2019年高考物理考纲解读专题14选择题解题方法与技巧热点难点突破
做物理题的技巧选择题方法
做物理题的技巧选择题方法做物理选择题的技巧直接判断法通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
逆向思维法这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
归谬反证法这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
概念解析法概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
计算求解法计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
推理法根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
赋值法有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
>>>做物理题的技巧方法方法1:计算推理法计算法是根据命题给出的数据，运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的量较多，难度较大的题目。
方法2:特殊赋值法试题选项有不同的计算结果，需要考生对结果的正确性进行判断。
有些试题如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程烦琐，甚至有些试题超出运算能力所及的范围，这时可采用特殊值代入的方法进行判断。
方法3:特例反驳法特例反驳法是在解选择题时，当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时，直接运用教材中有关概念往往难以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列举反面特例进行反驳，逐一消除干扰项，从而快速获取正确答案的一种方法。
2019年高考物理第一篇选择题拿满分必须夯实的14种热考题型专题14交变电流题型抢分卷
专题14交变电流、考法分析和解题技法热门考法◎考法1交变电流的产生及变化规律◎考法2交变电流有效值的求解◎考法3交变电流“四值”的理解及应用◎考法4理想变压器的基本规律及应用◎考法5理想变压器的动态分析◎考法6 远距离输电问题解题技法t技法1掌握交变电流的定义、产生、描述和变化规律；t技法2交变电流有效值的求解方法：①利用有效值的定义分段求解；②结合图象与结论求解；t技法3交变电流“四值”指：瞬时值、峰值（最大瞬时值）、平均值和有效值；t技法4理解并巧用理想变压器的基本规律，注意交变电流“四值”与理想变压器的综合应用；t技法5理想变压器的动态分析命题点有：①匝数比不变的情况；②负载电阻不变的情况；③匝数比或负载电阻变化的情况。
t技法6 理解远距离输电的原理。
、真题再现考例1 （2016 课标卷川，T21）（多选）如图，M为半圆形导线框，圆心为O; N是圆心角为直角的扇形导线框，圆心为O;两导线框在同一竖直面（纸面）内；两圆弧半径相等；过直线OO的水平面上方有一匀强磁场，磁场方向垂直于纸面•现使线框M N在t =0时从图示位置开始，分别绕垂直于纸面、且过O和O的轴，以相同的周期T逆时针匀速转动，则（）X X X X X X XX X X X X X XA. 两导线框中均会产生正弦交流电B. 两导线框中感应电流的周期都等于TC. 在t = £时，两导线框中产生的感应电动势相等D. 两导线框的电阻相等时，两导线框中感应电流的有效值也相等8【答案】BC【解析】当线圈进入晞场时，根擔楞次定律可得」两线框中的感应电流方向为逆时针，根擔E P 五二鈕燈二警可得进入过程中产生的感应电动势恒邑即电流恒定，不是正弦式交谎电』 A 错常 当线圈进入磁场时，根楞次定律可得，两线桩中的感应电流方向为逆时针，当线框笄出 根擔楞次定律可得线框中产生的感应电流为顺时针，所以感应电流的周期和其运动周期相 等，为T, E 正确j 根据童二警可得线框在运动过程中的感应电动势相等，C 正确,线圈M 在完全进入晞场后有令寸间内线圈的磁通量不变11匕过程中没有感应电动势产生」即线圈皿在（＞4■和 『內有感应电动势，其余时间内没有』而线圈财在整个过程中都有感应电动势，故即便电阻相等, 两者的电溢有效值不会相同，D 错误.【考法】交变电流的产生及变化规律。
2019年高考物理考试大纲及复习策略
（2）如图所示,“旋转秋千”中的两个座椅A、B 质量相等,通 过长度分别为l1、l2的缆绳悬挂在旋转圆盘上. 不考虑空气阻
交叉。 A B
mg tan m r
2
牛二定律方程，含义：半径越大， 张角越大。
h
θ A r mg
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 可连续转动 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 不可连续转动 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉没有电流，不转动 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 可连续转动
安培力的方向使液体逆时针旋转。
联系生活实际
18年2卷:高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50g的鸡蛋从 一居民楼的25层坠下，与地面的撞击时间约为2ms，则该鸡蛋对 地面产生的冲击力约为（ ） A．10 N B．102 N C．103 N D．104 N 一层楼高近似为3m，25层楼有24个层高，总高度约为72m，自 由下落的时间约为4s。 根据动量定理：研究从下落到停在地面全过程 取向上为正方向：Ft2-mg(t1+t2)=0 解得F≈1×103N
金属支架 线圈 金属支架 右转轴 永磁铁
实验室直流电动机
左转轴 N 电池
某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包 线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并 作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面 内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续 转动起来，该同学应将（ ） A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉
2019年高考物理考纲解读与命题规律、复习备考对策讲座
3.解读考试说明
⑴考点内容不变
考试说明中考点及级别、考点说明几乎
完全相同，均无大的变化。现在正处于新旧
高考交替的历史转折时期，考点内容的几乎
不变是为了保障新旧高考的平稳过渡，这就
预示着高考命题也会保持稳定的原则。
继续坚持“一核四层四翼”的原则不变。 坚持“立德树人、服务选才、导向教学” 于一体的核心立场，以“必备知识、关键
物理思想方法的考查是重中之重。有些
题目单纯从知识看有超纲之嫌，但从思想方
法看是学生必须掌握的。因此，给学生提炼
解决问题的思想方法是 关键，而不是就题论
题，只看答案。
解读：
学科素养 是指在学科学习和实践活动中
所形成的该学科基础知识、基本技能、品质和
经验的综合。物理素养就是物理观念、科学探
究、科学思维、科学态度与责任。
的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创 新。
总体来看，试卷中应包含一定比例的基础性
试题，引导学生打牢知识基础；试题之间、考点
之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素
质进行全面考查；使用贴近时代、贴近社会、贴
近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日
常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂
所学内容的应用价值；合理创设情境，设置新颖
的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，
善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
⑶题型示例变化
题型示例是高考命题的指南。考试说明中
题型示例部分例12由原来的2013年新课标全国
卷Ⅱ第20题换成了2018年全国卷I的第20题。 换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问 题情境，主要考查考生的理解能力和推理能力， 以引导考生关注宇宙、关注科学，提高学习科 学的兴趣，培养科学精神。 由此可见万有引力与航天在2019年高考命 题中仍是高考热点。
高考物理选择题解题技巧归纳总结
高考物理选择题解题技巧归纳总结选择题是高考常考题型之一，主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、理解和应用等．题目具有信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、层次分明、难度易控制、能考查考生的多种能力等优势．要想迅速、准确地解答物理选择题，不仅要熟练掌握和应用物理的基本概念和规律直接判断和定量计算，还要掌握以下解答物理选择题的基本方法和特殊技巧．方法1排除法排除法主要适用于选项中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的说法，可根据题设条件和对物理过程的分析，将明显错误或不合理的选项一一排除．此法不仅可解答单选题，也可用于多选题，如果多选题能排除两个错误的选项，那毫无疑问剩下的两个选项一定是正确的．例1(2022·重庆市育才中学月考)如图所示，边长为2l的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场．一个边长为l的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直，导线框和虚线框的对角线共线．从t＝0时刻开始，使导线框从图示位置开始以恒定速度沿对角线方向进入磁场，直到整个导线框离开磁场区域．用I表示导线框中的感应电流，取逆时针方向为正，则下列表示I－t关系的图像中大致正确的是()方法2逆向思维法正向思维法在解题中运用较多，而有时利用正向思维法解题比较繁琐，这时我们可以考虑利用逆向思维法解题，如刹车问题、斜抛运动．应用逆向思维法解题的基本思路：(1)分析确定研究问题的类型是否能用逆向思维法解决；(2)确定逆向思维法的类型(由果索因、转换研究对象、过程倒推等)；(3)通过转换运动过程、研究对象等确定求解思路．例2在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图如图所示，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差可以测出被测物体的速度．某时刻测速仪发出超声波，同时汽车在离测速仪355 m处开始做匀减速直线运动．当测速仪接收到反射回来的超声波信号时，汽车在离测速仪335 m处恰好停下．已知声速为340 m/s，则汽车在这段时间内的平均速度为()A．5 m/s B．10 m/sC．15 m/s D．20 m/s方法3图像法物理图像是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，能从整体上反映出两个或两个以上物理量的定性或定量关系．利用图像解题时一定要从图像纵、横坐标的物理意义，以及图线中的“点”“线”“斜率”“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口．利用图像解题不但快速、准确，能避免繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题．例3如图所示，甲、乙两车同时由静止从A点出发，沿直线AC运动．甲以加速度a3做初速度为零的匀加速运动，到达C点时的速度为v.乙以加速度a1做初速度为零的匀加速运动，到达B点后做加速度为a2的匀加速运动，到达C点时的速度也为v.若a1≠a2≠a3，则()A．甲、乙不可能同时由A到达CB．甲一定先由A到达CC．乙一定先由A到达CD．若a1>a3，则甲一定先由A到达C方法4二级结论法熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间．非常实用的二级结论有：(1)等时圆规律；(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的电场强度等．例4如图所示，Oa、Ob是竖直平面内两根固定的光滑细杆，O、a、b、c位于同一圆周上，c为圆周的最高点，a为最低点，每根杆上都套着一个小滑环，两个滑环都从O点无初速度释放，用t1、t2分别表示滑环到达a、b所用的时间，则下列关系中正确的是()A．t1＝t2B．t1>t2C．t1<t2D．无法确定方法5 类比分析法将两个(或两类)研究对象进行对比，分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律，然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法，在处理一些物理背景很新颖的题目时，可以尝试着使用这种方法．比如：恒力作用下电场与重力场叠加中的类平抛问题、斜抛问题，可直接类比使用平抛、斜抛相关结论．例5 两质量均为M 的球形均匀星体，其连线的垂直平分线为MN ，O 为两星体连线的中点，如图所示，一质量为m 的小物体从O 点沿着OM 方向运动，则其受到的万有引力大小的变化情况是( )A ．一直增大B ．一直减小C ．先增大后减小D ．先减小后增大方法6 对称法对称法就是利用物理现象、物理过程具有对称性的特点来分析解决物理问题的方法．常见的应用：(1)运动的对称性，如竖直上抛运动中物体向上、向下运动的两过程中同位置处速度大小相等，加速度相等；(2)结构的对称性，如均匀带电的圆环，在其圆心处产生的电场强度为零；(3)几何关系的对称性，如粒子从某一直线边界射入磁场，再从同一边界射出磁场时，速度与边界的夹角相等；(4)场的对称性，等量同种、异种电荷形成的场具有对称性；电流周围的磁场，条形磁体和通电螺线管周围的磁场等都具有对称性．例6 (2022·河北张家口市高三期末)如图所示，均匀带正电的金属圆环的圆心为O ，在垂直于圆环所在平面且过圆心O 的轴线上有A 、B 、C 三点，AO ＝OB ＝BC ＝L ，当B 点放置电荷量为Q 的负点电荷时，A 点的电场强度为0.若撤去B 点的负点电荷，在C 点放置电荷量为2Q 的正点电荷时，B 点的电场强度大小为(k 为静电力常量)( )A.3kQ 4L 2B.5kQ 4L 2C.7kQ 4L 2D.9kQ 4L 2 方法7 特殊值法有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导，此时在不违背题意的前提下可以让某些物理量取特殊值，代入到各选项中逐个进行检验．凡是用特殊值检验证明不是正确的选项，一定是错误的，可以排除．一般情况下选项中以字母形式表示，且字母表达式较为繁琐，直接运算较为麻烦，此时便可以考虑特殊值法了．例7 如图所示，在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用，F 平行于斜面向上．若要使物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定的范围，已知其最大值和最小值分别为F 1和F 2(F 1和F 2的方向均沿斜面向上)．由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为( )A.F 12B ．2F 2 C.F 1－F 22D.F 1＋F 22方法8 极限法极限法是将某些物理量的数值推向极值(如设定动摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等)，并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种方法．该方法一般适用于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的情况．极限思维法在进行某些物理过程分析时，具有独特作用，使问题化难为易，化繁为简，起到事半功倍的效果．例8 如图所示，水平面上的小车内固定一个倾角为θ＝30°的光滑斜面，平行于斜面的细绳一端固定在车上，另一端系着一个质量为m 的小球，小球和小车均处于静止状态．如果小车在水平面上向左加速且加速度大小不超过a 1，则小球也能够和小车保持相对静止；如果小车在水平面上向右加速且加速度大小不超过a 2，则小球仍能够和小车保持相对静止．根据以上条件可知a 1和a 2的大小之比为( )A.3∶1B ．1∶3C ．3∶1D ．1∶3方法9 转换法—些复杂和陌生的问题，可以通过转换研究对象、物理过程、物理模型等，变成简单、熟悉的问题，以便达到巧解、速解的目的．例9 (多选)如图甲所示为某元件X 的U －I 图像，将其与一定值电阻R 0串联后连接在电动势E ＝5 V 、内阻r ＝1.0 Ω的电源两端，如图乙所示，电压表和电流表均为理想电表，定值电阻R 0＝4 Ω，则闭合开关S 后( )A ．电压表的示数约为3 VB ．电流表的示数约为0.4 AC ．X 消耗的功率约为1.8 WD ．电源的输出功率约为1.84 W方法10 量纲法量纲法就是用物理量的单位来鉴别答案，主要判断等式两边的单位是否一致，或所选列式的单位与题干是否统一．例10 物理学中有些结论不一定要通过计算才能验证，有时只需通过一定的分析就能判断结论是否正确．根据流体力学知识，喷气式飞机喷出气体的速度v 与飞机发动机燃烧室内气体的压强p 、气体密度ρ及外界大气压强p 0有关，分析判断下列关于喷出气体速度的倒数1v 的表达式正确的是( )A.1v ＝2ρp ＋p 0 B.1v ＝ρ2(p －p 0) C.1v ＝2(p －p 0)ρD.1v ＝2ρ(p －p 0)参考答案例1 D [导线框进磁场和出磁场的过程中，切割磁感线的有效长度在变化，产生的电流不恒定，排除C 选项；导线框完全在磁场中时，磁通量保持不变，没有感应电流，排除A 、B 选项，故选D.]例2 B [汽车在这段时间内做的是末速度为0的匀减速直线运动，根据逆向思维法，把汽车的运动看作初速度为0的匀加速直线运动，其在连续相等时间内的位移之比为1∶3，可知连续相邻相等时间内的位移分别为5 m 、15 m ，从而可以判断测速仪发出的超声波在离测速仪355 m －15 m ＝340 m 处遇到汽车，即超声波传播1 s 就遇到汽车，测速仪从发出超声波信号到接收到反射回来的信号所用时间为2 s ，可得汽车在这段时间内的平均速度为10 m/s ，故B 正确．]例3 A [根据速度－时间图像得，若a 1>a 3，如图(a)所示，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t 乙<t 甲；若a 3>a 1，如图(b)所示，因为末速度相等，位移相等，即图线与时间轴所围成的面积相等，则t 乙>t 甲；通过图线作不出位移相等，速度相等，时间也相等的图线，所以甲、乙不能同时到达，故A 正确，B 、C 、D 错误．]例4 C [以O 点为最高点，取合适的竖直直径Od 作等时圆，交Ob 于e 点，如图所示，显然O 到a 、e 两点才是等时的，比较图示位移可知Ob >Oe ，故推得t 1<t 2，故C 正确．] 例5 C [由于万有引力定律和库仑定律内容和表达式的相似性，可以将该题与电荷之间的相互作用类比，即将两个星体类比于等量同种电荷，而小物体类比于异种电荷，由此易得C 选项正确．]例6 C [由题可知，A 点的电场强度为0，则圆环上的电荷在A 点的电场强度与B 点的负点电荷在A 点的电场强度等大反向，即E ＝k Q (2L )2＝k Q 4L 2，根据对称性可知，圆环上的电荷在B 点的电场强度大小E ＝k Q 4L2，方向水平向右；若撤去B 点的负点电荷，在C 点放置电荷量为2Q 的正点电荷时，根据电场的叠加原理可知B 点的电场强度大小E B ＝k 2Q L 2－E ＝7kQ 4L2，故选C.]例7 C [取F 1＝F 2≠0，若斜面光滑，最大静摩擦力等于零，代入后只有C 满足．]例8 D [分析小球的受力情况如图所示，如果小车在水平面上向左加速，加速度a 足够大时，小球相对于斜面刚好不发生滑动且细绳无拉力，根据牛顿第二定律可知a 1＝33g ；小车在水平面上向右加速，加速度a 足够大时，小球相对于斜面刚好不发生滑动且斜面对小球没有弹力作用，根据牛顿第二定律可知a 2＝3g ，则a 1与a 2的大小之比为a 1∶a 2＝1∶3，故选项D 正确．]例9 BD [将定值电阻R 0看作等效电源的内阻，根据闭合电路欧姆定律可知，U ＝E －I (R 0＋r )，代入数据解得U ＝5 V －I ·5 Ω，在U －I 图像中画出该图线，如图所示，两图线交点坐标为(0.4 A,3.0 V)，因此电流表的示数约为0.4 A ，B 项正确；R 0两端的电压U 0＝IR 0＝1.6 V ，因此电压表的示数约为1.6 V ，A 项错误；元件X 的电功率P X ＝3.0×0.4 W ＝1.2 W ，C 项错误；电源的输出功率P ＝P 0＋P X ＝U 0I ＋P X ＝1.84 W ，D 项正确．]例10 B [物理表达式两侧单位要相同，A 、B 选项右侧单位为kg/m 3N/m 2＝s/m ，C 选项右侧单位是m/s ，D 选项右侧单位也不是s/m ，故C 、D 错误；结合实际情况，内、外压强差越大，喷气速度越大，显然A 不符合，故B 正确，A 错误．]。
2019高考物理考纲分析及备考建议
2018全国卷2
15．高空坠物极易对行人造成伤害。若一个50 g的鸡蛋从一居民楼
的25层坠下，与地面的撞击时间约为2 ms，则该鸡蛋对地面产生
的冲击力约为
A．10 N
B．102 N
C．103 N
【换后】2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据科学家
们复原的过程，在两颗中子星合并前约100 s时，它们相距约400 km，绕二者连线上
的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、
万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子
星
（）
继续坚持“一体四层四翼”的原则不变。坚持“立德树人、服 务选拔、导向教学”于一体的核心立场，以“必备知识、关键 能力、学科素养、核心价值”四层为考查目标，以“基础性、 综合性、应用性、创新性”四个方面为考查要求。所以预测 2019年高考物理试题在考查方向上和难度上会与2018年基本持 平，但是区分度会略大
二、考纲和说明解读
1．考点内容不变 2018年和2019年的考试大纲中考点、考点级别、考点内容 几乎完全相同，基本没有变化。
稳定是在全国卷经历了几年的调整后的总体方向；所以在试题 的结构上基本保持现有格局不变。目前正处于新旧高考交替的 历史转折时期，考点内容的几乎不变是为了让新旧高考平稳过 渡，这就预示着高考命题也会保持稳定
考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的
“注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为
“注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的
广泛应用，大力引导学生从“解题”向“解决问题”转
变”。
强调考查学生理论联系实际的能力，即应用能力
应用型题目、设计性题目增多
2019年高考物理提分巧秘籍：抓题中漏洞，快速破析选择题
2019年高考物理提分巧秘籍：抓题中漏洞，快速破析选择题
俗话说“教无定法，学无定法”，做选择题时，若能够不用过多的分析和计算，便能快速的选出答案或知道哪个选项是正确的亦或是错误的，在应试中无疑占有很大的优势。
笔者在教学中发现，有很多选择题本身是有“漏洞”的，只要善于抓住这些“漏洞”，便可高效破析试题。
1.知识上的漏洞
有些选择题的“漏洞”出在基础知识上，主要体现在对基础知识误用或错用，对规律定理的理解不到位，对元件特性不清楚等方面。
2019高考物理选择题的解题技巧例析精品教育.doc.doc
高考物理选择题的解题技巧例析查字典物理网为同学们搜集整理了高考物理选择题的解题技巧,供大家参考，希望对大家有所帮助!1.直接判断法这种方法主要应用于考查基本概念，基本规律的题型中，只要牢固掌握了基础知识，就可直接判断选出正确答案。
例1.关于机械能,下列说法正确的是 ()A.作变速运动的物体，有摩擦力存在时，机械能一定减少B.作变速运动的物体，若使物体产生加速度的力不是重力，则物体的机械能一定守恒C.作变速运动的物体，只受重力作用时，机械能一定守恒D.在水平面上作变速运动的物体，它的机械能一定守恒解析：选项A中，不明确摩擦力是动力还是阻力，故机械能不一定减少，故选项A错误;选项B中，已指出使物体产生加速度的力不是重力，但未指明是弹力或是其它性质的力，故选项B错误;选项C中，只有重力做功，则机械能一定守恒，故答案C正确;选项D中，由于不明确物体的受力情况，故机械能不一定守恒。
2.求解判断法这种方法主要应用于由物理规律列出方程，并且直接求解得出数值结果的题型中，解答此类题型需要考生要有较强的物理运算能力和一定的解题技巧。
例2.根据玻尔理论，氢原子由外层轨道跃迁到内层轨道后( )A.原子的能量增加，电子的动能减小B.原子的能量增加，电子的动能增加C.原子的能量减少，电子的动能减小D.原子的能量减少，电子的动能增加解析：由，减小，所以减小;又由，得出，由于减小，所以增大，故选项D正确。
3.单位检验法这种方法是从题中所给结果的单位是否合理就可找出正确答案，从而大大缩短了解题时间。
例3.某人在某一星球上以速率V竖直上抛一物体，经t秒钟落回手中，已知该星球的半径为R，若要在该星球上发射一颗绕该星球旋转的人造卫星，则卫星的速度为( )A.B.C.D.解析：此题求卫星的速度，对四个选项的单位进行检验，仅有选项C的单位是m/s，而其它选项的单位均不是速度的单位。
因此选出正确选项为C。
4.图象分析法这种方法是通过图象找出有关物理量的关系，或通过物理量的关系找出正确的图象，此方法对一些定性讨论的题型非常有效。
2019年高考物理试题如何一招制胜
2019年高考物理试题如何一招制胜一、考点难点类：问题1：磁场的题应该注意什么，感觉听时候会，但自己就挂啦老师：磁场主要考查的知识点有：1，磁感应强度的定义；2，带电粒子在磁场中的运动；3，各种磁场仪器的使用。
听讲的时候注意重难点，随手把例题写下来，课后多多琢磨。
问题2：老师，我想问问静电场都考什么？老师：静电场主要考察以下内容：1，电场和电势以及电容的基本概念；2，电场线和等势面的结合；3，电场力做功和电势能、动能等的结合；4，电容器的动态变化；5.带电粒子在电场中的运动。
问题3：摩擦力和正压力怎么求得老师：正压力的话就是受力分析，摩擦力也是在受力分析的基础上加上牛顿定律得出的问题4：闭合电路欧姆定律的适用范围？老师：闭合电路欧姆定律在闭合电路中都是适用的问题5：电路的动态分析如何做老师：动态电路分析有以下几个步骤：分析方法：局部→全局→局部（1）确定电路外电阻R外变化情况；（2）根据闭合电路欧姆定律I总=ER外总 r，确定电路的总电流（干路电流）变化情况；（3）由U内=I总r，确定电源的内电压变化情况；（4）由U外=E?U内=E?I总r，确定电源的外电压（路端电压）变化情况；（5）由部分电路欧姆定律确定干路上某定值电阻两端的电压变化情况；（6）确定支路两端的电压如何变化以及通过各支路的电流变化情况．问题6：老师，万有引力与航天的解题知识老师：万有引力和航天能够分为以下几个部分：1，基本的万有引力定律；2，万有引力和重力的关系；3，宇宙速度；4，双星问题；5，变轨问题；6，追击和相遇问题。
分模块总结就能够。
问题7：怎样求动摩擦因数呢老师：摩擦因数用摩擦力除以正压力就能够得了。
问题8：对立的分解概念模糊老师：力就是物体与物体之间的相互作用，能够从不同的力入手理解，分为大小、方向和产生条件理解.二、综合提升类：问题9：老师，物理想要取得好成绩，是不是要多刷些相对应的习题？老师：在基础知识夯实、基本方法掌握的基础上，应该多总结模型，再刷相对应的试题才是准确的选择问题10：谢老师您好，我是高三学生。
高考物理选择题答题技巧
高考物理选择题答题技巧选择题在高考中属于保分题目，只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时的训练中，针对选择题要做到两个方面：一是练准确度；高考中遗憾的不是难题做不出来，而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对，平时训练一定要重视选择题的正确率.二是练速度：提高选择题的答题速度，能为攻克后面的解答题赢得充足时间.解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算常规方法外，还要学会一些非常规巧解妙招，针对题目特点“不择手段”，达到快速解题的目的.（一）特殊值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过比较繁琐的公式推导过程，此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值，代入有关算式进行推算，依据结果对选项进行判断.例1如图1所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力FT和斜面的支持力FN分别为(重力加速度为g)( )图1A.FT＝m(gsinθ＋acosθ)，FN＝m(gcosθ－asinθ)B.FT＝m(gcosθ＋asinθ)，FN＝m(msinθ－acosθ)C.FT＝m(acosθ－gsinθ)，FN＝m(gcosθ＋asinθ)D.FT＝m(asinθ－gcosθ)，FN＝m(gsinθ＋acosθ)技法运用一般的求解方法是分解力或加速度后，再应用牛顿第二定律列式求解，其实应用特殊值代入法更简单，当加速度a ＝0时，小球受到细线的拉力FT不为零也不可能为负值，所以排除选项C、D；当加速度a＝g/tanθ时，小球将离开斜面，斜面的支持力FN＝0，排除选项B，故选项A 正确.答案A方法感悟这种方法的实质是将抽象、复杂的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊性问题来处理，以达到迅速、准确解题的目的.（二）“二级结论”法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间.非常实用的二级结论有：(1)等时圆规律；(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等.例2（多选）如图2所示，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且接触良好.在向右匀速通过M、N两区的过程中，导体棒所受安培力分别用FM、FN表示.不计轨道电阻，以下叙述正确的是( )图2A.FM向右B.FN向左C.FM逐渐增大D.FN逐渐减小技法运用根据直线电流产生磁场的分布情况知，M区的磁场方向垂直纸面向外，N区的磁场方向垂直纸面向里，离导线越远，磁感应强度越小.当导体棒匀速通过M、N两区时，感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因，故导体棒在M、N两区运动时，受到的安培力均向左，故选项A错误，选项B正确；导体棒在M区运动时，磁感应强度B变大，根据E＝Blv，I＝E/R及F＝BIl可知，FM逐渐增大，故选项C正确；导体棒在N区运动时，磁感应强度B变小，根据E＝Blv，I＝E/R及F＝BIl可知，FN逐渐减小，故选项D正确.答案BCD方法感悟本题也可根据楞次定律判断感应电流的方向，再利用左手定则判断安培力的方向，用安培力公式分析安培力大小变化，也可得出结果，但相比应用楞次定律的二级结论慢多了.（三）逆向思维法在解决某些物理问题的过程中直接入手有一定的难度，改变思考问题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法.逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中(如运动的可逆性、光路的可逆性等)，也可运用反证归谬法等，逆向思维法是一种具有创造性的思维方法.例3 如图3所示，将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力.若抛射点B向篮板方向移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中A 点，则可行的是( )图3A.增大抛射速度v0，同时减小抛射角θB.减小抛射速度v0，同时减小抛射角θC.增大抛射角θ，同时减小抛出速度v0D.增大抛射角θ，同时增大抛出速度v0技法运用篮球做斜上抛运动，末速度为垂直竖直篮板沿水平方向，可以将该过程逆向处理为平抛运动.当B点向篮板方向移动一小段距离后，由于A、B点间竖直高度不变，为使篮球飞经B点，从A点飞出的水平速度应该小一点，若水平速度减小，则落到B点的速度变小，但与水平面的夹角变大.因此只有增大抛射角，同时减小抛出速度，才能使抛出的篮球仍垂直打到篮球上.答案C将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动，从而降低解题的难度.（四）等效替换法等效替换法是把陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下，转化为简单、熟悉的物理现象、物理过程来研究，从而认识研究对象本质和规律的一种思想方法.等效替换法广泛应用于物理问题的研究中，如：力的合成与分解、运动的合成与分解、等效场、等效电源等.例4由消防水龙带的喷嘴喷出水的流量是0.28 m3/min，水离开喷口时的速度大小为16m/s，方向与水平面夹角为60°，在最高处正好到达着火位置，忽略空气阻力，则空中水柱的高度和水量分别是(重力加速度g取10 m/s2)( )A.28.8 m、1.12×10－2m3B.28.8 m、0.672 m3C.38.4 m、1.29×10－2m3D.38.4 m、0.776 m3技法运用对倾斜向上的水柱，逆向思考为平抛运动，则喷口处竖直分速度为v2＝vsin 60°＝24 m/s，所以水柱的高度h＝28.8 m，时间t＝v2/g＝2.4 s，即空中水量V＝Qt＝0.28/60×2.4 m3＝1.12×10－2 m3，故正确选项为A.答案A水柱在空中运动的速度、水柱的粗细均不相同，所以直接求水柱的水量有困难，本题若用水柱的水量与2.4 s内喷口喷出的水量相等，则空中水量大小就很容易求解了. （五）估算法有些选择题本身就是估算题，有些貌似要精确计算，实际上只要通过物理方法(如：数量级分析)，或者数学近似计算法(如：小数舍余取整)，进行大致推算即可得出答案.估算是一种科学而有实用价值的特殊方法，可以大大简化运算，帮助考生快速地找出正确选项.例5卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送.如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km，运行周期约为27天，地球半径约为6 400 km，无线电信号的传播速度为3×108 m/s)( )A.0.1 sB.0.25 sC.0.5 sD.1 s答案B此题利用估算法，把小数舍余取整，相差较大的两个量求和时舍去小的那个量，并未严格精确计算也可快速得出正确选项.（六）类比分析法所谓类比分析法，就是将两个(或两类)研究对象进行对比，分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律，然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法.在处理一些物理背景很新颖的题目时，可以尝试着使用这种方法.例6两质量均为M的球形均匀星体，其连线的垂直平分线为MN，O为两星体连线的中点，如图1所示，一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动，则它受到的万有引力大小的变化情况是( )图1A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小或增大技法运用由于万有引力定律和库仑定律的内容和表达式的相似性，故可以将该题与电荷之间的相互作用类比，即将两个星体类比于等量同种电荷，而小物体类比于异种电荷.由此易得C选项正确.答案C方法感悟两个等质量的均匀星体中垂线上的引力场分布情况不熟悉，但等量同种电荷中垂线上电场强度大小分布规律我们却很熟悉，通过类比思维，使新颖的题目突然变得似曾相识了.（七）极限思维法将某些物理量的数值推向极值(如设动摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大、斜面的倾角趋于0°或90°等)，并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种办法.例7如图1所示，一半径为R的绝缘环上，均匀地带电荷量为Q的电荷，在垂直于圆环平面的对称轴上有一点P，它与环心O的距离OP＝L.静电力常量为k，关于P 点的场强E，下列四个表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析，判断正确的表达式是( )图1技法运用当R＝0时，带电圆环等同一点电荷，由点电荷电场强度计算式可知在P点的电场强度为，将R＝0代入四个选项，只有A、D选项满足；当L＝0时，均匀带电圆环的中心处产生的电场的电场强度为0，将L＝0代入选项A、D，只有选项D满足.答案D方法感悟有的问题可能不容易直接求解，但是当你将题中的某物理量的数值推向极限时，就可以对这些问题的选项是否合理进行分析和判断.（八）对称思维法对称情况存在于各种物理现象和物理规律中，应用这种对称性可以帮助我们直接抓住问题的实质，避免复杂的数学演算和推导，快速解题.例8下列选项中的各1/4圆环大小相同，所带电荷量已在图中标出，且电荷均匀分布，各1/4圆环间彼此绝缘.坐标原点O处电场强度最大的是( )技法运用设1/4圆环的电荷在原点O产生的电场强度为E0，根据电场强度叠加原理，在坐标原点O处，A图场强为E0，B图场强为√2E0，C图场强为E0，D图场强为0，因此本题答案为B.答案B方法感悟利用对称性，只计算抵消后剩余部分的场强，这样可以明显减少解答运算量，做到快速解题.（九）比较排除法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项.如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中只可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错.例9如图2所示，等腰直角区域EFG内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场，直角边EF长度为2L.现有一电阻为R的闭合直角梯形导线框ABCD以恒定速度v 水平向右匀速通过磁场.t＝0时刻恰好位于图示位置(即BC与EF在一条直线上，且C与E重合)，规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正，则感应电流i与时间t的关系图线正确的是( )图2技法运用如图所示，从t＝0时刻到t＝2L/V时刻，穿过闭合回路的磁通量增大，由楞次定律可得：流过闭合回路的电流方向沿逆时针方向，结合题意和四个答案可排除答案A.当t＝L/V，电流大小为i＝BLV/R；当t＝2L/V时且CD边刚要离开磁场还未离开磁场时，电流大小为i＝BLV/R，排除答案B和D.综合上面分析可得：本题答案选C.答案C方法感悟我们利用排除法求解本题时，不需要对导线框的具体运动过程进行分析，只需要抓住导线框在某一时刻的情况进行排除，这样可以节省做题时间，提高做题效率.排除法是求解选择题的好方法，同学们平时要注意灵活应用。
2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题14选择题解题方法与技巧教学案
专题14 选择题解题方法与技巧【2019年高考考纲解读】高考物理部分的选择题主要考查物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、理解和应用，题目信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、考查方式灵活，能考查学生的多种能力；但难度不会太大，属于保分题目．只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时的训练中，针对选择题要做到两个方面：一是练准确度：高考中遗憾的不是难题做不出来，而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对，平时训练一定要重视选择题的正确率．二是练速度：提高选择题的答题速度，能为攻克后面的非选择题赢得充足时间．解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算常规方法外，还要学会一些非常规巧解妙招，针对题目特点“不择手段”，达到快速解题的目的．【高考题型示例】方法一、直接判断法直接判断法适用于推理过程比较简单的题目，通过观察题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出结果，直接判断，确定正确的选项．例1、如图所示为氢原子的能级示意图，下列对氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征的认识正确的是( )A．处于基态的氢原子可以吸收能量为14 eV的光子使电子电离B．一群处于n＝3能级的氢原子向基态跃迁时，能辐射出4种不同频率的光子C．一群处于n＝2能级的氢原子吸收能量为2 eV 的光子可以跃迁到n＝3能级D．用能量为10.3 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态【答案】A【解析】基态氢原子的能量为－13.6 eV，吸收能量为14 eV 的光子可以发生电离，故A正确；根据 C23＝3知，一群处于n＝3能级的氢原子向基态跃迁时，能辐射出3种不同频率的光子，故B错误；n＝2和n ＝3能级间的能量差为1.89 eV，能量为2 eV的光子不能被吸收，故C错误.10.3 eV的能量不等于任意激发态与基态间的能量差，故该光子能量不能被吸收，故D错误．【名师点评】解决本题的关键是知道什么是电离，能级的跃迁满足hν＝E m－E n(m>n)．注意吸收光子是向高能级跃迁，释放光子是向低能级跃迁，吸收或释放的能量要正好等于能级间的能量差．方法二特殊赋值法有些选择题根据题干所描述物理现象的一般情况，难以直接判断选项的正误，可针对题设条件选择一些能反映已知量与未知量的数量关系的特殊值，代入各选项中进行检验，从而得出结论．【例2】在光滑水平面上，物块a以大小为v的速度向右运动，物块b以大小为u的速度向左运动，a、b发生弹性正碰．已知a的质量远小于b的质量，则碰后物块a的速度大小是( ) A．v B．v＋uC．v＋2u D．2u－v【答案】C【名师点评】本题若用常规方法解，需要对系统列动量守恒与机械能守恒方程，计算过程及讨论极其复杂，若让题目中所涉及的速度分别取特殊值，通过相对简单的分析和计算即可快速进行判断．方法三“二级结论”法熟记并巧用一些由基本规律和基本公式导出的结论可以使思维过程简化，提高解题的速度和准确率．【例3】如图所示，在竖直平面内有一半圆形轨道，圆心为O，一小球(可视为质点)从轨道上与圆心等高的A点以速度v0向右水平抛出，落在轨道上的C点，已知OC与OA的夹角为θ，重力加速度为g，则小球从A运动到C的时间为( )A.2v0gcotθ2B.v0gtanθ2C.v0gcotθ2D.2v0gtanθ2【答案】A【名师点评】使用推论法解题时，必须清楚推论是否适用于题目情境．非常实用的推论有：(1)等时圆规律；(2)做平抛运动的物体在某时刻的速度方向的反向延长线过此时水平位移的中点；(3)不同质量和电荷量的同种带电粒子由静止相继经过相同的加速电场和偏转电场，轨迹重合；(4)直流电路动态变化时有“串反并同”的规律(电源有内阻)；(5)平行通电导线同向相吸，异向相斥；(6)带电平行板电容器与电源断开，仅改变极板间的距离不影响极板间的电场强度等.方法四等效思维法等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下，对复杂的研究对象、背景条件、物理过程进行有目的地分解、重组、变换或替代，使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型，从而达到简化问题的目的．【例4】(多选)如图，一均匀金属圆盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动．现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场，圆盘开始减速．在圆盘减速过程中，下列说法正确的是( )A．圆盘处于磁场中的部分，靠近圆心处电势高B．所加磁场越强，越易使圆盘停止转动C．若所加磁场反向，圆盘将加速转动D．若所加磁场穿过整个圆盘，圆盘将匀速转动【答案】ABD【解析】将金属圆盘看成由无数金属辐条组成，根据右手定则可知圆盘处于磁场中的部分的感应电流由边缘流向圆心，所以靠近圆心处电势高，所以A正确；由法拉第电磁感应定律知，感应电动势E＝BLv，所以所加磁场越强，产生的电动势越大，电流越大，受到的安培力越大，越易使圆盘停止转动，所以B正确；若所加磁场反向，只是产生的电流反向，根据楞次定律可知，安培力还是阻碍圆盘的转动，所以C错误；若所加磁场穿过整个圆盘，圆盘整体切割磁感线，产生感应电动势，相当于电路断开，不会产生感应电流，没有安培力的作用，圆盘将匀速转动，所以D正确．【名师点评】金属圆盘一般有两种等效方式，一是可以将金属圆盘等效看做由无数金属辐条组成，然后用切割观点分析；二是可将金属圆盘看做由无数微小的回路组成，然后分析其中一个微小回路中磁通量的变化，从而确定该回路中的电流情况与受力情况．方法五作图分析法物理图象能从整体上反映出两个或两个以上物理量的定性或定量关系，根据题意画出图象，再利用图象分析寻找答案，能够避免繁琐的计算，迅速找出正确选项．【例5】每隔0.2 s 从同一高度竖直向上抛出一个初速度大小为6 m/s的小球，设小球在空中不相碰．g 取10 m/s2，则在抛出点以上能和第3个小球所在高度相同的小球个数为( )A．6 B．7C．8 D．9【答案】B【名师点评】v－t图象隐含信息较多，我们经常借助v－t图象解决有关运动学或动力学问题，而忽视对x－t图象的利用，实际上x－t图象在解决相遇问题时有其独特的作用，解题时要会灵活运用各种图象．方法六逆向思维法逆向思维可以使解答过程变得非常简捷，特别适用于选择题的解答，解决物理问题常用的逆向思维有过程逆向、时间反演等．【例6】在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图如图所示，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差可以测出被测物体的速度．某时刻测速仪发出超声波，同时汽车在离测速仪355 m 处开始做匀减速直线运动．当测速仪接收到反射回来的超声波信号时，汽车在离测速仪335 m 处恰好停下，已知声速为340 m/s，则汽车在这段时间内的平均速度为( )A ．5 m/sB ．10 m/sC ．15 m/sD ．20 m/s【答案】B【名师点评】对于匀减速直线运动，往往逆向等同为匀加速直线运动．可以利用逆向思维法的物理情境还有斜上抛运动，利用最高点的速度特征，将其逆向等同为平抛运动．方法七 整体隔离法对于不要求讨论系统内部物体之间受力情况的问题，首选整体法；如果要考虑系统内部各个物体之间的相互作用力，则必须使用隔离法．整体法常常和隔离法交替使用，一般采用先整体后隔离的方法．【例7】 水平铁轨上有一列由8节车厢组成的动车组．沿动车组前进的方向，每相邻两节车厢中有一节自带动力的车厢(动车)和一节不带动力的车厢(拖车)．该动车组在水平铁轨上匀加速行驶时，每节动车的动力装置均提供大小为 F 的牵引力，每节车厢所受的阻力均为f ，每节车厢的质量均为 m ，则第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为( )A ．0B ．2FC ．2(F －f )D ．2(F －2f )【答案】A【解析】动车组整体受到的牵引力为4F ，阻力为8f ，根据牛顿第二定律可得加速度为 a ＝4F －8f 8m ＝ F －2f 2m；设第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为T ，以前面4节车厢为研究对象，根据牛顿第二定律可得 2F － 4f － T ＝ 4ma ，即2F － 4f － T ＝4m ×F －2f 2m ，解得 T ＝ 0，只有选项A 正确．【名师点评】整体法一般适用于连接体问题、叠罗汉式木块问题，适用于不需要求解内力的问题，本题中先将8节车厢作为一个整体研究，然后再隔离前4节车厢研究．方法八 对称分析法当研究对象在结构或相互作用上、物理过程在时间和空间上以及物理量在分布上具有对称性时，宜采用对称法解决．常见的对称情况有物体做竖直上抛运动的对称性、点电荷在电场中运动的对称性、带电粒子在匀强磁场中运动轨迹的对称性等．【例8】 如图所示，一边长为 L 的正方体绝缘体上均匀分布着电荷量为 Q 的电荷，在垂直于左、右面且过正方体中心 O的轴线上有 a 、b 、c 三个点，a 和 b 、b 和 O 、O 和 c 间的距离均为 L ，在 a 点处固定一电荷量为 q (q <0) 的点电荷. k 为静电力常量，已知 b 点处的场强为零，则 c 点处场强的大小为( )A.8kq 9L 2 B ．k QL 2 C ．k q L 2D.10kq 9L 2 【答案】D【名师点评】一般来说，非点电荷的电场强度在中学范围内不能直接求解，但若巧妙地运用对称法和电场的叠加原理，则能使问题顺利得到解决．在高中阶段，关于电场、磁场的新颖试题的情境往往有对称的特点，所以常常用对称法结合矢量叠加原理求解．方法九 筛选排除法排除法主要适用于选项中有相互矛盾或有完全肯定、完全否定的说法的选择题(如电磁感应中图象的识别、某一物理量大小的确定等)．【例9】 如图所示，宽度均为 d 且足够长的两相邻条形区域内，分别存在磁感应强度大小为 B 、方向相反的匀强磁场．总电阻为 R ，边长为433d 的等边三角形金属框的 AB 边与磁场边界平行，金属框从图示位置沿垂直于 AB 边向右的方向做匀速直线运动．取逆时针方向电流为正，从金属框C端刚进入磁场开始计时，下列关于框中产生的感应电流随时间变化的图象正确的是( )【答案】A【名师点评】本题巧妙地使用面积排除法，这是一般学生想不到的，要学会从不同方面判断或从不同角度思考与推敲．运用排除法解题时，对于完全肯定或完全否定的选项，可通过举反例的方式排除；对于相互矛盾的选项，最多只有一项是正确的．方法十类比分析法将两个(或两类)研究对象进行对比，根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法．解决一些物理情境新颖的题目时可以尝试使用这种方法．【例10】 (多选)如图，一带负电的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直平面(纸面)内，且关于过轨迹最低点P的竖直线对称，忽略空气阻力．由此可知( )A．Q点的电势比P点高B．油滴在Q点的动能比它在P点的大C．油滴在Q点的电势能比它在P点的大D．油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小【答案】AB【名师点评】本题的突破口是类比重力场中斜拋运动的模型分析带电体的运动．斜拋运动所受合力的方向竖直向下，类比可知油滴所受合力方向竖直向上．方法十一假设判断法利用假设法可以方便地对问题进行分析、推理、判断，恰当地运用假设，可以起到化拙为巧、化难为易的效果．物理解题中的假设，从内容要素来看有参量假设、现象假设和过程假设等，从运用策略来看有极端假设、反面假设和等效假设等．【例11】如图所示是发电厂通过升压变压器升压进行远距离输电，接近用户端时再通过降压变压器降压给用户供电的示意图．图中变压器均可视为理想变压器，图中电表均为理想交流电表．设发电厂输出的电压一定，两条输电线总电阻用R0表示，滑动变阻器R相当于用户用电器，用电器增加时，相当于R接入电路的阻值变小，则当进入用电高峰期时( )A．电压表V1、V2的读数均不变，电流表A2的读数增大，电流表A1的读数减小B．电压表V3、V4的读数均减小，电流表A2的读数增大，电流表A3的读数减小C．电压表V2、V3的读数之差与电流表A2的读数的比值不变D．线路损耗功率不变【答案】C方法十二极限思维法在某些变化过程中，若我们采取极限思维的方法，将发生的物理变化过程推向极端，就能把比较隐蔽的条件暴露出来，从而迅速得出结论．极限法只有在变量发生单调、连续变化，并存在理论极限时才适用．【例12】 如图所示，一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m 1和m 2的物体A 和B .若滑轮有一定大小，质量为m 且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的摩擦．设细绳对A 的拉力大小为T 1，已知下列四个关于T 1的表达式中有一个是正确的．请你根据所学的物理知识，通过一定的分析，判断正确的表达式是( )A ．T 1＝（m ＋2m 2）m 1g m ＋2（m 1＋m 2） B ．T 1＝（m ＋2m 1）m 1g m ＋4（m 1＋m 2） C ．T 1＝（m ＋4m 2）m 1g m ＋2（m 1＋m 2） D ．T 1＝（m ＋4m 1）m 2g m ＋4（m 1＋m 2）【答案】C【解析】设滑轮的质量为零，即看成轻滑轮，若物体B 的质量较大，由整体法可得加速度a ＝m 2－m 1m 1＋m 2g ，隔离物体A ，据牛顿第二定律可得T 1＝2m 1m 2m 1＋m 2g .应用“极限推理法”，将m ＝0代入四个选项分别对照，可得选项C 是正确的．【名师点评】题目中滑轮有质量，同学们接触的题目中大部分是轻质滑轮，质量不计，做选择题时不妨将物理量的值推向极限(如本题中将m 推向0)，按照常规题型去求解，解得结果后看看哪个选项符合即可．。
高考物理选择题解题技巧
高中物理选择题解题技巧〔一〕一．根底题型根底一定性分析选择题定性选择题通常用文字或数字的形式来考察学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比拟、鉴别、和评价等多种能力。
定性选择题具有考察面广，概念性强、灵活简便的特点，主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的能力。
其选项具有似真性和迷惑性，利用其干扰因素考察学生明辨是非的能力，能有效地区别学生对物理知识的理解程度和对知识灵活应用的程度。
定性选择题的解法：①要看清楚题干并理解题干的含义，明确题干的要求。
②对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比拟，选择出一个符合题干要求的正确答案。
由于定性选择题一般不涉及到很多计算，所以定性选择题在要求学生能迅速准确地理解物理概念和规律的根底上，更注重于运用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。
题型1：概念辨析型：例1：下面关于竟摩擦力的表达中正确的选项是：A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向一样C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D．静止物体所受的静摩擦力一定为零题型2：类比推理型：例2：化学变化过程中伴随着电势能的变化。
下面是有关这个问题的几个说法：①中性钠原子失去电子的过程中系统的电势能增大；②中性氯原子得到电子的过程中系统的电势能减小；③钠离子和氯离子结合成氯化钠分子的过程中系统的电势能增大④氯化钠电离为钠离子和氯离子的过程中系统的电势能减小。
上述说法中正确的有：A．①② B.③④ C.①③ D.②④题型3：理解判断型：例3：美国"勇气〞号火星探测器2004年初成功登陆后向地球发回首批珍贵的黑白照片后，还发回更为精彩的彩色照片和更多科学数据，在太阳系中，火星是靠近地球最近的一个行星，因此许多国家都在准备对火星进展探测，"勇气〞号火星探测器运用最新科技手段对火星进展近距离探测，将在火星的重力分布、磁场分布以及含有的元素测定方面做出最新研究。
高考物理选择题及实验题高分技巧汇总
2019高考物理选择题及试验题高分技巧汇总2019年高考在即，关于物理，小编为考生们打算了2019高考物理选择题及试验题高分技巧汇总，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!一、高考物理选择题的答题技巧选择题一般考查学生对基本学问和基本规律的理解及应用这些学问进行一些定性推理和定量计算。
解答选择题时，要留意以下几个问题：(1)每一选项都要仔细探讨，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)留意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“确定的”。
(3)信任第一推断：凡已做出推断的题目，要做改动时，请十二分当心，只有当你检查时发觉第一次推断确定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定办法时千万不要改。
特殊是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做选择题的常用方法：①筛选(解除)法：依据题目中的信息和自身驾驭的学问，从易到难，逐步解除不合理选项，最终靠近正确答案。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简洁的分析、计算进行推断。
它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均解除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④干脆推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、推断，甚至要用到物理工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤视察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到的确无从下手时，可以通过视察选项的异同、长短、语言的确定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出揣测，当顺当的完成试卷后，可回头再分析该题，或许此时又有思路了。
⑥娴熟运用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要实行先整体后局部的方法。
二、高考物理试验题的做题技巧(1)试验题一般采纳填空题或作图题的形式出现。
作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
2019年高考物理考纲解读与热点难点突破专题14选择题解题方法与技巧热点难点突破20190416257
专题14 选择题解题方法与技巧1．环绕地球做圆周运动的卫星，它们做圆周运动的周期会随着轨道半径的变化而变化，根据测得的不同卫星做圆周运动的周期T与轨道半径r作出的图象如图所示，该图象的斜率为k.则可求得地球的质量为(已知引力常量为G)( )A.4π2GkB.4π2kGC.G4π2kD.Gk4π2【答案】A2．如图所示，在竖直向上的匀强磁场中，金属棒ab两端由等长轻质软导线水平悬挂，平衡时两悬线与水平面的夹角均为θ(θ<90°)，缓慢调节滑动变阻器的滑片位置以改变通过棒中的电流I.则四幅图象中，能正确反映θ与I的变化规律的是( )【答案】A【解析】对ab棒受力分析如图所示：由平衡条件有tan θ＝mg BIL ，得I ＝mg BL ·1tan θ，又知mg BL为常数，故A 项正确，B 、C 、D 项错误． 3.如图所示，虚线a 、b 、c 、d 、e 是电场中的一组平行等差等势面，实线是一带负电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，M 、N 、P 、Q 分别为运动轨迹与等势面的交点，下列判断正确的是( )A ．粒子在电场中做变加速运动B ．图中等势面a 的电势最高C ．粒子经过Q 点的动能大于P 点的动能D ．粒子在M 点的电势能比Q 点的大【答案】B4．如图所示，沿平直公路行驶的小车内有一倾角为θ的粗糙固定斜面，上面放一物块，当小车以1316g 的加速度向右减速运动时，物块与斜面始终保持相对静止，若物块受到的摩擦力等于支持力的14，且摩擦力方向沿斜面向上，则斜面的倾角θ为( )A ．37° B．53°C ．30° D．60°。
高考物理选择题答题技巧分享
2019高考物理选择题答题技巧分享
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•选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。
解答选择题时，要注意以下几个问题：
(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，对于多选题当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。
特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做选择题的常用方法：
①筛选(排除)法：根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
对于多选题，如果可以确定排除两个，剩下的就可以不用做了，必选。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。
它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
高考物理选择题答题技巧
2019年高考物理选择题答题技巧下面是编辑老师整理的2019高考物理选择题答题技巧，希望对您提高学习效率有所帮助.
选择题
选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。
这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。
因此我们在复习的时候只需要把这些知识点吃透就没问题了。
而搞定这些知识点最好的办法，除了老师的讲解，就是做题，做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题，以及所以有区的模拟题，每章最多50道。
把这些题弄明白了，考试没有理由在这些提、题上丢分。
30分到手，轻而易举。
余下的三道选择题中，有两道会涉及到力学和电学的主干知识，需要较强的综合应用能力，比如机械能守恒定律、电磁感应等等。
这些问题需要较强的基础知识，如果后面的大题能解，那么这两道题根本就是小菜一碟。
中华考试网
最后一道选择题有很强的综合性，可能是考察一种解决问题的方法，比如2019年的，就是考察用图象法表示物理公式。
而2019、2009两年考察的是推测的能力。
可以说这道题完全是能力的体现，考的是智力和应变能力，知识点倒是次要的。
综上所述，一个成绩中等偏下的学生，在经过一个月的特训以后，选择题达到做对6道的水平是非常轻松的。
关于2019高考物理选择题答题技巧就介绍完了，更多信息请关注查字典物理网高考频道!。
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专题14 选择题解题方法与技巧1．环绕地球做圆周运动的卫星，它们做圆周运动的周期会随着轨道半径的变化而变化，根据测得的不同卫星做圆周运动的周期T与轨道半径r作出的图象如图所示，该图象的斜率为k.则可求得地球的质量为(已知引力常量为G)( )A.4π2GkB.4π2kGC.G4π2kD.Gk4π2【答案】A2．如图所示，在竖直向上的匀强磁场中，金属棒ab两端由等长轻质软导线水平悬挂，平衡时两悬线与水平面的夹角均为θ(θ<90°)，缓慢调节滑动变阻器的滑片位置以改变通过棒中的电流I.则四幅图象中，能正确反映θ与I的变化规律的是( )【答案】A【解析】对ab棒受力分析如图所示：由平衡条件有tan θ＝mg BIL ，得I ＝mg BL ·1tan θ，又知mg BL为常数，故A 项正确，B 、C 、D 项错误． 3.如图所示，虚线a 、b 、c 、d 、e 是电场中的一组平行等差等势面，实线是一带负电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，M 、N 、P 、Q 分别为运动轨迹与等势面的交点，下列判断正确的是( )A ．粒子在电场中做变加速运动B ．图中等势面a 的电势最高C ．粒子经过Q 点的动能大于P 点的动能D ．粒子在M 点的电势能比Q 点的大 【答案】B4．如图所示，沿平直公路行驶的小车内有一倾角为θ的粗糙固定斜面，上面放一物块，当小车以1316g的加速度向右减速运动时，物块与斜面始终保持相对静止，若物块受到的摩擦力等于支持力的14，且摩擦力方向沿斜面向上，则斜面的倾角θ为( )A ．37° B．53° C ．30° D．60°【答案】B【解析】受力如图所示5.如图所示，某游戏中有一隧道跟半径为R ＝125 m 的圆形桥在M 点相接，M 为桥的顶点，桥上N 点与圆心O 的连线跟MO 的夹角为37°，与MON 在同一竖直面的平台上边缘P 点比M 点高h ＝20 m ．当玩具小车从M 越过N 点后，从P 点水平射出的小球无论速度多大都不能直接击中它．为了使发射的小球能击中桥上的小车，速度v 0的取值范围是(不计空气阻力，sin 37°＝0.6，g 取10 m/s 2)( )A ．v 0<30 m/sB ．v 0>40 m/sC ．22.5 m/s≤v 0≤40 m/sD ．22.5 m/s≤v 0≤30 m/s 【答案】C【解析】当小球恰好在N 点击中小车且速度垂直于ON 时，竖直方向有h ＋R (1－cos 37°)＝12gt 21，解得t 1＝3 s ，则小球的竖直速度v y ＝gt 1＝30 m/s ，故水平速度v 01＝v y ·tan 53°＝40 m/s ，则P 点和N 点的水平距离x 1＝v 01t 1＝120 m ；当小球恰好在M 点击中小车时，竖直方向有h ＝12gt 22，解得t 2＝2 s ，P 点和M点的水平距离x 2＝x 1－R sin37°＝45 m ＝v 02t 2，解得小球的水平速度v 02＝22.5 m/s ，故为了使发射的小球能击中桥上的小车，速度v 0的取值范围是22.5 m/s≤v 0≤40 m/s，选项C 正确．6．如图所示为氢原子能级图，现有大量氢原子从n＝4的能级发生跃迁，并发射光子照射一个钠光电管，其逸出功为2.29 eV，则( )A．能够让钠光电管发生光电效应现象的有3种光子B．钠光电管发出的光电子最多能够让氢原子从n＝1能级跃迁到n＝2能级C．为了增大钠光电管的光电流，可增大入射光的强度D．无论氢原子跃迁放出的光的强度减弱到何种程度，钠光电管表面依旧有光电子飞出【答案】BCD7．如图甲为远距离输电示意图，变压器均为理想变压器．升压变压器原、副线圈匝数比为，其输入电压如图乙所示．远距离输电线的总电阻为100 Ω.降压变压器右侧部分为一火警报警系统原理图，其中R 1为一定值电阻，R2为用半导体热敏材料制成的传感器，当温度升高时其阻值变小．电压表显示加在报警器两端的电压(报警器未画出)，未出现火警时，升压变压器的输入功率为750 kW.下列说法中正确的有( )A．降压变压器副线圈输出的交流电频率为50 HzB．远距离输电线路损耗功率为180 kWC ．当传感器R 2所在处出现火警时，电压表的示数变小D ．当传感器R 2所在处出现火警时，输电线上的电流变小 【答案】AC8．如图所示，AD 是固定斜面体底边BC 的高，F 、G 分别是光滑斜面AB 、AC 的中点，DE 垂直于AB ，DH 垂直于AC ，甲、乙两个小球(均可看作质点)从斜面的顶点A 分别沿斜面AB 、AC 同时由静止向下运动，下列说法正确的是( )A ．当甲球运动到E 点时，乙球可能运动到A 、G 间某点B ．当甲球运动到E 点时，乙球一定运动到H 点C ．当甲球运动到F 点时，乙球一定运动到G 点D ．当甲球运动到F 点时，乙球一定运动到了H 点下方 【答案】BD【解析】设斜面倾角为θ，小球沿斜面运动的加速度a ＝g sin θ，设BC 边上的高为h ，则小球运动到E 点或H 点时，在斜面上运动的位移x ＝h sin θ，由运动学公式可知x ＝12at 2，联立可得t ＝2hg，因此当甲运动到E 点时，乙运动到H 点，选项A 错误，选项B 正确；甲运动到F 点时，乙球一定运动到了H 点下方，选项C 错误，选项D 正确．9．一个23592U 原子核在中子的轰击下发生一种可能的裂变反应，其裂变方程为23592U ＋10n→X＋9438Sr ＋210n ，则下列说法正确的是( )A ．X 的原子核中含有86个中子B ．X 的原子核中含有141个核子C ．因为裂变释放能量，根据E ＝mc 2，所以裂变后的总质量数增加 D ．因为裂变释放能量，出现质量亏损，所以裂变后的总质量数减少 【答案】A10．若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证( )A ．地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602B ．月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602C ．自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6D ．苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60 【答案】B【解析】若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律——万有引力定律，则应满足G Mm r2＝ma ，因此加速度a 与距离r 的二次方成反比．11.如图所示，滑块放在水平地面上，左边受一个弹簧拉力作用，弹簧原长小于悬挂点的高度，水平向右的拉力F 拉动滑块，使滑块向右缓慢移动，并且滑块始终没有离开地面，则在上述过程中，下列说法正确的是( )A ．弹簧弹力在竖直方向的分量不变，滑块受到的摩擦力不变B ．弹簧弹力在竖直方向的分量不变，滑块受到的摩擦力变小C ．弹簧弹力在竖直方向的分量增大，滑块受到的摩擦力变小D ．弹簧弹力在竖直方向的分量增大，滑块受到的摩擦力不变 【答案】C【解析】设某一位置时弹簧与水平方向的夹角为θ，此时弹簧的长度为L ，弹簧的原长为L 0；竖直方向时弹簧伸长量为x 1，弹簧与水平方向的夹角为θ时弹簧伸长量为x 2，根据正交分解得：竖直方向：F N ＝mg－F弹sinθ，根据几何关系可得：F弹sinθ＝kx2·L0＋x1L0＋x2＝k·L0＋x1L0x2＋1，其中x1和L0为定值，当x2逐渐增大时，F弹sinθ增大，支持力F N逐渐减小，根据F f＝μF N可知摩擦力减小，所以A、B、D错误，C正确．12．质量为0.5 kg的物体在水平面上以一定的初速度运动，如图a、b分别表示物体不受拉力和受到水平拉力作用的v－t图象，则拉力与摩擦力大小之比为( )A．：2 B．：1C．：1 D．：2【答案】D13．在如图所示的电路结构中的Q点处，能源源不断地向两平行板电容器的中央处释放出速度为v的带电微粒，假设滑动变阻器的滑片P在图中所处的位置时，微粒恰能沿平行板电容器的中线运动，并能打在左边的挡板M上，现将滑片P往下移动一小段，则此后从Q点发出的带电微粒的运动将( )A ．向上偏转B ．向下偏转C ．不发生偏转D ．无法确定 【答案】C【解析】当滑动变阻器的滑片P 向下移动时，滑动变阻器分得的电压将减小，但由于二极管，平行板电容器两板的电荷量将保持不变，由C ＝Q U ＝εr S 4k πd ，可得E ＝U d ＝4k πQεr S，即两板之间的电场强度保持不变，故微粒的运动不发生变化，选项C 正确．14．如图为远距离输电示意图，升压变压器和降压变压器均为理想变压器，R 为输电线的等效电阻．保持交流发电机输出电压不变，若电压表示数变小，下列判断正确的是( )A ．电流表示数变小B ．降压变压器原、副线圈两端的电压之比变小C ．升压变压器输出电压变小D ．输电线损失的功率变大 【答案】D15．如图所示，14圆形区域AOB 内存在垂直纸面向内的匀强磁场，AO 和BO 是圆的两条互相垂直的半径，一带电粒子从A 点沿AO 方向进入磁场，从B 点离开，若该粒子以同样的速度从C 点平行于AO 方向进入磁场，则( )A．粒子带负电B．只要粒子入射点在AB弧之间，粒子仍然从B点离开磁场C．入射点越靠近B点，粒子偏转角度越大D．入射点越靠近B点，粒子运动时间越短【答案】BD【解析】16．如图所示，倾角为θ的足够长的平行导轨固定在水平面上，两导体棒M、N垂直两平行导轨且放在导轨上，已知导体棒的长度等于导轨的间距，空间存在足够大的垂直导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度大小为B.现给导体棒M一沿导轨平面向下的初速度v0使其沿导轨向下运动，已知每根导体棒的质量均为m、长度均为d、阻值均为r，导轨的电阻忽略不计，两导体棒与导轨之间的动摩擦因数均为μ＝tan θ.整个过程两导体棒始终与导轨保持良好的接触．下列说法正确的是( )A ．导体棒N 的最大速度为v 0B ．导体棒N 中产生热量的最大值为18mv 2C ．当导体棒M 的速度为34v 0时，导体棒N 的速度应为14v 0D ．当导体棒M 的速度为34v 0时，导体捧N 的加速度应为B 2d 2v 04mr【答案】BCD17．一个苹果从树上无初速度地自由下落，将苹果看成质点，忽略空气阻力，取向下为正方向。
设苹果下落过程中的速度为v 1、加速度为a 、下落时间为t ，则如图所示的图象中正确的是( )【答案】A【解析】自由落体运动的速度v ＝gt ，速度与时间成正比，选项A 正确，B 错误；自由落体运动的加速度为重力加速度，是不变的，选项C 、D 错误。