人体概述课件
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细
组织
器
胞
官
系统
个体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
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小组合作学习：观察15-16页的图，认识组成人 体的主要系统，根据材料总结： 1.结合图认识各个系统的组成？ 2.概述各个系统的主要作用？
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目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊
子、质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示 1.正确安全使用酒精灯 2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要 直接接触。
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5.在高校 美术教 育中， 汲取传 统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创 作者缺 少工匠 精神， 其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
7.爱国快 闪活动 多在人 流如织 的公共 场合惊 奇发生 ，因而 在偏远 的山区 、海洋 上一般 不宜举 办此类 活动。
吸进氧气、 排出二氧化碳
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心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料ห้องสมุดไป่ตู้运出二氧化碳和废物
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《第三节-人体概述》课件
运动、支持、保护
口腔
食道 功能
肝
胃
肠
消化食物
肛门
吸收营养
鼻腔 功能
气管
肺
氧气
二氧化碳
心脏 动脉
静脉
运送氧气和养料
运走二氧化碳等代谢产物
肾 输尿管 膀胱 尿道
功能
排除代谢废物和 多余的水
神经系统
脑 脊椎
神经
功能
调节作用
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺 卵巢
输精管
输卵管 子宫
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
实验: 的特性之间的关系 骨的成分与骨的特性之间的关系
特性
硬度小，弹性大，柔韧，易变形 坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不少年要注意坐、立、行的姿势？ 3、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
骨的成分与骨的特性之间的关系
因为青少年的骨中有机物多于1/3，骨的弹性大， 硬度小，不易骨折，比较柔韧，不易骨折而易变 形．如果平时不注意坐、立、行、走的正确姿势，时 间长了骨骼就会发生变形，对今后的工作和生活带来 不便．所以青少年要保持正确的姿势．
2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。
3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。
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细
组织
器
胞
官
系统
个体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组成人 体的主要系统，根据材料总结：
1.结合图认识各个系统的组成？ 2.概述各个系统的主要作用？
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋友情提示 1.正确安全使用酒精灯 2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要 直接接触。
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
结论：
无机物
使骨硬脆
骨的成分 有机物
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的 弹性。
小游戏 人体有哪些系统参与了这个活动呢？ 运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
组织
器
胞
官
系统
个体
上肌 神结 皮肉 经缔 组组 组组 织织 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组成人 体的主要系统，根据材料总结：
1.结合图认识各个系统的组成？ 2.概述各个系统的主要作用？
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋友情提示 1.正确安全使用酒精灯 2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要 直接接触。
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
结论：
无机物
使骨硬脆
骨的成分 有机物
使骨柔韧
骨的两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的 弹性。
小游戏 人体有哪些系统参与了这个活动呢？ 运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
《人体概述》PPT课件
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
1.骨的煅烧
2.骨的脱钙
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
循环系统
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料
运出二氧化碳和废物
泌尿系统
肾 输尿管 膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
神经系统和内分泌系统
脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 睾丸 神经 调节 卵巢
脊髓
生殖系统
生殖
前列腺 输精管 睾丸
卵巢 输卵管 子宫 阴道
细胞 细胞间质 四大组织 器官
八大系统
神经系统
循环系统
本课小结
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
结构和功能相统一
人体的主要系统
人体系统的功能
随堂反馈
1.俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种 营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（B ） A.呼吸系统 B.消化系统
《人体概述》PPT-完美版
睾丸
卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊 子、质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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卵巢
生殖
前列腺 卵巢
输精管 睾丸
输卵管 子宫 阴道
自主学习：阅读书17页 “讨论”部分，思考：
1.人为什么会长高，这与骨 的哪些结构有关？
2.经常参加体育运动为什么 能促进青少年身高的增加？
目的 说出骨的特性与骨成分之间的关系
器材 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊 子、质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨
四肢肌
骨骼
肌肉 运动、支持
口腔
食道 肝 胃 小肠、大肠
肛门
消化食物、吸收营养
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
心脏 动脉 静脉
运进氧气和养料 运出二氧化碳和废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
排除代谢废物 和身体多余的水
脑 脊髓
神经 调节
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
1.骨的煅烧
2.骨的脱钙
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
观看动画，了解骨的成分与特性。
分析讨论 1.骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有什么成分？ 说明骨中含有钙和蛋白质
2.这些成分对骨的特性有什么影响？ 这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
骨的成分和特性
成分 骨 无机物（主要是钙盐） 有机物（主要是蛋白质）
特性 使骨脆硬 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？ 运动系统 呼吸系统
第八章第三节人体概述PPT课件
请带着问题阅读
• 骨的基本结构是什么？
• 骨的哪个结构能形成新的骨细胞？
• 经常参加体育锻炼为什么能促进青少年身 高的增长？
二、人体增高的原因
软骨层
骨膜 骨髓
骨密质 骨松质
骨质
三、实验：骨的特性与骨的成分之间的关系
• 目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 • 器材:鱼肋骨,酒精灯,烧杯,镊子,质量分数10%的盐酸,水 • 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。
第八章 人的生殖与发育
第三节 人体概述
回顾：人的主要系统有哪些？ • “尿内神生，云霄呼唤”
• 泌尿系统 内分泌系统 神经系统 生殖系统 • 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统
一、人体的主要系统及功能
观察：人体的主要系统
目的：说出人体的主要系统及各系统的功能。
运动系统 颅骨 躯干骨
功能：运动，支持，保护
四肢骨
面部肌
躯干肌 四肢肌
消化系统
口腔
食道
肝 胃
小肠 大肠 肛门
功能：消化，吸收
呼吸系统
鼻腔
气管
肺
功能：吸收氧气，排除二氧化碳
循环系统
静脉
心脏 动脉
功能：运送氧气和养料，运走 二氧化碳等废物
泌尿系统
功能：排出代谢废物
肾 输尿管
膀胱 尿道
神经系统
脑
脊髓
功能：调节功能
神经
内分泌系统
功能：调节功能
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
《人体概述》PPT课件
经过 循环 的运输，到达组织细胞；
睾丸和卵巢是最重要的生殖器官，当产生生殖细胞时，可 看做是 生殖 器官，分泌性激素时，可看做是 内分泌 。
体育课上跑完2000米，小明同学汗流浃背，面红耳赤，感 觉呼吸急促，心跳加速。请问哪些系统参与小明同学的跑 步过程？
骨由哪几个部分组成？ 使长骨长粗、长长的结构分别是什么？ 为何成年以后身体不再长高？ 骨干骨髓腔中的红骨髓有什么作用？ 参加体育锻炼为何能够使骨长粗长长？
神经系统
脑
调节生命活动
脊椎
神经
内分泌系统
通过分泌激素，调节生命活动
垂体 甲状腺 胸腺
肾上腺 胰岛
睾丸 卵巢
能够调节生命活动的是 神经系统 和 内分泌系统 ； 泌尿系统 能排出生命活动产生的代谢废物；
呼吸系统的作用是：吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 ； 营养物质经过 消化 系统的消化吸收进入血液，再
ห้องสมุดไป่ตู้什么？
骨骼的组成： 无机物——钙质 有机物——蛋白质
骨骼坚韧不易骨折和变形 有机物占1/3，无机物占2/3
-.
一个人新生命的起点是受精卵的形成； 胚胎发育的主要场所是 子宫 ，胎儿通过 胎盘 从
母体血液 获得营养和氧气，并排出代谢废物； 胎儿从阴道产出的过程叫做 分娩 ； 人体由幼稚型变为成人型的关键时期是 青春期 ，男性
和女性生殖器官成熟的标志分别是 出现遗精和月经现象 。
支持，运动，保护
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌
四肢骨 四肢肌
消化系统
口腔
食道
消化食物，吸收营养
肝 胃
肠
肛门
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳
鼻腔 气管
肺
循环系统
睾丸和卵巢是最重要的生殖器官，当产生生殖细胞时，可 看做是 生殖 器官，分泌性激素时，可看做是 内分泌 。
体育课上跑完2000米，小明同学汗流浃背，面红耳赤，感 觉呼吸急促，心跳加速。请问哪些系统参与小明同学的跑 步过程？
骨由哪几个部分组成？ 使长骨长粗、长长的结构分别是什么？ 为何成年以后身体不再长高？ 骨干骨髓腔中的红骨髓有什么作用？ 参加体育锻炼为何能够使骨长粗长长？
神经系统
脑
调节生命活动
脊椎
神经
内分泌系统
通过分泌激素，调节生命活动
垂体 甲状腺 胸腺
肾上腺 胰岛
睾丸 卵巢
能够调节生命活动的是 神经系统 和 内分泌系统 ； 泌尿系统 能排出生命活动产生的代谢废物；
呼吸系统的作用是：吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 ； 营养物质经过 消化 系统的消化吸收进入血液，再
ห้องสมุดไป่ตู้什么？
骨骼的组成： 无机物——钙质 有机物——蛋白质
骨骼坚韧不易骨折和变形 有机物占1/3，无机物占2/3
-.
一个人新生命的起点是受精卵的形成； 胚胎发育的主要场所是 子宫 ，胎儿通过 胎盘 从
母体血液 获得营养和氧气，并排出代谢废物； 胎儿从阴道产出的过程叫做 分娩 ； 人体由幼稚型变为成人型的关键时期是 青春期 ，男性
和女性生殖器官成熟的标志分别是 出现遗精和月经现象 。
支持，运动，保护
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌
四肢骨 四肢肌
消化系统
口腔
食道
消化食物，吸收营养
肝 胃
肠
肛门
呼吸系统
吸入氧气，呼出二氧化碳
鼻腔 气管
肺
循环系统
《人体概述》PPT课件
第三节 人体概述
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
个 体
上肌 皮肉 组组 织织
神结 经缔 组组 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统 统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
新课导入
温故知新
人体的结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
个 体
上肌 皮肉 组组 织织
神结 经缔 组组 织织
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统 统
学习目标
1.通过小组的合作探究，举例说出组成人体的 主要系统及各系统的主要器官。 2.结合生活经验举例说出人体各系统的主要功 能。
1
人体的主要系统
小组合作学习：观察15-16页的图，认识组 成人体的主要系统：
1.结合图认识各个系统
的组成？
2.概述各个系统的主要
作用？
运动系统
颅骨 面部肌 躯干骨 躯干肌 四肢骨 四肢肌
骨骼 肌肉 运动、支持
消化系统
口腔 食道 肝 胃 小肠 肛门
消化食物、吸收营养
呼吸系统
鼻腔 气管 肺
吸进氧气、 排出二氧化碳
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
拓展延伸 新课导入
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物 含量 含量 儿童和青 少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 超过2/3 超过1/3 约1/3 不足1/3 特性 弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折 既坚固又有弹性 弹性小，硬度 大，易骨折
人体各系统相互联系、相互协调，
人体结构的各种特性还与其组成成分有关系。
骨的特性与骨的成分之间的关系
目的： 说出骨的特性与骨成分之间的关系 器材： 较大的鱼肋骨、酒精灯、 火柴、试管、镊子、
质量分数为10%的盐酸、自来水、烧杯
友情提示：1.正确安全使用酒精灯
2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，请不要直接
接触。
《人体概述》教学课件
约2/3 超过2/3
有机物 超过1/3
约1/3 不足1/3
特性
B A C
A 坚固而有弹性 B 硬度小,弹性大,柔韧,易变形 C 硬度大,弹性小,易骨折
青少年和儿童骨容易变形,所以站立坐姿 等方面应该注意什么?
站直坐正
老年人在生活中应该注意什么? 老年阶段骨的钙质和蛋白质流失严重,老年人 饮食上要增加哪些营养?
骨的成分和特性
成分
特性
骨 无机物（主要是钙盐） 使骨脆硬
有机物（主要是蛋白质） 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？
运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
本课小结
人体的主要系统 人体系统的功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
3.下列不属于运动系统的是（C ）
A.颅骨
B.肌肉
C.脊髓
D.下肢骨
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
A.骨密度的厚度
B.骨松质的排列
C.骨髓腔的大小
D.骨不同成分的含量
拓展延伸
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物
含量
含量
儿童和青 少年不足2/3来自超过1/3特性
弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折
第三节 人体概述
人体的结构层次：
细胞
细胞间质
举例： 血液由血 细胞和血 浆组成， 其中血浆 就是细胞 间质。
组织
上皮 组织 肌肉 组织 肉 结缔 组织 神经 组织
器官
系统
人体的主要系统
要求：观察图8-11，根据器官认识不同的系统，说 出它们的功能。
颅1骨
有机物 超过1/3
约1/3 不足1/3
特性
B A C
A 坚固而有弹性 B 硬度小,弹性大,柔韧,易变形 C 硬度大,弹性小,易骨折
青少年和儿童骨容易变形,所以站立坐姿 等方面应该注意什么?
站直坐正
老年人在生活中应该注意什么? 老年阶段骨的钙质和蛋白质流失严重,老年人 饮食上要增加哪些营养?
骨的成分和特性
成分
特性
骨 无机物（主要是钙盐） 使骨脆硬
有机物（主要是蛋白质） 使骨柔韧
各个系统相互协调、联系，共同完成生命活动 人体有哪些系统参与了这个活动呢？
运动系统 呼吸系统 神经系统 循环系统
本课小结
人体的主要系统 人体系统的功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
3.下列不属于运动系统的是（C ）
A.颅骨
B.肌肉
C.脊髓
D.下肢骨
4.骨的硬度和弹性主要取决于（D ）
A.骨密度的厚度
B.骨松质的排列
C.骨髓腔的大小
D.骨不同成分的含量
拓展延伸
骨成分的变化
骨内无机物 骨内有机物
含量
含量
儿童和青 少年不足2/3来自超过1/3特性
弹性大，硬度小， 柔韧，易变形，不 易骨折
第三节 人体概述
人体的结构层次：
细胞
细胞间质
举例： 血液由血 细胞和血 浆组成， 其中血浆 就是细胞 间质。
组织
上皮 组织 肌肉 组织 肉 结缔 组织 神经 组织
器官
系统
人体的主要系统
要求：观察图8-11，根据器官认识不同的系统，说 出它们的功能。
颅1骨
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骨的成分与骨的特性之间的关系
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。 2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
骨的成分与骨的特性之间的关系
观察思考题
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？
观察思考题
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
讨
论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有 什么成分？
说明骨中含有无机物和有机物，无机 物主要是钙盐，有机物主要是蛋白质。
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 儿童和 青少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 多于2/3 超过1/3 约1/3 少于1/3 特性
调节作用
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺
卵巢
输精管 输卵管 子宫 阴道 睾丸
运动、支持、保护 消化、吸收 吸入氧气、呼出二氧化碳 运进氧气、养料，运出二氧化 碳等代谢废物 泌尿系统 —— 形成和排除尿液（排除尿素、 无机盐等代谢废物以及多余水分） 神经系统 —— 调节功能 内分泌系统 —— 调节功能 生殖系统 —— 生殖
第三节 人体概述
颅骨 面部肌 躯干骨
骨骼
躯干肌
四肢骨 四肢肌
肌肉
运动、支持、保护
口腔 食道 肝 胃 肠 肛门
功能 消化食物 吸收营养
鼻腔
气管 肺
功能
吸进 氧气
排出 二氧化碳
运送氧气和养料
心脏 动脉 静脉
运走二氧化碳等代谢产物
肾 输尿管 膀胱 尿道
功能
排除代谢废物和 多余的水
脑
脊椎
神经
功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统
—— —— —— ——
细胞 细胞间质
四大组织
器官
八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导：
1 骨的煅烧
2 骨的脱钙
实验: 的特性之间的关系
硬度小，弹性大，柔韧，易变形
坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 2、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？
目的:说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系 器材:鱼肋骨,酒精灯,试管,镊子,质量分数10%的盐酸,水 过程:1.煅烧鱼肋骨,直至变成灰白色。 2.骨的脱钙:放入10%的盐酸,15分钟后取出并漂洗, 观察变化情况。
骨的成分与骨的特性之间的关系
观察思考题
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？
观察思考题
1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？ 骨燃烧起来，先变成了黑色，最后变成了灰白色。 2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么 现象？说明它含有什么成分？ 煅烧后的骨被敲击后粉碎，说明它含有无机物。 3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？ 有气泡产生，说明产生了气体。 4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？ 鱼骨在稀盐酸中变软，还可以打结。 说明它含有有机物。
讨
论
1 骨的煅烧和骨的脱钙实验说明了骨内含有 什么成分？
说明骨中含有无机物和有机物，无机 物主要是钙盐，有机物主要是蛋白质。
2 这些成分对骨的特性有什么影响？
这两种成分使骨既有一定的硬度又有一定的弹性
在人的一生中，骨的成分在不同发育阶段中会出现一定 的变化，如下表：
骨内无机 骨内有机 物含量 物含量 儿童和 青少年 成年人 老年人 不足2/3 约2/3 多于2/3 超过1/3 约1/3 少于1/3 特性
调节作用
垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛
睾丸
卵巢
调节作用
前列腺
卵巢
输精管 输卵管 子宫 阴道 睾丸
运动、支持、保护 消化、吸收 吸入氧气、呼出二氧化碳 运进氧气、养料，运出二氧化 碳等代谢废物 泌尿系统 —— 形成和排除尿液（排除尿素、 无机盐等代谢废物以及多余水分） 神经系统 —— 调节功能 内分泌系统 —— 调节功能 生殖系统 —— 生殖
第三节 人体概述
颅骨 面部肌 躯干骨
骨骼
躯干肌
四肢骨 四肢肌
肌肉
运动、支持、保护
口腔 食道 肝 胃 肠 肛门
功能 消化食物 吸收营养
鼻腔
气管 肺
功能
吸进 氧气
排出 二氧化碳
运送氧气和养料
心脏 动脉 静脉
运走二氧化碳等代谢产物
肾 输尿管 膀胱 尿道
功能
排除代谢废物和 多余的水
脑
脊椎
神经
功能
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统
—— —— —— ——
细胞 细胞间质
四大组织
器官
八大系统
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
目的：
说出骨含有的成分及其与骨的特性之间的关系
器材：
较大的鱼肋骨、酒精灯、 试管、镊子、 10%的盐酸、自来水
指导：
1 骨的煅烧
2 骨的脱钙
实验: 的特性之间的关系
硬度小，弹性大，柔韧，易变形
坚固有弹性 弹性小，硬度大，易骨折
1、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？ 2、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？