旅游景观的观赏方法 ppt课件
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旅游景观欣赏的方法-课件
月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点
观赏，方能感知其妙。
把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的 自然美，在观赏时应把握时机。
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏季；南
随季节而变化的 自然景观
方千米以上高山——夏季(此 季节雨水多，云雾多，景色 丰富且富有变化，兼收避暑
第二节 旅游景观欣赏的方法
新课学前预览
激趣诱思 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的 位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的 神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来， 吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。
根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注 意哪些问题？
课标展示
课标解读
3．中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画” 之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西 湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答 (1)～(2)题。
(1)图中景区主要的构景手法是( )
①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次
②用门框作为取景的画框，把景象框限在从框中所
看到的范围内，称为框景手法
3．动态：对山水有机组合的景观， _乘__船__(_筏__)_沿__水__路___观赏两岸风景。
二、把握观赏时机 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景宜在 _夏__秋___季节观赏。 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观具 有_朦__胧___美，另一方面霞光丰富了景观的_色__彩___
美。 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅 游者确切地把握___观__赏__时__机___。
举例
所处的 自然风
景区 人文景 观的位
置
自然与 人文的
高中地理《第42讲旅游景观的欣赏》课件
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选修3 旅游地理
22
4．法国巴黎塞纳河畔古城区的形成
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选修3 旅游地理
23
1. 法 国 南 部 的 格 拉 斯 小 镇 位 于 阿 尔 卑 斯 山 与 地 中 海 之 间 海 拔 200～500 m 的地带(右图所示)。该小镇是世界著名的旅游特色小 镇，以香水产业为主导，把花卉观赏、香水文化馆参观、香水制 作等体验活动贯穿到整个游览过程。该小镇是法国香水的摇篮， 有着“世界香水之都”的美称。 简述格拉斯小镇所处地区被称为“花卉优生地带”的有利自然条件，并说明该地设有一 系列旅游体验活动的目的。
选修3 旅游地理
第42讲 旅游景观的欣赏
选修3 旅游地理
1
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选修3 旅游地理
2
旅游景观欣赏的方法 (高考天津卷)读图文材料，回答问题。
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选修3 旅游地理
3
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。 (1)游客怎样才能观赏到图 2 所示的黄山云海？请你提出两条建议。 (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？
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选修3 旅游地理
24
解析：格拉斯小镇所处地区被称为“花卉优生地带”的有利自然条件主要从地形、水源、 气候等角度进行分析。由材料可知，格拉斯小镇位于阿尔卑斯山与地中海之间海拔 200～ 500 m 的地带，北部的阿尔卑斯山脉对于寒冷气流起到阻挡作用，使得该地气温较同纬 度地区高，且夏季冰雪融水可以为花卉种植提供灌溉水源。该地设有一系列旅游体验活 动的目的主要从提高知名度、提高收入、满足好奇心等角度考虑。
旅游景观的观赏PPT课件
清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；北 方山水风景——夏秋季；南方千米以上高山—— 夏季(此季节雨水多，云雾多，景色丰富且富有变
化，兼收避暑之效)；北国冰雪风光——冬季
随天气而 泰山观日出——清晨；黄山观日落——黄昏；海
变化的自 拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海，又
然景观
可观日出日落)；飞瀑——雨季
四、洞悉景观的文化定位
几乎每一处人文景观都与某种历史文化内容有着 千丝历万史缕文的化联内涵系。所以，观赏人文景观重在了解
其 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _审_ _美_ _情_ _趣_ 。审美能力 五、提感高受审力美素理质解力 创造力 审美素质包括 ________ 和_视___觉_感__受_ ，力听其觉中理审解美力能 力又包括______、_______、_______三个方面； 在经旅验游 景 观知欣识赏 方 面 ， 尤 其 需 要 的 是 ______ 和
第23页/共38页
【解析】 本题主要考查旅游景观的欣赏。解答 本题关键应抓住以下几点：(1)风景名山宜夏季 雨过天晴观赏。(2)地貌的逼真造型应选择特定 观赏位置，且发挥想象，才能感知其某种形象。 (3)自然景观美主要表现有：形象美、色彩美、 动态美、朦胧美、声音美等。(4)佛光、“海市 蜃楼”、“日月同辉”等景观只有在条件适宜时 才会出现。
第10页/共38页
唯见长江天际流”等诗句都是描写长江这一景观 的，但是不同的作者在欣赏同一景观时，倾注了 不同的情感，即景随心移。范仲淹在《岳阳楼记》 中的“若夫霪雨霏霏……感极而悲者矣”和“至 若春和景明……其喜洋洋者矣”的两段描写，同 样“登斯楼也”，作者的感受有如此大的反差， 就是因为作者移情于景，情随景变，情景交融的 结果。
旅游景观的观赏ppt课件
带来不同的观赏效果。景观欣赏，远望取其势，
近看取其质。具体见下表：
景观类型
高大山峰
地貌的酷 似造型
山中的峡 谷、溶洞、 一线天
景观举例 观赏位置选择 庐山(赣)、黄山(皖)、 远眺、俯 泰山(鲁)、武陵源群峰 瞰 (湘西北) 云南路南石林的阿诗 玛、广东肇庆的七星 特定的观赏 岩、安徽黄山的石猴 位置 观海、青岛的石老人 长江三峡(渝、鄂)、科 罗拉多大峡谷(美国) 置身其中近观 桂林的芦笛岩溶洞 一线天
例1 关于自然景观的观赏地点和时间的选
择，不 正确的是( ．
)
A．峰峦雄伟俊秀，唯近观可得 B．泰山最宜夏季观赏 C．比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、 榭、廊等 D．观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼 阁之上
【解析】
不同的景观选择不同的观赏地点，可获
得不同的观赏效果：比如峰峦之雄伟，唯远观可得； 地貌的酷似造型，只能在特定的观赏地点才能获得 其某种形象；山中的谷、洞、一线天之类景现，要 置身其中近观方知其妙；瀑布景观，宜在适当距离 仰视，以兼收其形、色、声、动等美感；观赏江河 湖海，应在位置较高的亭台楼阁之上俯览，并可带 有远望的景趣；面积较小的会有相同的情感感受
吗？ 【提示】 不同游客对同一景观的感受是不相同 的，要因人而异。情感的产生是多方面综合的结 果，既有客观环境的影响，更与个人的心情有关。
例如，“大江东去，浪淘尽，千古风流人
物”“问君能有几多愁，恰是一江春水向东 流”“孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流”等诗句都是描写长江这一景观的，
【解析】
本题主要考查旅游景观的欣赏。解答本
题关键应抓住以下几点：(1)风景名山宜夏季雨过
天晴观赏。(2)地貌的逼真造型应选择特定观赏位
3.2旅游景观欣赏的方法(共30张PPT)
三、抓住景观特色
不同的景观有不同特点，所蕴藏的 内涵和给予人们的观感也各不相同。只 有对景观全面了解，才能获得最佳的观 赏效果。
赵州桥
初月出云，长虹饮涧。
从构景手法欣赏园林（案例2）P39
1.主配 2.层次 3.框景 4.借景
四、领悟自然与人文 的和谐
和谐生美。
五、以情观景
综合感受 移情于景景观特色不同的景观有不同特点所蕴藏的内涵和给予人们的观感也各不相同
3.2旅游景观欣赏的方法
学习目标
• 1.掌握旅游景观欣赏的一般方法。 • 2.知道旅游景观欣赏位置选择的三个方面 ，并举例说明。 • 3.知道季节性、时效性强的自然景观的类 别，了解我国南、北方景观季节的欣赏 差异。 • 4.知道旅游景观欣赏之前的准备工作，理 解建筑、园林等景观的浏览节奏。
一、选择观赏位置
•1.距离。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
•2.角度。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
•3.动态。人在画中游。
湖 南 新 宁 八 角 寨
湖南新宁八角寨
一 线 天
青 海 湖
二、把握观赏时机
1.时间。特定的时间，要求把握观赏时机， 如钱塘江大潮。 2.天气。阴、晴、雨、雪等天气观赏的景 色不同。 3.季节。自然景观随季节变化呈现出差异， 如黄山、庐山观景。
旅游景观欣赏方法全面版PPT课件
3音响美:
风景中的音响美是指声音带给人美的感知。 自然界的音响美形式各异，既有泉水叮咚、 鸟语蝉鸣的诗情画意，又有细雨潇潇、水弦 低语之委婉动人，也有如雷轰鸣、声震穹宇 之激越豪情。古诗云“坐听清泉泻，何须丝 竹音 ”，透彻地点出了自然界的音响美。
4动态美
自然风景中的动态美是由
波涛、飞瀑、激流、涌泉
泉水鸟语 音响美 黄果树瀑布、东北松涛、杭州虎跑泉、鸣沙湖
流水云雾 动态美 人地和谐 朦胧美
黄山云海、泰山日出、钱塘潮、楠溪江竹
筏、沙漠幻影、平湖秋月、三潭印月
无锡叟西湖、峨眉佛光、雁荡山移步换景
.
13
学习小结和板书
选择距离
选择角度 把握时机 品味内涵 领悟真谛
基本概念
旅 欣游欣 赏景赏 方观内 法欣容
赵州桥
隋大业(公元 605-618)年间
河北赵县洨河上，李春建造。世界上跨径 最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥的桥 梁建筑文化。
大理三塔 贞观南诏国时期 方形密檐式的古建筑，品字形矗立、气势
（公元836年）
雄伟。与大雁塔、赵州桥齐名中国古代三 大建筑。塔建筑文化。
滕王阁
唐高宗永徽四年 (653年)
李元婴。建筑极窈窕多姿、华丽堂皇，建筑艺
高大山峰 地貌酷似造型
山中峡谷、溶 洞、一线天
庐山、黄山、泰山、武陵源群峰、 玉龙雪山
云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆 的七星岩、安微黄山的石猴观海、 青岛的石老人
长江三峡、科罗拉多大峡谷
远眺、俯瞰 特定的观赏位置
桂林的芦笛岩溶洞、贵州的织金洞、 置身其中近观
湖南黄龙洞 雁荡山、太姥山、黄山等一线天
瀑布
二阅读右面景观，谈谈你欣赏的角度
云南哈尼梯田
风景中的音响美是指声音带给人美的感知。 自然界的音响美形式各异，既有泉水叮咚、 鸟语蝉鸣的诗情画意，又有细雨潇潇、水弦 低语之委婉动人，也有如雷轰鸣、声震穹宇 之激越豪情。古诗云“坐听清泉泻，何须丝 竹音 ”，透彻地点出了自然界的音响美。
4动态美
自然风景中的动态美是由
波涛、飞瀑、激流、涌泉
泉水鸟语 音响美 黄果树瀑布、东北松涛、杭州虎跑泉、鸣沙湖
流水云雾 动态美 人地和谐 朦胧美
黄山云海、泰山日出、钱塘潮、楠溪江竹
筏、沙漠幻影、平湖秋月、三潭印月
无锡叟西湖、峨眉佛光、雁荡山移步换景
.
13
学习小结和板书
选择距离
选择角度 把握时机 品味内涵 领悟真谛
基本概念
旅 欣游欣 赏景赏 方观内 法欣容
赵州桥
隋大业(公元 605-618)年间
河北赵县洨河上，李春建造。世界上跨径 最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥的桥 梁建筑文化。
大理三塔 贞观南诏国时期 方形密檐式的古建筑，品字形矗立、气势
（公元836年）
雄伟。与大雁塔、赵州桥齐名中国古代三 大建筑。塔建筑文化。
滕王阁
唐高宗永徽四年 (653年)
李元婴。建筑极窈窕多姿、华丽堂皇，建筑艺
高大山峰 地貌酷似造型
山中峡谷、溶 洞、一线天
庐山、黄山、泰山、武陵源群峰、 玉龙雪山
云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆 的七星岩、安微黄山的石猴观海、 青岛的石老人
长江三峡、科罗拉多大峡谷
远眺、俯瞰 特定的观赏位置
桂林的芦笛岩溶洞、贵州的织金洞、 置身其中近观
湖南黄龙洞 雁荡山、太姥山、黄山等一线天
瀑布
二阅读右面景观，谈谈你欣赏的角度
云南哈尼梯田
旅游景观的观赏方法 PPT
把握观 赏时机
了解景 观特点
旅游 景观 欣赏
提高审美 素质
了解人文景观 历史文化内涵
体验人文景观 与地理环境和 谐统一、人与 自然和谐相处
提高自身的 审美能力
培养积极健康的 审美情趣
二、著名景观特点及成因---黄山
黄山景区景观特点：
• 资源丰富多样、以自然景观为主，属于花岗 岩造型地貌。
• 以“奇”著称，黄山四绝“奇松、怪石、云 海、温泉”是最突出的特色。
②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的 和谐 在我国古代园林建设：要求再现自然
思考：我国北方园林与南方园林的区别？
③一方山水一方情 风俗民情——是一定地区人们与自然和谐
相处的结果，一方山水一方情
承德避暑山庄
北方皇家园林
颐 和 园
宋.沧浪亭 明.拙政园
元.狮子林苏州四 Nhomakorabea大
园 林
清.留园
5、旅游景观欣赏的最高境界－－以情观景
教具准备：高中地理选修第二册 黑板 粉笔 地图册
教学过程： • ㈠ 创设情景，导入新课：（举例-讨论-提问） • ㈡ 自主学习，合作探究： • ㈢ 案例分析，拓展创新：
旅游景观的欣赏方法
周口店北京人遗址
甘肃敦煌莫高窟
山东泰山
长城
陕西秦始皇陵及兵马俑
故宫
安徽黄山
四川黄龙国家级名胜区
大家有疑问的，可以询问和交流
• 1、知识与技能目标：通过学习，使学生了解并掌握旅 游景观的观赏方法；
• 2、过程与方法目标：通过设置问题情境，提高学生分 析和解决问题的能力；
• 3、情感态度与价值观目标：通过学习了解，使学生 在以后的旅游活动中，运用所学方法，更好地获得旅 游享受。
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)
青海湖鸟岛
最佳观赏时间：
5月份
八月十八潮 壮观天下无
钱塘潮
讨论：
从气候、天文、地形等方面分析“八月十八观钱 塘江大潮”的原因。
• 地形因素：河口外大内小，形如喇叭；又受 河水的顶托，潮水位被抬高。
• 气候因素：适逢夏季，东南季风推波助澜。 • 天文因素：每逢朔望，日、地、月在同一条
直线上，天体引潮力最大，出现大潮。(因受 摩擦力作用而滞后二至三天。)
A置身其中观赏 B在特定的位置观赏 C在高处俯瞰 D适当距离仰视
例2：杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱 塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃，气势磅礴， 潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来， 如何欣赏这一景观（ B ） A 选择观赏位置 B 把握观赏时机 C 抓住景物特色 D 领悟自然与人文的和谐
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
地利－－ 优选欣赏角度
思考讨论
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说 出该如何欣赏以下旅游景观。
阅读课本25页
一线天 九曲黄河 黄果树瀑布 桂林山水 武陵源群峰 洞庭湖与岳阳楼 半亩方塘 长江三峡 桂林象鼻山
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说出 该如何欣赏以上旅游景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
虽由人作，宛自天成
北方园林和江南园林的建筑风格的差异
园林 规模 色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇 家园林
宏大
浓重，以 红黄色调
为主
江南私
素淡，以
家园林 较小 黑白色调
为主
既显示皇权的尊容富贵，又 与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映
既迎合园主追求闲适宁 静的心理需要，又与水 乡风光、湿润的气候特 点融为一体
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机
青海湖观鸟
5月最佳 候鸟产卵期
钱塘江大潮
中秋时节最佳 潮位高
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15
注意：
南北差异和垂直差异
季节 季节性变化
天气： 雨后
时间
日变化：清晨和傍晚 特定时间出现的景观
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16
3、把握景观特点
（1）景观欣赏前的背景知识准备： ①通过景观介绍、导游图等，全面查看和了 解有关资料； ②确定旅游线路和交通工具。 （2）景观欣赏时的心理要求：保持心理节奏， 边欣赏边思考。
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练习
(1) 蓬莱阁“海市蜃楼”选:_择_最__佳__的_观__赏__时_机__________________, (2) 黄山石猴观海:_选_择__最__佳_的__观__赏_位__置__和_时__机_______________, (3) 庐山三叠泉瀑布:_宜__在_适__当__距_离__仰__观___________________, (4) 武陵源群峰:_宜_在__视__野_开__阔__的__最_高__点__俯_瞰__或__远_眺__.__________, (5) 九华山的“一线天”置:_身__其_中__近__观_知__奇__妙__________________, (6) “八百里洞庭水波浩淼”宜:在__位__置_较__高__的_亭__台__楼_阁__之__上__俯_览__、__远_眺___, (7) 长江三峡风光:_乘__船_沿__水__路__观_两__岸__风_景__________________, (8) 钱塘江大潮:__选_择__最__佳_的__观__赏_位__置__和__最_佳__的__观_赏__时__机_______, (9) 峨眉“金顶佛光”把:_握_好__观__赏_时__机______________________, (10) 吉林雾凇:_把__握_好__观__赏_时__机___________________________.
元.狮子林
苏
州
四
大
园 林
清.留园
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22
5、旅游景观欣赏的最高境界－－以情观景
• 1.综合感受景观美 • 2.发挥想象 • 3.移情于景，情景交融 • 4.登山涉水，求真求质 • 5.山水画和山水诗要寄情于山水
会当凌绝顶，一览众山小 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五岳归来不看山p，pt课件黄山归来不看岳
故宫
安徽黄山
四川黄龙国家级名胜区
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9
湖南武陵源国家级名胜区
湖北武当山古建筑群
四川九寨沟国家级名胜区
山东曲阜的孔庙、孔府及孔林
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河北承德避暑山庄及周围寺庙
西藏布达拉宫
四川峨眉山—乐山风景名胜区
江西庐山风景名胜区
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苏州古典园林
山西平遥古城
云南丽江古城
北京天坛
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2
教学目标
• 1、知识与技能目标：通过学习，使学生了解并掌握 旅游景观的观赏方法；
• 2、过程与方法目标：通过设置问题情境，提高学生 分析和解决问题的能力；
• 3、情感态度与价值观目标：通过学习了解，使学生 在以后的旅游活动中，运用所学方法，更好地获得旅 游享受。
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3
重点难点
教学重点：旅游景观的观赏方法； 教学难点：教师如何创设情境使学生真正理解；
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小结
距离 角度 俯仰
精选观 赏点位
洞悉景观 文化定位
季节 天气 时机
构景 造景 手法 地理 成因
把握观 赏时机
了解景 观特点
旅游 景观 欣赏
提高审美 素质
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了解人文景观 历史文化内涵
体验人文景观 与地理环境和 谐统一、人与 自然和谐相处
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4、领悟自然与人文的和谐
①我国自然风景区最大特色之一 ：自然景观和人文 景观融为一体
A．寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观， 布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观 起到与自然协调，并突出自然美的作用。
B．诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形 式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和 谐地联系起来。
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5
教具准备：高中地理选修第二册 黑板 粉笔 地图册
教学过程： • ㈠ 创设情景，导入新课：（举例-讨论-提问） • ㈡ 自主学习，合作探究： • ㈢ 案例分析，拓展创新：
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6
旅游景观的欣赏方法
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7
周口店北京人遗址
甘肃敦煌莫高窟
山东泰山
长城
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8
陕西秦始皇陵及兵马俑
旅游景观的欣赏方法
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1
说课稿
教材分析
本节课出自人民教育出版社出版的高中《选修 》第二册第四章第3，4节。 • 1、本节课只有1个内容，那就是旅游景观的观赏方法 ； • 2、本节课贯穿了旅游地理的整个教学，是形成学生 合理知识链的重要环节 ； • 3、本节课联系了自然地理和人文地理，在以后学习 旅游的相关知识时具有重要意义。
俯瞰、远望
低临水面观赏（建亭、 台、廊、榭、小路等）
漓江（山水组合景观） ppt课件
乘船 14
北方地区的山水风景
夏季观赏最适 由北方到南
宜
方观赏季节
2、 把
华南山水风景
四季皆适宜 逐渐加长
握 黄山、庐山风景 观 （南方千米高山）
夏季最宜
多云雾、避 暑
赏 时
海拔较高的名山观日 出
雨过天晴最佳 易出现云海
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②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的 和谐 在我国古代园林建设：要求再现自然
思考：我国北方园林与南方园林的区别？
③一方山水一方情 风俗民情——是一定地区人们与自然和
谐相处的结果，一方山水一方情
ppt课件
20
承德避暑山庄
北方皇家园林
颐 和 园
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21
宋.沧浪亭 明.拙政园
ppt课件
4
教学方法
教法： 1、启发探究式教学法：教师以启发诱导让学
生多思考、多讨论、多想象，让学生真正成为课堂的 主人；
2、个案分析法：通过举例，具体分析旅游资 源的观赏方法。 学法：
主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在 获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极 思维，主动探索知识，培养学生思维想象的综合能力 。
12
北京颐和园
福建武夷山
重庆大足石刻
安徽西递、宏村古村落
ppt课件
13
一、旅游景观的观赏
峰峦雄伟俊秀
远眺
武陵源群峰
1、
黄果树瀑布
选
地貌的酷似造型
择 观
山中峡谷、洞、一线天
赏
洞庭湖与岳阳楼
位
（观赏江河湖海）
置 观赏面积较小的湖沼池塘
视野开阔的高处俯瞰 适当距离仰观
特定观赏点（角度） 近观（置身其中）