幼儿园小班数学课《小熊的生日宴》教案设计含反思
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》一、教学目标1.让幼儿掌握数字0-5的数值和意义，能够使用适当的手段和方法数数，并能在实际生活中应用数学知识；2.发展幼儿的观察能力和思维能力，通过观察、比较认识颜色、形状和大小物品，增强幼儿的量感，使幼儿掌握对物品的感性认识和语言表达能力。
3.通过参与小组活动，增进幼儿的合作精神，提高幼儿分工合作及自主探究问题的能力；4.让幼儿在愉悦的氛围中乐于参与数学活动，培养对数学活动的兴趣和乐趣，初步调动幼儿的学习兴趣和积极性。
二、教学内容教材：《小熊的生日宴会》1. 数学内容数数和数值的认识：数学0-5的数值和意义，数数时的方法；2. 形状和颜色颜色：红色、黄色、蓝色；形状：圆形、正方形、长方形。
三、教学重点和难点1.学生掌握数字0-5的数值和意义，能够使用适当的手段和方法数数；2.学生能够观察、比较认识颜色、形状和大小物品，增强幼儿的量感。
四、教学准备1.教师：教案，PPT幻灯片，教具（数字卡片、颜色积木、形状积木、圆形图案、小盘子，蜡笔等）。
2.学生：涂鸦本，彩色笔、笔袋、拼图游戏等五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）•教师拍手、拍打小鼓和唱歌以进入数学课堂。
•学生跟随教师一起做一些简短的数学游戏，如数数（1-10）或数数字的游戏等。
2. 数字学习（10分钟）•准备数字卡片，让学生逐个数数和认识数字，例如：教师拿出一个1的卡片，学生一起齐唱“一”，学生需要向教师展示出张开一根手指。
•学生领取数值卡片，并尝试用自己的手指数数，然后用数卡片复制出相应数量的图案。
3. 形状和颜色认知（20分钟）•教师拿出不同颜色的积木，并让学生齐声说出颜色名称。
•学生将不同颜色的积木进行分类，并参考幻灯片中的提示进行分类，如：把全部蓝色积木放在一个地方，然后把红色和黄色积木堆在一起。
•学生将不同形状的积木进行分别以固定规则分类。
•学生在涂鸦本中涂画出颜色和形状相对应的图案，例如：画出圆形红色的火车或长方形蓝色房子等。
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》一、教学目标1.让学生了解时间的概念，并掌握一些基本的时间词汇。
2.培养学生对数字的认识和记忆能力，教会学生在数轴上排列数字的方法。
3.增强学生视觉记忆及速算能力，通过加减法的运算，搭建符号表示数字的思维基础。
二、教学内容1.时间概念的介绍和认识。
2.数字的认识、记忆及排列方法的教授。
3.速算技巧及符号认知的培养。
三、教学过程第一课：时间概念介绍与认识1.用玩具钟面板上的时间示范，教会学生认识“小时”和“分钟”，并了解钟表的基本结构。
2.在认识小时的基础上，引导学生掌握常见的时间词汇：“早上”、“中午”、“下午”、“晚上”。
3.通过常见的生活场景，让学生初步掌握时间的使用，例如：“我早上七点半起床”、“我们中午十二点吃午饭”。
第二课：数字的认识、记忆及排列1.通过数字卡片的认知训练，让学生认识数字0-9。
2.教授数字排列的方法，如：从小到大；从大到小。
3.让学生通过数轴的方式，掌握0-10的数字排列顺序。
第三课：速算技巧及符号认知的培养1.通过具体的示例，让学生掌握简单的加法和减法运算。
2.引导学生正确使用“+”、“-”符号来表示运算过程，培养学生认知符号的能力。
3.针对不同难度的口算题，适时给予一些辅助，如：使用手指、计数方式等。
四、教学评估1.通过指导学生计算问题解决方案，检查和评估学生对数字的认识、记忆及排列方法的掌握情况。
2.通过计时比赛的方式，评估学生在速算技巧以及符号认知方面的能力。
3.检查学生对时间概念的掌握情况，例如在课堂上请学生回答类似问题：“下午几点到几点是什么时间段？”等。
五、教学反思1.教学中要注意方式创新，不能过于沉重和刻板，不能只关注于教（学）而忘了以儿童的兴趣点、基础认知和探知进行课堂教学。
2.对于不同的学生，教师也要采取不同的教学策略和教学方法，使教学有针对性，促进学生更好的提高。
3.教学需要注意接受学生的反馈，调整方法和策略。
小班教案小班数学：小熊的生日宴会
小班教案小班数学：小熊的生日宴会教学目标•通过小熊的生日宴会，让幼儿感受到生活中数学的应用；•让幼儿对数字和形状有初步的认识，提高幼儿数学素养；•给幼儿创造一个好的学习游戏氛围，培养幼儿的细心、耐心和观察能力。
教学准备•生日蛋糕、蜡烛、盘子、刀、勺、叉、饮料、纸杯、纸巾等生日用品；•不同形状的生日蜡烛，如圆形、三角形、长方形等；•不同形状的纸片，如星星、心形、鱼形等；•白色纸张、童话故事书。
教学过程导入老师向班里的小朋友介绍生日蛋糕和蜡烛，并让小朋友们观察蛋糕和蜡烛的形状和数量。
学习第一部分: 数字和形状的认识让小朋友们在生日蛋糕上数一数有多少蜡烛，并观察蜡烛的形状，比较不同形状的蜡烛有什么区别。
接着，老师向小朋友们展示不同形状的纸片，让他们认识不同形状的图形。
提问：这些形状你们最喜欢哪一个？第二部分：数学问题的应用老师在生日蜡烛上贴上不同数量的小纸片，并让小朋友们观察，提问：每个蜡烛是几的倍数？老师然后让小朋友们捏一下小纸条，从而感受其中的数值。
接着，老师给每个小朋友发一些不同形状的纸片，并让他们用这些纸片做一个属于自己的生日蜡烛。
第三部分：绘制唯美的生日画老师为小朋友讲述一个关于小熊的小故事，讲述小熊和他的伙伴们如何庆祝生日。
然后，让小朋友们选择自己最喜欢的故事情节，并用图画来表达自己的想法。
关闭老师向小朋友们询问今天学到的新知识，提问：你们现在认识哪些形状？你们知道一个简单的数学问题吗？(比如：2+2是几？)。
然后，老师祝愿小朋友们都有一个美好的生日。
总结通过生日蛋糕和纸巾的学习方式，我们为小学生们带来了一个有趣的小班教案。
让幼儿们感受到数学在生活中的应用，认识不同的数字和形状，提高幼儿的观察能力和数学素养，激发幼儿学习的兴趣和敏感性，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日宴会》
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日宴会》一、教学内容分析本节数学公开课的教学内容是《小熊的生日宴会》。
通过这个故事，旨在培养小班幼儿的数学思维和逻辑思维能力，引导幼儿了解数学的基本概念和运算技巧。
二、教学目标1.帮助幼儿了解数学的基本概念，如数目和数量的概念；2.培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力；3.引导幼儿通过游戏和动手实践，学习数学运算技巧；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学重点1.数目和数量的概念；2.数学运算技巧的学习。
四、教学准备1.《小熊的生日宴会》故事书；2.小熊玩具、食物等相关道具；3.数学相关的游戏道具，如算数积木、计数卡片等。
五、教学过程1. 导入环节（5分钟）•向幼儿介绍今天的故事《小熊的生日宴会》；•引导幼儿思考过生日的经历，并谈论过生日时有哪些活动。
2. 故事讲解（10分钟）•手持故事书，讲述《小熊的生日宴会》故事，强调故事中的数学元素；•引导幼儿主动参与，与故事中的小熊进行互动，猜测故事中出现的数量。
3. 数学游戏（20分钟）•准备数学相关的游戏道具，如算数积木、计数卡片等；•分小组进行游戏，建立小熊的生日宴会场景，让幼儿进行数学操作，如数数、比较大小等；•引导幼儿通过游戏感知数学的实际意义，并培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 教学总结（5分钟）•总结今天的教学内容，重点强调数学的基本概念和运算技巧；•鼓励幼儿在日常生活中多运用数学思维，培养数学兴趣。
六、教学反思本节数学公开课以《小熊的生日宴会》为背景，通过故事讲解和数学游戏的方式，打造了一个生动有趣的学习环境。
在教学过程中，幼儿们积极参与，通过游戏的方式充分体验了数学的乐趣。
然而，也存在一些不足之处。
首先，教学时间安排过短，导致某些幼儿没有足够的时间与游戏道具进行互动，影响了他们对数学概念的理解和掌握。
其次，在教学游戏环节，有些幼儿存在个体差异，对数学游戏的要求理解程度不同，需要更具体的引导和指导。
小班幼儿数学教案《小熊的生日宴会》
小班幼儿数学教案《小熊的生日宴会》教案：小熊的生日宴会1. 教学目标：- 让幼儿了解数数的基本概念和方法；- 培养幼儿的观察能力和动手能力；- 提高幼儿的合作和沟通能力；- 培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
2. 教学内容：- 数数；- 计算；- 排序。
3. 教学准备：- 故事书《小熊的生日宴会》；- 数字卡片；- 动物玩具。
4. 教学步骤：步骤一：引入故事（10分钟）- 教师简要介绍故事《小熊的生日宴会》的内容，告诉幼儿今天我们要一起讲一个关于小熊生日的故事；- 询问幼儿生日时都做些什么，了解幼儿对生日的认识；- 提问幼儿：我们今天要为小熊准备什么生日礼物呢？步骤二：朗读故事（15分钟）- 教师边读故事边向幼儿展示故事图画；- 鼓励幼儿参与朗读，提醒幼儿注意故事中的数字和数量。
步骤三：数数记录动物数量（20分钟）- 教师准备一些动物玩具，并放置在教室中；- 让幼儿一个个数动物，然后记录动物的数量；- 教师引导幼儿用数字卡片标记每种动物的数量。
步骤四：比较动物的数量（15分钟）- 教师引导幼儿观察和比较动物的数量，比如：“小熊请了几只狗来参加生日宴会？请了几只猫？哪种动物来的数量最多？哪种动物来的数量最少？”；- 让幼儿用数字卡片标记每种动物数量的大小关系。
步骤五：动物排队进入宴会厅（20分钟）- 教师将动物玩具按照数量大小放置在宴会厅的桌子上；- 让幼儿观察和讨论动物的排队顺序，引导幼儿根据数量大小将动物玩具排队进入宴会厅。
步骤六：复述故事，总结教学内容（10分钟）- 与幼儿一起复述故事的内容，强调故事中的数数、计算和排序；- 教师引导幼儿总结今天学到的内容，提问幼儿：我们学了哪些数学知识？我们是怎么数数、计算和排序的？5. 教学延伸：- 在幼儿的日常生活中加强数数和排序的练习，比如数数玩具、数数装饰物等；- 带领幼儿参观超市或菜市场，让幼儿观察和比较不同商品的数量和价格；- 制作和使用一些数学游戏和工具，如数字拼图、数数卡片等。
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》教学目标1.能够区分有关“多”少”的概念，认识数字2、3的读法及其数量，掌握“少”、“多”、比较大小等基本数学概念；2.能够正确地数数，掌握数数的方法；3.能够通过寻找规律和比较数量进行简单的加减法运算；4.通过创设小熊的生日宴会情境，培养学生的合作意识，激发学生的兴趣。
教学重点认识数字2、3的读法及其数量，掌握“少”、“多”、比较大小等基本数学概念。
教学难点通过寻找规律和比较数量进行简单的加减法运算。
教学准备1.《小熊的生日宴会》幼儿数学绘本；2.彩纸、胶水、笔、剪刀等手工制作工具；3.生日蛋糕、糖果等实物。
教学过程导入（5分钟）1.教师向学生介绍今天的故事《小熊的生日宴会》；2.教师出示数字2、3的数字卡片和相应数量的图形卡片，让学生自由观察、认识和配对。
互动探究（25分钟）1.教师出示绘本《小熊的生日宴会》中小熊的生日蛋糕，并问学生蛋糕上有几个蜡烛；2.教师让学生分组，每组制作一个大小不同的生日蛋糕，并让学生选择数量相应的蜡烛放置在蛋糕上；3.教师提出问题：“哪个组的生日蛋糕上的蜡烛最多？哪个组的最少？”引导学生比较大小并分析原因。
游戏操作（25分钟）1.教师引导学生执行游戏操作：“每个小熊都能得到3个糖果，请你们帮助小熊将糖果分发，确保每个小熊都有3个糖果”；2.教师引导学生自由探究，发现糖果可以进行简单的加减法计算，提出数字算式：“3+3=6；6-3=3”。
课堂练习（25分钟）1.学生回到位子上，教师出示手中的数字卡片，学生快速将相应数量的图形卡片与之配对；2.学生自行创造一系列简单的加减法计算，进一步掌握数字与数量的对应关系。
结束（5分钟）1.教师通过整个教学过程中的观察和评价，对学生今天的表现进行回顾；2.教师总结本节课所学的内容，并向学生发出下节课的预告。
教学反思本节课通过创设小熊的生日宴会情境，让学生亲身参与其中，在游戏与操作中认识数字、数量和基本的加减法运算，同时培养学生的合作意识和思维能力。
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》教案：小班数学公开课《小熊的生日宴会》一、教学目标1. 认识数字1-10，并能正确书写；2. 通过游戏活动，培养学生的数学思维和操作能力；3. 培养学生的观察力和团队合作精神。
二、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-10，生日蛋糕模型、彩色气球；2. 教学环境：教室内设置数学学习角，准备足够的桌椅和彩色纸片。
三、教学过程1. 情境导入教师事先布置教室，桌上放置生日蛋糕模型和彩色气球。
教师选取一个学生扮演小熊，其他学生扮演朋友们参加生日宴会，教师根据场景进行情境导入。
教师：大家好！今天是小熊的生日，他非常高兴，邀请了他的朋友们一起来开个生日宴会。
大家一起庆祝小熊的生日吧！2. 学习数字与数数教师拿出数字卡片1-10。
教师：今天我们要学习数字，这是数字1，(教师拿出数字1的卡片)请大家看好它的形状和样子。
谁能来把这个数字放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！(学生将数字1放在黑板上)教师：很好！现在我们一起来数数。
首先，我们把数字1摆在黑板上，然后我们数一下数字1，这是什么数？学生：1。
教师：非常好！(教师将数字1从黑板上取下放回卡片组里) 教师：这是数字2，(教师拿出数字2的卡片)谁可以来把数字2放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：很好！现在我们一起数数，按照顺序数一下数字1、数字2，这是什么数？学生：1、2。
教师：非常好！继续数数，接下来是数字3，谁来放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：好！大家一起数数，数字1、数字2、数字3，这是什么数？学生：1、2、3。
教师：很好！我们还有数字4到10，大家一起来数一下。
教师引导学生将剩余的数字放到黑板上，并进行数数训练。
3. 探索数学游戏教师将教室环境调整为数学活动区。
教师：现在我们来进行一个游戏，谁能猜一猜这是什么游戏呢？学生：(猜测)数数游戏！教师：对！是数数游戏。
我们将按照顺序排列的数字和生日宴会场景结合起来，进行数学游戏。
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》教案名称：小熊的生日宴会教学目标：1. 让幼儿了解生日宴会的概念，并能通过游戏和角色扮演加深对概念的理解；2. 培养幼儿的数学思维，通过数学活动提高幼儿的数学素养；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 书籍《小熊的生日宴会》；2. 生日蛋糕的图片或实物；3. 小熊面具或小熊玩偶；4. 数字卡片；5. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程：1. 游戏热身（5分钟）教师给每个学生发一张数字卡片，幼儿们按着卡片上的数字进行数数。
数到几的学生就站起来，然后大家一起数到10。
2. 导入新知（5分钟）教师出示生日蛋糕的图片或实物，向幼儿们介绍生日宴会的概念，并引导幼儿们讨论生日宴会的一些特点，如蛋糕、气球、礼物等。
3. 故事展示（10分钟）教师给幼儿们讲述故事《小熊的生日宴会》，重点介绍小熊为了准备生日宴会而数了很多数字。
教师可以适当运用声音、手势和表情等方式来激发幼儿们的兴趣。
4. 数字练习（10分钟）教师使用彩色纸和彩色笔，制作出数字卡片。
然后将这些数字卡片分发给幼儿们，让幼儿们根据故事中小熊准备生日宴会的情节，将数字卡片按照从小到大的顺序排列。
5. 角色扮演（15分钟）教师给每个幼儿分发一张小熊面具或一只小熊玩偶，并组织幼儿们进行角色扮演，模仿小熊准备生日宴会的情景，如数蛋糕上的蜡烛，装饰生日会场等。
教师可以引导幼儿们进行数学思维活动，如问幼儿们有多少个蜡烛需要数，让幼儿们依次数数等。
6. 总结归纳（5分钟）教师与幼儿们一起回顾故事中的数学活动，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
教学扩展：1. 教师可以根据具体情况，适当增加游戏和角色扮演的时间，让幼儿们更好地理解和掌握生日宴会的概念。
2. 教师可以准备一些生日蛋糕的图片或实物，让幼儿们进行数学活动，如比较大小、数数等，巩固数字的认识和数学运算能力。
评估与反馈：教师可以观察幼儿在游戏、角色扮演和数学活动中的表现，给予积极的评价和鼓励，同时记录幼儿在数学活动中的学习情况，为下一阶段的教学提供参考。
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》简介本公开课是小班数学课程中的一节课，主要教授数学中的加法与减法运算。
本公开课的主题是小熊的生日宴会，通过小熊的生日宴会活动，引导学生进行数学计算思维的训练。
教学目标•能使用加法对物品进行计数与累加；•能使用减法计算物品的数量与差异；•增强对数学概念的理解与应用。
教学准备教师准备•展示板或白板•彩色笔或者粉笔•实物物品：糖果，饼干，气球，礼物等生日宴会用品学生准备•笔和纸•小组讨论准备教学内容导入1.教师与学生打招呼，引入主题：小熊的生日宴会，介绍活动内容，例如讲生日宴会有什么玩具，有几个小朋友，有多少蛋糕……2.引导学生参考活动内容进行讨论，并加以引导和提问。
学习内容1.解释加法的含义，让学生能够理解加法的基本概念；2.通过例子演示如何使用加法计数和累加物品的数量;例如: 小熊的生日蛋糕上有4个蜡烛，如果每个小朋友送小熊一个礼物，那么一共有多少个礼物？学生可以在黑板上依次画出4个蜡烛和几个礼物，用加法来计算总数。
3.讲解减法的基本概念，让学生能够理解减法的含义，并通过例子演示如何使用减法计算物品的数量和差异；例如: 小熊收到了5个礼物，他把其中2个分给了小兔和小猫，请问小熊现在还有多少个礼物?让学生画出5个礼物，挑出2个礼物，再用减法计算剩余的礼物数量。
4.讲解数值大小的比较，让学生在比较大小的操作中理解数字的大小对比问题。
拓展与引申通过上述内容的学习，学生可以自由探究如何在生活中运用加法，减法等基础数学知识。
1.对于刚刚需要加减处理的问题，引导学生自行用加减法计算，并带到课堂上进行分享，整理或者讲解。
2.引导学生思考其他与生日宴会相关的数学问题，并结合实物进行体验和探究。
总结1.学生通过小熊的生日宴会演示实物计算和解决数字问题。
2.在本课中，学习生日宴会主题的场景，通过加减法的学习与应用，拓展对数学概念的理解，增强学生的数学运算能力。
3.整合小组的讨论与分享，帮助学生更好的掌握所学的知识。
小班数学《小熊的生日宴会》教案
小班数学《小熊的生日宴会》教案
教学目标
1.了解数学中的“一对一”概念；
2.能在一定范围内数数；
3.能将物品按要求分类；
4.能读懂基本的图形符号和简单计数的符号；
5.能根据图形即时反映出初步的数量关系。
教学内容
小班数学教学《小熊的生日宴会》。
教学准备
教材《小熊的生日宴会》、玩具熊若干、玩具生日蛋糕、玩具糖果、玩具椅子。
教学过程
导入环节
通过唱歌、跳舞等活动把孩子们的注意力引导到生日宴会这一场景。
学习环节
1.大致介绍小熊的生日宴会的场景，告诉孩子们今天他们将要学习数学知识；
2.展示玩具熊若干，让孩子们用眼睛来数数，学习“一对一”概念；
3.让孩子们用手指和眼睛一起数算玩具糖果，将糖果分类；
4.展示玩具蛋糕和椅子，教孩子们如何阅读基本的图形符号；
5.通过让孩子们排队入座，教他们简单的计数符号和数量关系。
拓展环节
1.让孩子们自由探索玩具场景，让他们根据图形进行角色扮演；
2.让他们自己制作简易的生日卡片，继续练习“一对一”概念；
3.展示一些奇奇怪怪的图形，让孩子们自由猜测它们的数量、关系，并给出答案。
教学反思
通过小熊的生日宴会这个场景，很好地将数学知识与日常生活联系起来，让孩子们发现数学是我们生活必需的一部分。
同时，通过玩具和场景的丰富性，孩子们也许能在玩耍中不知不觉地学到更多的数学知识。
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》
小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》教学目标：1. 培养学生的逻辑思维和数学表达能力。
2. 通过故事情节的讲述，帮助学生理解加法和减法的运算规则。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学会根据故事情节进行加法和减法的运算。
2. 学会运用数学知识解决实际问题。
教学准备：1. PPT课件：包括故事情节的图片和问题。
2. 小班实物教具：例如计数贝壳，玩具蛋糕等。
教学过程：Step 1：导入用PPT播放关于小熊举办生日宴会的图片，引导学生进入故事情境。
鼓励学生用感官形象参与其中。
Step 2：故事讲述教师讲述《小熊的生日宴会》故事情节，包括小熊邀请朋友来参加生日宴会，准备食物和礼物，以及宴会中发生的问题等。
Step 3：问题提出通过PPT展示一系列问题，例如：1. 小熊邀请了3只朋友来参加宴会，他们一共有多少个人？2. 小熊准备了5块蛋糕，每个人吃一块，还剩下几块？3. 小熊本来想准备10个饼干，但是他不小心把3个弄碎了，还剩下几个？Step 4：合作探究和解决问题学生分成小组，每组讨论并解决问题。
教师在小组间巡视指导，引导学生用逻辑思维和数学知识解决问题。
Step 5：总结讨论教师组织全班学生进行开放式讨论，让学生分享他们的解决思路和答案。
教师引导学生总结解决问题的方法和规律。
Step 6：巩固练习教师布置类似的练习题目，让学生独立完成，并互相检查答案。
Step 7：拓展应用引导学生将所学的加法和减法运算应用到其他实际生活中的情境中，例如购物、分糖果等。
Step 8：课堂反思教师与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生提出自己的思考和反馈。
Step 9：课堂作业布置相关的课后作业，例如完成练习题或写一篇关于生日宴会的故事。
Step 10：下节课预告预告下节课的内容，例如引入二元一次方程的概念。
教学延伸：1. 在教学中可以利用实物教具，例如计数贝壳，水果等，让学生动手操作，进一步加深对概念的理解。
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》含反思
幼儿园小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》含反思《小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期数学教案《小熊的生日宴会》含反思！活动目标：1、学习一一对应地将图形放入不同形状的图中。
2、感知圆形、正方形、三角形。
3、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1、小兔手偶或玩具数个、粘图形用的操作板人手一份。
2、魔术箱每桌一个，内装圆形、正方形、三角形等不同的几何图形，这些图形可以粘贴在板子上，图形的数量要足够本桌幼儿每人拼摆出一座房子。
3、纸制小路，上面镂刻着不同大小的圆形、正方形、三角形及与纸制小路上镂刻的图形相应的几何图形。
配套课件：小班数学课件《帮小兔盖房子》PPT课件下载地址：/ppt/2343.html活动过程：从故事引入。
教师说：我刚刚接到一个求救电话。
昨天，森林里刮起了大风，小兔白白、灰灰、黄黄的房子被刮倒了，需要我们的帮助。
谁愿意帮小兔子们盖新房子呀?边讲边出示小兔手偶或玩具。
2、当幼儿自告奋勇要为小兔盖房子时，教师说：这里有#39;魔术箱#39;，盖房子用的材料就在里面，小朋友可以从#39;魔术箱#39;里变出材料来。
3、每桌放一个#39;魔术箱#39;，请幼儿自己从箱中变(拿)出几何图形充分感知、操作、拼摆，把选定的图形粘在操作板上，给小兔盖房子。
4、请幼儿根据自己的意愿将房子送给不同的小兔。
教师用小兔的口吻与幼儿对话：谢谢小朋友的帮助!能告诉我你盖的房子的屋顶是什么形状吗?墙呢?窗户呢?鼓励幼儿说出图形的名称，必要时加以引导。
例如：当幼儿说房子的窗户是圆的时，教师可以说：噢，你的窗户是圆形的。
将幼儿盖的房子分为三组，分别和三只小兔放在一起。
小班数学教案《帮小兔盖房子》含PPT课件6、幼儿自愿结成小组操作，根据坑的形状、大小寻找相应的材料，把坑填平、把路铺好。
小熊的生日宴会小班教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-5，增强幼儿的数数能力。
2. 通过故事，培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 认知数字1-5。
2. 通过故事，了解小熊的生日宴会，培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 制作小熊生日宴会邀请函，提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。
三、教学准备：1. 小熊的生日宴会故事课件。
2. 数字卡片1-5。
3. 小熊生日宴会邀请函模板。
4. 彩纸、彩笔等手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：讲述小熊的生日宴会故事，引导幼儿观察故事中的数字1-5，让幼儿认知数字。
2. 故事讲解：详细讲解小熊的生日宴会故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 手工制作：发放小熊生日宴会邀请函模板，引导幼儿填写邀请函，提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的观察能力和想象力表现。
2. 评价幼儿在教育环节中分享和关爱他人的行为。
3. 评估幼儿在手工制作环节中的制作能力和审美观念。
六、教学活动：1. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行生日宴会的角色扮演活动，增强幼儿的语言表达能力和合作意识。
2. 数字游戏：组织幼儿进行数字接龙游戏，巩固幼儿对数字1-5的认识和记忆。
3. 分享环节：鼓励幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿的社交能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，并拍摄照片，下节课与同学分享。
2. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的生日宴会主题活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
八、教学反思：1. 总结课堂教学效果，观察幼儿在教学活动中的参与度和兴趣。
2. 分析幼儿在角色扮演和分享环节的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 反思教学方法，根据幼儿的反馈和表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学评估：1. 观察幼儿在教学活动中的表现，评估幼儿对数字1-5的认知和记忆。
小熊的生日宴小班数学教案
小熊的生日宴小班数学教案一、教学目标通过小熊的生日派对，帮助幼儿巩固数数的能力，认识数字1-10，并能够进行简单的加法和减法运算。
二、教学准备1. 小熊生日派对道具：蛋糕、气球、礼物等；2. 数字卡片：1-10；3. 数学符号卡片：加号和减号；4. 数字卡片翻转游戏。
三、教学过程1. 导入（1）老师带着小熊的生日派对道具进入教室，引起幼儿的兴趣和好奇心。
（2）老师解释今天我们要参加小熊的生日派对，帮助小熊数数，他有多少个蛋糕、气球和礼物。
2. 认识数字（1）老师出示数字卡片1，让幼儿大声读出数字，并练习用手指表示出来。
（2）老师出示数字卡片2~10，让幼儿跟读并用手指表示出来，帮助幼儿巩固数字的顺序和名称。
3. 数字卡片翻转游戏（1）老师将数字卡片翻转，放置在桌上，让幼儿轮流翻开一张，并读出数字。
（2）幼儿根据已经翻开的数字卡片，继续猜测下一张的数字，并翻开验证。
（3）通过游戏培养幼儿的观察力和记忆力，巩固数字的认知。
4. 数数游戏（1）老师准备一些小物品（如糖果、玩具等），放在桌上，让幼儿数一数有多少个。
（2）幼儿一个个拿起物品，放入小熊的生日派对带来的礼物盒中，同时数数，直到所有物品都放进去。
（3）幼儿将盒子中的物品倒出来，再次数数确认数量是否正确。
5. 加法游戏（1）老师出示数字卡片2-5，让幼儿选择两张数字卡片，并用加号卡片表示出来。
（2）幼儿计算两个数字的和，并喊出结果。
（3）幼儿可以用盒子中的小物品进行实际操作，将相应数量的物品放入盒子中，再数一数确认答案是否正确。
6. 减法游戏（1）老师出示数字卡片5-10，让幼儿选择两张数字卡片，并用减号卡片表示出来。
（2）幼儿计算两个数字的差，并喊出结果。
（3）幼儿可以用盒子中的小物品进行实际操作，将相应数量的物品放入盒子中，再数一数确认答案是否正确。
7. 结束（1）老师总结今天的数学活动，强调了幼儿在数数、加法和减法方面的进步。
（2）幼儿欢送小熊和他的生日派对道具，表达了对小熊生日的祝福。
小班数学教案小熊的生日宴
小班数学教案小熊的生日宴小班数学教案：小熊的生日宴教学目标：1. 通过小熊的生日宴，帮助幼儿理解数学中的基本概念，比如数量、排序、形状和测量。
2. 培养幼儿的数学思维和逻辑能力，提高他们的数学素养。
教学准备：1. 幼儿园教室的一片区域用于搭建小熊的生日宴场景。
2. 活动所需的道具和材料：小熊装饰品、蛋糕、礼物盒、气球、玩具食物等。
3. 数学相关的教具：计数卡片、图形卡片、测量尺、天平等。
教学过程：引入活动：1. 老师与学生们坐在一起，向他们介绍今天的教学主题：小熊的生日宴。
并告诉他们我们将通过这个活动来学习数学知识。
2. 告诉学生们我们需要设计宴会场景，让他们参与到准备工作中来。
鼓励他们提出建议和意见。
数学概念的介绍：1. 数量：将一些小熊装饰品放在教室的桌子上，让学生们观察并估计有多少个小熊。
然后逐个数清楚，将数目展示给学生们，引导他们学习数量的概念。
2. 排序：将一些图形卡片打乱，让学生们按照不同的规则来进行排序。
例如按大小、颜色或形状等。
通过这个活动，概念排序的概念。
3. 形状：在宴会场景中摆放一些不同形状的小熊装饰品，让学生们观察并描述它们的形状。
引导学生们学习各种基本形状，如圆形、方形、三角形等。
4. 测量：使用测量尺和天平等教具，让学生们体验测量的过程。
例如，让学生们测量小熊装饰品的高度或重量。
引导他们学习测量的基本概念。
数学游戏和活动：1. 计数游戏：将一些蛋糕和小熊装饰品放在桌子上，让学生们数数并将相应数量的卡片放在旁边。
然后，让他们相互交换卡片，看谁能正确地计数。
2. 图形配对：给学生们一些图形卡片，让他们找到相同形状的卡片并将它们配对。
3. 重量比较：使用天平和一些小熊装饰品，让学生们比较不同物体的重量。
让他们猜测并验证哪个物体更重或更轻。
4. 形状识别：将一些不同形状的卡片混合在一起，让学生们通过观察和描述来识别出它们的形状。
结语：1. 教师引导学生们回顾今天的学习内容，提问他们在这个活动中学到了什么。
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日宴会》
小班数学公开课教案及教学反思《小熊的生日宴会》一、教学目标1.让学生理解一个数量概念2.帮助学生学习比较大小的基本思想3.通过练习，使学生对加法和减法基本概念有一定的掌握二、教学重点和难点1. 教学重点1.比较大小2.加法运算3.减法运算2. 教学难点1.如何让小班学生理解数量概念2.如何让小班学生掌握加法和减法的基本概念三、教学内容与课时安排1. 教学内容1.数量概念：让学生看到教室里的椅子、学生、玩具等，让学生了解数量的概念，数出数量并记录下来。
2.比较大小：让学生通过比较数量的大小来学习比较大小的基本思想。
3.加法运算：让学生感受到加法运算的过程，并通过手把手的指导来进行加法运算。
4.减法运算：让学生感受到减法运算的过程，并通过手把手的指导来进行减法运算。
2. 课时安排1.数量概念：1个课时2.比较大小：1个课时3.加法运算：2个课时4.减法运算：2个课时四、教学方法1.讲授法：通过演示和举例子的方式来讲解知识点。
2.告诉法：针对小班学生的特点，通过生动形象的语言来讲解知识点。
3.游戏法：通过有趣的游戏来激发兴趣，达到教学目的。
4.体验法：通过让学生亲身体验并感受所学知识点。
五、教学反思本节课我采用了讲授法和游戏法相结合的教学方法，通过讲解知识点和有趣的游戏来激发小班学生的兴趣，提高教学效果。
在教学中，我注意到小班学生对数量概念理解较为困难，在讲授数量概念时需要结合具体的物品进行讲解。
此外，在游戏环节中，我还需要更加关注小班学生的个体差异，通过不同的方式和方式来让小班学生参与其中，达到教学目标。
总的来说，本节课教学效果较好，小班学生们也非常喜欢这种学习方式，通过有趣的教学活动和练习，学生们掌握了数量概念、比较大小和加减法基本概念，提高了对数学的兴趣和学习信心。
小班数学优质课《小熊的生日宴会》教案
小班数学优质课《小熊的生日宴会》教案课程背景本课程适用于小班幼儿园的数学教学，主要以游戏为主要方式，提高幼儿数学认知能力，同时通过生活场景，激发幼儿学习兴趣。
本节课以小熊的生日宴会为主题，引出数学直观感受的概念，通过众多的活动引导幼儿进一步认识数学的世界。
教学目标1.认识数字0~10及相关数量的物品；2.进一步认识数字之间大小的比较，进行简单的大小比较；3.通过游戏等形式，培养幼儿数学思维和兴趣。
教学重点1.数字0~10及其大小比较；2.如何应用数学知识在生活中。
教学准备1.相关数字和物品卡片；2.每组现成的物品，例如蛋糕，糖果，气球等；3.圆形图表，带数字印刷和数量线性（0~10）；4.计数器。
教学内容及步骤第一步：数感启蒙老师设计一个小游戏，让幼儿根据自己的喜好选择一种糖果，把这些糖果按照个数放进适当的小绘画框里，然后统计每个小朋友的糖果个数，一起和大家核对记录。
第二步：引入数学角度老师提供含有0~10数字和对应数量的卡片，向幼儿宣读数字，并通过演示不同数量的卡片展示每个数字的概念。
为了让幼儿更好的引领入主题，老师基于幼儿的日常生活特点，引入小熊的生日宴会情境。
第三步：提出问题，加深认识老师提出以下问题：小熊的生日宴会上，有三个巧克力蛋糕，一个有六片，一个有四片，一个有三片。
哪一个更大？哪一个更小？通过幼儿的回答，引导幼儿认识大小关系。
第四步：集体实践为了让幼儿更好的理解，老师安排园区不同小组的小朋友到相关物品组，让他们根据园区分配的物品，一起进行数量的认知和可视化。
例如，数字4对应的糖果就有四个。
同时，老师也可以在园区中布置不同的物品，要求幼儿去对这些物品进行可视化和数量的认知。
第五步：确认掌握通过收集绘画和自主报告，幼儿被要求对相关问题提出自己的看法，从而进一步确认自己的学习成果。
教学反思整节课主要通过生活情境的方式，让幼儿对数字有更多的思考和认知，通过游戏和大量实践，让幼儿对数字和数量有更直观的感受和认识。
小班数学优质课教案及教学反思《小熊的生日宴会》
小班数学优质课教案及教学反思《小熊的生日宴会》一、教学目标1.让小班幼儿能够认识和书写数字1-5。
2.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3.通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。
4.提高幼儿的注意力和专注力。
二、教学准备1.教学材料：《小熊的生日宴会》故事书、数字卡片（1-5）。
2.教具：计数棒、数字拼图。
3.游戏道具：小熊面具、生日蛋糕模型、玩具小熊。
三、教学过程1. 导入新知教师展示故事书《小熊的生日宴会》，引导幼儿观察故事封面，提问：“大家看，这是一本什么样的书？封面上有什么图案？”接着，教师简要介绍故事内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 数字认知教师拿出数字卡片，依次展示数字1-5，板书相应的数字。
教师可以利用计数棒和数字拼图，让幼儿参与其中，加深数字认知。
3. 数字书写教师向幼儿展示书写数字的方法，让幼儿模仿。
教师可在黑板上写出数字1，鼓励幼儿用手指在桌面上模仿写出。
4. 逻辑思维训练教师以故事情境为背景，提问：“小熊生日宴会上有几个朋友？每个朋友带了几个礼物？”引导幼儿观察故事情节，思考并回答问题。
接着，教师可以利用玩具小熊和生日蛋糕模型进行教学活动。
教师让幼儿模拟小熊的生日宴会场景，让他们自己分配朋友带来的礼物，并利用数字卡片进行计数。
5. 小班游戏活动教师穿着小熊面具，扮演小熊的角色，让幼儿参与生日宴会游戏。
教师把幼儿分为几个小组，每个小组有一个幼儿扮演小熊，其他幼儿为小熊的朋友。
教师为每个小组准备一个生日蛋糕模型，上面放置一定数量的礼物。
幼儿需要根据故事情境，分配礼物给小熊的朋友，玩家可以利用数字卡片进行计数。
游戏结束后，教师可以与幼儿一起总结游戏过程，引导幼儿表达观点，分享团队合作的体验。
四、教学反思本节课采用《小熊的生日宴会》作为教学主题，通过故事情节引导幼儿学习数字1-5，并进行数字的认知和书写训练。
通过游戏活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，同时增强幼儿的合作意识和团队合作精神。
小班小熊的生日宴会反思小熊的生日聚会教案优质
小班小熊的生日宴会反思小熊的生日聚会教案优质一、教学目标1.让幼儿通过参与小熊的生日宴会，体验分享与合作的快乐。
2.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3.增进幼儿对生日庆祝活动的理解，激发对生活的热爱。
二、教学重点1.通过小熊的生日宴会，让幼儿学会分享与合作。
2.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点1.引导幼儿在活动中自然地表达自己的情感。
2.培养幼儿在合作中解决问题的能力。
四、教学准备1.小熊玩偶一个。
2.彩虹伞一把。
3.彩色气球若干。
4.生日蛋糕模型一个。
5.音乐CD《生日快乐》。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《小熊爬树》手指游戏，引起幼儿兴趣。
（2）教师出示小熊玩偶，引入话题：“今天是小熊的生日，我们来为他庆祝生日吧！”2.活动一：小熊的生日宴会（1）教师讲述小熊的生日宴会过程，引导幼儿关注小熊与朋友们的互动。
（2）教师提问：“小熊的生日宴会上，朋友们都做了哪些事情？他们是如何合作的？”3.活动二：彩虹伞游戏（1）教师介绍彩虹伞游戏规则，引导幼儿在游戏中互相合作。
（2）幼儿参与彩虹伞游戏，体验合作带来的快乐。
（3）游戏结束后，教师引导幼儿分享游戏过程中的感受。
4.活动三：制作生日蛋糕（1）教师出示生日蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色等。
（2）教师示范制作生日蛋糕的过程，幼儿跟随教师一起制作。
（3）制作完成后，教师引导幼儿分享自己的作品，并互相欣赏。
5.活动四：生日快乐歌（1）教师播放《生日快乐》歌曲，引导幼儿跟随音乐演唱。
（2）教师与幼儿一起跳舞，庆祝小熊的生日。
（1）教师引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的感受。
（3）教师提出问题：“在日常生活中，我们如何将分享与合作应用到实际行动中？”六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家庭中培养幼儿的分享与合作意识。
2.环境创设：教师在班级环境中布置生日主题墙，引导幼儿关注生日庆祝活动。
七、教学反思1.本节课通过小熊的生日宴会，让幼儿在游戏中体验分享与合作的快乐，达到了教学目标。
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幼儿园小班数学课《小熊的生日宴》教案设计含反思
目标：
1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。
2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量。
活动准备：
1、PPT课件《小熊的生日宴会》
2、礼物盒图片，苹果、香蕉、糖果等图片。
3、操作材料：每人一张图画纸，(简笔画图案：服饰)
活动过程：
一、导入：出示PPT课件，引出主题数量--4
1.教师：你看到了什么?这是谁呀?(小熊)我们来看看小熊发生了什么故事?(过生日))小熊几岁生日呢，你怎么知道的。
有几根蜡烛?我们一起来数一数(手举起来) 1、2、3、4，4支蜡烛。
二、进一步感知数量4，引导幼儿寻找数量为4的物品。
1.教师：(小老鼠、小牛、小兔子、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生日宴会。
可是呢，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的：“谁准备了数量为4的礼物，谁就能来参加我的生日宴会。
”
要求：
1.寻找小老鼠旁边的数量4.
2.寻找小牛身上的数量4.
3.寻找小兔子身上的数量
4.
教师：那我们来看看谁能去参加小熊的生日宴会?看看它们都准备了哪些礼物?
三、出示图片。
引导幼儿观察数量4.
1.教师：瞧，小老鼠准备了什么?(4朵鲜花)，小奶牛准备了什么?(4
个气球)，小兔子后面有4个蘑菇，所以他们都能去参加小熊的生日宴会。
咦，小猪身上怎么什么都没有呀?可是它也很想去。
怎么办?
四、观看图片：为小猪准备数量为4的礼物。
1.教师：小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了很多个礼物，糖果，香蕉，苹果等。
请小朋友按小熊的要求，帮小猪挑选合适(数量为4)的礼物，你们觉得哪个礼物合适?(手口一致的数，糖果、香蕉、苹果等的个数。
)
教师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙。
2.出示材料，请个别幼儿操作：送礼物。
教师：老师也想去参加小熊的生日宴会，我也准备了很多礼物，想送给小熊，你们也来帮我挑一挑吧。
将数量为4的礼物贴在礼物盒下。
五、参加小熊的生日聚会，进行装扮服饰;
1.教师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想
参加小熊的生日宴会?老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我给小朋友们准备了贴在衣服裤子上的小花图案。
你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生日宴会呀?老师也有几个要求：请你们操作轻轻，说话轻轻。
爱惜我们的操作材料，耐心完成。
当老师的音乐响起时，轻轻地把材料放在桌上，快速坐好。
做得到吗?请小朋友一起来装饰衣服吧!
六、结束。
1.播放图片，评价总结。
教师：来看看小朋友装饰的衣服漂不漂亮，我请小朋友来说说，这些衣服裤子装饰得漂亮吗?你给衣服装饰了什么?请你数一数有几个?(个别幼儿)。
请下面的小朋友起立，转身给后面的客人老师看看，我们能不能去参加小熊的生日宴会呀?
2.播放音乐《我们大家跳起来》结束活动。
教师：听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来吧，一起去参加宴会吧。