小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学
小学三年级数学教案分享：24小时计时法的学习重点和难点解析
小学三年级数学教案分享：24小时计时法的学习重点和难点解析在小学三年级数学学习中，24小时计时法是一个比较重要的内容之一。
学习24小时计时法不仅可以提升学生的计算能力，还可以让学生更好地了解时间的概念。
本文将从学习重点和难点两个方面对24小时计时法的学习进行解析。
一、学习重点1.掌握表盘上的时间刻度学生在学习24小时计时法之前，需要先了解表盘上的时间刻度和时间读法。
孩子们通常都能够很快地掌握表盘的刻度，并且学习怎么用时针和分针来表示时间。
不过，在学习24小时计时法时，孩子们需要掌握相应的24小时刻度，并理解24小时与12小时的区别。
2.掌握24小时计时法的转换方法在学习24小时计时法转换方法时，最好采取图示法的教学方法。
孩子们可以通过画图来理解24小时计时法的转换方法。
例如，通过画时针、分针和秒针的运动轨迹，来掌握时间的转换方法。
3.练习24小时计时法的加减法运算24小时计时法需要进行加减法运算，需要掌握进位、退位和借位等基本的数学运算。
在练习24小时计时法的加减法运算时，需要先让孩子们理解时间的概念，帮助他们掌握时间的计算方法。
4.了解世界各地的时间差学生在学习24小时计时法时，还需要了解世界各地的时间差，例如北京和纽约之间是有时差的，需要根据时差进行时间计算。
了解世界各地时间差有利于孩子们更好地了解地球旋转的规律。
二、学习难点1.掌握24小时计时法的转换方法虽然24小时计时法的转换方法相对简单，但对于小学三年级的孩子们来说还是有一定的难度。
孩子们需要通过多次练习，理解24小时计时法的转换方法，并掌握相应的技巧。
2.进行24小时计时法的加减法运算24小时计时法的加减法运算需要运用数学中的进位、退位和借位等基本数学运算，对于小学三年级的孩子们来说还是有难度的。
需要通过多次练习，帮助孩子们掌握24小时计时法的加减法运算技巧。
3.区分不同时间单位在学习24小时计时法时，孩子们需要区分不同时间单位，例如小时和分钟。
小学三年级数学知识点全总结(通用8篇)
小学三年级数学知识点全总结（通用8篇）在平凡的学习生活中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是收集整理的小学三年级数学知识点全总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级数学知识点全总结1第一单元混合计算6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=07、0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商.第二单元观察物体计算连加式题时，要按从左往右的顺序依次计算连减786-284-249=253计算连减式题时，可以按从左往右的顺序依次计算，也可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去两个减数的和。
786-（284+249）=253加减混合259+148-342=65不带小括号的加减混合式题的运算顺序，：按从左往右的顺序依次计算。
带小括号的加减混合式题的运算顺序：先算小括号里面的，第1页共29页再算小括号外面的。
里程表中的问题求两地间的路程，要找准起点，用较远的路程减去较近的`路程就得到两地间的路程里程数=终点数-起点数第四单元乘与除2．月：小月：4、6、9、11月平月（二月）：平年28天闰年29天3．日历：学会看日历，知道某年某月是星期几4．钟表：24时记时法 12时记时法4．公式：1时=60分 1分= 60秒半时= 30 分60分=1时60秒=1分 30 分=半时第八单元可能性1．‘不可能和一定’，都表示确定的现象。
‘可能’，表示不确定的现象。
2．请用“一定、可能、不可能”来说一说。
一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定每天都在转动；每天一定都有人出生；人一定要喝水……可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。
……不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；鲤鱼不可能在陆地上生活；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……小学三年级数学知识点全总结2时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
小学三年级的学习重点和教学方法
小学三年级的学习重点和教学方法小学三年级是小学教育中的关键时期，起着承上启下的作用，因此需要重视这一时期的学习。
下面跟大家介绍小学三年级的学习重点和教学方法，希望对大家有所帮助。
小学三年级的学习重点三年级属于小学数学学习打基础阶段，孩子进入三年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力相比于一、二年级有很大的提高，这个时期是小学数学思维形成的关键时期，是学小学数学的黄金时段，所以能否把握住三年级这一黄金时段，关系到以后小学的成与败。
下面就简要介绍一下三年级下学期学习的关键知识点。
1.运用运算定律及性质速算与巧算计算是数学学习的基本知识，也是学好小学数学的基础。
能否又快又准的算出答案，是历年数学测试考察的一个基本点。
在三年级，主要学习了加法与乘法运算定律，其中应用乘法分配率是测试中考察巧算的一大重点;除此之外，测试中还时常考察带符号“搬家”与添括号/去括号这两种通过改变运算顺序进而简便运算的思路。
例如:17×5+17×7+13×5+13×7问题解析：由于四个加项没有公共的乘数，不能直接应用乘法分配率。
可以考虑先分组应用乘法分配率，在观察的思路，原式=(17×5+17×7)+(13×5+13×7)=17×(5+7)+13×(5+7)=17×12+13×12=(17+13)×12=30×12 =3602.学习假设思想解决鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题源于我国1500年前左右的伟大数学著作《孙子算经》，其中记载的31题，“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?”翻译成现代文就是说有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔?问题解析：我们知道每只鸡2只脚，每只兔子4只脚，我们不妨假设笼子里面只有鸡，那么应该有只脚，而事实上有94只脚，原因就是我们把一部分兔子假设成了鸡。
三年级下册所有知识点数学
以下是三年级下册数学的一些常见知识点：
1. 分数
- 识别分数
- 分数的大小比较
- 分数的简化和扩展
- 分数与整数的转换
- 分数的加减乘除运算
2. 小数
- 小数的读法和写法
- 小数的大小比较
- 小数与分数的转换
- 小数的加减乘除运算
3. 计数与运算
- 计算加减法算式
- 计算乘法算式
- 计算除法算式
- 运用竖式进行加减乘除运算
4. 数据的收集与处理
- 数据的分类和排序
- 制作简单的图表（例如柱状图、折线图等）
5. 几何图形
- 识别并绘制不同的几何图形（例如正方形、长方形、三角形、圆形等）
- 认识图形的性质（例如边长、角度等）
- 进行简单的图形变换（例如平移、旋转、对称等）
6. 时间与日历
- 计算时间的过去与未来
- 识别并使用日历
7. 金钱与购物
- 识别并计算金额的加减法
- 进行简单的购物运算
这只是一部分三年级下册数学的知识点，实际课程可能会根据教材的不同而有所差异。
建议参考相关教材和课程大纲，以获取更全面和准确的知识点内容。
小学三年级学习方法
小学三年级学习方法小学三年级学习方法归纳小学三年级学习方法归纳如下：1.课前预习法：预习的时候，了解要学习的内容，不会的地方做出标记。
2.课后复习法：每天下课后，花10分钟的时间复习一下当天学习的内容。
3.笔记复习法：在复习的时候，通过笔记来复习，重点复习笔记上的重难点。
4.每日计划法：根据自己的学习情况，每日制定相应的学习计划，这样学习的时候才不会乱。
小学三年级学习方法汇总小学三年级学习方法有很多，以下是一些常见的方法：1.记课堂笔记：在听课的同时，把老师讲的内容记下来。
记笔记有助于思考，锻炼思维能力。
2.独立做题：要想学好数学，必须做大量的习题。
但做题不是越多越好，而是做题越精越好。
3.课后总结：每一章学习之后，应该花时间回顾所学内容，总结重点和难点。
4.收集错题：收集错题并总结，避免重复犯错。
5.寻求帮助：如果遇到学习困难，不要害羞，应该主动寻求帮助。
可以向老师、家长或同学请教。
6.培养兴趣：对数学感兴趣是学好数学的重要前提。
可以通过游戏、解谜等活动来培养兴趣。
7.多问为什么：学习数学要经常问为什么，理解其背后的原理和公式。
8.反思学习：在学习过程中，不断反思自己的学习方法，寻找提高效率的方法。
9.培养良好的学习习惯：如认真听讲、积极思考、认真做题、认真检查等。
10.持之以恒：学习数学需要时间和耐心，要坚持不懈，不能半途而废。
以上学习方法并不是孤立的，而是相互关联的。
学生应该根据自己的实际情况，灵活运用，不断提高自己的学习效率。
小学三年级学习方法大全小学三年级学习方法有很多，以下是一些常见的方法：1.记课堂笔记：在听课的同时，把老师讲的内容记下来。
笔记要简明、抓住重点。
课后要认真整理笔记，将其归类并复习。
2.独立做题：要独立地思考问题，不要依赖老师和他人。
通过做题，可以巩固所学知识，并培养解决问题的能力。
3.课外阅读：阅读一些有益的课外书籍，可以帮助扩大知识面，提高阅读能力。
4.认真书写：学习语文要书写规范，学习数学要书写整洁，否则会影响学习成绩。
小学三年级数学重要知识点
1.数到1000：小学三年级数学教学的第一个重点是让孩子掌握数到1000的能力。
孩子需要能够对1000以内的数进行读、写和比较大小。
2.加减法：加减法是小学数学学习的基础，三年级的孩子需要通过加
减法的练习，掌握加减法的运算规则和技巧，能够进行简单的加减运算。
3.乘法口诀表：孩子在三年级时，需要开始学习乘法口诀表，掌握1
到10的乘法表。
乘法口诀表的掌握对孩子的日后数学学习非常重要。
4.数量的探索：在三年级数学学习中，孩子需要通过各种活动和实践，探索和理解数量的概念和属性，如整体与部分之间的关系等。
5.位值与进位：三年级的孩子需要学习理解个位、十位和百位的概念，并能够进行简单的进位运算。
6.长度、重量和容量的测量：孩子需要学习使用尺子、秤和容器等测
量工具，进行长度、重量和容量的测量，掌握相应的单位和换算。
7.图形和几何：三年级的孩子需要学习认识并描述常见的平面图形，
如正方形、长方形、圆形等，以及简单的几何关系，如平行和垂直。
8.时钟和日历：孩子需要学习认识钟表和日历，掌握读取和使用时钟、日历的基本技能。
9.数据统计和图表：三年级的孩子需要学习通过调查、观察和统计数
据来制作简单的图表，并能够对图表进行基本的分析和解读。
10.问题解决：问题解决是数学学习的重要内容。
孩子需要通过解决
各种日常生活中的实际问题，培养解决问题的能力和思维能力。
以上是小学三年级数学学习的一些重要知识点的简要介绍。
在实际学习过程中，老师和家长应该注重培养孩子的数学思维和逻辑思维能力，鼓励孩子进行自主学习和探索，帮助孩子建立对数学学习的兴趣和自信心。
小学三年级：数学第五单元知识点复习
小学三年级：数学第五单元知识点复习
小学三年级数学第五单元的知识点主要包括以下内容：
1. 数字的读法和写法：复习数字1-1000的读法和写法，包括整百数和整十数。
2. 加法和减法运算：复习两位数的加法和减法运算，包括进位和退位。
3. 数列与数模式：复习根据规律填写数字和图形的数列和数模式，并能够继续数列和
数模式。
4. 倍数与约数：复习认识倍数和约数的概念，并能够寻找给定数的倍数和约数。
5. 两位数的排序：复习两位数的大小比较和排序，包括升序和降序排列。
6. 十进制的认识：复习十进制的概念，了解十位数字和个位数字的含义和作用。
7. 分数的认识：复习分数的概念，了解分子和分母的含义，认识几分之几的形式。
8. 质数和合数：复习认识质数和合数的概念，能够辨别一个数是否为质数或合数。
9. 金钱的认识：复习认识人民币的面额和用法，进行简单的金钱计算。
10. 时间的认识：复习认识钟表上的时针和分针，并能够读取和表示整点和半点的时间。
以上是小学三年级数学第五单元的主要知识点复习内容。
希望对你有帮助！如果还有
其他问题，请随时提问。
数学学习重点小学三年级分数与小数运算总结
数学学习重点小学三年级分数与小数运算总结数学是一门重要的学科，对于小学生来说，学好数学对他们的学习和未来发展都有着重要的影响。
在小学三年级的数学学习中，分数与小数运算是一个重要的内容。
本文将总结小学三年级学习分数与小数运算的重点。
一、分数的认识与运算1. 认识分数：分数是指一个整体被等分成几个部分，每个部分的数量可以用分子表示，整体被等分的份数用分母表示。
例如，1/2、3/4等都是分数。
2. 分数的读法：分数的读法有一些规律。
当分子为1时，分数读作“一分之几”，如1/2读作“一分之二”。
当分子为大于1的整数时，分数读作“几分之几”，如3/4读作“三分之四”。
3. 分数的比较：比较两个分数的大小时，可以先将它们转化为相同的分母，然后比较分子的大小即可。
例如，比较1/4和1/3的大小时，可以将它们都转化为12份，然后比较1/4和4/12的大小。
4. 分数的加减运算：分数的加减运算需要先找到它们的相同分母，然后将分子进行加减，分母保持不变。
例如，计算1/4 + 3/8，可以将1/4转化为2/8，然后进行相加，得到5/8。
5. 分数的乘除运算：分数的乘法是将两个分数的分子相乘，分母相乘。
例如，计算2/3 × 3/4，可以得到6/12，然后可以化简为1/2。
分数的除法是将一个分数的分子乘以另一个分数的倒数。
二、小数的认识与运算1. 认识小数：小数是指整数与分数之间的数，它由整数部分和小数部分组成，中间用小数点隔开。
例如，0.5、1.25等都是小数。
2. 小数的读法：小数的读法也有一些规律。
整数部分与小数部分分开读，小数点可读作“点”或“句点”。
例如，0.5可以读作“零点五”或“零句点五”。
3. 小数与分数的关系：小数和分数是可以相互转化的。
小数可以转化为分数，将小数的数值写在分子上，分母写为10的幂次方，然后进行化简。
例如，0.5可以转化为1/2。
分数可以转化为小数，将分子除以分母，得到小数的值。
2024最新部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总
知识点三：认识分米及分米与厘米、分米与米之间的关系
定义：量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用
毫米（mm）作单位。如数学书厚6（毫米）
⑴把10厘米的长度用一个比厘米大的单位来表示，那就是分米（dm ）。分米是比厘米大，比米小的长度单位。
注意：测量时，物体的左边与0刻度对齐，物体的右边对准刻度几 ，物体的 长度就是几。
估算方法：要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法。可 以把每个三
看成与它接近的整百数再进行计算，也可以先看成与它接近的 几百几十数，再进行计算。 例如：403+571=（ ）把403看作400,571看作570。 易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况
注意：相同数位对齐，都从个位算起。
例如：裙子145元，上衣287，求总价。
地。这列火车行驶了多长时间？ 终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。由于天气原因，
现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？
方法2： 把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数， 再 算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。
例如：35+34=69，先算30+30=60，再算5+4=9，最后60+9=69
方法1： 把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先 加 整十数，最后加一位数。
例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69
方法2：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数 减一位数（够减时），再把两个差相加。 要点 ：方法2只适合用于个位够减时，个位不够减时不适用。 易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。 二、几百几十加减几百几十的笔算
小学三年级数学上册各部分重难点
小学三年级数学上册各部分重难点（一）数与代数1．乘法重点与难点的说明：一位数乘多位数的乘法运算的基础，是一位数乘一位数（表内乘法）、一位数乘整十数、一位数乘整百数、0乘任何数的乘法运算，以及多位数的加法运算。
其中，一位数乘整十数与0乘任何数的乘法运算是必须理解和掌握的重点内容，能够理解并掌握一位数乘整十数的乘法运算，通过迁移原理也就能掌握一位数乘整百数的乘法运算。
理解一位数乘两位数的算理，是理解一位数乘多位数的算理的基础和关键。
其算理就是把一位数乘两位数的乘法转化为求两个部分“积”（一位数乘一位数、一位数乘整十数）的“和”。
算法是多样的，但算理不会改变。
这个算理其实就是乘法分配律的思想（在没有提出乘法分配律的概念之前，它已经作为思维对象存在于学生的思维过程之中）。
学习一位数乘两位数的竖式的运算，目的有二：一要突破“进位”这个难点，过好“进位”这个关；二要把这种形式运算的方法迁移到一位数乘三位数的情形。
由于后续学习乘法与除法的需要，课程标准在第二学段要求“会口算一位数乘两位数”。
所以，一位数乘两位数要淡化笔算，加强口算。
2．除法重点与难点的说明：教学重点：教学除法竖式的写法，余数是怎样产生的，余数和除数的关系，理解把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。
教学难点：理解有余数除法的意义，就是除法竖式计算中每一步的意义。
学习除法也必须结合解决问题的过程，必须重视培养和发展学生运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
3．认识长度单位：毫米、分米、千米和质量单位：吨重点与难点的说明：体验1毫米、1分米和1千米有多远，1千克有多重是重点。
能例举日常生活中大约是1毫米、1分米、1千米长的物体，举例1吨、1千克和1克重的物体，就能使这些质量单位在学生的思维中变得具体、有意义。
其次是能进行简单的单位换算。
4．认识时、分、秒重点与难点的说明：重点是了解1秒有多长，知道1分=60秒，1时=60分的相互转换。
难点是计算经过的时间，化解这个难点的办法是借助钟面的直观，进行计算；其次控制难度(二）空间与图形认识周长重点与难点的说明：周长是个重要概念，也是个难点。
三年级下半年 数学知识点
三年级下半年数学知识点
以下是三年级下半年的一些数学知识点：
1. 两位数和三位数的加减法：学习如何进行两位数和三位数的加法和减法运算，包括进位和借位的概念。
2. 分数：介绍分数的概念，学习如何读写常见的分数，并进行简单的分数的比较和运算。
3. 长度单位换算：学习不同长度单位之间的换算关系，例如厘米与米、千米与米的换算。
4. 时钟和时间：学习如何读取时钟并判断时间，包括整点、半点以及其他分钟的表示方法。
5. 二维图形和三维图形：学习不同的二维图形（如正方形、长方形、圆等）和三维图形（如立方体、球体等）的特征和性质。
6. 数据收集和统计：学习如何进行简单的数据收集和统计，包括绘制简单的条形图和折线图，并对数据进行分析和解读。
7. 金钱概念：学习如何认识和计算人民币的面值，进行简单的货币加减法运算。
8. 运算符号：学习加法、减法、乘法和除法的符号及其使用方法，进行简单的数学运算。
这些知识点只是三年级下半年数学学习的一部分，具体的教学内容可能会因不同地区和学校而有所差异。
建议你参考教材或与老师进一步了解具体的课程安排。
1。
关于三年级数学重要知识点有哪些
关于三年级数学重要知识点有哪些三年级数学重要知识点1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
分子表示：其中的几份分母表示：平均分成几份2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
4，比较大小的方法：①当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。
②当分母相同时，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
5、分数加减法：①相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。
② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。
(1可以看作所有分子分母相同的分数)6，求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：例：把12个圆的3/4有()个圆;分析：先找整体12;再找分母4，表示平均分成4份;求出12÷4=3，表示每一份有3个;最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9;所以把12个圆的3/4有9个圆。
小学数学解答应用题步骤1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题，分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么;2、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数;3、进行检验，写出答案。
小学数学单位间进率1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤1公顷=10000平方米1亩=666。
666平方米1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米三年级数学必修知识点四边形知识点：【正方形】概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
人教版小学三年级上册数学知识点归纳3篇
人教版小学三年级上册数学知识点归纳一、数的认识与运算小学三年级的数学是数的认识和运算的阶段。
数的认识是指学生应该了解自然数和零，并通过不同的方法表示、理解和比较数字。
数的运算是指学生应该掌握加法和减法，能够应用数学知识解决实际问题。
1.自然数和零学生应该知道自然数是指从1开始的正整数，依次是1,2,3,4,5…n。
而0则是一个特殊的数字，没有大小之分，是一个几何点和数学符号。
2.数字的读法和写法学生应该掌握数字的读法和写法，能够用不同的表示方法看懂并阅读数字，同时能够写出数字的基本格式。
3.数字序列的认识学生应该能够通过不同的方式认识和学习数字序列。
例如，利用数线、百分号线等图形来了解数字序列，比较数字大小关系。
4. 加法运算学生应该掌握基本的加法运算，能够应用加法运算解决简单的实际问题。
5.减法运算学生应该掌握基本的减法运算，能够应用减法运算解决简单的实际问题。
二、数的认识和比较在数的认识和比较中，学生应该掌握数字的大小关系，能够自觉、严密地运用大小比较符号。
学习的重点还包括三角形、长方形和正方形等基础几何知识。
1.数字的大小比较学生应该能够通过不同的比较方式，自觉地掌握数字的大小关系。
常用的比较方式包括数量关系、距离关系、时间关系等。
2. 数字和基本几何图形学生应该认识基本几何图形(三角形、长方形和正方形)并能够比较它们的大小关系。
三、计算机的认识小学三年级的数学教育还包括计算机的基本认识，即学生应该了解计算机的基础知识，包括计算机的特点、使用方法等。
1. 计算机的特点学生应该了解计算机的基本特点，包括高精度、快速计算、存储和处理信息等。
2. 计算机的使用方法学生应该掌握基本的计算机使用方法，包括开机、操作、关闭和维护等。
以上是小学三年级上册数学知识点的简要归纳。
学生在学习这些知识点的同时，应该注重实践和应用，能够灵活地运用数学知识解决实际生活中遇到的问题。
小学三年级数学学习内容重点知识汇总
小学三年级数学学习内容重点知识汇总四则运算小学三年级的数学学习重点之一是四则运算。
四则运算包括加、减、乘、除四种基本运算，这是学习数学的基础。
在学习四则运算的过程中，需要重点掌握以下知识：1. 加减法口算小学三年级的学生需要通过口算的方式熟练掌握加减法的计算方法，这是培养孩子计算能力的重要方法。
在学习口算的过程中，需要注意以下几点：•小学三年级口算以20以内的加减法为主，需要灵活应用进位和借位的方法。
•通过分类练习的方式巩固加减法口算能力。
2. 乘法的认识小学三年级的学生需要学习乘法的概念及运算方法，掌握乘数、被乘数、积的概念；了解乘法与加法的关系，能够应用分配律、结合律、交换律等基本法则进行运算。
3. 除法的认识小学三年级的学生需要学习除法的概念及运算方法，掌握被除数、除数、商、余数等基本概念。
在学习除法的过程中，需要重点掌握除法与乘法的关系以及反乘法的思想。
分数小学三年级的学生需要学习分数的概念和运算方法，重点掌握以下知识：1. 分数的概念小学三年级的学生需要通过生活中的实际经验，理解分数的概念。
需要学习分数的分子、分母等基本概念，掌握分数的表示方法和读法。
2. 分数的比较小学三年级的学生需要通过比较分数的大小，理解分数之间的大小关系，掌握比较分数大小的方法。
3. 分数的加减运算小学三年级的学生需要学习分数的加减运算，在学习分数的加减运算中，需要掌握通分、约分、分数转化为整数的方法。
长度、面积和体积小学三年级的学生需要学习长度、面积、体积等概念，掌握如何测量长度、面积、体积。
在学习长度、面积、体积时，需要掌握以下知识：1. 长度的认识和测量小学三年级的学生需要学习长度的概念和测量，掌握常见长度单位的换算方法。
2. 面积的认识和测量小学三年级的学生需要学习面积的概念和测量，掌握如何测量面积、计算面积等知识。
3. 体积的认识和测量小学三年级的学生需要学习体积的概念和测量，掌握如何测量体积、计算体积等知识。
数学学习重点小学三年级时间与日历问题总结
数学学习重点小学三年级时间与日历问题总结在小学三年级的数学学习中，时间与日历问题是一个重要的内容。
通过学习时间与日历问题，不仅可以培养学生的时间观念和日常生活的时间管理能力，还可以帮助他们提升观察能力和逻辑思维能力。
下面将对小学三年级时间与日历问题的学习重点进行总结。
一、认识钟表和日历首先，学生需要学会认识钟表和日历的基本结构和功能。
钟表由表盘、时针和分针组成，在学习中，学生应该掌握读时针和分针所在位置的方法，能够准确地读出时间。
对于日历，学生需要了解日历的年、月、日的概念，掌握阅读日历上的日期和星期几的方法。
二、认识钟的刻度和指针的运动学生应该理解钟表的刻度和指针的运动规律。
他们需要知道一圈钟表分为12个刻度，时针每走一个小时就移动到下一个刻度，而分针则每走一圈就表示过去了一小时。
通过实践操作和观察，学生可以更好地理解钟表指针的运动规律，掌握准确读时的方法。
三、通过日历计算日期之间的间隔在日历问题中，学生需要学会计算日期之间的间隔。
他们可以通过数数的方法计算两个日期之间相差的天数，并能够运用这一能力回答各种与日历有关的问题。
此外，他们还应该能够根据已知的日期，计算出过去或未来的某一天是星期几。
四、运用时间概念解决问题学生需要学会运用时间概念解决各种实际问题。
他们可以通过问题的描述和条件，理解问题的要求，确定需要计算的时间和计算方法，并最终得出准确的答案。
例如，如果一个活动从上午10点持续了一小时，学生应该能够计算出活动结束的时间是上午11点。
五、学会用日历记录生活和学习计划学生可以通过日历来记录生活和学习计划，帮助他们合理安排时间。
他们可以在日历上标注重要的活动或学习任务，以便及时提醒自己并进行安排。
通过实践的过程，学生可以逐渐养成良好的时间管理习惯。
在学习时间与日历问题的过程中，学生可以通过做题、练习和实际操作来加深理解，提高解决问题的能力。
教师在教学中可以运用多种形式，如游戏、实物演示等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握这一知识点。
小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学
小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学数学可以训练你的思维实力，思维方式。
当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，根本都是和数学都是有关系的，所以学习数学很重要，下面是我为大家带来的有关小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学，盼望大家喜爱。
三年级的数学学习是小学数学最重要的根底阶段，只有坚固驾驭了三年级数学最根本的学问技巧，才能有效的促进今后的数学学习。
三年级是学习数学至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。
孩子已经驾驭了根本的计算实力，逻辑思维实力等，对图形也有必须的相识。
从三年级起，大量的数学专题便起先有所接触，因此，在专题的学习初期必须要打下良好的根底，好多五六年级专题学问学习比拟差的学生正是因为三四年级根底学问没有学好的原因。
三年级不行小视——小学六年级的序幕起先渐渐拉开!它是考证的前奏、实力造就的起点、重点校培训班的起先，从三年级起先各个重点校起先通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校，提前进展造就，并且为考进重点校做打算。
1、计算是根底，根底要打牢：三年级数学课本系统的介绍了四那么运算及其巧算，关于数的计算是比拟枯燥的内容，但它同时也是学好数学的根底，是历次竞赛或选拔竞赛中都必不行少的组成局部。
小学数学练习机里许多计算题，电脑自动批改，家长省心省力。
就资深数学教练陆霞教师的教学经历说明，在二、三年级打下良好运算根底的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
2、应用题，重中之重：从三年级起，数学课本中介绍了大量的数学专题学问，尤其是应用题局部，是全部年级全部竞赛考试中必考的重点学问。
学生必须要在各个应用题专题学习的初期打下良好的根底。
此时此刻很多五六年级同学数学水平提高特别困难，就是因为他们三年级的数学专题学问驾驭的不牢靠。
3、学习方法很重要：在学习计算的根底上，三年级逐步引入了根本应用题，简洁图形问题等数学学问，面对突然增大的数学信息量，学生可以有意识的造就自己复习，总结等良好的学习习惯;同时，三年级是学生造就自己的数学学习方法的时间。
小学三年级数学学习方法和重点难点
小学三年级数学学习方法和重点难点在现实生活中，我们观察到有人学习数学学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在?关键是有没有获得数学的学习能力和方法。
那么在学习小学三年级数学的时候，可以运用哪些学习方法呢?下面给大家分享一些学习方法，希望对大家有所帮助。
小学三年级数学学习方法第一、加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。
有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。
因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。
所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。
三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。
两指之间的距离大小表示进率的大小。
你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。
而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。
记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。
第二、重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。
数和形是不可分开的。
因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。
例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。
让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。
第三、观察活动：所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。
三年级数学如何学习
三年级数学如何学习“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。
要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。
那么三年级数学如何学习呢?下面小编给大家整理了数学教学策略。
1三年级数学如何学习1、“听”。
“听”是直接用感官接受知识，应指导学生在听的过程中注意：⑴听每节课的学习要求;⑵听知识引人及知识形成过程;⑶听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);⑷听例题解法的思路和数学思想方法的体现;⑸听好课后小结。
教师讲课要重点突出、层次分明，要注意防止“注入式”、“满堂灌”，一定要掌握最佳讲授时间，使学生听之有效。
2、“思”。
“思”是指学生思维。
没有思维，就发挥不了学生的主体作用。
在思维方法指导时，应使学生注意：⑴多思、勤思，随听随思;⑵深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;⑶善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;⑷树立批判意识，学会反思。
可以说“听”是“思”的基础关键,“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
3、“记”。
“记”是指学生课堂笔记。
⑴记笔记服从听讲，要掌握记录时机;⑵记要点、记疑问、记解题思路和方法;⑶记小结、记课后思考题。
要使学生明确：“记”是为“听”和“思”服务的。
掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
课堂学习指导是学法中最重要的。
同时，还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。
2教给学生科学的记忆方法1.理解记忆法。
就是通过学生的积极思维，依据事物的内在联系，在理解的基础上去记忆的方法。
如：什么叫梯形。
首先让学生通过认真观察，理解“只有一组对边”是什么意思，若把“只”字去掉又会怎样。
通过积极思考，学生认知到“只有一组对边平行”就是四条边中相对的两条边为一组，其中一组平行，另一组不平行。
这样学生在理解的基础上记忆梯形这个概念就容易了。
2.规律记忆法。
就是寻找事物内在规律，抓住其规律帮助记忆的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学
数学可以训练你的思维能力，思维方式。
当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的，所以学习数学很重要，下面是小编为大家带来的有关小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学，希望大家喜欢。
小学三年级数学学习方法与重点归纳_学习三年级数学
三年级的数学学习是小学数学最重要的基础阶段，只有牢固掌握了三年级数学最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习。
三年级是学习数学至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。
孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。
从三年级起，大量的数学专题便开始有所接触，因此，在专题的学习初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级基础知识没有学好的缘故。
三年级不可小视——小学六年级的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校，提前进行培养，并且为考进重点校做准备。
1、计算是基础，基础要打牢：
三年级数学课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好数学的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。
小学数学练习机里很多计算题，电脑自动批改，家长省心省力。
就资深数学教练陆霞老师的教学经验表明，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
2、应用题，重中之重：
从三年级起，数学课本中介绍了大量的数学专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。
学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。
现在许多五六年级同学数学水平提高非常困难，就是因为他们三年级的数学专题知识掌握的不牢靠。
3、学习方法很重要：
在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等数学知识，面对突然增大的数学信息量，学生可以有意识的培养自己复习，总结等良好的学习习惯;
同时，三年级是学生培养自己的数学学习方法的时间。
在三年级接触学习大量数学知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法对今后的数学学习有非常重要的帮助。
小学数学学习方法和5个小技巧
01
重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。
而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。
一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
02
重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。
例如:
买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。
你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。
很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
03
主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
有些家长头疼孩子上课效率很差;这其中很关键的原因是没有做好预习;自然也就做
不到有的放
04
思考是数学学习方法的核心
一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
如有这样一道题让学生解"把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?";
孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位;从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;
从图形变化关系讲：长方形→正方形;从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积;
经启发，孩子分析后，学生根据其思路(可画出图形)进行解答。
05
培养阅读兴趣
假期和一位资深老师聊到孩子数学学习问题，分享一段重点：
"您孩子数学学习是什么情况?";老师问。
"题不难成绩还不错。
一遇难题，就好像深入不进去。
";提起女儿的数学，我真头疼。
"那她平时喜欢读书吗?";(这个问题可能很多家长都和我一样想不明白，阅读?这不是语文老师的事吗?跟数学。
?)
"不是特别喜欢，但也不是一点不读。
平时喜欢看漫画之类。
";我想了想说。
"哦，那科普读物和一些经典名著读过吗?";老师接着问。
"没有，我认为对学习有用的书她都读不懂，也不愿意读。
";我有些不好意思地回答。
"是有些问题。
";老师顿了顿说，"孩子将来中学要想学好数理化，必须小学得多读书，特别是有深度有人文素养的好书。
多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了高年级就更能显示出优势。
";
"我们带过的数学成绩好的同学大多6、7岁就能看书，在小学阶段就大量阅读有深度有人文素养的好书，爱思考，爱看书，这群孩子问问题的深度和广度有时把我都难倒了。
而那些成绩不怎么样的孩子大都对阅读没太大兴趣。
这两者孩子最简单的差别就是在审题能力上，不注重阅读能力的孩子，经常会无法理解题意，或者是频现家长常说的孩子审题不清，粗心大意。
其实主要问题是出在阅读理解能力上，这类孩子，老师家长再怎么辅导，他们的数学成绩也不会有太大的提高。
";
听她这么一说，我这才更加理解"学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
";
阅读对数学的重要性
很多家长总觉得阅读所带来的改变很缓慢，而考试就在眼前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。
其实：阅读的功效绝不仅仅是丰富文化积淀，提高语文素养，而是帮助孩子点燃思维的火花，拓展视野，深化思维，提高学习力。
所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一门学科来说都是首要的。
有研究发现，一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习，尤其是数理化学习方面潜力更大。
因为前者在其后的学习生涯中具备了深阅读能力和习惯，也就是理解能力很强，而后者阅读时思维很肤浅，理解能力自然很弱。
这个现象在初二这个分水岭年级就表现得很明显了。
所以，不要等到中小学遇到困难才没完没了地补课"拉一把";，而是要让孩子4-7岁解决识字问题，6-9岁就能爱看书，9岁后就会大量阅读、读好书。