中考语文总复习(27)现代文阅读:归纳论点,把握论据,揣摩语言课件
初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)
• 中心论点: C
分论点:A.B.D
9
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
13
(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
12
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
中考语文总复习现代文阅读:归纳论点,把握论据,揣摩语言精选教学PPT课件
第27课时┃ 归纳论点,把握论 据,揣摩语言
5.有人说当今部分中学生具有争强好胜、个性十足,却又 经不起挫折的“蛋壳心理”。当然这种说法有其片面性,但 也应引起我们的高度重视。请联系当前中学生实际谈谈阅读 本文后的感受。(3分)
__示__例__:__只__有__经__历__生__活__挫__折__的___磨__炼__,__才__能__提__高__学__生__的__生___ _活__能__力__。__因__此__,__要__鼓__励__中__学__生__敢__于__直__面__困__难__与__挫__折__,__要__发___ _扬__坚__持__到__底__、__永__不__放__弃__的__精__神__,__勇__敢__地__战__胜__困__难__与__挫__折__。___ _(言__之__成__理__即__可__)_______________________________________ __________
真题例析
方法总结
第27课时┃ 归纳论点,把握论 据,揣摩语言
因此,要相信自己,没有过不去的火焰山,不要让自己 的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道,小 溪因永不放弃,才汇成江河,而江河也因为永不放弃,才汇 成大海。人生的路还长,凡事需要靠自己。所以,不妨抓住 梦想与理想,屡败屡战,愈挫愈勇,总有一天你将会从小溪 变成大海。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
审题 明确“作者论述的观点”即文章的中心论点,这样,问题
要点 就比较明朗了。 如
何
本题考查学生辨析中心论点的能力。议论文的中心论点,
审 题
分析 思路
一般出现在文章的开头,也有的出现在文章的中间或结尾 部分,当然有的文章标题就是中心论点。如果一篇议论文 没有一个明确中心论点的语句,则需要读者自己归纳、概
中考现代文阅读答题技巧PPT课件
4、如何赏析文章中所喜欢的句子:
①从修辞手法上分析; ②从该句在文中的作用;(点明中心、深化
主题、前后照应、画龙点睛)
③从语言风格上(豪放、婉约……); ④从用语、遣词准确传神巧妙;
❖ 或者:能,……。
❖ 3、限制性词语能否删去? 答题方法:(1)表态(删还是不删)。(2)定
性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞; “大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余” 等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成 了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4) xx词体现了说明文语言的准确性、科学性。 ❖ 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特 点的词句,并体会。 ❖ 答题方法:找出语言准确的词句,然后说明其作用。 找准确词句可以从以下几个方面入手:①找有精确数 据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语 的句子。)
容 ❖ 品味语言:肯定(或否定的回答)+理由+体
现了说明文语言的准确、科学。
1、说明文的阅读方法
粗读:理清 对 象
标题
(篇)
特 征 看 篇首尾
顺序
段首尾
浏览设题,感知考点。
内容
细读:把握 结 构
(段)
方法
关键句
析 条理
作用
带着问题精读,作答“词不离句,句不离篇”。
品读:揣摩 ( 词句 )
语言
删 除 比较 替 换 效果
❖ ③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形 象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法, 将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象 深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
中考语文复习:议论文阅读指导归纳论点课件
答案:宽容与智慧、识见有关
课程目标
教学内容:文章论点 教学目标: 1、能够快速并准确地找出文章的论点 1.1 能够准确区分论点和论题的区分 1.2 能够根据问题和答题技能准确找出论点
常考题型
1. 本文的中心论点是什么? 2. 本文阐述的观点是什么?请用原文回答。 3. 下列观点合适作为本文的中心论点的一项是( )
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的事迹。 司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚 “的名著《史记》.音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去 母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击 是多么的大啊!可贝多芬不低沉、不灰心,他在一封信中写道:“我要扼住命运的 咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。“他始终顽强地生活,艰巨地创作,成为 世界不朽的音乐家。
贡献,人们赞誉他是“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”……然而,季 先生将这些桂冠一一摘去。他说:“身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆 大欢喜。”在他们心中,对社会对人类的贡献才是最高的目标,“名”呀 “利”呀,他们根本就没放在心上。有了这样的人生境域,人才会即使成名, 也依然脚踏实地,一步一个脚印地扎扎实实往前进。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息, 有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活 着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到 市场,即便有人青睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地 气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入平常百姓家。
初中语文中考现代文阅读总结课件PPT
3、中间段(句)的作用:
• 2009年《司马祠》
• 第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作 用是什么?
• 要点一:在结构上统领下文,承上启下 • 要点二:表现司马祠的地势由低向高的走
向 • 要点三:暗含对司马迁的景仰之情
《那里的世界只有一种人》5、结合上下文,说说第11段有 何作用。
答:这一段在结构上承上启下,总结概括了上文三 联书店内到处都是安静的读书人在痴迷的读书,引 出下文想起了万向轮的购书篮声音的情节,引起了 对哈弗和渥太华图书馆的读书经历的回忆。
结尾段
①总结全文 ②呼应前文(开头) ③卒章显志:结尾才出现主旨句, 如《说起梅花》 ④深化主旨:主旨在文中已出现, 结尾深化 5)渲染氛围来抒情 6)言有尽而意无穷,引入深思。
• 1、题目的作用
• 2、词语的作用
• 3、句子的作用
• 4、段落的作用
• 5、技巧的作用
象征义;词语用的场合及作用。
①登山者所攀登的雪山峰顶(表层内容 ) ②人类所追求的精神巅峰(深层内容1 ) ③作者所冲击的文学创作的高峰(深层内容
2)
《不可忍》 2、阅读文章,回答下面问题。(6分) ①作者认为伍子胥的“穷”有着“更深刻的意味”,这 “意味”具体表现在哪些方面?(3分) 第8段 答案要点:将情义商品化(金钱),将情义官位化(官 职),疑心太重(怀疑、反复叮嘱) 。(每点1分)
21.文章写文学大师的雕像,有哪些用意?(4分) 或:文章题目为《鲁院里的柿子树》,为什么在
倒数第二段写文学大师的雕像?
主旨; 情感; 目的; 效果。
①(主旨3分)揭示(突出、升华、充分体现)主旨: 由树及人,指出柿子树的象征意义1分:柿子树在秋天
以果实呈现明亮、丰硕之美(2、3段),呈现殷实、 辉煌(4段),以果实传递温暖(4段)、快乐和希望 (5段)
中考语文现代文词语的理解与品析复习PPT课件
分析词句时,有些要指出一定的写作手法。 如动静结合〔化静为动〕、真假相生〔化虚为实、 化实为虚〕、变笼统为详细、对比、烘托、联想、 想象等
1、北国风光,千里冰封,万里雪飘。 2、〔杜鹃花〕那种对生命的不舍和引人,凄美 的仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
〔展开充分的想像,化静为动,化无声为有声, 描画了杜鹃花努力开放时的情景 〕
08沈阳卷<为了音乐,请他留下来>
14、下面两句中的加点词语能否互换, 为什么?
〔1〕马斯特正渐渐地爬下床。
〔2〕沙尼克飞快地滑下床铺。
08山西卷<让有些话穿耳而过>
20、第3段中有一个短语“安静安宁的 心〞,请从第7段中找出意思与之相近 的08江西卷<年的呼唤> 16、根据文章内容,从“熟识、熟思、
千淘万漉虽辛劳 吹尽狂沙始到金
挑选整合信息,归纳要点 了解体味词句,品析言语 把握文章思绪,分析构造 探求作品内涵,赏析评价
现代文阅读 复习专题
词语的了解与品析
解释含蓄的、具有语境义的词语
08山西卷<8分23秒的震撼> 26、结合语境解释句中加点词语的含
义。 8分23秒的牛狮之战,完全颠覆了
“温两碗酒,要一碟茴香豆。〞〔孔乙己〕 便排出九文大钱。 <孔乙己>
可他次日一大早就来到工地上,拿着抹布,一 点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不 去,他就用指甲一点点地抠掉。
看到这感人的一幕,我的眼早就红红的了。
经过〔动作、神情、细节等〕的描写,〔准确、 笼统详细、细致传神等〕+、、、、、、
熟习、熟透〞中选择最恰当的词语填写 在横线处。
原文:回到故土,家乡的次序、规那么、 面具统统远去,只需熟稔的风景, A 的方言, B 的故人, C 的脸庞;一 切没有间隔,只需浓如酒、醉如蜜的真 情。
部编版初中语文《中考语文复习现代文阅读复习策略》公开课精品PPT课件
第3题(谈谈你对这句话的理解.这里一 要关注开头结尾以及议论抒情句,二要注意答题 技巧.)
三、分点表述,概括发散
概括总结,提炼要点;联系生 活,体会发散;表述成文,语言规范。
最后,再次提醒现代文阅读答题时 要注重三种意识
THANK YOU
欲扬先抑、烘托对比、象征、借景抒情等
答开放性试题应注意:
考查角度比较灵活:
谈看法、述启示、表体验、明做法
方法: 结合自身去体会 联系生活去感受 紧扣原文去发散
现代文阅读答题口诀:
细看题目用分解; 关键语句须圈点; 答案往往在原文; 分点表述要规范。
小结:
阅读 三步骤
1、速读语段、整体感知 2、浏览习题、留下印象 3、回扣原文、逐一解题
C(总结上文,引出下文 )
D、文章结尾句子(段)的作用:
篇末点题; 总结全文,深化中心; 首尾呼应(照应前文、照应标题); 点明中心,升华主题; 令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的 余地(回味无穷)。
语言赏析题的常用答题表达格式:
②根据该词语前后语句的内容、 含义来推断。
注意:如果知道该词语的原始意义解释,一 定不要忽略词语在语境中的含义。
(2)词语妙用:
考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加 点词语能否删除。
答题技巧
①解释词语(在语境中)的含义; ②表达作用; ③体现词语的准确性或生动性。
(3)哲理性语句的深层含义: A、如何赏析文段中自己所喜欢的句子
把握线索的方法是:有的是标题;有的是文章反
复出现的短语或句子;以时间为线;以人物活动为线;以 情感变化为线;以事物为线。
B.顺序:
考题形式:①、连续的材料或几个段落 或词语能否调整顺序?为什么?
中考语文专题复习议论文阅读课件
考点技法突破
第1讲 标题、段落、论证方法、文意理解、论证思路
真题体验
[202X·海南改编] 阅读下文,回答问题。(15分)
朱万曙 ①林语堂曾说:“读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书可以使人增长学问 见识,领会为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可 以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、乐趣健康 的性灵,可以让人生从浮躁走向XXX、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。
2.句段在内容上的作用要考虑句子与文章意思、分论点、中心论点的联系。句 段在结构上的作用要考虑句段所处的位置。位置不同,结构上的作用各不相同
【答题思路】 开头段落的作用: ①结构上:开门见山,提出中心论点。 ②内容上:针对现实中的某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强
论证 “怎样进行证明”的问题。论证分归纳法(由个别到一般)和演绎法(由一般到个别)两
类。论证要求合乎逻辑
文体知识清单
论点
有的文章标题就是论点(如《敬畏自然》《事物的正确答案不止一个》),有的文章开头提
位置 出论点,有的则出现在文末,有的在论述过程中提出论点,也有的表述不集中,需要聚集概括
论据 事实论据 用来证明论点的有代表性的事例
议论文 三要素
论点
点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系,分论点是中心论点的道理论据。 论点的语言、情势及要求:论点应是一个非常明确的判断句(或肯定的判断,或否定的判 断)或肯定句,标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等,语言要 明确。论点应正确、鲜明
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带。解决
中考语文复习 现代文阅读课件
答题思路:使用了举例论证的分论点,否则写中心 论点),从而使论证更具体更有说服力。
2020/5/3
②道理论证: 作者引用的能证明论 点的名人名言、为人们承认的理论, 作者针对论点所做的分析等。(又 称讲道理、理论论证)
2020/5/3
4.议论文语言特点分析: 议论文语言风格——概括性强、严密周到。 阅读议论文,就要抓住这些关键性句子中 的关键性词语,反复琢磨。例如:请看一 道中考议论文语言品析题:
2020/5/3
书籍是会提高人的:从野蛮到文明,从庸俗 到崇高。高尔基曾这样说过:“每一本书都 是一个小小的梯子,我向这上面爬着,从兽 类到人类,走到更为理想的境地,到那生活 的憧憬的路上来了。” 问:文中“兽类”一词的含义和作用是什么?
作用:通过讲道理的方式证明论 点,使论证更概括更深入。
2020/5/3
答题思路:使用了讲道理的论证 方法,论证了……了观点,从而使论证 更概括更深入。
2020/5/3
③比喻论证: 用打比方形象地对论点进行证 明的一种论证方法,又叫喻证法。
作用:通过比喻进行证明,使论证生动形象、 浅显易懂。
答题思路:使用了比喻论证的论证方法, 将……比作……,证明了……的观点,从而把抽
其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、 权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名 人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读 者下读。 答题思路:使用了引用论证的论证方法,通过引 用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有 趣味性,吸引读者下读)
2020/5/3
2.文章提出中心论点的方式:①文章标题点 明中心论点;②文章开头提出中心论点;③ 文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某 个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没 有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论
中考语文总复习现代文阅读:归纳论点把握论据揣摩语言课件 (一)
中考语文总复习现代文阅读:归纳论点把握论据揣摩语言课件 (一)随着中考日益临近,语文的复习渐渐成为学生最为重要的任务。
其中,现代文阅读是中考语文考试的重点之一,对于学生来说,如何进行总复习是十分关键的。
在现代文阅读中,归纳论点、把握论据、揣摩语言是一个必须要掌握的方法。
下面,本文将从这三个方面进行详细的阐述。
归纳论点是指通过阅读理解,找出文章的中心思想。
在阅读时,需要通过整理文章的信息,并从中提取出文章的中心论点,了解文章的主旨,同时也可以更加深入的理解文章所要传达的信息。
这是理解现代文阅读文章意义的重要且基础的方法,学生应该在实际的理解中,积极掌握,提升自己的文章理解能力。
把握论据则是通过阅读文章中的具体描述或例子,来理解支持主旨的细节信息。
论据是文章中的具体陈述和例子,可以来证明文章主旨的正确性,并且比较具有说服力和可信度,因此,学生应该重视论据,把握论据,做到准确理解,同时也更好地理解文章的信息。
揣摩语言是指通过把握文章的语言特点,推测作者的情感态度和意图。
语言是现代文阅读中文本的重要组成部分,每个作者在表现上都有不同的特点和风格,对这些特点和风格进行了解,可以帮助读者更好的理解文章的含义,领略文章的深层内涵。
同时,揣摩语言还可以从具体的语言细节中推测出作者的情感态度和意图,这对于理解文章的深层语义有很大的帮助。
总之,在现代文阅读中,归纳论点、把握论据、揣摩语言是三个基本方法。
学生在进行总复习时应该注重这三点,通过大量的阅读和思考,不断提高自己的阅读理解能力,并牢记“悟,明,辩,识”的阅读方法,从而更好的应对中考现代文阅读考试,取得更优秀的成绩。
同时,老师们也应该根据学生的不同特点和差异进行针对性的指导,让每个学生都能够在语文阅读中获得进步。
中考语文总复习现代文阅读:辨析论证理清思路阐发观点课件 (一)
中考语文总复习现代文阅读:辨析论证理清思路阐发观点课件 (一)中考即将到来,在语文考试中,现代文阅读是必考题目之一。
如何通过总复习来提高自己的现代文阅读能力,从而在中考中取得好成绩呢?以下是本人的小建议。
一、辨析题辨析题在中考中占有一定的比重,考查学生的阅读理解能力。
因此,我们需要在总复习中注重这部分内容。
在解答辨析题时,我们需要先明确每个选项与原文的区别,然后通过逐一排除不符合原文的选项,最终确定正确答案。
同时,我们需要注意排除一些陷阱,例如语义相近的词汇、语法结构相同的选项等。
通过多做练习,可以提高辨析题的解答水平。
二、论证题论证题在中考中也占有一定的比重。
解答论证题时,我们需要从题目中获取问题,然后通过原文中的例子、细节和段落结构等元素,推断出文章的主要观点,并对这些观点进行合理论证。
在总复习中,我们需要对论证题进行细致的分析、归纳和总结,从而提高解答论证题的能力。
三、理清思路语文考试中,理清思路是关键。
在阅读文章过程中,我们需要抓住中心思想,准确理解文章背景,从而深入思考文章中的一些重要意思。
在总复习中,我们需要重点训练学生的思考能力,通过多搭建思维导图、分析文章中的重点词汇、使用语言工具等方式,让学生逐渐形成清晰的思维。
在考试时,能够快速理清思路,会更好地解决一些阅读理解题目。
四、写出观点现代文阅读不仅仅局限于阅读理解,也需要学生具备写出观点的能力。
在日常总复习中,我们需要多引导学生选择适当的角度,准确表达自己的学习思路,从而提高学生的表达能力。
五、课件学习课件学习是现代科技与教育的紧密结合。
在总复习中,可以多使用一些语文教学课件,引导学生深度阅读理解,提高解题能力。
总之,在中考前期的总复习过程中,我们需要注重细节,注重理解,注重时间管理。
希望能够帮助学生更好地应对中考。
中考语文复习课件(2)现代文阅读【第24课时】归纳论点,把握论据,揣摩语言(29页)PPT文档31页
(29页)
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮பைடு நூலகம்盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
31
中考语文总复习27现代文阅读归纳论点把握论据揣摩语言课件
真题例析
方法总结
第27课时┃
归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
如何 审题
审题 要点
明确题干要求:(1)补写理论论据,且要求是“名言警句”;(2)补写数量为“一 句”。
分析 思路
明确题干要求后,就要选择能证明本文论点的名言警句了。通过第1题,本文的 论点已经很明确了,只要从我们平时的积累中选择一句能证明“人生没有过不 去的坎”这一论点的名言警句即可。
真题例析
方法总结
第27课时┃
归纳论点,把握论 据,揣摩语言
没有过不去的火焰山,失败了再爬起来,重振旗鼓。古今中外,无数伟人都是这样成功的。他们都 有着一颗自信、坚强的心和不屈不挠的进取精神。
在逆境中愈挫愈勇,是一种拥有,也是一种勇气。拥有了这种勇气,任何困难都不可能阻挡我们前 进,我们要凭着这种勇气,去开拓自己的人生之路,去描绘自己明天的蓝图。
归纳论点,把握论 据,揣摩语言
方法总结
一、归纳文章的中心论点
1.关注文章标题。 议论文的标题主要有两种:①论点式标题;②论题式标题。这两种标题与文章 的论点都有或多或少的联系,我们可以从议论文的标题上得到启示,如《应有格物致知精神》一文的标 题就是论点;《中国人失掉自信力了吗》一文的标题则是论题。
2.关注议论文的开篇和结尾段。比较规范的议论文,其结构一般是“总—分—总”式的,提出论 点后就进行论证。因此,论点大多出现在文章的首尾部分。
“人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”。
真题例析
方法总结
第27课时┃
归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
如
审题 要点
明确“作者论述的观点”即文章的中心论点,这样,问题就比较明朗了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
真 题 例 析
[2013·资阳] 阅读下文,回答问题。 人生没有迈不过去的坎 也许长时间以来,你的生活并没有任何起色。你为改变命运 所做的一切努力,也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的 障碍,但请相信没有过不去的火焰山,只要你坚持到底,永不 放弃,你就能到达成功的彼岸。 有的人胸怀大志,并且很有天赋,却因为家庭环境不好而没 有一些条件来助他们取得成功。他们一次又一次地努力拼搏, 却遭到一次又一次的失败打击,在多次的打击后,终于他们丧 失了信心,意志也被磨灭,那改变命运的梦想也随之破灭。
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
审题 要点 明确题干要求:(1)补写理论论据,且要求是“名 言警句”;(2)补写数量为“一句”。 明确题干要求后,就要选择能证明本文论点的名 言警句了。通过第1题,本文的论点已经很明确了, 只要从我们平时的积累中选择一句能证明“人生 没有过不去的坎”这一论点的名言警句即可。 选择的名言警句必须能证明本文的中心论点,这 是我们在解答此题时的依据。若偏离论点或与论 点不符,那么所写名言警句再出色也是无用功。 示例:世上无难事,只要肯登攀。
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。有好 多次,都绝望至极,担心自己会不再爬起来。林肯对自己的 评价就是:“虽然心碎,但依然火热;虽然痛苦,但依然镇 定;虽然崩溃,但依然自信。因为我坚信,即便我的家庭并 没有很好的条件来帮助我,但这并不代表我不能成功。” 在林肯当选总统那一刻,整个参议院的议员都感到很不 服气,因为林肯的父亲是个鞋匠。而当时的参议员大都出身 名门望族,自认为是上流人士,怎可容忍自己面对的总统是 一个卑微的鞋匠的儿子。所以,当林肯首次站在参议院的演 讲台上时,一位态度傲慢的参议员便羞辱他说:“林肯先生, 在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。” 台下的参议员立刻哄笑起来。
真题例析 方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 其实,他们应该去看看大海,看看海风刮起海浪澎湃的 景象,看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。海浪 的品格,就是无数次地被礁石击碎,又无数次地扑向礁石。 失败是不可避免的,当心灵受到一次次打击时,他们应当如 海浪一般继续去尝试,去拼搏。 愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少 的精神。正所谓不经历风雨怎能见彩虹,如果你无法克服所 遇的障碍,那么在人生长途中你又怎能一展宏图? 林肯出生卑微,一身孤苦奋斗,厄运连连,屡战屡败,但 坚持不懈的他最终成就了辉煌。
方 法 总 结
一、归纳文章的中心论点 1.关注文章标题。 议论文的标题主要有两种:①论点 式标题;②论题式标题。这两种标题与文章的论点都有或多 或少的联系,我们可以从议论文的标题上得到启示,如《应 有格物致知精神》一文的标题就是论点;《中国人失掉自信 力了吗》一文的标题则是论题。 2.关注议论文的开篇和结尾段。比较规范的议论文,其 结构一般是“总—分—总”式的,提出论点后就进行论证。因 此,论点大多出现在文章的首尾部分。
真题例析 方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 但林肯并没有因此而恼怒,他平静地对大家说:“我非 常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了,我一定会永 远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子,我知道我做总统永 远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色。” 接着,林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知, 我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合脚,我 可以帮你改正它,虽然我不是一个伟大的鞋匠,我无法像我 父亲那么伟大,他的手艺是无人可比的。”说到这里,林肯 流下了眼泪,顿时,所有的嘲笑声变成了一阵阵的掌声。林 肯并没有因为步入权力的顶峰而以新贵自居,相反,卑微的 出身成了他体察民情、为民众为国家的利益而努力的基石, 以自己的身体力行赢得了人们的敬重。
真题例析 方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 3 .关注论点的标志性词语。论点出现前,大多有诸如 “启示我们”“告诉我们”“我明白了”“我懂得了”“由 此可见”“总之”“综上所述”“所以”“因此”等词语, 这些就是论点的标志性词语,这些词语后面的句子,往往是 文章的论点。 4 .关注论据。议论文中,论据是用来论证论点的,论 据和论点的关系,是证明与被证明的关系,从论据可以推断 文章的论点。阅读议论文时,应该重视对论据的阅读,看论 据都是围绕着一个什么中心来证明的,如果两个论据是对立 的,那就找对立中的相同点,这样也能准确地把论点找到。
如何 审题
如何 答题
答题 依据
本题难度不大,阅读此句可判断出其运用的是比喻的 修辞方法。从论证方法的角度看,即运用了比喻的论 证方法。语句之后的“所以”,表明二者之间是因果 关系,由此,可判别论证方法的作用。
这句话运用比喻论证的方法,生动地阐释了“只要你 坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”的道 理。
文章标题是一句完整的话,揭示了一个道理,可以作为中 心论点。文章的第一段,在假设某种生活情形后,用一个 转折词“但”,鲜明地表达了作者的见解,这一语句与标 题内容大同小异,因此也可以作为中心论点。 “人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底,永不放 弃,你就能到达成功的彼岸”。
真题例析 方法总结
如 何 答 题
4.体会下面这句话在选文论证中有着怎样的表达效果。(2 分)(★) 要知道,小溪因永不放弃,才汇成江河,而江河也因为 永不放弃,才汇成大海。 __________________________________________________ 这句话运用比喻论证的方法,生动地阐释了“只要你坚 ____________________________________________________ 持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”的道理。 ______________
如何 审题
分析 思路 答案 依据 正确 答案
如何 答题
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
3.文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱,其作用是什么? (2分)(★) 作者选用这个事实论据,有力地证明了“只要你坚持到 ___________________________________________________ 底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”这一中心论点。 _____________________________________________________
答题 依据 正确 答案
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 2.根据自己的积累,写出一句能作为本文理论论据的名言警 句。(2分)(★) ___________________________________________________ 示例:世上无难事,只要肯登攀。 _____________________
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
审题 要点 明确“作者论述的观点”即文章的中心论点,这样,问题 就比较明朗了。
如 何 审 题
分析 思路
本题考查学生辨析中心论点的能力。议论文的中心论点, 一般出现在文章的开头,也有的出现在文章的中间或结尾 部分,当然有的文章标题就是中心论点。如果一篇议论文 没有一个明确中心论点的语句,则需要读者自己归纳、概 括。回答这类问题要尽可能地使用文中的相关语句。
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析]
审题 要点 分析 思路 阅读题目要注意“在选文论证中”,即表明“表达效 果”是从“论证方法”这个角度思考,分析所给语句 运用的论证方法,进而明确这种论证方法的作用。 本题考查学生辨析论证方法以及理解论证方法的作用 的能力。阅读语句,并结合语句所处的语段内容加以 分析。答题格式:论据类型+证明了什么观点(中心论 点 )。
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
解
析 这道题考查学生对文章中心论点的理解与运用的能
力。“经不起挫折”“应引起我们的高度重视”,点明要思 考的是如何面对挫折的问题;“谈谈阅读本文后的感受”, 即要运用文章阐释的中心论点谈谈中学生如何面对挫折的问 题。
Hale Waihona Puke 真题例析方法总结第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
真题例析 方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言 因此,要相信自己,没有过不去的火焰山,不要让自己 的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道,小 溪因永不放弃,才汇成江河,而江河也因为永不放弃,才汇 成大海。人生的路还长,凡事需要靠自己。所以,不妨抓住 梦想与理想,屡败屡战,愈挫愈勇,总有一天你将会从小溪 变成大海。 1 . 选 文 作 者 论 述 的 观 点 是 : “人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底,永不放 _____________________________________________________ 弃,你就能到达成功的彼岸 ”。 _____________________________________________________ ______________________________________。(2分)(★)
“林肯先生平静地面对别人的羞辱”属于论据中的 事实论据,这个论据内容具体,没有局限于某一语 段之中,显然论据是证明全文的中心论点的。
如何 答题
作者选用这个事实论据,有力地证明了“只要你坚 持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”这一 中心论点。
方法总结
真题例析
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
真题例析
方法总结
第27课时┃归纳论点,把握论 据,揣摩语言
[思路分析] 审题 要点 分析 思路 答题 依据 正确 答案 阅读题目后,要明确“林肯先生平静地面对别人的 羞辱”是本文的论据,本题考查的是对论据作用的 理解。