物理概念

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初中物理所有公式物理量概念

初中物理所有公式物理量概念-位移：表示物体从一个位置到另一个位置的距离和方向的变化。

-速度：表示物体在单位时间内位移的变化。

-加速度：表示物体在单位时间内速度的变化。

-力：表示物体受到的推动或拉动的作用。

-质量：表示物体所固有的惯性属性。

-功：表示力在物体上所做的工作。

-能量：表示物体所具有的做功的能力。

-功率：表示单位时间内做功的能力。

-摩擦力：表示物体之间接触面上的阻力。

-弹性力：表示物体受到压缩或伸展时产生的力。

-重力：表示物体由于地球引力而受到的力。

2.物理公式-速度公式：速度=位移/时间-加速度公式：加速度=速度变化/时间-力的公式：力=质量*加速度- 功的公式：功=力*位移*cosθ，其中θ为力和位移之间的夹角-功率的公式：功率=功/时间-动能的公式：动能=1/2*质量*速度²-重力的公式：重力=质量*重力加速度，其中重力加速度在地球上约为9.8m/s²-加速度的单位是m/s²，表示速度的变化率。

-功的单位是焦耳（J），表示能量的转移或转换。

-能量的单位是焦耳（J），它有动能、势能等形式。

-功率的单位是瓦特（W），表示单位时间内做功的能力。

-能量守恒定律：在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被摧毁，只会在不同形式之间转化。

-牛顿第一定律：物体在受到合力作用时才会发生加速或停止运动，在没有合力作用的情况下，物体将保持匀速运动或静止。

- 牛顿第二定律：力等于物体质量乘以加速度，可以表示为 F=ma。

-牛顿第三定律：作用力和反作用力相等，但方向相反。

这只是初中物理中的一小部分公式和概念，如果你有特定的问题或者想要深入的了解，可以在问题部分提出，我会尽力回答。

物理学的基本概念及研究对象

物理学的基本概念及研究对象物理学是研究物质、能量以及它们之间相互作用的自然科学。

它以观察、实验和理论为基础，探索自然世界的规律和现象。

物理学的研究对象涵盖了广泛的范围，从微观粒子到宏观宇宙，涉及了许多重要概念和原理。

一、物理学的基本概念1. 科学方法：物理学采用科学方法研究自然现象。

这包括观察自然现象、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论的过程。

通过不断重复和验证这个过程，物理学家逐渐揭示了自然界中的基本规律。

2. 物质：物质是构成自然界的基本要素，具有质量和占据空间的特性。

物理学研究物质的性质、结构以及它们之间的相互作用。

3. 物理量与单位：物理量是物理学研究中的重要概念，可量化和测量的属性。

常见的物理量包括长度、质量、时间、速度、力等。

为了统一测量，国际单位制规范了各种物理量的单位，如米、千克、秒等。

4. 运动与力：运动是物体在空间中位置的变化。

力是引起物体运动状态改变的原因。

牛顿的三大运动定律描述了物体运动的基本规律，如惯性、加速度和作用反作用定律。

5. 能量与能量守恒：能量是物理学中的重要概念，指物体或系统所拥有的做工能力。

能量守恒定律表明，系统中的总能量不变，只能转化为其他形式，如动能、势能、热能等。

二、物理学的研究对象1. 基本粒子物理学：基本粒子物理学研究物质的基本组成，揭示微观世界中基本粒子的性质和相互作用。

另外，它也探索了基本力的本质，如引力、电磁力、强力和弱力。

2. 经典物理学：经典物理学研究宏观物体和力的应用。

它涵盖了力学、热力学、电磁学以及光学等领域。

经典物理学的理论和实验奠定了现代物理学的基础。

3. 相对论与量子力学：相对论和量子力学是20世纪物理学的两大重要理论。

相对论研究高速运动的物体，揭示了时间和空间的相对性。

量子力学研究微观世界，描述了微观粒子的运动和量子化现象。

4. 热力学与统计物理学：热力学研究能量转化和热现象，探索了物质的热性质和热力学定律。

统计物理学研究微观粒子的组织和统计规律，通过统计概率和分布函数来描述宏观系统行为。

物理是什么概念

物理是什么概念物理是什么概念物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。

下面是小编为大家整理的物理是什么概念，仅供参考，欢迎阅读。

物理是什么概念1物理是什么概念物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。

作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其它各自然科学学科的研究基础。

物理学六大性质1、真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。

2、和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。

物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。

牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。

麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。

爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。

光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。

爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。

3、简洁性：物理规律的数学语言，体现了物理的简洁特性。

例如：牛顿第二定律、爱因斯坦的质能方程、法拉第电磁感应定律。

4、对称性：对称一般指物体形状的对称性，深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称性。

例如：物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。

竖直上抛运动、简谐运动、波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、正电和负电等。

5、预测性：正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物理现象。

例如：麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在、卢瑟福预言中子的存在、菲涅尔的衍射理论预言圆盘衍射中央有泊松亮斑、狄拉克预言电子的存在。

6、精巧性：物理实验具有精巧性，设计方法的巧妙，使得物理现象更加明显。

物理是什么概念2物理概念是整个物理学知识体系的基础，如果把物理这门学科比作高楼大厦，那么物理概念就是构成这座大厦的基石。

若学生物理概念模糊不清则寸步难行。

因此物理概念教学是物理教学的核心，教学中，让学生准确牢固的建立起物理概念是物理基础知识学习的重要环节。

什么叫物理概念什么叫物理规律

什么叫物理概念什么叫物理规律物理作为一门自然科学，是研究自然界各种现象和规律的学科。

在物理研究中，我们经常会遇到两个重要的概念：物理概念和物理规律。

那么，究竟什么叫物理概念，什么叫物理规律呢？首先，物理概念是指描述自然界中物体、运动、力、能量等基本概念和性质的概念。

比如，质量、速度、加速度、力等都是物理学中常见的概念。

这些概念是对现实世界中物体和运动特征的抽象和概括，通过这些概念，我们可以更好地理解和描述自然界中发生的各种现象。

物理概念的提出和理解是物理学研究的基础，也是我们认识和探索自然规律的前提。

而物理规律则是对自然界中各种现象和规律性的总结和概括。

物理规律是由一系列经过实验验证、被广泛接受并能解释大量现象的理论和规律所组成的。

物理规律可以帮助我们预测和解释自然界中发生的各种现象，例如牛顿的三大运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律等都是物理学中著名的规律。

这些物理规律不仅具有普适性和适用性，而且可以通过数学语言准确描述自然现象，从而推动物理学的发展和应用。

物理概念和物理规律之间存在着密切的联系和相互作用。

物理概念通过对自然界中现象和特征的描述和概括，为建立物理规律提供了基础和原始材料。

而物理规律则是对自然界中广泛存在的现象和规律性的总结和提炼，是对物理概念的深化和发展。

通过对物理概念和物理规律的研究和理解，我们可以更好地认识自然界的奥秘，探索更多未知领域，推动科学技术的发展。

在物理学的研究和应用过程中，物理概念和物理规律的相互作用和相互促进起着至关重要的作用。

只有深入理解物理概念，掌握物理规律，才能更好地解释和预测自然现象，更好地利用物理知识来解决生产和生活中的问题。

因此，物理概念和物理规律是物理学研究的两大支柱，也是人类认识和改造自然的重要工具。

总而言之，物理概念和物理规律是物理学研究中两个基本而重要的概念。

通过对物理概念和物理规律的学习和掌握，我们可以更好地理解和探索自然界的奥秘，更好地运用物理知识来推动科学技术的发展和社会进步。

物理学基本定义

物理学基本定义物理学是自然科学的一个重要分支，研究的是物质、能量、空间和时间之间的相互关系及其规律。

物理学通过实验观测和理论推导，探索宇宙的奥秘，揭示了许多自然现象背后隐藏的规律和原理。

物理学的起源与发展物理学作为一门研究自然界的学科，有着悠久的历史。

古希腊哲学家首先提出了有关物质构成和宇宙万物之源的猜想。

随着科学技术的发展，物理学逐渐从哲学思辨转变为实验观察和数学推理相结合的精密学科。

到了近代，伽利略、牛顿等科学家的贡献使得物理学得到了空前的发展。

经典力学、光学、热力学等领域的建立，为后续现代物理学的发展奠定了基础。

而随着相对论理论和量子力学的建立，物理学在20世纪迎来了一场革命，至今依然处于不断发展壮大的过程之中。

物理学的基本概念物理学所研究的对象包括物质和能量。

物质在空间中具有质量和体积，能量则是物体所具有的做功的能力。

物体在空间中的运动和相互作用是物理学的核心内容之一。

力是物理学中重要的概念之一，描述了物体之间的相互作用。

牛顿三定律是力的基本原理，阐明了物体运动的规律。

一切物理现象都可以归结为力的作用和反作用。

在空间与时间的研究中，物理学采用了坐标系和数学方法描述物体在空间中的位置和运动。

通过数学模型和方程式，物理学家可以预测物体的运动轨迹和未来状态。

物理学的分支与应用物理学作为一门综合性科学，包含了多个学科领域。

其中，经典力学、热力学、电磁学、光学、相对论理论、量子力学等是物理学的重要分支。

不同的分支研究不同范畴内的自然现象，扩展了物理学的知识边界。

物理学的应用领域广泛，包括工程技术、医学、天文学等。

在工程技术领域，物理学为机械制造、光电信息等技术提供了理论支撑；在医学领域，物理学为医学成像、激光治疗等技术的发展提供了基础；在天文学领域，物理学帮助我们理解宇宙的形成和演化，探索宇宙中的奥秘。

结语物理学作为一门深奥而又丰富多彩的学科，引领着人类不断探索自然界的未知领域。

通过对物质、能量、空间和时间的研究，物理学不断推动科学技术的发展和人类文明的进步。

初中中学物理基本概念

初中物理基本概念第一章机械能1．一个物体能够做功,这个物体就具有能能量;2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能;3．运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大;4．势能分为重力势能和弹性势能;5．重力势能：物体由于被举高而具有的能;6．物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大;7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能;8．物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大;9．机械能：动能和势能的统称; 机械能=动能+势能单位是：焦耳10．动能和势能之间可以互相转化的;方式有：动能重力势能；动能弹性势能;11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能;第二章分子运动论初步知识1．分子运动论的内容是：1物质由分子组成；2一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;3分子间存在相互作用的引力和斥力;2．扩散：不同物质相互接触,彼此进入对方现象;3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力; 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力;4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能;内能也称热能5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大; 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动;7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的;8．物体对外做功,物体的内能减小；外界对物体做功,物体的内能增大; 9．物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大；物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小;10．所有能量的单位都是：焦耳;11．热量Q：在热传递过程中,传递能量的多少叫热量;物体含有多少热量的说法是错误的12．比热C：单位质量的某种物质温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量叫做这种物质的比热; 物理意义就类似这样回答13．比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同;14．比热的单位是：焦耳/千克·℃,读作：焦耳每千克摄氏度;15．水的比热是：C=4.2×103焦耳/千克·℃,它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高或降低1℃时,吸收或放出的热量是4.2×103焦耳; 16．热量的计算：①Q吸=cmt-t0=cm△t升 Q吸是吸收热量,单位是焦耳；c 是物体比热,单位是：焦/千克·℃；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度;②Q放=cmt0-t=cm△t降③Q吸 = Q放※关系式17．能量守恒定律：能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变;第三章内能的利用热机1．燃烧值q ：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫燃烧值;单位是：焦耳/千克;2．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；Q放是热量,单位是：焦耳；q是燃烧值,单位是：焦/千克；m 是质量,单位是：千克;3．利用内能可以加热,也可以做功;4．内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程;一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周; 5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率;的热机的效率是热机性能的一个重要指标6．在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施;第四章电路1．物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电; 2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电;3．自然界存在正、负两种电荷;同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引; 4．正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷;5．负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷; 玻正橡负6．电量Q：电荷的多少叫电量;单位：库仑;7．1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑;8．中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和;中和后物体不带电;9．验电器：是检验物体是否带电的仪器,它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的;10．检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体,如能则带电；法二、是利用验电器,用物体接触验电器的金属球,如果金属箔张开则带电;不要接触已知带正电11．判断物体带电性质带什么电的方法：把物体靠近．．的轻质小球或验电器金属球,如果排斥张开则带正电,如果吸引张角减小则带负电;如果靠近带负电物体时,情况恰好相反12．物体由分子组成,分子由原子组成,原子由原子核和核外电子组成,原子核又由中子和质子组成;质子带正电,电子带负电,通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷,则原子对外不显电性中性;13．摩擦起电的原因：在摩擦过程中,电子会从一个物体转移到另一物体,得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷,失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷;14．电流的形成：电荷的定向移动形成电流;任何电荷的定向移动都会形成电流;15．电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向;而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反,即与电流方向相反;16．电源：能提供持续电流或电压的装置;17．电源是把其他形式的能转化为电能;如干电池是把化学能转化为电能;发电机则由机械能转化为电能;18．有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合;19．导体：容易导电的物体叫导体;如：金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等;20．绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体;如：橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等;21．导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷,而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷,但导体和绝缘体是没有绝对的界限,在一定条件下可以互相转化;22．金属导电靠的是自由电子,它移动的方向与金属导体中的电流方向相反;23．电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成;24．电路有三种状态：1通路：接通的电路叫通路；2开路：断开的电路叫开路；3短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路;25．电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图;26．串联：把元件逐个顺序连接起来,叫串联;电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过27．并联：把元件并列地连接起来,叫并联;并联电路中各个支路是互不影响的第五章电流强度1．电流的大小用电流强度简称电流表示;电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量;2．定义式：t Q I =,IQ t It Q ==⇒,,式中I 是电流、单位是：安；Q 是电量、单位：库仑；t 是通电时间、单位是：秒;3．电流I 的单位是：国际单位是：安培A ；常用单位是：毫安mA 、微安µA;1安培=103毫安=106微安;4．测量电流的仪表是：电流表,它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上;5．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安;第六章电压1．电压U:电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置;2．电压U 的单位是：国际单位是：伏特V ；常用单位是：千伏KV 、毫伏mV 、微伏µV ;1千伏=103伏=106毫伏=109微伏;3．测量电压的仪表是：电压表,它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；4．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏;5．熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏;第七章电阻1．电阻R：表示导体对电流的阻碍作用;导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小;2．电阻R的单位：国际单位：欧姆Ω；常用的单位有：兆欧MΩ、千欧KΩ;1兆欧=103千欧；1千欧=103欧;3．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度;电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关4．变阻器：滑动变阻器和变阻箱1滑动变阻器：①原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的;②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压;③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A;④正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方;2变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器;第八章欧姆定律1．欧姆定律：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比;2．公式：R U I = IU R IR U ==⇒; 式中单位：I →安A ；U →伏V ；R →欧Ω;1安=1伏/欧;3．公式的理解：①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中；②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一;4．欧姆定律的应用：同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大;R=U/I当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小;I=U/R 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大;U=IR5．电阻的串联有以下几个特点：指R 1,R 2串联①电流：I=I 1=I 2串联电路中各处的电流相等②电压：12④ 电阻：R=R 1+R 2总电阻等于各电阻之和如果n 个阻值相同的电阻串联,则有R 总=nR⑤ 分压作用：21U U =21R R ；计算U 1、U 2,可用：总U R R R U 2111+=；总U R R R U 2122+= ⑥ 比例关系：电流：I 1∶I 2=1∶12121212121R R U U P P Q Q W W ====Q 是热量 6．电阻的并联有以下几个特点：指R 1,R 2并联①电流：I=I 1+I 2干路电流等于各支路电流之和②电压：U=U 1=U 2干路电压等于各支路电压③电阻：21111R R R +=总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和或2121R R R R R +=; 如果n 个阻值相同的电阻并联,则有R 总=n1R④分流作用：1221R R I I = ；计算I 1、I 2可用：总I R R R I 2121+=；总I R R R I 2112+= ⑤比例关系：电压：U 1∶U 2=1∶11221212121R R I I P P Q Q W W ====Q 是热量第九章电功和电功率1．电功W ：电流所做的功叫电功, 2．电功的单位：国际单位：焦耳;常用单位有：度千瓦时,1度=1千瓦时=3.6×106焦耳;3．测量电功的工具：电能表电度表 4．电功计算公式：W=UIt 式中单位W →焦J ；U →伏V ；I →安A ；t →秒; 5．利用W=UIt 计算电功时注意：①式中的W.U.I 和t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量; 6．计算电功还可用以下公式：W=I 2Rt ；W=Pt ；W=U 是电量；t R U W 2= 7．电功率P ：电流在单位时间内做的功;单位有：瓦特国际；常用单位有：千瓦8．计算电功率公式：UI tW P ==式中单位P →瓦w ；W →焦；t →秒；U →伏V ； I →安A9．利用tW P =计算时单位要统一,①如果W 用焦、t 用秒,则P 的单位是瓦；②如果W 用千瓦时、t 用小时,则P 的单位是千瓦;10．计算电功率还可用右公式：P=I 2R 和P=U 2/R11．额定电压U 0：用电器正常工作的电压;12．额定功率P 0：用电器在额定电压下的功率;13．实际电压U ：实际加在用电器两端的电压;14．实际功率P ：用电器在实际电压下的功率;当U > U 0时,则P > P 0 ；灯很亮,易烧坏;当U < U 0时,则P < P 0 ；灯很暗,当U = U 0时,则P = P 0 ；正常发光;同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有22额实额实U U P P =；如：当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4;例“220V100W ”是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦;15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比;16．焦耳定律公式：Q=I 2Rt ,式中单位Q →焦；I →安A ；R →欧Ω；t →秒;17．当电流通过导体做的功电功全部用来产生热量电热,则有W=Q,可用电功公式来计算Q;如电热器,电阻就是这样的;第十章生活用电1．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器;2．两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别;如果测电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线;3．所有家用电器和插座都是并联的;而开关则要与它所控制的用电器串联; 4．保险丝：是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成;它的作用是当电路中有过大的电流时,保险产生较多的热量,使它的温度达到熔点,从而熔断,自动切断电路,起到保险的作用;5．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大;6．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体;7．在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上一根已足够；控制开关也要装在火线上,螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上;第十一章电和磁一1．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质;2．磁体：具有磁性的物体叫磁体;它有指向性：指南北;3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极;①．任何磁体都有两个磁极,一个是北极N极；另一个是南极S极②．磁极间的作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引;4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程;5．磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的;6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用;7．磁场的方向：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向;8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线;磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极;磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同; 10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近;地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者：沈括最早记述这一现象;11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场;12．安培定则：用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极N极;13．安培定则的易记易用：入线见,手正握；入线不见,手反握;大拇指指的一端是北极N极;注意：入的电流方向应由下至上放置如14．通电螺线管的性质：①通过电流越大,磁性越强；②线圈匝数越多,磁性越强；③插入软铁芯,磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变; 15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁;16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变;17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关;它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流;还可实现自动控制; 18．基本原理：振动→强弱变化电流→振动;第十二章电和磁二1．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流;2．产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动;3．感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关;右手定则4．电磁感应现象中是机械能转化为电能;5．发电机的原理是根据电磁感应现象制成的;交流发电机主要由定子和转子; 6．高压输电的原理：保持输出功率不变,提高输电电压,同时减小电流,从而减小电能的损失;7．磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用;是由电能转化为机械能;应用是制成电动机;8．通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关;左手定则9．直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的; 10．交流电：周期性改变电流方向的电流;11．直流电：电流方向不改变的电流;实验一．伏安法测电阻1．实验原理：IU R 2．实验器材：如图3．电路图：如右图4．实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路,二是改变被测电阻两端的电压;多次测量求平均值,减少误差实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处;二．测小灯泡的电功率1．实验原理：P=UI2．实验器材：图中所画元件3．电路图：如右图4．实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路,二是改变被测电阻两端的电压;多次测量求平均值,减少误差;实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处初二物理第一章测量的初步知识1．长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺;2．长度的主单位是米,用符号：m 表示,我们走两步的距离约是 1米,课桌的高度约0.75米;3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米;4．刻度尺的正确使用：1.使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；2.用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线；3.读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到最小刻度值的下一位；4. 测量结果由数字和单位组成;5．误差：测量值与真实值之间的差异,叫误差;误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是：多次测量求平均值;6．特殊测量方法：1累积法：把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度;如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度.2平移法：方法如a测硬币直径； b测乒乓球直径； c测铅笔长度; 3替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量;如a怎样用短刻度尺测量教学楼的高度,请说出两种方法b怎样测量学校到你家的距离c怎样测地图上一曲线的长度请把这三题答案写出来4估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法;第二章简单的运动1．机械运动：物体位置的变化叫机械运动;2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体或者说被假定不动的物体叫参照物.3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;4．匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动;这是最简单的机械运动;5．速度：用来表示物体运动快慢的物理量;6．速度的定义：在匀速直线运动中,速度等于物体在单位时间内通过的路程;公式：速度的单位是：米/秒；千米/小时;1米/秒=3.6千米/小时 7．变速运动：物体运动速度是变化的运动;8．平均速度：在变速运动中,用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度;用公式：ts v =;日常所说的速度多数情况下是指平均速度;9．根t s v =可求路程：vt s =和时间：v s t =第三章声现象1．声音的发生：由物体的振动而产生;振动停止,发声也停止;2．声音的传播：声音靠介质传播;真空不能传声;通常我们听到的声音是靠空气传来的;3．声音速度：在空气中传播速度是：340米/秒;声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快; t s v =4．利用回声可测距离：总总vt S s 2121==5．乐音的三个特征：音调、响度、音色;1音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系;2响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系;6．减弱噪声的途径：1在声源处减弱；2在传播过程中减弱；3在人耳处减弱;第四章热现象1．温度：是指物体的冷热程度;测量的工具是温度计;2．温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的;3．摄氏温度℃:单位是摄氏度;1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度,把沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃;4．热力学温度的单位是开尔文K, T=t+273K5．常见的温度计有1实验室用温度计；2体温计；3寒暑表;6．体温计：测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃;7．温度计使用：1使用前应观察它的量程和最小刻度值；2使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；3待温度计示数稳定后再读数；4读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平;8．固体、液体、气体是物质存在的三种状态;9．熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热;10．凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热.11．熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；;晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点;晶体的熔点和凝固点相同;12．晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度即熔点,而非晶体没有熔点;13．熔化和凝固曲线图：℃熔化凝固t t晶体熔化和凝固曲线图非晶体熔化曲线图上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态;14．汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾;都要吸热;15．蒸发：是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象; 16．沸腾：是在一定温度沸点下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点;17．影响液体蒸发快慢的因素：1液体温度；2液体表面积；3液面空气流动快慢;18．液化：物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热;使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积;液化现象如：“白气”、雾、等19．升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热;第五章光的反射1．光源：能够发光的物体叫光源;2．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播;3．光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒;4．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛; 5．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角;注：光路是可逆的镜面6．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律;7．平面镜成像特点：1像与物体大小相同2像到镜面的距离等于物体到镜面的距离3像与物体的连线与镜面垂直4平面镜成的是虚像;8．平面镜应用：1成像2改变光路;。

一物理概念的特点

一、物理概念的特点物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种抽象，是在大量观察实验的基础上，运用逻辑思维方法，把一些事物共同的本质特征加以概括而形成的。

1、物理概念的形成物理概念是由三大要素组成的：一是概念形成的基础（感知活动、观察实验、经验事实）；二是概念形成的形式（概念结构、数学结构、知识结构）；三是概念形成的方法（问题解决、科学方法、观察证实）。

在中学物理教学中，使学生形成清晰的物理概念，并使他们的智力、能力得到充分的发展，是中学物理教学的核心问题。

2、物理概念的特点（1）物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物一个概念的建立常常需要在观察和分析一系列事实或实验的基础上，抽象概括一系列具体现象的共同特征，进而判断哪些因素是相关因素，从而抓住共同的本质特征。

对于所做出的判断是否正确还需要通过实验来检验。

在复杂概念的形成过程中往往还需要有一定的科学推理。

因此，可以说物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物。

（2）物理概念具有定量的性质物理概念除了具有反映物体的物理性质（即定性的概念）如机械运动、干涉、衍射等；许多物理概念还能反映物体性质改变的变化量，也就是说它还具有质的规定性，这些概念被称做定量性物理量。

如速度、温度、质量、电流强度、电场强度等。

这种能反映物理概念量的规定性的概念就是所说的物理量。

物理概念大多具有定量的性质，它总是与数学和测量联系在一起。

二、物理概念课堂教学的程序鉴于物理概念在中学物理教学中的重要地位，在教学中教师应采用多种途径和方法来加强物理概念教学。

物理概念教学课的程序一般分为概念的引入、概念的形成和概念的巩固与深化等3个阶段。

1、概念的引入概念的引入是概念教学中的一个非常重要的环节。

在物理概念教学中，教师必须给学生营造一个适应教学要求，借以引导学生发现问题、思考问题、探索事物本质属性的物理环境，从而使学生明确为何要引入这个概念，引入它的作用是什么，这样才能把教学目的转化成学生的学习目的，从而激起学生的学习兴趣和未知欲望。

【高中物理】物理概念学习法

【高中物理】物理概念学习法【释义】一个物理概念，它是某类型物理现象的概括，是物理知识的核心内容之一在中学物理中有大量的概念，如力、质量、速度、压强，等等。

这些物理概念反映了大量物理现象、物理过程等客观事物中最本质属性的东西。

了使自己深刻理解物理概念，并能够灵活地运用概念解决物理问题，应该注意以下几方面：1．弄清概念的引入依据物理概念是一类物理现象的共同特征和本质属性在人脑中概括和抽象的反映。

所以，物理概念并不是自然界本来就有的事物，而是为了研究的方便而引出的。

物理概念存在的根本原因是这个概念是有用的。

例如，在学习了功之后，尽管我们可以计算出物体做功的多少，却不能表示出物体做功的快慢。

但在实际中，不同物体做功的多少不同，并且我们非常关心做功的快慢问题，在这种背景下，就要引入“功率”的概念。

另如，在很多情况下，物体单位面积上所承受的压力的大小比该物体所承受的总压力的大小更有意义，所以就引任了压强的概念……正是因为物理概念因其有用而产生，所以，当我们学习物理概念时，在感知物理现象之后，一定要弄清概念的引入依据，从而为我们深刻地理解物理概念奠定良好的心理基础。

2．归纳概括就是将物理现象进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。

例如：“质量”概念，各个物体的物质组成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质量，与物体的形状、所处的状态、地理位置和温度无关。

3．实例联系抽象概念的理解是困难的，如果把“概念”放在实例中去记忆，去理解，就要简单得多，也就更容易区分相关因素和无关因素，找出共同特征。

如：“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”概念理解透彻。

4．内涵与外延不能将物理概念任意外推，如果这样就会导致概念与事实不相容的矛盾。

例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态的性质。

物质运动或静止，不是因为物体是否受力，而是物体具有“惯性”。

高中物理主要概念

高中物理基本概念【物理学】1、物理学是一门自然科学，它起始于伽利略和牛顿的年代，经历三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的基础科学。

2、物理学所研究的是自然界中各种物质存在的现象、形式以及它们的性质和运动规律，同时还研究物质的内部结构。

3、物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。

教材【必修1】第一章：运动的描述：1、机械运动：物体的空间位置随时间．．．．．的变化，是自然界最简单、最基本的运动形态，称为机械运动，简称为运动。

2、质点：在某些情况下，为了研究问题方便．．．．．．．．，我们可以忽略物．．．体的大小和形状．．．．．．．，而突出物体具有质量这个要素，把它简化为．．．一个有质量的物质点，称为质点。

3、参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这种用来做参考的物体称为参考系．．．．．．．。

4、坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。

有一维、二维、三维坐标系。

5、路程：路程是物体运动轨迹的长度．．．．．。

6、位移：物体的位置变化用位移来表示。

我们可以用一条有方向线段来表示位移，起始指向终点．．．．．．为位移的方向，线段的长度表示位移的大小。

7、矢量和标量：矢量是有大小和方向，如力、位移、速度、加速度等。

标量只有大小没有方向。

8、速度：物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值来表示物体运动的快慢．．．．．．．．．。

单位是米/秒。

9、平均速度和瞬时速度：平均速度是描述物体在一段时间t ∆或一段位移x ∆内的平均快慢程度。

用v 表示，它只能粗略描述运动的快慢。

瞬时速度是用来描述物体在某一位置或某一时刻．．．．．．．．．物体运动的速度。

在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。

10、打点计时器：打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的计时仪器．．．．。

人教版高中物理定义概念(必修1、必修2、选修3-5第一章部分)(完整版)

1、路程：物体运动轨迹的长度。

2、位移：从初位置到末位置的有向线段。

3、矢量：既有大小又有方向的物理量叫做矢量。

4、标量：只有大小而没有方向的物理量叫做标量。

5、变化量：物理量的末量减去初量，称作这个物理量的变化量。

6、变化率：物理量的变化量与所用时间的比值，称作这个物理量的变化率。

7、速度：位移与发生这个位移所用时间的比值。

8、速率：瞬时速度的大小。

9、加速度：加速度等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

10、匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。

（“匀”的意思是速度均匀变化，也就是说加速度是不变的。

）11、自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

12、力：物体间的相互作用。

13、重力: 是由于地球吸引而使物体受到的力。

注意，重力并不是物体受到地球的吸引力，在必修2第六章《万有引力与航天》会详细介绍。

方向：竖直向下。

14、弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变。

15、非弹性形变：不能恢复原来形状的形变叫做非弹性形变。

16、弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。

17、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用或所受合力为0时，总保持静止或匀速直线运动状态。

18、惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的特性。

19、牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它受到的合力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同。

20、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

21、平衡状态：包括静止和匀速直线状态。

在共点力作用下物体的平衡条件是：合力为0。

22、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。

23、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。

24、曲线运动:轨迹是曲线的运动。

曲线运动是变速运动。

高中物理概念大全

高中物理概念大全高中物理是物理学的基础阶段，是进一步学习物理学的重要阶段。

在这一阶段，学生们将学习到许多重要的物理概念，这些概念在日常生活和科学研究中的应用十分广泛。

本文将介绍一些高中物理的重要概念，包括力的概念、动量定理、能量守恒、电磁感应、光速等。

首先，力的概念是物理学的基础之一。

力是指物体之间的相互作用，这种相互作用可以改变物体的运动状态。

根据牛顿第二定律，力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。

这个公式可以用来描述物体在受到力作用时的运动状态。

其次，动量定理是另一个重要的物理概念。

动量是物体的质量和速度的乘积，动量定理是指物体在一段时间内受到的力的冲量等于物体在这段时间内的动量的变化量。

这个定理可以用来解释许多日常现象，例如，一个以高速运动的小球撞击另一个静止的小球，会使两个小球都运动起来。

能量守恒是另一个重要的物理概念。

能量是物体运动、位置、速度等状态的函数，能量守恒是指在一个孤立系统中，能量的总量保持不变。

这个概念可以用来解释许多物理现象，例如，一个弹簧在振动时，它的动能和弹性势能之间会发生相互转化。

电磁感应是物理学中的一个重要领域。

当一个导线在磁场中运动时，导线中会产生电动势，这就是电磁感应现象。

这个现象可以用来解释许多电磁设备的工作原理，例如发电机和电动机。

最后，光速是物理学中的一个基本常量。

光速是指光在真空中传播的速度，是一个恒定不变的速度。

光速在许多物理学领域都有重要的应用，例如在研究光的传播、反射、折射等现象时都需要用到光速。

综上所述，高中物理的重要概念包括力的概念、动量定理、能量守恒、电磁感应、光速等。

这些概念是物理学的基础，对于理解物理学的基本原理和解决实际问题都具有重要的意义。

学生们应该深入理解这些概念，掌握它们的运用方法，为进一步学习物理学打下坚实的基础。

高中物理公式大全高中物理公式大全：掌握公式，通往成功之路高中物理是许多学生感到头疼的科目之一，其中公式的繁多和复杂程度更是让人头疼。

物理概念和化学概念的区别

物理概念和化学概念的区别物理和化学是两门自然科学，它们有着密切的关联和相互影响，但在概念和研究方法上存在一些区别。

本文将从不同的角度探讨物理概念和化学概念的区别。

一、研究对象不同物理研究物质的性质、运动规律和相互关系，主要研究物质的力学、热学、光学、电磁学等现象。

物理关注于物质和能量的基本属性和规律，以揭示自然界的基本规律为目标。

化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律，主要研究物质的元素、化合物、反应以及它们之间的相互作用。

化学关注于物质的组成、结构和变化，以发现新物质、研究分子结构和化学反应为目标。

二、研究方法不同物理研究物质的性质和运动，主要通过观察、实验和理论推导等方法进行研究。

物理学家通过对物理规律的测量和实验，建立数学模型以描述和解释物理现象。

物理学强调定量描述和数学分析，通过实验验证理论模型的正确性。

化学研究物质的结构和变化，主要通过实验、分析和合成等方法进行研究。

化学家通过实验观察物质的性质和变化，从而了解它们的组成和结构。

化学强调实验和实验数据的分析，通过反应方程式和化学式等来描述和解释化学现象。

三、研究内容有重叠尽管物理和化学有许多不同之处，但它们在研究内容上也有一定的重叠。

例如，热学是物理学的一个重要分支，研究物质的热性质和热传导规律；而热力学是化学的一个重要分支，研究物质的热力学性质和热化学反应。

热学和热力学既属于物理学又属于化学，体现了两门学科的交叉和联系。

四、研究目标不同物理追求揭示自然界的基本规律和原理，探索物质和能量的本质和相互关系。

物理理论一直以来致力于推动科学的发展和技术的创新，具有广泛的应用价值。

物理学主要面向自然界和物质世界，更注重从理论角度解释和预测。

化学追求了解物质的组成、结构和变化，研究物质的性质和反应规律。

化学一直以来致力于发现新物质和研究化学反应，对人类社会的发展和生活产生着重要影响。

化学主要面向物质世界和人类社会，更注重从实验和应用角度解决问题。

基本物理知识

基本物理知识常用物理概念、规律的公式表1.力学2.热学、光学3.电学、电磁学常用的物理常数光在真空中的速度C=3×108米/秒，水中的速度是在真空中的速度的3/4，在玻璃中的速度是在真空中的速度的2/3大气压强的值约为105帕重力加速度g＝9.8米/秒2在粗略计算时，g的值也可以取作10牛/千克一般原子的半径只有10-10米左右电子电量为e=1.6×10-19库仑汽油机的效率为20%～30%，柴油机的效率为30%～45%，一节干电池的电压U=1.5伏，家庭电路的电压U=220伏。

国际单位制（SL）基本单位国际制（SI）单位名称、符号常用单位的换算常用资料1.一些距离和长度2.一些物质中的声速（米/千米）3.主观感觉（分贝）声音4.体温计的温度范围是35℃ 到42℃几种物质的熔点（℃，在标准大气压下）几种液体的沸点（℃，在标准大气压下）5、一些物体的质量（单位：千克）6、几种物质的比热{焦/（千克·℃）}7、几种燃料的燃烧值（焦/千克）8、横截面积平方1毫米的导线在20℃时的电阻值。

c的Tc 是-271.76℃，铅的Tc是-265.97℃。

10、生活中常用“度”作电功的单位。

电功通常用电能表（俗称电度表，来测定）。

11、发光二极管不但有电流通过时会发光，而且电流大时亮，电流小时暗。

一般发光二极管正常的工作电流为10毫安，但电流达到3毫安时就可以发光。

发光二极管可以制成不同颜色的光，如红光、绿光、黄光等，可以用不同颜色的光表示不同的意思，例如红光表示“停止”，绿光表示“放行”。

初中物理概念集锦

物理概念大全一、密度（ρ）：1、定义：单位体积的某种物质的质量。

2、公式：ρ=m/V，变形V=m/ρ，m=ρV；m为物体质量，国际基本单位kg，常用单位：t，g，mg；V为物体体积，常用单位：L，mL，cm3，m3。

3、单位：国际单位制：kg/m3，常用单位：g/cm3，单位换算：1g/cm3=103kg/m3，1kg/m3=10-3g/cm3；水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

二、速度（v）：1、定义：单位时间内物体通过的路程；物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、公式：v=s/t，变形t=s/v，s=vt；s为物体通过的路程，国际基本单位：m，常用单位：km；t为物体所用的时间，国际基本单位：s，常用单位：h。

3、单位：国际单位制：m/s，常用单位：km/h，单位换算：1m/s=3.6km/h。

三、重力（G）：1、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。

2、公式：G=mg；m为物体的质量；g为重力系数，g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。

3、单位：牛顿（N），简称牛。

四、杠杆原理1、定义：杠杆平衡的条件为动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

2、公式：F1l1=F2l2，也可写成：F1 / F2=l2 / l1；其中F1为使杠杆转动的力，即动力；l1为从支点到动力作用线的距离，即动力臂；F2为阻碍杠杆转动的力，即阻力；l2为从支点到阻力作用线的距离，即阻力臂。

五、压强（p）：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强；物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

2、公式：p=F/S；F为压力，常用单位：牛顿（N）；S为受力面积，常用单位：米2（m2）。

3、单位：帕斯卡（Pa），简称帕。

六、液体压强（p）：1、计算公式：p =ρgh其中ρ为液体密度，常用单位为kg/m3、g/cm3 ；g为重力系数，g=9.8N/kg；h为深度（到自由液面），常用单位为m、cm2、单位：帕斯卡（Pa）七、阿基米德原理求浮力1、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力2、公式计算：F浮= G排=ρ液gV排其中G排为排开液体受到的重力，常用单位为N；ρ液为物体浸入的液体密度，常用单位为kg/m3、g/cm3；V排为排开液体的体积，常用单位为cm3、m3；g为重力系数，g=9.8N/kg3、单位：牛（N）八、功（W）：1、定义：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积2、计算公式：W=Fs其中F为物体受到的力，常用单位为N；s为在力的方向上通过的距离，常用单位为m3、单位：焦耳（J），1J=1N·m九、机械效率（η）：1、定义：有用功跟总功的比值2、计算公式：η= W有用/ W总W有用为对人们有用的功，即有用功；W总为有用功加额外功或动力所做的功，即总功。

高中物理概念大全

高中物理概念大全一、力学1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态。

2、牛顿第二定律：物体的加速度与外力成正比，与质量成反比。

公式为F=ma。

3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

4、胡克定律：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

5、动量：物体的质量与其速度的乘积。

动量的变化是物体受到外力作用的结果。

6、动量守恒定律：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，那么这个系统的总动量保持不变。

7、摩擦力：阻碍物体相对运动的阻力。

摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。

8、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。

9、弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。

弹力的大小与物体的形变程度和物体的材料有关。

二、电磁学1、库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力同它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

公式为F=kQ1Q2/r^2。

2、静电场：能够产生静电电荷的电场称为静电场。

静电场的电场线是不相交的闭合曲线，从无穷远指向负电荷的是电力线的切线方向。

沿同一条电场线上的各点电势相等。

3、磁场：能够产生磁力的空间存在称为磁场。

磁体的周围存在着磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。

4、安培定律：在磁场中，电流在单位时间内受到的力与电流强度、磁感强度以及电流方向和磁感线方向之间的夹角的余弦值成正比，公式为F=BIl*sin(θ)。

5、电磁感应：因磁通量变化产生感应电动势的现象称为电磁感应现象。

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。

这是电磁感应现象的基本原理。

6、交流电：大小和方向随时间作周期性变化的电流称为交流电。

交流电的峰值是有效值的√2倍。

7、楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

初中物理基础概念

特殊的测量方法
9.测量长度几种方法：普通方法：利用刻度尺直接测量物体的长度。如用刻度尺测课本的长或宽。
特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量
出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如：测量金属丝的直径，测量一页纸的厚度. 也叫积薄成厚法。（2）化曲为直：用软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，用刻度尺测量该段软线的长度，如测量地图上某段铁路线的长度。（3）化直为曲：用已知周长为 S 的滚轮在较长直线或曲线上滚动 n 圈，由此可求出直线或曲线的长度：L=nS。 (4)辅助法：利用三角板配合刻度尺测。方法如图: (a)测硬币直径； (b)测圆柱体、乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (5)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
2、质量的单位：国际单位制千克，用“kg”表示；
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg），公斤、斤。
1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克
1 克=1000 毫克
1 千克=1 公斤=2 斤
3、测量工具：实验室常用的是托盘天平，生活中常用的电子称、台秤、杆秤、磅秤等。
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4、质量是物体本身的一种属性。一杯质量为 300 克的水，将它从教室拿到操场，其质量
5、世界上第一只挂摆时钟是根据摆的等时性原理制成的，该原理是意大利科学家伽
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利略
发现的。
6、人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英
钟→原子钟。
长度
1、长度的国际单位是米，符号 m.
2、其它常见的长度单位及符号。
千米（k m）、分米（d m）、厘米（cm）、毫米（m m）、微米（µ m）、纳米（n m）

物理基本概念

物理基本概念嘿，朋友们！咱今天来聊聊物理基本概念呀！你说物理，它就像一个神奇的大宝藏，里面藏着无数让人惊叹的秘密。

就好比力，这玩意儿可太常见啦！你推一下桌子，嘿，这就是力在起作用呀！力能让物体动起来，也能让物体停下来，是不是很神奇？这就好像我们走路，我们用力抬脚，才能往前走，要是没了这股力，那咱不就只能在原地打转啦！再说说能量吧！能量就像是我们身体里的活力源泉。

太阳能让植物生长，风能让风车转动，这些都是能量在发挥作用呢！我们每天吃饭，不就是为了获取能量，好让自己有劲儿去学习、工作和玩耍嘛！想想看，如果没有能量，那这个世界不就变得死气沉沉啦？还有质量，这可是个很重要的概念哟！质量大的东西就重，质量小的东西就轻。

就像一个大铅球和一个小气球，很明显铅球的质量大多啦！而且质量还决定了物体的惯性呢，质量越大，惯性越大，要改变它的运动状态就越难。

这就好像一辆大卡车和一辆小汽车，大卡车可难刹住车啦！说到物理，怎么能不提运动呢！物体的运动那可是千变万化的。

有时候它们直线跑，有时候又会拐弯，甚至还会转圈圈呢！这不就像我们的人生嘛，不可能总是一条直线，总会有拐弯的时候，有起有落，这才精彩呀！热现象呢，就像是大自然的情绪表达。

夏天热得让人冒汗，冬天又冷得让人发抖。

我们可以通过加热让水变成水蒸气，也可以通过冷却让水蒸气变回水，多有意思呀！电呢，那可是现代生活离不开的呀！没有电，晚上我们就得摸黑，电视电脑都没法用啦！电就像一个勤劳的小使者，在电线里跑来跑去，给我们带来光明和便利。

物理的世界真的是太奇妙啦！这些基本概念就像是构建这个奇妙世界的基石。

我们每天都在和物理打交道，却不一定意识到它的存在。

咱就说，要是没有物理，那我们的生活得多无趣呀！没有力，我们连东西都拿不起来；没有能量，我们都没力气动弹；没有电，那可真是太不方便啦！所以呀，物理真的很重要，我们得好好去了解它，去发现它的美！物理基本概念，就是我们打开这个神奇世界大门的钥匙呀！让我们一起去探索吧！。