金融银行模拟沙盘实训方案-杰科力
商业银行沙盘模拟实验报告
商业银行沙盘模拟实验报告一、实验概述商业银行沙盘模拟实验是一种模拟真实商业环境的实践教学方法，通过模拟商业银行的运营和管理，帮助学生了解商业银行的运作机制、业务流程和风险管理等方面的知识。
本实验的目标是提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。
二、实验环境与条件1.实验环境：商业银行沙盘模拟软件2.实验条件：计算机、网络、实验教材、实验指导书三、实验过程1.实验准备：学生了解实验目的、要求和实验流程，熟悉实验环境，掌握基础理论知识。
2.团队组建：学生自由组队，每队人数控制在5-6人，确定团队成员的职责和分工。
3.模拟银行创建：团队创建自己的模拟银行，设置银行名称、标志、经营策略等。
4.业务运营：团队模拟银行的各项业务，包括客户拓展、信贷业务、存款业务、支付结算等，并应对各种风险和挑战。
5.风险管理：团队进行风险管理，包括信用风险、市场风险和操作风险的识别、评估和控制。
6.经营分析与决策：团队分析银行的经营状况，制定经营策略和决策，提高银行的竞争力和盈利能力。
7.实验总结：团队撰写实验报告，总结实验经验，分析问题并提出改进措施。
四、实验结果与分析通过本次商业银行沙盘模拟实验，我们获得了以下成果：1.熟悉了商业银行的运作机制和业务流程，掌握了风险管理的基本知识和技能。
2.提高了团队协作能力、创新能力和实践能力，增强了学生的综合素质。
3.学会了分析和解决实际问题的能力，培养了良好的商业思维和决策能力。
五、总结与展望本实验报告对商业银行沙盘模拟实验的过程和结果进行了详细的记录和分析。
通过本次实验，我们不仅掌握了商业银行的相关知识和技能，还提高了自己的实践能力和创新能力。
在未来的学习和工作中，我们将继续发挥本次实验所学的知识和经验，不断提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我们也希望学校能够继续加强实践教学方面的课程建设，为学生提供更多实践机会和资源支持。
经济学沙盘实验报告
经济学沙盘实验报告成都杰科力科技有限公司（家电B）学校：中山大学新华学院学院：经济与贸易学院班级：2018级国际经济与贸易C班指导老师：蓝舟琳组长：郭紫莹（总经理）组员：吴倩婧（采购总监）、李珊珊（财务总监）、陈晓杏（生产总监）、林蔓琪（财务总监）、高燕萍（人力资源总监）、叶瑞茵（采购助理）、李海燕（采购助理）、李嘉恒（营销总监）一、沙盘实训活动简介沙盘模拟旨在帮助学生把所学理论知识和企业经营管理实践结合起来，提高其综合管理能力和实际经营操作能力，并能够让学生在短时间内充分应用所学到的现代管理理论知识进行实践尝试，使其获得在实际工作中需要几年才能感受到的经验和体会，弥补了理论教学方面的空白。
沙盘实验的开始是每个小组在钢铁A、钢铁B、家电A、家电B、家电C、家电D、汽车A、汽车B中挑选自己想要经营的产业，而后就是确定公司的总经理（1人）、生产总监（1人）、财务总监（2人）、营销总监（1人）、采购总监（1人）、采购助理（2人）、人力资源总监（1人）。
沙盘的基本流程是①录入组员信息②现金管理③原料与要素供给④市场需求竞标⑤厂商生产支付与技改⑥政府管理⑦填写损益表⑧填写资产负债表了解沙盘规则和流程后，进而开始为期六年的企业经营，其中有政府竞选和企业经营过程所需要进行各种决策，包括宏观和微观方面：①宏观：经济指标，经济环境，政府的目标，政府的经济措施②微观：市场竞标、资金竞标、土地竞标、劳动力竞标、原料价格谈判、最优产量计算、产成品定价、技改时机下面是沙盘实验中我们以第二年为主要分析年份来进行宏观和微观两部分的分析。
二、宏观经济政策分析第一年的宏观经济目标：平均价格涨幅CPI 5.00%；实际GDP 涨幅5.00%；失业率8.00%；个人总收入增长值7.00%。
第一年在老师的带领下，我们小组顺利的达到了第一年的宏观目标。
（一）第一年宏观经济指标与第二年宏观经济指标对比表一（二）本年经济环境预计可贷资金总量（万元）：70600预计国内消费总金额（万元）：78000家电汽车实际出口额（万元）：30000进口钢铁现货价（万元/万吨）：7500进口钢铁期货价（万元/万吨）：7000汽车销售最高价（万元/辆）：16.00家电销售最高价（万元/台）1.60进口铁精粉最低报价（万元/万吨）：200第二年，我们组担任政府。
最新《商业银行沙盘模拟实验》实验报告
最新《商业银行沙盘模拟实验》实验报告一、实验目的与背景本次实验旨在通过对商业银行运营的沙盘模拟，加深学生对银行业务流程、风险管理和决策制定的理解。
在模拟环境中，参与者将扮演银行管理者的角色，面对市场竞争和经济波动的挑战，做出一系列经营决策，以实现银行的稳健发展和利润最大化。
二、实验内容与过程1. 实验准备：实验开始前，每位参与者分配到一家虚拟银行，并获得了初始资金、资产负债表和业务数据。
同时，模拟系统提供了市场环境、宏观经济指标和行业政策等背景信息。
2. 经营决策：在模拟的四个季度中，参与者需要做出包括资金筹集、资产配置、风险控制、产品定价、市场营销等方面的决策。
每个决策都会影响银行的财务状况和市场表现。
3. 市场互动：参与者还需与其他银行进行市场竞争，包括争夺存款、发放贷款、开展中间业务等。
此外，还需应对突发事件，如经济危机、政策变动等。
4. 结果评估：每个季度结束时，系统会根据银行的财务报表、市场份额、客户满意度等指标对各银行的表现进行评估，并给出排名。
三、实验结果与分析1. 财务表现：通过对比各银行的财务指标，如净利润、资产回报率、不良贷款率等，可以发现有效的资产负债管理和风险控制策略对于银行的盈利能力和稳健性至关重要。
2. 市场竞争力：在模拟市场中，部分银行通过创新金融产品和服务，成功吸引了大量客户，扩大了市场份额。
这表明在激烈的市场竞争中，创新是银行获取竞争优势的关键。
3. 风险管理：实验中，一些银行因未能及时调整风险敞口，导致在市场波动时遭受重大损失。
这说明风险管理是银行业务中不可忽视的一环。
四、实验结论与建议通过本次《商业银行沙盘模拟实验》，参与者不仅理解了银行业务的复杂性，还体会到了作为银行管理者在面对市场变化时需要做出快速而审慎的决策。
建议在未来的教学和实践中，加强风险管理和创新能力的培养，以适应不断变化的金融市场。
同时，加强团队合作和沟通能力的培养，以提高整体决策效率和效果。
实训课金融沙盘实验报告
一、实验背景随着金融行业的不断发展，金融机构在经营过程中面临着越来越多的风险和挑战。
为了提高金融从业人员的风险意识和决策能力，我校组织了金融沙盘实验课程，通过模拟真实的金融市场环境，让学生在实践中学习和掌握金融知识，提高自身的综合素质。
二、实验目的1. 了解金融市场的运作机制，熟悉各类金融产品及其风险特征；2. 培养金融从业人员的风险意识，提高决策能力；3. 提升团队合作精神，锻炼沟通协调能力；4. 增强学生的实践操作能力，为今后从事金融工作打下坚实基础。
三、实验内容1. 沙盘背景介绍：本次实验以我国金融市场为背景，模拟一家商业银行的经营过程，包括存款、贷款、投资、理财等业务。
2. 沙盘规则：实验分为多个阶段，每个阶段代表一年时间。
每个阶段，学生需要根据市场情况、客户需求、政策环境等因素，进行决策，实现企业的盈利目标。
3. 沙盘操作：实验过程中，学生需要完成以下任务：（1）制定年度经营计划：包括存款、贷款、投资、理财等业务的发展目标；（2）制定风险管理策略：针对市场风险、信用风险、操作风险等进行防范；（3）开展市场营销活动：提高品牌知名度，拓展客户群体；（4）进行财务分析：评估企业经营状况，为决策提供依据。
四、实验过程1. 实验准备：学生分组，每组选出一名组长，负责组织协调组内事务。
2. 沙盘启动：每组根据实验规则，制定年度经营计划，开始模拟经营。
3. 沙盘运行：在沙盘运行过程中，学生需要密切关注市场动态，根据实际情况调整经营策略。
4. 沙盘总结：实验结束后，各组进行总结汇报，分析实验过程中遇到的问题及解决方法。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验，学生掌握了金融市场的运作机制，提高了风险意识和决策能力。
2. 实验分析：（1）风险管理：在实验过程中，部分学生未能充分认识到风险的重要性，导致企业出现亏损。
这说明，在实际工作中，金融从业人员应具备较强的风险意识，做好风险防范工作。
（2）决策能力：实验中，部分学生在面对复杂的市场环境时，决策能力不足，导致企业经营效果不佳。
商业银行网点管理模拟沙盘实验系统实训方案
商业银行网点管理模拟沙盘实验系统实训方案一、实训背景及目标1.1背景：随着信息技术的快速发展，商业银行经营环境日趋复杂和竞争日趋激烈，有效的网点管理对于银行的经营发展至关重要。
传统的网点管理实践往往需要长时间的积累和经验的总结，不能及时有效地发现问题并进行调整，因此需要一种更加科学、高效和实时的网点管理方法。
1.2目标：本实训方案旨在通过商业银行网点管理模拟沙盘实验系统的使用，提高实训学员对于商业银行网点管理的理解和实际操作能力，培养他们的分析和决策能力，为他们将来从事商业银行网点管理工作奠定基础。
二、实训内容和方法2.1实训内容：本实训包括商业银行网点管理模拟沙盘实验系统的介绍和使用，以及相关的理论知识培训和实际操作。
2.2实训方法：（1）理论培训：通过专业讲师进行理论知识的讲解和培训，包括商业银行网点运营和管理的基本概念、目标和原则等内容。
（2）实操演练：学员们将使用商业银行网点管理模拟沙盘实验系统进行实操演练，通过模拟真实的网点管理情景，学员们需要针对不同情况进行决策，如人员安排、资源配置、业务拓展等，通过模拟实验，实践网点管理的技能。
（3）案例分析：通过案例分析的方法，结合实际情况，学员们将分析不同的网点管理问题，从中发现问题、总结经验和提出解决方案，提高他们的问题解决能力。
（4）小组合作：将学员分成小组，模拟多个网点的运营和管理，通过合作解决问题，培养学员的团队合作和沟通协作能力。
三、实训组织和管理3.1实训时间和地点：本实训计划为期5天，每天6小时，可在实训基地或企业内部组织实施。
3.2实训师资：实训师资由资深银行行业专家或商业银行网点管理经验丰富的管理人员担当，确保实践与理论相结合。
3.3实训设施及支持：为保证实训的顺利进行，需提供包括电脑、投影仪、实训软件等相关设备及支持。
3.4实训评估：将根据学员的实际操作表现、案例分析和小组合作等多个维度进行实训评估，考核学员的专业能力和团队合作能力。
《商业银行模拟经营沙盘实训》实验报告
《商业银行模拟经营沙盘实训》实验报告
一、实验目的
本次实验的目的在于让我们了解商业银行的经营原理和管理方法，通过模拟经营，熟悉商业银行的运营流程。
同时，也可以锻炼我们的实践操作能力以及团队协作能力。
二、实验环节
1、团队分配
本次实验分为多个小组，每个小组模拟经营一家商业银行。
2、资金运作
在实验中，我们需要根据不同客户的需求和风险承受能力，进行资金的运营。
我们需要做好资金管理、风险控制和资金流向的监控，确保资金运作的稳定和安全。
同时，在资金运作过程中，我们需要注意合理运用资产、降低成本，提高收益和效益。
3、卡片活动
在实验中，我们需要参与卡片活动。
卡片上有不同风险和收益的选项，我们需要根据当前经济环境和银行的实际情况做出最优决策，获得最佳资金回报。
4、竞赛环节
在实验结束阶段，我们进行了比赛环节。
不同的小组需要通过理论知识、实践操作和业绩指标等多重考核，展示自己的综合实力和获得优胜地位。
三、实验心得
在本次实验中，我深入了解了商业银行的运营原理和经营管理方法。
通过实践操作，我更加深入地理解了商业银行的经营过程，增强了我对商业银行的认识和了解。
在团队合作的过程中，我们要相互协作，互相支持，确保团队运作的智慧和效率。
通过这次实验，我不仅了解了商业银行的角色和职责，也深刻认识到了在团队中合作的重要性。
银行沙盘实训课实验报告
一、实验背景与目的随着金融行业的快速发展，银行业务的复杂性和竞争日益激烈。
为了提升学生的金融理论知识和实际操作能力，我们选择了“银行沙盘实训课”作为实践学习的重要环节。
本实验旨在通过模拟商业银行的日常运营，让学生深入了解银行运作机制，掌握银行业务操作流程，提高团队协作和决策能力。
二、实验内容与过程1. 实验内容本次实验以商业银行模拟经营沙盘为主要载体，模拟了商业银行从市场调研、产品设计、客户服务到风险控制等各个环节。
实验内容主要包括以下几部分：（1）市场调研：了解市场需求，分析竞争对手，确定目标客户群体。
（2）产品设计：根据市场需求，设计存款、贷款、理财等金融产品。
（3）客户服务：通过电话、网络、柜面等多种渠道为客户提供优质服务。
（4）风险控制：识别、评估和防范金融风险，确保银行稳健经营。
2. 实验过程实验分为以下几个阶段：（1）分组：将学生分成若干小组，每组负责一家商业银行。
（2）培训：由教师对实验规则、沙盘操作流程进行讲解，并演示操作方法。
（3）模拟运营：各小组按照实验规则，进行市场调研、产品设计、客户服务、风险控制等环节的模拟操作。
（4）数据收集与分析：收集各小组的运营数据，进行分析和比较。
（5）总结与反思：各小组对实验过程进行总结，分享经验教训。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，各小组在模拟运营过程中取得了不同的业绩。
以下是部分实验结果：（1）存款业务：某小组存款总额达到1000万元，位居第一。
（2）贷款业务：某小组贷款总额达到500万元，位居第一。
（3）理财业务：某小组理财业务收入达到20万元，位居第一。
（4）风险控制：某小组风险控制能力较强，未出现不良贷款。
2. 实验结果分析（1）市场调研：各小组在市场调研方面表现较好，能够根据市场需求设计出符合客户需求的金融产品。
（2）产品设计：各小组在产品设计方面具有一定的创新能力，能够设计出具有竞争力的金融产品。
（3）客户服务：各小组在客户服务方面表现较好，能够为客户提供优质的服务。
商业银行模拟经营沙盘实训报告
商业银行模拟经营沙盘实训报告商业银行模拟经营沙盘实训报告一、实训简介商业银行模拟经营沙盘实训是一种以实践为导向的学习方式，通过模拟商业银行的运营过程，帮助我们了解和掌握商业银行经营管理的各个环节。
本次实训的目的是提高我们对商业银行经营管理的认识，增强我们的实践能力，为日后的工作和学习打下坚实的基础。
二、实训环境与设备本次实训采用了实体沙盘和电子沙盘两种形式。
实体沙盘模拟了商业银行的日常运营场景，包括客户接待、贷款审批、风险管理、柜台业务等环节。
电子沙盘则提供了更全面的商业银行经营管理模拟环境，包括资产负债管理、风险管理、投资管理等环节。
通过实体沙盘和电子沙盘的结合，我们能够更全面地了解和掌握商业银行经营管理的知识和技能。
三、实训过程与成果在本次实训中，我们以团队的形式参与了商业银行的模拟经营。
团队成员包括了行长、客户经理、风险经理等不同的角色，每个角色都有各自的任务和职责。
我们通过实体沙盘和电子沙盘的结合，模拟了商业银行的日常运营过程。
在实体沙盘中，我们接待了客户并了解了客户需求，对客户进行了信用评估和贷款审批。
在电子沙盘中，我们对客户的信用评估进行了记录，制定了贷款方案，并对贷款进行了审批和发放。
同时，我们还进行了资产负债管理和风险管理，确保了商业银行的稳健运营。
通过本次实训，我们不仅了解了商业银行的日常运营流程，还掌握了资产负债管理和风险管理等方面的知识和技能。
同时，我们也学会了如何团队协作，如何解决实际问题。
这些经验和技能将对我们日后的学习和工作产生积极的影响。
四、实训总结与反思本次商业银行模拟经营沙盘实训让我们深刻认识到了商业银行经营管理的重要性和复杂性。
在实训过程中，我们学到了许多关于商业银行运营管理的知识和技能，也意识到了团队协作和实践能力的重要性。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如在时间管理上存在一些不足，需要进一步提高我们的工作效率和时间管理能力。
通过本次实训，我们也发现了自己的优势和不足之处。
金融银行模拟经营演练实验实训指导书
商业银行模拟经营实训指导书西南财经大学目录一、实验目的与要求 (3)二、实验内容与项目概述 (3)1、商业银行核心业务和岗位实验 (3)2、央行的主要岗位实验与货币工具运用实验 (5)3、银监会对商业银行的评级和监管实验 (6)4、企业运行模拟与关键岗位实验 (7)5、商业银行信贷风险管控实验 (8)6、商业银行客户营销实验 (9)三、实验考核 (9)四、商业银行模拟经营沙盘实训进度控制表 (10)五、商业银行模拟经营沙盘实训内容安排 (12)金融银行模拟经营实训指导书一、实验目的与要求商业银行模拟经营对抗游戏这种方式是让学生通过“做”来“学”。
学生被置于一个几近真实的商业大环境中，面对严格执法的监管机构和良莠不齐的客户，需要切实地将所学的银行经营管理理念和技能付诸于实践以判断具体的操作。
因此，实战游戏可以有效地增强学生的学习能力，使学生对所学的理论知识理解更透、记忆更深，同时学生也能体会并触摸到商业银行具体地经营运作方式。
学生在一个仿真的银行工作环境中，需要面对虚拟的客户提出的各种要求来进行相应的分析判断以及决策：譬如对客户所提出的贷款申请该行是否受理？如果不受理理由是什么？接受以后如何操作？通过每一步操作的自主思考，不仅可以加强学生对于银行相关业务处理的理解，帮助其提高业务操作的熟练程度，更重要的是能培养其自我管理和整体规划的能力。
二、实训内容与项目概述本次实验内容与项目涵盖六大单元，包括：➢商业银行三大核心业务和岗位实验➢企业信贷业务实验➢银监会对商业银行的评级和监管实验➢企业运营模拟与关键岗位实验➢商业银行信贷风险管控实验➢商业银行客户营销实验1、商业银行核心业务和岗位实验表1 商业银行核心业务和岗位实验项目（1）实验流程（工作程序）➢建立由3人组成的中央银行团队，由3人组成的银监会团队，6支商业银行团队（每队均由3-4人组成），6支企业团队（每队均由3-4人组成）。
六家商业银行：综合柜员岗位负责记帐、会计主管负责报表、行长兼客户经理岗位。
银行沙盘模拟实训报告
银行沙盘模拟实训报告银行沙盘模拟实训报告一、背景介绍沙盘模拟实训是一种以沙盘为媒介的模拟实训方法，通过模拟真实情境，将学员置身其中，在团队合作中锻炼和培养自己的能力。
在银行领域，沙盘模拟实训可以帮助员工了解银行的各项业务、流程和规范，提高员工的综合素质和工作能力。
二、训练目标本次沙盘模拟实训的目标是提高员工的团队协作能力、沟通能力和决策能力，同时加深对银行业务的理解和熟悉程度。
通过实践操作，锻炼员工在实际工作中的应变能力和自主思考能力。
三、实训内容和过程1. 训练内容本次实训主要包括客户接待、业务办理、投资理财等环节，通过模拟真实的业务场景，让员工们在实践中学习和了解银行的各项业务。
2. 实训过程（1）分组：将员工分为若干小组，每个小组分别扮演银行柜面工作人员、客户经理等角色。
（2）模拟场景：根据银行的业务特点，设计一些常见的业务场景，如开户、转账、贷款等，让每个小组按照流程进行模拟操作。
（3）角色扮演：每个小组按照指定的角色进行扮演，学员们需要根据自己的身份和角色扮演进行业务办理。
（4）实训指导：指导员工正确的业务操作流程，帮助员工理解业务规范和要求，同时指导员工如何处理常见的业务问题。
（5）实操操作：根据场景要求，员工们进行实操操作，模拟实际的业务办理过程，通过操作中发现问题、解决问题，逐渐提升自己的操作能力。
（6）总结反思：实训结束后，组织员工进行总结反思，通过互相交流和分享经验，总结出经验和教训，为今后的工作提供参考。
四、实训效果通过沙盘模拟实训，员工们更加深入地了解了银行的各项业务、流程和规范，熟悉了业务操作流程，掌握了一定的业务技能。
在实践中，员工们体验到了工作中可能遇到的各种情况和问题，并通过自主思考和团队协作解决了这些问题，提高了自身的应变能力和解决问题的能力。
同时，员工们的团队协作意识得到了培养和提升，沟通能力和决策能力也得到了锻炼。
五、改进和建议在今后的实训中，可以进一步加大实操操作的比重，让员工们更多地进行实际操作，提高实践能力。
沙盘模拟实训报告实训课程
一、实训背景随着社会经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业经营管理的重要性愈发凸显。
为了提高学生的实际操作能力，培养适应社会需求的应用型人才，我校开设了沙盘模拟实训课程。
本课程通过模拟真实企业运营环境，让学生在模拟沙盘中体验企业经营管理，提升学生的团队协作、决策分析、市场预测等综合能力。
二、实训目的1. 熟悉企业运营流程，了解企业经营管理的基本知识。
2. 培养学生的团队协作精神，提高团队沟通与协作能力。
3. 增强学生的决策分析能力，提高市场预测和风险控制意识。
4. 提高学生的动手实践能力，为将来从事企业管理打下坚实基础。
三、实训内容1. 实训环境与工具本实训课程采用模拟沙盘作为实训工具，模拟真实企业运营环境。
沙盘包含企业运营所需的各个部门，如财务、生产、销售、采购等，每个部门都有相应的职能和任务。
2. 实训流程（1）分组：将学生分成若干小组，每组6人，分别扮演总经理、采购总监、生产总监、市场总监、财务总监、财务助理等职位。
（2）沙盘推演：每组在1周内完成6年的企业运营，需要根据市场环境变化和公司战略，进行决策分析，包括新产品开发、生产设施改造、市场拓展等。
（3）数据分析：对沙盘推演过程中的数据进行整理和分析，总结经验教训。
（4）撰写报告：根据实训过程和数据分析，撰写实训报告。
3. 实训内容（1）企业发展战略：确定企业发展方向，制定长期和短期目标。
（2）生产管理：根据市场需求，制定生产计划，确保生产效率。
（3）营销策略：制定市场营销策略，提高产品销量。
（4）财务管理：进行财务预算、成本控制、资金管理等工作。
（5）人力资源：招聘、培训、激励员工，提高员工素质。
（6）风险管理：识别、评估、控制企业风险。
四、实训成果1. 学生对企业运营流程有了更加深入的了解，掌握了企业经营管理的基本知识。
2. 学生的团队协作、决策分析、市场预测等综合能力得到了显著提升。
3. 学生的动手实践能力得到加强，为将来从事企业管理打下了坚实基础。
金融学沙盘实训报告
一、实训背景随着我国金融市场的不断发展，金融学专业的学生需要具备扎实的理论基础和实践能力。
为了更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力，我校组织开展了金融学沙盘实训。
本次实训旨在模拟真实金融市场环境，让学生在模拟操作中掌握金融学基本技能，提升团队协作能力和决策能力。
二、实训目的1. 帮助学生了解金融市场的运作机制，掌握金融学基本理论；2. 培养学生运用金融工具进行投资决策的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力；4. 增强学生的实践经验和就业竞争力。
三、实训内容本次实训采用金融学沙盘模拟软件，分为以下几个部分：1. 市场分析：学生需对模拟市场的宏观经济环境、行业政策、公司基本面等进行分析，为投资决策提供依据。
2. 投资组合构建：根据市场分析结果，选择合适的投资标的，构建投资组合，实现资产配置优化。
3. 风险管理：在投资过程中，学生需关注市场风险、信用风险、操作风险等，采取相应的风险管理措施。
4. 模拟交易：学生通过模拟交易系统进行股票、债券、基金等金融产品的买卖操作，检验投资策略的有效性。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，指导老师向学生讲解沙盘模拟软件的操作方法和投资策略，并分配学生角色。
2. 市场分析：学生分组进行市场分析，收集相关数据，撰写分析报告。
3. 投资组合构建：根据市场分析结果，各小组制定投资策略，构建投资组合。
4. 模拟交易：学生通过模拟交易系统进行操作，记录交易数据，分析投资效果。
5. 总结与反思：实训结束后，各小组进行总结，分析投资策略的优缺点，提出改进措施。
五、实训成果1. 学生对金融市场的运作机制有了更深入的了解；2. 学生的投资决策能力、风险管理和团队协作能力得到提高；3. 学生的实践经验和就业竞争力得到增强。
六、实训体会1. 理论与实践相结合：通过沙盘实训，学生将所学金融理论知识应用于实际操作，加深了对金融知识的理解。
2. 团队协作的重要性：在实训过程中，学生需要与团队成员密切配合，共同完成任务，体会到团队协作的重要性。
金融银行模拟沙盘实训方案-杰科力
二○一一年九月
国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。根据教育部和教育厅关于质量工程、实践教学体系的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。
《金融市场营销》
《中央银行业务与金融监管》
基础知识
商业银行的负债与资产管理
商业银行中间业务管理
商业银行会计核算
商业银行报表与绩效
商业银行评级及银监会监管
央行主要业务与货币工具
实战篇
宏观经济运行规律与风险识别
信贷风险管控
商业银行如何挖掘重点大客户
如何成为一名优秀客户经理
四、
1
（1）以房地产公司为背景，较直观地模拟商业银行之间的日常核心对公业务，包括资产业务、负债业务、中间业务
二、
1、养成良好的商业银行职业习惯：《金融银行模拟沙盘实训》是通过构建仿真的环境、按实际商业银行工作的操作规范和业务流程设置仿真的岗位，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换以让学生从大体上把握当商业银行面对不断变化的宏观经济环境时的经营之道，并系统了解银行相关岗位（特别是信贷岗、会计岗、风险控制岗）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按商业银行业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。
3
商业银行的操作具有个人存款竞标、贷款综合评价、贷款分析、不良贷款与专项风险准备计提、绩效分析、报表录入等功能
银监会和中央银行的操作具有宏观政策工具、央行资金清算核查、商业银行分级评比等功能
房地产企业的操作具有土地竞标、订单竞标、景观设计、报表录入、报表查询、销售分析、绩效分析功能
金融沙盘实训报告
一、实训背景随着我国金融市场的不断发展，金融行业对专业人才的需求日益增加。
为了提高金融专业学生的实践能力，我们学校特开设金融沙盘实训课程。
本实训课程旨在通过模拟真实金融市场环境，让学生了解金融业务流程，掌握金融工具的使用方法，提高金融决策能力。
二、实训目的1. 使学生了解金融市场的运作机制，掌握金融业务的基本流程；2. 培养学生运用金融工具进行投资决策的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生对金融行业的认识，为今后从事金融工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 沙盘模拟：学生分为若干小组，每组模拟一家金融机构，进行为期一年的金融市场模拟操作；2. 业务流程学习：学习金融业务的基本流程，包括存款、贷款、证券交易、外汇交易等；3. 金融工具应用：学习并运用金融工具进行投资决策，如股票、债券、基金、期货等；4. 风险管理：学习金融风险管理的基本方法，提高风险防范意识；5. 团队协作与沟通：培养团队协作能力和沟通能力，提高团队整体效益。
四、实训过程1. 沙盘模拟阶段：学生根据模拟市场情况，进行投资决策，包括资金配置、资产配置、风险管理等；2. 业务流程学习阶段：教师讲解金融业务的基本流程，学生通过案例分析加深理解；3. 金融工具应用阶段：学生运用所学金融工具进行投资决策，模拟真实金融市场操作；4. 风险管理阶段：教师讲解风险管理的基本方法，学生分析市场风险，制定风险应对策略；5. 团队协作与沟通阶段：学生通过团队讨论、决策和实施，提高团队协作能力和沟通能力。
五、实训成果1. 学生掌握了金融业务的基本流程，了解了金融市场的运作机制；2. 学生学会了运用金融工具进行投资决策，提高了金融决策能力；3. 学生培养了团队协作能力和沟通能力，为今后从事金融工作打下了坚实基础；4. 学生对金融行业有了更深入的认识，为今后就业方向提供了参考。
六、实训总结金融沙盘实训课程为学生提供了一个模拟真实金融市场的平台，通过实训，学生不仅掌握了金融业务的基本知识和技能，还提高了团队协作能力和沟通能力。
金融沙盘实训教案模板范文
一、实训课程名称：金融沙盘实训二、实训课时：4课时三、实训目标：1. 理解金融市场的运作机制和金融工具的应用。
2. 培养学生的金融决策能力和风险管理意识。
3. 提高学生团队协作能力和沟通技巧。
4. 增强学生对金融行业实际操作的感性认识。
四、实训内容：1. 金融沙盘概述2. 金融市场分析3. 金融工具操作4. 模拟金融交易5. 团队协作与沟通6. 实训总结与评价五、实训步骤：第一课时：1. 导入（1）介绍金融沙盘实训的目的和意义。
（2）讲解金融沙盘的基本操作流程。
2. 金融沙盘概述（1）介绍金融沙盘的背景、特点和适用范围。
（2）讲解金融沙盘中的角色分工和职责。
3. 金融市场分析（1）分析金融市场的基本构成要素。
（2）讲解如何运用金融指标进行市场分析。
第二课时：1. 金融工具操作（1）介绍金融工具的种类、特点和适用场景。
（2）讲解金融工具的操作方法和技巧。
2. 模拟金融交易（1）模拟金融市场交易，让学生熟悉交易流程。
（2）引导学生运用所学知识进行金融决策。
第三课时：1. 团队协作与沟通（1）强调团队协作的重要性。
（2）组织团队讨论，培养学生的沟通能力和团队精神。
2. 实训总结与评价（1）引导学生总结实训过程中的收获和不足。
（2）对学生的表现进行评价，提出改进建议。
第四课时：1. 模拟金融交易（1）继续进行模拟金融交易，提高学生的实际操作能力。
（2）鼓励学生提出创新性金融产品和服务。
2. 实训总结与评价（1）引导学生对整个实训过程进行回顾和总结。
（2）组织学生进行自我评价和互评，提高学生的反思能力。
六、实训评价：1. 评价学生的金融知识掌握程度。
2. 评价学生的金融决策能力和风险管理意识。
3. 评价学生的团队协作能力和沟通技巧。
4. 评价学生的实际操作能力。
七、实训资料：1. 金融沙盘操作手册2. 金融市场分析资料3. 金融工具操作指南4. 模拟金融交易案例八、实训注意事项：1. 学生需提前预习金融知识，为实训做好准备。
金融商业沙盘实习报告
一、实习背景随着金融市场的日益繁荣，金融商业模拟沙盘作为一种新型的教学手段，在我国金融教育领域得到了广泛的应用。
为了更好地提升自己的金融素养和商业思维，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在我国某知名金融企业进行了为期两周的金融商业沙盘实习。
二、实习目的1. 深入了解金融市场的运作机制和金融企业的运营模式；2. 培养金融风险意识和风险控制能力；3. 提高团队合作和沟通协调能力；4. 增强自身的金融实践能力和综合素质。
三、实习过程1. 沙盘模拟企业背景介绍在实习过程中，我们首先对沙盘模拟企业的背景进行了详细了解。
该企业是一家综合性的金融企业，主要从事银行、证券、保险、信托等业务。
企业拥有完善的风险管理体系和业务流程，是一家具有较高知名度和良好口碑的金融机构。
2. 沙盘模拟企业运营流程在沙盘模拟过程中，我们按照企业运营流程进行了模拟操作。
具体流程如下：（1）财务分析：通过分析企业的财务报表，了解企业的盈利能力、偿债能力、运营能力和成长能力。
（2）市场调研：根据市场需求和竞争对手情况，制定企业的发展战略。
（3）投资决策：根据企业发展战略，进行投资项目筛选和投资决策。
（4）资金筹集：通过发行债券、股票等方式筹集资金。
（5）风险管理：对企业运营过程中可能出现的风险进行识别、评估和控制。
（6）业绩评估：对企业运营情况进行总结和评估，为下一轮模拟提供依据。
3. 团队合作与沟通协调在沙盘模拟过程中，我们被分成5个小组，分别担任CEO、CFO、FA、CSO和COO等角色。
每个小组在模拟运营过程中，需要密切配合，共同完成企业的发展目标。
同时，我们还与其他小组进行沟通协调，共同应对市场变化和竞争对手的挑战。
四、实习收获1. 深入了解金融市场的运作机制和金融企业的运营模式，为今后从事金融行业打下坚实基础。
2. 提高金融风险意识和风险控制能力，学会在复杂的市场环境中进行决策。
3. 增强团队合作和沟通协调能力，学会在团队中发挥自己的优势。
金融银行模拟沙盘实训方案-杰科力
可以作为课程实验，在金融或经济类课程结束时作为“2+1”或“3+1”实验课开设
可以作为专业毕业实训，在大四开设
可以作为校内或校际竞赛，在学生活动中开展
5
涉及的课程
《商业银行会计》
《金融学》
《金融市场学》
《宏观经济学》
《微观经济学》
《商业银行经营与管理》
《商业银行业务管理》
五、
约120M2教室一间，每次可容纳50-70名学生同时上课。布局如下图所示：
教室配置及成本如下：
一台教师用电脑（联想品牌，约5000元）
一台投影仪（东芝品牌，约10000元）
一张多媒体讲台（约2500元）
一套扩音设备（约5000元）
一个无线路由器（约300元）
14张1.6M*1.0M的桌子和70张椅子（总约20000元）
提升了学生就业发展空间
与没有开这门课相比，学生明显对商业银行和企业的经营业务熟悉很多，在面试时，能比较系统地讲出商业银行业务操作流程与技巧，尤其对商业银行风险管控、综合业务、信贷业务有良好的心得和体会，入职后的发展空间比其他院校大很多。
为学院申报各项教学成果打下基础
该产品售后服务支持包括金牌教师发展支持、省级国家级教改项目申报支持、省级国家级实验示范中心申报支持、省级国家级示范院校建设申报支持、特色专业/新增专业申报、实训实验基地建设支持、教学成果申报支持、教材出版支持。
实训实验基地建设支持
教学成果申报支持
教材出版支持
《金融市场营销》
《中央银行业务与金融监管》
基础知识
商业银行的负债与资产管理
商业银行中间业务管理
商业银行会计核算
商业银行报表与绩效
金融银行模拟经营沙盘实验课程介绍-Y
上课场景
开课方式
一、可以作为专业认知实验课在大一、大二开设， 二、可以作为课程实验，在《银行信贷业务与风险 管控》、《金融学》、《商业银行经营管理实务》 等课程结束时作为1个学分实践课开设； 三、可以作为经济与金融专业毕业前的综合实习课 。
上课场景
商业银行的主要业务有？ 商业银行与企业的业务关 系？
信贷风险的构成有？不良 贷款的预警指标是？其处 理方法及处理流程是？
银监会的职责是？商业银 行分级监管的主要指标有？ 它们之间相互的关系是？ 不良贷款的评级指标是？
商业银行客户的种类有？ 不同细分客户的需求是？ 如何进行大客户营销业务？
主题分享
如何评价沙盘游戏中的商业银行绩效与运营状况？反思 现实中如何评价？ 如何识别沙盘游戏中宏观经济的运行风险？请对比现实 说明。 分析贵银行不良贷款的结构？如何避免不良贷款的产生 ？ 结合沙盘运营，谈谈对商业银行运营风险进行预警？ 在处理不良贷款时容易出现的问题有哪些？ 如何在不同环境中选择最佳理财产品？ 如何成为一名优秀的客户经理？
分组
组织管理团队 学习运营规则 宏观经济调控
第一阶段 课程导入
整体经营 风险管控
三大业 务实施
投融资 规划
风险 分析
资金 预算
第二阶段 模拟经营
填写报表
指标对比
原因分析
第三阶段 业绩盘点
讲师点评
知识分享
第四阶段 总结点评
教师操作步骤
教师操作步骤
学生操作步骤
主要教学内容
企业信贷业务实验 商业银行风险管控实验 投资与理财业务实验 商业银行三大核心业务与绩效管理实验 银监会对商业银行的评级和监管实验 商业银行会计与报表业务
金融银行沙盘课程实训指导书
商业银行模拟经营实训指导书二〇一一年九月金融银行模拟经营实训指导书一、实习目的与要求商业银行模拟经营对抗游戏这种方式是让学生通过“做”来“学”。
学生被置于一个几近真实的商业大环境中，面对严格执法的监管机构和良莠不齐的客户，需要切实地将所学的银行经营管理理念和技能付诸于实践以判断具体的操作。
因此，实战游戏可以有效地增强学生的学习能力，使学生对所学的理论知识理解更透、记忆更深，同时学生也能体会并触摸到商业银行具体地经营运作方式。
学生在一个仿真的银行工作环境中，需要面对虚拟的客户提出的各种要求来进行相应的分析判断以及决策：譬如对客户所提出的贷款申请该行是否受理？如果不受理理由是什么？接受以后如何操作？通过每一步操作的自主思考，不仅可以加强学生对于银行相关业务处理的理解，帮助其提高业务操作的熟练程度，更重要的是能培养其自我管理和整体规划的能力。
二、实习内容与项目概述本次实习内容与项目涵盖六大单元，包括：商业银行核心业务和岗位实习央行的主要岗位实习与货币工具运用实习银监会对商业银行的评级和监管实习企业运营模拟与关键岗位实习商业银行信贷风险管控实习商业银行客户营销实习1、商业银行核心业务和岗位实习表1 商业银行核心业务和岗位实习项目（1）实习流程（工作程序）建立由3人组成的中央银行团队，由3人组成的银监会团队，6支商业银行团队（每队均由3-4人组成），6支企业团队（每队均由3-4人组成）。
六家商业银行：综合柜员岗位负责记帐、会计主管负责报表、行长兼客户经理岗位。
央行和银监会团队分设央行行长、产品市场监管局长、价格监管局长、银监会主席、商业银行监管局局长、货币政策委员会秘书长规则介绍、破冰起航各商业银行公布自己的名称、经营理念与发展目标，各房地产企业自行选择基本存款账户的开户行以及日后业务的往来行各商业银行制定资金运营计划各商业银行对房地产公司开展存贷款业务，票据业务和中间业务。
商业银行的经营运作由商业银行行长调控，并在企业确定经营项目之后找企业拉存贷款、综合柜员负责与客户签订合同以及办理部分中间业务、会计主管负责整理内部资料并完成该年度的资产负债表、现金流量表和损益表。
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约120M2教室一间，每次可容纳50-70名学生同时上课。布局如下图所示：
教室配置及成本如下：
一台教师用电脑（联想品牌，约5000元）
一台投影仪（东芝品牌，约10000元）
一张多媒体讲台（约2500元）
一套扩音设备（约5000元）
一个无线路由器（约300元）
14张1.6M*1.0M的桌子和70张椅子（总约20000元）
scientificdelimitationwaterfunctionzonekeepingwaterribbonlimitedquantitywateruseefficiencywater第7商业银行报表与绩效商业银行评级及银监会监管央行主要业务与货币工具实战篇宏观经济运行规律与风险识别信贷风险管控商业银行如何挖掘重点大客户如何成为一名优秀客户经理课程特色与实训收益1课程特色以房地产公司为背景较直观地模拟商业银行之间的日常核心对公业务包括资产业务负债业务中间业务真实地模拟商业银行的资金运营资本管理收入管理与费用管理能模拟商业银行之间的竞争与合作全面地体现商业银行的会计核算和报表业务能对商业银行的经营绩效进行评价和分析系统地模拟中央银行对金融市场调控工具包括央票存贷基准利率存款准备金率再贴现利率再贷款利率公开市场业务信用控制贷款限额等较真实地模拟银监会对商业银行的分级监管2学员感言这是我们第一次接触商业银行经营模拟实训在这次实训中有些东西是我们很少接触的有些知识虽然以前在书上学过但是从来没有机会活用过而这模拟实训给了我们一个学习与展示的平台在这次实训中给我们的很大一个感受就是信贷行业的竞争激励和经营生存的不易
WORD
《商业银行模拟经营实战演练教材》样书
由人大出版社明年初出版
《商业银行模拟沙盘课程授课教学大纲》
WORD
《商业银行运营绩效分析工具》
EXL
3
将派出优秀讲师免费为学校老师培训此课程一次
金牌教师发展支持
省级国家级教改项目申报支持
省级国家级实验示范中心申报支持
省级国家级示范院校建设申报支持
特色专业/新增专业申报支持
我听，我容易忘记
我学，我能够记得
但体验，我学会理解......
2
本产品通过情景模拟、角色实践的方法让学员通过游戏体验现实银行之间的竞争与经营。假定宏观经济由商品市场、金融市场及监管层组成。在此游戏中，房地产公司代表商品市场，商业银行代表金融市场，央行和银监会代表监管层。
全班分成14支团队：6支商业银行团队+6支企业团队+央行和银监会团队。
大号
400个
直径35MM，表面印字“100￡”
中号
400个
直径35MM，表面印字“10￡”
小号
800个
直径35MM，表面印字“1￡”
土地筹码（两种不同颜色）
中号
200个
直径35MM，表面印字10亩
小号
200个
直径35MM，表面印字1亩
其他
线封袋
若干
订单白纸片
100片
便笺条
100片
筹码筒
200个
除内径为35MM外，其他与ERP沙盘的筹码筒完全一样
（2）★真实地模拟商业银行的资金运营、资本管理、收入管理与费用管理，能模拟商业银行之间的竞争与合作
（3）全面地体现商业银行的会计核算和报表业务，能对商业银行的经营绩效进行评价和分析
（4）★系统地模拟中央银行对金融市场调控工具，包括央票、存贷基准利率、存款准备金率、再贴现利率、再贷款利率、公开市场业务、信用控制、贷款限额等
然而，金融专业实践教学存在以下难点：
一是金融机构无法提供太多的岗位接收学生大规模的实习实训；
二是学生在金融机构实习无法接触到核心业务，只能从事一些外围业务；
三是金融模型较多，无法模拟现实金融市场，把模型用在实习实训中；
四是学生已不满足于简单的操作实训，要求能够深入到银行核心业务。
金融银行沙盘模拟经营实验室，是借鉴欧美先进教学方法，并针对金融专业教学特点及我国金融银行市场的特点而设计，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。
提升了学生就业发展空间
与没有开这门课相比，学生明显对商业银行和企业的经营业务熟悉很多，在面试时，能比较系统地讲出商业银行业务操作流程与技巧，尤其对商业银行风险管控、综合业务、信贷业务有良好的心得和体会，入职后的发展空间比其他院校大很多。
为学院申报各项教学成果打下基础
该产品售后服务支持包括金牌教师发展支持、省级国家级教改项目申报支持、省级国家级实验示范中心申报支持、省级国家级示范院校建设申报支持、特色专业/新增专业申报、实训实验基地建设支持、教学成果申报支持、教材出版支持。
每张桌子配一台学生用电脑（总约42000元，可选项）
总计成本：约84800元
备注：此教室可作为多功能实验室，银行柜面票据实训、投资实训也可共用。
六、
《金融银行模拟沙盘实训》课程包的销售报价是人民币12万元，此价格包括以下内容：
1
包含产品
数量
备注
商业银行沙盘盘面
6×4张
房地产公司沙盘盘面
6×张
钱币筹码（三种不同颜色）
金融银行模拟沙盘实训方案
二○一一年九月
国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。根据教育部和教育厅关于质量工程、实践教学体系的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。
二、
1、养成良好的商业银行职业习惯：《金融银行模拟沙盘实训》是通过构建仿真的环境、按实际商业银行工作的操作规范和业务流程设置仿真的岗位，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换以让学生从大体上把握当商业银行面对不断变化的宏观经济环境时的经营之道，并系统了解银行相关岗位（特别是信贷岗、会计岗、风险控制岗）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按商业银行业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。
联系实际生活，我们相信经过这门实训课程，我们在应聘银行工作时在心理和专业技巧方面都有一个比较充分的准备。
“两天的实战，是团队与团队的打拼，团队成员一个都不能少，因为各部门职责太重要了，它让我们知道团队精神与与团队合作的重要性，包括与其他企业的合作、双赢，在危机中如何化险为夷，想尽一切办法！每一次体验，都是一次成长，一次知识的洗礼！以前认为学校学到的知识肯定用不上，这一次彻底改变了......这次实训课程将成为大学里永远的回忆，从中学到知识与体验必将终生受益！”
《金融市场营销》
《中央银行业务与金融监管》
基础知识
商业银行的负债与资产管理
商业银行中间业务管理
商业银行会计核算
商业银行报表与绩效
商业银行评级及银监会监管
央行主要业务与货币工具
实战篇
宏观经济运行规律与风险识别
信贷风险管控
商业银行如何挖掘重点大客户
如何成为一名优秀客户经理
四、
1
（1）以房地产公司为背景，较直观地模拟商业银行之间的日常核心对公业务，包括资产业务、负债业务、中间业务
我们对商业银行真实运作情况有了一定的了解。由我们亲自动手，结合贷款程序，从头到尾，实际操作一遍，实战真是太残酷了！
两天时间，我们学会了评价银行经营业绩的基本财务指标，学会衡量企业市场价值的方法。体会了商业银行运作的基本知识，商业银行如何在卓有成效的短期策略和成功的战略中找到平衡。学习制定并实施商业银行营销策略，找准目标客户。
一、
商业银行已从过去计划经济体制下的专业银行逐渐过渡到现在市场经济体制下的商业银行，追求利润最大化关系到商业银行的生存与发展。金融类学生毕业后有相当一部份进入商业银行从事信贷、中间业务等相关工作，但目前由于银行业的特殊性、保密性、安全性的特点，学生要进入银行内部实习的机会越来越少。在这种形势下，开设一套完整的可以模拟商业银行经营的实际运行环境的实训系统就具有重要性和迫切性，本课程正是基于这种市场需求而推出的。
铝合金旅行箱
2个
大小要求能分别放下沙盘盘面和所有筹码
2
名称（数量均为1件）
格式
《商业银行模拟沙盘课程授课讲义》
PPT
《商业银行模拟经营实战演练学员手册》
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《订单竞标与存款分配表》
EXL
《房地产公司运营步骤与表格》
WORD
《商业银行运营步骤与表格》
WORD
《央行与银监会运营步骤与表格》
WORD
《商业银行评级标准》
2、体现以就业为导向的“岗位实训模式”：该实训可将实际工作过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以就业为导向的“岗位实训模式”。
3、凸显了“与现实工作的零距离”：它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业银行工作的综合素质，深切感受金融理论对实践的指导意义，从而深刻领悟实践与理论相结合所带来的成就与意义，凸显了“与现实工作的零距离”。
可以作为专业认识实验课在大一、大二开设
可以作为课程实验，在金融或经济类课程结束时作为“2+1”或“3+1”实验课开设
可以作为专业毕业实训，在大四开设
可以作为校内或校际竞赛，在学生活动中开展
5
涉及的课程
《商业银行会计》
《金融学》
《金融市场学》
《宏观经济学》
《微观经济学》
《商业银行经营与管理》
《商业银行业务管理》
4、提升学生综合就业能力：通过体验式实践演练和模拟，加强了学生创造能力的培养，学会在实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。
三、
1
该课程类似于ERP沙盘，通过筹码推演和角色扮演模拟商业银行经营过程，营造真实经营的市场竞争环境，让学员体会商业银行经营场景，本课程集实战性、操作性、体验式于一体，让每个学员都有针对性的收获！