初三历史专题复习资料

平度市大泽山镇长乐中学 九 年级 历史 导学案 学校
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中日关系和中美关系 课型 复习 授课时间 2017年 月 日 执笔人 仉瑞荣 审稿人 张建刚 总第 课时 学 习 内 容 学习随记 一、中日关系问题 1、列举20世纪三十年代日本侵华史实，抗战中中国人民的斗争。

（1）侵华史实： 错误！未找到引用源。

1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）； 错误！未找到引用源。

1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）； ③1937年12月，南京大屠杀。

（2）反抗斗争： 错误！未找到引用源。

国民党：台儿庄战役（李宗仁）； 错误！未找到引用源。

共产党：A 、平型关大捷（第一次大捷）， B 、百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规 模战役）。

2、如何才能发展健康的中日关系？（或：日本应怎么做？） ①正视历史； ②以史为鉴，反省战争罪行； ③做一个负责任的大国； ④与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。

3、参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？ 日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

4、你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？ 原因： 错误！未找到引用源。

日本前政府领导人参拜靖国神社； 错误！未找到引用源。

文部省通过美化侵略战争的新教科书等。

（或：日本政要不能正视侵华历史。

） 方法： 错误！未找到引用源。

日本政府应教育国民正视历史，反思历史； 错误！未找到引用源。

中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

5、日本古代学习中国进行的改革是：大化改新，由奴隶社会过渡到封建社会。

6、日本近代学习西方进行的改革是：明治维新，由封建社会走上资本主义道路。

日本改革启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

学 习 内 容 学习随记 7、改善中日关系青少年应怎么做？ ①、牢记历史，珍爱和平。

②、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。

③、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。

二、中美关系 1、第二次鸦片战争中侵略中国。

1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。

2、1922年，华盛顿会议签订《九国公约》，提出门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。

3、二战中联合打击法西斯；二战结束后的扶蒋反共政策。

4、新中国成立后遏制中国的冷战政策。

5、中美关系正常化：1972年尼克松访华；1979年中美正式建立外交关系。

6、目前影响中美关系的主要因素： （1）社会制度和意识形态问题（2）台湾问题（3）人权问题。

台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。

现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。

三、改革问题 1、奴隶制改革：伯利克里改革。

2、封建制度改革： （1）商鞅变法；（2）北魏孝文帝改革；（3）日本大化改新；（4）西欧查理·马特改革。

3、近代资产阶级改革： （1）戊戌变法；（2）俄国1861年改革；（3）日本明治维新；（4）罗斯福新政。

4、社会主义改革：
（1）苏联赫鲁晓夫改革；（2）戈尔巴乔夫改革；（3）匈牙利改革；（4）中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。

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