议论文如何使用论据最佳PPT课件
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议论文论据分析方法ppt优秀课件
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
军覆没；马谡也被依军法身首异处。
•
参考事例：街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他
自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方
边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的
失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确
意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能
盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获
他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因 为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强， 他收获了自己的精彩人生。
2、自信，但不能盲目
•
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０
万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山
，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成 ，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践 华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产 之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳 ”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有 经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是 鲜明的例子吗？
正反对比法小结
含义：这种方法，就是列举正反两种事例形 成对照，然后加以分析，论证观点。
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
军覆没；马谡也被依军法身首异处。
•
参考事例：街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他
自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方
边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的
失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确
意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能
盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获
他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因 为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强， 他收获了自己的精彩人生。
2、自信，但不能盲目
•
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０
万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山
，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成 ，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践 华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产 之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳 ”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有 经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是 鲜明的例子吗？
正反对比法小结
含义：这种方法，就是列举正反两种事例形 成对照，然后加以分析，论证观点。
议论文怎样用事例论据PPT课件(22张)
议论文如何用事例 论据
人们常说“事实胜于雄辩”， 一组典型的事例，往往可以产生 超过长篇大论的说服力，收到强 有力的论证效果，正因如此，例 证法成了大家写作议论文的首选 方法。但要运用好例证法，充分 发挥事例论据的效果，首先必须 选好事例材料，其次还要运用好 事例材料。
运用事例论据进行议论文写作时，常 见的毛病
用这个事例论证做学问要有恒心显然是不 妥的，虽然其中也有“不松懈”、“经常” 等字样，却不能用来论证“有恒”。如果 用它来论证“作家应该有严谨的创作态度” 则是很切题的。
3、所选事例缺乏代表性、典型性
有些学生不明白这一点，写议论文时总爱用 一些“我初中有一位同学……”，“我村有一 位青年……”之类的论据，显然这类论据是毫 无说服力的。
５、事例的叙述详略不当
论据是为议论分析提供依据的，一篇以例 证法为主的议论文，一般要用到三到五则 事例作论据，所以，在选用事例时，事例 的叙述不能喧宾夺主，凡是众所周知的普 遍事例，必须进行概括式的三言两语式的 叙述，讲究一个简明精要；凡叙述典型， 新鲜事例可作适当删减，重要之处可作较 详细的介绍，以突出证明与论点的关系。
例1，欧洲有位化学家，在一次实验中，发 现一种新物质，可是他没有把这种新物质 提炼出来，就放弃了这个实验。后来另一 位化学家也做了这样的实验，由于他坚持 不懈，另一种新元素终于被他发现了。
2、事例论据与论点的脱节、或二者仅有 些藕断丝连
例如从下列四则材料中选出适合论点“通 向理想的道路是充满艰辛的”的论据。
紧接这一事例之后，作者分析道：“其实天堂 和地狱相隔得并不遥远。不是为别人，而仅仅 是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为别 人，通过互助来共生双赢，此谓天堂。走出小 我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。” 这段分析文字，透过现象揭示本质，深化了主 题，写出了深度
人们常说“事实胜于雄辩”， 一组典型的事例，往往可以产生 超过长篇大论的说服力，收到强 有力的论证效果，正因如此，例 证法成了大家写作议论文的首选 方法。但要运用好例证法，充分 发挥事例论据的效果，首先必须 选好事例材料，其次还要运用好 事例材料。
运用事例论据进行议论文写作时，常 见的毛病
用这个事例论证做学问要有恒心显然是不 妥的，虽然其中也有“不松懈”、“经常” 等字样，却不能用来论证“有恒”。如果 用它来论证“作家应该有严谨的创作态度” 则是很切题的。
3、所选事例缺乏代表性、典型性
有些学生不明白这一点，写议论文时总爱用 一些“我初中有一位同学……”，“我村有一 位青年……”之类的论据，显然这类论据是毫 无说服力的。
５、事例的叙述详略不当
论据是为议论分析提供依据的，一篇以例 证法为主的议论文，一般要用到三到五则 事例作论据，所以，在选用事例时，事例 的叙述不能喧宾夺主，凡是众所周知的普 遍事例，必须进行概括式的三言两语式的 叙述，讲究一个简明精要；凡叙述典型， 新鲜事例可作适当删减，重要之处可作较 详细的介绍，以突出证明与论点的关系。
例1，欧洲有位化学家，在一次实验中，发 现一种新物质，可是他没有把这种新物质 提炼出来，就放弃了这个实验。后来另一 位化学家也做了这样的实验，由于他坚持 不懈，另一种新元素终于被他发现了。
2、事例论据与论点的脱节、或二者仅有 些藕断丝连
例如从下列四则材料中选出适合论点“通 向理想的道路是充满艰辛的”的论据。
紧接这一事例之后，作者分析道：“其实天堂 和地狱相隔得并不遥远。不是为别人，而仅仅 是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为别 人，通过互助来共生双赢，此谓天堂。走出小 我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。” 这段分析文字，透过现象揭示本质，深化了主 题，写出了深度
议论文事例论据的运用(课件32张)
6、辨证分析法
实战演练
根据下面两则材料，联系实际生活，用因果分析法写一段 评论。 材料一 从重庆沿长江而下，过了忠县，可见一孤峰屹立 北岸。峰顶上有一塔，其景甚奇，这就是石宝寨。这里 流传着一个故事：据说，塔内本有一洞，称“流米洞”， 每日有米自动从洞中流出，供和尚们坐享。终有一个和 尚不知好歹，偷偷将洞口凿大，图谋多捞一把米上街换 钱。不料天不从人愿，从此，那洞竟粒米不出了。 材料二 《左传》里有一个故事：有一个人硬是向子罕献 上一块玉。说治玉的人认为这是宝物，而子罕却说： “你以此玉为宝，而我则以不贪为宝。你硬要把它送给
告别那片美好的世界，成全明年即将萌发的新芽„„
• 例二：松树放弃了沃土的安逸，选择陡峭的山壁之后
最终有了傲立冬风中的雄姿；小溪选择了奔向大海的 执著之后最终获得了波澜壮阔的气势；小草放弃了土 壤中的温暖之后终于实现了为大地带来一丝生机的美 好愿望；白云选择了蓝天的深邃之后终于有了“一览
众山小”的绝唱。
分析要有：“联系的观点，发展的观点和一分为二的观 点”。
例：论点：关于“完美” 美有时裹在寒风里，有时悬在绝壁上；有时渗在汗水里，有时 凝在鲜血里；有时藏在黑暗中，有时藏在残躯里，完美是一种崇 高的境界，谁也不可能轻易得到它。 生活始终以其可能的残酷，雕塑着一个个“完美”的人生：它 让张海迪坐在轮椅里不能站起，却给了她一双灵巧的手治愈了无 数的病人；它让朱彦夫失去四肢和一只眼睛，却给他一颗不屈的 灵魂挑战“极限人生”；它让《红楼梦》“红”遍世界，却让它 的作者卖画度日，举家食粥；它让《史记》成为“史家之绝唱， 无韵之离骚”，却让它的作者遭受酷刑；它夺去贝多芬的听觉， 却在他的钢琴上演奏出精彩的生命华章；它让放射性元素透视居 里夫人那俊美的脸庞，使她很快衰老，却让她把诺贝尔奖的桂冠 两次戴起；它让迫害和疾病夺起马克思的两双儿女，让他浪迹天
议论文写作——论据的选择与使用(上课用)课件
论据的使用可以使论点更有深 度，引发读者对论点的深入思 考。
论据的合理运用可以引导读者 接受作者的立场，使论点更有 说服力。
03
论据的选择
事实论据
事实论据
是指具体的事实、数据或事件，用于 支持论点。
选择标准
注意事项
避免使用未经证实或来源不明的事实 论据，确保事实论据的准确性和客观 性。
事实论据必须真实可靠，具有权威性 ，并且与论点紧密相关。
议论文写作——论据的选择 与使用(上课用)课件
目录
• 议论文概述 • 论据的重要性 • 论据的选择 • 论据的使用 • 论据的论证方法 • 论据的注意事项与常见错误
01
议论文概述
议论文的定义与特点
定义
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文体，通过对某个观点或 问题的阐述，旨在说服读者接受 作者的观点或立场。
演绎论证
总结词
从一般到特殊的推理方法
详细描述
演绎论证是从一个普遍性的前提推导出一个特殊性的结论的论证方法。例如，如 果前提是“所有人都会死亡”，那么可以推导出特殊性的结论“张三也会死亡” 。演绎论证的结论具有必然性，因为它是由一般性的前提所决定的。
类比论证
总结词
通过比较相似事物来证明论点的方法
详细描述
详述重要论据
重要的论据需要详细阐述，以支持论点，增强说服力。
略述次要论据
次要的论据可以简要阐述，起到辅助作用，避免喧宾夺主。
避免堆砌论据
过多的论据会淹没重点，需要精炼简洁，突出核心观点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05
论据的论证方法
归纳论证
总结词
通过具体事例来证明论点的方法
详细描述
归纳论证是通过列举一些具体事例，然后对这些事例进行分析和总结，从而得出一个普遍性的结论来证明论点的 方法。例如，要证明“读书有益”，可以列举一些名人读书成才的例子，或者统计数据来证明读书对个人成长和 事业发展的积极影响。
《议论文写作——论据》ppt课件
• 比较分析法：所举事例形成正反对照， 然后加以分析，论证观点。
• 注意：1、找到与论点相反或相对的概念， 比如上文中论证“关爱是真情的奉献” 就找到了与之相对的“毫无关爱就是自 私冷漠”这一概念。
• 2、在运用对比法论证时还应注意相比的 事物要有相同的比较点。
考场范例欣赏 分析：以上两个论据，一正一反，
问题：1、对勤能补拙的解释有偏差，讲的是勤奋 与成功的关系；2、没有说爱迪生“拙”在何处”
三、论据的分析 1、归纳分析法
• 归纳分析法：列举多个典型论据之后， 归纳升华，总结出论据中包含的共同道 理，扣在要证明的论点上。
• 思路：归纳共性 → 揭示观点 → 点题
• 关键：多个典型论据的共性实质要扣住 论点，多个论据在叙述时一个论据用一 句话概括。
3、因果分析法
• 范例1 • 方法：夹叙夹议，直接分析原因 • 范例2 • 方法：先叙后议，自问自答
运用因果析法分析下列材料。
• 人生需要自信，但不可盲目自信。（论点）
• 参考答案：街亭失守，是因为马谡不 懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计 于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境； 又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归 田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固 执己见，不能听取别人的正确意见。
以“毅力”为话题，自拟论点，并用归纳分 析法写一个片段，对所举事例进行分析。
•
这些事例充分证明了古今中外无数有成就
的人之所以取得成功，秘诀在于他们有恒心和
毅力。人生失败并不可怕，可怕的是失去再次
勇敢面对失败坚持下去的毅力。正如雨果所言：
“世人缺乏的是毅力,而非气力”。
点评：这段文字中，作者在列举古今中外成 功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理， 从而使中心论点“毅力是成功之本”得到了有力 的论证，论据与论点联系紧密。
议论文如何使用论据最佳PPT课件
路，源源不断的余震更是让救援的工作难上加难！但是，面对如此艰难的处境，人民解放军等救援人员
没有轻易说“不”。路断了，汽车飞机进不去，解放军战士背着物资，日夜兼程，用双脚跨过千里障碍。
空降部队，即使是在五千里高空，即使下面白雾茫茫，即使生死难算，也毫无畏惧地纵身一跃，首探闭
绝之地；就算设备不足，危险重重，人们还是义无反顾地舍身救人。用手挖，用棍撬，只要有一线希望，
——议论文如何使用事实论据
2020/4/11
1
一、关于论据
时代性 ( 关注社会、亲近时代 )
新颖
事
新 奇 ( 独特视角、创新精神 )
例
的
古今中外 （时空跨度大）
基 典型 代表性
（领域不同）
本
要
引用丰富
求
丰富
（积累丰厚、知识渊博） 事例丰富
2
探病因
议论文事实论据使用常见三大问题
叙述太细，生搬硬套 平分笔墨，不分详略 论据不足，文采匮乏
2020/4/11
18
参考示例 2：
被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大 师王洛宾，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离 子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然 而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于 大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远 的地方》等多首西部民歌。古今中外，这样 的人不胜枚举，司马迁、史铁生、海伦·凯 勒、霍金……
不要不加思索，就轻易说“不”。
不轻易说“不”，表现出一种智慧。
十几年前，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板
几乎不假思索地说：“中国技术太落后，经济也不行，发展互联网，简直是天方夜谭吧！”但这句话却
启发了当时正从事翻译工作的马云，他却认为互联网在我国有很大的市场吗，于是他大胆探索，刻苦研
议论文阅读之论据篇 课件(19张PPT)
注意事项
①因疏忽大意而出现所谈感悟或启迪与文章观点不一致的明显错 误；还有同学可能会忽视“联系生活”或“结合实际”等限制条 件，只是一味地重申作者的观点，这也是重要的失分原因之一。
②如果是思考作者对文中人、事的看法或评价，这类题的答案往往 可在文中寻找，有两种情况：一是作者直接提出看法或表明 观点；二是作者通过转述他人的话语来表明自己的观点。
②作为事实论据（或道理论据），证明……的论点 （或分论点）；
③增强文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
考点突破
注意事项
不管是道理论据还是事实论据，它们在议论 文中都是用来证明论点的——这是大体的思路。但 在回答其作用的时候，必须遵循就近、直接原则 ，即看它直接证明了什么，不能一竿子到底，都 答成证明了中心论点。
用简洁的语言概括第③段的事例，并说说这一事例 论证了什么观点。
参考答案：马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘 宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”的观 点。
解析：概括事实论据，要着力突出论点所需要的侧面 ，而将其余的舍弃，要找出论点的关键词在文中的对 应内容。
考点突破
考点三：补充论据
◆常见题型： 为中心论点（或分论点）补充一个道理论据（或事实论据）。
• 第⑥段能否删去？请简述理由。 参考答案：笫⑥段不能删去。在结构上，承接上文 ④⑤两段，提出“古代读书更重获得学养”的观点 ；在内容上，通过举例论证和道理论证，再次证明 了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。 这样使论证更充分、更严密、更完整。
• 解析：此题考查关键段落的作用。议论文倒数第二 段在内容上通常有将议论引向深入的作用。结构上 的作用，要分析其与上下文的关系。
考点突破
考点二：课外积累：请你写一句与某段（或画线句子）有
①因疏忽大意而出现所谈感悟或启迪与文章观点不一致的明显错 误；还有同学可能会忽视“联系生活”或“结合实际”等限制条 件，只是一味地重申作者的观点，这也是重要的失分原因之一。
②如果是思考作者对文中人、事的看法或评价，这类题的答案往往 可在文中寻找，有两种情况：一是作者直接提出看法或表明 观点；二是作者通过转述他人的话语来表明自己的观点。
②作为事实论据（或道理论据），证明……的论点 （或分论点）；
③增强文章的趣味性，吸引读者阅读兴趣。
考点突破
注意事项
不管是道理论据还是事实论据，它们在议论 文中都是用来证明论点的——这是大体的思路。但 在回答其作用的时候，必须遵循就近、直接原则 ，即看它直接证明了什么，不能一竿子到底，都 答成证明了中心论点。
用简洁的语言概括第③段的事例，并说说这一事例 论证了什么观点。
参考答案：马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘 宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”的观 点。
解析：概括事实论据，要着力突出论点所需要的侧面 ，而将其余的舍弃，要找出论点的关键词在文中的对 应内容。
考点突破
考点三：补充论据
◆常见题型： 为中心论点（或分论点）补充一个道理论据（或事实论据）。
• 第⑥段能否删去？请简述理由。 参考答案：笫⑥段不能删去。在结构上，承接上文 ④⑤两段，提出“古代读书更重获得学养”的观点 ；在内容上，通过举例论证和道理论证，再次证明 了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。 这样使论证更充分、更严密、更完整。
• 解析：此题考查关键段落的作用。议论文倒数第二 段在内容上通常有将议论引向深入的作用。结构上 的作用，要分析其与上下文的关系。
考点突破
考点二：课外积累：请你写一句与某段（或画线句子）有
议论文论据的使用 ppt课件
PPT课件
21
如：法国著名数学家费尔马一生的大部分时间
都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得
了很大的成就，他所留下的“费尔马定理”至今
还没有任何人能够证明。
为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出
硕果，而在数学方面成绩斐然呢？
这是由于他没有搞政治的天赋和特长，却具
之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。
试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗
劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那
么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世？因此，完全可
以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”
的精神换来的硕果。
PPT课件
13
三、论 证 分 析
言进行概括，保留与论点相关的内容，删去
与论点无关的内容。
PPT课件
6
二、论 据 表 述
天赋，需要后天的努力。
美国篮球职业联赛中的巨星科比——布莱尔特。他的父
亲，也是位篮球运动员，退役后做教练，母亲也是篮球运动员。
在他三岁生日时，父亲送给他一颗篮球，于是他爱上了篮球。
在他的职业生涯中，他获得了数不清的荣誉与辉煌时刻，可有
人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴还有
谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不
是要我们抖落千年文明摔碎PP道T课德件 瓷罐，选择永恒，不是2让0 我们漠视生命麻木不仁！ （后联系现实进行对比）
三、论 证 分 析
5、例后设问
例后设问就是在叙述完事例 之后，对所述事例中存在的矛盾 进行发问，然后再分析产生矛盾 的原因。
孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不 同的两个国家。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王 昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑 在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能， 身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在 此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
出现上述现象的原因大致有以下两类： 一、过分地追求“简洁”，丢掉了
“明了”。 在平时的学习当中，有一部分同学因
没有认真听课，自己又不会分析课文当中 的论据是如何概括的，只是笼统地记得教 师所说的议论文中的叙述要简洁。于是， 在自己写作文时，便错误地认为只要字数 少就行了，不管有没有将论据交代明确， 从而导致需要重点交代的事情没有表达出 来，致使行文平淡如水，叙事不明。也导 致了论据和论点之间的关系不紧密，论据 自然不能有力地证明所要论证的论点。
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
前一则例子中，叙述闻一多的表现是 作为“我们中国人是有骨气的”的论据， 只有一句话，语言简洁干净，没有具体的 铺展，但气势豪迈，掷地有声。后一则事 例中，非常具体地交代了闻一多先生被杀 的时间、地点、前因后果，叙述详尽、细 致，是典型的记叙文写法。
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
作文专题
——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例
议论文事例论据
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
★议论文事例论据的概括
在写作过程中，常常会遇到这样的情 况：论点和事例都有了，却不知道怎样用 语言去叙述事例。有的同学为图省力，三 言两语，一笔带过。仔细一读却发现所引 事例不能证明论点，或者事例和论点之间 的联系不是很紧，甚至严重脱离。有的同 学则是洋洋洒洒几百字，从事例的起因， 一直到事例的结束都“搬”了进去。读其 文，不禁会想，是议论文还是记叙文？简 直就是四不像文体。
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自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆是。 屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为人瞩 目。以他如日中天的声势、地位，要为个人谋取 大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系国家。 为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一黜再黜， 此心终不改。是什么力量支持他，直至跳江自杀 的一刻？是时刻以国家利益为重，视个人如无物 的忘我精神，是坚持自我，不愿被挫折压倒的不 屈，能够跳出名利的奉献精神！千百年后我们读 到他“岂敢以身之察察，受物之汶汶者乎”那种 高洁浩荡的语句，不禁肃然起敬。
兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事 实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏， 齐国得以强盛；王平诚心忠告，但马谡固执己见， 终致街亭失守。唐太宗任用魏征，开言路、纳直 谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮、 缓称王，建立大明天下。李鼎铭的意见得到采纳， 精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判， 人口激增、国家受害…… 这些事例，不都有力 地说明了“从善如流”的重要吗？
多个论据有序排列，气势磅礴，文采斐然。
求疗法
论据不足，文采匮乏
叠加事例用据
1、排比对仗 添文采 2、有序排列 思路清
（古今中外、由浅入深、由具体到抽象）
探病因
叙述太细 生搬硬套
平分笔墨 不分详略 论据不足 文采匮乏
课堂知识小结 求疗法
合理压 缩裁剪
紧扣论点，大胆取舍 叙事求精，高度概括
详例简 例结合
如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、 方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网，坚 守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与节操 之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于天，下 无怍于地”。
求疗法
平分笔墨，不分详略
详例简例结合 1、详略得当 安排巧 2、论透求新 量力行
例文： 下面文段在使用事实论据方面有何特色?
求疗法
叙述太细，生搬硬套
合理压缩裁剪
如果证明“失败是成功之母”这一论点，下面的材料该怎样叙 述？（请注意压缩裁剪）
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决 心发明炸药。 ②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟 做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他 毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发 明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。 ③最后一次实 验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响， “炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫：“诺 贝尔完了！” ④然而，正当人们为失去一位伟大的化 学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他 面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“我成功了。” ⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的 劳动强度大大减轻了。
（详例，论深论透，量力而行）
如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、 方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网， 坚守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与 节操之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于 天，下无怍于地”。
（简例，与详例结合，说服力更强）
求疗法
论据不足，文采匮乏
？
例
从这段文字中，你在使用论据方面学到了什么？
详略得当 巧安排 论透求新 量力行
叠加事 例用据
排比对仗 添文采 有序排列 思路清
施妙手
运用本课所学知识将下列文段补充完整。
(提示：扣论点，重概括，或详例与点例搭配，或事实叠加用例)
挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到
挫折就气馁。对待挫折应该保持一种乐观的生活态度，这
样才能由失败走向成功。
了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
参考示例 1：
牛顿发表地心引力学说的时候，全世界人反 对他；哈维发表血液循环学说的时候，全世界人 反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反 对他；贝尔第一次造出电话的时候，全世界人讥 笑他；莱特最初制出飞机的时候，全世界人讥笑 他。孙中山在南洋演讲革命救国时候，有一次听 讲的人只有三个。但他们都保持积极乐观的态度， 选择了坚持。
参考示例 2：
被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大 师王洛宾，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离 子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然 而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于 大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远 的地方》等多首西部民歌。古今中外，这样 的人不胜枚举，司马迁、史铁生、海伦·凯 勒、霍金……
——议论文如何使用事实论据
一、关于论据
时代性 ( 关注社会、亲近时代 )
新颖
事
新 奇 ( 独特视角、创新精神 )
例
的
基 本 要
典型
古今中外 代表性
（时空跨度大） （领域不同）
求
引用丰富
丰富
（积累丰厚、知识渊博）
事例丰富
探病因
议论文事实论据使用常见三大问题
叙述太细，生搬硬套 平分笔墨，不分详略 论据不足，文采匮乏
二、有了论据，还需要什么？
• 答案：紧扣观点，展开议论。
*以“宽容”为话题，以“名人往往具有宽容的美德”为观点,下面这则材 料要进行怎样的加工？
求疗法
示例： 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了
数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但 他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在 他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
一、合理压缩裁剪
1、紧扣论点，大胆取舍
2、叙事求精，高度概括
求疗法
平分笔墨，不分详略
？
例文： 下面文段在使用事实论据方面有何特色?
因为有着积极乐观的生活态度，战胜各种艰难险阻取
得胜利的大有人在。
_______这
许多人都因有积极乐观的生活态度，而将挫折踩在脚下，
取得了辉煌的成就。积极乐观的生活态度，能使人们战胜
全世界的盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟
大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种
厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少
自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆 是。屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为 人瞩目。以他如日中天的声势、地位，要为个人 谋取大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系 国家。为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一 黜再黜，此心终不改。是什么力量支持他，直至 跳江自杀的一刻？是时刻以国家利益为重，视个 人如无物的忘我精神，是坚持自我，不愿被挫折 压倒的不屈，能够跳出名利的奉献精神！千百年 后我们读到他“岂敢以身之察察，受物之汶汶者 乎”那种高洁浩荡的语句，不禁肃然起敬。
兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事 实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏， 齐国得以强盛；王平诚心忠告，但马谡固执己见， 终致街亭失守。唐太宗任用魏征，开言路、纳直 谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮、 缓称王，建立大明天下。李鼎铭的意见得到采纳， 精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判， 人口激增、国家受害…… 这些事例，不都有力 地说明了“从善如流”的重要吗？
多个论据有序排列，气势磅礴，文采斐然。
求疗法
论据不足，文采匮乏
叠加事例用据
1、排比对仗 添文采 2、有序排列 思路清
（古今中外、由浅入深、由具体到抽象）
探病因
叙述太细 生搬硬套
平分笔墨 不分详略 论据不足 文采匮乏
课堂知识小结 求疗法
合理压 缩裁剪
紧扣论点，大胆取舍 叙事求精，高度概括
详例简 例结合
如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、 方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网，坚 守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与节操 之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于天，下 无怍于地”。
求疗法
平分笔墨，不分详略
详例简例结合 1、详略得当 安排巧 2、论透求新 量力行
例文： 下面文段在使用事实论据方面有何特色?
求疗法
叙述太细，生搬硬套
合理压缩裁剪
如果证明“失败是成功之母”这一论点，下面的材料该怎样叙 述？（请注意压缩裁剪）
①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决 心发明炸药。 ②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟 做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他 毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发 明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。 ③最后一次实 验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响， “炸药”爆炸产生了极大的威力，旁人不禁惊叫：“诺 贝尔完了！” ④然而，正当人们为失去一位伟大的化 学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇地从浓烟中跳出来，他 面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“我成功了。” ⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，挖土工人的 劳动强度大大减轻了。
（详例，论深论透，量力而行）
如屈子傲然于世者，又何止一个？文天祥、 方孝孺、钱学森，他们哪一个不是跳出利网， 坚守“我心”，为万人景仰呢？他们在功名与 节操之间，毅然选择了后者，可谓“上无愧于 天，下无怍于地”。
（简例，与详例结合，说服力更强）
求疗法
论据不足，文采匮乏
？
例
从这段文字中，你在使用论据方面学到了什么？
详略得当 巧安排 论透求新 量力行
叠加事 例用据
排比对仗 添文采 有序排列 思路清
施妙手
运用本课所学知识将下列文段补充完整。
(提示：扣论点，重概括，或详例与点例搭配，或事实叠加用例)
挫折在人生道路上是不可避免的，我们不应该一遇到
挫折就气馁。对待挫折应该保持一种乐观的生活态度，这
样才能由失败走向成功。
了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
参考示例 1：
牛顿发表地心引力学说的时候，全世界人反 对他；哈维发表血液循环学说的时候，全世界人 反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反 对他；贝尔第一次造出电话的时候，全世界人讥 笑他；莱特最初制出飞机的时候，全世界人讥笑 他。孙中山在南洋演讲革命救国时候，有一次听 讲的人只有三个。但他们都保持积极乐观的态度， 选择了坚持。
参考示例 2：
被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大 师王洛宾，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离 子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然 而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于 大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远 的地方》等多首西部民歌。古今中外，这样 的人不胜枚举，司马迁、史铁生、海伦·凯 勒、霍金……
——议论文如何使用事实论据
一、关于论据
时代性 ( 关注社会、亲近时代 )
新颖
事
新 奇 ( 独特视角、创新精神 )
例
的
基 本 要
典型
古今中外 代表性
（时空跨度大） （领域不同）
求
引用丰富
丰富
（积累丰厚、知识渊博）
事例丰富
探病因
议论文事实论据使用常见三大问题
叙述太细，生搬硬套 平分笔墨，不分详略 论据不足，文采匮乏
二、有了论据，还需要什么？
• 答案：紧扣观点，展开议论。
*以“宽容”为话题，以“名人往往具有宽容的美德”为观点,下面这则材 料要进行怎样的加工？
求疗法
示例： 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里做了
数百次实验，换来的却只是数百次的失败。但 他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在 他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。
一、合理压缩裁剪
1、紧扣论点，大胆取舍
2、叙事求精，高度概括
求疗法
平分笔墨，不分详略
？
例文： 下面文段在使用事实论据方面有何特色?
因为有着积极乐观的生活态度，战胜各种艰难险阻取
得胜利的大有人在。
_______这
许多人都因有积极乐观的生活态度，而将挫折踩在脚下，
取得了辉煌的成就。积极乐观的生活态度，能使人们战胜
全世界的盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟
大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种
厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少
自古以来，坚守我心，终生不渝之人比比皆 是。屈子身处浊世，抱满腹才华，风流倜傥，为 人瞩目。以他如日中天的声势、地位，要为个人 谋取大利，简直易如反掌。但他身处高位，心系 国家。为了楚国的繁荣昌盛，竭忠尽智，即使一 黜再黜，此心终不改。是什么力量支持他，直至 跳江自杀的一刻？是时刻以国家利益为重，视个 人如无物的忘我精神，是坚持自我，不愿被挫折 压倒的不屈，能够跳出名利的奉献精神！千百年 后我们读到他“岂敢以身之察察，受物之汶汶者 乎”那种高洁浩荡的语句，不禁肃然起敬。