22课《唐雎不辱使命》课堂检测
九上22唐雎不辱使命同步测试教师卷(20110、28)
九上22《唐雎不辱使命》同步测试教师卷（2010、8）【文言积累】１、给加粗字注音。
⑪秦王怫然怒（fú）⑫以头抢地耳（qiāng）⑬亦免冠徒跣（xiǎn）⑭聂政之刺韩傀（guī）⑮休祲降于天（jìn）⑯天下缟素（gǎo）２、解释加粗词语。
⑪请广于君（扩充）⑫非士之怒也（有才能有胆识的人）⑬岂直五百里哉？（只，仅仅）⑭弗敢易（交换）⑮休祲降于天（吉祥）⑯寡人谕矣（通喻，明白，懂得）⑰秦王色挠（屈服）⑱长跪而谢之（道歉）（9）唐雎不辱使命（辱没、辜负）（10）而君逆寡人者（违抗）（11）虽千里不敢易（交换）3、解释下面的词语。
①加惠：给予恩惠②怫然：盛怒的样子③布衣：平民④庸夫：平庸无能的人4、解释下面的短语。
①请广于君：让安陵君扩大领土②免冠徒跣：摘了帽子，光着脚③白虹贯日：一道白光直冲向太阳④秦王色挠：秦王变了脸色5、指出下面的通假字并释义。
①轻寡人与：“与”通“欤”，语气词，相当于“吗”②故不错意：“错”通“措”，注意③寡人谕矣：“谕”通“喻”，明白④仓鹰击于殿上：“仓”通“苍”6、指出下面句子的语气。
①安陵君不听寡人，何也？（反问）②而君逆寡人者，轻寡人与？（疑问）③岂直五百里哉？（反问）④大王尝闻布衣之怒乎？（疑问）7、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是（Ｄ）Ａ、安陵君因使唐雎使于秦扶苏以数谏故，上使外将兵Ｂ、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳而安陵以五十之地存者，徒以有先生也Ｃ、寡人以五百里之地易安陵而游者……如倾盖交，虽欢易别Ｄ、安陵君受地于先王而守之管夷吾举于士，孙叔敖举于海8、翻译下列句子。
⑪虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译：即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？⑫布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。
⑬以君为长者，故不错意也。
译：把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
⑭聂政之刺韩傀，白虹贯日。
译：聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。
唐睢不辱使命随堂检测
2、给下列加点的字注音。
唐雎（）怫然怒（）免冠徒跣（）以头抢地耳（）休祲降于天（）天下缟素（）色挠（）韩傀（）3、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？4、找出文中的通假字。
秦王不说（）故不错意也（）仓鹰击于殿上（）2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。
唐雎不辱使命（）以大易小（）请广于君（）以头抢地耳（）休祲降于天（）天小缟素（）秦王色挠（）长跪而谢之（）寡人谕矣（）大王加惠（）故不错意也（）岂直五百里哉（）秦王怫然怒（）徒以有先生也（）安陵君其许寡人（）3、结合注释和资料，翻译句子。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）而君逆寡人者，轻寡人与？（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（4）怀怒未发，休祲降于天。
4、找出文中古今异义字。
虽然，受地于先王（）否，非若是也（）长跪而谢之曰（）5、词语活用现象。
轻寡人与（）请广于君（）6、一词多义不辱使命（）秦王使人（）虽然，受地于先王( ) 仓鹰击于殿上（）请广于君（）以头抢地耳( ) 以五十时之地而存者( )以君为长者( ) 徒以有先生也( )二、深入探究，理解内容。
1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?3、文章结构内容：全文分三部分。
第一部分（第1段），写第二部分（第2.3段）写与进行针锋相对的斗争。
这场斗争有两个回合，可分两层。
第一层（第2段），写第二层（第3段），写第三部分（第4段），写斗争的结局。
三、精读课文。
（一）读第一段回答。
1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？（二）读第二段回答1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？2、秦王说的是否是真心话？说说理由。
3、唐雎是如何反驳的？4、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？（三）读第三段回答1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？（四）读第四段回答1、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？沁园春·雪 <毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。
人教版九上语文同步训练 第22课《唐雎不辱使命》训练题及答案
人教版九上语文同步训练22 唐雎不辱使命阅读课文，完成下面的题。
1．词汇理解(1)唐雎不辱．使命( ) (2)以大易．小，甚善( ) (3)而君逆．寡人者( ) (4)长跪而谢．之( ) (5)安陵君不听．寡人，何也( ) (6)轻．寡人与( ) (7)大王尝．闻布衣之怒乎( ) (8)秦王色挠．( ) 2．一词多义(1)使⎩⎪⎨⎪⎧ 秦王使．人谓安陵君曰安陵君因使．唐雎使．于秦两者皆为动词，前者意为派遣，后者意为出使(2)徒⎩⎪⎨⎪⎧ 亦免冠徒．跣徒．以有先生也(3)以⎩⎪⎨⎪⎧寡人欲以．五百里之地易安陵介词，用而安陵以．五十里之地存者徒以．有先生也以．君为长者介词，把 (4)而⎩⎪⎨⎪⎧ 挺剑而．起连词，表修饰，不译而．安陵以五十里之地存者受地于先王而．守之连词，表顺承，不译(5)之⎩⎪⎨⎪⎧ 而安陵以五十里之．地存者结构助词，的愿终守之．夫专诸之．刺王僚也主谓之间，取消句子独立性长跪而谢之．曰3．古今异义(1)大王加．惠，以大易小 古义：________________。
今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起；增加。
(2)虽然．．，受地于先王 古义：________________。
今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
(3)虽．千里不敢易也 古义：________________。
今义：连词，虽然。
(4)长跪而谢．之 古义：________________。
今义：感谢；(花或叶子)脱落。
4．翻译句子(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
《唐雎不辱使命》综合能力测试题
《唐雎不辱使命》综合能力测试题一、给下列词语中加粗字注音①唐雎( ) ②怫然( ) ③休祲( )④缟素( ) ⑤徒跣( ) ⑥色挠( )二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案1.“不错意”[ ](1)因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。
(2)不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。
2.“轻寡人”[ ](1)希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。
(2)希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。
3.“先生坐!何至于此!”[ ](1)请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!(2)请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢!三、解释下列句中加粗词的意义1.以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
( )( )2.唐雎不辱使命。
( )3.而君逆寡人者，轻寡人与?( )( )4.长跪而谢之。
( )5.安陵君不听寡人，何也( )6.岂直五百里哉。
( )7.大王尝闻布衣之怒乎( )8.否，非若是也( )四、辨析下列句子中“于”字的含义1.受地于先王2.安陵君因使唐雎使于秦3.请广于君4.仓鹰击于殿上5.休祲降于天6.何至于此五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内1.秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。
[ ]A.秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。
B.秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。
C.秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。
D.秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。
2.秦王色挠，长跪而谢之。
[ ]A.秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。
B.秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。
C.秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。
D.秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。
六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有[ ]A.寡人欲以五百里之地易安陵。
B.安陵君受地于先王而守之。
C.天子之怒，伏尸百万。
D.肉食者谋之。
E.小大之狱，虽不能察，必以情。
九年级上册 第22课唐雎不辱使命检测题 试题
唐雎不辱使命创作人：历恰面日期：2020年1月1日一、阅读?唐雎不辱使命?选段，答复9—12题〔10分〕〔〕秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?〞唐雎对曰：“否，非假设是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?〞秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?〞唐雎对曰：“臣未尝闻也。
〞秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
〞唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
〞挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
〞3．〔4分〕把下面两句话翻译成现代汉语。
〔1〕以君为长者，故不错意也。
〔2〕布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
4．〔2分〕唐雎以“士之怒〞还击秦王的“天子之怒〞，并效仿“三士〞欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要答复。
二、〔〕秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？〞唐雎对曰：“臣未尝闻也。
〞秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
〞唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
〞挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》课堂练习 (新版)新人教版
22《唐雎不辱使命》一、基础知识：1、注音唐雎（）怫然怒（）跣（）以头抢地（）韩傀（）休祲（）缟素（）色挠（）谕（）2、解释加粗词语。
（1）不辱使命（2）弗敢易（3）故不错意也（4）请广于君（7）以头抢地耳（8）非士之怒也（9）休祲降于天（10）天下缟素（11）秦王色挠（12）长跪而谢之（13）寡人谕矣（14）虽然，受地于先生（15）徒以有先生也。
3、找出文中的通假字。
（1）故不错意也（）（2）仓鹰击于殿上（）（1）安陵君不听寡人，何也此庸夫之怒也，非士之怒也（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉技亦灵怪矣哉（3）大王尝闻布衣之怒乎士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎（4）与臣而将四矣泯然众人矣二、翻译下面的句子（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（3）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（4）秦王色挠，长跪而谢之。
1、解释下面句中加点的词语。
（2 分）(l）故不错意也： (2）长跪而谢之曰：2、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头D、①愿终守之②愿借子杀之3、用现代汉语翻译下面两个句子。
（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：4、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（2 分）答：参考答案一、1、注音：jū fú xiǎn qiāng guī jìn gǎo náo yù2、（1）辱没（2）交换（3）置意（4）扩充（5）只仅仅（6）盛怒的样子（7）撞（8）这里指有才能有胆识的人（9）吉祥（10）白色的丝织品，这里指穿丧服（11）屈服（12）道歉（13）明白懂得（14）即使这样（15）只是3、（1）错通措（2）仓通苍4、（1）“也”表示疑问语气，相当于现代汉语的“呢”，这里有反问的意思；“也”表示判断语气，现代汉语中可以不翻译出来。
九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(2) 新人教版
唐雎不辱使命一、课内阅读唐雎不辱使命1．解释下面句中加点的词。
(4分)(1)秦王怫．然怒 (2)公亦尝．闻天子之怒乎(3)秦王色挠． (4)长跪而谢．之2．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
二、课外阅读东坡食汤饼①陆游【注释】①汤饼：面条。
②黄门公：即苏轼弟苏辙。
③南迁：贬谪到南方。
④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。
⑤鬻：卖。
⑥恶(cū)：通“粗”。
⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼。
⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
4．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)恶．不可食 (2)徐谓．黄门曰 3)秦少游闻．之5．找出与例句中加点词用法相同的一项( )(3分>例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之．A．录毕，走送之． B．缘溪行，忘路之．远近C．吾妻之．美我者，私我也 D．辍耕之．垄上6．用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
7．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个的人。
参考答案1．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉2．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
3．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
4．(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见5．A6．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。
7．豁达(乐观、洒脱)。
人教新版九年级(上)《第22课 唐雎不辱使命》同步练习卷(3)
7．下列表述有误的一项是（ ） A．《战国策》是西汉末年刘向所著，全书共三十三篇，分十二策。 B．《战国策》是一部国别体史书；《史记》是一部纪传体史书。刘向与司马迁是同一个朝
代的人。 C．《唐雎不辱使命》一文以富有个性化的语言和行动，鲜明地刻画了唐雎不畏强暴，坚
持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。 D．文中秦王骄横狂暴、阴险狡诈的形象与唐雎的形象互为衬托，他们构成了非正义与正
贵矣！王非置两令尹也⑦．臣窃为公譬可也⑧：楚有祠者，赐其舍人卮酒⑨．舍人相谓曰：
‘数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，
第4页（共8页）
乃左手持卮，右手画蛇，曰：‘吾能为之足。’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足， 子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。今君相楚而攻魏，破军杀将，得八城， 又移兵欲攻齐，齐畏公甚。公以是为名足矣，官之上非可重也⑩．战无不胜而不知止者， 身且死，爵且后归⑪，犹为蛇足也。”昭阳以为然，解军而去。 [注释]①昭阳：人名，是楚国的大司马（掌管军政和军赋）。 ②覆军杀将：消灭敌军， 杀死敌将。 ③上柱国：楚国的最高武官。 ④上执珪：楚国的最高爵位。 ⑤异贵： 特别显贵。 ⑥令尹：楚国的最高官职，掌军政大权，相当于其他诸侯国的相。 ⑦非： 这里是“不可能”的意思。 ⑧窃：谦词，私下。譬：打比方。 ⑨舍人：贵族家中管 事的人。卮（zhī）：古代盛酒的器皿。 ⑩官之上：官职的最高位置。⑪爵且后归：人 死后爵位将要归还。 （1）下列加点词语的解释错误的一项是 A．昭阳为楚伐．魏（攻打） B．再．拜贺战胜（再次） C．蛇固．无足（本来） D．解军而去．（离开） （2）下列加点词语的用法与例句相同的是 例：楚之．法，覆军杀将，其官爵何也？ A．辍耕之．垄上。 B．大王尝闻布衣之．怒乎？ C．无丝竹之．乱耳。 D．安陵君受地于先王而守之．。 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①为蛇足者终亡其酒。 ②昭阳以为然，解军而去。 （4）陈轸和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么来维护国家利益的？ 11．扩展阅读
九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》检测题 新人教版-新人教版初中九年级上册语文试题
《唐雎不辱使命》文学常识1、X向，字子政，西汉（朝代）时期经学家，文学家。
2、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，这是一部国别体史书，共有 33 篇，分为东周、西周、秦、齐……等 12 策。
二．给加点词注音1、唐雎．( jū )2、韩傀．( guī )3、免冠徒跣．( xiǎn )4、以头抢．地( qiāng )5、彗．星袭月( huì )6、天下缟．素( gǎo )7、寡人谕．矣( yù )8、怫．然怒（ fú）9、休祲．降于天（ jìn ） 10、秦王色挠．（ náo ）三．解释下列加点的词语：1、唐雎不辱．使命辱没，辜负2、以五百里之地易．安陵交换3、大王加．惠给予4、请广．于君扩充5、岂直．五百里哉只，仅仅6、秦王怫然．．怒盛怒的样子7、布衣．．平民 8、以头抢．地耳撞9、庸夫．．平庸无能的人 10、非士．之怒有才能有胆识的人11、休祲．．穿丧服．．降于天吉凶的征兆 12、天下缟素13、秦王色挠．屈服 14、长跪而谢．之道歉15、寡人谕．矣明白 16、秦王不说．通“悦”高兴四．找出下列句子中的通假字写在横线上：1、秦王不说通“悦”高兴2、故不错意也通“措”安放，放置3、仓鹰击于殿上通“苍”青色五．一词多义：使秦王使．人谓安陵君曰派安陵君因使唐雎使．于秦出使于请广于．君让受地于．先王从安陵君因使唐雎使于．秦到徒亦免冠徒．跣光着徒．以有先生也只，仅仅以而君以．五十里之地存者凭借寡人以．五百里之地易安陵用以．君为长者，故不错意也把徒以．有先生也因为之愿终守之．代词，指安陵寡人以五百里之．地易安陵的专诸之．刺王僚也用在主谓之间，取消句子的独立性长跪而谢之．代词，指唐雎与轻寡人与．疑问语气助词与．臣而将四矣加上若若．士必怒如果非若．是也像怒公亦尝闻天子之怒．乎发怒怀怒．未发愤怒者以君为长者．……的人安陵以五十里之地存者．……的原因夫此庸夫．之怒也……的人夫．韩、魏灭亡句首发语词然虽然．，受地于先王这样秦王怫然．怒……的样子而挺剑而．起表顺承而．君以五十里之地存者表转折虽虽．然，受地于先王虽然虽．千里不敢易也即使六．辨析下列句尾的语气词所表达的语气。
福建省福清市上苍初级中学九年级语文《唐雎不辱使命》课堂测验 新人教版
福建省福清市上苍初级中学九年级语文《唐雎不辱使命》课堂测验新人教版班级_________ 座号______ 姓名____________ 成绩___________一、用原文句子填空或根据要求填空。
34分1、过尽千帆皆不是，___________________________，__________________________。
2、持节云中，何日遣冯唐________________________，_________________，射天狼。
3、______________________，欲语泪先流。
4、了却君王天下事，______________________。
5、《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。
其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是_________________________，_____________________________。
6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是:___________________________，__________________________。
7、范仲淹的《渔家傲》中揭示词人和征夫心理矛盾，抒发思乡之情的句子是:_______________________，__________________________。
8、《卜算子·咏梅》中与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙的一句是：___________________________，____________________________。
9、更深月色半人家，________________________。
10、请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：________________________，________________________。
不含本册课本学过的诗词二、阅读下文，回答问题。
（66分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
福建省福清市上苍初级中学九年级语文《唐雎不辱使命》课堂测验 新人教版
福建省福清市上苍初级中学九年级语文《唐雎不辱使命》课堂测验新人教版班级_________ 座号______ 姓名____________ 成绩___________一、用原文句子填空或根据要求填空。
(34分)1、过尽千帆皆不是，___________________________，__________________________。
2、持节云中，何日遣冯唐？________________________，_________________，射天狼。
3、______________________，欲语泪先流。
4、了却君王天下事，______________________。
5、《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。
其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是_________________________，_____________________________。
6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是:___________________________，__________________________。
7、范仲淹的《渔家傲》中揭示词人和征夫心理矛盾，抒发思乡之情的句子是:_______________________，__________________________。
8、《卜算子·咏梅》中与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙的一句是：___________________________，____________________________。
9、更深月色半人家，________________________。
10、请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：________________________，________________________。
(不含本册课本学过的诗词)二、阅读下文，回答问题。
（66分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
九年级语文上册 专题22 唐雎不辱使命(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、（2015．湖南郴州）积累与运用（15分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）A、苗圃．（pǔ) 溃．退（kuì) 迸．发（bìng) 山崩．地裂（bēng)B、簇．新（cù) 胆怯．（qiè) 惧惮．（dàn) 惴惴．．不安（zhuì)C、炽．痛（chì) 干涸．（hé) 胚．芽（pī) 鳞次栉．比（zhì)D、哺．育（bǔ) 浣．妆（huàn) 溺．爱（nì) 重蹈覆辙．（zé)【答案】B（2分）【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、下列词语中书写正确的一组是（）（3分）A、稀罕诘难与日俱增相形见绌B、豁达祈祷举世闻名消声匿迹C、训诫笼罩语无纶次骇人听闻D、聒噪癖好老谋深算汗流夹背【答案】A（2分）【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。
注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、下列各句中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A、村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
B、斑羚们发现自己陷入进退维谷．．．．的绝境，顿时一片惊慌，胡乱窜跳。
C、李辉从小就有自命不凡．．．．的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。
D、在“手机该不该进校园”的主题班会上，同学们众说纷纭，莫衷一是．．．．。
【答案】C【解析】试题分析：C句中“自命不凡”是贬义词，指过高的看重自己，自以为了不起，不符合句子的语境。
【考点定位】理解常见词语的含义。
能力层级为理解B。
九年级语文上册 专题22 唐雎不辱使命(测)(提升版,学生版)(新版)新人教版
第六单元历史时空第22课唐雎不辱使命（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点字读音有误．．的一项是（3分）（）A．收敛．（liǎn）颀．长（qí）捉襟见肘．（zhǒu）B．教诲．（huì）徜徉．（yáng）三缄．其口（jiān）C．狂澜．（lán）狡黠．（xiá）如履．平地（lǐ）D．群葩．（pā）腼腆．（tiǎn）觥．筹交错（gōng）2．下列句子中没有错别字．．．．．的一项是（3分）（）A．它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辨着的滔滔江流。
B．我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
C．当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。
D．我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着眼前的这份宁静、这份安祥。
3．下列加点词使用不正确．．．的一项是（3分）（）A．如今的打老虎、拍苍蝇、全面推进法治国家建设，就是要改变那种任性．．的政治生态、社会生态，把人们的行为引导、规范到法治轨道上来。
B．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓．．．．的歌曲。
C．6月1日晚，搭载400多人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段沉没。
这一消息如晴天霹雳．．．．，令人无法接受。
D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐．．．．中。
4．下列各句中没有语病．．．．的一项是（3分）（）A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。
B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。
C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。
5．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（3分）（）时针是从来不会逆转的。
①于是，光阴岁月，就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。
九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》自我小测 新人教版-新人教版初中九年级上册语文试题
22《唐雎不辱使命》1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A．虽然．．，受地于先王（虽然这样）B．秦王不悦．（高兴）C．安陵君因使唐雎使．于秦（使者）D．秦王色挠，长跪而谢．之曰（道歉）2．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．B．C．D．3．下列句子停顿节奏划分不正确的一项是（）A．安陵君/因使唐雎/使于秦。
B．寡人/欲以五百里之地/易安陵。
C．此庸夫/之怒也，非士/之怒也。
D．怀怒/未发，休祲/降于天。
4．翻译下列句子。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？5．根据课文内容，用文中原句回答。
（1）唐雎有意激怒秦王，以“___________________，___________________”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
（2）秦王恼羞成怒，以“________________，______________，_______________”相威胁。
（3）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“____________，____________”歌颂其壮举。
阅读下面的文字，完成第6～9题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
第22课《唐雎不辱使命》课时精练题及答案
第22课《唐雎不辱使命》课时精练题及答案第22课《唐雎不辱使命》课时精练本文选自，它是末年根据战国时事的记录整理编辑的。
辱的意思是： [来源:学。
科。
网] 秦王使（）人谓（）安陵君曰：“寡人欲以（）五百里之地易（）安陵，安陵君其（）许（）寡人！”安陵君曰：“大王加惠（），以（）大易（）小，甚善（）；虽然（），受地于（）先王，愿终守之，弗（）敢易！”秦王不说（）。
安陵君因（）使（）唐雎使（）于（）秦。
秦王谓（）唐雎曰：“寡人以（）五百里之地易（）安陵，安陵君不听寡人，何也？且（）秦灭韩亡魏，而（）君以（）五十里之地存者，以（）君为（）长者，故（）不错（）意（）也。
今吾以（）十倍之地，请（）广（）于君，而君逆（）寡人者，轻（）寡人与（）？”唐雎对（）曰：“否（），非若（）是（）也。
安陵君受地于（）先王而守（）之，虽（）千里不敢易（）也，岂（）直（）五百里哉？” 秦王怫然（）怒，谓唐雎曰：“公亦尝（）闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏（）尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝（）闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠（）徒（）跣（），以（）头抢（）地耳（）。
”唐雎曰：“此庸夫（）之怒也，非士之怒也。
夫（）专诸之刺（）王僚也，彗星袭（）月；聂政之刺韩傀也，白虹贯（）日；要离之刺庆忌也，仓（）鹰击于（）殿上。
此三子者，皆布衣（）之士（）也，怀怒未发，休（）�（）降于天，与臣而将（）四矣。
若（）士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟（）素（），今日是（）也。
”挺剑而起。
秦王色挠（），长跪（）而谢（）之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕（）矣：夫（）韩、魏灭亡，而安陵以（）五十里之地存者，徒（）以（）有先生也。
” 主要内容安陵君派唐雎出使秦国一事。
文章用人物对话塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
同时刻画了秦王骄横狂暴和阴险狡诈的形象。
唐雎不辱使命（教师答案）
唐雎不辱使命（教师答案）22.《唐雎不辱使命》基础知识检测试卷⼀.选择题(10分)1．下列各句说法正确的⼀项是（）A．“寡⼈”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三⼗⼆篇，分⼗⼆策。
C．“岂直五百⾥哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．⽂中唐雎列举了四个平民中的有志之⼠的发怒。
2．下列各句中的“之”的⽤法与其他三句不同类的是（）A．⼤王尝闻布⾐之怒乎？B．天⼦之怒，伏⼫百万，流⾎千⾥。
C．皆布⾐之⼠也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
3．下列加粗词的意义或⽤法完全相同的⼀项是（）A、使：安陵君因使唐雎使于秦。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
B、徒：秦王⽈：“布⾐之怒，亦免冠徒跣，以头抢地⽿。
”⽽安陵以五⼗⾥之地存者，徒以有先⽣也。
”C、易：寡⼈以五百⾥之地易安陵，安陵君不听寡⼈，何也？江⼭易改，本性难移。
D、于：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！管夷吾举于⼠4.对下列选⽂中加点的词的解释，不正确的⼀项是（D）A.寡⼈以五百⾥之地易安陵（交换）B.秦王怫然怒（盛怒的样⼦）C.⼤王尝闻布⾐之怒乎（平民）D.休祲降于天（休息）5.下列下⾯对选⽂的分析不正确的⼀项是（B）A.选⽂主要写了唐雎同秦王进⾏针锋相对⽃争的过程，以及⽃争的结局。
B.选⽂第⼀⾃然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双⽅⽃争的最⾼潮部分。
C.选⽂主要通过绘声绘⾊的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了⼈物各⾃的性格特点。
D.在这场尖锐的⽭盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，⽽唐雎表现得正⽓凛然、不畏强暴。
⼆.我是汉字英雄1.给下列词语注⾳（5分）唐雎寡⼈怫然徒跣抢地庸夫休祲韩傀缟素谕2.课⽂理解默写（5分，有错别字不得分）①段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出⼀副施恩加惠⾯孔的句⼦是：②段中表现秦王骄横⽆理、盛⽓凌⼈的句⼦是：③唐雎维护领⼟⽴场坚定，其“不易地”的理由是：④⽂中哪⼀句话既是秦王⽆可奈何的⾃我解嘲，更是作者借秦王之⼝对唐雎所作的赞扬？⑤课⽂是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？3.通假释义我知道（4分）1、故不错．意也（“错”通“措”，置，放）2、仓．鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青⾊）3．轻寡⼈与．（“与”通“欤”，表疑问语⽓） 4、寡⼈谕．矣（“谕”通“喻”，明⽩、知晓）4.⼀词多义巧辨析（10分）使：A秦王使．⼈谓安陵君（动词，派，派遣） B、安陵君因使唐雎使．于秦（动词，出使）徒：A、免冠徒．跣（动词，光着） B、徒．以有先⽣（仅仅，只）夫：A、此庸夫．妻之怒（名词，指成年男⼦） B、夫．专诸之刺王僚（发语词，不译）怒：A、怀怒．未发（形容词，愤怒 B、秦王怫然怒．（动词，发怒）虽：A、虽．然，受地于先王（表转折，虽然） B、虽．千⾥不敢易也（连词，即使）以：A、以．头抢地⽿（⽤） B、⽽安陵以．五⼗⾥地存者（凭借） C、徒以．有先⽣（因为）与：与：A、轻寡⼈与．（通“欤”，疑问语⽓助词，可译作“吗”）B、与．⾂⽽将四矣（连词，和，同）于：A、受地于．先王（从） B、安陵君因使唐雎使于．秦（到）者：A、以君为长者．（……的⼈） B、安陵以五⼗⾥之地存者．（……的原因）之：A.寡⼈以五百⾥之．地易安陵（助词，的）B、专诸之．刺王僚也（主谓间取消句⼦独⽴性）5.句⼦翻译我能⾏（10分）1．寡⼈欲以五百⾥之地易安陵，安陵君其许寡⼈!2、⼤王加惠，以⼤易⼩，甚善；虽然，受地于先⽣，愿终守之，弗敢易!3、秦王怫然怒，谓唐雎⽈：“公亦闻天⼦之怒乎？”唐雎对⽈：“⾂未尝闻也。
九年级语文上册 第22课《唐雎不辱使命》同步练习(1)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级上册语
唐雎不辱使命1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。
唐雎．( ) 徒跣．( ) 怫．然( ) 抢．地( ) gǎo( )素色náo( ) 休jìn( ) huì( )星2.解释下列句中加点的词。
(1)寡人欲以．五百里之地易．安陵( )( )(2)大王尝闻布衣．．之怒乎 ( )(3)岂．直五百里哉( )(4)以头抢．地耳( )(5)秦王色挠．( )(6)寡人谕．矣( )3.找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。
(1)秦王不说通(2)故不错意也通通(3)仓鹰击于殿上通4.区别下列加点词在句中的不同意义或用法。
以．大易小( )(1)以以．君为长者( )而君以．五十里之地存者( )．( )(2)之天子之．怒( )．刺王僚也( )(3)与．( )．臣而将四矣( )受地于．先王( )(4)于请广于．君( )仓鹰击于．殿上( )5.翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。
(1)而君逆寡人者，轻．寡人与?(2)秦王色挠，长跪而谢．之。
6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
( )(2)安陵君其许寡人！( )(3)安陵君不听寡人，何也？( )(4)公亦尝闻天子之怒乎？( )(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
( )7.根据课文内容填空。
(1)本文选自，该书是末年文学家根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。
(2)当秦王以“”进行威胁、恫吓的时候，唐雎地以“”回击，并以“、、”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚X声势。
8.周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。
周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。
阅读下面这个故事，回答问题。
在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。
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5、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（5个知识点）
三、解释加点词意思(22个知识点)
1、以大易小2、使唐雎使于秦
3、寡人以五百里之地易安陵4、君以五十里之地存者
5、故不错意也6、以君为长者
7、请广于君8、公亦尝闻天子之怒乎
9、亦免冠徒跣10、以头抢地耳
11、休祲降于天12、天下缟素
13、今日是也14、挺剑而起
15、秦王色挠16、长跪而谢之
17、寡谕矣18、秦王怫然怒
22、《唐雎不辱使命》课堂测试
姓名
一、填空题：（4个知识点）
《唐雎不辱使命》节选自，是末年根据战国史书整理编辑的，共篇，十二策。
二、翻译句子:
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（5个知识点）
2、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（5个知识点）
3、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4个知识点）