《足不出户知天下》教案
《足不出户知天下》学案
《足不出户知天下》学案（答题时间：30分钟）阅读下面的说明文，回答问题昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有XX多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。
像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。
语文：28《足不出户知天下》第1课时(1)(粤教版必修3)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
(2)表现作者乐观而积极的态度的句子：对信息高速公路旳 种种紧张之一，……我以为这种事不会发生。(第1段) 目前我们与我们可能会喜欢旳人联络旳措施是很有限 旳，但网络会变化这种情况。(第5段) 我们确信我们会利用信息高速公路独一无二旳能力帮 我们找到共同爱好者旳社团。 ｈē ｃｈǐ ) ⑥木屑．(ｘｉè ) ⑧惩．罚(ｃｈéｎɡ) ⑩模拟．(ｎǐ ) ⑫媒介．(ｊｉè )
(2)多音字
①幢灯一影幢．幢房．幢子((ｚｃｈｈｕｕàáｎｎɡɡ)) ③冠冠桂．军冠．((ɡɡｕｕàāｎｎ))
⑤调调调．．查节ｄｔ(( ｉｉàáｏｏ))
②处处处．．理所((ｃｃｈｈǔù)) ④角角主．度角．((ｊｊｉｕǎéｏ)) ⑥壳甲贝壳壳．．ｑ(( ｋｉéàｏ) )
2．辨形组词
①像 象
图像 景象
③幅 辐
画幅 辐射
②钮 纽
电钮 枢纽
④励 砺
鼓励 磨砺
3．词语释义 ①情趣相投：性情、志趣相合。 ②玩忽职守：(国家机关工作人员等)严重不负 责任，不推行或不正确推行职责。 ③独一无二：没有相同旳；没有能够相比旳。 ④平易近人：态度谦逊和蔼，使人轻易接近； (文字)浅显，轻易了解。
课堂小结 一、结构图解
信息高速公路
足 不
不必担忧 仿真约会
出
网上游戏
户 种种好处 网上社团
知
天
网上购物
下 →我旳将来房子旳美妙图景
二、中心主旨 信息高速公路的建设在当时是一种大胆的设想，人们 预见到它对人类生活的影响；但也有人担心，它在给人带 来便利的同时，会使人们呆在家庭内，减少了人们用于社 交的时间，比尔·盖茨在这篇科学小品中就对人们的忧虑 作了解答。文章第一段就摆出了自己的看法：“我认为这 种事不会发生。”
2019-2020年高二语文《足不出户知天下》教案 粤教版
2019-2020年高二语文《足不出户知天下》教案粤教版知识目标：1、了解作者对信息高速公路的描述及理解。
2、理解信息在当今社会的作用和价值。
能力目标：1、学习本文作者对技术的理解和态度，一切都是仆从，而技术也是为人所用。
2、充分发挥想象力和创造力，培养自己敢想敢创敢做的魄力。
情感目标：学习本文作者对信息高速公路前景的展望，联系当今世界，互联网、信息化……立志勤学，努力为社会的进步而付出自己的青春和热血。
重点难点：1、了解信息高速公路的发展及其对人类社会的影响。
2、学习围绕中心，合理的安排顺序去说明事物的方法。
教学过程：一、作者及背景简介：比尔·盖茨是微软公司主席和首席软件设计师。
微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。
在xx年6月截止的上个财年，微软公司的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50，000人。
盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。
他们的父亲，William H. Gates II，是西雅图的律师。
他的继母，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学的董事以及United Way International的主席。
1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司。
后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。
1988年1月，将总裁一职让给史蒂夫·鲍尔默。
盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。
36岁成为世界最年轻的亿万富翁。
xx年《福布斯》评选，盖茨居世界亿万富翁首位，纯资产550亿美元，被《时代》周刊评为在数字技术领域影响重大的50人之一。
盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立的湖滨中学。
在那里，他发现了他对软件方面的兴趣并且在13岁时开始了计算机编程。
1973年，盖茨考进了哈佛大学。
在那里他和现在微软的首席执行官史蒂夫·鲍尔默住在一起。
高中语文第8课《足不出户知天下》课件粤教版必修
注重课件的视 觉效果和设计 风格，提高课 件的美观度和
吸引力。
注重课件的实 用性和可操作 性，方便教师 和学生使用和
操作。
对高中语文教学的意义和价值
提高学生的语文素养：通过阅读和 写作，提高学生的语言表达能力和 思维能力。
传承中华优秀传统文化：通过学习 古代文学作品，传承中华优秀传统 文化，增强学生的文化自信。
语文爱好者
教育研究者
课件内容
课程导入
课程背景：高中语文第8课 《足不出户知天下》
课程目标：了解课文内容， 掌握文言文阅读技巧
课程重点：理解课文中的 文言词汇和句式
课程难点：分析课文中的 人物形象和思想感情
课文解析
课文主题：通过阅 读，了解世界，开 阔视野
课文结构：分为三个 部分，分别是“阅读 的重要性”、“阅读 的方法”和“阅读的 实践”
学生参与度：观察学生是否积极参 与课堂讨论和互动
使用效果评估
教师反馈：收集教师对课件使用效 果的反馈和建议
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学习效果：通过测试、作业等方式 评估学生对知识的掌握程度
学生反馈：收集学生对课件使用效 果的反馈和建议
注意事项
课件内容应与教材内容保持一致，避免误导学生。 课件应注重互动性，鼓励学生积极参与课堂讨论。 课件应注重实用性，提供足够的练习和案例供学生参考。 课件应注重创新性，采用新颖的教学方法和手段吸引学生注意力。
难点解析：通过 讲解课文中的词 语和句子，帮助 学生理解文言文 内容，掌握文言
文阅读技巧
课堂互动
提问：让学生思考 如何足不出户知天 下
讨论：让学生分享 自己的观点和经验
游戏：设计一些与 主题相关的游戏， 如猜谜、抢答等
高中语文 2.8《足不出户知天下》学案 粤教版必修3
高中语文 2.8《足不出户知天下》学案粤教版必修3（答题时间：30分钟）阅读下面的说明文，回答问题昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。
例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。
触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。
像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启迪。
〖2021年整理〗《足不出户知天下》精品优秀教案
《足不出户知天下》精品教案教学目标：1、了解信息高速公路发展及对人类社会的影响。
2、学习围绕中心，合理地安排顺序去说明事物。
3、训练提要钩玄的阅读能力，增强概括分析的能力。
教学重点难点：重点是围绕中心，合理安排顺序地说明事物的方法；难点是概括分析能力的培养提高。
课型：新授课课时：一课时教学过程一、导入本单元我们学过的叶永烈的《奇妙的超低温世界》和刘易斯•托马斯的《这个世界的音乐》和我们今天学习的课文，有一个共同点，都是给我们介绍世界的奇妙：奇妙的超低温世界，奇妙的动物音乐世界，奇妙的现代信息世界。
“不看不知道，世界真奇妙！”一篇篇科普作品，给我们展示了一卷卷奇妙的画图。
这节课我们就来走进比尔·盖茨的《足不出户知天下》，感受作者笔下的现代信息世界。
二、整体感知1作者简介：比尔·盖茨，美国微软公司主席和首席软件设计师。
1955年出生于美国西海岸的西雅图的一个上层家庭。
13岁时开始了计算机编程。
1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司，后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。
1988年1月，将总裁一职让给史蒂夫·鲍尔默。
盖茨被誉为电脑奇才、2021最伟大的计算机软件行业巨人。
36岁成为世界最年轻的亿万富翁。
1995年，盖茨出版了《未来之路》，该书连续七周名列畅销书排行榜首位。
1999年，他又写了《未来时速》一书，又赢得了广泛的赞誉，并被《纽约时报》、《今日美国》、《华尔街日报》和列为畅销书。
盖茨把两本书的全部收入捐给了非盈利组织，以支持利用科技进行教育和技能培训。
2理清思路课文结构：第一部分：提出说明中心：信息高速公路不会减少人们用于社交的时间。
第二部分（2—7）说明信息高速公路结人们带来的便利。
第一层（2）提供新的家庭娱乐、通信、就业机会。
第二层（3—4）使与远方朋友的联系变得简单。
第三层（5—6）让我们找到新的伙伴。
第四层（7）让我们找到新的伙伴。
最新-2018高中语文 2.8足不出户知天下学案 粤教版必修
2.8 足不出户知天下学案(粤教版必修3）一、语基落实1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.硅．片(guī) 奖券．(juàn) 奢侈．(chǐ) 尴尬．(gà)B.肖．像(xiāo)嗜．好(shì)模．式(mó)惩．罚(chéng)C.娱．乐(yù)点缀．(zhuì)模拟．(nǐ)风靡．(mǐ)D.友谊．(yì)抽屉．(ti) 木屑．(xiè)储．存(chǔ)解析:A项,“券”应读“quàn”;B项,“肖”应读“xiào”;C项,“娱”应读“yú”。
答案:D2依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )。
(1)我想要一所能不断变化的尖端技术的房子,但其风格应是平易近人的,应当毫不含糊地出技术只是仆从而非主人。
(2)当我们都在信息高速公路上时,同种会被用来对各件事情做记录并。
A.采纳显示设施跟踪B.采纳表明设备追踪C.容纳表明设施追踪D.容纳显示设备跟踪解析:采纳:接受(意见、建议、要求等)。
容纳:在固定的空间或范围内接受(人或事物)。
该处“容纳”不符合题意。
显示:明显地表现。
表明:表示清楚,一般用于表示态度、决心等。
“设备”用于较具体的事物,“设施”用于一些较抽象的事物。
由此可见,应选A。
答案:A3下列句子中加点成语或熟语的使用不恰当的一项是( )。
A.我们确信我们会利用信息高速公路独一无二．．．．的能力帮我们找到共同兴趣者的社团。
B.我想要一所能采纳不断变化的尖端技术的房子,但其风格应是平易近人．．．．的。
C.当我们都在信息高速公路上时,同种设施会被用来对各件事情做记录并跟踪。
凡玩忽职守．．．．者,记录都会给他以惩罚。
D.你可以在卢浮宫走几个小时欣赏至多迷迷糊糊．．．．有点面熟的画,但当你有些知识再去看时,那种体验就更有趣了。
解析:D项,“迷迷糊糊”不能修饰“画”,可改为“模模糊糊”。
【高二】《足不出户知天下》学案
【高二】《足不出户知天下》学案《足不出户知天下》学案（回答时间：30分钟）阅读下面的说明文，回答问题“鼻子”——昆虫的触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
② 事实上，没有天意。
这只是刘邦手下一位足智多谋的军事大师张亮的小计！张良算计项羽必须撤退到乌江，于是他派人提前用蜂蜜水在河边写了六个大字，吸引了无数蚂蚁吃到字迹上的糖。
鲁莽的项羽被愚弄了。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”――触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。
就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。
④ 虽然各种昆虫的触角都是微不足道的，但它们在昆虫生活中起着非常重要的作用。
例如，蝴蝶的聚集、蜜蜂的聚集、蚂蚁的聚集以及苍蝇的除臭都取决于触手的作用。
触角是昆虫敏感的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。
据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥ 除了嗅觉功能外，一些触角还具有触觉、听觉和其他功能。
像蟑螂一样，如果你在它觅食时轻轻触碰它纤细的触角，它会立刻逃走；通过触角，雄性蚊子可以听到雌性蚊子的露营声，并找出雌性蚊子在哪里叫唤；生活在水中的仰泳蜻蜓用触角平衡身体；海龟和昆虫用它们的触须帮助呼吸⑦仿生学家们也因此受到启迪。
足不出户知天下高二上册语文教案设计
足不出户知天下高二上册语文教案设计学习本文作者对信息高速公路前景的展望，联系当今世界，互联网、信息化……立志勤学，努力为社会的进步而付出自己的青春和热血。
以下是小编整理的足不出户知天下高二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!《足不出户知天下》教案知识目标：1、了解作者对信息高速公路的描述及理解。
2、理解信息在当今社会的作用和价值。
能力目标：1、学习本文作着对技术的理解和态度，一切都是仆从，而技术也是为人所用。
2、充分发挥想象力和创造力，培养自己敢想敢创敢做的魄力。
情感目标：学习本文作者对信息高速公路前景的展望，联系当今世界，互联网、信息化……立志勤学，努力为社会的进步而付出自己的青春和热血。
/重点难点：1、了解信息高速公路的发展及其对人类社会的影响。
3、学习围绕中心，合理的安排顺序去说明事物的方法。
教学方发：问题探访发、点拨发、拓展延伸发。
课时安排：两课时教学过程：一、作者及背景简介比尔-盖茨是微软公司主席和首席软件设计师。
微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。
在2002年6月截止的上个财年，微软公司的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50,000人。
盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。
他们的父亲，William H. Gates II，是西雅图的律师。
他的继母，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学的董事以及United Way International的主席。
1973年进入哈佛大学法律系，19岁退学，与同伴创办电脑公司。
后改名微软公司，自任董事长、总裁兼首席执行官。
1988年1月，将总裁一职让给史蒂夫-鲍尔默。
盖茨被誉为电脑奇才、20世纪最伟大的计算机软件行业巨人。
36岁成为世界最年轻的亿万富翁。
1999年《福布斯》评选，盖茨居世界亿万富翁首位，纯资产550亿美元,被《时代》周刊评为在数字技术领域影响重大的50人之一。
比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案
比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的比尔·盖茨《足不出户知天下》精品教案，欢迎大家分享。
【新课推进】网络的普及给我们带来了前所未有的便利。
针对这一现实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手;玩过网络游戏的请举手;有网友的请举手。
(现场调查结果：百分之九十多的同学都有以上3点经历。
)看来同学们都是一只只小网虫了，说起网络，大家可能跟我有同样的感受：他正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。
那么你认为网络有怎样的神奇作用?【教学过程】[教材优化全析]一、内容详解第1自然段，作者提出了信息化时代信息高速公路引起人们的种种担心，并明确提出这种担心是多余的，同时拿自己正兴建的房子作解释。
第2～9自然段，作者以乐观而积极的态度阐述了信息高速公路给人们生活带来的便利。
使得相距遥远的亲友联系很容易;还能找到新的伙伴和共同兴趣的社团等等。
作者还一再拿自己构建的房子来说明，房子的设计和建筑都领先于这个时代，也是未来家庭的一种模式。
第10～21自然段，作者详细说明了所构建房子的装备设置、建筑材料、用途及未来前景。
这部分中作者提出房子是用硅片和软件建成，处理器和内存条都接近于信息高速公路的特征;虽是采纳不断变化的尖端技术，但其风格应是平易近人的，也应当毫不含糊地显示出技术只是仆从而并非主人。
在文中，作者还举例：你来时，将有一根电子别针与房子的各种电子服务接通，房子也将尽可能满足甚至预见你的需求、嗜好等。
第22自然段～结尾，者用乐观而积极的态度畅想这样一所高科技房子给人带来的享受，以及信息高速公路在当今世界发挥的巨大作用，同时作者还指出信息高速公路还会鼓励人们走出家门，到社会上去领略真正的艺术，因为任何复制品都难以真正显示它的价值。
《不出户,知天下——网络初探》 说课稿
《不出户，知天下——网络初探》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《不出户，知天下——网络初探》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课选自_____出版社出版的《信息技术》教材_____年级_____册第_____单元的内容。
本单元主要围绕网络的相关知识展开，而本节课是本单元的开篇之课，旨在引导学生初步了解网络的概念、功能和发展历程，为后续深入学习网络技术打下基础。
教材在内容编排上，通过丰富的案例和生动的图片，激发学生的学习兴趣，同时注重知识的系统性和逻辑性，逐步引导学生构建起对网络的认知框架。
二、学情分析授课对象为_____年级的学生，他们正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物充满了探索的欲望。
在日常生活中，学生已经或多或少地接触过网络，但对网络的认识往往停留在表面，缺乏系统、深入的了解。
这个年龄段的学生具备一定的信息技术基础和自主学习能力，但在抽象思维和逻辑推理方面还需要进一步培养。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、思考、实践等方式，主动构建知识体系。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够理解网络的概念，了解网络的主要功能。
掌握网络的发展历程和常见的网络类型。
学会区分局域网和广域网。
2、过程与方法目标通过自主探究和小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
借助案例分析和实践操作，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对网络技术的学习兴趣，培养学生的信息素养和创新意识。
引导学生正确看待网络，树立合理使用网络的观念。
四、教学重难点1、教学重点网络的概念和功能。
网络的发展历程和常见类型。
2、教学难点理解网络的工作原理。
区分局域网和广域网。
五、教法与学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：1、教法情境教学法：创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
高中语文第二单元科学小品8足不出户知天下学案粤教必修315085
8 足不出户知天下诗海拾贝御街行·秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌。
夜寂静、寒声碎。
真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。
酒未到、先成泪。
残灯明灭枕头欹。
谙尽孤眠滋味。
都来此事，眉间心上，无计相回避。
【赏析】上阕中“寒”“碎”表现寒秋时节，秋叶纷纷坠地的无奈，表现了词人处境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。
接下来写词人卷起珠帘，观看夜色，只见天色清淡如洗，星河如瀑，飞泻远方。
词人本是一个“不以物喜，不以己悲”的刚毅男子，然而，这空寂的天宇、皎皎的明月，却触发他内心世界的幽邈情思。
因此，最后几句就抒写了词人的落寞之情：年年到了今夜，月光皎洁如练，可惜意中人远在千里之外，不能陪伴自己共赏良辰美景，实在令人惆怅不已。
“愁肠已断无由醉。
酒未到、先成泪。
”运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。
词人以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意。
“残灯明灭枕头欹”，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。
“谙尽孤眠滋味”，独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。
“都来此事，眉间心上，无计相回避”，词人运用直抒胸臆的手法形象地写出了无法排遣的愁情。
语林撷英比尔·盖茨名言集锦1．在这个世界上，没有人能使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。
2．有非凡志向，才有非凡成就。
3．人生的选择决定一切。
4．社会充满不公平现象。
你先不要想去改造它，只能先适应它。
5．虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动就绝无满意的结果而言。
6．世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。
在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
7．当你陷入人为困境时，不要抱怨，你只能默默地吸取教训。
8．获得成功有两个重要的前提：一是坚决，二是忍耐。
9．当你在事业上遇到挫折，有“打退堂鼓”的念头时，你应该加以注意，这是最危险的时候！10．每一天都会有一个机遇，每一天都会有一个对某个人有用的机遇，每一天都会有一个前所未有的、绝不会再来的机会。
高中语文 第2单元 科学小品 8 足不出户知天下教学案 粤教版必修3-粤教版高一必修3语文教学案
8 足不出户知天下[语言建构]一、读准字音(一)单音字尴尬．．(ɡān)(ɡà) 奢侈．．(shē)(chǐ) 遥．远(yáo) 嗜．好(shì) 储．存(chǔ) 和谐．(xié) 跟踪．(zōnɡ) 惩．罚(chénɡ) 娱．乐(yú) 硅．片(ɡuī) 木屑．(xiè) 模拟．(nǐ) (二)多音字1．组词辨析法隽⎩⎪⎨⎪⎧（juàn）隽永（jùn）隽秀 与⎩⎪⎨⎪⎧（yù）与会（yǔ）与人为善 2．语境辨析法货物打折．(zhé)出售，严重折．(shé)本，他再也经不起这样折．(zhē)腾了。
二、写对字形⎩⎪⎨⎪⎧点zhuì（缀）拾duo （掇）chuò（辍）学chuò（啜）泣 ⎩⎪⎨⎪⎧di ào （调）查diāo（凋）敝diāo（碉）堡diāo（雕）刻三、积累词语1．理解辨析(1)搜集·收集搜集：到处寻找(事物)并聚集在一起。
强调过程。
收集：使聚集在一起。
强调结果。
(2)尽管·不管尽管：常与“但”等搭配，表示分句间的转折关系。
“尽管”要求后面跟的词语不能有选择性，必须是一种既成事实的确定的情况。
不管：常与“也”等搭配，表示分句间的条件关系。
“不管”要求后面跟的词语要有选择性，是一种未必成事实的不确定的情况。
2．明确词义(1)模模糊糊：_____________________________________________________(2)独一无二：_____________________________________________________(3)无所不在：_____________________________________________________(4)情趣相投：_____________________________________________________(5)平易近人：_____________________________________________________[答案] (1) 看不清事物的状态或意志不清醒。
足不出户知天下(粤教版高一必修) 教案教学设计
足不出户知天下(粤教版高一必修) 教案教学设计潮阳区公开课教案第六周星期一第六节06—03—20科目语文授课教师赵新勇地点史地室教学内容足不出户知天下教学目的知识目标了解作者对信息高速公路的描述及理解，体会信息技术在当今社会的作用和价值。
能力目标掌握科技文的阅读方法，培养筛选、整合信息的能力。
情感目标立志勤学，学名人、学做名人。
教学重、难点1、了解信息高速公路的发展及其对人类社会的影响。
2、灵活运用科技文的阅读方法解读文章。
教学设想本文是扩展阅读篇目，而基本篇目已经讲清科技文的基本理论和相关知识，因而本文的教学侧重于科技文的解读方法的指导方面。
教学方法启发式、讲练结合式课时安排一课时教学步骤及内容设计意图一、导入新课二、检测预习三、分析标题四、讲练习，给方法1、介绍科技文的阅读方法——提要钩玄法2、介绍解答方法A、筛选、整合信息B、还原课文法五、巩固训练六、拓展延伸介绍比尔•盖茨成功法则，就其一个方面，联系现实，写一篇小作文。
把课文习题化，明确科技文的考查形式培养学生筛选、整合信息的能力，掌握科技文的阅读方法和解题技巧。
学习名人；训练学生的作文能力《足不出户知天下》练习阅读课文，完成1—5题1、作者并不认为信息高速公路会减少人们用于社交的时间。
下面不属于其中理由的一项是（）A、信息高速公路增加了人们的交往方式，人们通过互联网也可以交往。
B、信息高速公路使娱乐进入家庭，但人们也会去剧院。
C、人是社会性动物，喜欢进行户外交往。
D、尽管种种活动的组合方式有所改变，人们花在家庭以外和家庭以内的时间是差不多的。
2、下列表述与原文内容不相符的一项是（）A、作者并不认为信息高速公路会减少人们用于社交的时间。
B、网络会使我们现在联系的方法增多。
C、如今任意选台已是每辆汽车收音机的标准特征。
D、使用信息技术的房子都能满足甚至预见你的需求——一切都可能以不强加的方式。
3、下面推断不正确的一项是（）A、带视觉认知能力的照相机系统已取代电子别针来满足人们的各种需求。
2018粤教版语文必修三第8课足不出户知天下学案
足不出户知天下导学案第一板块整体感知这篇科学小品，但从题目来看就很有艺术性。
“足不出户”而“知天下”，似乎不太可能，如此就给读者设置了一个悬念，从而吸引读者阅读本文。
课文要紧以虚拟的形式，说作者设计了一间里面配备了大量先进娱乐设备的屋子，在这间屋子里，作者能够同朋友谈天、游戏、看电影、听音乐、欣赏艺术品、查找资料等等，通过这些内容，作者向咱们展现了一个丰硕多彩的网络世界，从而说明了信息高速公路给人们生活带来的便利。
假想信息高速公路进入家庭以后人们能够“足不出户知天下”，在家中即能够极为方便地获取各类需要的信息。
作者论述了构建这所屋子的一些设计理念，强调技术上的革新和与环境的和谐，突出其在家庭信息化上的超前性和预见性。
固然作者最终也否定了人们对信息高速公路的各类忧虑。
第二板块1.走近作者比尔•盖茨，1955年10月28日诞生。
微软公司主席兼首席软件架构师。
在13岁时就开始了运算机编程。
1973年，盖茨考进了哈佛大学，和此刻微软的首席执行官史蒂夫•鲍尔默结成了好朋友。
在哈佛的时候，盖茨为第一台微型运算机–MITSAltair开发了BASIC编程语言的一个版本。
在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全数精力投入到他与孩提时期的老友Paul Allen 在1975年创建的微软公司中。
除此之外，盖茨对生物技术也很有爱好。
1999年,盖茨撰写了《以后时速》一书。
6.写作特色（1）语言生动、准确、富有感染力本文语言生动、准确，作者用富有感染力的语言和形象的描述，把信息高速公路给人们带来的便利描述出来。
形象地描述，能够增强感性熟悉，本文对信息高速公路形象的描述，能够增强感性熟悉，不管是对以后前景的瞻望，仍是在现实生活中信息高速公路的利用，都生动形象，真实可感。
如：作者描述当你来到这幢屋子时，将有一根电子别针与屋子的各类电子服务系统相连接，你就能够够享受到高科技带来的各类便利与悉心服务……（2）综合利用多种说明方式本文综合利用了举例子、作比较、引用资料等多种说明方式，形象生动地说明了信息高速公路在信息时期发挥的无可替代的作用。
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足不出户知天下
教学目标：
1、了解信息高速公路发展及对人类社会的影响。
2、学习围绕中心，合理地安排顺序去说明事物。
3、训练提要钩玄的阅读能力，增强概括分析的能力。
教学重点难点：
重点是围绕中心，合理安排顺序地说明事物的方法；难点是概括分析能力的培养提高。
课型：新授课
课时：一课时
教学过程
一、检查预习
重点字词：尴尬（gān gà）奢侈（shēchǐ）奖券（quàn）
角色（juésè）嗜好（shìhào）一幢房子（zhuàng）
模式（móshì）人影幢幢（chuáng chuáng）
图象景象相册
电钮枢纽忸怩
鼓励历历在目再接再厉
二、导入新课，作者简介
比尔•盖茨是微软公司主席和首席软件架构师。
微软公司在个人计算机和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者。
再2002年6月截止的上个财年，微软公司的收入达283.7亿美元，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过50000人。
盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。
他们的父亲，William H. Gates II，是西雅图的律师。
盖茨已故的母亲，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学的董事以及United Way International的主席。
盖茨曾就读于在西雅图的公立小学和私立的湖滨中学。
在那里，他发现了他在软件方面的兴趣并且在13岁时开始了计算机编程。
1973年,盖茨考进了哈佛大学.在和现在微软的首席执行官史蒂夫•鲍尔默结成了好朋友。
在哈佛的时候，盖茨为第一台微型计算机–MITS Altair开发了BASIC编程语言的一个版本。
在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友Paul Allen在1975年创建的微软公司中。
在计算机将成为每个家庭、每个办公室中最重要的工具这样信念的引导下，他们开始为个人计算机开发软件。
盖茨的远见卓识以及他对个人计算的先见之明成为微软和软件产业成功的关键。
在盖茨的领导下，微软持续地发展改进软件技术，使软件更加易用，更省钱和更富于乐趣。
比尔•盖茨的成功法则：
一、适应生活二、成功是你的人格资本三、别希望不劳而获四、习惯律己
五、不要忽视小事六、从错误中吸取教训七、事事自己动手八、你往往只有一次机会九、时间，在你手中十、做该做的事十一、善待身边的人
三、整体感知
课文结构：
第一部分：提出说明中心：信息高速公路不会减少人们用于社交的时间。
第二部分（2—7）说明信息高速公路结人们带来的便利。
第一层（2）提供新的家庭娱乐、通信、就业机会。
第二层（3—4）使与远方朋友的联系变得简单。
第三层（5—6）让我们找到新的伙伴。
第四层（7）让我们找到新的伙伴。
第三部分（8—14）信息高速公路将与人的需要相和谐。
第四部分（15—27）信息高速公路所用尖端技术及其与人的关系。
四、细部揣摩，分析语言
本文的写作特点：
一、幽默的语言
作者的表述，风趣幽默，无形中化解人们对信息高速公路的种种疑惑。
作者这种相信技术进步的乐观态度洋溢全篇也很有感染力。
（如课文的第四段）
二、散文化的文笔
（如课文第十六段的一段文字）这段文字放在说明之中，读来情趣盎然，这里以散文的文笔，借物寓意，以“杉树”的成长壮大，比喻信息高速公路的兴盛壮大。
五、作业布置
课后阅读比尔盖茨的传记，并写一篇读后感。