2020年幼儿园大班英语ThesixofShenZhou教案.pptx
(完整版)-优质教案英语：幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌邓水兵财经网详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
“好了，试咬一下。
”当医生塞完药绵，立马将那根不锈钢扁条塞入我的口中，让我用病牙咬咬看，我迟疑着不敢去咬。
他看出来了我的顾虑，又鼓励道：“咬，没事，看还疼不疼。
”我就试着由轻到重地去咬向扁条。
嘿，果然不再疼了，我投去佩服的眼神。
医生竟然视而不见，只是淡定地说道：“三天后来我诊所填充就行了，顺便把费交了。
”“好。
”我心里已经没有一点讨价还价的想法了。
通过那次治疗，我彻底地折服在他的医术之下。
大概过了两年，治疗费用又上涨了，一颗牙齿二百元，可我还是领着妻子和儿子，去李大夫那里治疗牙齿，甚至将我认识的朋友都介绍到他那里去治疗。
(最新修订)-小学四年级幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌西安抖音拍摄详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
进得门来，先是“咚咚咚，锵；咚咚咚，锵”，保持节奏敲打一阵小锣鼓，然后双手给主家呈上画着春耕图或者句芒神像的油墨印图，嘴里大声念叨：“春来了！给您送春来了……吉祥顺遂，四季发财！”后面的祝福语拖长了声调，显得别有韵味。
孩子们听了几次，便也学会了那种特殊的调子。
在送上春耕图后，送春的人开始唱了，先将面前的主人家赞颂一遍。
此时，主人自然是赶紧敬烟以示酬谢。
有时候，主家男人赞到一半，贤惠的女主人端来茶水，这送春的人几乎是前一句话话音未落，嘴里就马上转了调，开始换词赞颂这女主人了。
这种行为，在赣西乡村称为“见赞”，即见人赞人、见事赞事、见物赞物。
小学三年级幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌建造师查询详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
这也是一种智慧。
当人们都成为了惊弓之鸟，对周遭的怀疑和监督力度会不自觉地增强，甚至不会放过任何蛛丝马迹。
只有危险与自己息息相关，人们才会爆发出如此强烈的排他性和监督的热情。
这好像是好事，但同时也是坏事。
人类最美好的品德，不是相互之间的排斥，而是无论何时的互助与合作。
在危难情况下，最好的方式不是将感染者拒之门外，而是勇敢而又无悔地拥之入怀。
其实这还是矛盾的，人一方面力求自保，在疫情的环境中，一个人能够真正地保护好自己，并且不将病毒传给其他人，就已经是一种美德了。
倘若再去做舍身为人的事情，似乎有些不合常理。
小学一年级幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌建管家详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
所以我们湘乡曹氏的始祖祖七公是一位饱读诗书的贡生，称得上是一位满腹经纶的儒士。
同时又是一位武功超群、驰骋战场、带兵抗元的将领。
常言道：“聪明书打底。
”祖七公的睿智决策，也许正是他有丰富学识的反映吧？祖七公，谢谢你！是你的睿智决策，开创了湘乡曹氏的八百年繁衍兴旺的历史，开创了湘乡曹氏八百年的人文辉煌，为湘乡甚至为全中国谱写了精彩的人文篇章！一有句名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。
”我常想，我认识的瞎婶一生是幸还是不幸呢？我有幸与瞎婶为邻，有幸聆听瞎婶的那些生活格言。
我看到所谓的名言格言往往很抵触，可喜欢听瞎婶说那些富于生活哲理的话。
小学二年级幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
有个星期天，雷蒙叫莫梭一同去海边游玩，那时，包括雷蒙情妇弟弟在内的一群阿拉伯人跟他们打架，雷蒙因此受伤。后来莫梭再度只身外出，想在灼热的海滩附近找个阴凉的地方休息，就在这个时候，迎面碰到了一个阿拉伯人。莫梭身上恰好放着雷蒙托给他保管的一枝手枪，再加上令人头昏目眩的阳光，使得莫梭神智混乱，他误把阳光的反射当成刀刃的锐利光芒，他扣动扳机射杀阿拉伯人。而后，再向尸体连发了四颗子弹。。excel培训机构。在英语学习中，我们不难发现，有些词是灵活多用的，学习了一个单词也许就是学习了相关的几个单词，但前提是你必须知道英语的构词方法，所以呢，下面这个就非常有用了.1、合成法：由两个或更多的词合成一个词.如：basket（篮子）+ ball（球）＝basketball（篮球）2、派生法：由词根加前缀或后缀构成一个新词.
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou
一、活动目标：
1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
莫梭被捕、受审、判处死刑。陪审员做这种判决，与其说是基于犯罪行为的事买，倒毋宁说是由于深恶莫梭的性格——特别在于他对母亲死后种种所谓放荡行为的深恶。
对于杀人，莫梭除了对预审推事表示是由于“太阳的缘故”之外，并不说明任何犯罪的动机——事实上，他的动机的确并不存在，除了太阳的缘故。
检察官向陪审员指出，莫梭没有一般人的情感，也没有罪的意识，是个“道德上的怪物”。莫梭在狱中等待受刑时，也的确扮演着一个社会怪物的角色，包括神父劝他忏悔、投向永生。莫梭除了大怒之外，不肯向宗教认同，他说，他的人生到目前为止，与任何先验的价值无关。这种人生虽然荒谬，却是他唯一可以遵循的人生。他接受生，接受死，这使他奇异的寻护了和平，并且发现到自己和宇宙，终于合而为一。
口语阅读教学：幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌瑞雅股票学习网详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
我们倒也不怕上夜班、虽然时间特别长，有十小时。
夜里没有什么事做。
病人大小便，我们只消走出去叫一声打杂的：“二十三号要屎乓。
”(“乓”是广东话，英文pan盆的音译)或是“三十号要溺壶。
”我们坐在屏风背后看书，还有宵夜吃，是特地给送来的牛奶面包。
唯一的遗憾便是：病人的死亡，十有八九是在深夜。
有一个人，尻骨生了奇臭的蚀烂症。
痛苦到了极点，面部表情反倒近于狂喜……眼睛半睁半闭，嘴拉开了仿佛痒丝丝抓捞不着地微笑着。
整夜地叫唤：“姑娘啊！姑娘啊！”悠长地，颤抖地，有腔有调。
我不理。
我是一个不负责任的，没良心的看护。
小学二年级幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
幼儿园大班英语教案The six of Shen Zhou一、活动目标：1、初步学习朗诵儿歌，知道“light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。
2、通过肢体动作，表现儿歌内容。
3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备：物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片5张，儿歌录音学具----人手一套和教具相同的小图片，毛茛若干经验准备：1、已经对“神六”发射的过程有所了解2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等三、活动流程：（一）帮助幼儿理解儿歌内容1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。
2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的4张图片进行排列。
（二）完整学习儿歌1、教师完整朗诵儿歌青团社兼职详细问题了解下！2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。
（2）游戏“hild the picture”每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。
（三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序1、教师示范制作的方法。
2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。
我似乎听到军神孙武发出指挥三千宫女演练号令，两位队长，阖闾的爱妃哈哈大笑声。
难以置信的历史场面终于出现我的眼前，三令五申之后，嬉笑的女军任然不为所动，孙武终于动怒，不顾吴王再三求情，当众立斩两位女队长。
孙武效齐军阵法，得晋军车战之术，挥令旗，战鼓咚咚，三千女军，列左中右三军布阵，弓弩手弯弓如满月。
女兵操戈持盾，驾战车左冲右突，进退自如。
孙武再传军令，众兵女翻身上马，马蹄翻腾，敲击木栈道“哐哐”作响，直杀中军帐前。
吴王阖闾赞不绝口：“孙将军者天下第一军神也。
”天空飘起一丝丝细雨，凉飕飕的清风佛面，使我从硝烟弥漫的古战场惊醒，重返遗址现场。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班英语教案 The six of Shen Zhou
一、活动目标： 1、初步学习朗诵儿歌，知道 “light a fire”“land on the ground”“raise the sailboards”所表达的意思。 2、通过肢体Байду номын сангаас作，表现儿歌内容。 3、进一步加深对“神六”发射全过程的理解和认识。
二、活动准备： 物质准备：教具---和儿歌内容相关的大图片 5 张，儿歌录音 学具----人手一套和 教具相同的小图片，毛茛若干 经验准备： 1、已经对“神六”发射的过程有所了解 2、已经熟悉过某些英语词汇，如：帆板、地球、神六等
三、活动流程： （一）帮助幼儿理解儿歌内容 1、出示打乱顺序的大图片，教师用英语表达图片内容。 2、巩固图片所表达的内容（1）教师说英语幼儿做动作（2）教师说英语幼儿指 图片（3）教师做动作，幼儿尝试用英语表达 3、启发幼儿按老师要求将打乱顺序的 4 张图片进行排列。 （二）完整学习儿歌 1、教师完整朗诵儿歌 2、用动作帮助幼儿记忆儿歌内容 3、巩固学习（1）教师说前一句，幼儿接后一句。（2）游戏“hild the picture” 每次隐藏一张图片，难度逐步加大，鼓励幼儿接受挑战，朗诵儿歌。 （三）制作图书，帮助幼儿进一步理解“神六”发射的先后顺序 1、教师示范制作的方法。 2、幼儿操作，同时边听儿歌的录音。