领导科学与艺术复习思考题2013.06

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领导科学复习思考题

领导科学复习思考题

《领导科学》复习思考题一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( )A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。

”说这句话的是( )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。

这种领导体制组织结构是( )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是( )A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是( )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是( )A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称( )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和( )A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。

B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。

C、对外开放自然就是自力更生,自力更生自然就是对外开放。

领导科学与艺术复习思考题定稿版

领导科学与艺术复习思考题定稿版
C 内部市场化 D评估风险及领导者的风险意识
E 突发性事件及关系的更新
ABCDE
组织的目标按其层次划分,可分为:
A 最高目标 B 总目标
C 职能目标 D 工作目标
E 个人目标
ABCD
组织文化具有的功能有:
A 约束功能 B 凝聚功能
C 缓解功能 D导向功能
E 激励功能
ABDE
三、简答题
简答题
答案
德鲁克的“五项主要习惯”的内容有哪些?
辨析一组概念:领导权力、领导权威与领导权术。
权力是一种影响他人做某种事情的力量。这种力量可能是强制性的(例如职权),也可能是来自领导者自身的人格感召力,它表现为下属的自愿服从与资源依归;权威是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力。其类型主要有职位性权威(积极性权威和消极性权威)和人格权威;“权术”就是权变之术。领导权术从它诞生的那一天起,就为统治阶级所掌握和利用,并忠实地为其服务。领导权术从一开始,就承担了这样的社会角色和历史使命:第一,“权术”要为统治阶级尽“忠”。第二,“权术”要为统治阶级尽“责”。第三,“权术”要为统治阶级尽“能”。
BC
领导者处理危机的原则包括:
A 勇敢面对 B 当机立断
C 灵活机动 D 迅速请示
E 集体决策
ABC
领导者对被领导者的影响主要表现在:
A 认可与激励
B 服从与追随
C 信息分享
D 满足下属对资源的需求
E 被领导者适时选择领导者
ABCD
提高领导者的轻商的途径有:
A 保持敏锐的境况判断力 B 培养自我管理的能力
⑴洞察力。⑵ 预见力。⑶ 决断力。⑷ 推动力。
⑸ 应变力。
简述领导者与智囊团的关系。

领导科学与艺术复习题

领导科学与艺术复习题

领导科学与艺术复习题第一章领导与领导科学1.你是如何理解领导内涵的?答案:“领导”是一个多义词,可以是名词,也可以是动词。

名词的“领导”是指领导者;动词的“领导”则是指领导活动。

这里所讲的“领导”是指领导活动,其字面含义主要是“率领”和“引导”的意思。

作为一种社会实践活动,领导就是指领导者为了实现某一特定群体的共同目标,在一定客观环境制约下,采取恰当的方式方法,率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。

简而言之,领导就是合群共事、率众达标、协力创业的社会实践过程。

它决定做什么事是正确的,并使别人把正确的事情办成。

在我国,领导的本质就是服务,领导者就是全心全意为人民服务的公仆。

2.领导与管理有何不同?答案:领导科学与管理科学的主要区别是:第一,研究对象不同。

管理科学研究的对象,如国民经济管理学、部门经济管理学以及企业经营管理学等,是研究经济管理的规律性、探讨经济系统、单位内部诸因素之间最佳结合形式和规律的。

而领导科学研究的则是对社会发展、社会组织的活动如何进行宏观指导的问题,如何保证重大决策的优化问题,揭示的是领导者和被领导者之间的关系和发展规律。

第二,在研究的内容上,管理科学主要研究如何把有限的人力、财力、物力资源合理地进行配置和使用。

而领导科学则主要研究人与人的关系,即社会生活中的群体活动的组织、领导和行为引导与激励等问题。

第三,表现形态不同。

管理工作的实践,在很大程度上是技术性的,所以,管理科学相对而言已形成比较定型的专业理论,更接近硬科学。

第四,应用的范围不同。

管理科学是较专业化的“将才”理论与方法。

领导科学也是—种专业理论,但是这种专业要比别的专业面宽得多,是“帅才”理论与方法。

第二章领导理论3.现代西方领导理论的发展大体上经历了几个阶段,主要理论有那些?答案:现代西方领导理论的发展大体上经历了四个阶段。

第一阶段从19世纪末到20世纪40年代。

研究的重点主要是具备什么样素质的人才适合当领导,即作为领导者需具备什么样的素质修养,或者当了领导之后需要具备哪些素质才能成为一个出色的领导者。

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术总复习题领导科学与艺术一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3、与传统领导活动相比,现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力的内容主要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5、我国的领导学是自20世纪80年代初开始兴起的,我国第一本领导学专着是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。

6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出,它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

8、丹尼尔戈尔曼认为情商具有自我意识、自我控制、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。

9、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导。

10、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导,他认为放任型领导工作效率最低,民主型领导工作效率最高。

11、领导者的权力来源组织和个人,来源个人的权力有专家权力和指示权力,来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。

12、构成权力性影响力的要素主要包括:传统、职位、资历。

13、构成非权力性影响力的要素主要包括:品格、能力、知识、感情。

14、美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是:尊重他人、为他人服务、公正、诚实、建设团队。

15、影响领导者道德素质的因素主有:个体特征、结构变量、组织文化、问题强度。

16、激励效果的外在表现在于个体工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工作的满意度三个方面。

17、工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面是工作满意度的主要内容。

领导科学与艺术复习思考题

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A物质B组织结构障碍
C沟通主体障碍D智力障碍
E障碍文化障碍
BCE
三、简答题
简答题
答案
1.简述领导协调的原则与途径。
原则:⑴ 秉公办事;⑵平等;⑶统筹兼顾;⑷求同存异
途径:⑴通过政策与目标 获得组织活动的协调;⑵通过行政组织的层级结构获得协调;⑶通过正式沟通或非正式沟通获得协调
2.领导体制的作用是什么?
C
4.工业革命前,西方主要采取的领导体制是:
A家长制B经理制
C软专家式的领导体制D专家集团式的领导体制
A
5.事业部制的最
大特点是:
A集权B分权C集权领导下实行分权D统一指挥
C
6.信息沟通不畅,领导活动就无法正常开展,所以人们把信息沟通称为:
A领导活动的瓶颈B领导活动的保证
C领导活动的关键D领导活动的核心
4、试结合实际谈如何提升领导效能。
(一)影响领导效能提升的因素:1.目标的恰当与否;2.领导者的素质能力是否与任务相称3.相应的资源和条件是否具备
(二)提升领导效能的途径:1.确立现实可行的目标2.塑造共同愿景3.改善领导者的能力素质4.善于授权5.有效利用时间
5、试评德鲁克的“五项主要习惯”
德鲁克的“五项主要习惯”是领导特质论的主要流派。其主要内容是:德鲁克的“五项主要习惯”德鲁克认为一个优秀的管理者必须具备以下五项主要习惯:
E激励功能
ABDE
18.处理人际关系的两个法则是
A黄金法则
B白银法则
C白金法则
D你想人家怎样待你,你也要怎样待人
E别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们
ACDE
19.智囊系统的功能包括:
A决策咨询功能B综合认识功能
C培养和输送人才功能D宣传与传播功能

《领导科学与艺术》复习思考题及答案

《领导科学与艺术》复习思考题及答案

释中层管理者为什么也经常参与决策。 第一,领导具有前瞻性,管理具有当前性。
第二,领导具有整体性,管理具有局部性
第三,领导具有超脱性,管理具有操作性。
领导同管理的关系是相辅相成的,主要表现在以下
两个方面。
(1)领导 离不开管 理,否 则,领导 目标的实 现就
会成为一句空话。不仅如此,有管理但管理不足也
而不断地变化和创新。创新能力的具体内容主要包
括:
⑴ 洞察力。⑵ 预见力。⑶ 决断力。⑷ 推动力。
⑸ 应变力。
简述领导者与智囊团的关系。
在现代决策系统中,领导者与智囊团的关系是 “谋”与“断”的关系,两者相辅相成,但不能相
互替代。一方面,领导者不能干预智囊团的独立研
究过程。尤其是对官方的智囊团,党政领导人不能
试 结 合实 际 谈如 何才 能 更好 的进 行 群
1、创造良好的群体决策气氛。
体决策?
2、领导者善于运用倾听的艺术。
3、领导者善于运用并控制决策过程中的冲突。
4、科学地运用群体决策的方法。
5、建立科学的群体决策体制。
试结合实际谈如何提升领导效能。
(一)影响领导效能提升的因素:1.目标的恰当
与否;2.领导者的素质能力是否与任务相称 3.相应
试论领导者的能力素质。
有区别,又有联系,二者是一种辨证的统一。 能 力 素 质 是指 所 有领 导 素质 在 行 动层 次 上 释
放能量时所赖以进行的行为机能的总和,是领导素 质中所有能动成分的精华聚合。能力素质主要包括 以下两个方面: 1.综合能力
3.建立人才脱颖而出的机制。
4.选用比自己更强的人来为自己工作。
5.让每一位下属感觉到自己是最重要的。
试根据领导环境与领导活动关系原理 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是:

领导科学与艺术复习资料

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领导科学与艺术作业一一、填空题1.领导活动的两重性是指自然属性和社会属性,社会属性占据主要地位。

2.领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3.与传统领导活动相比,现代领导活动的基本特点是由经验型转为技术型、由全能型转为服务型。

4.领导力的内容主要建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5.我国的领导学是自20世纪80年代开始兴起的,我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》,它标志着我国领导学的的诞生。

6.人格大五模型是韦伯在1915年首次提出,它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

二、名词解释1.领导者:是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2.领导:是指在社会共同生活中,那些具有影响力的个人或集体,通过特定的组织结构,利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3.管理力:就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置,以实现组织目标的能力。

4.领导力:是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员,实现组织目标的能力。

三、简答题1.简述价值观对领导者影响的表现价值观可以在多方面影响领导者和领导能力,首先,领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力;其次,价值观会影响领导者与他人的关系;再次,价值观影响领导者的选择和行为。

2.简述360度反馈时必须遵循的原则(1)要根据企业的实际情况,以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格,这样才有针对性;(2)评价后要及时向考核者反馈结果,并提供解决问题的方法和资源支持;(3)在实施时应确保考核者的匿名性,以消除考核者的顾虑,保证考核结果的客观真实。

四.论述题1.试论述中国古代传统的领导行为:1.躬亲庶务型与委任责任型。

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术总复习题《领导科学与艺术》第1章领导概述1、领导的必要性(领导存在的主要原因)(领导在社会组织中的作用)1)领导的存在是由社会组织的复杂性决定的;2)有效的领导是社会组织实现其目标的要求;3)有力的领导是一个社会组织生存和发展的必然需求;4)领导是社会组织必不可少的一面旗帜。

2、领导的定义、目的、本质和特征领导的定义指在社会组织中,领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。

领导的目的是为了实现组织的目标。

领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

领导的特征主要有:权威性、服务性、综合性、超前性与战略性、超脱性与全局性等。

3、领导与管理的关系领导与管理的关系是相辅相成的,主要表现在两个方面:1)领导离不开管理,否则,领导目标的实现就成为一空话;2)管理也离不开领导,否则,管理的行动方向就会迷失。

4、领导与管理的联系与区别领导与管理的联系主要体现在两个方面:1)领导是从管理中分化出来的;2)领导活动与管理活动在现实的生活中,具有较强的复合性和相容性。

领导与管理的区别主要有三个方面:1)领导具有前瞻性,管理具有当前性;2)领导具有整体性,管理具有局部性;3)领导具有超脱性,管理具有操作性。

5、领导科学产生的背景、标志背景:1)政治领域中的分权制已经形成并得到发展;2)军事领域中参谋部的设立带来了积极影响;3)传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继。

标志:1)决策工作的专门化;2)咨询工作的专业化。

6、领导科学在西方的发展趋势经历了初创、发展和科学化三个阶段,其发展趋势主要包括:从过去重视管理规律的探寻,转移到重视对领导过程的研究;从重视个人能力的研究,转移到重视整体能力的研究;从重视方法和艺术的研究,转移到重视领导者的素质和魅力的研究。

7、领导科学在中国的发展趋势经历了酝酿、初创和发展阶段,其发展趋势主要包括:分化趋势、应用化趋势、规范化趋势、交叉趋势等。

8、领导活动的定义领导活动是指为了达成一定的组织目标,领导者采取一系列的手段和方式影响其属下,以使其实现这一目标的过程。

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术总复习题

领导科学与艺术一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3、与传统领导活动相比,现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力的内容主要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5、我国的领导学是自 20世纪80年代初开始兴起的,我国第一本领导学专着是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。

6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出,它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

8、丹尼尔 戈尔曼认为情商具有自我意识、自我控制、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。

9、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导。

10、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导,他认为放任型领导工作效率最低,民主型领导工作效率最高。

11、领导者的权力来源组织和个人,来源个人的权力有专家权力和指示权力,来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。

12、构成权力性影响力的要素主要包括:传统、职位、资历。

13、构成非权力性影响力的要素主要包括:品格、能力、知识、感情。

14、美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是:尊重他人、为他人服务、公正、诚实、建设团队。

15、影响领导者道德素质的因素主有:个体特征、结构变量、组织文化、问题强度。

16、激励效果的外在表现在于个体工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工作的满意度三个方面。

17、工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面是工作满意度的主要内容。

18、影响工作满意度的因素主要有:追随者个性;智力挑战型工作;公平报酬;支持性工作环境;融洽的同事关系。

领导科学与艺术复习资料

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《领导科学与艺术》复习参考资料一、单项选择题1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是( B )。

A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学是硬科学,管理科学是软科学2.“实事求是”原则要求各级领导者在工作中( C )。

A.为保护地方利益拒不执行上级的方针政策B.不顾当地情况贯彻落实上级的方针政策C.从客观实际出发,与当地的实际相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差放弃发展3.下列关于依法治国的观念不正确的是( B )。

A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”4.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的 ( C ) 。

A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念5.下列不属于领导者与上级关系的特点的是( B )。

A.权力的制约性B.地位平等C.共识同向性D.集中统一性6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是(A)。

A.权力的制约性B.目标一致C.地位平等D.相互依存7.领导者协调下级关系不宜采用的方法是( C )。

A.增进了解,心理相融B.言传身教,关心爱护C.用权力命令D.避免争论,善待埋怨8.领导者协调下级关系的原则不应该( A )。

A. 根据个人喜好B. 处以公心,不谋私利C. 平等待人,平易近人D. 尊重信任、责权明确9.领导者与下级关系的特点表述错误的是( D )。

A.服务性B.平等性C.依存性D.附属性10.领导在表扬中错误的方法是(D )。

A.表扬人和表扬事B.当面表扬和背后表扬C.当众表扬和个别表扬D.只表扬个人不表扬集体11. 以西方学者认为,人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。

这种理论为:( A )A、X理论B、Y理论C、Z理论D、X-Y理沦12. 团队的核心是:( A )A、共同奉献B、共同收获C、个人业绩D、领导人的共同努力13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( C )。

领导科学与艺术复习题及答案

领导科学与艺术复习题及答案

1.领导活动的两重性是指自然属性和社会属性,社会属性占据主要地位。

2.领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3.与传统领导活动相比,现代领导活动的基本特点是由经验型转为技术型、由全能型转为服务型。

4.领导力的内容主要建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5.我国的领导学是自20世纪80年代开始兴起的,我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》,它标志着我国领导学的的诞生。

6.人格大五模型是韦伯在1915年首次提出,它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

二、名词解释1.领导者是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2.领导是指在社会共同生活中,那些具有影响力的个人或集体,通过特定的组织结构,利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3.管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置,以实现组织目标的能力。

4.领导力是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员,实现组织目标的能力。

三、简答题1.简述价值观对领导者影响的表现价值观可以在多方面影响领导者和领导能力,首先,领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力;其次,价值观会影响领导者与他人的关系;再次,价值观影响领导者的选择和行为。

2.简述360度反馈时必须遵循的原则(1)要根据企业的实际情况,以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格,这样才有针对性;(2)评价后要及时向考核者反馈结果,并提供解决问题的方法和资源支持;(3)在实施时应确保考核者的匿名性,以消除考核者的顾虑,保证考核结果的客观真实。

四.论述题1.试论述中国古代传统的领导行为:1.躬亲庶务型与委任责任型。

领导科学复习思考题

领导科学复习思考题

领导科学复习思考题领导科学复习思考题第一讲:1.什么是领导?领导的涵义应包括哪些主要内容?(1)领导是一种统治形式,其属下或多或少地愿意接受另一个人的指挥和控制。

(2)领导是对一个组织起来的集体为确立和实现目标所进行的活动施加影响的过程。

(3)领导是促使一位属下按照所要求的方式活动的过程。

(4)领导即有效影响。

领导是一种社会行为,就是具有影响力的个人或群体率领、引导、指挥、协调和控制下属,为实现群体目标而进行的行为过程。

(P36)2.如何理解领导现象与人类社会相伴始终?人类一旦产生,就不是单纯的自然存在物的状态,有其独特的生存和发展方式。

其原因在于:一是人类一切活动的目的性,人类意识活动的自觉性,是的人类在一切活动中贯穿目的性。

人类活动的从预期出发,经过一个活动过程,使得他们要提出一至的意见,而这一意见具有权威性,提出这一意见的人也就具有“领导”的可能性。

他具有“引导”优先权,调遣指挥的权力。

二是人类活动的组织性。

组织性决定人类生活的秩序性,规则性,组织内部有分工有支配与被支配的不平等关系的萌芽。

导致人类活动产生领导与被了领导,权威与服从的关系。

随着历史的演进,这种关系得到强化,领导活动成为人类活动的基本现象。

3.领导活动的三要素是什么?它们之间的关系如何?(1)领导活动的基本要素三要素:领导者、被领导者和客观环境(2)领导活动的内在矛盾第一,领导者和被领导者之间的矛盾。

第二,领导活动过程中的主观认识和客观环境之间的矛盾。

4.为什么说领导科学的产生有其客观必然性?1.社会化大生产的客观要求是领导科学产生的基础(1) 现代社会活动越来越复杂(2) 现代社会活动越来越多变(3) 现代社会活动影响越来越深远2.现代科学技术的迅猛发展促进了领导科学的产生(1)现代系统理论的出现, 使人们有可能运用数学工具对复杂的社会现象进行精确的研究和处理(2)计算机技术的运用极大地提高了人们对复杂信息进行处理以及自动化控制的能力,从而可以根据数学模型进行社会领导的模拟实验3.人类领导思想长期积累的结果中国历史上的《左传》、《孙子兵法》、《资治通鉴》;古罗马时期恺撒的《高卢战记》和《内战》、近代意大利马基雅维利的《君主论》、德国克劳塞维茨的《战争论》等等。

领导科学与艺术复习题

领导科学与艺术复习题

领导科学与艺术复习题一、名词解释1.领导科学是关于领导理论、方法、艺术的知识体系,是一门研究领导规律及其应用的科学,它综合运用多学科知识研究领导问题,目的在于开发领导力,提高组织的领导效能。

2.领导是领导者依托个人影响力或组织给予的权威,为了完成公共管理使命而在特定的管理情境下制定战略,作出决策,提升业绩,实现目标的行为和过程。

3.公共组织领导者是指从事公共管理的政府部门及非政府公共机构中依法担任领导职务、行使领导权力并负有相应领导责任的个人和集体,其中主要是政府部门的领导者。

(P15)4.领导职责是指担任领导职务者在行使其职权过程中应承担的责任,主要包括政治责任、法律责任、工作责任和道德责任。

5.领导决策是指领导者在领导活动中,为了实现某一组织目标,通过采用科学的决策方法和技术,从若干个有价值的方案中选择一个最佳方案,并在实施中加以完整和修正,以实现领导目标的活动过程。

(P89)6.领导艺术是指领导者在一定知识﹑经验和辩证思维的基础上,在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。

(P181)7.领导沟通就是组织及其领导者为了实现组织目标,在履行管理职责,实现管理职能过程中,通过信号,媒介和渠道,有目的地交流观点,信息和情感的行为过程。

(P145)8.领导授权由上级主管或者权力拥有者授予下属一定责任与处事的权力,下属在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权。

9.领导平衡是指领导者为实现既定目标而对其影响因素及相互关系进行合理的配置和调整,使之发挥最佳整体效能的一种领导艺术。

(P219)10.运筹领导是指领导者为了寻找达到特定领导目的最佳方案,在调查研究的基础上进行的一系列筹谋划策的创造性的智能活动,是整个领导方法体系中的有机组成部分。

(P240)11.情感领导是指领导者运用一定的方式方法,与追随者通过情感上的交互作用,建立起积极的人际关系和良好的合作氛围,从而达到领导目的的一种领导方法。

(P232)12.愿景领导指组织中的领导者通过组织或其追随者建立组织共同的愿望,目标和信念,来凝聚追随者的团队意识,引导追随者朝着愿景共同的努力。

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咨询系统是现代决策体系中的重要组成部分,在决策的科学化中起着不可替代的作用。要使领导咨询系统更好地发挥作用,成为领导决策中心的好帮手,必须从领导、组织、人员、环境等各方面加强建设。根据我国当前的具体情况,当前要充分发挥领导咨询系统的作用,应作如下努力。(1)加强常务性咨询机构的建设。(2)充分利用其他咨询机构和社会咨询力量(3)领导者应注意发挥专家的作用。(4)加强对咨询人员的培训和调整。
1.领导者如何对待上级;
2.领导者如何对待同级;
3.领导者如何对待下级。
建立一个科学民主的决策咨询机制,已成为上至高层下至地方政府的强烈诉求。试结合实际谈你对决策咨询系统的认识和理解。
主要包括两个方面。
(1)咨询系统在决策中具有重要作用
决策咨询指智囊团接受委托,就重要决策事项进行研究,提出科学的建议或比较方案,供委托人决策选择。不管从哪个角度去区分现代领导咨询机构,有一点是所有领导咨询机构的共性,就是它只是为决策服务的机构,不是决策机构,也不是政府的职能机构。
C软专家式的领导体制D专家集团式的领导体制
A
集权制的最大优点就在于:
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性D.有利于联系群众
A
领导活动的有效性常取决于:
A领导的职责B领导者的能力
C领导者的地位D领导者能否成功扮演在组织中角色
D
领导科学和管理科学的关系是:
A.领导科学就是管理科学
(5)有效利用时间
这是有效的领导者的一个明显特征。时间的稀缺是领导者常常深切感受到的问题,领导者必须善于对自己的有限时间进行综合统筹,把它用在最主要的工作上。
决策的要素包括哪些内容?
1.决策者2.决策目标3.决策备选方案
4.决策情景5.决策后果
领导的基本原则有哪些?
(一)领导应有自知之明
(二)领导并不就是管理
D你想人家怎样待你,你也要怎样待人
E别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们
ACDE
从研究范围划分,智囊团的类型有:
A各国的B地区的C国际的D综合的E专业的
DE
领导者处理危机的原则包括:
A勇敢面对B当机立断
C灵活机动D迅速请示
E集体决策
ABC
提高信息沟通的技巧有:
A控制信息B正确地信息表达
C使用正确的载体D保持良好的关系
(3)改善领导者的能力素质
领导者的能力是保证领导效能的关键因素,领导者必须具备一定的能力才可能完成领导过程。这种能力不是单一的能力而是各种能力的集合,是具有多种功能、多个层次的综合体,其内在构造可以分为四个部分:创新能力、转化能力、应变能力和协调能力。
(4)善于授权
一个组织中需要面对和处理的问题很多。作为领导者不可能也无必要事事过问,这样会使其陷入琐细事务的汪洋大海之中,还会使得下属无所适从。要提高领导活动的效能,领导者必须善于分清并抓住主要问题,同时善于授权,将次要的问题和由他人来做会干得更好的问题交付他人。
最后,领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证
领导在社会组织中有何作用?
第一,领导是社会组织协调统一的保证;
第二,领导是组织有效利用和整合组织资源的根本途径;
第三,领导正确与否直接关系到组织的存亡。
领导者配置资源的技巧有哪些?
①要确立资源分配的明确标准;
②分配资源时,要按实现总体目标重要程度和先后秩序进行确定资源分配的优先序列。
关于领导与管理的区别,考生需结合实际从以下三方面展开论述。
第一,领导具有前瞻性,管理具有当前性。
第二,领导具有整体性,管理具有局部性。
第三,领导具有超脱性,管理具有操作性。
“出主意”和“用干部”是毛泽东同志对领导者任务的精辟论述,这里的“用干部”就是指领导用人。请你从领导艺术的角度谈你对领导用人境界的理解。
决策咨询系统具有相对独立的特点,能为领导决策提供公正的咨询服务。咨询虽是围绕决策者的需要开展工作,为决策者服务的,但咨询只依据事实真相,决不以领导意图为转移,更不为领导的错误意见所左右。正是现代领导咨询本身的这一特点,使其做出的分析和判断可靠性强,具有科学价值。这一特点也最适合领导决策的需求。
(2)发挥咨询系统作用的途径是多样的
③要对新产品开发和人员训练投入足够的资源,以确保公司的发展后劲。
④要对组织的第三资源——时间进行精心安排,有效管理。
四、论述题
论述题
答案
哈佛大学商学院教授约翰·科特认为:领导与管理之间显然有许多相似之处,但两者之间的相似性并不能掩盖两者之间存在的差异。他的这一观点说明了什么?你对此问题又如何理解?
理论要点:约翰·科特的观点旨在说明,管理主要是处理复杂的问题,优秀的管理者通过制定正式计划、设计规范的组织结构以及监督计划实施的结果而达到有序一致的状态。相反,领导主要是处理动态的问题。领导者通过开发未来前景而确定前进的方向,然后把这种前景与组织中的其他成员进行交流,并激励他们克服障碍达到这一目标。同时,要达到组织的最佳效果,领导与管理具有同等的重要性,两者缺一不可。
提示:
重点考察对领导环境理论的掌握。
著名哲学家罗素说过:“人类最大的、最主要的是权力欲和荣誉欲。”可见权力这个几乎和人类社会一起诞生的社会现象具有很强的魔力。试述一个领导者应具有什么样的权力观?请结合实例加以阐述。
理论要点:权力可以产生威力,权力可以带来权威。正因为如此,一方面权力可以起着积极的作用,维持着组织的稳定,推动组织的发展;另一方面,权力也可能会破坏组织的稳定,瓦解组织。一方面权力可以服务于人,为大家谋利益,另一方面权力亦可以腐蚀人,给人带来灾难。可见权力具有很强的双重性。因此,领导者应当理智地认识到这一点,树立正确的权力观,避免走入权力误区,为权力所伤。这也是领导者能够取得成功的关键。具体地讲,领导应树立的权力观包括:
E有效的决策。
ABCE
属于领导者必须掌握的领导技能的选项有:
A情况的判断和处理B沟通
C内部市场化D评估风险及领导者的风险意识
E突发性事件及关系的更新
ABCDE
组织的目标按其层次划分,可分为:
A最高目标B总目标
C职能目标D工作目标
E个人目标
ABCD
组织文化具有的功能有:
A约束功能B凝聚功能
C缓解功能D导向功能
(三)领导的职位是通过竞争获得的
(四)激励从“目标”始,到参与终
(五)正确对待计划的作用
(六)建立关系是领导过程绝对不可缺少的
领导体制的作用是什么?
一般说来,领导体制的作用主要有以下几个方面:
首先,为领导活动提供组织保证。
其次,提供规范领导行为的根本机制。
再次,领导体制是领导者与被领导者之间建立关系的桥梁和纽带。
简述事业部制的优缺点。
事业部制的最大特点是“集中决策,分散经营”,即在集权领导下实行分权管理。其主要优点是组织最高领导层摆脱了具体的日常管理事务,有利于集中精力做好战略决策和长远规划,提高了领导的灵活性和适应性,有利于培养和训练领导人才。
缺点是由于机构重复,造成了管理人员与费用的浪费;各个事业部独立经营,各事业部之间要进行人员互换就比较困难,相互支援较差;各事业部领导考虑问题往往从本部门出发,忽视整个组织的利益,形成本位主义。
D
资源的有限性是组织与领导产生的:
A直接原因B根本原因
C前提D基础
B
组织中的核心资源是:
A人力资源B金融资源C物质资源D信息资源
A
二、多项选择题
多项选择题
答案
按上下级之间权限的划分,领导体制模式可分为:
A完整指B分立制
C集权制D分权制
E职能制
CD
处理人际关系的两个法则是
A黄金法则
B白银法则
C白金法则
E知识型领导者
ABC
战略的特点包括:
A全局性B风险性
C长期性D系统性
E适应型
ABCDE
智囊系统的功能包括:
A决策咨询功能B综合认识功能
C培养和输送人才功能D宣传与传播功能
E节约决策成本功能
ABCD
属于杜拉克的“五项主要习惯”内容的有:
A善于利用有限的时间。B注重贡献和工作绩效。
C善于发挥人之所长。D身体健康且体力好。
E激励功能
ABDE
三、简答题
简答题
答案
德鲁克的“五项主要习惯”的内容有哪些?
(1)善于利用有限的时间。
(2)注重贡献和工作绩效。
(3)善于发挥人之所长。
(4)集中精力于少数主要领域,建立有效的工作次序。
(5)有效的决策。
试论领导关系在领导活动中的重要性(要求理论联系实际)
理论要点提示:
领导关系是领导者在进行领导活动的过程中,相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系。领导关系对领导力量、领导效能、领导行为都有重大影响。领导关系的处理艺术主要包括三个方面:
(1)使员工和下属接受远景目标
(2)使组织目标转化为个人目标
(3)建立人才脱颖而出的机制
(4)选用比自己更强的人来为自己工作
(5)让每一位下属感觉到自己是最重要的
“今后我国领导人出访时,将简化驻外使领馆组织迎送活动相关安排”,这是我国进一步推进国家领导人出访礼宾改革一项重要内容。试结合领导环境和领导活动关系原理,谈这一改革的正确性。
简述领导协调的原则与途径。
原则:⑴秉公办事;⑵平等;⑶统筹兼顾;⑷求同存异
途径:⑴通过政策与目标获得组织活动的协调;⑵通过行政组织的层级结构获得协调;⑶通过正式沟通或非正式沟通获得协调
简述领导者与智囊团的关系。
在现代决策系统中,领导者与智囊团的关系是“谋”与“断”的关系,两者相辅相成,但不能相互替代。一方面,领导者不能干预智囊团的独立研究过程。尤其是对官方的智囊团,党政领导人不能把个人意见强加给他们,更不允许党政领导人已经做出结论,而让智囊团只能论证其结论的正确性。另一方面,领导者,特别是企业领导者又不能让智囊团代替自己决策,不能完全为智囊团的意见所左右,最后拍板的只能是领导者自己。
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