中职学校德育工作计划
职中教师德育导师工作计划
职中教师德育导师工作计划
1. 制定并实施学生德育教育计划,包括定期举办德育活动和课程,提高学生的思想道德素质。
2. 建立健全德育档案,对学生进行德育评价和记录,及时发现和解决学生的思想道德问题。
3. 协助学校开展德育主题教育活动,如班会、主题班会、主题班队日等,增强学生的德育教育效果。
4. 做好学生德育工作的辅导和帮助,积极引导学生养成良好的思想行为习惯。
5. 参与学校组织的家长会、家访等活动,加强与家长的沟通,共同关注学生的思想道德教育工作。
6. 积极推广德育先进经验,定期召开德育教师座谈会,促进学校德育工作的不断创新和发展。
7. 配合学校开展学生心理健康教育工作,帮助学生建立正确的人生观和价值观。
8. 深入了解学生的思想动态,定期开展德育观察、谈心谈话等工作,发现和解决学生的思想道德问题。
9. 加强对学生的矛盾纠纷化解工作,通过咨询、引导等方式,处理学生之间的纠纷,维护良好的班级秩序。
10. 组织开展德育实践活动,如志愿者活动、社会实践等,提高学生的社会责任感和奉献精神。
中职学校德育工作计划(5篇)
中职学校德育工作计划一、指导思想深入____教育部的《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导,“二次创业年”为引导,紧紧围绕学校中心工作,在各处室、部门的计划指引下,积极履行管理的职责和任务,勇于探索、踏实工作,开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状,应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设,利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标中职班主任德育工作计划中职学校德育工作计划目标。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
中职学校德育工作计划【7篇】
中职学校德育工作计划【7篇】中职学校德育工作计划篇1一、指导思想本学期,我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》,进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划,牢固树立“以学生为本,为学生服务”的思想,进一步加强和改进学生的思想道德建设,不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着“教育在前,预防在先”的原则,尽量将问题解决在萌芽状态之中,将德育教育寓于课程教学和活动中,全员参与,全程管理,要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫,为学校和社会稳定做出贡献,为正常的教学秩序提供有力的支持,努力培养学生学会尊重,学会做人,学会学习,学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力,也取得了一定的成绩,维护了学校的稳定,但我们也看到,部分学生的行为不良、道德失范,部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题,少数班级的课堂纪律还比较差,少数班主任工作责任心不强,德育科研工作还有待加强等等,同时本学期学校面临着重大的变化,面对目前教职工紧张,班级需要整合的局面,本学期的德育工作要点设想如下:三、工作要点:依据职业教育的特点和要求,发扬“以德育为核心”的学校教育传统,牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,整合学校的德育力量,进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题,积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法,提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育,以抓好仪容仪表规范为切入口,结合“动能教育”活动,切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设,加强团队建设,提升学生的思想道德素质,创建良好的校园环境,提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作,对学生进行安全及法制教育,每月开展一次逃生演练,提高学生遵纪守法的自觉性。
聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课,加强学生自我保护和遵纪守法的教育。
中职教师个人德育工作计划表
中职教师个人德育工作计划表
一、德育目标和任务
1. 身心健康教育
- 关注学生的身心健康问题,帮助他们树立正确的健康观念,开展健康生活教育活动。
- 组织学生进行体育锻炼和户外活动,促进身心健康。
2. 遵纪守法教育
- 宣传法律知识,教育学生要遵纪守法,明辨非法行为,远
离违法犯罪。
- 组织学生参加社会实践活动,增强法制观念和社会责任感。
3. 品德修养教育
- 通过节日庆祝、主题班会等活动,引导学生培养良好的修
养和品德。
- 开展志愿服务活动,培养学生的爱心和奉献精神。
二、实施方案和措施
1. 教育宣传活动
- 开展健康知识讲座、法律法规宣传等活动,提高学生的健
康和法制意识。
- 制作宣传海报、展板,加强德育教育宣传力度。
2. 学生管理
- 加强学生的心理健康教育和心理辅导工作,及时发现和妥
善处理学生的心理问题。
- 制定明确的纪律管理制度,对学生进行规范教育和引导,
加强学校纪律管理工作。
3. 实践活动
- 组织学生开展社区服务和志愿活动,让他们感受到帮助他
人的快乐和成就感。
- 安排学生参加一些社会实践活动,增强他们的社会责任感
和团队合作能力。
三、落实情况和评估
1. 每学期对学生进行一次身心健康状况调查,了解学生的健康问题和心理状态。
2. 每月召开一次德育工作总结会,评估德育工作的有效性,及时调整和改进工作方案。
3. 每学年对学生进行一次品德评定,树立优秀学生的榜样形象,激励其他学生向优秀学生学习。
中职教师德育工作总结以及下年计划(精选5篇)
中职教师德育工作总结以及下年计划篇1中等职业学校班级管理工作的关键步骤,是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化,理应对职高生产生重要的影响;现阶段,相当一部分学校的老师,他们的劳动内容和劳动方式,同社会对他们在这方面的需求之间,还存在着较大的差距,这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题,已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智,是中职学校班主任必修的技能。
一、加强领导,完善学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位,我们非常重视构建德育管理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样,从学校领导到教师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育导师制,在班级中开展争创“五星班级”活动,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,精心策划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素质明显提高。
二、贯彻要求,狠抓班主任队伍建设1.学习促成长:近年来,学校不断加强教育队伍建设,每月都要组织班主任等德育工作者进行德育工作研讨会、培训班,学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识,班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训,从而提高他们的理论水平和工作能力,帮助他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责,形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。
2.榜样蕴热情:结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间,大力宣传优秀教师的先进事迹。
中职学校德育机构工作计划(优选8篇)
中职学校德育机构工作计划(优选8篇)为强化学校管理,构建平安校园,根据学校的工作安排,制定本学期工作计划如下:一、工作目标不断探索职业学校学生教育的管理模式,做好“立德树人、教书育人”工作,使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度,形成正确的人生观、价值观、世界观。
二、工作安排(一)加强制度建设,规范班级管理1、学生管理(1)继续实行全员管理制度:即二十四小时值班、带班制度。
每周由一名校级领导、一名环节干部、一名值班教师、四名楼层值周教师,以及一个值周班级组成值周组,负责一周的学校管理工作。
严格执行值周交接班制度,值周组成员和学生会成员参加交接班会议。
(2)完善值周带班制度,加强日常巡查力度。
实行校级领导带班“首问责任制”。
每周的评比扣分表经值周教师签字后,交行政带班领导签字,由政教处统计并存档。
中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。
(3)继续实施《职业中专学生品德积分制度》,狠抓制度的落实过程,认真安排、严格评比程序。
该制度将学生的表现与学生积分挂钩,有效地约束了学生的言行。
学生每年品德积分为100分,在日常管理过程中,如有不良行为给予相应的扣分,做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。
如果扣掉20分,政教处进行诫勉谈话,督促改进;如果扣掉40分以上,给予不同程度的纪律处分并约见家长。
该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况,使学生产生危机感,及时纠正自己的言行,从而达到知行统一(4)学生评价机制。
实施“企业-学校-学生”共同参与的评价机制。
学生评价的总分为100分。
①企业评价:对于深入企业实习实训和参加社会实践的学生,实行企业对学生评价制度。
此项评价占德育总分的30%。
②学校评价:学校政教处、班主任及科任教师综合学生德育积分和导师制情况,以及学生平时表现,进行综合评价。
此项评价占总分的40%。
③学生评价:在班主任老师的指导下,结合学生在班级的表现(德、智、体、美、劳),进行学生自评、互评。
2024年德育工作计划中职(三篇)
2024年德育工作计划中职引言:德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分,它不仅是培养学生道德素养的关键,也是塑造学生健康人格的基础。
因此,制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。
在2024年,我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标,制定以下德育工作计划。
一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观,增强自尊心和自信心;2. 培养学生的优秀品质和道德品格,弘扬社会主义核心价值观;3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯;4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。
二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组,负责德育工作的规划、组织和实施;2. 加强师德师风建设,培养教师的爱岗敬业精神和职业道德;3. 完善学生综合素质评价制度,确保德育成果的量化和评估。
三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动,激发学生的爱国情感和社会责任感;2. 开展“传统文化体验”活动,让学生了解和传承中华优秀传统文化;3. 组织“阅读进万家”活动,培养学生的阅读兴趣和阅读能力;4. 开展“志愿者服务”活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强学生思想教育1. 组织班会活动,关注学生的思想动态和心理健康;2. 开展心理健康教育活动,提高学生的心理适应能力;3. 组织主题讲座和读书分享活动,引导学生正确面对挫折和困难。
五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程,培养学生正确的价值观和法治意识;2. 加强职业道德教育,培养学生正确的职业态度和职业道德;3. 丰富实践教学内容,培养学生实践能力和创新精神。
六、健全德育管理机制1. 设立德育档案,记录学生的德育成长和表现;2. 加强家校合作,加强家长对学生德育教育的支持和参与;3. 加强学生的自我管理能力培养,引导学生主动参与德育活动。
结语:通过以上的德育工作计划,我们中职学校将全面发展德育工作,促进学生的全面发展。
同时,我们还将密切关注学生的需求和特点,创造良好的德育环境,为学生的成长和发展提供有力的支持。
中职院校德育管理工作展开的办法6篇
中职院校德育管理工作展开的办法6篇篇1一、引言德育管理是中职院校教育工作的重要组成部分,对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。
随着社会的快速发展,中职院校德育管理面临着新的挑战和机遇。
本文将结合中职院校德育管理的现状,探讨有效的德育管理策略和方法,以提高德育工作的针对性和实效性。
二、中职院校德育管理现状当前,中职院校德育管理取得了一定的成效,但仍存在一些问题。
部分学生存在道德观念淡薄、纪律意识不强、学习态度不端正等问题。
同时,德育管理方式单一、缺乏创新等问题也制约着德育工作的深入开展。
三、德育管理策略和方法1. 强化道德教育,注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动等形式,引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 完善德育管理制度,提高德育管理的针对性和实效性。
建立学生德育档案,记录学生的道德表现和成长过程,以便及时发现问题并采取相应措施。
3. 加强校园文化建设,营造良好的德育氛围。
通过举办文化节、艺术节等活动,培养学生的审美能力和文化素养,增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 注重家校合作,共同促进学生的成长。
通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通和合作,及时反馈学生的道德表现,共同培养学生的良好品德。
5. 创新德育管理方式,提高德育工作的吸引力和实效性。
运用网络等现代信息技术手段,开展在线德育教育、心理辅导等活动,以满足学生的多样化需求。
四、实施保障1. 加强组织领导,明确责任分工。
学校应成立德育工作领导小组,明确各部门的职责和任务,确保德育工作得到有效实施。
2. 加强师资队伍建设,提高德育管理水平。
学校应加强对教师的培训和学习,提高教师的德育理论水平和实际操作能力。
3. 加强督导检查,确保德育工作落到实处。
学校应建立完善的督导检查机制,定期对德育工作进行检查和评估,及时发现问题并督促整改。
4. 加强宣传引导,营造良好的社会氛围。
学校应积极宣传德育工作的重要性和成果,争取社会各界的支持和配合,共同培养学生的良好品德。
2024年中职学校德育工作计划
2024年中职学校德育工作计划第一部分:总体目标1. 建设“德育中心”:创建一个健全的德育管理机构,加强德育组织的整体性和科学性,提升德育工作的有效性和针对性。
2. 培养品德高尚的学生:通过激发学生的良好品德和价值观,培养他们健康、积极向上的生活态度和行为习惯。
第二部分:具体任务1. 完善德育管理机构:成立德育中心,配备专门的德育工作人员,建立德育工作的组织体系和管理制度,确保德育工作科学运行。
2. 制定德育方案:根据学校德育目标和学生的特点,制定全面、科学的德育方案,包括培养学生的优良品德和正确的价值观的具体措施和活动。
3. 加强师资培训:组织全体教师进行德育理念和方法的培训,提高教师的德育意识和能力,确保教师能够有效地进行德育工作。
4. 强化课堂德育:将德育融入课堂教学,通过生动的案例和讨论,引导学生明辨是非、认知道德和法律,培养他们正确的人生观和价值观。
5. 组织形式多样的德育活动:针对不同年级和学生特点,组织丰富多样的德育活动,包括社会实践、志愿者服务、艺术表演等,激发学生的热情和参与度。
6. 建立德育档案:建立学生德育档案,记录学生的德育表现和成长历程,通过个案分析和评议,为学生提供个性化的德育指导。
7. 加强家校合作:与家长建立良好的沟通机制,定期组织家长会、座谈会等,介绍学校的德育工作,征求家长的意见,共同关注学生的全面发展。
8. 加强德育宣传:通过校报、电子屏幕、校园广播等多种宣传形式,宣传学校的德育工作成果,引导学生和家长重视并参与德育活动。
第三部分:预期成效1. 学生的心理健康得到保障,形成健康向上的心态和行为习惯。
2. 学生的道德水平得到提高,具备正确的人生观和价值观。
3. 学生的社会责任感和公民意识增强,具备参与社会实践和志愿者服务的能力。
4. 教师的德育意识和能力提高,对学生进行德育引导的效果明显。
5. 学校的德育工作得到家长的理解和支持,形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
职中德育工作计划10篇
职中德育工作计划10篇职中德育工作计划 1一、指导思想大力贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部颁布的《中等职业技术学校德育大纲》和省教育厅《中等职业学校德育工作督导评价标准》,以创建__省现代化示范性职业学校为统领,坚持立德树人的根本宗旨,树立发现教育理念,大力践行社会主义核心价值观,积极服务师生成长发展,逐步深入推进系部德育二级管理,强化过程精细化管理,努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系,全面提升德育管理水平,不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性,力争开创学校德育工作新局面。
二、目标任务1.三全育人体制机制更加健全,育人氛围更加浓厚。
2.德育队伍综合素质明显提升,管理能力水平明显提高。
3.学生综合素质评价不断创新,毕业标准贯彻落实不断深入。
4.5+2双创素质教育工程顺利推进,特色更加彰显。
5.助学工作更加优化,教育内涵更加凸显。
6.中高职学生保留率达90%,学生犯罪率为零,无学生安全责任事故。
三、主要措施(一)完善三全育人机制,构建大德育体系1.大力宣传渗透发现教育。
利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展发现教育大家谈交流研讨活动,充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践发现教育,精心设计不同层次类型活动,逐步渗透发现教育,不断营造发现教育浓厚氛围。
2.制定《三全育人工作实施方案》。
明确三全育人工作基本要求,办好几件实事,健全考核奖励和保障机制,把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标,研究制定督查、考核、评估的具体办法,定期组织专项督查、考核评比和表彰,加强有关学生成长成才设施建设。
3.制定系部德育工作考核方案。
系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核,考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成,考核结果与系评优评先指标,系管理干部绩效挂钩。
中职学校2023年德育工作计划(4篇)
中职学校2023年德育工作计划(4篇)中职学校2023年德育工作计划(通用4篇)中职学校2023年德育工作计划篇120__年教务科工作的总体思路是:以深入贯彻落实科学发展观和构建和谐社会为指导,以培养“德才兼备”的技能型实用人才为目标,围绕学校__年主要工作,继续加强教师作风建设,解放思想,转变观念,深化教学改革,加强教学管理,提高教育教学质量,推动学校科学、持续、和谐发展。
一、抓好教风建设,促进学校“三风”建设根本好转针对中职学生文化基础差,综合素质不高以,以及厌学情况严重等问题。
今年将继续加强教风建设,提高教师队伍素质,激发教师工作热情,端正工作作风,重点做好以下几个方面的工作:1.进一步解放思想,转变观念。
树立以学生为中心、以职业为中心的新观念。
充分发挥老教师、党员教师、高级职称教师和中层干部教师的骨干示范作用,弘扬正气,表彰先进,在教师队伍中真正形成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风。
2.狠抓师德规范,认真开展批评与自我批评,找准自身在教风、工作作风等方面存在的问题,深挖思想根源,明确努力方向,着力塑造教师的良好形象。
通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式,广泛征求学生对教师的意见和建议。
对师德评议情况进行统计、分析,并将评议情况进行反馈,督促教师有针对性的进行整改。
3.继续开展教学评优、青蓝工程等活动。
对评选推荐出的师德标兵、优秀青年教师进行表彰奖励,激励后进,推动整体,营造“博学、弘德、敬业、爱生”的优良教风。
4.狠抓考风考纪,促进良好教风、学风的形成。
5.不断提高教师责任意识。
学生“弃学厌学”首先应从教师抓起,要从根本上纠正教师“厌教”的问题。
为此,在平时的各项工作中,结合各种反馈信息和各项检查情况,利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施,彻底纠正教师责任心不强的问题。
二、抓好教学质量管理,不断提高管理效能更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。
要进一步树立科学的质量观,抓紧质量标准体系的建立健全,抓好教育质量的监测与评估,抓实每一名教师教书育人能力的提高,抓细课堂教学效果的优化。
中职学校德育工作计划
中职学校德育工作计划中职学校德育工作计划篇1我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是:学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本、德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能,进一步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。
一、以德育绩效评估为抓手,加强学校德育能力建设1、督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》,全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作,力争完成全省40%中小学校的评估。
建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度,督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。
春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。
组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍,为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。
2、组织调研和课题研究,启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。
秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估,底总结试评经验并正式出台评估文件。
结合试点评估工作,在适当时候组织开展中职学校德育督查工作,并将督查情况予以通报。
3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要****,增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员,为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。
二、以优秀教学成果展示为载体,加强德育课程建设组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂,提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动,引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。
展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列,小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题,重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。
中职学校德育活动方案范文(精选5篇)
中职学校德育活动方案中职学校德育活动方案范文(精选5篇)为了确保活动有序有效开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的中职学校德育活动方案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中职学校德育活动方案1一、指导思想紧紧围绕“两型社会”建设要求,以强化节约资源和保护环境意识为主线,以开展创建“两型”学校为动力,加强教育宣传,倡导节约环保,厉行节约,提高认识水平,促进学生“两型”理念内化,形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识,充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用,为创建“两型社会”做出积极贡献。
二、创建主题创建“两型”学校,培育高素质人才。
三、创建工作领导小组组长:陈亚明组员:杨菲、胡海超、董文飞、彭冲四、活动安排1、成立学校创建工作德育活动领导小组。
在德育校长牵头领导下,政教处、团委各负其责,明确分工,精心组织,确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。
在学校德育管理中,结合校园仁爱文化建设与文明创建工作,积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。
3、搞好学习宣传动员。
充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用,向学生大力宣传两型理念,培养“节约资源、保护环境”的意识,营造建设两型学校的良好氛围。
团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用,通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。
1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。
2)利用国旗下演讲广泛动员,号召全校师生积极投入“两型”创建活动。
3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。
4)组织班会观摩活动,开展主题宣传教育,加强文明礼仪,节约、环保意识的教育。
5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。
中职学校德育工作计划(15篇)
中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。
注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强校园文化,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,进一步促进和推动学校德育工作。
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设,优化育人环境,开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、深化文明习惯养成教育活动。
以国学教育为载体,以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台,以“国学教育展示会”为契机,努力培养和提高学生的文明素质,打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。
1抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
(1)本学期,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口,(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动、抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。
抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、小君子的评选,礼仪规范等)。
抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。
队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。
2024年中职德育工作计划(2篇)
2024年中职德育工作计划一、引言中职德育工作是培养学生良好道德品质、提升个人素养、塑造正确价值观的重要工作,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将针对____年中职德育工作,制定一份全面、系统的工作计划,确保德育工作能够取得实实在在的成效。
二、总体目标1. 培养学生良好的道德品质,弘扬社会主义核心价值观。
2. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
3. 提升学生的个人素养和综合能力,为学生的未来发展做好铺垫。
4. 建设和谐、民主、文明、法治的校园文化氛围。
三、工作内容和措施1. 建设德育教育基地(1)完善德育教育设施,提供良好的教育环境。
(2)建设德育教育展览馆,展示学生的道德模范事迹和先进典型。
(3)组织学生参观社会主义核心价值观宣传教育基地。
2. 弘扬社会主义核心价值观(1)开展主题班会,以社会主义核心价值观为主线,进行道德教育宣传教育。
(2)邀请专家学者开展社会主义核心价值观座谈会,引导学生正确树立价值观念。
(3)组织学生参加社会实践活动,深入了解社会现实,增强社会责任感。
3. 发展学生自治组织(1)成立学生会、团委等学生自治组织,培养学生的组织能力和领导才能。
(2)组织学生参与学校管理决策,培养学生的民主意识和参与意识。
(3)开展学生自治组织培训,提升学生的组织管理水平。
4. 实施创新创业教育(1)开展创新创业教育课程,培养学生的创新思维和实践能力。
(2)组织学生参加创业实践活动,提供实际操作机会。
(3)邀请成功创业者分享经验,激励学生争做创业榜样。
5. 加强心理健康教育(1)开设心理健康教育课程,关注学生的心理需求。
(2)建立心理咨询服务机构,提供心理咨询和辅导服务。
(3)组织心理健康讲座和培训,提高教师心理健康教育水平。
6. 加强师德建设(1)组织教师参加师德教育培训,提升教师的德育水平。
(2)建立教师评价机制,激励和表彰优秀教师。
(3)加强教师队伍建设,选拔培养道德师范生和德育骨干教师。
2024年中职学校德育教育计划范文(7篇)
中职学校德育教育计划范文一、指导思想从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”切实推进少年社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的潜力。
3、用心参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。
在实现班群众的奋斗目标的过程中,充分发挥群众每个(成员的用心性,要让他们分享群众的欢乐和幸福,从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面。
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每一天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
(1)透过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯。
做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理潜力。
发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。
6、抓好两操的教育。
合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
举行一些有好处的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
7、家庭教育指导方面。
加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习状况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。
2024年清德职中全员德育实施方案
2024年清德职中全员德育实施方案
:
为了全面提升清德职中学生的综合素质,培养德智体美劳全面发展的优秀人才,制定了本方案。
1.设立德育工作领导小组,完善德育工作机制,建立健全德育工作档案。
2.加强德育课程建设,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
3.组织开展德育实践活动,设置各类形式多样的德育主题活动和实践项目。
4.建立学生德育档案,全面记录学生的德育表现和成长情况。
5.加强德育队伍建设,培养德育骨干教师和优秀学生德育骨干。
6.建立健全激励机制,激励学生积极参与德育实践活动。
7.加强家校合作,共同育人,形成德育合力。
8.定期进行德育工作评估,及时调整德育工作策略和措施。
9.积极开展德育特色活动,提升学校德育品牌影响力。
10.加强德育教育宣传工作,营造浓厚的德育氛围,共同促进学校德育工作深入开展。
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中职学校德育工作计划
中职学校德育工作计划一、德育工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观,加强爱国主义教育。
2. 促进学生全面发展,提升个人品德和社会责任感。
3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、德育工作原则1. 尊重学生个性,注重因材施教。
2. 德育与智育相结合,实现全面发展。
3. 德育工作要贯穿于学校教育的全过程。
三、德育工作内容1. 思想道德教育:开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,培养学生的法治意识和社会公德。
2. 行为习惯培养:通过日常行为规范,培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
3. 心理健康教育:关注学生心理健康,开展心理健康教育和咨询服务。
4. 职业素养教育:结合专业特点,培养学生的职业素养和职业道德。
四、德育工作方法1. 课堂教学:将德育内容融入各学科教学中,实现德育的渗透。
2. 主题活动:定期组织德育主题活动,如志愿服务、文化节等。
3. 实践活动:鼓励学生参与社会实践,通过实践体验学习德育知识。
4. 环境熏陶:营造良好的校园文化氛围,通过校园环境对学生进行潜移默化的德育教育。
五、德育工作实施步骤1. 制定计划:根据学校实际情况,制定具体的德育工作计划。
2. 组织培训:对教师进行德育工作培训,提升教师的德育教学能力。
3. 落实执行:按照计划执行德育工作,确保每项工作落到实处。
4. 监督评估:定期对德育工作进行监督和评估,及时调整改进。
六、德育工作保障措施1. 组织领导:成立德育工作领导小组,明确责任分工。
2. 资源配置:确保德育工作所需的人力、物力和财力资源。
3. 家校合作:加强与家长的沟通,形成家校共育的良好局面。
4. 社会支持:争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助。
七、德育工作评价与反馈1. 定期评价:对德育工作进行定期评价,了解工作成效。
2. 收集反馈:广泛收集师生、家长的意见和建议,不断优化德育工作。
3. 持续改进:根据评价和反馈结果,持续改进德育工作方法和内容。
通过以上计划的实施,我们期望能够为学生提供一个全面发展的平台,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
职业学校德育工作计划(8篇)
职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划(8篇)职业学校德育工作计划1一、指导思想:紧紧围绕学校工作计划和上级部署,坚持以育人为本、德育为先的办学理念,坚持以服务为宗旨。
强化育人理念,激励学生坚定成才的信心,积极开展学生德育工作,丰富校园文化。
二、德育目标:培养学生良好的生活和学习习惯,提高学生的综合素质:与人沟通的能力、解决问题的方式和方法、健康的人生观和价值观、良好的心理素质和健康的体魄;日常行为文明礼貌,学会团结,善待他人,善待自己;在校园生活中,找到自己的理想和目标,做好职业规划;让学生在学校里体验到作为一名职专生的价值和快乐,培养学生的自信。
三、工作具体规划:1.根据学校安排,落实好本部门的人员岗位职责。
完善各种规章制度的建设,使工作有法可依,依规行事。
加强学生处自身的工作纪律、作风建设。
2.常规工作(1)门卫管理。
门卫管理是校园安全的重要保障,学生处设置一名主任,专门负责门卫管理工作,为广大师生创造安全和谐的校园环境。
(2)寝室管理。
作为学生处负责的寝室管理工作,还要进一步完善,与各专业部主任及班主任加强协调和沟通。
(3)卫生管理。
校园卫生包括公共区、教室和绿化。
学校上课期间和节假日期间,都保证有专人巡查卫生状况,并安排好各专业部做好保洁工作。
定期检查校园卫生,经常消毒、灭四害。
(4)专业部评比。
专业部的德育工作评比是一件非常繁杂的工作,需要耗费大量的时间的`精力,认真做好专业部德育工作评比,与各专业部强化业务联系,通过检查促进学校德育工作的不断向前发展。
(5)学生违纪教育及处理。
学生违纪,由学生处和专业部共同教育,并给出处理意见。
(6)心理咨询。
心理辅导员通过心理咨询、讲座、宣传栏知识介绍等方式为学生提供心理辅导服务,增强学生的心理健康素质。
(7)学生保险。
加强与保险公司的联系,为需要理赔的学生提供支持和帮助。
(8)禁毒工作,加强对毒品危害的宣传,组织学生到学校的禁毒室参观图片和文字资料。
德育教师中职工作计划表
德育教师中职工作计划表一、工作目标本学年工作目标:以培养学生的社会责任感和良好品德为主要目标,进一步提高学生的思想道德素养和社会适应能力。
通过丰富多彩的德育活动和课程设置,促进学生全面发展,使他们具备健康向上的人生观和价值观。
二、工作任务1. 组织开展德育活动在校园里定期组织一些有益的德育活动,如主题团日活动、志愿者服务活动、德育主题班会、文明礼仪教育等。
通过这些活动,引导学生养成良好的品德和道德素养,提高他们的社会责任感。
2. 设计德育课程结合中职学生的特点和实际需求,设计生动有趣的德育课程,采用多种途径引导学生积极参与。
课程内容涵盖法治教育、情感管理、心理健康教育等方面,旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 建立德育导师制通过建立德育导师制度,发挥班主任和德育教师的作用,对学生进行个性化的德育指导和帮助。
加强与学生的沟通和交流,及时发现并解决学生的道德问题,引导他们形成健康向上的个性和品格。
4. 进行德育评估定期进行学生的德育评估,全面了解学生在品德、道德素质方面的表现。
通过评估结果,制定针对性的德育措施和方案,帮助学生纠正不良行为,培养正确的行为习惯和道德观念。
5. 健全德育管理制度不断健全完善学校德育管理制度,规范各项德育工作的开展流程和程序。
通过建立科学有效的德育管理机制,提升学校德育工作的质量和水平,使之成为学校教育教学的有机组成部分。
三、工作重点1. 品德、道德教育通过举办一系列丰富多彩的德育活动和课程,引导学生树立正确的人生观和价值观,培养健康向上的品格和人格。
2. 心理健康教育针对学生心理特点和需求,开展相关的心理健康教育活动,帮助学生合理应对压力,增强心理素质和心理韧性。
3. 法治教育组织一些法治教育课程和活动,增强学生的法律意识和法制观念,使他们自觉遵守法律法规,自觉维护社会稳定。
四、工作措施1. 制定具体计划在每个学期初确定具体的德育工作计划,包括活动安排、课程设置、评估方案等,以确保德育活动顺利进行和取得实效。
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中职学校德育工作计划中职学校德育工作计划篇1一、总体思路紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。
加强团的组织建设,把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来,提高我校团员政治素质,发挥团员先进模范带头作用。
加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶。
1、加强对学生的思想教育,抓好各团支部思想道德建设加强对学生日常行为规范的管理。
思想道德教育是团委工作的阵地,应常抓不懈。
增强学生的纪律意识、尊重他人的意识;增强学生的集体荣誉感,教育学生把自身价值与服务祖国人民结合起来,正确处理个人、集体、社会的关系;在学生中倡导理解、正义、平等、诚实、守信、宽容、协作等道德规范和行为准则,在文明礼貌、纪律卫生、遵守校规校纪等方面有较大起色。
2、加强团干部和团员队伍建设,提高团员的共青团意识(1)改进团员干部的思想作风建设,充分调动团支书积极性,要真抓实干,切实为学校、为学生服务,把团委各项工作落到实处。
(2)加大学生干部培养力度,对团委干部进行有针对性的教育培训,有计划地安排学生干部到不同岗位锻炼、轮岗交流,使学生干部在实践中锻炼成才。
(3)加强团员队伍建设。
通过丰富和完善入团仪式、团员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度,定期开展主题团日活动,进一步加强和改进团员的教育管理,强化团员意识,发挥团员的模范作用。
(4)严肃团的纪律,号召全体团干重温团员的权利和义务,重温入团誓词。
对不符合要求的团干进行批评教育,严重的撤销团内职务甚至团籍。
(5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。
本学期开好“开学”表彰大会,将初步评选出校级优秀团员、优秀团干等,为评选区级优秀作好准备。
3、强化学生会工作学生会是学生自己的组织,是团委开展工作的重要途径。
我校学生会工作虽已取得一定成绩,但还存在一些问题。
校团委在本学期将及时了解学生会干部的思想动态及学习情况,帮助解决他们所遇到的困难。
团委将在为学生会争取条件的同时加强对学生会工作的管理,特别是校内常规管理,努力培养学生自主管理的意识和能力。
着力以下几方面的工作:(1)做好学生会筹备工作;(2)课间卫生纪律的巡查、午休的检查、两操的检查及自行车管理等。
4、加强社团建设(1)加强学生社团的质量建设,创新学生社团的管理机制和运行机制;(2)推进中学生素质拓展计划,充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用;(3)促进学生社团对外交流与合作,推动学生社团与团组织的联动建设。
5、加强青年教师队伍建设(1)关心引导学校青年教师。
要求青年教师关心学校、热爱学校、努力认真钻研教学业务,争做教学的一把好手。
(2)竭诚为青年教师服务。
组织的凝聚力来源于服务。
团委将紧扣青年教师成长发展的主要环节,关心青年教师发展,倾听青年教师的心声,了解他们的成长愿望和发展需求,和学校领导积极沟通,努力帮助青年教师解决生活中的实际困难。
在教工支部开展好丰富多彩的各种活动。
6、加强宣传阵地建设通过板报、宣传栏和广播站、文学社做好各种宣传。
各支部要尽可能做到每月出一期板报。
充实学校的宣传橱窗,坚持每月更新一期海报,内容可以是爱心教育法制教育、禁毒教育、交通安全教育、学生作品展览或学生会、团委活动展示等等。
7、以“国庆”、“一二·九”、“元旦”等重大节日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。
中职学校德育工作计划篇2教师是德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一起来。
因此要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。
1、班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。
通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科学性和艺术性。
(1)本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。
35岁以下的班主任参加,内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容,由资深班主任组成评审团,对优秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。
(2)继续评选、表彰明星、优秀班主任。
明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导,优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。
(3)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。
(4)推行班主任工作承诺制:①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话;③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美;④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;⑤让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性;⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念;⑨对学生严格──严爱并济,为学生终身发展负责。
(5)为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。
在继“我的班主任”演讲比赛之后,本学期还将鼓励各班用橱窗的形式,以“说说我的班主任”展示班主任的风采。
2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性,每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任,带领全组教师做好本职工作,特别是要指导好班主任的工作。
加强年级组对各班工作的考评,要充分发挥年级组在学校管理中的作用,要让年级组长放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。
年级组长对各班工作的讲评,既是权力也是义务,学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。
3、全面推行德育导师制。
全体教师要加强学习,转变观念,特别是在“三育人(管理育人、教书育人、服务育人)”意识上要加强,努力提高自己的综合素质,尽早成为现代教育所需要的优秀教师。
为增强学校德育工作的实效性,推进学校全员育人,全程育人的落实,尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度,学校继续推行学生德育导师制,导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。
通过“学生成长导师制”的实施,充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力,真正做到“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”,“学生是全校教师的学生,老师是全校学生的老师”。
构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。
按照德育导师制的要求,每位教师带3名学生/每班,认真督导,全面负责。
要以“四真”来征服学生:要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。
真正做到“以德育德,以人育人”。
德育不仅要言传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。
学生既是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之更为学生所接受,乐于参加,让他们在愉悦的状态中受教育。
(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。
引导学生积极参与“争当文明学生,争创特色班级”的活动,全校各班利用班团会活动时间,组织学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。
倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班可以针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班会,在全校形成“争当文明学生,争创特色班级”的热潮。
特色班集体,如:礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等,开学申报,学期末评选、命名,并进行表彰。
(2)安全教育。
安全教育一直是学校工作的重中之重。
本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育,继续进行消防安全演练;另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状,消除隐患,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。
(3)加强以情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
情感教育的核心是培养爱心,关爱他人,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次。
开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。
(4)扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。
养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》,有学生仪表的具体规定,有日常行为习惯的具体要求。
要求成习惯,习惯成自然。
因此要强化日常的检查、考核,长期训练,更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。
组织“做一个优秀的一中人”系列活动,强化“走出一中我是一中的形象,走进一中我是一中的主人”的主题,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么,一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。
将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。
倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。
(5)让心理教育为德育添翼。
良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。
本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用,针对学生实际,积极开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。
首先我们对学生的现状进行分析和个案研究,其次进行科学心理测验,了解学生个性特征。
然后心理咨询教师收集典型案例,有计划地为学生提供心理辅导,开展讲座,提高学生的心理健康意识。
采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等,走近学生心理,走进学生情感世界,从而影响学生的身心发展,促进学生心理和生理的健康成长,使教育阵地进一步扩展,使教育内容更加贴近学生,从而有利于学生控制情绪、约束行为,提高教育的整体性。