墨子:主张兼爱的墨家创始人

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总结墨子的主要思想内容

总结墨子的主要思想内容

总结墨子的主要思想内容墨子(公元前470年-公元前391年)是中国古代哲学家、思想家、科学家、工程师和社会活动家,也是中国古代公认的最早的和最宽泛的原子论者之一。

墨子是墨家学派的创始人,该学派在中国古代思想史上占据重要地位。

墨子主要思想内容如下:1. 兼爱:墨子主张兼爱,认为人们应当互相帮助、互相学习,摒弃私利之心,追求公共福祉。

他提出了“仁者爱人,知者教人,勇者律人”的理念,强调了个人和社会的道德责任。

2. 尊尚贤才:墨子认为,贤者具备良好的道德品质、知识和能力,应该被尊重和推崇,以带动社会的进步,并使人们受益。

他主张“用人原则”,强调选用贤能之人才能使国家稳定繁荣。

3. 反对战争与武力:墨子渴望建立一个和平稳定的社会,他坚决反对战争与使用武力。

墨子主张国家之间应该通过和谈来解决纷争,而不是动用武力。

他提出了“非攻”和“修身齐家治国平天下”的思想,鼓励人们通过道德修养来实现社会和谐。

4. 力学原理:墨子是中国古代最早研究力学的科学家之一。

他提出了“离合”和“悬鼓”等力学原理,阐述了物体运动的基本原理。

墨子的力学观念在一定程度上影响了后世至今。

5. 感性知识与理性知识:墨子提出了感性知识和理性知识思想。

他认为,感性知识是通过五感获得的有限的个别知识,而理性知识是通过思考和推理获得的普遍的知识。

墨子主张人们应该通过理性知识来认识世界,追求真理。

6. 科学实践:墨子强调实践的重要性,他认为理论只有通过实践才能得到验证。

墨子提倡学习并应用科学知识来改善生活,提高生产力。

他的观点对中国古代科技的发展产生了积极的影响。

7. 道德教育:墨子主张实施道德教育,提倡行为的正义和秩序。

他认为道德是稳定社会秩序的基础,应该通过教育来培养人们的道德观念和行为规范。

总的来说,墨子的主要思想是兼爱、尊贤、反战、力学、感性知识与理性知识、科学实践和道德教育。

墨子的思想对中国古代思想史和科技史产生了重要影响,他提出的理念和观点在当今社会仍然具有重要的启示意义。

墨子的教育思想

墨子的教育思想

墨子的教育思想
墨子的教育思想是:墨子主张通过“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”建设一个平等、互助的“兼爱”社会。

他认为教育是实现兼爱的重要手段。

墨家教育思想的创始人是墨翟,主张非攻,兼爱,尚贤,节俭等。

扩展资料:
墨家的教育在于培养“贤士”或“兼士”,以备担当治国利民的职责。

墨翟认为贤士或兼士是否在位,对国家的治乱盛衰有决定性的影响。

作为贤士或兼士,必须能够“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”。

在这三项品德中,德行一项居于首位,因为“士虽有学,而行为本焉”,这与儒家的说法颇为类似。

但墨家所强调的是“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”,则又与儒家有所区别。

关于言谈,墨家认为在学派争鸣时代,立论能否言之成理,持之有故,能否具有说服力,关系到一个学派势力的消长,因此作为贤士或兼士,必须能言善辩,能够奔走说教,转移社会的风气。

兼士还必须“好学而博”,而且所学不仅是墨家的中心思想,并且包括技术的掌握。

总的说来,墨家所要培养的贤士或兼士,必须具有“兼爱”的精神,长于辩论,明辨是非,又是道术渊博,有益于世的人才。

墨家学派有关知识

墨家学派有关知识

墨家学派有关知识墨家学派,又称墨子学派,是中国古代的一种思想学派,主要代表人物是墨子。

墨子是战国时期的思想家、科学家、军事家和社会活动家,他的学说被后世称为“墨家学派”。

墨家学派的主要思想包括兼爱、非攻、尚同、尚实、尚实用等。

墨家学派的思想对中国古代社会产生了深远的影响,下面将对墨家学派的相关知识进行介绍。

墨子是墨家学派的创始人,他提出了兼爱的思想。

兼爱即指无论是亲人还是陌生人,都应该平等地关爱。

墨子认为,人与人之间应该和睦相处,消除仇恨和战争,实现社会的和谐与稳定。

墨子的兼爱思想对后来的儒家学派和道家学派产生了重要影响,成为中国古代思想中的重要一环。

在墨子的学说中,非攻是一个重要概念。

墨子主张不主动攻击他人,不进行战争。

他认为,战争只会带来破坏和伤害,对人民来说是一种灾难。

墨子提倡以和平的手段解决争端,通过公正的仲裁来维护社会秩序。

墨子的非攻思想与当时的战国时期社会形势不谋而合,对后来的中国社会产生了积极的影响。

墨子学派还强调尚同和尚实的思想。

尚同即强调人们应该追求共同的目标,不论是个体还是整个社会,都应该追求共同的利益。

墨子认为,只有追求共同的利益,才能实现社会的和谐与稳定。

尚实则强调实事求是的原则,墨子认为只有依靠实际的经验和实践,才能取得真知和真理。

墨子学派还强调尚实用的思想。

尚实用即指强调实用价值,追求实际效果。

墨子认为,只有追求实际效果,才能真正改善人民的生活。

他主张用科学的方法解决实际问题,提出了很多实用的发明和创造,如水利工程、兵器制造等。

墨子的实用主义思想对中国古代科学技术的发展产生了重要影响。

墨子学派的思想对中国古代社会产生了深远的影响。

墨子主张兼爱、非攻、尚同、尚实、尚实用等思想,对后来的儒家学派、道家学派以及中国古代社会产生了积极的影响。

墨子的兼爱思想强调人与人之间的平等和和谐,提出了人道主义的理念。

非攻思想强调和平与和谐,反对战争和暴力。

尚同和尚实思想强调共同的利益和实际的效果,为中国古代社会的发展提供了指导。

墨家学派创始人墨子简介

墨家学派创始人墨子简介

墨家学派创始人墨子简介墨子人物简介墨子(约前468-前376年),姓墨,名翟,战国初年学者、思想家,墨家学派创始人。

墨子作为中国战国时期著名思想家、政治家、军事家、社会活动家和自然科学家,提出了“兼爱”“非攻”等观点,创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。

他主张“兼爱”﹑“非攻”,提出“尚贤”﹑“尚同”的政治思想,天下人都要相亲相爱,反对强凌弱的战争。

作为先秦墨家的创始人,墨子在中国哲学史上产生过重大影响。

今存《墨子》一书中的《尚贤》、《尚同》、《兼爱》、《非攻》、《节用》、《节葬》、《天志》、《明鬼》、《非乐》、《非命》等篇,都是其弟子或再传弟子对他的思想言论的记录。

墨子人物生平家世出身墨子墨子的先祖是殷商王室,他是宋国君主宋襄公的哥哥目夷的后代,目夷生前是宋襄公的大司马,后来他的后代因故从贵族降为平民。

后简略为墨姓。

约在春秋末年周敬王四十年(约公元前480年,一说公元前476年,墨氏喜添贵子,墨子应运而生。

虽然其先祖是贵族,但墨子却是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。

早年经历作为一个平民,墨子在少年时代做过牧童,学过木工。

据说他制作守城器械的本领比公输班还要高明。

他自称是“鄙人”,被人称为“布衣之士”。

作为没落的贵族后裔,他自然也受到必不可少的文化教育,《史记》记载墨子曾做过宋国大夫。

墨子是一个有相当文化知识,又比较接近工农小生产者的士人。

自诩说“上无君上之事,下无耕农之难”,是一个同情“农与工肆之人”的士人。

在他的家乡,滔滔的黄河奔流东去,墨子决心出去拜访天下名师,学习治国之道,恢复自己先祖曾经有过的荣光。

师从儒者墨子穿着草鞋,步行天下,开始在各地游学。

墨子曾从师于儒者,学习孔子的儒学,称道尧舜大禹,学习《诗》、《书》、《春秋》等儒家典籍。

但墨子批评儒者对待天帝、鬼神和命运的不正确态度,以及厚葬久丧和奢靡礼乐,认为儒家所讲的都是些华而不实的废话,“故背周道而行夏政”。

从墨子对儒家的攻讦中可以看出,两者在爱的问题上似乎没有什么扞格。

墨子的“兼爱”说与功利主义思想

墨子的“兼爱”说与功利主义思想

墨子的“兼爱”说与功利主义思想摘要:墨子的伦理思想以“兼爱”说为中心和标志,把“兼爱”原则展开为“兼相爱、交相利”,进而发展为墨子的义利观,墨子的义利观既“贵义”又“尚利”,是首位在诸子百家中高举功利主义旗帜的思想家。

墨子的“兼爱”思想,首先体现在“别相恶”的对立中。

通过“兼以易别”用大爱的姿态表达了一种平等的思想,根据此来兴天下之利。

但“兼爱”不仅追求社会的正义平等,也关注个体的权益。

首先,墨子将天下祸害的原因归结为“不相爱”,深刻地揭示了天下之害的根源。

其次,墨家所讲的“兼相爱,交相利”,迥异于“耻言利”的儒家思想。

墨子强调“义利一体”,视“利人”、“利天下”为“义(至善)”,然后又提出“利”以“义”的标准和目的。

墨子提倡“交利”的平等意识,代表了平民和小生产者的物质生活利益,不是利益冲突的另一方以奴隶主贵族为代表的地主阶级利益,但是墨子又把解决这一冲突、矛盾的希望寄予帝王,这显然是不可实现的空想。

最后墨子把义利统一的功利主义贯彻在道德评价上,提出在“合其志功而观”的道德评价理论,强调客观结果与主观动机的统一。

关键词:墨家,兼爱,非攻,交利《史记》无墨子传,只在《孟荀列传》后附了寥寥24字:“盖墨翟,宋之大夫,善守御,为节用,或曰并孔子时,或曰在其后。

”但墨学在中国史上的重要地位和所起的巨大作用是不可低估的。

古语有云:“孔席不暖,墨突不黔”。

这句古谚隐含着这样的信息:在百家争鸣的时期,儒、墨两家同为“显学”。

对此典籍中多有记载。

(《韩非子·显学》)载:“世之显学,儒墨也。

儒之所至,孔丘也;墨之所至,墨翟也。

”(《吕氏春秋》)中多次以孔墨并称。

(《当染》)云:“孔墨之后学,显荣于天下者众矣。

”这就说明墨家和儒家在当时的巨大影响力,墨家学派也曾有过显赫,辉煌的学术地位。

墨子,名翟(dí),墨翟是墨家的创始人,后人尊称为墨子。

墨子的时期约在公元前468年—前376年,多数认为墨子是鲁国人。

《墨子》的兼爱思想评析

《墨子》的兼爱思想评析

兼爱思想在《墨子》中的地位
兼爱思想是《墨子》的核心思 想之一
兼爱思想在《墨子》中占据重 要地位
兼爱思想是《墨子》中其他思 想的基础
兼爱思想在《墨子》中的地位 不可忽视
兼爱思想的内涵与特点
兼爱思想的核心内容
“兼爱”是墨子思想的核心,主张爱人如己,无差别地爱所有人
兼爱思想体现了墨子“兼相爱,交相利”的主张,强调人与人之间的平等与互爱
兼爱思想具有反对战争、追求和平的内涵,体现了墨子对于人类和平共处的理想
兼爱思想强调“兼爱”与“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明 鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节葬”、“非乐”等思想相结合, 构成了一个完整的墨家思想体系
兼爱思想的特点
无差别地爱一切 人
强调“爱人”的 义务
提倡“利他”的 行为
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企业管理:兼爱思想强调人人平等,可以应用于企业管理中,建立和谐的企业文化,提高员工的 工作积极性和效率。
教育领域:兼爱思想提倡有教无类,可以应用于教育领域中,关注每个学生的成长和发展,促进 教育公平。
政治领域:兼爱思想提倡兼爱非攻,可以应用于政治领域中,促进国际间的和平与合作,推动全 球治理体系的完善。
《墨子》的兼爱思想评析
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 《墨子》兼爱思想概述 3 兼爱思想的内涵与特点 4 兼爱思想的历史影响与现代价值 5 兼爱思想的局限性及批判性思考 6 兼爱思想在当代的实践与应用
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《墨子》兼爱思想概述
《墨子》背景介绍

墨子尚贤中的“贤”

墨子尚贤中的“贤”

初探墨子尚贤中的“贤”墨子,先秦墨家学派的创始人,主张兼爱、非攻、尚贤等思想。

墨家也被称为“儒家别子”。

很多人都知道“尚贤”是墨子的主要观点之一,“尚贤”大体含义为选举贤者为官吏,选举贤者为天子国君。

“尚贤”中的“尚”比较容易理解,为推举、选举的意思。

但“贤”的标准是什么呢?《墨子·尚贤上》中墨子提出“况又有贤良之士,厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术者乎?此固国家之珍,而社稷之佐也。

亦必且富之贵之,敬之誉之,然后国之良士,亦将可得而众也。

”从中我们可以看出墨子认为一个可以被成为“贤”的几个重要的标准,“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术。

”在“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术。

”中“厚乎德行”排在第一位,可见“德”是“贤”的重要组成。

墨家认为“德”是修为的最高境界和所达到的最理想境界。

墨家更注重强调“德”的功利性。

墨子要求贤良之士能像过去的明君圣人一样爱民,就必须能给百姓以实际的利益。

要求“厚德”时,更要注重“德”的实际效果。

不是停留在理论的层面,而是把其归集为实践能力,具体解决问题的能力。

人才“厚德”,就是要注重按照道德的要求去做,在行动中要根据“德” 对善恶行为进行取舍,以求达到实际利益的最大化。

表现出“德”的功利性。

功利性的“德”是墨家对贤的基本要求。

为了实现利益的最大化,做一些恶的事也不是不可以的。

“辩乎言谈”表现了墨家学派重视“贤”在言辩方面的能力。

春秋战国时期东周政权名存实亡,国家四分五裂,诸侯各自为政,他们为了能够在各种军事斗争、政治外交中获取利益,打击对手,处于不败之地,非常渴望能得到“辩乎言谈”的人才,以及贤良之士的治国方略。

对于贤良之士而言,又必须具备高超的言谈技巧,方能赢得诸侯的青睐,得以推销自己的救国经世之说。

至到战国中后期,纵横两派各争其锋,更使得言谈辩论成为谋士贤才们游说各国的必备手段。

“辩乎言谈”是“贤”为了实现自己的政治抱负,实现自己对功利性的“德”的实际诠释的必要前提。

人教版九年级下册语文书上所有文言文的注释

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人教版九年级下册语文书上所有文言文的注释十七、公输节选自《墨子。

公输》墨子,名翟,战国初期思想家,主张非攻、兼爱,墨家的创始人,宋国人。

《墨子》是墨家的经典之作。

郢(yǐng):楚国都,在今湖北江陵。

(1)公输盘:鲁国人,公输是姓,盘是名,也写做“公输班”或“公输般”。

能制造奇巧的器械,民间称他鲁班。

(2)将以攻宋:以,用(3)子墨子:指墨翟(此字念“dí",;姓氏中念作“zhái")。

前一个“子”是夫子(即先生、老师)的意思,是弟子们对墨翟的尊称(4)闻之:闻,听说(5)起于鲁:起,起身,出发;于,从;从鲁国出发。

(6)至于郢:至,到达(7)夫子:古代对男子的敬称,这里是公输盘对子墨子的尊称。

何命焉为:有什么见教呢?“焉”与“为”合用,表示疑问语气。

(8)侮:欺侮。

臣:墨子的自我谦称。

(9)借:凭借,依靠;愿:想;子:你。

(10)说:通“悦”,高兴。

(11)请献十金:请允许我献上十金。

请,译为“请允许我“。

(12)义:坚持道义。

固:本来,从来。

(13)再拜:表示谦虚、恭敬,一拜再拜。

再:第二次(14)请说之:请允许我向你说一些话,请:请允许我。

说之:解说这件事。

(15)吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

为,造。

以,用来(16)荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

荆:楚国的别称。

智,聪明;谓,叫做;于,表对象;而,表转折,却(17)知而不争:知道这(道理)而不(对楚王)谏诤。

意思是不劝阻楚王。

争:通“诤”,劝阻。

(18)类:对事物作类比进而明白它的事理。

知类:明白事理。

(19)服:被说服。

(20)然:(既然)这样,但是(21)胡:为什么。

已:停止。

这里指停止攻宋。

既已:已经(22)见【我于王】(xiàn):引见。

王:指楚惠王。

(23)【子墨子】见【王】:拜见。

(24)文轩:华丽的车子。

文,彩饰;轩,有蓬的车。

(25)敝舆(yú):破旧的车子。

诸子百家墨家墨子十大主张

诸子百家墨家墨子十大主张

名言
1.兴天下之利,除天下之害。 【译文】兴天下的利益,除天下的祸害。 2.兼爱。 【译文】不分等级,不分远近,不分亲疏地 爱天下所有的人。 3.非攻。 【译文】反对侵略战争,维护人类和平。 4.尚贤 【译文】不分贵贱地推荐、选拔、使用德才 兼备的人。 5.尚同。 【译文】政令、思想、言语、行动等要与圣 王的意志相同一。
墨家纪律
由“巨子”执行“墨子之法”。墨者“巨子”腹住在秦国,他的 儿子杀人,本应依法处死。但秦惠王认为腹年老,只有一个儿子, 就命令不杀。腹却说,墨者之法规定:“杀人者死,伤人者刑。” 这是禁止杀人伤人的必要措施,它符合“天下之大义”,还是坚 持把自己的儿子杀了。
这个故事生动的反映了墨家纪律的严明。正因为如此,墨者很能 战斗,具有“赴火蹈刀,死不还踵”的精神。但是,墨家是一个 具有宗教性的集团,往往容易被人利用。据《史记》记载,在楚 国旧贵族阳城君等杀害从事变法改革的吴起时,墨者"巨子"孟胜 就站在阳城君一边。后来阳城君畏罪逃走,楚国要收回其封国。 孟胜为阳城君守封国,忠于阳城君。他传"巨子"于田襄子,自己 为阳城君死难,许多弟子也从其死。从这个故事可以看出,墨者 有"侠客"的精神。正如《史记·游侠列传》所说的游侠那样:如果 行为并不符合正义,但是说话算话,讲信用,答应人家要办的事 就必须办到。而且行动果断,不爱惜自己的生命,去解救别人的 危难等等。
答公孟子 公孟子多次与墨子讨论学术、人生等问题。一次,公孟子头戴礼帽,腰间插笏,穿 着儒者服饰来见墨子,问服饰与行为有何联系。墨子说:“从前齐桓公、晋文公、楚 庄王、越王勾践四位国君,服饰好孬贵践不同,但作为却一样。我认为有作为不在于 服饰。”用事实折服了公孟子。 一分为二 墨子对程子说,儒家学说有四个方面足以丧亡天下。程子说墨子诋毁儒家。墨子说 此为告闻绝非诋毁。数日后,墨子又与程子辩论,称赞孔子。程子问:“您一向攻击 儒家,为什么又称赞孔子?”墨子答道:“孔子也有合理而不可改变的地方,应予区 别对待”。墨子一生坚持对事不对人,真正做到了“不以言废人”。 言行之论 鲁国的南部有一个叫吴虑的人,冬天制陶,夏天耕作,自比尧舜。墨子听说后就去 见他。吴虑对墨子说:“义,贵在切实可行,何必到处宣传!”墨子说:“你亲自陶 稼,分之于民,获利太小,我宣传义,可以救天下,获利巨大,怎能不去宣传呢?” 聚徒讲学 墨子以“兴天下之利,除万民之害”为己任,到处奔走,宣传行义。经过几年的实 践,他深感靠一个人的力量不够,必须组织更多的人为义献身。约在三十岁之前,他 创办了人类历史上第一个设有文、理、军、工等科的综合性平民学校,培养了大批人 才。史称“弟子弥丰,充满天下,”其学说成为“言盈天下”的显学。

墨家创始人墨子的生平简介

墨家创始人墨子的生平简介

墨家创始人墨子的生平简介墨家创始人墨子是我国战国时期著名的思想家和社会改良家,他是中国哲学史上独树一帜的思想家。

墨子提出的“非攻”、“兼爱”、“尚贤”等思想,对于中国传统文化产生了深远的影响。

本文将从墨子的生平、主要思想及其对中国传统文化的影响等方面进行阐述。

墨子的生平墨家创始人墨子,姓墨名翟,字子墨,相传是战国时期鲁国人。

他出生于一个贵族家庭,幼时丧父,家境逐渐衰落。

在鲁国受尽苦难的墨子逐渐成长为一名具有高尚品质的青年。

他具有钻研精神,喜欢阅读书籍,思辨问题,探究宇宙万物的本质。

他不满于社会上富人的排挤和剥削穷人的行为,内心深处充满了对社会的关怀和对弱势群体的同情。

墨子识时务,关心社会发展,刻意在鲁国献计献策,但是无法获得官方的支持。

后来,墨子离开鲁国,游历四方,倡导“非攻”、“兼爱”等思想,传播着从理性出发的实用主义思想。

墨子的主要思想墨子的主要思想体系是建立在实践的基础上,是对战国时期现实的反思和对现代社会的探究。

墨子的思想中最著名的是“非攻”、“兼爱”和“尚贤”三个教义。

其中,“非攻”指的是国家应该放弃通过战争来扩张领土的方式,而采取和平解决纷争的方式,从而减少人民之间的伤亡和生命的消耗。

“兼爱”是指国家应该关注所有民众的福利,而不只是关注少数人的利益。

墨子认为,一个国家只有兼顾百姓福祉,才能建立和谐幸福的社会。

最后,“尚贤”则意味着应该推崇有德有才的人,就业用人应以能力为主,而不是门第背景。

此外,墨子还强调在理论思辨与实践技能之间的紧密联系,他认为,唯有将已知知识融会贯通,融入实践生活中,才能发挥价值。

墨子的思想带有一种实用主义倾向,他认为,必须尽可能的降低人民生活的负担,同时帮助他们减轻疾病、贫困等问题的压力。

墨子思想的影响墨子的思想对于中国传统文化有着重要的影响。

他在思想上的贡献在很大程度上奠定了中国传统文化的发展基础,影响了中国人的思想观念和行为方式。

他强调“兼爱”,也就是所谓的“爱thy 人,爱thyself”,这是中国传统道德观念中的一部分。

墨子兼爱非攻的思想先驱

墨子兼爱非攻的思想先驱

墨子兼爱非攻的思想先驱墨子是中国古代哲学家、科学家和工程师,被誉为“兼爱非攻”的思想先驱。

他的思想对于中国古代文化的发展产生了深远的影响。

本文将从墨子的生平、兼爱非攻思想、影响力三个方面进行探讨。

墨子(约公元前470年-约公元前391年),名墨翟,又称墨子恕,是春秋战国时期的思想家和科学家。

墨子的孔门弟子是孟子,他对中国古代哲学的发展作出了重大贡献。

他继承了老子、庄子的思想,提倡“非攻”、“兼爱”的理念,提出以理性、道义原则作为人与人之间相处的准则。

此外,墨子还是一位天文学家和工程师,他关注物理现象,开展力学研究,提出了许多有关光学、声学、力学的科学观点。

首先,墨子的“兼爱”思想是他思考人际关系的核心观点。

墨子认为,人人天性相同,没有天生的优劣之分,因此应该彼此平等相待,并且大家都应该互相关爱。

墨子强调,只有通过兼爱,才能实现公平的社会秩序,消除人与人之间的仇恨和冲突。

墨子的“非攻”思想是他对待国家之间关系的基本原则。

他主张国家应该通过和平的方式进行交流和合作,而不是通过战争来解决问题。

他坚信,借助互相合作和互利共赢,各个国家之间可以实现和平稳定的共处。

墨子的思想影响了中国古代社会的发展。

他的兼爱非攻思想不仅影响了后来的儒家学派,也在其他许多领域产生了广泛的影响。

例如,在军事思想方面,墨子的非攻观念对中国历史上和平和战争的选择产生了积极的影响。

墨子的思想也对中国古代科学的发展起到了重要的推动作用,他的力学思想对后来的科学家和工程师们产生了重大的启发。

墨子兼爱非攻的思想先驱,他的理念通过后世的发展得以延续并持续影响着人们的思考方式和行为准则。

在当今社会,人们仍然可以从墨子的思想中获得启发。

通过兼爱,我们可以传承和发展和谐共处的文明价值观,在平等、友善和互相尊重的基础上建立和谐社会。

总而言之,墨子作为兼爱非攻的思想先驱,他的思想影响了中国古代社会的发展,并对后人产生了深远的影响。

墨子的思想思路和价值观仍然对于当今社会具有重要的借鉴意义,提醒我们如何在人际关系和国际关系中以和平与爱的态度共处,致力于营造一个和谐稳定的社会。

墨家墨子的思想主张是什么

墨家墨子的思想主张是什么

墨家墨子的思想主张是什么墨子,相传是战国时期鲁国人,他是中国著名的思想家,教育家,那么墨子的思想主张是什么?下面是店铺为你搜集墨子的思想主张,希望对你有帮助!墨子的思想主张墨子,原名墨嚁,春秋战国时期宋国人,是诸子百家中墨家的创始人,也是中国历史上第一个农民出身的大家。

他的主张有许多,其中“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”十大主张是他思想的核心,其中“兼爱”、“非攻”最为著名。

“兼爱非攻”是指博爱平等,反对一切以掠夺为目的不义战争;“尚贤尚同”是指君王应任用贤者,选贤举能,与臣民上下一心,实行明政;“天志明鬼”是指天道爱民,如果君王惜爱臣民,自会受到嘉赏。

如果君王残暴不仁,违背天道,天道就会惩罚他;“非乐”是指日常生活不应奏乐,以免影响国家运作。

虽然音乐悦耳,但会使人分心,影响人民劳作,臣子处理政事,君王行政;“非命”是指人的命运并不是生来就定下来的,每个人可以靠自己的勤奋过上富裕的生活。

国家的兴衰灭亡也不是天定的,与君王和臣子的行政息息相关;“节葬节用”是指君王、贵族的葬礼应该从简,不应奢侈浪费。

并且认为君王和贵族的生活应该节约朴素。

墨子的主张范围很广,包括政治、军事、哲学、科学、教育等方方面面。

墨子的主张是站在最广大人民的立场提出的,所以在平民之中影响极大,因而墨家学说并列为“显学”。

墨家也成为与儒家学说对立的最大学派。

墨子的非乐思想《墨子·非乐》是中国春秋战国时期著名思想家墨子的著作,这本书主要讲述了墨子从穷苦百姓出发,认为上位者不应该天天歌舞升平,而不顾穷苦百姓的生死。

《墨子·非乐》原文共有三篇,而如今保存下来的只有第三十二篇《非乐上》,第三十三篇和第三十四篇则在宋朝前期就已经失传。

非乐,顾名思义,就是禁止音乐,反对从事音乐活动。

墨子出身农民,之后也多是如普通百姓一样,过着清苦的生活。

他认为,所有事情都应以利国利民为宗旨,而音乐的盛行占去了统治者们管理天下的时间。

墨子的思想及名言(墨学)

墨子的思想及名言(墨学)
墨子(前468 -前376),名翟(dí),春秋末战国初期宋国(今河南商丘)人,一说鲁国(今山东滕州)人,是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人,墨子创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。“爱利百姓”,以“兴天下大利,除天下之害”为己任。所以墨家之徒的言论行动,皆以国家、百姓、人民之利为准绳。周朝进入春秋战国时期,战争频仍,土地荒芜,死者遍野,民不聊生,广大人民群众渴望弥兵息战,休养生息。墨子体察到下层的民情,代表小生产者及广大百姓的利益,提出了“非攻”的主张,就这一点讲,是有积极意义的。自古及今,不论什么形式的战争,其受害最深的首先是人民群众。为什么“非攻”,确立什么样的准则及采取什么样的对策才能达到目的,在《墨子》一书中大致可以归纳以下几点。
墨子的学说思想
墨子的学说思想共包括以下几点:①兼爱非攻。所谓兼爱,包含平等与博爱的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱,"爱人若爱其身",并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因天下人不相爱所致。
②天志明鬼。宣扬天志鬼神是墨子思想的一大特点。墨子认为天之有志——兼爱天下之百姓。因“人不分幼长贵贱,皆天之臣也”,"天之爱民之厚",君主若违天意就要受天之罚,反之,则会得天之赏。墨子不仅坚信鬼神其有,而且尤其认为它们对于人间君主或贵族会赏善罚暴。墨子宗教哲学中的天赋人权与制约君主的思想,是墨子哲学中的一大亮点。
④节用节葬。节用是墨家非常强调的一种观点,他们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其反对儒家看重的久丧厚葬之俗。认为君主、贵族都应象古代大禹一样,过着清廉俭朴的生活。墨子要求墨者在这方面也能身体力行。
墨子的哲学政治思想
墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面 。他以 “ 耳目之实 ”的直接感觉经验为认识的唯一来源,他认为,判断事物的有与无,不能凭个人的臆想,而要以大家所看到的和所听到的为依据。墨子从这一朴素唯物主义经验论出发,提出了检验认识真伪的标准,即三表:“上本之于古者圣王之事”,“下原察百姓耳目之实” ,“废(发)以为刑政 ,观其中国家百姓人民之利” 。墨子把“事” 、“实”、“利”综合起来,以间接经验、直接经验和社会效果为准绳,努力排除个人的主观成见。在名实关系上,他提出“非以其名也,以其取也”的命题,主张以实正名,名副其实。墨子强调感觉经验的真实性的认识论也有很大的局限性,他曾以有人“尝见鬼神之物,闻鬼神之声”为理由,得出“鬼神之有”的结论。但墨子并没有忽视理性认识的作用,墨家学派创建了中国第一个逻辑思想体系。

多面墨子的寓言故事

多面墨子的寓言故事

多面墨子的寓言故事(原创版3篇)篇1 目录1.墨子的背景介绍2.墨子的多面性:爱国者、哲学家、科学家、工程师、军事家3.墨子的寓言故事:3.1 兼爱非攻3.2 尚贤3.3 节用3.4 节葬3.5 非乐3.6 非命3.7 天志3.8 明鬼4.墨子寓言故事的现实意义篇1正文墨子,名翟,战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派的创立者。

他主张“兼爱”“非攻”,是中国历史上第一个主张普遍爱心与反对战争的伟大哲学家。

他不仅是一位杰出的思想家,还是一位多才多艺的科学家和工程师,他的贡献涉及到哲学、政治、科技、军事等诸多领域。

墨子的多面性,可以从以下几个方面进行阐述:首先,墨子是一位坚定的爱国者。

在战国时期,诸侯割据,战火纷飞,人民疾苦。

墨子关心国家民族的命运,希望实现国家的统一和人民的幸福生活。

他主张“兼爱”“非攻”,希望通过和平的方式实现国家的繁荣富强。

其次,墨子是一位卓越的哲学家。

他提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等一系列哲学观点,为后世留下了丰富的哲学遗产。

此外,墨子还是一位杰出的科学家和工程师。

他在光学、力学、声学等领域取得了举世瞩目的成就。

他还是古代中国第一位进行逻辑学研究的学者,对后世产生了深远的影响。

同时,墨子还是一位出色的军事家。

他创立了墨家学派,组织了一支纪律严明的墨家军队。

他的军事才能在战争中得到了充分的展现,取得了一系列辉煌的胜利。

墨子的寓言故事,是阐述他哲学观点的重要方式。

这些寓言故事具有很高的文学价值和历史价值,对后世产生了深远的影响。

其中,最为著名的寓言故事有:1.兼爱非攻:墨子通过这个寓言故事,阐述了他主张普遍爱心和反对战争的观点。

2.尚贤:墨子通过这个寓言故事,表达了他崇尚贤能、选拔贤能的政治观点。

3.节用:墨子通过这个寓言故事,强调了节约的重要性,主张节俭务实的生活方式。

4.节葬:墨子通过这个寓言故事,批评了当时社会上盛行的厚葬之风,提倡薄葬。

5.非乐:墨子通过这个寓言故事,表达了他反对铺张浪费、主张勤俭节约的观点。

墨子名言三年级上册

墨子名言三年级上册

墨子名言三年级上册墨子,名翟,是中国战国时期著名的思想家、教育家、科学家和军事家,他是墨家学派的创始人。

墨子的思想主张兼爱、非攻、尚同等,与当时主流的儒家思想有所不同,形成了独特的墨家学派。

墨子及其学说对后世产生了深远的影响,尤其是在科技、军事和哲学等方面。

对于三年级上册的学生来说,了解墨子的名言不仅有助于拓宽知识面,还能在一定程度上培养其思想观念和人生价值观。

以下是一些适合三年级上册学生理解的墨子名言及其解释:1.“兼相爱,交相利。

”这句话是墨子兼爱思想的核心。

它告诉我们,人们应该平等地相爱,互相尊重,共同追求利益。

通过互相帮助和合作,人们可以实现共同的发展和进步。

2.“非攻兼爱,交相利也。

”这句话强调了非攻的重要性。

墨子认为,战争和攻击只会带来破坏和灾难,不利于人们的生存和发展。

相反,通过和平、友爱和合作的方式解决问题,可以让人们更好地实现共同利益。

3.“志不强者智不达。

”这句话告诉我们,只有意志坚定的人才能充分发挥自己的智慧。

在学习和生活中,我们要坚持自己的目标,克服困难,勇往直前,才能取得更好的成绩。

4.“虽天之大,地之大,日月之经,民之所食,必在吾所以事者之中。

”这句话体现了墨子对于实用主义的重视。

他认为,无论面对多么宏大的事物,我们都应该关注其实用性,将其运用到实际生活中去。

5.“故大人之务,将在于众贤而已。

”这句话强调了人才的重要性。

墨子认为,一个国家的强盛和繁荣离不开优秀的人才。

因此,我们应该重视人才的培养和选拔,为国家的发展贡献力量。

通过这些墨子的名言,三年级上册的学生可以初步了解墨家思想的核心内容和精神实质。

同时,这些名言也可以引导学生树立正确的价值观和人生观,促进其全面发展。

上下五千年的故事-主张兼爱的思想家墨子的故事

上下五千年的故事-主张兼爱的思想家墨子的故事

上下五千年的故事-主张兼爱的思想家墨⼦的故事 墨⼦是中国历史上唯⼀⼀个农民出⾝的哲学家,墨⼦创⽴了墨家学说,墨家在先秦时期影响很⼤,与儒家并称“显学”。

他提出了“兼爱”、“⾮攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明⿁”、“⾮命”、“⾮乐”、“节葬”、“节⽤”等观点。

以兼爱为核⼼,以节⽤、尚贤为⽀点。

下⾯⼩编给⼤家讲⼀讲上下五千年的故事-主张兼爱的思想家墨⼦的故事。

主张兼爱的思想家墨⼦的故事 墨⼦,名书翟,鲁国⼈。

春秋战国时期的思想家、政治家。

他出⽣于⼀个没落的贵族家庭。

家境渐趋贫寒的墨⼦的⽗亲⽇益懂得⽣活的艰⾟和下层⼈民的疾苦,因此他很⼩就教育墨⼦要关⼼热爱劳动⼈民,尊重劳动⼈民的成果,勤俭节约,不要铺张浪费。

有⼀次,吃晚饭的时候,墨⼦因为⽩天和⼩朋友们⼀起玩⼉了⼀天,肚⼦早就饿得咕咕直叫。

于是,他给⾃⼰碗⾥盛了很多的⽶饭,挟了许多的菜。

但刚吃⼏⼝,他忽然觉得今天的饭菜很不合⾃⼰的胃⼝,就⽤⼿拿着筷⼦,迟迟不肯下着。

不⼀会⼉,他推脱⾃⼰已经吃饱,悄悄把碗放在桌上。

很快墨⼦的这⼀⼼思就被⽗亲发现了。

于是教训他说:“饭菜做的再难吃,也是地⾥的农民顶着炎炎烈⽇,⾟⾟苦苦种出来的。

即使这样,每年也还有许多的贫苦⼈家揭不开锅呢,你不也经常同情路上的那些忍饥挨饿的乞丐吗?你应该从⼩就要学会俭朴,不挑⾐,不挑⾷,要时刻要求⾃⼰做到量腹⽽⾷,度⾝⽽⾐。

要知道你节省下来的每⼀碗饭,都有可能会救活⼀个挣扎在饥饿边缘的孩⼦呀。

” ⽗亲的话给墨⼦留下了深刻的印象,他从此再也不挑⾐,不挑⾷了。

他时刻以⽗亲的话为诫,处处严格要求⾃⼰⽣活节俭,爱惜劳动⼈民。

这成为他后来思想的⼀个重要组成部分。

还有⼀件事,也令幼年时的墨⼦记忆犹新。

有⼀次墨⼦和⾃⼰的⽼师⼀起去⼀家染布坊参观布匹是怎样染成的。

本来雪⽩雪⽩的丝绢,放进染⾊缸中,不⼀会⼉就随着染料的颜⾊⽽分别变成了⿊的、黄的、红的、绿的……这⼀“奇观”把墨⼦给惊呆了。

他聚精会神地盯着⼯匠们把布拿进⼜拿出,很感兴趣。

墨家创始人墨子的生平简介

墨家创始人墨子的生平简介

墨家创始人墨子的生平简介墨家创始人墨子的生平简介墨子,名翟,东周春秋战国时期的宋国人,墨家学派的创始人,杰出的思想家、军事家、教育家、科学家。

下面是店铺为大家整理的墨家创始人墨子的生平简介,希望大家喜欢!墨子的生平简介墨子是春秋战国时期的鲁山县人。

他不仅是道家之人,而且是先秦墨家学派创始人。

战国时期著名的思想家、科学家。

墨子的出身微贱,曾经学习过儒家的儒术,后来由于不满儒家烦琐的礼乐制度和学说,于是就自己创立了墨家学派以抗衡儒家学派。

墨子曾经提出“兼爱”“非攻”等观点,创墨家学说,有《墨子》一书流传于世。

墨学在当时影响很大,甚至和儒家学说并称“显学”。

公元前5世纪,墨子出生在以木工为生活手段的家庭。

墨子从小就学习了家里的木工制作技术,由于聪明又善于思考,他成为杰出的木匠工程师,为他后来的社会活动奠定了很好的基础。

墨子曾经做宋国大夫,觉得"上无君上之事,下无耕农之难",可以看出墨子是一个体察"农与工肆之人"苦难的士人。

墨子"好学而博",是个以天下为己任、立志救民于水火中的忧国忧民的爱国爱民者。

墨子可能是察觉到了人性薄弱的地方,他的著作《天志》《明鬼》宣扬要敬重天道和鬼神,用来威慑当时权力不受约制的皇帝,逐渐的形成了墨家宗教观。

墨子一生的活动主要在两个方面,一是大量的收门徒,将自己的学说宣传出去;二是积极地反对兼并战争。

前376年,墨子卒,墨家弟子将他的遗体安葬在狐骀山下中。

他的陪葬品很是简单,最有价值的是《墨子》这部手稿。

墨子有巨子腹的典故墨家有个领袖叫腹黄,有一天他的儿子杀了人,秦国的惠王就对他说“你年事已高,有没有别的儿子,寡人已经命令手下不杀你儿子了。

”然后腹黄却说:“不行,我们墨家的规矩是杀人处死,伤人处刑,禁止杀人伤人是天下的大义,大王虽然赦免了我儿子的罪行,但是我不能不遵守我们墨家的规则。

”后来腹黄还是坚持将自己的爱子杀死了。

墨子的发明

墨子的发明

墨子的发明
(原创实用版)
目录
1.墨子的背景和时代
2.墨子的主要发明
3.墨子的发明对后世的影响
正文
墨子,名翟,是中国古代哲学家、科学家、政治家和军事家,活动在公元前 5 世纪左右,处于战国时期。

他是墨家学派的创始人,主张兼爱、非攻、节用等思想,对后世产生了深远的影响。

在科技领域,墨子也有不少重要的发明。

首先,墨子在光学领域取得了显著的成就。

他发现了光线的直线传播原理,并进行了小孔成像实验。

此外,他还发现了光的反射和折射现象,为后世光学研究的发展奠定了基础。

其次,墨子在力学领域也有重要贡献。

他发现了杠杆原理,这一原理被后世称为“墨子杠杆”。

这一原理在我国古代工程和技术中有广泛的应用,如灌溉、建筑等。

此外,墨子还对几何学有一定的研究。

他在《墨经》中提到了关于点、线、面和立体的概念,对后世几何学的发展产生了一定的影响。

墨子的发明和贡献对后世产生了深远的影响。

他的光学、力学和几何学成果为后世科学技术的发展奠定了基础。

同时,他的兼爱、非攻、节用等思想为后世政治家、军事家和哲学家提供了丰富的启示。

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《墨子》重点注解

《墨子》重点注解

《墨子》重点注解【著作影响】《墨子》:反映劳动阶层心声的典籍《墨子》是墨子是弟子及其再传弟子记载墨子言论和墨家学派思想资料的总集。

墨子曾经从师与儒者,学习孔子之术,称道尧舜大禹,学习《诗》、《书》、《春秋》等儒家学派。

但后来逐渐对儒家繁琐礼乐感到厌烦,最终舍掉了儒学,形成自己的墨家学派。

在代表新型地主阶级利益的法家崛起以前,墨家是先秦和儒家相对立的最大一个学派,并列“显学”。

《墨子》一书,原七十一篇,现存五十三篇。

分两大部分:一部分是记载墨子言行,阐述墨子思想的,主要反映了前期墨家的思想;另一部分《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》、《小取》六篇,一般称作《墨辩》或《墨经》,着重阐述墨家的认识论和逻辑思想,还包括许多自然科学的内容,反映了后期墨家的思想。

墨家学说,主要归结为兼爱、非攻、尚同、非命、天志、明鬼、节用、节葬、非乐十个方面。

兼爱,就是爱所有的人,不因等级地位的不同而有异,不视亲疏贫富有差而别,这是墨家学说的基本出发点。

非攻,是墨子对当时连绵不断的国与国之间的战争的态度。

尚贤、尚同,都是墨子在治理国家方面的政治观点。

尚贤,就是崇尚贤人,“用人唯贤”,这个主张,反映了小生产者和下层人民要求让自己阶层中的贤者参与国家政治管理,借以改善自身政治、经济地位的愿望。

尚同,就是说人们有关是非善恶的意见,要统一于他们的上级,当然,这种要求“舆论一事”的主张,是有一定的专制性的。

非命,就是反对儒家提出的“生死有命,富贵在天”的“命定论”主张。

节用、节葬,是墨家非常强调的一种观点,他们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其反对儒家看重的久丧厚葬之俗,认为君主、贵族都应像古代大禹一样,过着清廉俭朴的生活,而墨子在这方面也是能身体力行的。

由于墨子倡导的尚贤、尚同、兼爱、非攻、节用、节葬等主张,基本反映了广大劳动阶层的呼声,因此,墨子又被誉为“劳动人民的哲学家”。

【经典新解】01.若使天下兼相爱,爱人若爱吾身,犹有不孝者乎。

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墨子:主张兼爱的墨家创始人
墨子(前468—前376),名翟,战国初期伟大的思想家,墨家学派的创始人。

关于墨子出生何地,历来有争议。

《史记·孟荀列传》说他是“宋之大夫”,《吕氏春秋·当染》认为他是鲁国人,也有的说他原为宋国人,后来长期住在鲁国,墨子自称“今翟上无君上之事,下无耕农之难”,似属当时的“士”阶层。

但他又承认自己是“贱人”。

他可能当过工匠或小手工业主,具有相当丰富的生产工艺技能。

墨子“日夜不休,以自苦为极”,长期奔走于各诸侯国之间,宣传他的政治主张。

相传他曾止楚攻宋,实施兼爱、非攻的主张。

他“南游使卫”,宣讲“蓄士”,以备守御。

又屡游楚国,献书楚惠王。

他拒绝楚王赐地而去,晚年到齐国,企图劝止项子牛伐鲁,未成功。

越王邀墨子作官,并许以五百里封地。

他以“听吾言,用我道”为前往条件,而不计较封地与爵禄,目的是为了实现他的政治抱负和主张。

墨子学说的主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等项,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。

墨学在当时影响很大,与儒家并称“显学”。

墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。

他以“耳目之实”的直接感觉经验为认识的唯一来源。

他认为判断事物的有与无,不能凭个人的臆想,而要以大家所看到的和所听到的为依据。

墨子从这一朴素唯物主义经验论出发,提出了检验认识真伪的标准,即三表:“上本之于古者圣王之事”,“下原察百姓耳目之实”,“废(发)以为刑政,观其中国家百姓人民之利”。

墨子把“事”“实”“利”综合起来,以间接经
验、直接经验和社会效果为准绳,努力排除个人的主观成见。

在名实关系上,他提出“非以其名也,以其取也”的命题,主张以实正名,名副其实。

墨子的认识论也有很大的局限性,他忽视理性认识的作用,片面强调感觉经验的真实性。

他曾以有人“尝见鬼神之物,闻鬼神之声”为理由,得出“鬼神之有”的结论。

墨子的世界观中存在着深刻的内在矛盾。

一方面他强调“非命”“尚力”,认为决定人们不同遭遇的不是“命”,而是“力”。

他指出,“赖其力而生,不赖其力则不生”,充分肯定“人力”在社会生活与改造自然过程中的作用。

另一方面,墨子又肯定“天志”和“鬼”的作用。

他把“天”说成是有意志的人格神,宣扬“顺天意者”,“必得赏”;“反天意者”,“必得罚”。

他认为“兼相爱,交相利”就是“顺天意”,“别相恶,交相贼”就是“反天意”。

他又认为,鬼神能“赏贤而罚暴”。

他把天鬼的意志和百姓的利益说成是一回事,认为天鬼是专门为万民“兴利除害”的,这实际上成了墨子所操持的工具。

墨子在政治上提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“节用”“节葬”“非乐”等主张。

“兼以易别”是他的社会政治思想的核心,“非攻”是其具体行动纲领。

他认为只要大家“兼相爱,交相利”,社会上就没有强凌弱、贵傲贱、智诈愚和各国之间互相攻伐的现象了。

他对统治者发动战争带来的祸害以及平常礼俗上的奢侈享乐,都进行了尖锐的揭露和批判。

在用人原则上,墨子主张任人唯贤,反对任人唯亲,主张“官无常贵,而民无终贱”。

他还主张从天子、诸侯国君到各级正长,都要“选择天下之贤可者”来充当;而人民则要服从君上,做到“一同天下之义”。

墨子也是中国古代逻辑思想的重要开拓者之一。

在《墨子》一书中,他比较自觉地、大量地运用了逻辑推论的方法,以建立或论证自己的政治、伦理思想。

墨子最早提出名实必须相符的思想。

他还在中国逻辑史上第一次提出了辩、类、故等逻辑概念。

在《耕柱篇》中,要求“能谈辩者谈辩”,并要求将“辩”作为一种专门知识来学习。

他在反驳别人的观点时常说“子未察吾言之类,未明其故也”,并把“无故从有故”,即没有理由的服从有理由的作为辩论的原则。

墨子的“辩”虽然统指辩论技术,但却是建立在知类(事物之类)明故(根据、理由)基础上的,因而属于逻辑类推或论证的范畴。

墨子所说的“三表”既是言谈的思想标准,也包含推理论证的因素。

墨子还善于运用类推的方法揭露论敌的自相矛盾。

由于墨子的倡导和启蒙,墨家养成了重逻辑的传统,并由后期墨家建立了第一个中国古代逻辑学的体系。

另外,墨子在科学技术领域中的成就和贡献是多方面的。

墨子是中国历史上第一个从理性高度对待数学问题的科学家,他给出了关于“倍”“平”“同长”“中”“圜”“正方形”“矩”“直线”等一系列数学概念的命题和定义,这些命题和定义都具有高度的抽象性与严密性。

墨子还给出了应用三点共线来测高和测远的数学命题,汉以后弩机上的瞄准器“望山”也是据此发明的。

此外,墨子还对十进位值制进行了论述。

中国早在商代就已经比较普遍地应用了十进制记数法,墨子则是对位值制概念进行总结和阐述的第一个科学家。

他明确指出,在不同位数上的数码,其数值不同。

例如,在相同的数位上,一小于五,而在不同的数位上,一可多于五。

这是因为在同一数位上(个位、十位、百位、
千位……),五包含了一,而当一处于较高的数位上时,则反过来一包含了五。

十进制的发明,是中国对于世界文明的一个重大贡献。

正如李约瑟在《中国科学技术史》数学卷中所说:“商代的数字系统是比同一时代的古巴比伦和古埃及更为先进、更为科学的,……如果没有这种十进位制,就几乎不可能出现我们现在这个统一化的世界了。


墨子对物理学也有精深的研究。

他关于物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支,给出了不少物理学概念的定义,并有不少重大的发现,总结出了一些重要的物理学定理。

墨子为探讨光与影的关系,进行了著名的小孔成像实验。

他明确指出,光是直线传播的,物体通过小孔所形成的像是倒像。

这是因为光线经过物体再穿过小孔时,由于光的直线传播,物体上方成像于下,物体下部成像于上,故所成的像为倒像。

他还探讨了影像的大小与物体的斜正、光源的远近的关系,指出物斜或光源远则影长细,物正或光源近则影短粗。

如果是反射光,则影形成于物与光源之间。

墨子还对平面镜、凹面镜、凸面镜等进行了相当系统的研究,得出了几何光学的一系列基本原理。

墨子还对声音的传播进行过研究,发现井和罂有放大声音的作用,并加以巧妙地利用。

墨子是一个精通机械制造的大家。

他曾花费3年的时间,精心研制出一种能够飞行的木鸟。

他又是一个制造车辆的能手,可以在不到一天的时间内造出载重30石的车子。

他所造的车子运行迅速又省力,且经久耐用,为当时的人们所喜爱。

值得指出的是,墨子几乎谙熟了当时各种兵器、机械和工程建筑
的制造技术,并有不少创造。

在《墨子》一书中的“备城门”“备水”“备穴”“备蛾”“迎敌祠”“杂守”等篇中,他详细地介绍和阐述了城门的悬门结构,城门和城内外各种防御设施的构造,弩、桔槔和各种攻守器械的制造工艺,以及水道和地道的构筑技术。

他所论及的这些器械和设施,对后世的军事活动有着很大的影响。

墨子思想中保存有较多的宗教思想的影响。

他承认天有意志和鬼神的存在,以天志为其全部思想的最后依据,认为天和鬼神都赏善罚恶。

这是他思想中落后和错误的方面。

但他又反对天命思想,认为人与禽兽的区别就在于禽兽以羽毛为衣,水草为食,不必耕织,衣食已足;人则赖其力者生,不赖其力者不生,突出强调了一切要依靠人自己的努力。

他还提出衡量人们言行是非的三个标准:上古圣王的经验,百姓耳目之实和符合国家人民之利。

这都是有价值的思想。

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