四年级数学下册 约分(三)一课一练(无答案) 冀教版
四年级下册数学一课一练4.4小数与单位换算人教新课标
四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算一、单选题（共7题；共14分）1.米也就是（）A. 0.1米B. 0.01米C. 0.001米2.把5.06化成分数是（）A. B. C.D.3.米用小数表示为（）米．A. 0.8B. 0.008C. 0.084.把1.37化成百分数是（）A. 13.7%B. 1.37%C. 137%5.下列小数化成分数正确的是（）A. 0.6=B. 0.05=C. 2.4=26.是真分数，而且能化成有限小数，x最大是（）A. 12B. 13C. 14D. 157.把化成小数是（）．A. 1.85B. 0.85C. 0.185D. 1.0858. ＝2.3759. 、、中只有一个分数不能化成有限小数．________(判断对错）10.化成小数是0.04。
11.3 化成小数是3.05。
12.=0.29三、填空题（共8题；共17分）13.用小数表示：= ________14.把下面分数改写成小数=________15.把下面的小数化成分数（能约分的要约分）。
0.8=________ 1.4=________ 0.25=________ 0.6=________16.把下面的分数改写成小数=________ =________ =________17.把0.75化成分数是________。
18.0.9=________（分数），它是________个，9个________是0.9．19.把化成小数是________。
20.7分米是1米的________，是________米，写成小数是________米．21.把下面相等的连起来。
22.把0.a化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？五、应用题（共1题；共5分）23.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：米=0.1米故选：A．【分析】把化成小数，用1除以10，等于0.1；即可得解．2.【答案】C【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化3.【答案】C【解析】【分析】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环，从意义上讲，小数只表示分母是整十、整百…的分数，表示数量，有自己的写法；它们的区别在于写法不同和表示的意义的范畴不同。
四年级数学下册试题 一课一练《四则运算》习题1-人教版(无答案)
《四则运算》习题1第一课时1、计算1996-962＋74 425÷25×122733+373-1475 10000-(59＋66)×642、25除175的商加上17与13的积,和是多少?3、一个数与53的积是583，这个数的24倍是多少？4、计算 [75÷(15+10)]×2 [300-(45+35)]×38 32×[(156-114)÷2]5、四（1）班40名学生和3名老师到公园游玩，现在有两种车，大面包车最多可以坐12人，小面包车最多可以坐7人，大面包车一天的租金是90元，小面包车一天的租金是60元，怎样租车最划算？6、 宏宇旅行社推出某风景区一日游的两种旅游价格方案。
(1) 成人12人，儿童8人，怎样购票划算？(2) 成人12人，儿童8人，怎样购票划算？7、电影院原来每天放3场电影，现在每天多放1场。
平均每场卖98张票，现在每天可以卖多少张票？（用两种方法解答）8、从甲地到乙地280千米，一辆汽车从甲地到乙地去，开出4小时后离乙地还有40千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？9、怎样买票更合算？成人：10元/张儿童：7元/张十人及以上团体票：8元/张我们有6位大人，4位儿童。
10、赵强家今年收苹果185千克，收的梨是苹果的2倍少45千克。
他家收了梨多少千克？苹果和梨共多少千克?11、一辆汽车从福集开往成都，每时行95千米，开出2小时后，离成都还有45千米。
福集到成都的路程是多少千米？第二课时一、填空：1、在没有括号的算式里，如果有乘法，除法和加、减法，要先算（），再算（）2、计算32-16+22，先算（）。
3、计算24×（27-19）÷16，应先算（），再算（），最后算（），计算结果是（）。
4、一个数同0相乘，积是（）；0除以一个（）数，商是0。
5、36与14的和乘它们的差，积是（），列式为（）。
四年级数学下册 约分(一)一课一练(无答案) 冀教版
（冀教版）四年级数学下册 约分（一）
一、填空题。
1. 分母小于4的真分数中，最简分数有( )。
2. 在括号里填上最简分数。
12分＝( )时 4020千克＝( )吨
1.25升＝( )毫升 275厘米＝( )米
2元4角＝( )元 1300米＝( )千米
1千米50米＝( )千米 200立方厘米＝( )升
28时＝( )日 150平方厘米＝( )平方分米
二、判断（对的打“√”，错的打“×” ）
1.分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。
（ ）
2.分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。
（ ）
3.约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。
（
） 4.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。
（ ）
三、约分。
1. 约分：（能化成带分数或整数的要化成整数或带分数）
2. 把下面分数约分, 并把假分数化成带分数或整数。
四、 1.154
的分子加上8要使分数的大小不变，分母应加上多少？
2. 一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4倍，分母加上8，得到一个新分数，那么新分数与原分数之间和是多少？
3. 一个分数，分子加上1后，其值为
43，分子减1后，其值为21，求这个分数的值。
五年级下册数学一课一练约分 通分 (西师大版无答案)
中小五（5）作业17【约分、通分、分数与小数的互化】姓名：要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、填空。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、已知A=2×5×3×7 B=2×5×5×5，那么A和B的最大公因数是（）。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
2、5个连续奇数的和是505，它们分别是（）。
四年级下册数学一课一练方程_北师大版(无答案)
解方程一、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
普通方程家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1、10-x-x)2(46= 2、x(3--4=x20x5)二、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
五年级数学下册试题 一课一练《约分和通分》习题2-人教版(无答案)
《约分和通分》习题2第一课时《约分》一、填空。
1、几个数（）的因数，叫做这几个数的公因数。
其中（）叫做这几个数的最大公因数。
2、20的因数有（）；24的因数有（）；20和24的公因数有（）。
3、最大公因数是（）的两个数，是互质数。
二、求下面每组数的最大公因数。
（1）24和32 （2）40和85 （3）70和90三、给下面各分数约分。
2536213616 = = = = =85544278806328163445 = = = = =7235645160四、先约分，再比较每组分数的大小。
1、1016和9242、2560和4272五、先约分，再化成带分数。
91= 13140=50120=80210=75六、应用题。
1、五年级一班有男生26人，女生20人。
男生人数是女生人数的几倍？女生人数是男生人数的几分之几？2、同学们去野餐，把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给几个小组，正好分完。
最多可分给几个小组？每个小组分得两种饮料各多少瓶？第二课时《通分》一、填空。
1、38和710，用8和10的最小公倍数（）作公分母。
38＝（），710＝（）。
2、45和13，用5和3的最小公倍数（）作公分母。
45＝（），13＝（）。
3、512和34，用12和4的最小公倍数（）作公分母。
512＝（），34＝（）。
4、先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数。
5、用分解质因数的方法求42和66的最小公倍数。
（1）把42和66用质因数相乘的积表示。
42＝（）×（）×（）66＝（）×（）×（）（2）42和66的公共质因数有（）；42独有的质因数有（）；66独有的质因数有（）。
（3）42和66的最小公倍数是（）。
二、选择题。
1、96是16和12的（）A. 公倍数B. 最小公倍数C. 公因数2、几个质数的连乘积是（）A. 合数B. 质数C. 最大公因数D. 最小公倍数3、甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍数是（）A. 15B. 甲C. 乙D. 甲×乙4、12是24和36的（）A. 因数B. 质因数C. 最大公因数5、一个数的最大因数（）它的最小倍数．A. ＞B. ＜C. ＝三、把下面各组中的分数从小到大排列。
四年级数学下册试题 一课一练《亿以内数的组成及读写 》习题2-苏教版(无答案)
《亿以上数的组成及读写》习题2第一课时1、填空题。
（1）在数位顺序表上，从个位数，第五位是（）位，亿位是第（）位。
（2）（）个一千万是一亿，10个一亿是（），10个（）是一百亿，一千亿是（）个一百亿。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做（）计数法。
（3）一个九位数，它最高位上的计数单位是（），与它相邻的两个计数单位是（）和（）。
（4）9600000000是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（），这个数里面有（）个亿。
（6）在四十五亿后面去掉（）个0，就成了四十五万。
在870后面添上（）个0，就成了八百七十亿。
2、读出横线上的数。
（1）大约65000000年前，恐龙突然灭绝了，原因至今是个谜。
65000000读作：（）（2）三峡水库的总容量约39300000000立方米。
39300000000读作：（）（3）国家奥林匹克游泳中心“水立方”大约投资1000000000人民币。
1000000000读作：（）3、先想一想下面的数各是几位数，再写出下列各数。
（1）（2）八十（）五百零九（）八十万（）五百零九万（）八十亿（）五百零九亿（）4、（1）某地图上，用1厘米表示实际距离200000000厘米，也就是图上1厘米表示实际（）千米。
（2）一个数比最大的十位数多1，该数是（），表示（）个亿。
5、张瑞一家三口每人在自己的十个手指上各写一个数字，伸出手指组合在一起各是一个十位数。
你能写出并读出每人手上的十位数吗？6、用5、8和9个0能组成几个不同的整亿数？请你把它们写出来。
第二课时1、填空题。
（1）一个数由6个亿和8个千万组成，这个数写作：（），869000000由（）个亿、（）个万组成。
（2）一个九位数的最高位和百万位上的数都是6，万位和百位上的数都是5，其余各位都是0，这个数是（），读作（）。
（3）在4603208070这个数中，（）位和（）位的0不读，这个数读作（）。
（4）与亿位相邻的数位是（）和（），与一亿相邻的两个数是（）和（）。
三年级下册数学一课一练-第一单元 冀教版(PDF版,无答案)
第一单元㊀年㊁月㊁日第一单元㊀年㊁月㊁日２４时计时法一㊁旧知链接读出下列时刻㊂７：００㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀２：００㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀１２：００３：３０４：１５８：２０二㊁新知速递１．预习教材第１页㊂说一说１４频道的节目都什么时间播出㊂２．尝试练习㊂教材第３页练一练第２题㊂１．用２４时计时法怎么表示下面的时刻㊂（１）首都百货晚上１０时关门㊂（㊀㊀）（２）北京广播电台早上６：３０开始播音㊂（㊀㊀）（３）‘美少女战士“下午４时开播㊂（㊀㊀）２．用１２计时法怎么表示下面的时刻㊂（１）肯德基９：３０开门㊂（㊀㊀）（２）颐和园１８时闭园㊂（㊀㊀）（３）图书馆１６时３０分停止借书㊂（㊀㊀）３．康夫先生去邮局寄信，以下是邮递员取信时间：第一次：上午８时；第二次：上午１１时３０分；第三次：下午２时３０分；第四次：下午５时４０分㊂你能用２４时计时法说出四次取信的时间吗？基础训练１．改写成另一种计时法㊂８：３０（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀１７：３８（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀２２：１０（㊀㊀）１９：２２（㊀㊀㊀㊀）２：００（㊀㊀㊀㊀）早上７：５５（㊀㊀㊀㊀）下午１时１０分（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀上午１０时３０分（㊀㊀㊀㊀）晚上１０：４５（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀傍晚６：１５（㊀㊀㊀㊀）拓展提高２．用２４时计时法表示下面的时刻㊂早上７时是（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀晚上７时是（㊀㊀㊀㊀）中午１１时３０分是（㊀㊀㊀㊀）夜里１１时３０分是（㊀㊀㊀㊀）凌晨０时是（㊀㊀㊀㊀）下午４时３０分是（㊀㊀㊀㊀）晚上１２时２０分是（㊀㊀㊀㊀）上午９时１０分是（㊀㊀㊀㊀）傍晚６时是（㊀㊀㊀㊀）深夜１２时是（㊀㊀㊀㊀）中午１２时２０分是（㊀㊀㊀㊀）夜里１２时４５分是（㊀㊀㊀㊀）晚上９时０５分是（㊀㊀㊀㊀）上午９时是（㊀㊀㊀㊀）下午５时是（㊀㊀㊀㊀）凌晨２时是（㊀㊀㊀㊀）３．用１２时计时法表示下面的时刻㊂７：３０（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀１６：３５（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀２１：２０（㊀㊀㊀㊀）２：００（㊀㊀）１１：１０（㊀㊀㊀㊀）２４：００（㊀㊀㊀㊀）１２：１５（㊀㊀）０：４５（㊀㊀㊀㊀）０：００（㊀㊀㊀㊀）发散思维４．用２４时计时法说一说你一天在什么时间都做了什么事情㊂第一单元㊀年㊁月㊁日２４时计时法的计算一㊁旧知链接１．口算下列各题㊂２１－９＝㊀㊀㊀㊀㊀２３－１５＝㊀㊀㊀㊀㊀２１－１２＝㊀㊀㊀㊀㊀１２－８＝１５－７＝２０－１３＝２３－１７＝１３－９＝２．用２４时计时法表示下列时刻㊂上午８时（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀下午６时（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀晚上１０时（㊀㊀）凌晨４时（㊀㊀）傍晚５时（㊀㊀）下午７时（㊀㊀）二㊁新知速递１．预习教材第４页例２和第６页例３㊂看一看学习伙伴和兔博士都是用什么方法来解决问题的㊂２．尝试练习㊂教材第５页 练一练 第１题和第６页 练一练 第１题㊂１．填表㊂始发站 终点站发车时间到达时间经历时间长春 沈阳７：１４１０：３５北京 天津１１：５７１３：１４海南 拉萨９：２７次日２３：４７㊀㊀２．填空㊂（１）小明早上７点１０分从家出发，７点３０分到校，途中用了（㊀㊀）时间㊂（２）妈妈上午８点上班，中午１２点下班，妈妈上午工作（㊀㊀）小时㊂（３）爸爸去开会，下午１３点开始，晚上２０点结束，爸爸开了（㊀㊀）时间会㊂（４）爷爷去北京旅游，１０月１日１９点到达北京，１０月３日２２点离开北京，爷爷在北京待了（㊀㊀）时间㊂３．解决问题㊂神舟 九号航天飞船２０１２年６月１６日１８时３７分发射，６月２９日１０时３分返回， 神舟 九号在太空中飞行多长时间？基础训练１．从上午８时到中午１１时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂２．从上午９时到下午４时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂３．从中午１２时到晚上８时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂４．从上午１０时到下午５时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂５．火车１４：３０从甲地开出，１８时到达乙地，途中行驶（㊀㊀）小时（㊀㊀）分㊂６．海底世界上午９时开馆，下午４时半闭馆㊂每天开放（㊀㊀㊀㊀）㊂７．妈妈晚上１０时上班，工作８小时下班，妈妈第二天（㊀㊀）时下班㊂拓展提高８．超市早上７：３０开始营业，晚上９时停止营业，全天营业（㊀㊀㊀㊀）㊂９．小明１６：４０放学，１７时１０分到家，小明路上走了（㊀㊀㊀㊀）㊂１０．一辆火车１５：３０从甲站开出，行驶了４２分钟到达乙站，到达乙站是（㊀㊀㊀㊀）时（㊀㊀㊀㊀）分㊂１１．一节课４０分钟，８：１５分上课，（㊀㊀㊀㊀）下课㊂１２．小新上午７：３０到校，１０：４０放学；下午１：３０到校，４：４０放学；他一天在校时间是（㊀㊀）小时（㊀㊀）分㊂第一单元㊀年㊁月㊁日发散思维１３．一列火车第一天８时从赣州开出，第二天１１时到达北京㊂这列火车一共行驶了多少小时？１４．一列火车８时３０分从甲站开出，１６时３０分到达目的地，途中停车１小时，这列火车在路上行驶了多少时间？年㊁月㊁日的认识及它们之间的关系一㊁旧知链接填上合适的时间单位㊂１．一天有２４（㊀㊀）㊂２．百米赛跑需要１５（㊀㊀）㊂３．每天做家庭作业需要４５（㊀㊀）㊂二㊁新知速递１．预习教材第９页例２㊂仔细观察两张年历，把你的发现写下来㊂２．我来填一填㊂我是（㊀㊀）年出生的，这一年是（㊀㊀）年，全年共（㊀㊀）天，２月份有（㊀㊀）天㊂１．在１９９０年㊁２０１０年㊁２０１１年㊁２０１２年㊁２０００年中，（㊀㊀）是平年，（㊀㊀）是闰年㊂２．一年有（㊀㊀）个月，其中每个月３１天的有（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月，共有七个月；每月３０天的有（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月㊁（㊀㊀）月，共四个月，二月份平年有（㊀㊀）天，闰年有（㊀㊀）天㊂３．中华人民共和国是１９４９年１０月１日成立的，到２０１５年１０月１日是（㊀㊀）周年㊂４．王叔叔是１９７２年３月３日出生的，到２０１５年３月３日，他是（㊀㊀）岁㊂５．李胜同学参加暑期夏令营活动，从７月１５日到８月１０日，一共有（㊀㊀）天㊂第一单元㊀年㊁月㊁日基础训练１．判断㊂（１）二月份只有闰年才有２８日㊂（㊀㊀）（２）凡是公历年份是４的倍数的都是闰年㊂（㊀㊀）（３）小华是２００３年１１月３１日出生的㊂（㊀㊀）（４）爸爸出差２月３０日回来㊂（㊀㊀）（５）每年都是３６６天㊂（㊀㊀）（６）除了二月外，四㊁六㊁八㊁九㊁十一月，每月都是３０日㊂（㊀㊀）２．填空㊂（１）暑假从７月２０日开始到９月１日结束，共放假（㊀㊀）天㊂（２）今天是４月３０日，明天是（㊀㊀）月（㊀㊀）日㊂（３）３月㊁４月㊁５月一共（㊀㊀）天㊂拓展提高３．解决问题㊂（不写计算过程）（１）丽丽到２０１５年正好１２岁，她是哪一年出生的？（２）暑假小明去奶奶家，从７月到９月，整整住了３个月，他共住了多少天？（３）姐姐去外地学习，５月２８日出发，要学习１５天，她哪一天回来？发散思维４．妈妈今年３６岁，但她只过了９个生日，猜一猜妈妈是（㊀㊀）月（㊀㊀）日出生的㊂５．爷爷过生日那天对孙子说： 我只过了十八个生日㊂ 你知道这是为什么吗？爷爷今年应该是多大年纪？第一单元㊀年㊁月㊁日月历中的数学问题一㊁旧知链接１．平年一年有（㊀㊀）天，闰年一年有（㊀㊀）天㊂２．（㊀㊀㊀㊀㊀㊀）月有３１天㊂３．６月３０日的后一天是（㊀㊀）月（㊀㊀）日㊂二㊁新知速递预习教材第１２页例４㊂仔细观察月历，回答小动物们提出的问题㊂观察月历回答问题㊂日一二三四五六１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５２６２７２８２９３０㊀㊀１．本月的第一个星期三是（㊀㊀）日㊂２．用虚线框圈出对角和相等的４个数㊂３．本月连续３天日期的和是１２，这三天是（㊀㊀）㊁（㊀㊀）㊁（㊀㊀）㊂基础训练１．参照月历回答问题㊂日一二三四五六１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５２６２７２８２９３０㊀㊀（１）今天是星期二，三周后的这一天星期（㊀㊀）㊂（２）小明的爸爸本月第二个周六去青岛开会，１４天后回来，这一天是星期（㊀㊀）㊂（３）下月的第一个周日是（㊀㊀）日㊂拓展提高２．三个连续日期的和是５４，这三天是（㊀㊀）日㊁（㊀㊀）日㊁（㊀㊀）日㊂３．三个日期的和是６０，中间一个日期是３０日，其他两个日期是（㊀㊀）日㊁（㊀㊀）日㊂４．小明要住在外婆家一个月，这个月里有五个连续日期的和是１４５，这个月可能是（㊀㊀㊀㊀）㊂发散思维５．根据下列条件制作一份２月份月历㊂（１）这一年的年份数字能被４整除㊂（２）这个月的第一个星期五是４日㊂。
一年级下册数学一课一练-第一单元 冀教版(PDF版,无答案)
第一单元 位置
（２）中国汽车司机的座位。 （ ） （３） 喊口号时，“１、２、１” 的第一个“１” 的口令落脚点。 （ ） （４）汽车司机在公路上超车时，规定从前方车辆的哪边超车。 （ ） ３． 涂一涂。
（１）把从左数第 ３ 面涂上红色。 （２）把最右边的 ３ 面涂上绿色。 （３） 把正中间的涂上黄色。 （４）把从右数第 ４ 面涂上蓝色。 ４． 根据提示把 ２、３、４、５、６、７、８、９ 填写在下面的表格中。
（２）松鼠的前面是（ ），后面是（ ）。 （３）小羊 的 前 面 有 （ ） 只 小 动 物， 后 面 有 （ ） 只 小 动 物， 小 羊 走 在 第（ ）。 （４）小狗排在第（ ），大象排在第（ ）。 ５． 站队时，亮亮排在冬冬的前面，豆豆排在最后面，小华在冬冬的后面，小华 在拉拉前面，请你按顺序写出每个小朋友的名字。
（１） 把机器人放在左上格。 （２） 把球放在右下格。 （３） 把洋娃娃放在左下格。 （４） 把木马放在右上格。
— １３ —
７． 看一看，填一填。
（１） 你知道它们在几层几号吗？
（２）小猫和小熊也搬来了。 管理员安排小猫住在 ３ 层 １ 号，小熊住在 ２ 层 ４ 号。 请你帮它们找到自己的家。 （ 在图上画出来，小猫用“ ☆” 表示，小熊用“ △” 表示）
８． 看图填一填。
书在桌子的（ ）面，桌子的下面有（ ）， 笔在书的（ ） 边，花在书的 （ ）边， 球在小猫在床的（ ）面。 皮球在床的（ ）面。 床在鞋的（ ）面。 床在小兔的（ ）面。 鞋在皮球的（ ）面。 皮球在鞋的（ ）面。
— １１ —
基础训练 １． 画一画，在山上的画△，在山下的画○。
２． 帮小动物找家。 （连一连）
３． 观察物体之间的位置，连一连。 课本在文具盒的 上面 橡皮在文具盒的 下面 文具盒在课本的 右面 ４． 看图填空。 ▲上面有（ ）个○。 ▲下面有（ ）个○。
冀教版四年级下册数学约分练习和拓展.ppt
）；
• （3）分母是10的最简真分数的和是
（
）；
• （4）一个最简真分数，分子和分母的积是8，这
个分数是（
）；
• （四）、选择
• （1）在下面的分数中，（ ）不是最简分数。
• A、 4
B、 15 C、 31
21
6
34
• （2）一个最简分数，分子和分母的和是9，这
样的最简分数有（
）个。
• A、4 B、3 C、5
2÷20＝
2 20
＝1 10
三、综合应用：
• （1）分数 5 的分子、分母同时加上一个 数约分后得1 13 ，同时加上的这个数是多少？
2
• （2）分母是91的最简真分数有多少个？
2
• •
（ 母3加）上一1，个则分得数的1 分，母求减这去个3分得数3是，多将少它？的分
2
• （4）3203 的分子和分母同时减去一个数，新的
90 5
（2）根据图中的数据，你还能提出用分数表 示的问题吗？
3 .一本书有60页，晓明已经看了40页。请 你用最简分数表示已看的页数占总页数的几 分之几，剩下的页数占总页数的几分之几。
已看的页数占总 页数的几分之几：
40÷60＝
40 60
＝
2 3
剩下的页数占 总页数的几分
（60－40）÷60＝
20 60
5
14 ﹥
5 20
15 35
﹦
3 7
3 9
﹤
2 3
7 6
﹥
6 7
16 32
﹦
6 12
（八）先）约分，再比较每组数的大小
12
15 约分
14
21
五年级上册数学一课一练 约分与通分_北师大版(2018秋)(无答案)
五年级上册数学一课一练约分与通分_北师大版（2018秋）（无答案）约分与通分知识概要：1. 分数的意义：把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
2. 分数与除法的关系：被除数÷除数＝除数被除数 （除数不为零） 3. 分数大小的比较：分母相同的两个分数，分子大的分数比较大；分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。
4. 真分数、假分数的意义和特征⑴真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
⑵假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于或等于1。
假分数可以化成整数或者带分数。
5. 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
6. 约分的意义：（1）把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
（2）分子、分母只有公因数１的分数，叫做最简分数。
如：215\\346等。
约分的方法：运用分数的基本性质，用分子和分母的公因数（1除外）去除分子、分母；通常要除到最简分数为止。
（约分时尽量口算，能看出最大公约数的直接去除）7、通分的意义：运用分数的基本性质，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。
（尽量口算，遇到有带分数的，只把分数部分通分，整数部分不变，但不能丢掉整数部分）例题讲解：例1：五（2）班有男生31人，有女生29人。
男女学生各占全班人数的几分之几？演练场：三名学生跳远的成绩是：甲348米，乙449米，丙143米，谁是第一名？谁是第三名？例8：（1）一个分数，分母比分子大25，约分后得49，原分数是多少？ （2）一个最简分数，分子与分母的和是86，如果分子与分母都减去9，得到的分数是98。
原来的分数是多少？ 例9：有一个分数,分子加上2,可约分为58 ，分子减去1可约分为12，这个分数是（ ）。
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（冀教版）四年级数学下册 约分（三）
一、填空
1.分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。
2.（ ）的分数，叫做最简分数。
3.一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（ ）或（ ）
4.一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是2
14
，原分数是（ ），它的分数单位是（ ）。
5.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（ ）。
二、小裁判
1.分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。
（ ）
2.分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数。
（ ）
3.分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。
（ ）
三、选择题
1.分子和分母都是合数的分数，（ ）最简分数。
①一定是 ②一定不是 ③不一定是
2.分母是5的所有最简真分数的和是（ ）。
①2 ②5
41 ③1 ④512 3.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积。
原来的两个分母一定（ ）。
①都是质数 ③是相邻的自然数 ③是互质数
4.小于117而大于13
7的分数（ ）。
①有1个 ②有2个 ③有无数个
5.通分的作用在于使（ ）。
①分母统一，规格相同，不容易写错。
②分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
③分子和分母有公约数，便于约分
四、 1.
131的分子和分母同时加上多少后就可以约分为31？
2.一个最简真分数，把它们分母扩大4倍，而分子缩小7倍后化简为441，求原分数。
3.一个分数的分母分子之差为66，约分后化为1
76，求原分数。