2021年中学教育实习报告范文
中学教师实习报告汇总5篇
中学教师实习报告汇总5篇中学教师实习报告篇1一. 课程安排方面目前大家都有课上，而且情况也相对稳定了，我是数学系过来的，目前教数学和生物两门课程，数学是和我的指导老师一起带初二的两个班，每周课程4—6节，有时会更多一些，另外还要教初一三个班的生物，每周6节课，英语系的李轶鹏也是教英语和历史两门课，英语课一周有7节课，另外还有初一两个班的历史课，一周4节课，生物系的王京新教初二四个班的生物，一周8节课，美术系的郑金阁主要担任初三美术特长生的辅导工作，基本上是全天的，还要给特长生盯晚自习，另外和张老师一起带初二年级的美术课，舞蹈系过来的李丹担任初一年级的音乐课教学工作，并且带过一段时间的体育课，另外她还担任舞蹈特长生的教学，晚上要给她们上晚自习，并辅导初三的特长生。
以上是日常教学工作，另外学校还给我们安排了早自习，本来是各人一周一节，由于我和轶鹏教的是主科，因此早自习也稍多一些，我目前一周有三个早自习，轶鹏有两个，另外我们两个在下午第四节自习课时会到自身教的班进行辅导，晚自习也经常去给学生辅导，解答问题。
二. 教学方面目前大家的教学水平都有了一定的提升，变得从容了很多，从学生的角色项教师的角色转变，先是跟着我们的指导老师听课，然后深入课堂给学生讲课，平时我们也经常互相听课，寻找不足，指出后大家往更好的方向努力，有时在课堂教学中遇到一些问题大家互相讨论，一起想解决的办法，我们刚开始来的时候，觉得学生特别不好管，而且不学习的学生特别多，课上的也不是很顺利，通过我们的共同努力，目前大家在班里单独上课都没有太大问题，学生们开始认可我们，接受了我们，并且带动了一些同学的学习积极性，还有半个学期，我们要更加努力，认真对待这里每一个学生，认真对待自身的每一节课，希望这次顶岗实习有更多的收获。
三. 生活方面说实话这里的生活条件还是挺艰苦的，也可能是自身在优越的地方呆习惯了，刚开始不太适应，现在感觉还不错，我们的生活状态属于典型的“自给自足”，自身生火，自身买菜，自身做饭，其实这也挺不错的，每个人的厨艺都有了较大的进步，从开始只会的几道菜，到目前我们也可以做出一桌色香味俱全的饭菜，现在我们足可以向一起实习的同学炫耀一下我们的厨艺，而且每天的生活都过的丰富多彩。
中学教育实习报告4篇
中学教育实习报告 (2)中学教育实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告：中学教育实习经历一、实习目标与背景本次实习是我作为一名教育学专业的学生，在中学进行的实习活动。
通过实习，我旨在了解中学教育的实际运行情况，熟悉中学教师的角色与职责，并提升自己的教育教学能力。
二、实习活动与内容在实习期间，我主要参与了以下教育活动：1. 观察课堂教学：通过观察老师的教学活动，了解课堂教学的具体步骤与方法。
我观察了多个学科的课堂，包括语文、数学、英语等，对不同学科的课堂教学方式有了更深入的认识。
2. 辅助教学：我作为助教，协助老师进行课堂教学。
我负责组织学生进行小组活动、批改作业等工作。
通过这些活动，我学会了如何组织课堂，如何引导学生参与互动等。
3. 评估与记录：我收集了学生的作业与考试成绩，并进行了统计分析。
通过对学生的评估与记录，我了解到了不同学生的学习情况，并能够制定相应的教学方案。
4. 与学生沟通：我与学生进行了沟通交流，了解学生的学习情况、学习习惯等。
通过与学生的交流，我能够更好地了解学生的需求，并为他们提供更好的帮助。
5. 教育活动设计：我参与了一次教育活动的设计与组织。
我与其他实习同学一起，为学生策划了一个主题活动，其中包括游戏、讨论、小组活动等形式。
通过这次活动，我学会了如何根据学生的特点和需要，设计出符合他们发展的教育活动。
三、实习心得与体会1. 观察与实践相结合：通过观察老师的教学以及自己的实践活动，我深刻体会到理论与实践的互动关系。
只有在实践中，才能真正理解和掌握教育教学的要领和技能。
2. 激发学生的兴趣：在实习中，我发现激发学生的学习兴趣非常重要。
如果学生对学习没有兴趣，他们就很难主动地参与教学活动。
因此，作为一名教师，我们需要通过创设愉快的学习氛围、设计有趣的学习活动等方式，来激发学生的兴趣。
3. 学生的个性差异：在与学生交流的过程中，我发现学生的个性差异很大。
有的学生比较内向，需要耐心引导；有的学生比较外向，需要适当限制。
初中教师实习报告(五篇)
初中教师实习报告一、实习目的为了加强锻炼自己的社会实践能力，我于**年**月**日至**月**日在**省**中学实习。
二、实习内容高一英语三、实习总结实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。
通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。
在实习过程中，通过理论与实践结合，在提高动手能力同时，为以后参加工作积累了一定的经验，做了必要的准备。
这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。
在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个高中老师真的很不容易，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。
为期两周多的教育实习，不但使我在英语教学上学到了很多，也增进了我对自己的认识。
我实习的班级是高一年级(8)班。
同学们聪颖、独立、有创新精神。
开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。
但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。
在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。
尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。
对所有可能出现的问题提前准备。
几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。
在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话："教师，就是为学生服务的。
在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。
作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。
在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。
我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。
这样，给老师试讲的时候，由于准备的不详细，将整堂课的结构都破坏了。
该讲清楚的东西一点也没交代清楚。
他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。
那时，我真的觉得讲课好难。
自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。
当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。
中学教育实习总结报告3篇
中学教育实习总结报告 (2)中学教育实习总结报告 (2)精选3篇（一）时间过得真快，一转眼中学教育实习已经结束了，这段时间的实习让我受益匪浅。
通过亲身参与中学教育，我深刻认识到教育的重要性以及教师的责任之重大。
以下是我对这段实习的总结报告。
首先，实习期间我主要参与了教学工作。
作为一名实习教师，我有机会亲自上课，与学生们进行互动，传授知识。
通过这个过程，我发现教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。
我学到了如何设计教学内容和教学方法，如何引导学生思考和解决问题。
同时，我也意识到每个学生都有自己的特点和需求，教师要灵活调整教学方式，关注每个学生的发展。
其次，实习期间我还参与了班级管理工作。
作为班主任助理，我负责协助班主任进行日常管理工作。
通过这个经历，我深刻理解到班级管理是教育的重要组成部分。
班级管理不仅仅是维护纪律和秩序，更是培养学生的品德和习惯。
我学到了如何与学生建立良好的关系，如何激发学生的积极性和主动性，如何解决学生之间的矛盾和冲突。
这些经验对我今后成为一名优秀的教师将会非常有帮助。
最后，实习期间我还有机会观察其他老师的教学和管理工作。
我发现每个老师都有自己独特的教学风格和管理方法，但他们都有一点相同，那就是对学生的关爱和责任心。
这让我深受启发，我要努力学习他们的优点，不断提高自己的教育水平。
总的来说，这段实习经历给我提供了一个宝贵的机会，让我更深入地了解中学教育的方方面面。
通过亲身实践，我学到了很多知识和技能，更重要的是锻炼了自己的思考能力和解决问题的能力。
我相信这段经历对我今后的教育之路会有很大的帮助。
谢谢！中学教育实习总结报告 (2)精选3篇（二）尊敬的导师：您好！我是×××学校实习生×××，经过两个月的中学教育实习，我深刻地感受到了作为一名教师的责任与使命。
在此，我将对我的实习总结报告如下：一、实习概况我所在的学校是一所城市中学，实习时间为两个月，具体工作内容包括参与课堂教学、备课、批改作业、辅导学生等。
2021中学教育实习个人工作总结范文
2021中学教育实习个人工作总结范文2021中学教育实习个人工作总结范文【一】自9月2号至11月12号，我在XX中学实习，为期七十天，所教授科目为初一年级xx四个班级的信息技术。
在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面的工作，不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。
与初三76班学生一个月的和谐相处的宝贵经验，无疑是我的一笔巨大财富。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。
9月2号到9月16号这两个星期内我听了指导老师xx老师以及另一位信息技术老师xx老师的10节课、准备一份教案、并且同他们一起讨论这套教材应该怎么样去上。
这个学年采用的是xx省电化教育馆同DC加拿大国际交流中心合作编写的一套信息技术教材。
这套教材与xx师范大学版xx主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的学生有所区分。
这样子就避免了小学、初中、高中一直在围绕着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。
但是XX中学是一所乡级中学，是乡级小学甚至村级小学。
这些学校师资配备较镇级、市级小学低很多。
即使有的小学开设信息技术课程，信息技术教学质量也因为信息技术教师素质和硬件条件落后而落后。
针对这种状况，我认为本学期信息技术课应该针对不同学生兼顾突出层次和基础知识掌握。
上课时间一般不超过25分钟，给学生足够时间练习。
并且运用到接下来的教学工作中，深受学生喜爱。
因为练习充分、分层次培养，初一年级学生在安国市教育局汉字录入比赛中获得优异成绩。
我被安排做初三76班的实习班主任。
实习工作为期一个月。
在原班主任指导教师xxx的支持下，班主任工作得以顺利地展开。
在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在XX中学队列比赛、合唱比赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。
为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间积极主动地与原班主任进行交流。
中学教育个人实习报告(三篇)
中学教育个人实习报告一、实习目标与意义在完成中学教育个人实习的过程中，我立下了如下目标：1. 了解中学教育的教学环境、教学方法和教材体系；2. 观察并参与中学教师的教学活动，提高教学实践能力；3. 学习和运用教学设计的方法，注重教学反思和改进；4. 与学生进行有效沟通，培养良好的班级管理能力。
这次个人实习对我而言意义重大。
首先，通过实习，我可以亲身接触到中学教育的实际情况，了解教师的工作内容和职责。
其次，实习可以让我体验到教学的乐趣和挑战，帮助我培养教育教学的兴趣和能力。
最重要的是，实习提供了一个宝贵的机会，让我能够真正了解自己是否适合从事中学教育工作，为我未来的职业规划提供参考。
二、实习过程与收获1. 实习学校及班级介绍我选择了某市实验中学进行个人实习。
该校是一所知名的省重点中学，教育质量一直颇受好评。
我被分配到了高一（2）班进行实习。
2. 观察与参与教学活动在实习期间，我观察了各学科的教学活动，并有幸参与了部分课堂教学。
通过观察和参与，我了解到了中学教育的教学方法和教材体系。
我注意到老师们大多采用了多媒体教学和小组合作学习的方式，尽可能激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，老师们也非常注重学习效果的评估，通过讲评、小测验等方式及时检测学生的学习情况。
参与教学活动使我深刻体会到了教师工作的重要性和挑战性。
教师需要在短短的40分钟内，向学生传授知识，并激发他们的思维和创造力。
我努力学习老师们的教学技巧和方法，尝试通过合理的教学设计和及时的反馈，提高学生的学习效果和兴趣。
3. 教学设计与实施在实习期间，我也得到了指导老师的支持，并有机会亲自进行教学设计和实施。
我选择了一堂语文课，主题是《阿Q正传》中的“阿Q”的形象塑造。
我针对学生的实际情况和兴趣，设计了一堂既有趣又富有启发性的课堂。
在课堂上，我运用了多媒体教学的方式，通过播放相关的视频和图片，让学生们更好地理解和感知“阿Q”的形象。
同时，我设计了小组讨论和个人演讲环节，让学生们能够主动参与课堂，发表自己的观点和看法，培养他们的思辨和表达能力。
初中教育实习报告五篇
初中教育实习报告五篇初中教育实习报告篇1__年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。
为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。
下面是我就我实习的班级——高一（4）班进行统计的情况进行报告。
在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、总体情况调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。
他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别；他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且能与老师沟通交流，得到指导。
二、具体分析1、多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快；但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12。
3%；“无所谓”的占7%；有82。
1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚；只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动；有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发；几乎没有启发的占7。
4%。
学生平均每堂课向老师提问“一次”的，超过一半，有70。
4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。
近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式；近10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%；“从不”的有2%；而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2、大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学；最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。
中学教育的实习总结范文(通用5篇)
中学教育的实习总结范文（通用5篇）中学教育的实习总结1“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。
”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开始实习，根据学校要求，在指导教师的提议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，一向在给七（7）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
此刻，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个教师都会有不一样的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他经过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作__市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不明白这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，必须明白一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。
因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。
中学教育实习总结报告7篇
中学教育实习总结报告中学教育实习总结报告精选7篇（一）中学教育实习总结报告实习时间：2021年xx月-xx月实习地点：某某中学一、实习目的和意义中学教育实习是我作为一名教师专业学生的重要实践环节。
通过此次实习，我旨在加深对中学教育教学的理解和认识，提高自身教学能力，探索和发展适合中学学生特点的教学方法和策略。
此外，通过实习，我还可以了解中学教育实际运行的情况，对教育发展趋势和教育改革有更深入的了解和体验。
二、实习内容和任务1. 观摩和参与教学在实习期间，我观摩了多位班主任和学科教师的课堂教学。
通过观摩，我能够亲身感受教师与学生之间的交流互动，学习到很多优秀教师的教学方法和技巧。
同时，我也参与了实际教学工作，担任助教和课程设计角色，与学生进行了实际的教学实践。
2. 教学准备和设计在实习期间，我有机会参与教学准备和设计的工作。
通过与实习指导教师的交流和指导，我学习到了如何设计教学目标、教学内容和教学活动，以及如何制定教学计划和教学评价方案。
3. 学生管理和指导实习期间，我还有机会了解和参与学生管理和指导工作。
通过与班主任和学生辅导员的交流，我了解到了更多学生管理的实际情况和面临的困难。
我也参与了学生活动的组织和指导工作，对学生进行了品德教育和生活指导。
三、实习心得与收获1. 对教师角色的认识通过实习，我深刻认识到教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和榜样。
作为一名教师，要注重培养学生的综合素质和才能，关注学生的个性和发展需求，为学生的成长提供全方位的支持和指导。
2. 教学方法和策略的探索在实习中，我不断尝试和实践不同的教学方法和策略。
通过观摩和参与教学，我学习到了很多优秀教师的教学经验和技巧，也逐渐找到了适合自己的教学方式。
在今后的教育教学实践中，我将继续探索和创新，不断提高自己的教学能力。
3. 与学生的交流和互动实习期间，我与学生进行了频繁的交流和互动。
通过与学生的互动，我更深入地了解到学生的需求和问题，也能够及时调整自己的教学计划和策略。
(精选模板)2021中学教育实习总结范文(精选5篇)
__中学教育实习总结范文（精选5篇）中学教育实习总结1早就有了出去实习的想法了，可是一直没有机会实现，因为我学的是师范类专业，实习的最佳地点当然是到学校教学实习。
不过现在的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了，因此我一直没有找到合适的学校参加实习。
不过我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，因为我很快就要到中学实习了，通过我的申请，我所在的学校帮助我找到了实习的地方，我很感动。
我是在我所在县的一所中学里实习。
上课是一门学问，一门艺术。
从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。
英语作为中学的主要学科，有一定的升学率，而且教学时间有限。
所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。
应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的质量。
我觉得：首先，要认真钻研教材。
其次，要灵活教授知识点。
最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。
这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
课后反思也是非常重要的。
讲课和听课完全不同。
虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。
但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。
每次讲课后，徐老师都会给我一些建议。
一听徐老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。
所以一定要认真虚心地听取老师的意见。
在以后的讲课中慢慢改进。
毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。
批改作业也是一项重要的教学活动。
开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。
其实不然，作业中有我想象不到的问题。
例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得实习什么都有任你选，甚至有抄袭现象。
每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正。
利用自习时间辅导他们写作业。
中学教学实习报告5篇
中学教学实习报告5篇中学教学实习报告篇19月9日一早，学院的带队老师带领我们来到开发区三中，学校的主任和校长向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到八年级学生的特点，一开始的一两周时间我主要以听课为主。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：王老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟王老师略有不同，有的老师上课富有幽默感，更偏向于让学生思考的那一类老师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
还有的老师教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生，实在是惭愧。
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒课件。
我的第一次上课是讲第三课第一框《同学朋友》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
2021中学教师实习报告(5篇)
2021中学教师实习报告（5篇）2021学教师实习报告第一篇：按照xx师范高等专科学校的相关安排，由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校，xx月xx日至xx月xx日，我在出国留学市昭阳区乐居乡第二学开始了实习教师的生涯，3个月的实习，我受益匪浅，感触良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸。
现将实习报告总结如下：实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级七年级(83)班和九年级(74)班，其实习七年级(83)班的班主任。
这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师邓红梅老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
于是，我从基本的事情开始，在到达实习学校安顿好之后，整体对乐居二的学校基本情况了解，并对开始对要实习的班级83班、74班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习情况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展。
于是，得出了乐居二情况以下几点：(1)学校地理位置相对偏远，但学校基础建设设施完备。
(2)学校师资队伍雄厚，校长李怀熙，副校长韩正荣，后勤校长邱锦，政教主任张正云，团委书记沈忠媛，和相关领导如：訾梅、魏波、邓红梅、黄林、朱未明、龙飞等，任课教师若干。
(3)全校共有10个班，初一3个班，初二3个班，初三4个班。
(4)学生的文化基础相对薄弱。
(5)学生个性强，很活跃。
(6)学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。
可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。
(一)实习语文教学：思考之后，我决定先从邓老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
2021年中学教学实习报告四篇
2021年中学教学实习报告四篇中学教学实习报告篇1我们小组于11月30日开始到__中学进行实习工作。
在12月16日结束。
离开__中学返回学校。
在实习的整个过程中，我们组内的成员始终以高度的热情投射于实习工作之中，这深受老师和孩子的一致好评。
在学校内的准备周中，我们小组成员听从安排，认真备课，积极参加试讲与评论。
我们经过多次的试讲和虚心听取指导王老师的意见和指导分析。
不断地修改教案，侧重教学内容的重难点。
从而达到老师所严格要求的水平。
王老师的认真指导和鼓励大大地增强了我们的信心。
在老师的带领下我们于11月27日下午三点整迈入__中学的大门。
这是我们走出学校迈进社会和第一步。
踏进__中学与学校领导老师见面，我们深受学校领导老师们的热烈欢迎，接待我们的是__中学的副校长。
他是我们学校毕业的第一届孩子。
看到他有种亲切的感觉。
在学校的安排下我和政治班的一位同学共同带初二五班。
这个班的班主任张老师是我们学校01届的孩子，科任教导何老师是我们学校05届的师姐。
接着跟班主任，指导老师见面交流。
下午第三节课恰好有一个“我的青春我做主”的主题班会。
我们可以现场观看。
孩子们配合得很不错，这个主题班会开展得很成功。
我第一天就受益匪浅。
虽然__中学很小，很窄，路程远还座落在一个小小的菜市场里面。
但是历史悠久，老师热情，孩子礼貌，校风正派，总体感觉还不错。
我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了自己。
接下来积极听相关数学老师的课，其中一位经验丰富蔡老师课讲得很好。
12月2号小组两位成员进行正式讲课，我们的组长能够很好地把握教学内容，思路清晰，目标明确，基本功扎实，很好地把握课堂时间，表现出色。
而另一位成员由于有点紧张，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时间过多。
但是总体还可以的，毕竟是第一次踏上讲台的。
12月4日，早上另一位组员讲课，感觉还不错，下午我进行我的第一节课，这一小节的内容对于这里的孩子来说是有难度的。
加上课堂纪律不理想，自律不高，不善于思考。
2021年中学实习报告范文集合8篇
2021年中学实习报告范文集合8篇中学实习报告篇1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。
本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。
一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向 f、注意与原任教师和前后上课的实习同学搞好教学上的衔接工作。
(3)听课和评议：a、要虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。
b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
(4)作业与辅导：a、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。
要向学生提出明确的质量要求和书写规格要求。
b、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能。
c、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。
d、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。
批改作业给学生写评语，要持慎重态度。
注意保护学生的学习积极性。
评语的书写要正确、规范。
e、辅导学生时要深入到班级中去，根据学生差异因材施教，做到有的放矢进行辅导，如给缺课和基础差的学生补课，给学有余力的学生适当增加内容等。
f、协助指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。
二、班主任实习：a、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
通过找原班主任了解情况，开办干部会议，找学生谈心，悉心观察。
2021年中学实习报告3篇(word版)
2021年中学实习报告3篇中学实习报告篇1在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的教育实习，中学实习队实习总结。
回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很骄傲地告诉大家：“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确确实实地用自己的实际行动去践行我们的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了快乐，收获了感动。
”成功的获得是需要付出和努力的。
为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着（一）紧锣密鼓，建立沟通平台实习报名还没结束，我们实习队就开始建立q群了，并通过各种方式寻找实习队员。
7月1日和2日，分校区举行实习队员和带队老师见面会。
在这一天，石牌和大学城校区的队员第一次见面，很激动，也很兴奋，带队老师也给我们讲了一些实习的事情，让我们对实习有了更深的了解。
见面会上队员们都留了联系方式和qq，还选出了两个校区的临时负责人。
会后，张娜把实习队所有队员都拉进了我们的q群，由此，“__年和平实习队q 群”就组建成功了。
这以后，实习队队员都通过这个平台积极沟通，加深彼此的了解。
7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导。
会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最后决定各自回去收集队员的意见，尽早召开实习队的见面会。
由于大家都忙着期末复习考试，所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”。
7月11日，我们实习队六朵金花（小燕和李荣因为有事没来参加）在大学城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。
2021最新初中教育实习报告热门参考例文五篇
2021最新初中教育实习报告热门参考例文五篇教育只有不断通过学习与实践才能有效的快速提高教师的教学水平，一起来看看资料库WTT为大家精心整理的“初中教育实习报告”，欢迎大家阅读，供大家参考。
初中教育实习报告精选(一)金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习. 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养. 通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命.六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
中学教师教育实习报告3篇
中学教师教育实习报告中学教师教育实习报告精选3篇（一）实习单位：XX中学实习时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日实习内容：作为一名中学教师教育专业的实习生，我在XX中学进行了为期三个月的实习。
在实习期间，我主要参与了以下几个方面的实践活动。
一、教学准备在实习开始前，我首先进行了教学准备工作。
通过研读教材、编写备课内容、设计教学活动以及查找相关教辅资料等，我对教学内容和方法进行了全面细致的研究和准备，确保教学的有序进行。
二、教学实施在实习期间，我主要担任了数学和英语两个学科的教学工作。
通过与任课老师的合作和指导，我逐渐熟悉并掌握了教学流程和教学技巧。
我在教学过程中注重与学生的互动交流，灵活运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
三、课堂管理在课堂管理方面，我充分发挥自己的职责和权威，对学生进行组织、引导和激励。
我注重培养学生的自主学习能力和团队意识，让每个学生都能积极参与到教学活动中，营造良好的学习氛围。
四、教学反思和改进每节课后，我会对自己的教学进行反思和总结。
我会分析教学过程中的问题和不足，寻找适合解决问题的方法和策略，并进行相关调整和改进。
通过不断反思和改进，提高自己的教学水平和教育素养。
五、与其他教师的交流在实习期间，我积极与其他教师进行交流和合作。
通过与其他教师的沟通，我学习到了许多宝贵的经验和教育理念，拓展了自己的思维和视野。
与其他教师的交流也让我深刻体会到教师团队合作的重要性。
实习心得和收获：通过这次中学教师教育的实习，我不仅对教学理论和实践有了更深入的理解，也提高了自己的教育素养和专业能力。
我深刻认识到作为一名中学教育者的责任和使命，更加坚定了我从事教育事业的决心。
同时，实习期间，我也发现了自己的不足之处。
比如在教学过程中，我还需继续提高语言表达能力和教学方法的多样性。
在课堂管理上，我需要更加注重学生的个性差异，制定更为个性化的教育方案。
总的来说，这次中学教师教育实习给我提供了一个宝贵的机会来锻炼和提高自己。
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一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面
1 、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，
到十一月十八日实习结束。
我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下
1、课堂教学完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有
体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。
由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。
出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。
后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。
第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。