2017年上学期期末复习要点

期末复习要点一、积累与运用1、字词注音（学法上的所有选择题要找出错误之处）2、成语运用（学法2页、11页、25页、29页、34页、36页、42页、54页、62页、64页、66页、68页、107页有相关题目）3、病句修改（掌握病句的基本类型，见所发的复习资料）4、默写（10首古诗默写、古文默写以及现代文中的名句默写，特别是自己小测中写错的字要重点看，弄懂其含义，特别是学法103页名句积累专题训练要重点复习）5、名著阅读（学法名著103-104页名著阅读的题目）6、综合性学习（学法51页、83页、100页、103页的相关题目）7、课文内容和作家作品考察（见学法25页、29页、40页、43页、46页、54页、59页、62页、65页、68页、100页相关题目）8、标点符号的正确使用（见所发复习资料，重点复习问号、冒号和引号的使用方法）二、阅读理解1、文言文阅读考点1：词语解释（一词多义、古今异义、词类活用、通假字）考点2：句子翻译（1、书中注释中有的句子翻译2、主旨句翻译3、特殊句式句子翻译，如省略句、倒装句、判断句等4、用了比喻、拟人等修辞手法的句子5）考点3：写作方法（要结合文章的具体内容谈《湖心亭看雪》中白描手法的好处，结合具体的内容谈谈《细柳营》中哪些地方用了对比烘托的手法，并体会其好处）考点4：思想感情（如学法108页14题、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐表现了作者怎样的思想境界）考点5：拓展延伸：（分别从鲁肃、孙权、吕蒙三个角度分析《孙权劝学》给了我们哪些启示，并说说你联想到哪些名言警句）考点6：与相关的诗歌结合起来考（如《归园田居》与《桃花源记》（作者相同）《望洞庭湖赠张丞相》与《岳阳楼记》（都描写了洞庭湖）（重点复习题目：期末过关卷、学法六、七单元所有课文的当堂达标和课后提升部分的题目）最重要的课文：1、名篇《岳阳楼记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》（四星）2、中考还未考过的篇目《邹忌讽齐王纳谏》、《古文二则》、《公输》（此次命题是由中考命题单位市教科院统一命题）（五星）3、人物描写方法最突出的课文《细柳营》（三星）4、景物描写最有特色的课文《湖心亭看雪》（三星）2、古诗赏析考点1：思想感情（如《渔家傲》表达了作者怎样的感情，举例说明）考点2：诗句赏析（如年少万兜鍪用了什么修辞手法？有什么好处？考点3：字词锤炼（如从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城“这句诗）考点4：写作手法（如《十五从军征》在艺术表现上有什么特点？）（重点复习题目：学法24、29课、专题复习以及期末复习卷古诗赏析题目）考点5：词语解释：如“”但使愿无违中“的愿指什么？3、现代文阅读（1）议论文阅读考点1：中心论点和分论点（中心论点一般在标题、开头或结尾的句子中找，分论点一般在每个部分的开头和结尾找，有时也在中间部分）考点2：论证方法及其作用答题格式：用了比喻论证的方法，形象生动地论证了_______________的观点用了举例论证的方法，更加具体地论证了_______________的观点用了对比论证的方法，将___________和______________进行对比，更有力地论证了_______________的观点用了引用论证的方法，更有说服力，论证了_______________的观点考点3：说说你对某个句子的理解答题步骤：1、先找出用了什么论证方法2、再说出这个句子所表达的观点3、最后说出所表达的感情考点4：结合文章论点写出相关的论据（如写出“生于忧患”的论据）考点5：拓展延伸（如结合自身实际和本文内容谈体会）（一般来说，有几分就要谈几点，从不同的角度去谈）考点6：论证过程答题格式：首先，_______________，再在主体部分运用了_____________的论证方法，从_______________这几个角度论证了______________的观点，最后再强调中心论点/总结全文，使中心论点更鲜明突出。

（重点题目：学法110页、56页、41页的议论文阅读题目）（2）记叙文阅读考点1：理清情节（找出关键词语或理清情节），（如找主人公心理变化的词语）（答题技巧：在文章中找出相关的词语或句子，再按要求摘抄或概括）考点2：分析画线句子（答题技巧：1、先回答用了什么修辞手法或描写方法2、接着回答表达了怎样的感情3、最后再写出这个句子在文章中所起的作用）考点3：环境描写的作用（结合具体的内容写）1、推动故事情节发展，为写____________做铺垫2、烘托了___________的氛围3、衬托了__________的心情考点4：联系文章内容，分析人物形象（有几分就要答几点）答题格式：从___________这一情节中中，体现出他_________的品质（情节内容自己概括）从__________这一情节中中，体现出他_________的品质考点5：拓展延伸（结合作品，谈谈你获得哪些启示）答题技巧：可从不同角度谈启示，文中写了几个人的，你可分别从不同的人身上谈你受到的启示，还有结合人物的形象谈启示考点6：记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（作用：交待________的背景）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明人物描写方法：正面描写和侧面烘托相结合、动作、神态、心理、语言描写）修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张、引用、借代、反复等抒情方式：直抒胸臆、借景、借物抒情句子在结构上的作用：开头-引出下文，为后文写______做铺垫中间：起承上启下的过渡作用，结尾：总结全文、点明中心，有时还可以找是否有与开头相忽应的句子，如果有，还要加上首尾照应句子在内容上的作用：交待了______、渲染了_____的气氛、表达了_____的感情（重点题目：学法3页、14页、102页、109页）三．作文1、审题（看清楚题目的要求，如果前面有材料，特别是材料要读懂，可从材料中找出选材的方向，也可写自己熟悉的内容）2、立意（一定要健康向上，最好写自己熟悉的内容（如友谊、亲情、师恩、诚信、宽容、感恩等）3、选材构思（要围绕你所表达的中心思想进行选材，文章最好是层次分明，中心突出，要有一定的线索，可以时间为顺序，也可用上小标题，让文章层次分明）4、语言：入题要快，开头结尾要用上一些优美或带有哲理性的语句或引用名言，中间要有细节描写，结尾也要进一步点题5、字数：必须在600字以上，否则作文分会不及格，也不要超过1000字6、卷面一定要工整7、参考题目（1）带有比喻义的题目：那一刻，我的世界春暖花开、有那么一棵树、我心灵的甘露、我心中的一抹阳光那一道风景线（2）带有哲理性的题目：淡淡的日子也飘香起航（3）要写出两者之间关系的题目：成长路上，有你真好和你在一起（4）要写出变化过程的题目：走出来，就好了（5）与阅读相关的题目：我的青春书架阅读牵动我心（6）材料作文：有人说，“人是一撇一捺，你是那一撇，我那一捺，要两个人才能写成。

如果人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。

请根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，写一篇文章。

要求：自拟题目，自选文体（除诗歌外），全文不少于600病句修改专题训练一、病句类型（修改下列病句）1、成分残缺：由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。

从雅安地震等大量事实中，说明环境灾难是没有国界的通过这件事，使贾里真正认识到谁才能真正做学生会主席2、搭配不当：风送来一阵扑鼻的香味，我看见一株腊梅正在那里释放幽香学校要为孩子创造良好的读书条件和氛围在本轮限购令中，各地主要对购房条件做出规定，其中户籍成为已公布“限购令”城市的重要调控手段3、语义重复：他滑稽的神情让一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了学校出现前所未有的植树热潮4、误用否定：地铁一号线正在施工，谁也不会否认它将来不会为市民的出行带来便利5、分类不当：商店里摆满了香蕉、苹果、萝卜等水果那个新搭的售货铺，主要卖各种各样的电器和卡拉0K机6、两面对一面：具备良好的心理素质是中考能否取得好成绩的条件7、语序不当：央视百家讲坛栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化8、句式杂糅：他的家乡是福建省福州市人9、否定不当：伊拉克在特定地区实施宵禁，以防止武装分子掳人事件不再发生10.歧义：三个学校的老师都到了11、关联词误用：只要你说得对，我们才能改正错误但是在这里，人们虽然腿脚有病，也都走得大步流星12、不合事理：湛蓝的夜空，明月高照，乌云密布。

二、中考真题训练下列各项没有语病的一句是（）A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。

B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。

C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。

D．一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。

下面一段话中有三处语病，请找出来，并作修改。

（6分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。

①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保护的。

②一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。

③一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

④如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

A、第句语序不当，修改：B、第句搭配不当，修改：C、第句用词不当，修改：生命没有高低贵贱之分。

尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。

任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样，你的人生才会走进新的一页。

让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我们很重要！（1）第处搭配不当，改为（2）第处语序不当，改为（3）第处成分残缺，改为六单元古诗文默写过关卷1、《十五从军征》中表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：，表达凄凉破败的景色的句子是：（远景），从神态、动作写作者家破人亡、孤独悲伤的句子是：2、《诉衷情》中用班超投笔从戎的典故回忆自己当年报效祖国，收复旧河山的壮志的句子是：借用梦境，用苏秦的典故比喻自己多年没有受到重用句子是：写作者理想与现实的矛盾的句子是：表达诗人平生不得志，未老先衰，并流露出沉痛感情的，，。

3、《南乡子》中化用杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”诗意的句子是：通过登楼所见，写出对中原故土怀念的句子是：暗讽今天的朝廷不如东吴，今天的皇帝不如孙权的句子是：赞美孙权年少有为，不畏强敌的句子是：4、《满江红》写作者不甘心做小女子，希望自己能跟男子一样施展抱负的句子是：作者想起同是沦落天涯的白居易，不禁潸然泪下的句子：运用项羽的典故写作者渴望冲破封建家庭束缚的句子是5、《朝天子》中写吹之功用的句子是：。