【教育学习文章】三年级下册语文1-4单元复习重点知识点整理

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【范文】三年级下册语文课文知识点整理复习(1-4单元)

【范文】三年级下册语文课文知识点整理复习(1-4单元)

三年级下册语文课文知识点整理复习(1-4单元)一、《燕子》、第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添许多生机;第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。

2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。

3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

4、“掠”指的是轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。

5、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

二、《古诗两首》、作者简介:贺知章,唐代诗人。

除了《咏柳》外,我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》咏:歌颂、赞美。

①“碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”,打扮。

“一树”,满树,“一”字表示满、全的意思。

“万条”,指柳树枝条多。

“绦”,一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”,又细又嫩的柳叶。

“裁”,裁剪。

似,好像。

④后两句的意思是:这细细的嫩叶是谁剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。

“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。

“泗水”,水名,是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。

“滨”,水边。

“光景”,风光景色。

“一时”,这里形容时间很短,一时之间。

②前两句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。

那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”,平常、随便。

识得,认识到。

“东风面”,春风的面貌。

“万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。

“总是”,都是。

④后两句的意思是:人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。

2023年部编版小学三年级语文下册第1-4单元必背知识点

2023年部编版小学三年级语文下册第1-4单元必背知识点

2023年部编版小学三年级语文下册第1-4单元必背知识点第一单元必备知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。

聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。

瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。

蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。

痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

(3)多音字正{zhèng(正是)(正在)(一本正经) zhēng(正月)行{xíng(山行)(自行车)(行色匆匆) háng(银行)散{sǎn(闲散)(散文)(一盘散沙) sàn(散步)(散开)(聚散离合)杆{gān(木杆)(旗杆)(电线杆) gǎn(笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨{āi(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)ái(挨打)(挨骂)(挨时间)蚂{mà(蚂蚱)mǎ(蚂蚁)(蚂蝗)觉{jué(视觉)(感觉)(不知不觉) jiào(睡觉)(午觉)2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快-轻盈活泼-伶俐洒落-飘落聚拢-聚集烂漫-灿烂偶尔-偶然光彩夺目-绚丽多彩平添-增添清香-芳香赶紧-赶快破裂-分裂姿势-姿态仿佛-好像雪白-洁白琢磨-研究灵敏-敏锐收拢-合拢喜欢-喜爱掌握-掌控讨厌-厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。

三年级下册语文1-4单元知识点总结

三年级下册语文1-4单元知识点总结

第一单元知识清单一、易读错的字惠崇(chóng) 河豚(tún) 横掠(lüè) 聚扰(lǒng) 偶尔(ǒu) 饱胀(zhàng) 膜翅(mó) 仿佛(fú)二、多音字圈:quān(圆圈) juàn(羊圈)散:sàn( 散步) sǎn ( 闲散 )杆:gān (栏杆) gǎn( 笔杆)骨:gū( 花骨朵儿) gǔ(骨肉)三、形近字梅( 梅花) 减( 减少) 拂( 吹拂)海( 大海) 喊( 喊叫) 佛( 仿佛)痕( 痕迹) 幅( 一幅) 瓣( 花瓣)很( 很好) 副( 副食) 辫( 辫子)莲( 莲蓬) 势( 姿势) 绸( 丝绸)篷( 帐篷) 热( 热心) 调( 音调)四、同音字yàn :燕子鲜艳讨厌实验fú:吹拂仿佛衣服一幅画xíng:形状死刑模型自行车liè:破裂热烈队列恶劣五、词语听写乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前画家本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止六、词语归类拓展1. 描写春天景色的词语:光彩夺目春暖花开雨后春笋百花争艳2. 表示“缝隙漏洞小 , 周密”意思的词语:天衣无缝密不容针严丝合缝滴水不漏七、重点句子积累1. 二三月的春日里, 轻风微微地吹拂着, 如毛的细雨由天上洒落着, 千条万条的柔柳, 红的白的黄的花, 青的草, 绿的叶, 都像赶集似的聚拢来, 形成了烂漫无比的春天。

( 比喻、拟人句)2. 有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。

( 排比句)八、课文回顾本组课文描写大自然的景物。

《绝句》描绘了美丽如画的春天的景色, 表达了诗人对春天的赞美之情。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗, 流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

三年级下册语文1-4单元重点笔记

三年级下册语文1-4单元重点笔记

三年级下册语文1-4单元重点笔记一单元:1.《燕子》:作者:郑振铎。

燕子特点:活泼机灵(可爱)春天:生机勃勃表达作者热爱大自然的思想感情。

2.《古诗两首》:全要求掌握。

《咏柳》中前两句运用比喻,后两句运用拟人、设问和比喻。

《春日》中前两句是虚写(感性认识),后两句实写(理性上的启发),此诗是虚实结合,蕴含着哲理(有了春风,才有这无边的美景)。

3.《荷花》:作者:叶圣陶。

第1段写了荷花的各种优美姿态。

第4、5段分别写自己观荷花时的想象和感受。

二单元:5.《翠鸟》:表达作者对翠鸟的喜爱之情。

第1段写翠鸟的外形特点(静态描写):颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛透亮灵活,嘴巴又尖又长。

第2、3段写翠鸟的动作的特点:敏捷。

6.《燕子专列》:选材视角和叙事顺序(倒叙)独特。

反映了人们对保护动物的博大爱心。

本文首尾呼应。

7.《一个小村庄的故事》:启发:不爱护自然,必将受到大自然的惩罚,呼吁人们爱护树木,保护环境。

三次提到“锋利的斧头”:代表人们对树木无情地破坏,象征着人们的无知。

8.《路旁的橡树》:作者:苏联教育家苏霍姆林斯基。

文中“高尚的心”指的是自觉保护生态环境的意识。

三单元:9.《寓言两则》:出自《战国策》。

体裁:寓言故事。

《亡羊补牢》:亡:失去,丢失。

牢:羊圈。

告诉我们一个人做错了事,只要肯接受意见,及时改正,就不算晚。

《南辕北辙》:辕:古代车马前的两根车杠。

辙:车轮压的痕迹。

比喻行动和目的相反,即“背道而驰”,是永远也达不到目标的。

10.《惊弓之鸟》:出自《战国策》。

体裁:成语故事。

鸟:指大雁。

比喻受到惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。

主人公更羸是个善于观察,勤于思考的人。

全文按照先果后因的顺序展开叙述。

11.《画杨桃》:启发:做事或看问题要实事求是。

课文特点是运用对比手法,从一件事的叙述中引出一个深刻的道理。

12.《想别人没想到的》:课文采用设置悬念的手法,告诉人们要有创新意识。

举例:曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈等。

三年级下册语文第1-4单元重要知识点.doc

三年级下册语文第1-4单元重要知识点.doc

三年级下册语文第1-4单元重要知识点1、课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子旳外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中旳燕子旳各种姿态;第四自然段讲燕子停歇时旳漂亮画面。

2、本文按照由远及近旳顺序观看燕子旳。

3、“像赶集似旳聚拢来”用旳是拟人旳写法,写出了花儿争相开放旳生动爽朗旳春景。

4、“掠”指旳是轻轻擦过旳意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。

5、比喻句:蓝蓝旳天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着旳燕子成了音符,铺成了一支正待演奏旳春天旳赞歌。

6、课文写了小燕子小巧玲珑、爽朗可爱旳特点。

【二】《古诗两首》1、作者简介:贺知章,唐代诗人。

除了《咏柳》外,我们还学过他旳《回乡偶书》。

朱熹,南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》咏:歌颂、赞美。

①“碧玉”,绿色旳玉,那个地点把柳树旳枝叶比作碧玉。

“妆”,装扮。

“一树”,满树,“一”字表示满、全、整个旳意思。

“万条”,指柳树枝条多。

“绦”,一种用丝编成旳带子。

②前两句旳意思是:高高旳柳树,长满了翠绿旳新叶,看上去看起来用碧玉装饰扮旳一样。

从树上垂下来许多看起来绿色丝带一样旳柳条来。

③“细叶”,又细又嫩旳柳叶。

“裁”,裁剪。

似,看起来。

④后两句旳意思是:这细细旳嫩叶是谁剪裁出来旳?原来是二月春风这把剪刀裁出来旳啊!3、《春日》诗题旳意思是在春天里。

①“胜日”,即晴日,天气晴朗旳好生活。

“寻芳”,巡游、赏玩美好旳风景。

“泗水”,水名,是孔子讲学旳地点和死后安葬处旳近旁。

“滨”,水边。

“光景”,风光景色。

“一时”,那个地点形容时刻专门短,一时之间。

②前两句旳意思是:在风和日丽旳一天,诗人到孔子曾经呆过旳地点泗水流域去观赏风景。

那儿风光无限,一时之间许多新奇奇丽旳景色映入眼帘。

③“等闲”,平常、随便。

识得,认识到。

“东风面”,春风旳面貌。

“万紫千红”,形容百花争奇斗艳旳景色。

“总是”,差不多上。

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结第一单元知识总结一、汉语拼音我最棒1.易错音融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhānshī)疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn)丝绸(chóu)益(yì)虫2.多音字zhèng(正在)jìn(尽头)gān(旗杆)sǎn(散文)正{尽{杆{散{zhēng(正月)jǐn(尽管)gǎn (枪杆)sàn(散步)āi(挨着)gǔ(骨头)yūn(晕头转向)挨{骨{晕{ái(挨打)gū(花骨朵儿)yùn(晕车)二、精品生字归类屋1.易考字花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕2.形近字组词凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高)泛(广泛)减(减少)瓣(花瓣){{{{{{{绿(绿色)几(几个)模(模样)宗(祖宗)乏(缺少)咸(咸水)辨(判袂){佛(好像)掠(掠过)偶(偶尔)倦(疲倦)纤(纤细){{{{拂(吹拂)惊(吃惊)寓(寓言)卷(试卷)迁(迁走)录(记录)三、精品词语大盘点1.近义词乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如款款—慢慢收拢—合拢2.反义词乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙特别—一般3.好词运用(1)量词短语一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿(2)动词横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动(3)修饰性短语(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(4)四字词语波光粼粼色泽夺目挨挨挤挤翩翩起舞(5)表示颜色的词语(红)的(白)的(黄)的(青)的(绿)的四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。

三年级下册语文1-4单元复习点

三年级下册语文1-4单元复习点

三年级下册语文1-4单元复习重点知识点整理一、课文背诵:1课、2课、3课、5课、6课、10课、11课、13课二、课后题1、第7页(背诵)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

意思:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

意思:因为有了东风,才会有万紫千红的春天。

2、第37页2题(背诵)《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚了。

《南辕北辙》告诉我们:行动和目的相反,无论花多少力气,也无法达到目的。

3、第44页2题(背诵):《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

4、第55页关于珍惜时间的格言。

(默写)少壮不努力,老大徒伤悲。

一日之计在于晨,一年之计在于春。

花有重开日,人无再少年。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

光阴似箭,日月如梭。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

课外:时间就是生命。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

三、语文园地园地一1、每个词中两个字的意思相反。

(会背会默写)动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空。

(15页)一(支)歌曲一(阵)微风一(身)羽毛一(眼)清泉一(对)翅膀一(束)金光一(幅)画面一(串)珍珠3、描写花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱(课外:万紫千红春暖花开鸟语花香)4、描写日月的词语:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二1、写比喻句。

(31页背诵)蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(把花比作手掌;用手掌比喻花)【课外】小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳

人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳

2023年整理——小学备考资料最新人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉(凉爽)尘(灰尘)钻(钻石)赞(赞美)稚(幼稚)速(速度)炸(炸弹)竭(竭力)掠(掠过)尖(尖锐)沾(沾湿)攒(积攒)唯(唯一)束(花束)昨(昨天)喝(喝水)拭(擦拭)暖(温暖)累(劳累)形(形状)贺(贺卡)恰(恰好)脑(脑袋)掩(掩埋)试(考试)缓(缓慢)紧(紧张)型(类型)架(衣架)哈(哈欠)恼(烦恼)淹(淹没)洒(洒水)咬(咬定)舔(舔食)罐(水罐)酒(酒精)较(比较)添(增添)灌(灌木)六、本单元积累的词语。

1、四字好词:左顾右盼、聚精会神、异口同声、不约而同、喜出望外、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断、如愿以偿、羞愧万分、蹑手蹑脚、小心翼翼、如饥似渴2、表示“哭”的词语:啜泣、呜咽、哭泣、抽泣、抱头痛哭3、表示“高兴”的词语:喜出望外、乐不可支、喜不自胜、欣喜若狂、眉开眼笑、喜笑颜开眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈、心花怒放4、表示“看”的词语:瞧、瞄盯、眺望、俯视打量、欣赏、环视注视、端详、仰望、张望、凝视、巡视、审视、东张西望、左顾右盼5、表示“说”的词语:商量、讨论、商谈、议论、表达、回答、陈述、叙述6、表示“想”的词语;思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想七、一字多义。

1、"光"不光是我―朵,一池的荷花都在舞蹈。

(单、只)明亮的月光照在静静的原野上。

(光线)弟弟把零用钱都花光了。

(一点儿不剩,全没有了)这里的景光一年四季都很美。

(景物)小明光着脚在海滩上跑来跑去。

(露出)我们将全力为国争光。

(光彩;荣誉)2、"抽"他从信封里抽出信纸,展开来读。

三年级下册语文重点知识归纳

三年级下册语文重点知识归纳

三年级下册语文重点知识归纳
以下是部编版三年级语文下册各单元重点知识汇总:
第一单元知识要点归纳:
这一单元主要讲述了汉字的基本知识,如笔画、偏旁部首等。

同时也研究了一些简单的词语和句子,如“爸爸”、“妈妈”、“我爱你”等。

第二单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了声母和韵母,并通过一些简单的练来帮助孩子们掌握拼音的基本规则。

同时也研究了一些简单的词语和句子,如“大家好”、“我是中国人”等。

第三单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小猫”、“小鸟”、“我喜欢”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,如
主语、谓语等。

第四单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小狗”、“小兔子”、“我看到了”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,如名词、动词等。

第五单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小鱼”、“小虫子”、“我喜欢吃”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,如形容词、副词等。

第六单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小鸡”、“小鸭子”、“我看见了”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,如量词、介词等。

第七单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小蜜蜂”、“小蚂蚁”、“我要去”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,
如连词、代词等。

第八单元知识要点归纳:
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子,如“小猴子”、“小熊猫”、“我能”等。

同时也研究了一些基本的语法知识,如
句子成分、句子类型等。

统编版语文3下1-4单元知识点归纳

统编版语文3下1-4单元知识点归纳

三年级下 1-4 单元知识重点汇总一、读准字音 1、易错字音鸳鸯 (y āng) 蒌蒿 (h āo)沾水 (zh ān) 闲散 (s ǎN ) 思索 (zu ó) 衬裙 (ch èn)2、多音字第一单元河豚 (t ún)纤细 (xi ān)益虫 (y ì)灵巧 (l íng)莲蓬 (p éng)摔晕 (y ūn)掠过 (l üè)姿势 (z ī)捏住 (ni ē)s ì( 仿佛)qi ān( 光纤) ( 漫步)āi( 挨挨挤挤)g ū( 花骨朵儿)sh ì( 似的) xi ān( 纤细)S àN(挨打)g ǔ( 骨头)(闲散)áIS ǎN二、认清字形 1、形近字崇(崇敬) 乏(缺少) 减( 减少) 奏(奏乐) 宗(主旨) 泛(宽泛) 喊( 呼叫) 凑(将就) 拂(吹拂) 聚(聚会) 形( 形状) 掠(掠过) 佛(忧如) 骤( 忽然) 型(题型) 凉(冰冷) 偶(有时) 沾( 沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣) 遇(碰到) 站(站立) 倦(疲备) 辫(辫子) 蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(模仿) 矩(规矩) 篷(篷车) 姿(姿态) 访(接见) 距(距离) 绸(丝绸)害(惧怕) 约( 大概) 斑(斑马) 稠(浓密) 瞎(胡说) 药( 吃药)班(班级) 2. 词语听写消融 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 减少 凑成吹拂会合齐集形状掠 过有时 沾水 疲备 纤细 印迹 花瓣 莲蓬 胀裂 姿势 忧如 跟从 舞蹈 停止 漆黑 剪刀 开朗 春日 微风 洒落春色湖面电线荷花清香连忙 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本事 了不起 漂浮三、词语累积 1、近义词 俊秀—俊俏 轻盈—轻盈 靠拢—齐集 有时—有时 朴素—朴素 洁白—雪白2、反义词 开朗—活跃 娇艳—明丽姿势—姿态 忧如—仿佛思索—思虑特别一特别轻盈—深重 有时—常常 纤细—粗壮睁开—合拢雪白—漆黑走近—远离朴素—华美敏捷—愚钝厌烦—喜爱3、词语搭配(漆黑 ) 的羽毛( 开朗可爱 ) 的小燕子( 绚丽非常 ) 的春季(纤细)的电线( 碧绿 ) 的大圆盘( 轻盈有力 ) 的翅膀(如毛 ) 的小雨( 波光粼粼 ) 的湖面(风趣 ) 的图画(雪白 ) 的衣裳4、量词一(身) 羽毛一( 双) 尾巴一(对) 翅膀一(幅) 图画一( 阵) 幽香一(个) 圆盘一(朵) 荷花一( 对) 复眼一(辆) 小车5、四字词语绚丽非常灵巧可爱波光粼粼载歌载舞四、重点句子1、如毛的小雨由天上洒落着, 千条万条的柔柳,红的白的黄的花都像赶集似的靠拢来。

【小学语文】三年级下册语文第1-4单元重要知识点

【小学语文】三年级下册语文第1-4单元重要知识点

【小学语文】三年级下册语文第1-4单元重要知识点、《燕子》1、课文共有四个自然段;第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了;小燕子从南方飞来;为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。

2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。

3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法;写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

4、“掠”指的是轻轻擦过的意思;指燕子身轻;速度快;一瞬间而过。

5、比喻句:蓝蓝的天空;电杆之间连着几痕细线;多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符;铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

二、《古诗两首》1、作者简介:贺知章;唐代诗人。

除了《咏柳》外;我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹;南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》咏:歌颂、赞美。

① “碧玉”;绿色的玉;这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”;打扮。

“一树”;满树;“一”字表示满、全、整个的意思。

“万条”;指柳树枝条多。

“绦”;一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是:高高的柳树;长满了翠绿的新叶;看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”;又细又嫩的柳叶。

“裁”;裁剪。

似;好像。

④后两句的意思是:这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”;即晴日;天气晴朗的好日子。

“寻芳”;游览、赏玩美好的风景。

“泗水”;水名;是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。

“滨”;水边。

“光景”;风光景色。

“一时”;这里形容时间很短;一时之间。

②前两句的意思是:在风和日丽的一天;诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。

那里风光无限;一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”;平常、随便。

识得;认识到。

“东风面”;春风的面貌。

“万紫千红”;形容百花争奇斗艳的景色。

“总是”;都是。

【配套K12】三年级下册语文1-4单元复习重点知识点整理

【配套K12】三年级下册语文1-4单元复习重点知识点整理

三年级下册语文1-4单元复习重点知识点整理一、课文背诵:课、2课、3课(①、②)、5课(①、②、③)、6课(③)、0课(⑨)、11课(18段)、13课(④、⑤、⑨、⑩)二、课后题、第7页(背诵)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

意思:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

意思:因为有了东风,才会有万紫千红的春天。

2、第37页2题(背诵)《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚了。

《南辕北辙》告诉我们:行动和目的相反,无论花多少力气,也无法达到目的。

3、第44页2题(背诵):《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

4、第55页关于珍惜时间的格言。

(默写)少壮不努力,老大徒伤悲。

一日之计在于晨,一年之计在于春。

花有重开日,人无再少年。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

光阴似箭,日月如梭。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

【课外】时间就是生命。

最严重的浪费就是时间的浪费。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

三、语文园地园地一、每个词中两个字的意思相反。

(会背会默写)动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空。

(15页)一(支)歌曲一(阵)微风一(身)羽毛一(眼)清泉一(对)翅膀一(束)金光一(幅)画面一(串)珍珠3、描写花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱(课外:万紫千红春暖花开鸟语花香)4、描写日月的词语:喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语:崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二、写比喻句。

(31页背诵)蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(把花比作手掌;用手掌比喻花)【课外】小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结

部编版三年级语文下册1-4单元知识点总结第一单元知识总结一、汉语拼音1.易错音:有一些汉字的发音容易混淆,比如“融(róng)化”、“XXX(chóng)高”、“沾湿(zhānshī)”、“疲倦(juàn)”、“姿势(zīshì)”、“随(suí)着”、“鸳鸯(yāng)”、“记录(lù)”、“款款(kuǎn)”、“丝绸(chóu)”、“益(yì)虫”。

2.多音字:有一些汉字有多种不同的发音,比如“正{尽{杆{散{”可以读作“zhèng(正在)jìn(尽头)gān(旗杆)sǎn (散文)”,“凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高)泛(广泛)减(减少)瓣(花瓣)”等。

二、精品生字归类屋1.易考字:一些字在考试中容易出现,比如“花瓣”、“露水”、“仿佛”、“姿势”、“聚拢”、“芦芽”、“小溪”、“鸳鸯”、“便吹拂”、“形成”、“横掠”、“偶尔”、“沾了一下”、“飞倦”、“纤细”等。

2.形近字组词:一些汉字形状相近,容易混淆,比如“绿(绿色)几(几个)模(模样)宗(祖宗)乏(缺乏)咸(咸水)辨(辨别)”等。

三、精品词语大盘点1.近义词:一些汉字有相似的意思,可以替换使用,比如“乌黑—黝黑”、“轻快—轻巧”、“活泼—开朗”、“聚拢—聚集”、“伶俐—聪明”、“纤细—纤弱”、“光彩夺目—光辉灿烂”、“清早—早晨”、“饱胀—饱满”、“本领—本事”、“仿佛—好像”、“挨挨挤挤—密密麻麻”、“琢磨—思考”、“灵敏—机敏”、“曾经—以前”、“款款—慢慢”、“收拢—合拢”等。

2.反义词:一些汉字有相反的意思,可以对照使用,比如“乌黑—雪白”、“轻快—沉重”、“活泼—严肃”、“横—竖”、“偶尔—经常”、“高—低”、“清早—傍晚”、“饱胀—干瘪”、“破裂—完整”、“雪白—乌黑”、“挨挨挤挤—稀稀拉拉”、“漂亮—丑陋”、“益虫—害虫”、“捏住—放开”、“讨厌—喜欢”、“灵敏—笨拙”、“特别—一般”等。

三年级下册语文1-4单元重点知识

三年级下册语文1-4单元重点知识

以下是知识点简单的罗列,具体内容在课上全部讲过,很多内容都让孩子记书上了,可以结合53配套的《课堂笔记》进行巩固。

家长可以根据孩子的自身情况带着复习、默写。

第一单元1古诗三首1.背诵默写2.知道每首诗的季节,一二首是春天,第三首是夏天3.易错字:融暖睡惠崇轼豚溪泛阴4.诗人情感:喜爱赞美2燕子1.什么样的燕子?活泼可爱的燕子2.多音字:散杆易写错:仿佛吹拂3.1-3段的背诵默写4.作者情感:课文表达了对燕子的喜爱5.第三四段的动词让我们感受到了燕子飞行的迅速轻盈3荷花1.多音字:挨骨2.易错字:花瓣分辨莲蓬帐篷3.第2段的背诵默写(易错字:冒上面不封口,花瓣儿和花骨朵儿有儿化音)4.挨挨挤挤和冒的好在哪里?挨挨挤挤不仅写出了荷叶多而密的特点,还运用了拟人的修辞手法,仿佛一群顽皮的孩子挤在一起冒写出了荷花在荷叶直接蓬勃生长的样子5.“画家”指的是大自然,表达了作者对荷花的喜爱和赞美6.本篇课文作者情感:表达了作者对荷花的喜爱和赞美4昆虫备忘录汪曾祺的语言:亲切自然,充满童真童趣第二单元5守株待兔1.背诵、默写、全文翻译,“因/释其耒/而守株”的节奏停顿2.重点字词的解释:株、走、因、释、冀(课下注释)3.故事的起因、经过、结果分别是什么(原文回答)4.这则寓言的道理(也就是农夫被笑话的原因)5.《南辕北辙》的道理6陶罐和铁罐1.陶罐和铁罐的性格特点。

陶罐:谦虚有礼;铁罐:傲慢无礼2.课文是通过什么表现陶罐和铁罐的性格特点的。

主要是神态、语言,另外还有称呼、标点3.陶罐和铁罐各自的长处、短处、结局分别是什么(易碎保存时间长;坚固容易氧化消失)4.这则寓言的道理7鹿角和鹿腿1.多音字:称、禁、撒、挣2.知道这篇寓言出自《伊索寓言》(写的时候要加书名号)3.知道鹿的心情变化,从得意自信到抱怨,再到虎口逃生的庆幸又感慨4.这则寓言故事的道理8池子与河流1.池子与河流各自的特点。

池子:贪图安逸;河流:志向远大2.道理语文园地1.寓言故事的特点:蕴含着道理,能让我们想到生活中的许多人2.会写AABC、无×无×式的词语3.知道怎么写通知,注意格式(通知二字首行居中,落款写在右下角,署名在上,日期在下)4.会默日积月累中的成语,并且知道对应的寓言故事内容5.《叶公好龙》的道理第三单元9古诗三首1.三首诗会背会默,作者和朝代不能写错2.易错字:曈符魂酒遥忆异佳登插茱萸3.知道每首诗写的节日,节日的时间,节日的习俗,4.每首诗的翻译5.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人对家乡亲人的思念。

三年级下册各单元语文知识点归纳

三年级下册各单元语文知识点归纳

三年级下册各单元语文知识点归纳如下:第一单元:1. 识字写字:学习多音字“似”,正确读写“蒙、渐、散、孤、蹄、洲”等词语。

在语境中了解“遥望、栖息”等词语的意思。

2. 课文内容:背诵喜欢的段落,理解文中描绘的场景和情感。

3. 常识积累:了解有关山村儿童生活的故事、诗歌、名言等,感受山村孩子的童真、童趣。

第二单元:1. 识字写字:结合具体语境理解词语,掌握多音字“似、调、应”等,正确读写“躯、弹”等词语。

2. 阅读理解:通过阅读文章,了解人物间的关系和事件的发生,体会人物情感。

第三单元:1. 识字写字:注意字的间架结构,结合词语理解字义。

2. 阅读理解:把握文章的主要内容,体会作者的情感,并有自己的理解和感悟。

第四单元:1. 识字写字:结合上下文和生活实际了解词语的意思。

2. 阅读理解:阅读有关自然景观的文章,了解作者描绘的景象,体会作者的赞美之情。

第五单元:1. 习作表达:写一篇导游词,介绍风景名胜或物品的有关情况。

要求语言简明扼要,条理清晰。

2. 修改自己的习作,学习其他同学的优点,进一步完善自己的习作。

第六单元:1. 识字写字:学习形近字和音近字的组词,巩固生字新词。

2. 阅读理解:阅读有关科技知识的文章,了解科学知识,并从中学到一些思维方法和学习方法。

第七单元:1. 识字写字:正确书写“即、摹、绘、纳”等词语。

2. 日积月累:积累有关诚信、尊重、团结合作等方面的名言警句。

了解意思,知道在什么情况下运用。

3. 阅读理解:阅读寓言故事,理解故事所蕴含的道理。

结合生活实际谈谈自己的看法,培养自己的思考能力。

第八单元:1. 综合学习:参加语文实践活动,通过搜集资料、讨论、策划等方式,制作手抄报或黑板报。

锻炼自己的策划、组织、协作能力。

2. 习作表达:以“难忘的第一次”为题,写一篇记叙文,记录自己成长过程中的一些有意义的事情。

要求内容具体,感情真实。

以上知识点只是概括性的总结,具体的学习和掌握还需结合课本和老师的指导。

部编版三年级语文下册1-4单元重点知识梳理.doc

部编版三年级语文下册1-4单元重点知识梳理.doc

精品文档三年下1-4元重点知一元1.一身黑的羽毛,一快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那可的活的小燕子。

句通燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写,表出了小燕子的活与可。

2. 二三月的春日里,微微地吹拂着,如毛的雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,的白的黄的花,青的草,的叶,都像赶集似的聚来,形成了漫无比的春天。

候,那些小燕子,那么伶俐可的小燕子,也由南方来,加入光彩目的画中,春光平添了多生趣。

3. 小燕子了它的剪刀似的尾巴,在阳光地,斜于亮无比的天空,的一声,已由里的稻田上,到那的高柳下了。

4.荷花已开了不少了。

荷叶挨挨的,像一个个碧的大。

白荷花在些大之冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小蓬。

有的是花骨儿,看起来得上要破裂似的。

5. 么多的白荷花,一有一的姿。

看看一,很美;看看那一,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本可真了不起。

段出自文《荷花》,作者叶圣陶展开自己的想象,描写了各具姿色、色彩明的荷花,表达了作者荷花、大自然的之情。

6. 我忽然得自己仿佛就是一荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

一微吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随。

不光是我一,一池的荷花都在舞蹈。

了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓来,告我清早行的快。

小在脚下游,告我昨夜做的好梦⋯7.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑裙——膜翅,溜溜;收硬翅,合。

(用了人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,作慢,穿着裙子,很有趣,看出作者瓢虫的喜之情。

)8.日江山 , 春花草香。

《句》唐 - 杜甫9.竹外桃花三两枝 , 春江水暖先知。

《惠崇春江晚景》宋-(人在惠崇的画上看到春季【季】的江桃花初放、江暖嬉等景象,不禁吟出句竹外桃花三两枝,春江水暖先知。

)10.阴不减来路,添得黄四五声 . 《三衢道中》宋 - 曾几11.日出江花火,春来江水如 . 《江南》唐 - 白居易1.《句》是 ( 唐 ) 代人 ( 杜甫 ) 面浣花溪一春光而作 , 全突出了 ( 春天日光和煦、万物欣欣向荣 ) 的特点 , 表达了人(美好春光的无限喜和) 。

三年级语文下册各单元知识要点

三年级语文下册各单元知识要点

三年级语文下册各单元知识要点摘要:一、三年级语文下册各单元知识要点概述1.第一单元:家庭与亲情2.第二单元:春天与自然3.第三单元:习惯与成长4.第四单元:动物与友谊5.第五单元:节日与民俗6.第六单元:历史与英雄7.第七单元:科普与发现8.第八单元:人与环境9.第九单元:爱与关怀10.第十单元:民间故事与智慧正文:三年级语文下册各单元知识要点一、第一单元:家庭与亲情本单元课文以家庭为背景,让学生体会亲情,学会关爱家人。

通过《妈妈的爱》、《爸爸的背》等课文,让学生理解父母的付出与关爱,学会感恩。

二、第二单元:春天与自然本单元课文描绘了春天的美好景色,让学生感受大自然的魅力,学会观察和描绘自然。

通过《春晓》、《踏青》等课文,让学生领略春天的美景,培养热爱自然的情感。

三、第三单元:习惯与成长本单元课文讲述了养成良好习惯的重要性,让学生明白好习惯对成长的意义。

通过《小猫钓鱼》、《好习惯》等课文,让学生学会自律,培养良好的生活习惯。

四、第四单元:动物与友谊本单元课文介绍了各种可爱的动物,让学生学会关爱动物,珍惜友谊。

通过《小狗点点》、《小兔乖乖》等课文,让学生了解动物的特点,培养与动物和谐相处的意识。

五、第五单元:节日与民俗本单元课文介绍了我国的传统节日和民间习俗,让学生了解传统文化,培养民族自豪感。

通过《春节》、《端午节》等课文,让学生熟悉节日习俗,传承民族文化。

六、第六单元:历史与英雄本单元课文讲述了我国历史上的英雄人物和感人事迹,让学生了解历史,学习英雄品质。

通过《岳飞》、《文天祥》等课文,让学生铭记英雄,传承民族精神。

七、第七单元:科普与发现本单元课文介绍了科普知识和奇妙发现,让学生拓宽视野,培养科学精神。

通过《太阳系》、《恐龙世界》等课文,让学生探索科学奥秘,激发求知欲望。

八、第八单元:人与环境本单元课文讲述了人类与自然环境的关系,让学生认识到保护环境的重要性。

通过《我们的地球》、《森林的故事》等课文,让学生关注环保,珍爱地球家园。

三年级语文下册各单元知识要点

三年级语文下册各单元知识要点

三年级语文下册各单元知识要点
三年级语文下册共有六个单元,各单元的知识要点如下:
1. 第一单元:人与自然
- 中心内容:荷花、小松鼠和刺猬的故事
- 情感态度:关爱大自然,珍惜生命
- 重点词语:荷花、枯萎、悠游、追逐、赏心悦目、鸟蛋、尾巴、刺毛、呼呼
2. 第二单元:探险九寨沟
- 中心内容:九寨沟的自然风景和人文景观
- 情感态度:热爱祖国,珍惜自然资源
- 重点词语:探险、雄伟、卧龙、潺潺、清澈、沤泥、荷包蛋、景区、风景如画
3. 第三单元:语言的魔力
- 中心内容:语言的重要性和语言的力量
- 情感态度:学会正确表达和沟通
- 重点词语:困住、应运而生、传承、逻辑、意义、生字词
4. 第四单元:龙的传人
- 中心内容:龙文化和中国龙
- 情感态度:热爱传统文化,崇尚中华民族精神
- 重点词语:传人、精神、仪仗、尊贵、威武、力量、龙舟
5. 第五单元:\"青天白日满地红\"
- 中心内容:抗战时期的故事和红军长征
- 情感态度:热爱祖国,崇尚英雄精神
- 重点词语:青天、白日、红旗、战士、不屈不挠、长征、草地、攀登、狼烟
6. 第六单元:容错的花
- 中心内容:友谊和宽容
- 情感态度:友好相处,学会宽容
- 重点词语:包围、倾诉、穹顶、佳节、欢喜、翩翩、温度、
友谊
以上为三年级语文下册各单元的知识要点,希望对您有所帮助。

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三年级下册语文1-4单元复习重点知识
点整理
一、课文背诵:
课、2课、3课(①、②)、5课(①、②、③)、6课(③)、0课(⑨)、11课(18段)、13课(④、⑤、⑨、⑩)
二、课后题
、第7页(背诵)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

意思:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

意思:因为有了东风,才会有万紫千红的春天。

2、第37页2题(背诵)
《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚了。

《南辕北辙》告诉我们:行动和目的相反,无论花多少力气,也无法达到目的。

3、第44页2题(背诵):《画杨桃》读后懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

4、第55页关于珍惜时间的格言。

(默写)
少壮不努力,老大徒伤悲。

一日之计在于晨,一年之计在于春。

花有重开日,人无再少年。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

光阴似箭,日月如梭。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

【课外】时间就是生命。

最严重的浪费就是时间的浪费。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

三、语文园地
园地一
、每个词中两个字的意思相反。

(会背会默写)动静
得失
吞吐
详略
攻守
进退
始终
呼吸
是非
爱憎
【课外】高低
南北
买卖
轻重
真假
黑白
生死
曲直
前后
2、量词填空。

(15页)
一(支)歌曲
一(阵)微风
一(身)羽毛
一(眼)清泉
一(对)翅膀
一(束)金光
一(幅)画面
一(串)珍珠
3、描写花草的词语:群芳吐艳姹紫嫣红
落英缤纷
郁郁葱葱
(课外:万紫千红
春暖花开
鸟语花香)
4、描写日月的词语:喷薄欲出
旭日东升
夕阳西下
皓月当空
5、描写山峦的词语:崇山峻岭
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
园地二
、写比喻句。

(31页背诵)
蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(把花比作手掌
;用手掌比喻花)
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

(把北极星比作指路

;用指路灯比喻北极星)
2、反义词(背诵)
清对浊
廉对贪
功对罪
正对偏
奖对罚
优对劣
善对恶
勤对懒
(课外)是对非
宽对窄
升对降
曲对直
有对无
3、古诗名句(背诵默写)
万壑树参天,千山响杜鹃。

(王维)
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

(王维)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。

(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

(晏殊)
园地三
、反问句变陈述句(48页)
2、比喻句(背诵)
3、表现思想方法的谚语。

(背诵默写)
绳在细处断。

冰在薄处裂。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

园地四
、同音字69页(默写)
2、补充填空。

(背诵)
光彩夺目的(春天)
清澈见底的(池塘)
弯弯曲曲地(流淌)
和颜悦色地(说)
鲜花开得(很美)
时间过得(真快)
3、有关读书学习的四字词语(默写)
博览群书
孜孜不倦
勤学好问
学而不厌
坚持不懈
业精于勤
专心致志
聚精会神
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
脚踏实地
本学期学过的寓言故事:
惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。

课外我读过的寓言故事有:画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等
本学期我们学的成语故事有:买椟还珠
我还读过一些:指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

看图说成语:开门见山
大材小用
一举两得
三长两短
小题大做
百发百中
四、多音字





五、按课文内容填空
、听到消息后,居民们纷纷(走出家门),冒着(严寒),顶着(满天飞舞的大雪),踏着(冻得坚硬的山路),四处寻找(冻僵的燕子)。

列车(开动了)。

载着(燕子的列车),带着(人类的友情)驶向远方。

燕子在车厢里(唧唧喳喳),仿佛(在向人类致谢)。

2、山谷中,早先有过一个(美丽的小村庄)。

山上的森林(郁郁葱葱),村前河水(清澈见底),天空(湛蓝深远),空气(清新甜润)。

什么都没有了——(所有靠斧头得到)的一切,包括那些锋利的斧头。

3、它飞得慢,叫的声音很悲惨。

飞得慢,因为(它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛);叫得悲惨,因为(它离开同伴,孤单失群,得不到帮助)。

它一听到弦响,心里(很害怕),就(拼命往高处飞)。

它(一使劲),伤口(又裂开了),就(掉了下来)。

4、所有(时间里的事物),都永远(不会回来了)。

这个谜比“(一寸光阴一寸金),(寸金难买寸光阴)”还让我感到(可怕),比“(光阴似箭),(日月如梭)”更让我有一种(说不出的滋味)。

虽然明天还会有(新的太阳),但永远不会有(今天的太阳了)。

后来的(二十年里),我因此(受益无穷)。

虽然我知道人永远(跑不过时间),但是可以比原来(跑快一步),如果(加把劲),有时可以(快好几步)。

那几步虽然(很小很小),用途却(很大很大)。

假若你一直(和时间赛跑),你就可以(成功)。

6、(国庆节)到了。

多么(盛大的节日)!多么(隆重的检阅)!街道上(人山人海),楼房上(彩旗飘扬),主席台上站满了(国家领导人)和(外国贵宾)。

这个小伙子真棒,因为他(走在队伍前面,走得那么好,又那么精神)。

这些小伙子真棒,因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍,并让他走在第一排,呵护他,不伤害他,不歧视他)。

7、既然你错了,就应该(第一个伸过手)去请他原谅,而不应该(向一个比你高尚的朋友)举起戒尺!)
六、宽带网、资料袋和导语。

(熟读)
页、13页、16页、17页、44页、51页、
七、习作:(多读一些相关的作文)
园地一:用一段话介绍自己的家乡。

园地二:我们应该怎样保护自己的生活环境。

园地三:介绍自己的外貌、性格或爱好。

园地四:你有哪些本领?是怎样学会的?写一写。

八、四字词语
亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。

比喻在受到损失后想办法补救,就还不算晚。

挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。

课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。

惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。

比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。

南辕北辙:心理想往南边去,却架车往北走。

形容行动和目的相反。

日月如梭:太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。

欢歌笑语:欢乐地歌唱谈论。

形容非常快乐、热闹。

不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。

应有尽有:应该有的全都有了。

形容物品很多。

连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。

大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。

清澈见底:指水清而透明,可以看见水底。

若隐若现:形容隐隐约约、模糊不清。

光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。

万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。

密密麻麻:又多又密(多指小的东西)。

孤单失群:孤孤单单,找不到同伴。

饥寒交迫:饥饿和寒冷同时逼迫。

小巧玲珑:形容小而灵巧、精制。

恍然大悟:形容忽然醒悟过来。

郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。

受益无穷:得到数不尽的好处或利益。

零零星星:零碎的,少量的。

情不自禁:控制不住自己的感情。

成千上万:形容数量非常多。

皑皑白雪:洁白的雪。

沉默不语:不说话。

鸦雀无声:形容非常静。

人山人海:形容聚集的人很多。

诚心诚意:形容非常真诚。

脱口而出:不假思索,随口说出。

异口同声:形容很多人说同样的话。

四面八方:各个方向。

和颜悦色:形容态度和蔼可亲。

迫不及待:急迫得不能再等待。

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