文言文《狐假虎威》ppt课件

狐假虎威ppt课件

在这个故事中，狐狸是一个典型的欺诈者，而老虎则是被欺骗的对象。通过这个故事，我们应该认识到欺诈行为的危害性。
对于故事情节的理解
对于故事寓意的深度剖析
这个故事告诉我们，即使在危急时刻，也不应该使用欺诈手段来获取利益。我们应该坚持诚实守信的原则。
这个故事寓意深刻，让我们认识到诚实守信的重要性。在现实生活中，我们应该时刻保持诚实和真诚，不欺骗他人。
06
总结与反思
对故事的总结
01 故事概述
02 主要角色
03 故事情节
04 故事转折
05 故事寓意
狐假虎威的故事讲述了一只狐狸如何利用老虎的威势吓唬其他动物。狐狸借助老虎的威势，让其他动物以为它是老虎，从而不敢反抗。但最后，狐狸的谎言被揭穿。
狐狸、老虎和其他动物。
狐狸寻找食物时，碰巧遇到老虎。为了保命，狐狸谎称自己是天神派来的。老虎被狐狸的话所迷惑，让狐狸借用自己的威势去吓唬其他动物。
狐假虎威的故事被誉为寓言故事的典范，其精炼的情节和深刻的寓意为后世的寓言创作提供了灵感和范本。
文化符号
狐假虎威的故事成为了中国文化中的一个符号，代表着虚伪和欺诈，被广泛运用于文学、影视、艺术等各种领域。
对儿童成长的影响
启发性教育
狐假虎威的故事被广泛用于儿童教育，通过形象的寓言故事来启发孩子们思考生活中的对与错，培养他们的道德观念和判断力。
02
故事内容
老虎与狐狸相遇
老虎
作为森林中的强大捕食者，老虎威风凛凛，独自行动，寻找食物。
狐狸
灵活、狡猾的小动物，察觉到老虎的威慑力，想出了一个计策。
狐狸的计策
狐狸
装作有神灵附身，做出一副神秘的样子，让老虎相信它是神灵的使者。

7狐假虎威精品PPT课件

学习了这篇课文，你想对狐狸或是老虎说些什么呢？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
？
狐假虎威
狐狸
借
老虎
威风
课文主要讲了一个什么故事？
茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜窜过。老虎扑扑过去，一下逮住逮了狐狸。
狡猾凶猛
狐狸怎么办呢？
骨碌碌一转
狐狸在干什么？想办法、想主意
狐狸都想了什么主意？什么办法呢？
“我是老天爷派来管你们百兽的，你要是吃了我，就是违抗老天爷的命令。你的胆子真大呀！”
狐狸是借着谁的威风吓唬谁的呢？借老虎的威风吓唬百兽的。它还借了谁的威风吓唬谁？借老天爷的威风吓唬老虎。
狡猾的狐狸不仅借老天爷的威风吓唬老虎，还借老虎的威风吓唬百兽的。
《狐假虎威》这个成语比喻有的人借别人的势力去吓唬人。
在我们的生活中，有的人借别人的势力来欺压人，我们应该看清它的本质，不上当受骗。
7.寓言两则
邻
居
硬
触
胆
继
续
脑
袋
端
趴
免
熟
悉
邻居胆小端正熟悉
坚硬继续趴下
触角脑袋免除
狐（狐狸）（白狐）假（假装）（假如）虎（老虎）（白虎）威（威风）（威武）茂（茂盛）（茂密）寻（寻找）（寻求）狸（狐狸）（狸猫）扑（扑打）（扑火）疑（怀疑）（疑问）猴（猴子）（猴王）猪（小猪）（猪肉）鹿（小鹿）（鹿角）

《狐假虎威》ppt课件

原因是百兽们害怕老虎，百兽们刚开始看到狐狸大摇大摆的走过来，并没有跑，而是很纳闷。当看到狐狸身后的老虎后，他们才撒腿跑的。
拓展：含有动物的成语：鼠目寸光虎落平原马到成功猴年马月
龙飞凤舞鸡鸣狗盗
22. 狐假虎威
读一读
1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.想一想，百兽撒腿就跑的原因？
狐假虎威
狐狸借着老虎的威风
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
故事发生的地点：茂密的大森林。故事的人物：老虎和狐狸。故事的起因：老虎逮住狐狸准备把他当食物。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸
，
；老虎
，
。
形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。
摇晃头，摆动尾巴，形容欢喜时悠然自得的样子，后来形容人得意轻浮的样子
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸
一只狐狸从老虎身边窜过。
是
的意思，老虎
来了，狐狸吓得逃跑时已经辨不
清方向。用“跑”体现不出狐狸
对老虎的害怕。
狐狸眼珠子 “你敢吃我？”
一转，扯着嗓子问老虎：
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一。
愣：Biblioteka “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！
，
；老虎
，
。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸
，
；老虎
，
。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸

寓言两则《狐假虎威》课件(共18张PPT)

再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！
大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
狐假虎威：
比喻自己没有本事，借着别人的本事去欺压人。
想一想，编一编：
后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结：本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情感把握较好，能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理，达到了预期的教学目标。在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
借用、利用
茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一下逮住了狐狸。
窜
扑
逮
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我！”
骨碌碌
扯着嗓子
“为什么不敢？”老虎一愣。
一愣
“我是老天爷派来管你们百兽的，你要是吃了我，就是违抗了老天爷的命令。你的胆子真大呀！”
课后总结（一）

22狐假虎威课件(共31张PPT)

学好生字《狐假虎威》
借;凭借;宽容;如果;假使; 非正式的。假装假如
表现出的一种压倒人的力量或气势；
引申为尊严；凭借威力（采取某种行动）
威严
威力
转移；传送；改变；卖；转移转送
旋转；旋绕；闲逛；量词一圈为一转
转圈
转一转
拉；撕；漫无边际地谈话拉扯扯拽
嗓子；喉咙；人的发音器官发出的声音
用森林中小动物的动作表现，反应老虎在森林中“百兽之王”的地位
人教部编版语文二年级上册
第五部分
课堂实践《狐假虎威》
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现
半信半疑
摇头摆尾
课堂实践
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的? 分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
实在果实
接受；遭到；遭受；忍耐；忍受；听从；
适合
受害
受到
用谎言或诡计使人上当；用欺骗的手段取得
骗人欺骗
人教部编版语文二年级上册
第三部分
理解字词《狐假虎威》
食食物食品物物品物件爷爷爷爷们就将就就...
爪爪子猫爪神神仙神奇活生活活动猪小猪猪肉
人教部编版语文二年级上册
神仙
神情
哺乳动物猪肉小猪
收入；放进来；接受；享受；放进去；交
付；一种缝纫方法；密密地缝。
缴纳与外隔绝的；病症名闷闷的烦闷
因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮；久呆一处；沉默。声音闷闷的闷热
富裕；里面饱满；填充；填塞；具体的；实有的；真；真实；实际；果实；种子

《狐假虎威》PPT课件(公开课)

《狐假虎威》PPT课件(公开课)目录•课程介绍与背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•拓展延伸：相关寓言故事比较•互动环节：课堂活动与讨论•课程总结与回顾01课程介绍与背景让学生了解《狐假虎威》的故事情节和寓意培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力引导学生树立正确的价值观和道德观，学会识别真假、善恶、美丑课程目标与意义《战国策·楚策一》中的寓言故事故事来源时代背景人物形象战国时期，各国争霸，社会动荡不安狐狸狡猾奸诈，老虎威猛强大，其他动物形象各异，具有象征意义030201《狐假虎威》故事背景互动环节设计游戏、角色扮演等互动形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

提出与故事相关的问题，引导学生进行思考和讨论，加深对故事的理解寓意解析分析故事中的人物形象和情节，揭示故事所蕴含的深刻寓意课程形式PPT 演示+讲解+互动环节故事导入通过PPT 展示故事情节，引导学生进入故事情境公开课形式与内容安排02文本解读与赏析原文呈现及初步理解原文呈现《狐假虎威》原文内容展示，包括故事发生的时间、地点、角色等要素。

初步理解简要概括故事大意，帮助学生初步了解故事情节和角色关系。

狡猾、机智、善于利用机会，通过欺骗老虎来逃脱危险。

狐狸威猛、强大、容易被蒙蔽，被狐狸的谎言所欺骗。

老虎惊慌失措、胆小怕事，衬托出狐狸和老虎的特点。

其他动物角色特点与形象塑造寓言寓意及现实意义寓言寓意揭示出“仗势欺人”的丑恶现象，讽刺那些依仗别人威势来欺压他人的人。

现实意义引导学生思考如何在现实生活中识别并抵制“仗势欺人”的行为，同时鼓励学生树立自信、勇敢、独立的品质，不轻易被他人所左右。

03艺术手法与表现技巧夸张、拟人等修辞手法运用夸张通过夸大狐狸和老虎的形象特征，强调故事中的冲突和对比，使情节更加生动有趣。

拟人将动物赋予人的性格和行为，使得故事更具亲和力，易于观众理解和产生共鸣。

画面描绘与视觉冲击力色彩运用运用鲜艳的色彩，突出主要角色和场景，营造出生动活泼的视觉效果。

狐假虎威(小古文-文言文)ppt

结合注释翻译
方法：先看词语的注释，然后把词语的意思连起来，串讲文言文的大致意思。
结查合阅课工注文具意的书：注（文解字言，典文翻或翻译词译这典以篇）直文。译章为，主不，懂意的译地为方辅可。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐
字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能意相对。
3.想一想:文言文的寓意。
读文正音
nì wéi
sùi
逆为遂
hú
jiē
wèi
狐皆畏
狐假虎威
① 虎求百兽而食之，得狐。 ② 狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！” ③ 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
以为：认为。然：真的。故：于是。遂：跟着。之：代指狐狸。之：代指老虎和狐狸。皆：都。
大意：老虎认为狐狸说得对，于是就跟着他走。野兽一看见他们都跑了。
虎不知/兽畏己而走也，以为畏狐也。
畏：害怕，畏惧。以为：认为。
大意：老虎不知道野兽是因为害怕自己才跑掉的，还以为是害怕狐狸呢。
2、现在你吃我，这是违抗天帝的命令啊。
我就在你前面走，你跟在我后面，看看百兽见了我敢不逃跑吗？
老虎不知道野兽是因为害怕自己才跑掉的，还以为是害怕狐狸呢。
3、仗势欺人、狗仗人势，比喻势利眼的卑鄙小人。
今天我们学习了这个有趣的故事，你明白了什么？说一说你的感受。
狐假虎威
理解题目意思
狐假虎威
狐借老威狸着虎风
狐狸假借老虎的威风。比喻依仗别人的势力欺压人。
学习目标
1、正确识读本文中出现的生字词。 2、正确、流利的熟读文章，争取达到会背默。 3、正确翻译文章。 4、多角度解读本文的寓意。

22 狐假虎威课件(共45张PPT)

yé
爷
“父”第三、四笔撇、捺相
交于竖中线
结构：上下部首：父笔画：六组词：爷爷大爷
“卩”横折钩在横中线下侧，竖笔写
在竖中线左侧
评一评：
姿势端正书写正确注意结构和笔书写整洁顺笔画
zhuǎ
爪
第一笔平撇从竖中线右侧起笔
结构：独体笔画：四组词：爪儿爪尖儿
第三笔竖在竖中线上，收笔略低于第
表情、语言
“为什么不敢？”老虎一愣。
你敢吃我？
愣为什么不敢？
思考：狐狸的主意是什么？老虎相信了吗？你是从哪些词语看出来的？
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我胆前，子走！一就老狐” 趟是虎狸违，被摇让抗蒙了你了住摇老看了尾看天，巴我爷松，的的兽违你开说威命的抗有了：风令了多首老爪“。。老大领天子我”我，天的爷。带看爷胆你派你你的子吃我到有命了来百多令我做兽大。，你面的我就们看是百
易错提示：不要“衤”旁哦！！
huó
活
“舌”第一笔段撇过竖中线
结构：左右部首：氵笔画：九组词：生活活动
第二笔横从横中线上起笔，略往右上斜
“口”扁，上宽下窄，一竖在竖
中线上
第三笔竖在竖中线右侧，略
往左倾斜
zhū
猪
“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点
起笔
结构：左右部首：犭笔画：十一组词：野猪猪头
“者”中的“土” 在横中线上侧
“日”的第一笔紧贴竖中线
写
评一评：
姿势端正书写正确注意结构和笔书写整洁顺笔画
认真观察，说一说怎样才能写美观。
食爷爪
shí
食

22 狐假虎威课件(共23张PPT)

神态的四字词：
• 目瞪口呆 • 眉飞色舞 • 大惊失色
垂头丧气炯炯有神神采飞扬
• 我们不仅从从语言上、也从动作、神态上感受到了狐狸的狡猾。人们就用“狐假虎威”这个词：比喻自己没有本领，却仗着别人的势力欺压别人。
• “狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
• 走在前面的是 (
) ，它想:(
• 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” • “为什么不敢？”老虎一愣。 • “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命
令。我看你有多大的胆子！” • 老虎被蒙住了，松开了爪子。 • 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看
我的威风。”
• 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
认一认
（威风）（威力）
（违反）（违）（骗子）
我会读
• 狡猾
凶恶
一愣
违抗
• 胆子爪子野兽纳闷
• 神气活现摇头摆尾狐假虎威
• 半信半疑东张西望大摇大摆
自读小助手：
• 1、边读边标出自然段。 • 2、圈出生字词，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 • 3、思考：课文讲了一件什么事？
• 狐狸_______，因为________。 • 老虎_______，因为________。 • 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
大家喜欢狐狸吗？
•
在生活实际中，我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作
斗争，但千万不要学狡猾的狐狸去骗人。
续写故事
• 老虎被骗后，狐狸便到处炫耀自己的聪明、了不起。这件事传到了老虎的耳中,有一天，他在一座山上又遇见了这只狐狸……

成语故事狐假虎威ppt课件

道德标准
我们应该遵守道德标准，不利用他人的弱点或劣势来获取自己的利益，而是追求公正和公平。
04
成语故事应用
学习应用
了解成语含义
通过成语故事，学生可以更深入地理解成语的含义和背景，提高语言理解和运用能力。
增强文化素养
成语故事富含传统文化元素，可以帮助学生增强文化素养，了解中华文化的传承。
培养想象力和创造力
成语故事往往具有丰富的想象力和创造力，可以启发学生的想象力和创造力，激发他们的创新思维。
社交应用
提升沟通技巧
通过学习成语故事，可以提升学生的沟通技巧，让他们在社交场
合中更善于表达和交流。
增强人际交往能力
成语故事中的人物形象和故事情节可以帮助学生更好地理解人性、人情和社会关系，增强他们的
成语故事狐假虎威ppt 课件
汇报人： 2023-11-30
contents
目录
• 成语背景 • 故事内容 • 成语寓意 • 成语故事应用 • 相关成语故事 • 成语故事总结与反思
01
成语背景
成语简介
定义：狐假虎威是指借助别人的威势来欺压他人。字面意思：狐狸假借老虎的威势
02
03
解释成语的本义
狐假虎威是指狐狸假借老虎的威势吓唬其他动物。
引申意义
常用来形容某些人或组织借助其他力量或权威来恐吓或欺压他人。
适用范围
适用于描述各种领域中的类似行为，如政治、商业、教育等。
现实意义
政治领域
某些政治人物可能会借助权力和地位来威慑他人，狐假虎威的成
语可以用来形容这种行为。
商业领域
公司或个人可能会借助品牌或合作伙伴的声誉来扩大自己的影响力，这种行为也可以用狐假虎威来形容。