书法史专题课程之唐朝书法共16页文档
唐代书法艺术教案模板范文
教学目标：1. 了解唐代书法艺术的历史背景和发展特点。
2. 认识唐代书法的代表性人物及其作品风格。
3. 培养学生对中国书法艺术的欣赏能力和审美情趣。
4. 激发学生对书法艺术的热爱，提高书法创作能力。
教学对象：初中一年级教学课时：2课时教学准备：1. 多媒体课件，包括唐代书法艺术的历史背景、代表人物及其作品图片。
2. 书法教材，如《中国书法史》等。
3. 毛笔、宣纸、墨汁等书法工具。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍唐代书法艺术在中国书法史上的地位和影响。
2. 引导学生思考：唐代书法艺术有哪些特点？有哪些代表人物？二、讲授新课1. 讲解唐代书法艺术的历史背景，包括政治、经济、文化等方面。
2. 分析唐代书法艺术的特点，如：结构严谨、线条流畅、气势磅礴等。
3. 介绍唐代书法艺术的代表性人物及其作品风格：a. 楷书：欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷、颜真卿等。
b. 行书：王羲之、王献之、颜真卿、柳公权等。
c. 草书：张旭、怀素、孙过庭等。
三、课堂互动1. 教师展示唐代书法作品图片，引导学生观察作品特点，并分享自己的感受。
2. 学生分组讨论，总结唐代书法艺术的独特之处。
四、作业布置1. 收集并整理唐代书法艺术的相关资料，撰写一篇关于唐代书法艺术的短文。
2. 尝试临摹一幅唐代书法作品，体会书法艺术的魅力。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课的内容，引导学生回顾唐代书法艺术的特点和代表人物。
2. 学生分享自己收集到的唐代书法艺术资料，并交流心得。
二、书法实践1. 教师讲解书法的基本技法，如执笔、运笔、用墨等。
2. 学生跟随教师学习书法基本技法，并尝试临摹唐代书法作品。
三、课堂展示1. 学生展示自己的书法作品，互相评价，共同进步。
2. 教师对学生的书法作品进行点评，提出改进意见。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调唐代书法艺术的价值和意义。
2. 学生分享自己在学习唐代书法艺术过程中的收获和感悟。
隋唐五代书法
第三章隋唐五代书法第一节承前启后的隋代书法隋朝一统天下，南北书风随之自然融合。
渐趋中和，可谓上接北朝，下启三唐。
惟其立国短暂，仅30余年，所见书法不夥，且以碑、志为主，尤以楷书为多。
其大体可以分为“斜画紧结”和“平画宽结”两类。
前者来自北魏、东晋，后者源于北周、北齐。
风貌主要有四种，一平正和美，以智永《真草千字文》、丁道护为代表，一俊严方饰，以《董美人》、《苏孝慈》为典型；一秀朗细挺，如《龙藏寺》；一浑厚圆劲，以《曹植庙碑》、《章仇氏造像》为代表。
前二种下开欧阳询、虞世南之格局。
后二种开褚遂良、颜真卿之门路。
其承前启后，中枢所在，功不可没，诚不容忽视之。
至于诸体参杂的书法，如《青州默曹碑》、隶中见篆；《曹植庙碑》，楷间参用篆、隶，虽是东魏旧习，也已别开生面。
颜真卿的《裴将军诗》，楷书中参杂行草，便是隋时的遗风。
隋代书家，似难界定，不是发迹周、陈，便见成名初唐，如赵文渊为后周书学博士，智永乃陈之高僧，至于欧阳询、虞世南，至暮年发轫，则当归之于初唐。
若必举例为典型，以卒隋者为限，其可称述，惟智永、丁道护两人。
智永，会稽（今浙江绍兴）人，俗姓王，名法极，王羲之七世孙。
落法会稽嘉祥寺。
传世《千字文》，墨迹本系唐摹本，书法秀逸，风神娟静，信是出自其所临右军之手迹。
第二节初唐书法有唐一代书法，略可分初唐、盛中唐、晚唐三期。
初唐，唐太宗崇尚右军，注意骨力，丰神劲拔，以真、行书为胜。
1、欧阳询、虞世南与褚遂良书法欧阳询，字信本，潭州临湘（今湖南长沙人）。
欧阳询初习梁陈习风，得大令展蹙之秘；复师北齐刘珉，笔力为之瘦挺；其后参学章草，领悟索靖用笔三昧；终于综合六朝精华，融为杨隋书品。
欧阳询是位全能的书家，张怀瓘《书断》有称：“八体尽能，笔力劲险，篆体尤精。
”所谓八体，盖大小篆、隶书、真书、行、草、以及飞白、章草诸书。
其中飞白、楷、行、草列为秒品；大小篆以及章草并如能品。
欧阳询的书法，在唐初影响很大，史有称：“询……笔力险劲，为一时之绝，人得其尺牍文字，咸以为楷范焉。
唐代书法(修改版)
裴休（791-846）字公美，河东闻喜人(今山西运城闻喜人），但 《唐书本传》作孟州济源人（今属河南省）人。官至吏部尚书，封河 东县子，赠太尉。善文章，工书，以欧、柳为宗。寺刹多请其题额， 河南庐山亦多题铭。为晚唐著名书家，然存世书迹仅一件。 高闲，乌程（今浙江湖州）人。克精书字，宣宗（八四七至八五 九在位）召对，赐紫衣。后归湖州开元寺终焉。闲尝好以白纡书真草， 为世楷法。其书出于张颠（旭），在唐得名甚显。尝草书千文于楮纸 上，又书令狐楚诗，真迹石本在湖州。
典型人物
书法发展历程
不同阶段的兴衰
对后世的影响
典型人物
在书法发展史上，唐代是晋代以后的又一高峰。在历 史上，对后代有着深远的影响，先后出现了以欧阳询为代 表的创立的欧体，以颜真卿为代表的创立了颜体，以柳公 权为代表的创立了柳体。在中国书法历史上楷书四大家中 唐朝就占据了三位书法家，和元朝的赵孟頫并称为楷书四 大家。世称欧，颜，柳，赵。唐代的书法艺术不仅在楷书 上众派纷呈，树立典范，在草书也形成了鼎盛的局面，草 书大家有张旭等。
张继（约715~约779）字懿孙，汉 族，襄州人（今湖北襄阳人）。
唐代是一个伟大的时代,在初唐的蓬勃向上的时代精神以及盛 唐气象下的高度个性解放的人文精神影响下的唐人具有一种阳刚的 气质,洋溢着一种热情、一种盛世豪情、一种自信、一种甜美的幻 想、崇高理想所激起来的傲岸气度和乐观的浪漫主义精神, 其主旋 律为阳刚之美。 书法是一个漩涡，你在里面呆的时间越长，越会被陷进去。当 你快乐的时候，你的字也是愉悦的；当你郁闷的时候，你的字也是 愁苦的；当你气愤的时候，你的字也是义愤填膺的；当你悲伤的时 候，你的字也是会流泪的。书法，书写的是你的灵魂；宣泄的是你 的情绪；排解的是你的失意。字，也是有快乐伤悲的。
隋唐书法图文
周老师整理制作隋唐书法隋唐时代是中国历史上的又一个鼎盛时代，300多年间，大部分时间国家安定、经济发展，蒸蒸日上，成为当时有世界影响的东方大国。
在安定统一的有利条件下，书法艺术也得到了很好的发展机遇。
与皇室的重视密切相关的是政府的制度建设。
隋代开科取士，唐代进一步完善，设有“明书（明字）”专科，同时在铨选官员时，以“身、言、书、判”为标准，其中书的要求是“楷法遒美”。
隋唐时代出现了两种重要的复制古代法书的方法：摹和拓。
这使得古代经典不再只是少数人的专利，而有可能走向更大的范围，被更多的学书者所师法仿效。
在这样的历史条件下，隋唐书法形成了中国书法史上的又一个高峰。
在其鼎盛时期，各体书都得到了社会重视，都出现了专门家，建立了崭新的艺术风格，整体上呈现出富有开拓性、包容性的品格，代表性书风雄强豪迈、大气磅礴，体现了时代精神。
这一时代，一方面随着国家的统一，在南北朝晚期已经开始的南北书风融会的进程加速了，体现出了融会性与过渡性的特点。
隋代书法，主要成就表现在楷书上。
有的以北魏为基础，而更加秀美典雅，如《董美人》、《苏孝慈》等，似乎糅合了南朝书风，下开欧阳询格局；有的则谨传南朝家法，如智永《真草千字文》，后来为虞世南所继承；有的出于北齐、北周，如《龙藏寺》、《曹植庙碑》、《章仇氏造像》等，前者瘦健，已开褚遂良风范，后二者体势宽博，颜真卿书风，隐然欲出。
楷书的发展——初唐初唐书风最胜，几个皇帝都是个中高手，唐太宗以帝王之尊，大力提倡书法，特意尊崇王羲之，并搜访天下名书迹，君臣相扇之下书风鼎盛，更开设“书学”，以书取士，所以读书人自然个个发愤练字；据说科举时文章内容再好，字丑也是没有用的。
帝王之提倡，再加上当时社会安定，民生富足，正是发展文化的大好时机，书家辈出。
成名当代，流名千古的“初唐四大家”──欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷就是此期之代表。
欧阳询：字信本，潭州人，生于陈武帝永定元年，卒于贞观十五年，享年八十五岁。
中国书法史：第五章 隋唐五代书法
15
16
《化度寺邕禅师舍利塔铭》，亦称《化 度寺塔铭》，李百药撰文，唐贞观五年 （６３１）立石。清人刘熙载谓此碑： “笔短意长，雄健弥复深雅。评者但谓是 直木曲铁，法如介胄，有不可犯之色，未 尽也。”赵孟頫称“唐贞观间能书者，欧 阳率更为最善，而《邕禅师塔铭》又其善 者也”。（郁逢庆《书画题跋记》）可见 前人对此碑的看重。
17
18
关于欧阳询楷书的审美特点，包世臣强调其“实”，说： “指法沉实，力贯毫端，八方充实，更无假于外力。”而 梁巘《评书帖》则重其“险”，说“人不能到而我到之， 其力险；人不敢放而我放之，其笔险。”其实，“实”指 的是周到严谨，“险”指的是丰富多变，两者是矛盾的两 个方面，因而梁氏接着又说：“欧书凡险笔必力破余地， 而又通体严重，安顿照应，不偏不支，故其险也，劲而 稳。”这表明，欧阳询对于楷书形式规律的掌握运用，已 经达到了前所未有的高度。 欧阳询亦精行书，有《卜商帖》、《张翰帖》、《梦 奠帖》等。《卜商帖》６行，５２字，无款，现藏故宫博 物院。《梦奠帖》９行，７８字。现藏辽宁历史故宫博馆。 用笔特点与其楷书相似，行笔少提按，比较沉稳厚实，而 结构方面，却多取侧险之势，不像其楷书那么善于调整照 应，因而微嫌单调，风格刚健有余而灵动不足。这与其学 书根基本朝、对南朝行草相对淡漠有一定关系。
初唐书法课件PPT
唐太宗的书法作品及风格
• 唐太宗工行、草。其书法曾学虞世南、再追溯二王， 终成“一时之绝”。其传世作品《晋祠铭》、《温 泉铭》和《屏风帖》。 • 《晋祠铭》，行书，用笔劲健沉雄，圆浑朴茂，结 体阔绰。 • 《温泉铭》，行书，用笔遒劲，痛快神爽，跌宕豪 放间流露出献之遗韵。 • 太宗以行书刻石第一次打破了历史上仅以篆、隶、 楷正体写碑文的惯例，开创了以行书入碑的典范。 • 《屏风帖》，草书，用笔纵横自如，潇洒俊逸。 • 唐太宗作为皇帝，开行、草书写铭文刻于碑的先例， 此后书家竞相效仿。
• 欧阳询对书法爱好成癖。传说他在一次外 出途中.偶尔看见路边杂草丛中有一石碑.便 下马观看，是索靖写的一块碑石.欧阳询非 常喜欢.端详了许久.可是站的时间太久.感到 腰酸腿痛.便转身骑马离去.走了不远.又策马 回来.继续观看.迟迟不愿离去.最后干脆用毛 毯铺地.在碑前观看了三天三夜。细心琢磨 领会碑文书法的风采和神韵。 • 欧阳询对后世影响很大，至今不衰。
• 《温泉铭》现藏法国巴黎 图书馆。为唐代孤本残片， 可一窥李世民遒劲飘逸、 奔放圆熟的书风。
• 《屏风帖》，草书。 用笔纵横自如，潇 洒俊逸。
太宗的书论
• 太宗的书论有四则：《笔法诀》、《论 书》、《指意》、《王羲之传赞》。这些 书论阐述了他的艺术思想和审美观念。 • 他追求“骨力”、“劲健”，又提倡“温 润”、“冲和”。 • 这种既重北风却不为其所拘，承南韵又能 不受其束缚的继承和发展的观点，在他的 书论中得到了充分的展现。
《晋祠铭》 用笔劲健 沉雄，圆 浑朴茂， 结体阔绰。 开行书入 碑之先河。
温泉铭
• 贞观十八年(公元644年)， 李世民在骊山温泉营建 “汤泉宫”（也即今日之 华清池）。贞观二十二年 （公元648年）新宫竣工， 李世民率文武百官临幸新 宫，亲笔御书《温泉铭》 来颂扬骊山温泉，并命石 匠制碑拓印以示群臣。
书法简史课件讲义
120
清代初期书法的代表人物
“清初四家”：刘墉、翁方纲、梁同书、王文 治。
42
120
刘 墉 书 法
43
120
清代中晚期
阮元提出《南帖北碑论》、《南北书派论》， 举起了复古兴碑的大旗。继而包世臣的《艺舟 双楫》与康有为的《广艺舟双楫》等著作力倡 碑学，使复古习碑之风迅速吹遍了书坛，成为 社会之风气。一批碑学的实践者也取得了突出 的成绩，为碑学书法起到了示范的作用，从而 打破了帖学一统的局面，使清代书坛面貌焕然 一新。
120 38
豪放派：张瑞图
在书法上表现出强 烈的个性，追求大 尺幅，震荡的视觉 效果，侧锋取势， 横涂竖抹，满纸烟 云，使书法原先的 秩序开始瓦解。
120 39
120
(九)清代书法
40
120
清代初期大兴帖学
乾隆建淳化轩收藏《淳化阁帖》，又组织人刊 刻《三希堂法帖》。乾隆帝特喜王氏书法，收 有王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋 帖》、王珣的《伯远帖》，视为稀世珍宝，把 他的书房命名为“三希堂”。《三希堂法帖》 规模浩大，远远超过《淳化阁帖》。
创新方面没有取得突破。元代继宋代风气，仍 然大兴帖学，石刻作品很少，多墨迹之作。元 人力求扭转南宋日渐衰微的书风；恢复晋唐法 度，在复古回归中寻求突破，虽然难以恢复晋 唐书法的繁荣景象，对于后代也起到了承上启 下的作用。
28
120
代表人物——赵孟頫
赵孟頫开创了回归晋唐的复古之风，对元代书 法起到了导向的作用。此风一开，群起效之， 使元朝书法呈现出一派晋唐景象。
7
120
九 成 宫 醴 泉 铭 局 部
8
()
120
中期——革新鼎盛期
9
课程资料：初唐书法
• “升仙太子之碑”六个大字飘飘欲仙，且是大气磅礴。以往在我 国
书法典籍中常常提到飞白书，而并不见其书迹，《升仙太子碑》
• 这种书风在褚遂良五十七岁时写的《房梁 公碑》和五十八岁时所书的《雁塔圣教序》 中得到了充分的体现。
《房梁公碑》
• 又名《房玄龄碑》。 • 褚遂良成熟的风格，
应以《房玄龄碑》 的出现为标志。
• 用笔方圆兼备.笔画纤 细而劲健，强调了波捺 的写法。横直画大多有 明显的态势。
《雁塔圣教序》
• 全称《大唐皇帝述三藏圣教序记》，太宗李世民和太子 李治撰文，褚遂良书， 此作是最能代表褚遂良楷书风格的作品，字体清丽刚劲， 笔法娴熟老成。褚遂良在书写此碑时已进入了老年，至 此他已为新型的唐楷创出了一整套规范。
• 同时，他把欧阳询、虞世南等一批由隋代而来的 书法家安排在地位颇高的弘文馆，时常与他们谈 书法，让他们为弘文馆的贵族子弟“教示楷法”。
• 太宗对书法的喜好有力地促进了书法艺术的发展。 写得一手好字即有获得皇帝垂青的机会，由此极 大地促进了广大知识分子对书写的重视。
唐太宗的书法作品及风格
• 唐太宗工行、草。其书法曾学虞世南、再追溯二王， 终成“一时之绝”。其传世作品《晋祠铭》、《温 泉铭》和《屏风帖》。
虞世南《孔 子庙堂碑》
韵度不凡， 清朗潇洒如 玉树临风， 且气力内沉， 圆穆凝重。
小楷《破邪论序》
• 《唐人书评》云： “世南书迹本自希， 而楷法尤不易得。小 者唯《破邪论序》， 稍大者《孔子庙堂碑》 而已。《破邪》积能 之极，几夺天巧。所 谓不入二王之室，犹 似不能忘情于蹊径 耳。”
唐代书法史
李阳冰与篆书名家
李阳冰(生卒年不详)，唐代文字学家、书法家。字 李阳冰(生卒年不详) 唐代文字学家、书法家。 少温，赵郡(治今河北赵县) 为李白祖叔。 少温，赵郡(治今河北赵县)人。为李白祖叔。历集贤 院学士，晚为少监，人称李监。 院学士，晚为少监，人称李监。李阳冰在唐代以篆学 名世，精工小篆，圆淳瘦劲，为秦篆一大变革， 名世，精工小篆，圆淳瘦劲，为秦篆一大变革，被誉 为李斯后小篆第一人，对后世颇有影响。 为李斯后小篆第一人，对后世颇有影响。自秦李斯创 制小篆，历两汉、魏、晋至隋、唐，逾千载，学书者 制小篆，历两汉、 晋至隋、 逾千载， 惟真草是攻，而篆学中废。李阳冰尝叹曰： 惟真草是攻，而篆学中废。李阳冰尝叹曰：“天之未 丧斯文也，故小子得篆籀之宗旨。 传世刻帖有《 丧斯文也，故小子得篆籀之宗旨。” 传世刻帖有《三 坟记》 谦卦铭》 怡亭铭》 坟记》、《城隍庙碑》、《谦卦铭》、《怡亭铭》 般若台题名》 《般若台题名》等，均为后世翻刻本 。 其他篆书名家还有袁滋、李庚等。 其他篆书名家还有袁滋、李庚等。
唐代的书法
初唐时期的书法 盛中唐时期的书法 晚唐时期的书法 唐代书法理论
初唐时期的书法
初唐时期，有“欧、虞、褚、薛”四大家，欧阳询经 历了隋和初唐两个时期，他的书法用笔劲险峭拔，神气外 露，杂有北方书法遗留下来的痕迹，虞世南也是由隋入唐 的元老，他的书法用笔比“欧体”平和，在刚建中流露柔 润、婀娜的姿态，是内刚而外柔；褚遂良的书法以继承传 统为基本特点，学习王羲之和欧、虞二体，用笔以柔婉， 流美为主；薛稷吸取欧、虞、褚的长处，形成瘦劲的“薛 体”。总的来说，初唐书法由于唐太宗的倡导，基本上是 在王羲之书法的笼罩之下，重视法度，遵守前人书法的种 种规矩，除欧阳询、褚遂良等极少数人外，其他人的书法 根本性的变革不多。
《中国书法史教案》
《中国书法史教案》第一章：中国书法的起源与发展1.1 甲骨文与金文：了解甲骨文和金文的起源、特点以及其在书法史上的地位。
1.2 先秦书法：掌握先秦时期各种书体的特点，如篆书、隶书等。
1.3 汉代书法：了解汉代书法的发展特点，如隶书的成熟、草书的兴起等。
1.4 魏晋南北朝书法：掌握魏晋南北朝时期书法的主要特点，如楷书的形成、行书的流行等。
第二章：唐代书法艺术2.1 唐代书法家的代表作品：了解颜真卿、柳公权、欧阳询等唐代书法家的代表作品及其特点。
2.2 唐代书法的风格特点：分析唐代书法的共同特点，如严谨的结构、流畅的笔势等。
2.3 唐代书法的影响：探讨唐代书法对后世书法发展的影响。
第三章：宋代书法艺术3.1 宋代书法家的代表作品：了解苏轼、黄庭坚、米芾等宋代书法家的代表作品及其特点。
3.2 宋代书法的风格特点：分析宋代书法的共同特点，如婉约清秀、注重意境等。
3.3 宋代书法的影响：探讨宋代书法对后世书法发展的影响。
第四章：元代书法艺术4.1 元代书法家的代表作品：了解赵孟頫、鲜于枢等元代书法家的代表作品及其特点。
4.2 元代书法的风格特点：分析元代书法的共同特点，如雄浑奔放、奇崛古朴等。
第五章：明代书法艺术5.1 明代书法家的代表作品：了解文徵明、祝允明等明代书法家的代表作品及其特点。
5.2 明代书法的风格特点：分析明代书法的共同特点，如严谨的法度、个性鲜明等。
5.3 明代书法的影响：探讨明代书法对后世书法发展的影响。
第六章：清代书法艺术6.1 清代书法家的代表作品：了解王铎、傅山、张瑞图等清代书法家的代表作品及其特点。
6.2 清代书法的风格特点：分析清代书法的共同特点，如古朴稚拙、个性鲜明等。
6.3 清代书法的影响：探讨清代书法对后世书法发展的影响。
第七章：近现代书法艺术7.1 近现代书法家的代表作品：了解吴昌硕、齐白石、赵朴初等近现代书法家的代表作品及其特点。
7.2 近现代书法的风格特点：分析近现代书法的共同特点，如创新求变、兼容并蓄等。
大唐书法
总之，唐朝这时“武功文治”，政治开明，是封建社会政治、经济和文化繁荣昌盛的顶点。列宁说：“政治是经济的集中表现”。正是由于唐朝经济的发展，大大超越了前代的水平。现加上最高封建统治者皇帝的提倡、重视，使中国的书法艺术和书法理论推向新的水平。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，继晋朝书法艺术和书法理论第一个发展高峰之后，唐朝书法艺术和书法理论又出现了第二个发展高峰。大约可分前后两期，前期由唐朝开国到唐玄宗开元年间。树立了“二王”的书法正统地位，著名大书法家有虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷、王知敬、孙过庭等人。后期由开元之后到唐朝灭亡。唐玄宗善“八分”喜丰肥，书风逐变，出现了著名大书法家颜真卿、徐浩、柳公权、李阳冰、张旭、怀素等人。
为什么唐朝在书法艺术上比历史上第一极盛的晋朝更发展、更繁荣、更昌盛呢？我觉得有下列原因是比较明显的。本文只根据有关历史评述，简要介绍其情况。
一、 封建社会政治经济和文化艺术发展到顶峰。
自公元618年唐高祖李渊统一宇内，建都长安，至公元907年被灭亡止。共传二十二主，二百九十年。唐朝在中国书法历史上是一个极为重要的时期，上承汉魏六朝，下启宋元明清。书法艺术发展到同封建社会政治、经济和其他文化艺术一样达到顶峰状态。
妇女中，除后妃公主外，有名的有房璘妻高氏、刘秦妹、吴彩鸾、薛涛、谢自然、崔简妻柳夫人、崔简女、崔瑗、金鸾、封绚等等。房璘妻高氏书有《铁弥勒像颂》。
在僧道中，成为书家的更多，除怀素、怀仁、高闲、辨才外，释亚楼、释贯休、释洪堰、释湛然、释梦黾、释文楚、释齐已、释元雅、释景云及羽士钟离权等人也很有名。另外，唐朝民间的书法，也很值得一提，他们是“庸书人”（经生）和精于刻石的石工，他们虽不题名，佳者极多，并有书法特点。综观唐朝书法之盛，确非其他朝代可比。人民群众在书法上也都有非凡的成就。
课程资料：盛唐书法
• 明王世贞跋云：
《肚痛帖》 “张长史《肚痛帖》
及《千字文》数行， 出鬼入神，惝恍不 可测。” • 释文：忽肚痛不可 堪/不知是冷热所/致 欲服大黄汤/冷热俱 有益/如何为计…。
《古诗四帖》
• 写在五色笺上，由数纸 拼接而成。现藏辽宁省 博物馆。
• 董其昌跋云：“有悬崖 坠石，急雨旋风之势。” 明丰坊跋云：“行笔如 从空掷下，俊逸流畅， 焕乎天光，若非人力所 为。”
• 清初的万经《分隶偶存》中比较了汉隶与唐隶的不 同：“汉多拙朴，唐则日趋光润；汉多错杂，唐则 专取整齐；汉多简便如真书，唐则偏增笔画为变体， 神情气韵之间，迥不相同耳。至其面貌体格，固优 孟衣冠也。”周亮工说“汉隶至唐已卑弱”。
2、行书大家李邕
• 李邕生平 • 李邕的行书 • 李邕行书的特色
1)李邕生平
董其昌所评：“右军如龙，北海如象。”
清刘熙载《艺概》说：李北海书气体高异，所难尤在一点 一画皆如抛砖落地，使人不敢以虚憍之意拟之。李北海 书以拗峭胜，而落落不涉作为。昧其解者，有意低昂， 走入佻巧一路，此北海所谓“似我者俗，学我者死”也。
• 李邕可谓是行书豪放派的主要创始者之一。其书对后世 颜真卿、苏轼等书风的形成具有深刻影响。
•
• 张旭的草书师从其堂舅陆彦远，上承陆柬 之、虞世南，取二王法。他在“二王”传 统草书基础上创造出笔势连绵回绕、纵势 的狂草，开拓出草书的新形式。他自言： “始见公主担夫争道，又闻鼓吹，而得笔 法意，观倡公孙舞剑器，得其神。”这种 师法自然的思想对后世有极大影响。
唐朝书法成就初中历史教案
唐朝书法成就初中历史教案
一、教学目标
1. 了解唐朝书法的历史背景及发展特点；
2. 掌握唐朝书法代表作及其特点；
3. 培养学生对唐朝书法的审美能力和鉴赏能力；
4. 提升学生对中国传统文化的认识和理解。
二、教学重点
1. 唐朝书法的历史背景和发展特点；
2. 唐朝书法代表作及其特点。
三、教学难点
1. 如何理解唐朝书法的审美特点；
2. 如何提升学生的书法鉴赏能力。
四、教学过程
1. 导入环节：通过展示唐朝书法代表作品，引发学生对唐朝书法的兴趣；
2. 学习内容：介绍唐朝书法的历史背景和发展特点，重点讲解唐朝四大名家的书法风格及
代表作；
3. 学习方法：结合书法展示和视频讲解，让学生深入了解唐朝书法的艺术特点；
4. 讨论交流：组织学生展示自己的书法作品，并进行互相评价和讨论；
5. 总结评价：通过回顾唐朝书法的发展历程和特点，让学生对唐朝书法有一个清晰的认识。
五、板书设计
唐朝书法成就
1. 历史背景
2. 发展特点
3. 四大名家
4. 代表作品
六、作业布置
1. 撰写一篇关于唐朝书法的历史发展的文章；
2. 模仿唐朝书法的风格写一些简单的字或句子。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生可以深入了解唐朝书法的魅力和艺术特点，提高他们的审美能力和鉴赏能力，同时也让他们更加了解中国传统文化的精髓。
在未来的教学中，应该更加注重学生的实践能力和创造力，让他们在书法艺术中找到乐趣和成就感。
艺术史7-5第七章 隋唐宋元时期的艺术(隋唐书法)
生于唐太宗贞观二十三年（公元649年），卒于唐玄宗先天二年 （公元713年），终年65岁，蒲州汾阴（今山西万荣）人。官至 礼部尚书，太子少保。他在外祖父魏征家见到虞世南和褚遂良的 书迹，锐意临仿，不久遂以书法名扬天下。
他的书法用笔纤瘦，结字疏朗，自成一家。宋徽宗赵佶的“瘦金 书”就是由薛稷书法演化而成。与欧阳询、虞世南、褚遂良并称 初唐四大书家。传世书迹有《杏冥君铭》、《信行禅师碑》。
《信行禅师碑》
颜真卿（709--785）
字清臣，京兆万年人，祖籍唐琅琊临沂（今山东临 沂）。开元间中进士。安史之乱，抗贼有功，入京历 任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜 鲁公。在书法史上，他是继二王之后成就最高，影响 最大的书法家。其书初学张旭，初唐四家，后广收博 取，一变古法，自成一种方严正大，朴拙雄浑，大气 磅礴的“颜体”。 楷书代表：《多宝塔碑》、《颜世家庙碑》、《麻姑
欧阳询《九成宫醴泉铭》
《化度寺碑》
虞世南：
字伯施，越州余姚人，生于南陈武帝永定二 年，卒于贞观十二年，享年八十岁。官至秘书 监，获赐永兴县子，世称「永兴」、「秘监」。 博学多才，德高望重，太宗以其「德行、忠直、 博学、文辞、书翰」曰五绝。学书于智永，得 其精传。
代表作： 楷书《孔子庙堂碑》 ，行书有
张旭年轻时曾游历京城和中原一带，晚年归乡，他平时嗜酒 成癖，每次醉后便呼叫着狂走，行为诡异，所以被称为“张颠”。 他和贺知章、李白、李进、李适之、李晋、崔宗之、焦循并称为 “八仙”。
古诗四帖
怀素(公元737一?年)
字藏真，旧说俗姓钱，永州零陵(今湖南零陵)人，自幼出家，经 禅拜佛之余，颇好文艺，尤精草书，但由于看不到名家墨迹，见 识不多，影响了他的艺术水平，于是，他柱锡杖，携书箱，西游 京师长安，拜访名公巨匠，向他们请教书法的密诀。存世名作有 《论书帖》、《苦笋帖》、《自叙帖》等 怀素的品行可能和五代的杨凝式有几分相似，都喜欢“粉壁长廊 数十间”，当场挥洒，肆无忌惮，其表演性和卖弄性可能就是今 天“行为艺术”的老祖宗!
书法史讲座课件
书法的源流及书体演变
一、甲骨文（约公元前一千三百年到一千一百年） 二、篆书（约公元前840—200年） 三、隶书：汉代由小篆的萦徊转向隶书的劲直。 四、魏晋南北朝书法。 五、唐、宋、元、明、清书法
唐诗 晋字 汉文章
为中国书法奠定夏代，并在夏商之际（约 在公元前17世纪）形成完整的文字体系。
汉代的书法有两大系统，一是碑刻文字，一是简牍墨迹 。
礼器碑
汉代隶书。永寿二年（公元156年）刻，在曲阜孔庙，此碑字体工整方纵，大小 匀称，左规右矩，法度森严。用笔瘦劲刚健，轻重富于变化，捺脚特别粗壮，尖挑出 锋十分清晰，是汉隶中典型的厚重，燕尾极为精彩。书势气韵沉静肃穆，典雅秀丽。 翁方纲夸为汉隶中第一。此碑对以后唐代楷法的形成影响很大。
自叙帖，纵28.3厘米，横775厘米；126行，共698字。原迹现在台湾故宫博物院。 《自叙帖》是怀素晚年草书的代表作。通篇为狂草，笔笔中锋，如锥划沙盘，纵横斜直 无往不收；上下呼应如急风骤雨，可以想见当年操觚之时，心手相师，豪情勃发，一气 贯之的情景。
存唐遗风的五代书法 公元九零七年，割据者朱全忠灭唐，建立后梁，由此
为学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期（约前14至前11世纪） 的甲骨文和金文。从书法的角度审察，这些最早的汉字已经具有了书法形式美的 众多因素，如线条美，单字造型的对称美，变化美以及章法美，风格美等。
殷商甲骨文
小学书法课堂之初唐书法十六硬笔书法课件
二、褚遂良书法艺术特色
褚遂良书法初年学史陵，曾受父友欧阳询的影 响，后师虞世南。贞观十年召为侍书，博览右 军书法，逐渐形成了不同于欧、虞的风格，引 领了初唐妍媚多姿、刚柔相济的新书风。 下面将褚遂良代表作品作一下简要分析： 1、《伊阙佛龛碑》 2、《孟法师碑》、《房玄龄碑》 3、《雁塔圣教序》
《伊阙佛龛碑》 是褚遂良贞观年间所 书作品，当时褚遂良 45岁，此时他的书法 还处于早期阶段，大 多方正古朴、带有隶 意。《伊阙佛龛碑》 方正宽博，生拙刚健， 带有北碑遗意，其古 雅严峻之处迥异于虞 书，其疏瘦劲练处， 即可见出自史氏。 清代谢希曾谓之 “以隶书作楷，瘦劲 而阔大。”
唐太宗李世民亲 近褚遂良，这一 职位某种意义上 督促了皇帝的行 为。
虞世南去世，唐 太宗感叹无人论 书，后得魏征推 荐任命侍书，同 时因皇帝信任兼 任起居事，政治 地位逐步上升。
一、褚遂良生平（政治+艺术）【二】
第二阶段是褚遂良的成熟阶段，受到皇帝的重用，开始参与朝政为皇帝建言献策成 为当时及后来举足轻重的大臣。 永徽初年（649） 54岁《房玄龄碑》 永徽四年（653） 58岁《雁塔圣教序》
《王居士砖塔铭》唐显庆 三年（658）刻，敬客书。 此碑书刻时期正值初唐诸 家如虞世南、欧阳询、褚 遂良书法的全盛时期，因 此敬客所书此塔铭与褚遂 良字体有神似之处，不乏 端凝，结体既端庄方正， 又丰泽秀润；笔法上轻重 得当。
《 信 行 禅 师 碑 》
《信行禅师碑》， 又名《隋大善知识 信行禅师兴教之 碑》，越王李贞撰， 薛稷书。唐神龙二 年立（706） 此碑书法瘦劲妍媚， 上承褚遂良之遗绪， 下开宋徽宗瘦金书 之先河，华美、典 丽。可以说这是薛 氏书法由虞世南书 体转向褚遂良书体 的一种反映。
唐朝书法--华师大版22页PPT
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生来自71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非