17、《小儿垂钓》《夜书所见》课件

古时候人们叫我 “促织”，现在我 的名字叫“蟋蟀”。
dià o pé ng
tá i zhāo
zhì
xiāo
cè
cù
mé i
lí
钓鱼 蓬头 稚子 侧面 草莓
莓苔 招手
萧萧
促进
篱笆
把拼音与字连起来
tá i xiāo cù lí dià o
zhì pé ng cè mé i
莓 稚 蓬
1 2 3 4
Байду номын сангаас
促 侧 钓 苔 篱 萧
艺术特 色是？
池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
所见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
夜书所见
叶绍翁(南宋）
锦湖实验小学
施阳蕾
夜书所见 叶绍翁(南宋）
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
夜书所见
小学二年级下册语文s版
•舟夜书所见
• （清）查慎行 • 月黑见渔灯， • 孤光一点萤。 • 微微风簇浪， • 散作满河星。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，
选自《全唐诗》
怕得鱼惊不应人。
作者：【唐】 胡令能
胡令能
pú
唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。 唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补
萧萧梧叶送寒声， / 江上秋风动客情。 /
知有儿童挑促织， / 夜深篱落一灯明。 /
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夜书所见
叶绍翁（南 宋）
你知道叶绍翁吗？
叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，
是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉 久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 历来为人们所传诵。 叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》 本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光 宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不 足斋丛书》本、《丛书集成》本。
夜书所见
叶绍翁（南 宋）
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
夜 深 篱 落 一 灯 明 。
知 有 儿 童 挑 促 织 ，
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
•舟夜书所见
•路人( （清）查慎行 )遥（ ）， • 月黑见渔灯， • 孤光一点萤。 怕得（ ）不（ ）。 • 微微风簇浪， • 散作满河星。
tiǎo ① 用竿子把东西举起或支起来：挑帘子。 挑 ② 用条状物或有尖的东西拨开或弄出来：挑灯芯，挑刺。 ③ 拨弄，引逗：挑衅，挑战。 tiāo ① 用肩担着：挑水，挑担子。 挑 ② 挑、担的东西：挑着空挑子。 ③ 选，拣：挑错，挑毛病。
guō wǎn pén gāng jiǎo
锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。
小儿垂钓 胡令能
蓬头/稚子/学垂纶， 侧坐/莓苔/草映身。 路人/借问/遥/招手， 怕得/鱼惊/不应人。
年龄小的孩子
遮映
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 . . . . . . . . .
头发乱蓬蓬的
垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的 丝线;
5 6 7 8 9
chuí
岸边的垂柳婀娜多姿。
jiè
你要去图书馆借书吗？
tiǎo
他敢于向困难挑战。
kè
今天，我家来了许多客人。
uò
秋天到了，树木开始落叶。
yì ng
他的应变能力很强。
﹛
chuí
（垂直） （垂钓）
（垂挂）
（挑战） tiǎo （挑东西） tiāo （挑选）
（挑东西） （挑选） （挑水）
jiè
（借问） （借书）
（借钱）
kè
（请客） （客人）
（客车）
luò
yì ng
（落叶） （落下）
（落日）
﹛
là （落下）
﹛
（响应） （答应）
（答应）
（应该） yīng （应当）
莓：一种小草;
苔：苔藓植物;
一个头发乱蓬蓬 的小孩学着大人钓鱼， 侧身坐在莓苔上， 身影掩映在野草丛中。
鱼儿因受到惊 吓 而逃跑; 远远地;
应答
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 . . . . . . . . . .
向人打听 害怕
听到有过路的人问路连 忙远远地招了招手却不回答， 害怕惊动了鱼儿，不敢 回应过路人。
诗文解释
一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路他老远就招着小手， 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。
小儿垂钓
唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓
全诗赏析
唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就 似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有 刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分 纯真、无限童趣。
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情？
你还读过哪些描写 秋景的诗？
山行 唐〃杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。