小青蛙跳荷幼儿园大班健康体育活动健康教案
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿的协调性和身体控制能力。
2.提高幼儿的运动细胞能力。
3.培养幼儿团队意识和合作精神。
4.营造积极向上、愉悦轻松的课堂氛围。
二、教学内容小青蛙跳荷叶游戏。
三、教学过程1. 游戏介绍老师向幼儿们介绍游戏规则，描述小青蛙跳到荷叶上，并在荷叶上快乐地玩耍的场景，引导幼儿们建立游戏形象，增强游戏兴趣。
2. 游戏准备老师分发荷叶（纸质或塑料）并安排幼儿们排队，每个荷叶上站一个幼儿。
每个幼儿跳荷叶时都要喊出“嘎嘎”，模仿青蛙的声音，增加趣味性。
3. 游戏方式•方式一：静态游戏幼儿们站在荷叶上，老师喊出“跳荷叶”，幼儿们在不让荷叶倒下的情况下，保持站在荷叶上不动。
老师再喊出“嘎嘎”，幼儿们就模仿青蛙跳一下，随后继续保持不动。
老师不断加快“嘎嘎”声的频率，直到最后只留下站得稳的幼儿。
•方式二：动态游戏幼儿们站在荷叶上，老师喊出“跳荷叶”，幼儿们按着一定的顺序从荷叶上跳下去，再跳回荷叶上。
老师喊出“嘎嘎”，幼儿们就模仿青蛙跳一下后，再继续跳到下一个荷叶上。
老师不断提高“嘎嘎”声的频率，看看孩子们的反应能力。
4. 游戏结束游戏结束后，老师对幼儿们进行表扬，提醒幼儿们在玩游戏时要注意安全。
四、教学评估1.对幼儿在游戏中的动作进行观察，并记录下表现良好的孩子列表。
2.与幼儿互动，询问他们的感受，以发现游戏中存在的问题并调整游戏难度，提高游戏效果。
五、教学反思1.游戏时的指示应该简练明了。
2.如果幼儿人数较多，可以让幼儿们自己制作荷叶，在游戏开始前进行荷叶分配。
3.游戏太过刺激可能会引起幼儿们的恐慌，因此在完善游戏规则时要注意幼儿们的游戏体验。
大班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，知道保护环境的重要性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、生态环境图片、录音机、磁带。
2. 材料：荷叶道具、小青蛙玩偶、绿色彩纸。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，了解小青蛙的生活习性。
2. 讲述：教师讲述小青蛙跳荷叶的故事，引导幼儿关注小青蛙跳跃的过程。
3. 模仿：教师带领幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼身体协调能力。
4. 游戏：幼儿分成小组，进行“小青蛙跳荷叶”游戏，培养团队合作精神。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护生态环境。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制作小青蛙荷叶道具，引导幼儿在户外模仿小青蛙跳跃。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小青蛙跳荷叶的场景，引导幼儿观察和欣赏。
3. 主题活动：开展“保护生态环境，关爱小青蛙”主题活动，增强幼儿环保意识。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2. 活动环节是否紧凑，幼儿是否积极参与。
3. 活动目标是否达到，幼儿在身体协调能力和团队合作方面是否有进步。
4. 幼儿对小青蛙和生活环境的认识是否有所提高，是否养成了关爱动物的好习惯。
5. 家长和幼儿对活动的反馈意见，以及如何在下次活动中进行改进。
六、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、生态环境图片、录音机、磁带。
2. 材料：荷叶道具、小青蛙玩偶、绿色彩纸。
3. 环境布置：布置一个模拟荷叶池塘的环境，包括荷叶、水、青蛙等元素。
七、活动过程：1. 导入：教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，了解小青蛙的生活习性。
2. 讲述：教师讲述小青蛙跳荷叶的故事，引导幼儿关注小青蛙跳跃的过程。
3. 模仿：教师带领幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼身体协调能力。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案设计1. 教学目标1.能够学会准确的跳跃动作，增强肢体协调性；2.了解小青蛙这种动物的基本形态及生态环境；3.通过动作的表演和手段，引导孩子们了解保护小青蛙、保护自然环境的重要性；4.通过游戏，释放孩子们身心压力，增加活力。
2. 教学重点1.小青蛙跳跃的动作技巧和姿势；2.学习小青蛙的基本形态及生态环境。
3. 教学难点1.小青蛙跳跃动作的协调和规律性训练；2.在游戏中引导孩子们了解保护小青蛙及自然环境的意义。
4. 准备材料音乐、小青蛙模型、荷叶模型等。
5. 教学环节及步骤（1）活格外容易活跃幼小体哦！动准备引导孩子在音乐的节奏下做一些简单的准备活动，如：伸展、活动四肢等。
（2）知那个蹦蹦跳跳的小生物通过展示小青蛙模型，引导孩子们认识小青蛙的特点和生态环境。
（3）能手脚动起来，开始跳啦！让孩子们停在荷叶上，并在音乐的节奏下学习“小青蛙跳荷叶”的动作姿势，教师可以对学生进行适当的辅导和练习。
（4）游戏环节引导孩子们使用小青蛙模型和荷叶模型，进行模拟游戏，在游戏的过程中，教师可以提问孩子们如何保护小青蛙及自然环境，引导孩子们了解保护环境的意义。
（5）放松活动引导孩子们进行简单的放松活动，如：伸展、活动四肢等，缓解疲劳，清除思想杂念，使孩子们感到轻松愉悦。
二、教学反思本次教学以《小青蛙跳荷叶》为主题，在活动中融入学习元素，增强了孩子们的趣味性、体验性和探究性，充分引导孩子们在游戏和动作中学习保护自然与环保意识，达到了预期的教育效果。
对教学实践中的问题，我总结了以下几点：1.对动作的指导应更加具体化，让孩子们更好地掌握步骤和注意事项；2.游戏环节设计得较简单，应更加创意、富有挑战性，更符合孩子们的认知和兴趣；3.活动中应更注重孩子们的参与性和创造性，让孩子们在不断实践中独立思考和探索，以更好地发挥他们的想象力和创造力。
在今后的教学实践中，我将结合教材和实际情况，时刻关注孩子们的心理发展和学习需求，认真学习和总结先进教学方法，不断提高自身素养和教学水平，创新教育教学方式，为孩子提供更好的教育教学环境。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案1. 教学背景大班幼儿是儿童成长过程中的关键阶段，他们的身体发育和健康非常重要。
为了培养幼儿的健康意识和动手能力，我设计了这堂大班健康公开课，通过游戏活动的方式教授《小青蛙跳荷叶》这一简单的运动。
2. 教学目标•了解什么是健康的生活方式；•学习简单的运动技巧，提高身体协调能力；•激发幼儿的兴趣，培养积极参与运动的意愿。
3. 教学准备•笔和纸制作荷叶的道具；•准备音乐播放器；•为每个幼儿准备一张荷叶道具。
4. 教学流程Step 1: 导入教师向幼儿介绍今天的主题是健康活动，并引导他们讨论什么是健康的生活方式，为什么需要进行运动。
Step 2: 热身活动教师播放愉快的音乐，引导幼儿进行简单的跳舞活动，帮助他们放松身体，为后续的运动做好准备。
Step 3: 游戏活动《小青蛙跳荷叶》1.教师将荷叶道具分发给每个幼儿。
2.教师示范并解释游戏规则：在音乐的伴奏下，幼儿跳跃在散布在地面上的荷叶图案上，当音乐停止时，幼儿需立即停在最近的一片荷叶上。
若没有及时停在荷叶上，将被淘汰。
3.教师与幼儿一起进行游戏，适当调整游戏强度，保证每个幼儿的参与度。
4.游戏结束后，教师与幼儿一起复盘，总结游戏中表现出的身体协调能力和合作精神，鼓励幼儿互相表扬。
Step 4: 结束教师与幼儿一起做简单的放松运动，结束今天的健康活动。
二、教学反思这节大班健康公开课的教学效果还是不错的。
通过《小青蛙跳荷叶》这个游戏活动，我成功地帮助幼儿了解了什么是健康的生活方式，并且提高了他们的身体协调能力。
在教学过程中，我的设计和安排得到了幼儿的积极参与和高度关注。
在游戏开始之前，我通过引入主题和热身活动，成功地调动了幼儿的注意力和参与度。
而游戏活动本身也是简单有趣的，符合幼儿的年龄特点，使得他们在游戏中享受到了快乐，同时也学习了跳跃和协作的技巧。
然而，在反思中我也发现了一些需要改进的地方。
首先，我在游戏规则的解释上可能没有讲清楚，导致一些幼儿不太理解游戏的要求。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀5篇】《小青蛙跳荷叶》教案篇一设计背景托班孩子年龄小，对一切事物都感到好奇，儿歌是这一时期幼儿十分喜爱的语言形式，语句简短，节奏感强；这一时期的幼儿又特别喜欢小动物，其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声；而我班有一部分幼儿不愿意，或不太能主动在集体面前大胆表现自己；或者表现为声音很小、害羞。
本次活动旨在通过小动物情境游戏，使幼儿体验共同游戏的快乐，并能同大家一起表现自己，通过发展语言能力增强自我表现能力。
在温馨、亲切的“动物妈妈与孩子”的游戏活动中，减少师生距离，发展幼儿语言能力，使幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。
活动目标1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。
让幼儿学学小青蛙的叫声。
2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。
3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。
重点难点1、认识小青蛙的简单外形特征。
2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。
活动准备幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。
活动过程一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。
1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。
二、讲故事，吸引幼儿注意力。
1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。
（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。
）2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。
三、学说儿歌《小青蛙》。
1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。
2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。
3、请表现好的。
小朋友上前表演（其余小朋友仔细看），然后全体幼儿一起表演。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教案概述本教案是针对大班幼儿开展的一节健康教育课，通过游戏《小青蛙跳荷叶》，引导幼儿学习身体协调和平衡感，并加强他们对健康身体的认知。
本教案设计了一系列激发幼儿积极参与并培养合作能力的活动，通过体验游戏，提高幼儿对身体健康的重视意识，激发他们养成良好的健康习惯。
二、教学目标知识目标1.学习并认识小青蛙的形象和特点；2.了解荷叶是小青蛙的生活环境。
能力目标1.培养幼儿身体协调和平衡感；2.培养幼儿团队合作和协作能力。
情感目标1.引导幼儿培养良好的健康习惯；2.培养幼儿兴趣和爱好，激发积极向上的情感。
三、教学准备1.游戏道具：小青蛙卡片、荷叶卡片；2.教学环境：宽敞明亮的教室，充足的活动空间；3.辅助工具：音乐播放器。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师向幼儿展示小青蛙的图片，引导幼儿认识小青蛙的形象和特点，并与幼儿一起探讨小青蛙生活的环境是什么。
步骤二：游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则：将教室中间的地板划为荷叶的形状，每个幼儿在荷叶上跳跃，当音乐停止时，停在荷叶上的幼儿为优胜者。
步骤三：游戏实施（15分钟）1.教师发放小青蛙和荷叶卡片给每个幼儿；2.按照音乐的节奏，幼儿在荷叶上跳跃；3.当音乐停止时，幼儿停在荷叶上，获胜的幼儿获得奖励。
步骤四：游戏反思（15分钟）教师引导幼儿进行游戏反思，提问以下问题：1.你在游戏中学会了什么？2.在游戏过程中有什么困难吗？怎么解决的？3.在游戏中你与同伴有没有合作过？合作过程中有什么感受？4.你觉得这个游戏有什么好玩的地方？步骤五：总结（5分钟）教师为幼儿总结今天的学习内容，强调身体的协调和平衡感的重要性，并鼓励幼儿养成良好的健康习惯。
五、教学反思本节课通过游戏《小青蛙跳荷叶》，引导幼儿学习身体协调和平衡感，并加强对健康身体的认知。
在游戏中，幼儿积极参与，学会了跳跃、协调和平衡的技能。
同时，通过与同伴的合作，培养了他们的团队合作和协作能力。
大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》及教学反思
大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》及教学反思一、教学目标1.营造良好的体育游戏活动氛围；2.增进学生课内外知识的联系，培养其判断、思考能力；3.发展学生的协作和竞争精神，以及身体素质。
二、教学内容1.游戏名称《小青蛙跳荷叶》2.游戏目的通过体育游戏的形式，使幼儿活跃身体，增强肢体协调性和身体素质，增进学生课内外知识的联系、培养其判断、思考能力，发展学生的协作和竞争精神。
3.具体操作1.学生排成一列，每人站在前一人的后面；2.老师将一块提供给小青蛙休息和进食的“荷叶”放在最前面；3.老师吹哨子，学生们模拟青蛙的方式，向前跨跃到“荷叶”上；4.最后一个人跳到“荷叶”上，掉头再跳回原点，整齐排队等待下一轮游戏。
4. 游戏规则1.不允许推搡、抢夺、踢踩等行为出现；2.不得贸然跳下“荷叶”，跳下者淘汰；3.违反规则的学生需重新排列，重新开始。
三、教学体会在教学过程中，我注意到幼儿本身天生就有一股强烈的好奇心和求知欲，有很强的观察能力，因此老师可以根据幼儿这些天性，利用视觉、感性等多种途径来启迪幼儿的体育游戏思维。
此次体育游戏活动中，我选取了《小青蛙跳荷叶》这个比较注重协作、竞争，同时又能锻炼幼儿策略和判断能力的游戏来进行。
在游戏开始前，我与学生通过图示、模仿等方式引导他们熟悉游戏的规则和操作方法，并搭配一些形象幽默、逐渐剧烈的音乐，让幼儿们进入到游戏的氛围中。
通过此次体育游戏，学生们能够亲身感受一种通过游戏方式来锻炼身体、扩大视野、提高思维和表现能力的新颖方式，有利于促进学生身心的全面发展和健康。
同时，我也要反思一下：在教学过程中，我应该更注重学生的个性化差异，尊重学生的思考和表达，满足学生在探究中发现和解决问题的需要；同时，我还需积极了解学生的兴趣爱好、家庭情况等，增强教学的针对性和实效性，使幼儿体验到教育的乐趣和实用性。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》教案：课题：小班健康优秀教案《小青蛙跳荷叶》教学目标：1. 认识小青蛙的形象，并通过游戏了解小青蛙的生活习性和重要性。
2. 提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
教学准备：1. 教具：草坪、荷叶卡片、小青蛙玩具。
2. 彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：1. 游戏介绍：首先，让幼儿看一段关于小青蛙跳荷叶的视频，了解小青蛙的形象和生活环境。
然后，教师以小青蛙的形象进行引导，在草坪上散落一些荷叶卡片，并放置一些小青蛙玩具。
告诉幼儿，他们将扮演小青蛙，在草坪上跳上荷叶。
2. 游戏环节：让幼儿依次走到草坪上，选择一片荷叶卡片，通过跳跃的方式，跳到指定的目标荷叶上。
鼓励幼儿进行多次尝试，练习跳跃的技能。
3. 制作小青蛙：在课后活动中，引导幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作小青蛙，发挥想象力，进行创作。
可以使用模板，也可以让幼儿自由发挥。
教学反思：教学目标：幼儿通过游戏了解小青蛙的生活习性，并提高动作协调能力和身体灵活性。
教学方法：本教案采用游戏和手工制作相结合的方式，通过游戏引导幼儿认识小青蛙，并进行身体活动，提高幼儿的动作协调能力。
在课后活动中，通过手工制作小青蛙，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
教学效果：通过游戏和手工制作的方式，幼儿能够更加直观地认识小青蛙的形象和生活习性。
在游戏中，幼儿能够锻炼跳跃的技能，提高动作协调能力和身体灵活性。
制作小青蛙的手工活动可以培养幼儿的动手能力和想象力。
改进措施：在今后的教学中，可以引入更多的互动元素，例如让幼儿模仿小青蛙的叫声，或者设计更多的游戏规则，增加乐趣和挑战性。
同时，可以尝试使用其他教学资源，例如图片、绘本等，更加直观地帮助幼儿认识小青蛙。
大班健康活动小青蛙跳荷叶教案反思
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，知道保护生态环境的重要性。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿热爱大自然的情怀。
3. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神风貌。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、生态环境图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：宽敞的户外场地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色、鼓眼睛、四肢等。
教师讲述小青蛙的生活习性，如生活在水边、喜欢吃蚊子、善于跳跃等。
3. 创意绘画（5分钟）：教师分发画纸、彩笔，引导幼儿发挥想象，画出自己心中的小青蛙和荷叶。
绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4. 制作荷叶（5分钟）：教师分发剪刀、胶水，指导幼儿剪下荷叶图片，并将其粘贴在画纸上的合适位置。
教师巡回指导，确保幼儿安全使用剪刀和胶水。
5. 环保教育（5分钟）：教师向幼儿讲解保护生态环境的重要性，让幼儿知道小青蛙生活在污染严重的环境中，需要大家共同努力保护它们。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿讲述画中的小青蛙和荷叶。
教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励他们勇敢、自信、合作。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同关注环保教育。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让其他年级的幼儿欣赏和学习。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，满足幼儿的需求。
2. 在创意绘画环节，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，培养他们的想象力和创造力。
3. 在环保教育环节，教师要注重情感引导，让幼儿认识到保护生态环境的重要性。
大班健康教案小青蛙跳荷叶教案及教学反思
大班健康教案小青蛙跳荷叶教案及教学反思一、课程背景在大班年级中，关于健康的教育非常重要，这是为了让孩子们养成良好的生活习惯，增强体质，并培养他们的健康意识。
本课程的主题是小青蛙跳荷叶，是一项非常好的身体育肥的运动。
这个课程旨在通过让孩子们跳荷叶，帮助他们增强自己的身体素质，同时也提高他们对运动的兴趣。
二、教学目标本课程的教学目标主要有以下几个方面：1.让孩子们明白什么是健康，养成良好的生活习惯。
2.帮助孩子增强自身体质，提高运动技能。
3.培养孩子们对运动的兴趣和热爱。
三、教学准备1.教师需要准备针对大班学生的教案，并进行细致的准备。
2.学生需要准备好适当的运动服装和运动鞋，做好身体准备。
3.教师需要准备好音乐和喜欢的乐曲，以此来配合课程的实践。
四、教学过程第一步：课前介绍（5分钟）在教室内，老师应该对本堂课的主题进行介绍。
在课程介绍中，老师可以简单地讲述跳荷叶的好处、注意事项和需要的运动要素。
对于大班年级的学生，应该采用富有趣味性的方式，让他们能够快速理解本节课的内容及目的，包括进行身体大幅度运动对身体的意义。
第二步：身体热身（10分钟）在介绍完后，让学生开始先进行身体热身。
老师可以根据孩子们的实际情况，设计一些适合他们的身体热身运动，渐进式提高动作难度来逐渐激活孩子们的身体。
第三步：小青蛙跳荷叶（30分钟）将孩子们分成两组，保证每组人数相等，并选定一名学生当“领头羊”，跳荷叶跳到没有回音的地方。
老师会放音乐，换不同的音乐会以不同的节奏影响孩子们的行动，给孩子们提供激励。
每次跳荷叶结束后，老师应该为孩子们讲述休息的重要性，并适时引导他们深呼吸，以此帮助孩子们恢复正常的心率。
第四步：体验操（15分钟）体验操是健康体育课中必不可少的步骤，该部分旨在帮助孩子们放松身体，以保持身体处于最佳状态，适应课程中的不同部分。
运动员应该采用富有步伐的跑步、高举手臂等身体动作来参与体验操。
第五步：课后总结（5分钟）在结束课程之后，让老师带领学生一起进行课后总结。
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康优秀教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，增强团队精神。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体健康。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练地完成跳跃动作，提高动作的协调性。
2.教学难点：幼儿在跳跃过程中保持平衡，避免摔倒。
三、教学准备1.荷叶模型若干个2.音响设备3.安全防护措施四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身活动，提醒幼儿注意动作的协调性。
（2）教师带领幼儿做荷叶操，熟悉荷叶的形状和特点。
2.教学基本动作（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.游戏环节（1）教师将荷叶模型摆放在地上，引导幼儿想象自己是一只小青蛙，要跳过荷叶。
（2）幼儿按照指定的路线，跳跃过荷叶，注意保持平衡，避免摔倒。
（3）教师观察幼儿的动作，适时给予鼓励和指导。
4.团队合作环节（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶模型。
（2）教师宣布游戏规则：小组内成员需要合作，将荷叶模型传递给下一个成员，最快完成的小组获胜。
（3）教师观察幼儿的合作情况，及时给予鼓励和指导。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学反思1.教学过程中，教师注重了动作的示范和讲解，使幼儿能够更好地理解跳跃动作要领，提高了动作的协调性。
2.游戏环节设计合理，激发了幼儿的参与热情，让幼儿在游戏中锻炼了跳跃能力。
4.放松活动使幼儿在紧张的活动后得到充分的休息，有利于身心健康。
5.教学过程中，教师关注了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。
6.本次教学活动，教师在组织、协调、指导等方面还存在不足，需要在今后的教学中不断改进，提高教学效果。
重难点补充：一、教学重点与难点补充1.教学重点：除了幼儿能够熟练地完成跳跃动作，提高动作的协调性外，重点还要引导幼儿学会自我保护，比如落地时要膝盖微弯以减少冲击。
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀6篇】
《小青蛙跳荷叶》教案【优秀6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康体育活动教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班健康体育活动教案《小青蛙跳荷叶》一、活动内容《小青蛙跳荷叶》是一款经典的幼儿健康体育游戏。
此游戏激发了幼儿运动的热诚，促进了幼儿身体素养的提高。
通过跳动、团体协作等方式，帮忙幼儿加强协调性和动作频率，并进行简单的数学计算和空间意识建构。
二、教学目标1. 让幼儿了解运动的紧要性，并启发他们运动的热诚。
2. 加强幼儿身体素养、协调性和动作频率。
3. 培育幼儿的协作本领，并激励他们与团队互动。
4. 帮忙幼儿建立空间意识，并进行简单的数学运算。
三、教学准备1. 荷叶图样：在班级内墙上贴上荷叶图样。
2. 小青蛙标志：将小青蛙标志放在地上。
3. 指令卡片：老师可以编写指令卡片，以帮忙幼儿快速了解游戏规定。
4. 圆桶或篮球框：准备好一个圆桶或篮球框，作为荷叶颜色审核器，确保幼儿跳到正确的荷叶上。
四、教学步骤第一步：讲解游戏规定。
老师对《小青蛙跳荷叶》游戏规定进行简单的介绍，引导幼儿如何进行游戏。
同时，用荷叶和小青蛙标志的图片向幼儿呈现游戏场景和荷叶数量。
老师可以通过以下步骤让幼儿把握游戏规定：1. 将荷叶标志粘贴在教室的地板上。
每个荷叶都有一个数字（1—10），用户引导幼儿认得数字与颜色。
2. 将小青蛙标志放在教室的某个位置上。
3. 幼儿通过一个或多个荷叶进行跳动，跳到正确的荷叶上，并从那个荷叶上捡起一张卡片。
4. 然后小青蛙标志移动到新的位置，为下一轮跳动做准备。
5. 在每轮跳动完成后，老师会通过标志是否在正确的荷叶上来审核幼儿是否对颜色和数字有清楚的认得。
第二步：进行游戏热身。
在开始游戏前，老师可以通过简单的热身运动激发幼儿体内的能量和动力。
幼儿可以积极参加活动，通过身体热身来加强身体素养。
比如，老师可以带领幼儿进行以下动作：1. 转圈运动：在教室里，幼儿们可以围成一个圆圈，然后打开转圈的运动。
这个动作可以帮忙幼儿加强协调性和平衡感，并加强幼儿的大脑活动。
2. 跳动游戏：幼儿可以进行跳动游戏，例如跳绳，蹦床，跳高等。
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、教学内容幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》。
二、教学目标1.培养幼儿对动物的认识和爱好，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和肢体灵活度。
3.培养幼儿的团队合作精神和互相协助的精神。
三、教学准备草垫，荷叶图案，小青蛙面具和标志牌。
四、教学过程1.引入在幼儿们熟悉的场地上，教师放置草垫在几个地方，在草垫上用荷叶的图案做标志。
告诉幼儿们，这里是青蛙们的家，有很多荷叶，我们可以玩一玩青蛙跳荷叶的游戏。
2.讲解规则每个人都戴上小青蛙的面具，然后站在草垫的一端，当教师发出“起跳”的口令时，所有人都跳到离自己最近的一个荷叶上。
如果荷叶上已经有人了，那么就要跳到其他的荷叶上。
如此类推，直到所有的荷叶都被跳到。
如果有人跳错进了水里，就要从起点重新开始。
3.游戏热身教师通过让幼儿们做简单的身体运动来热身，如踢腿、跳绳等。
4.游戏示范教师可以自己或者请一些幼儿做示范，在草垫上跳荷叶，模拟青蛙的跳动姿态，引导幼儿入戏。
5.游戏实施讲解完规则后，让所有的幼儿都戴上小青蛙面具，然后根据荷叶标志的位置准备起跳。
开始游戏后，幼儿们跳得热烈开心，互相协助帮助，很快就跳完了所有的荷叶。
6.游戏总结游戏结束后，教师可以与幼儿们在草地上坐下来讨论这个游戏的过程，分享一些好的体会和感受。
需要注意的事项也可以在这个时候强调。
最后，教师可以给幼儿发放小青蛙的标志牌，作为游戏的纪念。
五、教学总结幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》通过模拟小青蛙的跳跃，创造了一个生动有趣的运动场景，可以让幼儿们在游戏中打好体能和身体协调的基础，同时也可以培养孩子团队合作和互相帮助的精神。
在实践教学中，教师还应该注意安全问题，保证幼儿们保持安全的跳跃姿势，同时游戏的具体规则也可以根据幼儿能力的不同而适当改变。
幼儿园大班健康体育活动教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班健康体育活动教学计划《小青蛙跳荷叶》大班健康体育活动教学计划《小青蛙跳荷叶》适用于大班班的健康主题教学活动，让孩子有自信和勇气克服困难，激发对体育活动的兴趣，学习远距离动作的要领，以及掌握基础知识。
快来看看幼儿园大班健康体育活动《小青蛙跳荷叶》课程。
活动目标1.学习站立式跳远的基本知识并掌握基础知识。
2.锻炼弹跳能力，身体协调性，敏感性。
3.有自信和勇气克服困难，激发对体育活动的兴趣。
活动准备1.经验准备：孩子有能力双脚不断前进2.材料准备：自制荷叶的儿童数量相同，青蛙头饰，虫害图片，热身和放松音乐。
困难重重1.重点：协调摆臂和下蹲。
2.困难：双脚同时跳起，上肢和下肢协调起飞。
活动程序首先，热身运动按照音乐进入现场，重点引导孩子热身下肢运动力量和协调二，模仿，练习站立跳远老师展示了小青蛙的头饰，并要求幼儿展示并模仿小青蛙的动作。
老师解释了设置跳远的方法（一个摆，两个骰子，三个跳，四个着陆）要求：双脚，肩宽，手臂向前和向后摆动，上身略向前倾，手尽量摆动，上下肢协调配合，跳起后，腿弯曲为尽可能靠近胸部，在空中完成身体和腹部和腿部抬起的姿势，当着陆时，歌曲在伸展之前伸展，身体不会向前移动。
3.孩子遵循练习，老师解释，演示和指导。
4.请为具有个人动作规格的儿童展示站立式跳远动作。
第三，小青蛙跳跃荷叶1.老师分发准备好的“荷叶”让两个孩子合作，练习荷叶运动，教导老师游览，以及勇敢克服困难和勇敢练习的小孩。
2.挑战跳跃'荷叶'运动的难度，让四个孩子合作，并推出不同形状的'荷叶'来练习。
3.设置游戏场地，组织孩子们玩“小青蛙捕捉害虫”游戏，审查并巩固站立式跳远动作（提醒孩子们遵守游戏规则）第四，放松身体，比赛结束了跟随音乐儿童互相放松，活动结束。
小百科全书：青蛙身体更苗条，更善于游泳。
颈部不明显，没有肋骨。
前肢的尺骨和胫骨愈合，后肢的胫骨和腓骨愈合，因此爪子不能灵活弯曲，但肢体肌肉发达。
幼儿园大班健康体育活动教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班健康体育活动教案《小青蛙跳荷叶》教学目标•学习小青蛙跳荷叶的动作和步骤。
•培养幼儿的协调性、耐力和弹跳力。
•了解运动对身体健康的益处。
教学准备•投影仪或白板。
•球类、毛毯、画板等道具。
•歌曲《小青蛙跳荷叶》。
教学内容热身1.幼儿围成一个圆圈，伸展手臂，旋转身体，接触指尖。
2.双手紧握成拳，向前推，做出前俯姿势。
头应该保持直立，手臂和腿部呈直线。
3.幼儿在原地快速跳动，同时高举手臂。
步骤1.老师播放《小青蛙跳荷叶》这首歌曲，让幼儿轻松地跟着音乐摆动身体。
2.将道具以形成荷叶的形状，将画板放在毛毯的中间，画板就好像是荷叶的中心。
3.学生站在荷叶边上。
老师提醒幼儿要小心跳跃，不要发生伤害。
4.老师模拟第一次跳跃动作，叫幼儿带着小青蛙跳到荷花边的下一个荷叶上。
（示意图可在白板上显示）。
5.学生按照模拟动作开始跳跃。
等有些学生玩得更好了，就可以分小组比比谁跳得最高。
活动总结在完成活动之后，让幼儿们坐下来，告诉他们运动对身体的好处。
谈论一下，如果没有身体上的锻炼，身体会变得不健康。
通过运动，我们可以让我们的身体保持健康，有更多的能量去做事情。
注意事项1.学生必须在标记线周围保持一定的安全距离，以避免意外事件的发生。
2.幼儿在进行此类跳跃类的游戏时需要小心，以防摔倒。
3.该活动的任务是确保孩子能够在学习和玩乐的环境中学会跳跃的技能，因此评估学生的活动表现将以个人水平优劣为基础，而非竞争性。
结论教导孩子们在一个有趣、调皮的环境中锻炼身体，可以帮助他们发展更好的毅力和自信心，为将来的发展打下基础。
在本次课程中，幼儿可以学习如何跳跃和如何玩得开心，同时也可以了解身体的运动对身体健康的益处。
这种充满活力的活动不仅能够激发孩子的兴趣，还能帮助他们培养协调性、耐力和弹跳力。
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园大班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.让幼儿通过游戏掌握基本的跳跃技巧和平衡感。
2.培养幼儿爱运动的意识。
3.增强幼儿的协调能力，锻炼肢体协调能力。
4.促进幼儿体内能量的消耗，减轻身心负担。
二、教学准备1.教师准备荷叶图案纸片若干张，即大幅的绿色荷叶。
2.教师准备青蛙纸面具若干张，让幼儿穿戴玩耍。
3.教师准备小巧的印章若干个，类似于蚊香片。
三、教学方法采用“示范教学法”，每个动作示范后让幼儿学习，并辅以教师引导。
四、教学内容1.前期准备：将荷叶图案纸片铺在地上，让幼儿面对这些图案进行特定的灵活行动。
2.身着青蛙纸面具，要让幼儿开始体验做一只青蛙的乐趣，这是青蛙跳荷叶的前提。
3.青蛙跳荷叶起始阶段：教师将印章扔在地上，让幼儿模仿青蛙捕食昆虫的跳跃动作，跳到中心的印章上。
4.在幼儿摆放好荷叶图案纸片后，青蛙跳荷叶第二阶段：幼儿跳上荷叶（踏上绿色荷叶），再跳下荷叶到另一片。
5.整除学习练习：一边放荷叶，一边投掷印章，让幼儿抓住机会捉到印章，并在中心的块上坐下。
五、教学评价1.教学重心在于幼儿的笑声和运动热情。
2.教师需要关注幼儿每个动作的表现，并及时纠正错误。
3.当幼儿玩的个人时间到时，教师组织小组竞技赛，以增强幼儿的互动。
六、注意事项1.确保幼儿的安全，教师要站在幼儿的周围，随时关注幼儿的动向。
2.注意选好场地，场地表面需平滑且干燥，以便避免儿童跑、跳时摔倒。
3.注意门口和窗口的安全，慎防儿童跑到窗口坠落或外出。
4.教练时切记安慰，尽可能鼓励幼儿做的好，让他们了解成功的感觉，变得更加自信。
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
大班健康公开课教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》教学背景大班幼儿是我所在幼儿园的最高年龄段，他们的身体逐渐发育成长，对于身体锻炼和保护健康有了更多的意识，此时培养他们身体协调性和锻炼幼儿腰腹部肌肉群成为十分必要的任务。
为了提升幼儿园大班幼儿的身体素质和生活品质，我们组织了一次健康公开课，本次课程的主题是跳荷叶，采用亲子互动体验、团队竞赛和互动合作模式，让幼儿在游戏中学会关心自己的身体健康和锻炼身体的方法。
教学目标•增强幼儿体育锻炼的意识，提高身体协调能力；•培养幼儿的大运动量和协调性，增强幼儿身体素质；•加强幼儿多人合作意识，增强他们团队合作精神；•提升幼儿自信心和跨越障碍的勇气。
教学内容课程内容热身运动（15分钟）•捉迷藏•挑战高跷•扔铜板学习跳荷叶（30分钟）•跳荷叶规则•小青蛙跳荷叶操作技巧•小班小队竞赛团队竞赛（15分钟）•小班小队竞赛教学小结（5分钟）•总结幼儿们表现出来的优点和需要加强的地方•为后续活动定下思路课程形式1.以小队为单位，学习跳荷叶操作规则；2.分小班小队精神比赛，比较小班小队的获胜者，跳荷叶达标者在头上优秀出勤;3.跟随老师复习小班小队活动结果，回答老师及家长的问题；4.教学小结，回顾感受，再次提出幼儿需要加强的地方。
教学反思教学准备在准备的过程中，我们发现我们确实花费了太多的精力在设备的摆放和规则的制定上，学习过程也过于复杂应该要做到简单有趣。
需要在今后的课程中细化准备，加强“简单化”操作。
指导方法在本次课程的指导方法中，我们采用了小队竞赛和互动协作的指导方式，这是一种非常好的培养幼儿团队精神和互动合作意识的方法，但是在课程中我们并没有很好的运用到，可能是在规则讲解和竞赛的过程中需要更好地引导幼儿，让每个幼儿都参与进去。
教学效果整体来看，本次跳荷叶教学取得了一定的效果，许多幼儿在规则和技巧讲解后都学会跳荷叶，并很快地适应规则，课程中小班小队精神比赛，锻炼了幼儿的协作意识和团队精神，引导幼儿跨越障碍的过程中也能让幼儿放松身心，体验到较好的身体感觉；但部分幼儿因为某些原因并没有跳到荷叶，出现了一些不安情绪，需要更好的引导幼儿，让他们放松，跳得更自信。
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小青蛙跳荷幼儿园大班健康体育活动健康教案
活动目标
1、学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、有克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。
活动准备
1、经验准备：幼儿已有双脚连续向前跳的能力
2、物质准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动重难点
1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动过程
一、热身运动
跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性
二、模仿、练习立定跳远
1、教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。
2、教师讲解示范立定跳远的'方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)
要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。
3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。
4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。
三、小青蛙跳荷叶
1、教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。
2、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。
3、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则)
四、放松身体，游戏结束
跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。
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