植株的生长导学案
植株的生长导学案121
植株的生长导学案121植株的生长导学案121第二节植株的生长导学案一、知识回顾1.2.种子萌发的自身条件：3.种子萌发过程：种子萌发时，首先要吸收中的营养物质逐渐转运给。
随后，先发育，形成；长，发育成二、主要内容（一）幼根的生长阅读课本97页第一段，回答下面问题：1、根尖的结构1是，2 ，3 ，4。
2、根生长最快的部位是，它的细胞来自。
wWw.3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加，另一方面靠伸长区细胞的。
（二）枝条是由芽发育成的阅读教材P97—98页，结合文字，图片完成相应内容：1、万千枝条及其绿叶都是有____发育来的。
2、讨论芽是怎样发育成枝条的? 芽在发育的时候，的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由______ _____和_____组成，枝条上的'_____又能发育成新枝条。
3、如右图是叶芽的纵切面，请在下列横线上填写有关内容：（1）1是它发育成（2）2是它发育成（3）3是挞发育成。
（三）植株的生活需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供。
2、植物的生长需要量最多的无机盐：含的、含的和含的无机盐。
3、如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，就会出现相应的症状，如：（1）缺氮时，（2）缺磷时， 1 2 3（3）缺钾时，练习题1．根尖中生长最快的部分（）A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区2．以下不属于分生区特点的是 ( )A. 细胞体积小B. 具有分裂能力C. 是分生组织D. 细胞迅速伸长3．植物根尖的发育依靠组织来产生新细胞A. 保护B. 分生C. 营养D. 输导4．植物生长所需要的无机盐，主要是 ( )A. 从叶片吸取B. 根从土壤中吸取C. 从茎秆儿吸收D. 从茎叶和叶的连接部位吸收5、伸长区的细胞来自（）A分生区 B伸长区 C成熟区6、植物生长需要最多的无机盐是（）A、氮磷铁B、氮磷钾C、氮磷镁D、氮磷钠7、根吸收水和无机盐的部位主要是（）A伸长区 B 成熟区 C 根冠 D 分生区8、如果把树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，原因是（ A破坏了保护组织 B破坏了营养组织C 破坏了分生组织 C破坏了疏导组织）9、移栽植物时，往往要带一块土坨，原因是课堂总结：本节课需要同学们掌握的内容如下：1、根吸水的部位是2、幼根的生长与什么有关？（两方面）3、肥料的作用是4、植物生长需要最多的是含盐。
植株生长的导学案
第二节植株的生长导学案班级：七年级（8）授课教师：赵红霞【学习目标】知识与技能：1、描述根尖的结构以及各结构的功能2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的4、掌握植株的生长需要营养物质过程与方法：学生针对具体探究问题开展讨论，交流、解决问题；情感态度与价值观：1、探讨种子萌发的精神2、通过对种子萌发讨论，树立科学的发展观。
【学习重难点】学习重点:1、根尖的结构以及各结构的功能2、植株的生长需要营养物质学习难点:2、理解幼根的生长3、探讨枝条是由芽发育成的【教法学法】自主研读教材：问题探究法：引导学生积极主动地参与到教学中直观教学法：展示有关植株的生长视频小组讨论法：培养学生团结协作的精神【教学准备】教师制作课件设计视频【教学课时】1课时导学过程教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课PPT展示《大树的生长》动漫引出新课观看影片，思考并提出本节课课题利用影片激发学生兴趣，并导入新课。
出示目标黑板上呈现教学目标学生抄写目标明确教学目标探究一、根尖的结构以及各结构的功能引导各小组阅读P97并看图3-17，讨论完成根尖的结构以及各结构的功能，然后每小组展示，教师讲解。
播放《根的生长》引出第二大问题各小组看图并讨论学习根尖的结构包括培养学生小组合作学习、解决问题的能力探究二、幼根的生长在第一个问题的基础上引导学生学习幼跟的生长学生总结幼根的生长包括两个方面：一方面，另一方面。
指导学生分析问题，解决问题探究三、枝条是由芽发育成的1、叶芽的结构及其发育2、枝条由什么组成3、芽的种类出示：《咏柳》引导学生讨论枝条是什么发育而来的，再让小组阅读P98并看图3-18和图3-19讨论学习3个小知识点学生掌握叶芽的结构及其育，枝条由组成，芽的种类。
培养学生团结协作的精神探究四、植株的生长需要营养物质水、无机盐（氮、磷和钾最多）、有机物引导各小组阅读P99并看图3-20，讨论完成植株的生长需要营养物质，然后每小组展示，教师PPT出示图片讲解。
生物七年级上册《植株的生长》导学案
生物七年级上册《植株的生长》导学案设计人：审核人：学习目标1.通过实验观察能描述根的生长和枝条发育的过程。
2．运用测量的方法探究根生长最快的部位。
3．运用调查、访谈等方法，明确无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点，增强学生的环保意识。
学习重点1.根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。
2．芽与枝条对应的发育关系。
3．植物生长所需无机盐的探究。
学习难点芽与枝条对应的发育关系。
学习方法独立自学观察探究合作交流学习流程学法指导知识链接自学基础达标：1．观察下图，完成填空：（1）填写根尖各部分的名称：A ；B ；C ；D 。
（2）A的功能：2．植物根生长的原因:(1)_______________(2)_______________3．芽发育成植物的4.植物的生长需要的营养物质有、和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制造，需要量最多的无机盐是含、、的无机盐。
整体感知教材：参考课本97-99页内容，完成问题。
成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
拓展延伸：观察上图回答下列问题：(1)甲图中1是，其作用是使芽轴不断伸长，属于组织。
(2)甲图中2是。
(3)甲图中3是，将来发育成乙图中的。
(4)甲图中4是，将来发育成乙图中的。
(5)甲图中5是，将来发育成乙图中的[ ] 。
研学【我的疑惑】【重难点突破】下图是小李做的比较实验。
用甲、乙两个试管（甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛有蒸馏水）各培养一棵大小不相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长情况如图所示。
分析回答小列问题：(1)甲试管幼苗生长，颜色；乙试管幼苗生长，颜色。
（2）土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是什么？_______示学1．两人对学，找出疑难后，在小组内进行群学，解结合课本98页内容，完成拓展延伸。
设置对照实验，探究无机盐对植物生长的影响。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
(完整版)第二章第二节植株的生长导学案
2. 植株的芽按着生位置可以分为3. 茎的加粗是由于茎的分生组织__________ 和___________________细胞不断分裂和分化的结果。
第1页共2页第二章第二节植株的生长导学案【旧知回顾】1、种子萌发的环境条件有：_______________________ 、____________________ 、____________________2、种子萌发的自身条件是：具有完整的、有生命力的__________________ ，并且不在_____________ 期。
3、种子萌发时，最先长出来的是________________ 。
4、能运输水和无机盐的是__________________ ，能运输有机物的是____________________。
【知识点一】幼根的生长1、从根的顶端到生有根毛的一段，叫做。
2、_____________________________ 根尖的结构由顶端向上依次是3、_____ 根的生长和______ 、有关，具有很强的分裂能力的是____________ ，根生长最快的部位是_____________________ 。
4、细胞开始分化的部位是，其外观上的标志是具有大量的5、属于保护组织的是，吸收水和无机盐的主要部位是【自我检测】1. 右图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：(1)填写根尖各部分的名称：________ A __________ ；B ；C ______D _______ 。
(2) _________________________________ 根生长最快的部位是。
(3 )根的长度能够不断增加，是因为___________________ 的细胞能够不断分裂，使细胞数目增加，_______________ 的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。
2. 下图是根尖部分细胞图，据图回答问题。
(2) ________________________________________ C细胞的结构特点是、(3) ________________________________________ 植物所需水分和无机盐主要是有图中的所示细胞吸收。
植株的生长导学案
第二节植株的生长学习目标：1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
学习重点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习难点：1、探究根的哪个部位长得最快预习案一、预习提纲1、幼根是怎样生长的？2、芽是怎样发育成枝条的？3、植株的生长需要哪些无机盐？二、预习自测题1、从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。
从尖端向上依次是四部分。
根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。
具有作用。
分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。
能，是。
伸长区：细胞体积较大，呈长方形。
细胞能够。
成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成。
是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。
3、枝条是有由_______发育成的。
芽按着生位置可分为_______和_________。
4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究、展示点评学习任务一：幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据小组的观察并讨论完成以下问题：1、如果进行探究实验，应选择什么样的根？2、如果实验中几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、根生长最快的部位是。
4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。
这是因为伸长区的细胞来自。
分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。
学习任务二：枝条是芽发育成的阅读课本第一、二自然段完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系学习任务三、植株的生长需要营养物质通过阅读课本页讨论回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？三、总结归纳检测案1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞 B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施 ( )A．氮肥 B.磷肥 c．钾肥 D．铁肥9.无土栽培是指 ( )A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10.芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基课堂小练1.植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（）活动的结果.A.根冠B.分生区C.伸长区D.分生区和伸长区2.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供A.有机物B.水C.无机盐D.氧气3.如图是根尖结构图，下列相关知识叙述错误的是( )A.显微镜下观察根尖的切片时可观察到根尖细胞中的叶绿体和线粒体B.根不断长长的原因是【3】分生区增加细胞数量和【2】伸长区细胞迅速伸长C.【1】成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，此部位有大量的根毛，大大增大了吸收的面积D.在根生长的过程中，如果将根尖四部分的长度进行测量，长度增加最多的部位是【2】4. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”能发育成植物枝条的是( )A.芽B.根尖C.种皮D.子叶5.在显微镜下观察根尖的结构，由顶端向上依次是（）A.根冠、分生区、伸长区、成熟区B.分生区、根冠、成熟区、伸长区C.根冠、分生区、成熟区、伸长区D.分生区、根冠、伸长区、成熟区6.下列有关植物根尖的说法正确的是( )A.④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同B.②处细胞生长速度很快,根的生长只与该区有关C.①处的表皮细胞一部分向外突出,这一特点是与其运输功能相适应的D.③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂7.勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。
《植株的生长》学案
《植株的生长》学案一、学习目标1、描述根的生长和枝条发育的过程。
2、说明植株的生长需要营养物质。
3、了解无机盐对植株生长的重要性。
二、知识梳理（一）幼根的生长1、从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。
根尖是幼根生长最快的部位。
2、根尖的结构（1）根冠：在根尖的顶端，细胞较大，排列不够整齐，具有保护作用。
（2）分生区：细胞很小，排列紧密，通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
（3）伸长区：细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
（4）成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（二）枝条是由芽发育成的1、芽的类型（1）按照着生位置，芽分为顶芽和侧芽。
顶芽着生在主干或侧枝的顶端，侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处。
（2）按照发育结果，芽分为枝芽、花芽和混合芽。
枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成枝条和花。
2、枝芽的结构（1）生长点：细胞不断分裂和分化，产生新的芽结构。
（2）叶原基：发育成幼叶。
（3）幼叶：发育成叶。
（4）芽轴：发育成茎。
（5）芽原基：发育成侧芽。
（三）植株的生长需要营养物质1、植物的生长需要不断地补充营养物质，包括水、无机盐和有机物。
2、根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
3、植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
（1）氮：促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。
（2）磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。
（3）钾：使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
三、实验探究“探究根的什么部位生长最快”1、实验目的：探究根的哪一部位生长最快。
2、实验材料：已经长出根毛的幼苗、坐标纸、钢笔、毫米刻度尺等。
3、实验步骤：（1）选取生长旺盛、带有根毛的幼苗，将其根部洗净。
（2）在根的尖端向上等距离标记 A、B、C、D 四个点。
（3）将幼苗放在温暖、湿润的环境中培养，每天测量各点之间的距离，并记录数据。
第二节植株的生长学案
《第二节植株的生长》学案一、学习目标1、描述幼根的生长和枝条发育的过程。
2、学会用显微镜观察根尖的结构。
3、了解无机盐与植物生长的关系。
二、重点与难点重点：1、根尖的结构极其发育。
2、叶芽的结构极其发育。
3、植株的生长需要无机盐的种类。
难点：1. 根尖的结构极其发育。
2. 叶芽的结构极其发育。
三、学习内容(一)、情境引入1、一粒小小的种子能否突破种皮，萌发长出成根、茎和叶？一颗树种如何长成一棵参天大树呢？2、你平日注意观察过了吗？植株哪些部位生长的最快？(二)、自主探究，合作交流学习任务一：幼根的生长1、实验：观察根毛和根尖的结构（1）用肉眼直接观察，发现在幼根上着生着许多白色“绒毛”，这就是。
（2）在显微镜下观察根尖的永久切片：①在根尖的最尖端，细胞比较大，排列，具有作用。
②区细胞很小，排列紧密，可通过产生新细胞，不断补充区细胞数量。
③伸长区下部细胞，越往上细胞越，最后成为区细胞的一部分。
④成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成，是吸收的主要部位2.小组合作讨论：幼根的生长主要靠根尖的哪些结构起作用？学习任务二：枝条是芽发育成的1.思考一下，枝条是怎样形成的?万千枝条与其绿叶都是由____发育来的2.自学教材，讨论芽是怎样发育成枝条的?3、芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由______ 、 _____和_____组成的，枝条上的_____又能发育成新的枝条。
4、芽按照着生位置可以分为_____和_____，顶芽着生在，侧芽着生在5、茎的加粗生长是茎的_____（分生组织的）的细胞不断分裂和分化的结果。
（三）学习任务三：植物的生长需要营养物质1.植物的生长需要哪些营养物质？2、观察两组幼苗的长势并分析讨论(1)两组幼苗长势好的是哪一组，为什么会有这种差别？（2）为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？3.植物的生长需要最多的是含、含和含的无机盐，4.拓展反思（1）农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死亡？。
植株的生长 导学案
第三单元 第二章 被子植物的一生第二节 植株的生长班级 姓名 小组 评价课程标准：1、幼根生长方式；2、植株生长需要的无机盐学习目标：1.知道植物根尖的结构。
2.掌握植株生长需要哪些无机盐。
教学重难点：重点：根尖的结构难点：植物生长需要哪些无机盐。
预习案（仔细阅读课文内容，相信你一定能完成下列问题）：2、观察右图请在图中标注出芽按照生长位置的不同可以分为哪两种？芽将来可以发育成新的枝条说明芽中具有什么组织？3 、植物需要多种无机盐，其中需要最多的是含什么的无机盐？植株表现矮小瘦弱，并且叶片发黄，可能是缺乏哪种无机盐？油菜花出现了只开花不结果，是缺少哪种无机盐？茎秆软弱易倒伏是缺少哪种无机盐？探究案：探究一【幼根的生长】幼根生长最快的结构是什么？写出下图根尖各部分的结构。
请在相应的结构旁写出根尖各个结构的作用？。
幼根的生长主要取决于什么？1、植物发达的根系有什么意义？探究二【枝条是由芽发育成的】标出图中叶芽的结构及将来的发育的结构。
尝试回答树的能够逐年加粗，年轮中存在哪一种组织？探究三【植株的生长需要营养物质】观察图片推测植物生长需要哪些无机盐？此装置的实验组和对照组分别是？我的收获（课堂小结）：当堂检测：1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A. 根B. 芽C. 叶D. 茎2.在根尖的结构中哪一个结构生长最快（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区3.利用塑料大棚、温室栽培种植反季节蔬菜是大力发展现代农业，使农民科技致富的重要途径之一。
请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施主要作用是：（）A．保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫4.农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供（）A.糖类B.蛋白质C.无机盐D.土壤微生物5.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠 B.分生区 C. 伸长区 D.成熟区。
植株的生长导学案
★活动一：植株生长过程，根部是如何生长的？
问题导入：有些植物地下部分比地上部分还长，根的生长主要依赖于哪一部分呢？
1.利用根尖纵切挂图，学生认知根尖的结构及特点作用。
2.学生阅读探究实验“根的什么部位生长最快”，明确实验的思路和过程。
小组内达成共识。
3.小组合作测量萌发种子各个区域的长度，进行记录（表格2）。
4.教师展示之前各个区域长度情况，组内分析讨论得出结论：根生长最快的是伸长区。
5.联系根尖结构，得出根的生长依靠分生区和伸长区。
★活动二：芽是如何发育成枝条的呢？
问题过渡：植株生长主要体现在地上部分，古有诗词“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，其中芽是如何变成万千枝条的呢？同时，植物茎不断长粗的奥秘在于什么结构？
1．分别展示挂图芽的结构和枝条的结构。
2.联系观察、观看视频“芽发育成枝条”，认识芽是如何发育成枝条的。
3.小组成员讨论展示芽发育成枝条的过程。
4.阅读课本有关木本植物茎的说明，认识茎的每部分结构及作用。
5.小组讨论分析，得出结论：茎的增粗与形成层有关。
★活动三:植物的生长需要哪些营养物质？
问题过渡：为什么相同的种子，在贫瘠土壤和肥沃土壤其长势不一样？
1.阅读课本，知道植物生长需要的营养物质是：水、无机盐和有机物。
七年级生物上册 第三单元 第二章 第二节 植株的生长导学案(新版)新人教版
aa 植株的生长 教学随笔学习内容： 第二节 植株的生长 教学随笔 问题预设： 学习目标：知识与技能：1、 识记根生长最快的部位和根的生长及枝条的发育过程。
2、 知道植物生长需要量最多的无机盐和植物生长的关系。
学习过程：一、创设情境 引入新课：1、一粒小小的种子能否突破种皮，萌发长出成根、茎和叶？一颗树种如何长成一棵参天大树呢？2、你平日注意观察过了吗？植株哪些部位生长的最快？3、想一想：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？二、预习全文（对照学案，用笔画出重点） 1、根生长最快的部分是___________ 。
2、根尖有四个部分结构分别是 ， ， ， 。
根的生长一方面要靠 ，另一方面要靠 。
3、芽在发育时，________的细胞分裂和分化，形成新的_______ ，它是由________、_______ 和________组成的，枝条上的_______又能发育成新的枝条。
4、植株的生长需要 、 和 等营养物质。
5、植株生长需要的主要营养物质是含 ， ， 的无机盐。
三、合作交流，解疑探索：1、根有大量根毛的意义是什么？2、移栽植物时，往往根部都带着一个土坨。
这是为什么？3、农田中的化肥被雨水冲到湖泊、池塘中，鱼虾为什么会死亡？ 四、梳理小结：五、达标测试： 1、在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（ ） A 、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区2、用显微镜观察根尖的永久纵切片时，视野中的细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。
此部位属于 A 、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区3、蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是 （ ）A 、根冠B 、分生区C 、伸长区D 、成熟区4、蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A 、根冠 B 、分生区 C 、伸长区 D 、成熟区5、 用显微镜观察根尖的纵切片时，如果看到有些表皮细胞的部分向外伸出突起，这部分一定是根尖的（ ） A 、根冠 B 、伸长区 C 、成熟区 D 、分生区欢迎您的下载，资料仅供参考！。
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第二章第二节植株的生长导学案
学习目标：
1、描述根的生长和芽的发育过程。
2、运用观察的方法探究根尖的结构及根生长最快的部位，并能用相关的知识解释。
3、知道植株的生长离不开无机盐。
学习重点：1、根尖和叶芽的结构及发育 2、植株生长需要无机盐的种类
情景导入：
种子萌发成幼苗，它又是怎样长成一棵参天大树呢？
一、课前预习
1、幼根生长最快的部位是_____
2、幼根的生长一方面要靠增加____________，一方面要靠_ 。
3、万千枝条及其绿叶都是由_____发育成的。
芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和
分化，形成新的枝条，它是由_______、_____和_____组成，枝条上的_____又能发
育成新的枝条。
结合课件视频，春天种子萌发成幼苗的过程，思考幼根的生长。
1、探究幼根生长最快的部位
（1）自学教材，根的什么部位生长最快？
（2）小组合作，通过放大镜仔细观察根毛，讨论，比较根尖不同部位的细胞，说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用。
（3）小组长展示探究的结果，其他小组补充。
2、知识巩固根尖是指根的最尖端到生有根毛的一段，包括四部分，由顶端向上
依次是根冠、区、区和成熟区。
这四部分之间既有密切的联系，又有
明确的分工。
这四部分的特点：
1、结合课件视频，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、自学教材，讨论芽是怎样发育成枝条的。
3、小组代表展示自学成果，汇报交流。
在芽中发育成芽，发育成叶，发育成茎。
按着生位置芽分为：顶芽、侧芽按将来发育器官分为：叶芽、花芽、混合芽
[知识补充]：读课本98页小字木本植物茎的结构从外向内依次是树皮（内有韧皮部）、形成层、木质部、髓。
木本植物茎能逐渐加粗是因为茎内有形成层，它能不断分裂，向内分裂形成木质部，向外分裂形成韧皮部。
学习任务三、植物的生长需要营养物质
教师演示《玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况》实验
学生思考实验现象的原因：把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。
过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得__________，颜色__________，乙瓶里的幼苗变得__________，颜色__________，这个实验表明植物生活需要
________________。
它们是由根从__________里吸收来的。
1、自学教材思考植物的生长需要哪些无机盐，各有何作用。
2、学生观察书上99页正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗，请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。
3、小组代表展示自学成果，汇报交流。
[知识补充]：施肥时应当注意哪些问题：
（1）一次施肥不能太多，否则会出现“烧苗”的现象，甚至会导致植株的死亡；
（2）过量施肥，会使土壤板结。
施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。
三、课堂巩固，相信你能行！
1、在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是（）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区
D、成熟区
2、在根的结构中，生长最快的部分是（）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区
D、成熟区
3、根的生长一方面要靠_______增加细胞的数量，一方面要靠_______细胞体积的增大
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
4、根尖的四个部分中，主要是由分生组织构成的部分是( )
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
5、下列关于植株的生长的叙述，正确的是（）
A、植株生长就是指细胞数量的增多
B、植株所的芽将来都发育成枝条
C、只要肥水充足，植物体就能够旺盛生长
D、芽和根尖都具有分生组织，能不断生长
6、将四株大小相似的同一种植物的健壮幼苗,分别培养在下列液体中,生长最快的是()
A.糖水
B.盐水
C.自来水
D.土壤浸出液
7、一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素,茎叶变细了。
经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。
在以下几种解释中,正确的是()
A.植物失水而引起的
B.缺少某些无机盐引起的
C.缺少阳光引起的
D.缺少有机物引起的
8、一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。
他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。
除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。
从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是()
A.含钾的无机盐
B.含氮的无机盐
C.含磷的无机盐
D.无法确定
9、植物体内需要量最大的无机盐是（）
A.氮、磷、铁
B.氮、磷、钾
C.氮、硼、钾
D.硼、磷、铁
10、传统农业生产在土地上种植农作物，是因为植物的根从土壤中吸收( )
A．水和无机盐B．有机物C．水和有机物D．植物所需的所有营养
11、一个饱满的洋葱头，放在装有清水烧杯上，当幼根长至1~2厘米时，剪断一部分根，几天后观察
剪断和未剪断的根的生长情况，它们是否都能继续生长，请你帮忙分析为什么？。