五年级数学分数和小数互化PPT优秀课件
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人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》PPT课件
试一试：把 2 7 化成小数。
100
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
《堂堂清》检测： 一 展 身 手
一、填 空。
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ） 个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作 （ 分子 ），最后是（ 1 ）。
它表示（ 百 ）分之（十七 ）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
邱慧子同学的难题？
时代超市: 标价是1.25元/盒
农工商超市:
标价是
11 4
元/盒
小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
把0.a化成分数，不要约分就 是一个最简分数，这样的小数有多 少个？
试一试：把1.45化成假分数。
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
100
100
0.65 =
100
（
×
）
65
111 10000
=
0.111
（
×
）
三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来
0.6
3 251 34
0.82
100
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
《堂堂清》检测： 一 展 身 手
一、填 空。
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ） 个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作 （ 分子 ），最后是（ 1 ）。
它表示（ 百 ）分之（十七 ）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
邱慧子同学的难题？
时代超市: 标价是1.25元/盒
农工商超市:
标价是
11 4
元/盒
小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
把0.a化成分数，不要约分就 是一个最简分数，这样的小数有多 少个？
试一试：把1.45化成假分数。
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
100
100
0.65 =
100
（
×
）
65
111 10000
=
0.111
（
×
）
三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来
0.6
3 251 34
0.82
五年级数学下册_分数和小数的互化人教版ppt(16张)课件
当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数. 分子除以分母除不尽时,怎么办呢?
3÷ 5
=
3 5
(米)
的分数可以直接写成小数。
多少米? 如果平均分成5段呢？
的分数可以直接写成小数。
05里面有5个（ ）分之一，
007里面有7个（ ）分之一，
小数化分数，原来有几位小数， 把 0. 25表示（ ）又（ ） 25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
把所有的分数化成小数来比较方便一些。
小数化分数，原来有几位小数，
25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
小数化分数，原来有几位小数，
可以把所有的小数化成分数,通分后再进行比较.
即a÷b= (b≠0)。
即a÷b= (b≠0)。
把所有的分数化成小数来比较方便一些。
分之（
）。
分之（
）。
的分数可以直接写成小数。
即a÷b= (b≠0)。
05里面有5个（ ）分之一，
把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长
的分数可以直接写成小数。
多少米? 如果平均分成5段呢？
5 8 =（ 5）÷（ 8）
4
（4 ）÷7=
7
1 把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长 多少米? 如果平均分成5段呢？
3÷10 = 0.3(m)
3÷10
=
3 10
(m)
0.3 3 10
3÷10 = 0.3(米)
3÷10
=
3 10
(米)
3÷ 5 = 0.6(米) 把所有的分数化成小数来比较方便一些。
0.3=
3 10
把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长 就在1后面写几个0作分母， 在下面的( )里填上适当的数:
3÷ 5
=
3 5
(米)
的分数可以直接写成小数。
多少米? 如果平均分成5段呢？
的分数可以直接写成小数。
05里面有5个（ ）分之一，
007里面有7个（ ）分之一，
小数化分数，原来有几位小数， 把 0. 25表示（ ）又（ ） 25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
把所有的分数化成小数来比较方便一些。
小数化分数，原来有几位小数，
25、 、 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
小数化分数，原来有几位小数，
可以把所有的小数化成分数,通分后再进行比较.
即a÷b= (b≠0)。
即a÷b= (b≠0)。
把所有的分数化成小数来比较方便一些。
分之（
）。
分之（
）。
的分数可以直接写成小数。
即a÷b= (b≠0)。
05里面有5个（ ）分之一，
把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长
的分数可以直接写成小数。
多少米? 如果平均分成5段呢？
5 8 =（ 5）÷（ 8）
4
（4 ）÷7=
7
1 把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长 多少米? 如果平均分成5段呢？
3÷10 = 0.3(m)
3÷10
=
3 10
(m)
0.3 3 10
3÷10 = 0.3(米)
3÷10
=
3 10
(米)
3÷ 5 = 0.6(米) 把所有的分数化成小数来比较方便一些。
0.3=
3 10
把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长 就在1后面写几个0作分母， 在下面的( )里填上适当的数:
人教版五年级数学下册4.12《分数和小数的互化》课件
2.分数化成小数的方法： （1）分母是10，100，1000，…的分数化成小数：可
以直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分 子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 （2）分母不是10，100，1000，…的分数化成小数： 根据分数与除法的关系，直接用分子除以分母。 如果除不尽，就按照题目要求保留一定的小数位
6
16
2 4 2.35 13 2.035 11
7
6
16
归纳总结：
小数化成分数的方法： 小数表示的就是十分之几、百分之几、千
分之几……的数，可以直接写成分母是10，100， 1000，…的分数，再化简。
探究点 2 分数化成小数的方法
把 7 、39 、3 、9 、2 、5 化成小数（除 10 100 4 40 9 14
100
，再化成小数是(
0.12)；也
可以用( 3 )÷( 25 )＝( 0.12 )直接计算。
5．把下面的分数化成小数，不能化成有限小数的
保留两位小数。
11 0.55
20
9 40
0.225
1 3 1.375
8 2
15 0.13
15
4 3.75
5 6
0.83
6．在下面的( )里填上小数或分数。
5 8
0.67＞ 2＞0.666＞ 5 ＞ 3
3
85
辨析：本题不要忽略无限循环小数与有限小数的差，
2 化成小数是无限循环小数0.66666…而
0以3.606.667是＞有限23 ＞小0数.6，66＞53＝580＞.6，5358
＝0.625，所 。
提升点 1 小数与分数的互化
6. 直接把小数化成分数，你能记住这些结果吗？
人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》PPT教学课件
2020/10/12
5
邱慧子同学的难题？
时代超市: 标价是1.25元/盒
农工商超市:
标价是
1
1 4
元/盒
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6
小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
试一试：把1.45化成假分数。
2020/10/12
7
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
2020/10/12
8
例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
2020/10/12
9
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
人教新课标五年级数学下册
2020/10/12
1
教学目标：
使学生理解和掌握分数与小 数的关系,掌握分数与除法的 关系,掌握小数化分数,十进 分数化小数的方法。
2020/10/12
2
课前复习：
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
1、 看图写出分数和小数。
小数表示 0.3
3
分数表示 10
小数表示： （0.23）
分数表示： （ 23 ）
100
2020/10/12
3
2、说出下列各分数的分数单位和有几个这 样的单位。
分数和小数的互化课件.ppt
(m)
3÷ 5 =
3 5
(m)
0.3=
3 10
0.6= 3
5
5
小数表示的就是十分之几, 百分之几,千分之几……的数, 所以可以直接写成分母是 10,100,1000, ……的分数,再 化简。
6
0.3 = 3 10
3
0.6 =
6 10
=
3 5
5
7
自己试一试：
7 0.07 =
（100）
0.24 =
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
13
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14
10
1、分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。
(3)
( 25 )
4 (
)
(0.3)= ( 10 ) (0.25)=1( 00) (0.4)= (10 )Βιβλιοθήκη 11十4 5百
千 百
十八
1 20
7 1000 9 25
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
3
2.3里面有（ 23 ）个十分之一， 它表示（ 十 ）分之（ 二十三 ）。
1.07里面有（ 107）个百分之一，
它表示（ 百 ）分之（一百零七 ）。
4
1 把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？
如果平均分成5段呢？
五年级下册数学PPT-分数和小数的互化人教版-精品课件
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
课堂练习：在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个 数量都相等。
分母不是10、100、1000……的分 数化小数，可以用分子除以分母；除 不尽的，可以根据需要按四舍五入法 保留几位小数。
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
把
7 10
,
39 100
,
3 4
,
9 40
,
2 9
,
5 14
化成小数。(除不尽的保留两位
小数）
怎样把分数化成小数？
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
2 , 5 该怎么办？ 当分子除以分母除不尽时,
9 14
要根据需要按”四舍五入
法”保留几位小数.
2 2 9 0.22 9 5 5 14 0.36 14
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
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2
4 0.4 = 10
=
2 5
5
人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》优质课件PPT
个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作
（ 分子 ），最后是（ 1 ）。
4
2021/02/17
12
7
2 、把
1 1000
化小数时，整数部分不变，
直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就
在分子中从（ 最后一位 ）起，向
（ 左 ）数出（ 3 ）位，点上（ 小数点 ） 结果（ 1. 007 ）。
2021/02/17
13
二、下面的分数与小数互化是否正确？
0.5 =
5 （×）
10
7 10
= 0.7 （ √
）
1.07 = 107（√ ） 1 21 = 0.21 （ × ）
100
100
0.65 =
100
（
×
）
65
111 10000
=
0.111
（
×
）
2021/02/17
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三、 把下面的小数和与它相等的分数用线连起来
试一试：把 2 7 化成小数。
100
2021/02/17
10
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129 1000
39
2 13
100
1000
2021/02/17
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《堂堂清》检测： 一 展 身 手
一、填 空。
1、把0.25化分数时，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ）
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
2021/02/17
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例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
五年级下册数学《分数与小数的互化》课件PPT (1)
（除不尽的保留三位小数。） 分母不是10、100、1000……的分数 化小数，要用分子去除以分母；除不尽 的，可以根据需要按四舍五入法保留 几位小数。（有要求的按要求保留几位， 没有要求的一般情况下保留三位有效数 字）
把下面的分数化成小数。
1 3
1 8
1 25
1 6
有两位同学进行登山比赛，从山下到
3 山顶，甲用了 时，乙用了0.8时，哪位 4
同学登得快？
3 4
＜
0.8
答：乙同学登得快。
1、小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0
作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能 约分的要约分。 2、分数化小数 （1）分母是10，100，1000，……的分数化小数，可 以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最 后一位起向左数出几位，点上小数点。 （2）分母不是10、100、1000……的分数化小数，要 用分子去除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法 保留几位小数。（有要求的按要求保留位数，没有要求的一 般情况下保留三位有效数字）
1.把下面的小数化成分数 0.8
1807
100
1.07
1
400
7 .25
9
25
0.904
2.把下面的分数化成小数。
5
2
3.比较下面每组数的大小。
5 2 8 和 2.769 1 3 和 0.365
请你观察这几个的题目，讨论： 小数化分数有什么简便的方法？
提示：用什么数作分母？用什么数作分子？
9 9 10 0.9= 3 0.03= 3 100 21 1.21= 21 1100 425 = 17 0.察以上几个的题目，讨论： 小数化分数有什么简便的方法？
把下面的分数化成小数。
1 3
1 8
1 25
1 6
有两位同学进行登山比赛，从山下到
3 山顶，甲用了 时，乙用了0.8时，哪位 4
同学登得快？
3 4
＜
0.8
答：乙同学登得快。
1、小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0
作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能 约分的要约分。 2、分数化小数 （1）分母是10，100，1000，……的分数化小数，可 以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最 后一位起向左数出几位，点上小数点。 （2）分母不是10、100、1000……的分数化小数，要 用分子去除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法 保留几位小数。（有要求的按要求保留位数，没有要求的一 般情况下保留三位有效数字）
1.把下面的小数化成分数 0.8
1807
100
1.07
1
400
7 .25
9
25
0.904
2.把下面的分数化成小数。
5
2
3.比较下面每组数的大小。
5 2 8 和 2.769 1 3 和 0.365
请你观察这几个的题目，讨论： 小数化分数有什么简便的方法？
提示：用什么数作分母？用什么数作分子？
9 9 10 0.9= 3 0.03= 3 100 21 1.21= 21 1100 425 = 17 0.察以上几个的题目，讨论： 小数化分数有什么简便的方法？
《分数和小数的互化》PPT—人教版小学数学分数和小数的互化优质课课件1
130＝( 0.3 )
57 1000
＝(
0.057
)
二、填一填。
9
1．0.9 里面有 9 个 十 分之一，化成分数是 10 。
2．4.23 表示 423
423 个百分之一，化成分数是 100 。
13
ห้องสมุดไป่ตู้
1
3．把 0.65 化成最简分数是 20 ，它的分数单位是 20 。
4．在 0.5,0.25，38，35这些数中，最大的数是
《分数和小数的互化》PPT—人教版小 学数学 分数和 小数的 互化精 品课件 1
六、小明把小数 0.4 化成一个分数后，化成的分数的分子和分母的和是 21。 0.4＝25 21÷(2＋5)＝3 2×3＝6 5×3＝15 答：这个分数是165。
《分数和小数的互化》PPT—人教版小 学数学 分数和 小数的 互化精 品课件 1
103090＝ 0.039
1510＝ 0.22
31230＝ 3.65
198＝ 0.5
1291≈ 0.90
3670≈ 0.62
《分数和小数的互化》PPT—人教版小 学数学 分数和 小数的 互化精 品课件 1
五、小蜜峰采蜜。(把相等的两个数用线连起来)
《分数和小数的互化》PPT—人教版小 学数学 分数和 小数的 互化精 品课件 1
3 5
，最小的数是 0.25
。
三、把下列小数化成分数。
2
0.4＝ 5
0.125＝
1 8
0.25＝ 1 4
0.625＝ 5 8
0.35＝ 7 20
0.45＝ 9 20
0.17＝
17 100
0.08＝ 2 25
四、把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
人教版五年级数学下册分数和小数的互化ppt课件
化成小数。
12
把下面的分数化成小数。
1
1 23
37
10
100
10
129
39
2 13
1000
100
1000
精选ppt课件2021
13
《堂堂清，因为0.25是
（ 两 ）小数，所以就在1后面写（ 2 ）
个0作（ 分母 ），把0.25去掉小数点作
精选ppt课件2021
10
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
精选ppt课件2021
11
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
试一试：把 2 7
100
精选ppt课件2021
它表示（ 十 ）分之（ 三 ）。
0.17里面有（ 17 ）个百分之一，
它表示（ 百 ）分之（十七 ）。
0.009里面有（ ９ ）个千分之一，
它表示（ 千）分之（ 九）。
精选ppt课件2021
6
1 把一条 3 m 长的绳子平均分成 10 段，每段长 多少米?
3÷10 = 0.3(m)
3÷10
=
3 10
(m)
0.3 3
10 精选ppt课件2021
7
自己试一试: 0.07 = 7 ( 100 )
把小数化成分数， 需要注意什么?
6
0.24 =
24 ( 100 )
=
6 25
25
0.123
=
( (
123 ) 1000)
精选ppt课件2021
8
人教版小学数学五年级下册 分数与小数互化 名师教学PPT课件
特殊方法： ①分母是10，100，1000，……直接写成小数。 ②分母不是10，100，1000，……的分数时，可化成分 母是10，100，1000，……的分数，再写成小数。
一、把 0.7、 9 、0.25、 43 、 7 、 13这 6 个数按
10
100 25 47
从小到大的顺序排列起来。
可以把所有的小数 化成分数,通分后再 进行比较.
因为，0.25＜ 0.276…＜ 0.28 ＜ 0.43 ＜ 0.7 ＜ 0.9
所以， 0.25＜
13 47
＜
7 25
＜
43 100
＜
0.7
＜
9 10
1. 分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。
(
0.3)=
( (
3 10
) )
( ( 0.25)= (
1 4
) )
( ( 0.4)= (
2 5
) )
分母是10,100,1000, …的 分数可以直接写成小数.
7
10 = 0.7 39 = 0.39
100
我是这样想的: 把分母不是10,100,1000, …的分数, 化成分母是10,100,1000, …的分数.
3 4
=
3×25 4×25
= 75 = 100
0.75
根据分数与除法的关系， 用分数的分子除以分数的分母
= 0.19
7 ≈ 0.23
30
二、 下面的分数与小数互化是否正确？
0.5
=
5 10
（×
）
7 10
= 0.7 （ √
）
0.65 =
100 65（
×
）
21 1000
一、把 0.7、 9 、0.25、 43 、 7 、 13这 6 个数按
10
100 25 47
从小到大的顺序排列起来。
可以把所有的小数 化成分数,通分后再 进行比较.
因为，0.25＜ 0.276…＜ 0.28 ＜ 0.43 ＜ 0.7 ＜ 0.9
所以， 0.25＜
13 47
＜
7 25
＜
43 100
＜
0.7
＜
9 10
1. 分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。
(
0.3)=
( (
3 10
) )
( ( 0.25)= (
1 4
) )
( ( 0.4)= (
2 5
) )
分母是10,100,1000, …的 分数可以直接写成小数.
7
10 = 0.7 39 = 0.39
100
我是这样想的: 把分母不是10,100,1000, …的分数, 化成分母是10,100,1000, …的分数.
3 4
=
3×25 4×25
= 75 = 100
0.75
根据分数与除法的关系， 用分数的分子除以分数的分母
= 0.19
7 ≈ 0.23
30
二、 下面的分数与小数互化是否正确？
0.5
=
5 10
（×
）
7 10
= 0.7 （ √
）
0.65 =
100 65（
×
）
21 1000
五年级【下】册数学-分数和小数的互化(1)人教版(12张ppt)公开课课件
数学五年级 下册
第4单元
分数和小数的互化
第1课时 分数和小数的互化（1）
一、复习导入
填空。
1.0.7表示（ ）十分之（ ）， 七
0.09表示（ ）百分之（ ）， 九
0.125表示（ ）分千之（
一百）二。十五
2.0.3表示（ ）十分之（ ），写三作
。
（ 3） （ 10）
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)
0.123=
(123) ( 100)
0.24=
24 (100)
=
( (
6) 25 )
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)公 开课课 件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)公 开课课 件
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2.(1)0.8里面有8个（
数是 八 。
）分十之一，表示（ ( 8)
( 10)
）分之（
(2)0.05里面有5个（ ）分百之一，化成分数是
。
十），化成分
( 5) ( 100)
(3)0.007里面有7个（ ）分千之一，化成分数是
。
( 7) (1000)
(4)0.36里面有36个（ ）分百之一，化成分数是
。
( 36)
( 100)
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)公 开课课 件
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第4单元
分数和小数的互化
第1课时 分数和小数的互化（1）
一、复习导入
填空。
1.0.7表示（ ）十分之（ ）， 七
0.09表示（ ）百分之（ ）， 九
0.125表示（ ）分千之（
一百）二。十五
2.0.3表示（ ）十分之（ ），写三作
。
（ 3） （ 10）
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)
0.123=
(123) ( 100)
0.24=
24 (100)
=
( (
6) 25 )
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)公 开课课 件
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2.(1)0.8里面有8个（
数是 八 。
）分十之一，表示（ ( 8)
( 10)
）分之（
(2)0.05里面有5个（ ）分百之一，化成分数是
。
十），化成分
( 5) ( 100)
(3)0.007里面有7个（ ）分千之一，化成分数是
。
( 7) (1000)
(4)0.36里面有36个（ ）分百之一，化成分数是
。
( 36)
( 100)
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第13课 时 分数和小数的互化（1）人教版(12张p pt)公 开课课 件
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把下面的小数化成分数。
0.7 6.13
0.08
0.7=
7 10
6.13=6
13 100
0.65 1.075
2 0.08= 8 = 2
100 25 25
13 65 13 0.65= 100 = 20 20
3
75
3
1.075=1 1000 = 1 40
40
分母是10、100、1000……的 分数化小数，可以直接去掉分母， 看分母中 1 后面有几个零，就在 分子中从最后一位起向左数出几 位，点上小数点。
分母不是10、100、1000… … 的分数化小数，要用分母去除分子； 除不尽的，可以根据需要按四舍五 入法保留几位小数。
1、把下面的小数化成分数。 0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.904
2、把下面的分数化成小数，并且记住这些结果。
11 3 1 2 3 4 1 1 1 2 4 4 5 5 5 5 8 20 25
3
1
3
50
5
40
3
9
1
3
25
20
4
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
九年义务教育小学数学第十册
1、填空：
(1）0.9 表示( 十 )分之( 九 )。 (2）0.07 表示( 百 )分之( 七 )。 (3) 0.013表示( 千 )分之(十三)。 (4) 4.27 表示( 四 )又( 百 )分之(二十七 )。
小数化分数，原来有几位小数就在 1的后面写几个0做分母，把原来的小数 去掉小数点作分子；化成分数后，能约分 的要约分。
3、下面的做法对吗？说出理由。
8 4
=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8÷25 = 0.32 …… （
25
4.32
375 0.375 = 1000
…… （
） ） 能约分的要约分
6 3 = 3.6
1000 3.006
…… （ ）
4、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。
0.6 0.12 0.45
3.25 0.82 3.025
41