福建省龙岩市2017届高中毕业班教学质量检查语文试卷(含答案解析)
2017年3月龙岩市高三质检语文答案与作文赏析
10.B（顷之，禹上书曰：“臣禹八十有一，耳目不聪 明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。愿乞骸骨，及 身生归乡里，死亡所恨。”） 11.A （皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。） 12.D（贡禹罢除郡国宗庙的建议并未得到采纳） 13. （1）汉元帝即位不久，征召贡禹为谏大夫，多次虚心 地向他询问政事。当时年成不好，各郡县封地处境困 难。 （“虚己”、“ 年岁不登”，各1分；译出大意3分） （2）如今还没来得及多听听先生的高论，先生却说要 隐退，难道是先生有什么感到遗憾的事吗? （“退”、“ 恨”，各1分；译出大意3分）
季羡林、钱钟书、钱学森，他们都有这样 的家国情怀，而且不惧困难和阻挠，坚定地 回到落后的中国，坚定地回到没有为他们搭 好研究平台的中国，因为他们把国家的需要 作为唯一的也是充分的理由。 对家有深情，对国有大义；对家无责任， 对国无忠诚。岳飞、戚继光，都是爱父母、 忠国家的典范；秦桧、魏忠贤他们都是家难 齐、国难忠的罪人。这些回到山区的知识分 子，没有中国古代文人怀才不遇的牢骚。没 有理想的事业，他们就如孔子一样，诲人不 倦，以教践志，甘为人梯。
三、语言文字运用（20分）
17. C
①危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。 指正直的言行。 ②马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。使用 正确。 ③巧言令色：巧，虚浮不实。令，美，善。指用花 言巧语和谄媚伪善的面目讨好别人。 ④一锤定音：制造铜锣时最后一锤决定锣的音色。 借指凭一句话作出最后决定。使用正确。） ⑤漠不关心：不能带宾语，多做谓语。 ⑥胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动， 就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。使用正 确。）
2017年3月 龙岩市高三毕业班 语文质检答案与作文赏析
福建省龙岩市一级达标学校2017-2018学年高二年下学期期末教学质量检查语文试题(图片版)
龙岩市一级达标校2017～2018学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题参考答案一、现代文阅读1．（3分）B（是因为笔墨艺术胜过许多复杂的艺术。
）2．（3分）D（表达中国人对笔墨艺术的特殊情感，不仅是赞美之情，混淆概念。
）3．（3分）A（只是点出笔墨在中国书画艺术史上的重要地位。
）4．（3分）D（作者没有试图以小说里的美好未来抵抗现实的残酷人生。
）5．（6分）（1）勤劳淳朴：多次帮我做事，不收酬劳，还以老家的粮食蔬菜作感谢；不断给我描绘家乡的美景，牵挂自己的亲人；（2）坚强乐观：建筑工地的工作高危，他却很满意；希望在小说里给他和他的家人一个美好未来；让“我”从丧气的悲痛中走出来；（3）命运坎坷：家庭不幸，四处漂泊，就业不顺，严重工伤，身患绝症。
（答对一点得2分）6．（6分）（1）从叙述方式看：小说运用插叙，叙述“我”与李城交往的经过和李城的遭遇，丰富了内容。
（2）从人物塑造看：叙述了李城的坎坷经历，更好地刻画了李城勤劳淳朴、坚强乐观的性格和多舛的命运；（3）从表现主题看：关注普通农民工的生活，更好地表现对农民工人生归宿的思考。
（4）从情节结构看：让文章结构富于变化（起伏跌宕），避免平铺直叙，使情节更加完整。
（答对一点得2分）7．（3分）C（混淆概念，只是“重要原因”不是“根本原因”，企业在人工智能发展上的作用也非常重要；扩大范围，“人力资源”的词义范围比“政府至今尚未主导设立任何人工智能研究所”要大）8．（3分）B（强加因果）9．（6分）①推动行业应用，加快信息化技术和行业的深度融合；②建立和完善适应人工智能发展的政策法规和标准体系等；③政府加大资金投入和扶持力度，推动重大原创成果攻关与突破；④学习借鉴国外先进科学技术，积极应对国际挑战。
（答对一点得2分）二、古诗文阅读10．（3分）D11．（3分）B（期，是指服丧期一年，功，分为大功服九个月和小功服五个月）12．（3分）C（文中并未无双方“冰释前嫌”信息。
福建省龙岩市一级达标学校2017-2018学年高二上学期期末教学质量检查语文试卷(扫描版)
语文试题参考答案一、现代文阅读（23分）1．（3分）B（“病症”之二是为人端庄。
误）2．（3分）D （只能说有讨好之嫌。
）3．（3分）C（“美美与共”不是造成对宝钗评价众说纷纭的原因，“表现了她立体的形象和复杂的性格”文中没有提及）4．（3分）D（作者对帕金斯的态度是嘲讽，对主题过度解读，没有表现人与人之间的隔膜与无情）5．（5分）特点：情节突转，出乎意料，又在情理之中；艺术效果：（1）呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，又合乎情理。
（2）与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。
（3）丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。
）（4）揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。
（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。
）（评分参考：特点1分；艺术效果写出前3点中的2点即得3分，第4点主题2分，共5分。
）6．（6分）含义：（1）钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；（2）钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。
(得到的想抛弃，失去的想挽回，拥有时不珍惜，失去了，复得后又不以为意,旧态复燃,人总是生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中。
）启示：人应当学会珍惜当下生活，珍惜眼前所拥有的一切；对生活不求全责备，不患得患失；别等到失去时，才后悔。
（评分参考6分：意蕴写出1点得2分，写出2点得4分；评析写出1点即可得2分，允许不同解读，言之成理即可。
）二、古诗文阅读（41分）7．（3分）Ｂ（Ｂ.到Ａ.①听说②使……听到C.①君王到某处临幸②幸运D.①咨询、询问②造访）8．（3分）D9．（3分）Ａ（母忧：也叫“丁内忧”）10．（3分）B（误：他拿出自己的俸禄，煮粥熬药，救助灾民，救活数以千计的灾民。
福建省龙岩市一级达标学校高一上学期期末教学质量检查 语文 Word版含答案
龙岩市一级达标学校2017-2018学年第一学期期末高一教学质量检查语文试题第I卷阅读题―、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本題共3题，9分）学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。
为研究的便利，不妨分工；但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。
在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是只关注自己的研究方向、方法与立场的人。
这些人既是专家，又超过专家；他们是通人。
假定一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。
这样的人，可被推崇为大科学家，但实际并非一个全人，其精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。
再者，当今学术的专门化，细目化，各有专家。
而一个人除做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。
一个十足的人，在一般生活上讲，是“全人”，由学术的立场讲，是“通人”。
学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。
今日大学各系的课程，为求"专精"与"研究"的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。
学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。
一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通谈不到，广泛的博通无从求得；结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正确地应付复杂的人生。
近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。
我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。
雕虫小技的人并不算少。
但无论做学问，或是做事业，所需要的都是眼光远大的人才。
凡人年到三十，人格就已固定，难望再有彻底的变化，要做学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。
品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。
此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不至于害精神偏枯病。
福建龙岩2017届高三语文上学期期中联考试卷有答案
福建龙岩2017届高三语文上学期期中联考试卷（有答案）“上杭、武平、漳平、长汀、永安一中”五校联考2016—2017学年第一学期半期考高三语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）（五校联合命题）第I卷阅读题一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题猴年说“猴”杨志忠代表申年的生肖是人们喜爱的猴子。
在中国古代，常将猿猴连称，人们喜爱猿猴，还因为古人将它视为长寿的象征。
《抱朴子》一书中就有“猴寿八百岁”的记载，伴随长寿的自然是安详平和，生活幸福。
猿猴长寿而面目又似老人，加上长臂善于攀援，因此猿猴在中国古代传说中还被赋予更为神奇的色彩。
最脍炙人口的故事，当属《吴越春秋》中所记越女和袁公比剑术之事，当对搏三击之后，袁公飞上树梢化白猿而去。
而中国古典小说中更为神奇的猿猴，还是小说《西游记》中那位神通广大的猴王孙悟空，在书中被喻为“心猿”。
他那猿猴头而身穿人类服装的有趣造型，今天已是家喻户晓、老少熟知，并被作为中国画、年画以及面塑、剪纸、风筝等民间工艺创作的题材，更是活跃在戏曲舞台和电影、电视屏幕之中。
特别是孙悟空竖起“齐天大圣”的大旗，身披铠甲大闹天宫的无畏形象，更被视为中华民族英勇抗暴精神的象征。
谈起行者孙悟空那猴首人装的艺术造型，则需追溯到明代《西游记》小说成书以前，至少在隋唐时期，十二辰(十二时)中的“申”像，就已经从写实的猴子被塑造成猴首人躯身穿袍服的形貌。
就是由历史上唐玄奘西天取经而铺衍的故事中，出现有随行的猴行者，《西游记》也非首创，至少在五代时已经出现。
甘肃敦煌榆林窟西夏时期的壁画，有西行求法高僧礼拜普贤菩萨的画像，在高僧身后随有驮经的白马，白马旁立有合什礼拜的猴首人身的猴行者。
这些猴行者的形貌，正是后来孙悟空艺术造型的前身。
除了猴首人身的神异造型以外，中国古代文物中更多的是写实的猿猴造型艺术品。
其中年代最早的是史前的原始陶塑。
在湖北天门市石河镇新石器时代遗址中出土的小型陶塑动物中，有高度不及5厘米的小陶猿猴。
语文-高二-福建省龙岩市一级达标学校2017至2018学年高二上学期期末教学质量检查语文
龙岩市一级达标校2017-2018学年第一学期期末高二教学质量检查语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
第I卷阅读题一、现代文阅读（23分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。
”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。
《红楼梦》女性美是不偏不倚地散落在少女少妇身上的。
每个女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，少有重合，少有雷同，是一种各美其美、美美与共的态势。
薛宝钗是一位“冷人”。
曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为“冷香九”的药。
宝钗从娘胎里带出来的是热毒。
她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，这正是热的表现。
但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富责的追求与迷恋，这就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。
胡菊人先生说：“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。
”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她接受了一套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷香丸”来化解自己的内热。
在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。
薛宝钗把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。
薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。
以往的评“红”者站在批判者的立场上，而忽视了薛宝钗是封建规范、封建理念的牺牲者。
而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。
宝钗“孜孜以求的是甜如蜜’的小人之交，目的是邀时誉，笼络人心”。
福建省龙岩市2016-2017学年高一上学期教学质量检查(一)(期末考试)语文试题含答案
考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：必修1．必修2。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化的现代性尹宝虎建立在小农经济基础上的、以儒家思想为主要内容的中国传统文化，并不都是“传统”的。
如果我们把“现代文化”理解为是适合于现代工业化与后工业化时代经济基础的思想观念和社会制度，那么我们依然可以说，中国传统文化的许多内容已经相当“现代化”，甚至先进性。
中国人民历来把“国”与“家”相连，把“国”视为“家”的扩大，“国家”成为我们华夏子孙最为稳定而深厚的人生依附和精神家园。
中国鲜有企图从内部分疆裂土的不肖子孙。
即使内忧外患最为深重的时候，中国也少有无政府状态，民族意识则往往更加强烈，民族命运屡屡浴火再生。
儒学之所以充满了现代性，是因为它是一种世俗的社会知识体系和行为规范体系。
它用世俗的、建立在实用理性基础上的观点和原则，解决了西方人需要借助神才能解决的信仰问题；同时，它又通过诉诸人的内在道德规范，解决了西方文化中必须通过外力强制立法才能解决的行为规范和社会秩序问题。
儒家思想及其后来的思想发展，包括吸纳融合儒、佛、道等思想而产生的宋明理学，是中国皇权时代占据主导地位的意识形态。
这种意识形态绝不仅仅是一种知识上的空想或道德上的虚伪，而是深深扎根于普通人的经验理性、极具实践功能的实用理论。
儒家推崇仁、孝、义、礼、智、信、勇。
这是孔子针对当时的天下乱局和人民苦难而提出的政治理想，他为了实现这一政治理想曾四处奔波、处处碰壁。
儒家思想鼓励人们带着理想和道德积极入世，匡计时艰，并为此不断完善个人人格修养，锻炼个体意志。
这种道德理想曾激励过无数爱国的仁人志士和普通大众。
中国传统文化讲究“中和位育”，即思想不走极端，不陷入简单的二元对立，鼓励差异和矛盾双方和谐共存；主张君子“和而不同”“己所不欲，勿施于人”；万事万物各安其位，各得其所，各有发展。
福建省龙岩市2023-2024学年高二上学期期末教学质量调查语文试题(含答案)
龙岩市2023~2024学年第一学期期末高二教学质量检查语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读（29分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成1~4题。
材料一在人类思想史上，一个重要的新概念形成后，往往具有强大的刺激、带动作用，推动人们对相关问题的观察-研究实现新的提升，并将与之相关的知识积累和研究质量推进到一个新的高度。
共建“一带一路”就是这样的概念。
共建“一带一路”理论研究，从一个重要方面促进了我国自主知识体系的建构，也向世界贡献了相应的国际公共知识产品。
当代中国正在推进中国式现代化这一人类历史上最为宏大而独特的实践创新，共建“一带一路”是这一实践创新的重要组成部分。
推动共建国家共同发展的实践探索，促进了对国际经济、国际关系、国际发展等理论的创新。
在国际经济理论方面，共建“一带一路”推动建立包容共享的国际经济新体系，推动实现共建国家多元、自主、平衡、可持续的发展，这是对传统“中心—外围”格局的创新和超越；在国际关系理论方面，中国倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系，遵循平等，追求互利，不附加任何政治条件，充分尊重各国差异，共同探索适合各国国情的合作模式，这是对传统国际关系理论的创新和超越；在国际发展理论方面，共建“一带一路”将基础设施互联互通等作为建设重点，推进一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目，注重为全球发展提供可持续的公共产品，探索国际发展合作的新模式，丰富了国际发展理论。
立足长时段、大规模、跨领域的国际合作实践，共建；“一带一路”理论研究梳理总结实践中的创新经验，努力把经验提升为理论，展现蕴含其中的中国之路、中国之治、中国之理，为建构中国自主的知识体系作出了贡献。
共建“一带一路”理论研究塑造了人们对世界的新认知新想象，开创了国际交往的新理念新范式；所蕴含的全球治理观、正确义利观、安全观、发展观、合作观、生态观等重要理念，正在成为全球普遍认可的公共知识产品。
福建省龙岩市一级达标校2016-2017学年高二上学期期末教学质量检查语文试题含答案
（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
第I卷阅读题一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（6分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-2题。
①就中国传统社会保障制度的发展脉络而言，明清时期具有集大成的意义。
拨打，无论荒政、仓储体系建设，还是养老慈幼、收养贫病残疾，以及各种福利、宗族保障等，从制度层面无不表现出对历朝历代的继承。
但具体的办法、措施，又体现出不少发展与创新之处。
②中国地域辽阔，各地自然条件相差悬殊，灾害的发生非此即彼，无灾之年极为罕见。
中国传统社会中荒政之所以发达，便是基于这样的国情和社会背景。
③传统中国的荒政制度，极为重视备荒仓储的建设。
明清时期，历代统治者也不断强调，将备荒仓储建设置于重要的位置。
如朱元璋先是“令天下立预备仓，籴谷收贮以备赈济”，后来又感到常平仓平抑粮价的作用不可低估，遂下诏：“今后宜令各府县设常平仓。
每遇秋成，官出钱钞收籴入仓。
如遇歉岁，平价出售。
盖米价不踊，则物价自平，如此则官不失利，民受其惠矣。
”其后历代皇帝也多有强调现代文阅读答案就中国传统社会保障制度的发展脉络而言，明清时期具有集大成的意义现代文阅读答案就中国传统社会保障制度的发展脉络而言，明清时期具有集大成的意义。
雍正二年时，各省已“渐行社仓之法”，并最终形成“省会以至州郡俱建常平仓，乡村则建社仓，市镇则设义仓，而近边有营仓之制，所以预为之备者，无处不周矣”的局面，建立起较为完备的备荒仓储体系。
④宋代以后，官僚士大夫设置族田、建立义庄，通过保障和改善宗族成员生活的手段，维护子孙的生存，达到“敦本收族”的目的。
最早的宗族义庄制度可以追溯到北宋范仲淹创立的范氏义庄。
明清时期，宗族制度的发展进入了新的阶段。
为了重整封建宗法关系，明代各个宗族纷纷建祠修谱、创立族田义庄。
“义庄之设遍天下。
”适应宗族人口增加、规模扩大等情况，明清时期宗族社会保障主要表现为周贫、济困的特点。
福建省2017届高三下学期普通高中毕业班4月质量检查语文试题含答案
一、现代文阅读（35分）(一)论述文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-—3题。
按文化形态区分，人类的历史可以分为狩猎采集、农业生产和工商业生产三个阶段.农业生产阶段的起点是新石器时代。
随着农业生产的发展,城市、文字、复杂的社会组织(社会等级、统治者)等相继出现。
新石器时代终结,文明诞生.对中国文明根基的追溯，通常多止于新石器时代晚期。
然而，根据现代史前考古学研究，这种追溯至少可以提前到旧石器时代晚期，确切地说，就是距今两万年前后。
两万年前的中国还处在末次盛冰期.在末次盛冰期到来的四五千年之前，华北地区出现了一种新的石器技术,人们利用细腻的优质石料生产细小的两边平行的石刃。
我们现在称之为细石叶技术，这是打制石器技术的巅峰。
细石叶技术是一种适合高度流动生计的技术，大约在距今一万五千年前后达到极盛，之后走向衰落.现代史前考古发现，同一时期，华北地区太行山东侧的山麓、盆地地带,出现了一种新的现象：人们的流动性降低了.我们从这一时期的考古遗址中看到陶器（不适合长距离搬运）、耐用的磨制工具（比较重)、长时间使用的火塘、更多样活动的痕迹、更复杂的居址结构等等，这表明该地区已经进入新石器时代，而在西侧的黄土高原之上则没有看到类似的变化。
在中国南方，大约距今2万年前，岭南地区就相继出现陶器、磨刃的工具、穿孔的石器等.长江中下游地区则是稻作的起源地。
从考古发掘来看，有一条完整的时间线索显示稻作是如何从强化利用到驯化栽培的，因此水稻最早的驯化要归功于中国南方的先民.中国南北两大农业生产起源中心形成了中国文明根基的基本特征:南北相依。
长期以来以中原为中心的中国史观将南方视为蛮夷之地,仿佛是五胡乱华、北方士族南迁之后才发展起来的,然而对已追溯到旧石器时代晚期的中国史前考古学研究并不支持这样的认识。
当然，当我们说到中国史前史的时候，显然不只有华北与中国南方。
目前就广大的西部、北部来说，我们的了解远不如东部与南部.回到中国文明形成格局本身，我们除了看到南北相依之外；的确可以看到多元融合的过程。
福建省龙岩市非一级达标校2017_2018学年高二下学期期末教学质量检查语文试题Word版含解析
福建省龙岩市非一级达标校2017～2018学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成文后各题。
笔墨的超越①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。
但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可' 或缺的角色。
②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。
”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。
“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。
毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的洇化，可产生变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。
沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。
宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。
” 其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。
因此，笔可以“歌”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。
在长达数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。
相传锺繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。
”笔迹界破空间。
成为人们传达美的手段，于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。
福建省龙岩市高中毕业班教学质量检查——语文(语文)
福建省龙岩市2017年高中毕业班教学质量检查语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①由金宋文学交流构成的流动空间因其双方在交流过程中所处地位与发挥作用差异较大而具有不平衡性。
赵宋文学是积淀了汉民族几千年的传统文化与文学成就而形成的成熟发达的一方。
金朝受制于本身民族文化欠发达、生存环境恶劣、社会生产力低下等现实因素的影响，呈现出“深裘大马”式的粗犷、落后的文化氛围，根本无法与拥有锦绣文章的赵宋文学相提并论。
故而双方在碰面之处的地位悬殊就决定了赵宋文学在这个流动空间中始终处于文化、文学的输出地位，而实力偏弱的金朝更多表现为文化上的被同化与文学上的强制影响。
②金人伐宋将半壁河山与文明尽入囊中，其成功处在于通过“收图籍”和“纳降人”直接承继赵宋文化与文学。
宋儒文人不论是使金被留、主动降金还是战乱被俘者在进入金之后或仕或隐，对金文化氛围的建立以及金源文学的成长均发挥着举足轻重的作用。
具体表现在对金源文坛的创立上，分别从诗、词、散文等重要方面给予极大贡献。
首先是诗歌方面，入金宋士以陶渊明为精神导师，开启金代诗坛崇“陶”风气。
福建省龙岩市一级达标校2016_2017学年高二语文上学期期末教学质量监测试题(扫描版)
福建省龙岩市一级达标校2016-2017学年高二语文上学期期末教学质量监测试题（扫描版）龙岩市一级达标校2016～2017学年第一学期期末高二教学质量检查语文试题参考答案一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（6分，每小题3分）1．B（原文是制度层面是继承，具体的办法、措施体现出不少发展与创新之处。
）2．D（放生会所救助的是“被捕捉或将被宰杀的动物”，并非“社会弱势群体”；掩骼会的职能为收集掩埋暴露的无名尸骨，而非“收养弱势群体”）（二）实用类文本阅读（12分）3．C（A项说季羡林“走上自己梦想的求学之路”错误，文中已明确表示季羡林向无大志，考上清华是为了找到工作迎养母亲；B项没有衬托，不是说明学术影响，写陈寅恪先生的朴实无华主要是为了说明恩师陈寅恪的人格对季老的影响之深，；D项传记没有详细记叙了季羡林艰苦求学的经历。
）4．①能直接展现季羡林的人生追求历程，较全面地揭示他的精神品质；②使文章更客观，更真实，增强了文章的说服力。
（答对一点得2分）5．①季羡林对物质要求甚低，生活简单朴素，但他潜心治学，常年勤勉不辍；②季羡林学术成就卓著，但他从不以专家、泰斗自居，始终谦虚谨慎；③季羡林平等待人，对地位高者不主动逢迎，对地位低者亲切和善。
（答对一点得2分，答对三点得5分）（三）文学类文本阅读（14分）6．（5分）（1）B D，答对一项给3分（A项中“下决心采掘煤矿”错，年又春当时不知道村里有煤炭资源；C项中“一心打造的政绩工程，他也因此得以升迁”，无中生有；E项中“心里认为媳妇和孩子的死是年局长的错”错，高小根认为是妻子的命不好。
）7．（4分）①热爱自然，有艺术才华。
出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》；面对满目疮痍的高阳山，他怀有愧怍之情时，设计制作了巨型雕塑《缝山针》②不辞辛劳，热心帮百姓致富。
千方百计改善村民的生活条件；引入资金，开发煤矿，带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。
福建省龙岩市非一级达标校2017-2018学年高二下学期期末教学质量检查语文试题
福建省龙岩市非一级达标校2017～2018学年第二学期期末高二教学质量检查语文试题语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
笔墨的超越①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。
但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可' 或缺的角色。
②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。
”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。
“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。
毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的洇化，可产生变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。
沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。
宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。
” 其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。
因此，笔可以“歌”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。
在长达数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。
相传锺繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。
”笔迹界破空间。
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福建省龙岩市2017年高中毕业班教学质量检查语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①由金宋文学交流构成的流动空间因其双方在交流过程中所处地位与发挥作用差异较大而具有不平衡性。
赵宋文学是积淀了汉民族几千年的传统文化与文学成就而形成的成熟发达的一方。
金朝受制于本身民族文化欠发达、生存环境恶劣、社会生产力低下等现实因素的影响，呈现出“深裘大马”式的粗犷、落后的文化氛围，根本无法与拥有锦绣文章的赵宋文学相提并论。
故而双方在碰面之处的地位悬殊就决定了赵宋文学在这个流动空间中始终处于文化、文学的输出地位，而实力偏弱的金朝更多表现为文化上的被同化与文学上的强制影响。
②金人伐宋将半壁河山与文明尽入囊中，其成功处在于通过“收图籍”和“纳降人”直接承继赵宋文化与文学。
宋儒文人不论是使金被留、主动降金还是战乱被俘者在进入金之后或仕或隐，对金文化氛围的建立以及金源文学的成长均发挥着举足轻重的作用。
具体表现在对金源文坛的创立上，分别从诗、词、散文等重要方面给予极大贡献。
首先是诗歌方面，入金宋士以陶渊明为精神导师，开启金代诗坛崇“陶”风气。
仕金宋儒如宇文虚中、蔡松年等借陶诗排遣两难处境的尴尬与痛苦；入金不仕的文人如姚孝锡更是闭门遁世，躬自践行元亮的田园生活，为金代文人所重。
其次，入金宋儒学“苏词”，将文人士大夫词带入金源，拓展了金词的境界与题材，影响其艺术风格的形成。
最后，“苏学行于北”还表现在其对金代散文创作的影响上。
清代阮元为《金文最》作序，对金源散文有精彩的评论：“金之奄有中原，条教诏令，肃然不振。
故当大定以后，其文章雄健，直继北宋诸贤。
”此段论述不只指出金代散文气骨兼具，更肯定了其得益于学习北宋诸贤的事实。
③金初文坛由宋儒奠定，亦由宋儒主盟，并非真正意义上的金代文学，直至金源第二代文人成长起来，才诞生了元好问等人标举的“国朝文派”，至此，金源文学终于走过了承继北宋文学的阶段，具有了相对独立性。
而此时，金源文学方有了与南宋文学相互交流的资格。
事实上，金源文学的总体成就仍无法与南宋文学相较，因此金宋文学交流的性质便呈现出金弱宋强的特殊性，在双方交流过程中，南宋文学以压倒式的实力居于主体地位，金源更多地表现为对南宋文学的借鉴、吸收与研究探讨。
而金源文学作品因其成就不高，加之兵灾火劫，鲜有传入南宋者。
即便零星篇目偶有传入，亦不被南宋文人所重视。
宋人对金源文学作品更多表现为一种猎奇心理，如南宋岳珂《桯史》收录完颜亮作品时以“逆亮辞怪”加以标注。
且金于南宋有华夷之防的蒂固思想，亦使宋人不能对金源文学加以重视。
相反，金却呈现出一种兼收并蓄的开放宽容姿态，似乎丝毫不受对立政权的影响，以公允客观的态度研究评价南宋文学，对南宋文学之精华，亦学习借鉴。
是以，金宋不平等的文学交流方式与金宋国力、外交的强弱正好形成了鲜明的对比，此乃金宋文学交流的特殊性所在。
（摘编自延保全、王琳《试论文学“流动空间”的建构：以金宋文学为例》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )（3分）A．金宋对峙时，文学是有交流的，但所处地位与发挥作用不同，故它们交流构成的流动空间是不平衡的。
B．金朝文化氛围和文学成果与有着几千年积淀的宋文学有很大的差距，究其原因，既有社会文化的又有政治经济的。
C．通过战争，金朝不仅占得宋人大片国土，而且借助宋人读物和文人提升了自己的文化和文学的水平。
D．金源文坛创立之初，留金宋士很多学习陶渊明诗风，有的甚至效仿其生活方式，金诗被打上了陶渊明的烙印。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3分）A．以元好问为代表的“国朝文派”虽然有宋文学的影子，但它有更多的自身独立成分，所以它开创了真正意义的金代文学。
B．金第二代文人成长起来后，宋金文学交流依然是不对等的，文学成就和实力制约了交流方式和双方的地位。
C．有一定成就的金代文学由于传人南宋的作品太少，所以不能转变宋人的防金思想，无法消除宋人对金代文学的轻视。
D．岳珂《桯史》中“逆亮辞怪”的标注，说明了宋儒文人对金文学有心理偏见，无法客观公允评价金代文学作品。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）A．优秀赵宋文学的产生有社会生活诸多因素，继承中华各民族传统文化和文学成就，则是它产生的重要基础。
B．宋代文人入金方式多种，入金后对金人的态度也不一致，有的为金服务，并继续创作，有的则避世隐居。
C．学“苏词”的入金宋儒使金词创作产生了积极的变化，而金的散文也因师承北宋诸贤，得以气骨兼具。
D．在与宋文学特别交流的过程中，金或被动或主动，总体是虚心接纳学习，汲取精华，不断丰富发展。
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-6题。
冯其庸略忆顾学文著名红学家、文史家、古文化学家冯其庸2017年1月22日在北京逝世，冯其庸历任中国人民大学教授、中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏曲学会副会长、中国作家协会会员、北京市文联理事、《红楼梦学刊》主编等职。
著有《曹雪芹家世新考》、《论庚辰本》、《梦边集》、《漱石集》、《秋风集》等专著二十余种，并主编《红楼梦》新校注本、《红楼梦大词典》、《中华艺术百科大辞典》等书。
他在研究中国文化史，古代文学史、戏曲史、艺术史等方面做出了成就。
冯其庸出身贫寒的农民家庭，小学、中学，读读停停，他一边种地，一边自学，到处找书读。
在读到《大慈恩寺三藏法师传》时，冯其庸被这位圣僧以万死不辞的勇气赴西天取经的精神所震撼，不知不觉在他年少的心里种下了求学求真的种子。
若干年后，这颗种子发芽、生长，最终促成了一次学术壮举。
自1986年至2005年的20年间，冯其庸以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛干大沙漠等壮举，终在海拔4700米的明铁盖山口，找到了玄奘取经回国的山口古道。
此古道为玄奘东归后1355年来第一次被发现，原中国佛教协会会长赵朴初赞冯其庸“做了我们没能做的工作”。
对冯其庸来说，实地考察也是一种“笨功夫”。
在他的“人生总结”《风雨平生》中，他一而再、再而三地强调：“我一向认为除了应该读书架上的书外，还必须读保存在地面上、地底下的各种历史遗迹和文物这部‘书’……对于一切学术的结论，没有可靠的文献，没有可靠的实地调查挖掘，就很难做出确定的结论。
”2005年，中国人民大学决定成立国学院，校领导亲自登门，盛情邀请已经离休十年的冯其庸出山作为首任院长，冯其庸为人大国学院设计了最基本的规范。
国学院的课程体系来自冯先生的建议，在此之前，学校多次邀请专家研讨，一直莫衷一是。
原因很简单，专家自己就没有受过国学教育，完全没有经验。
期间他创办“西域历史语言研究所”，提出“大国学”概念，将西域学纳入国学研究视野。
冯其庸不仅潜心于学问，还寄情于诗书，结缘于翰墨。
曾有人求教他学问与书法之间的联系，他说：“我搞学术是下苦功夫，究根穷源，找不到证据不罢休。
学书法也要有钻研精神，比如对《兰亭序》，我是反复研究的。
藏在日本的《丧乱帖》在上海展出，我特地到上海去观摩，看，就是学。
不仅要临帖，还一定要多看。
年轻时我曾将喜欢的法帖张贴在家中门内，进门出门反复看，时间久了，就刻在心里了。
”“苦功是基础，功夫还没练好，就想创新，不符合规律。
”冯老说。
（摘编自《解放日报》2017年2月10日）【相关链接】1946年初，冯其庸先生进入无锡国专学习，得到了诸多名师的指导，有国学大家唐文治，被蔡元培誉为“国之珍也”的王蘧常，史学大家童书业，“大漠诗人”顾佛影等等，诸位先生均为我国学界泰斗；近百年来文化艺术界之硕儒。
先生的学术研究及书画艺术创作的赞誉文字，是有目共睹的，我在不同的时间内曾分别聆听了学界泰斗季羡林、启功、任继愈、蒋风白等先生对冯老学术与画境的品评：（《久疑频报问迟庐——缅怀冯其庸先生》张继刚）4．下列对材料的分析和理解不正确的一项是( )（3分）A．唐僧形象植根于少年冯其庸心中，他为事业而拼搏的精神深深影响了冯其庸。
B．文章引用赵朴初的话表达了社会各界人士对冯其庸行为的高度评价和赞赏。
C．离休十年后还受邀请担任人民大学首任国学院长，表明了冯其庸国学造诣之深。
D．冯其庸的文化艺术学习广和追求多，且都能取得较大成就，得到名家的肯定。
5．下列关于冯其庸观点表述不符合材料的一项是( )（3分）A．历史遗迹和文物都与书籍一样，内容丰富趣味无穷，能佐证学术结论，值得品读。
B．国学的范围应该扩大，要认真研究西域历史语言，西域学也应是国学的一部分。
C．只有认真学习打好基础之后，才能创新发展，这是做学问不可逾越的规律。
D．学习书法必须动手张眼，既要反复临帖实践，又要认真观察，仔细揣摩体会。
6．冯其庸先生为何能取得很高的学术和艺术成就？请结合材料简要分析。
（6分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9题。
再好的香水也斗不过韭菜合子李筱懿我曾是公司销售团队的负责人，徐曼曼是我曾经共事的一个女孩。
刚接触徐曼曼时，我对她并不看好。
在我的观念中，一名销售，尤其一名女销售，一定外形漂亮伶牙俐齿，左右逢源八面玲珑，但徐曼曼不具备这样条件。
她素面平平穿着朴素，没有一丝亮色；话很少且语速轻缓语调平和，缺少煽动和诱惑。
对于分配的指标，她总是说“好的”，不挑不拣：对于实在完成不了的指标，她只是轻声抱歉“拖后腿了，争取后面补上”，而无一言辩解和抱怨。
我真担心这个沉静的姑娘会因业绩不佳而影响团队。
可就是这样一个不显山不露水的姑娘，却在整个团队中取得了上好的业绩。
准确地说，在徐曼曼之前，我从来没有见过业绩这么好的销售，以至每当核算月度、年度指标时，只要徐曼曼表情泰然，我就觉得心里有底。
有一天，部门最强势的销售王岚向我告徐曼曼的状——徐曼曼抢了她的一个大客户，并且把销售单签了下来。
这个不依不饶的女人在我办公室里用大嗓门申诉她如何最早拿到客户信息正在努力运作且已有眉目正准备签单却被徐曼曼抄了近道。
我看着她因为恼怒而扭曲的脸，说：“你先别急，这里恐怕有些误会。