13我画的海洋怪兽美术课件PPT教学教材
《我画的海洋怪兽》教案
我画的海洋怪兽一、教材分析：《我画的海洋怪兽》一课介于《海洋生物》、《鱼的纹样》之后，《我做的海洋生物》之前。
本课围绕神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生通过各种途径调查、搜集资料，来共同创作海洋怪兽的形象。
用“平面”的方法，把自己创作的海洋怪兽的特征和神态表现出来。
绘画可采用多种工具，铅笔、水彩笔等。
本课主要是以培养学生的创新意识为目标，充分考虑到学生生理和心理特点以及美术教学的基本规律，爱护和发展学生的好奇心和想象力，培养审美情趣，提高对美的感受能力。
二、教学目标：1、在前面几节课学习的基础上展开对海底世界的思考和遐想，大胆地进行创作。
2、培养学生的观察力、想像力和表现力。
3、培养学生热爱海洋生物，保护海洋资源的情感。
三、教学重点、难点：重点：通过有关资料的欣赏和学习，发挥自己的想像力，设计出与众不同的海洋怪兽。
难点：运用联想、夸张等表现手法突出海洋怪兽的特性，使整个画面生动有趣。
四、教学准备：教师：白板课件、图片资料。
学生：准备水彩笔、铅笔、色纸等材料。
五、教学过程师生问好！一、情境导入海浪的声音(tbk )师：同学们，听！这是什么声音。
海洋是奇妙无穷的，前几节课我们学习了海洋里的一些生物，我们还画了很多，同学们的表现都很出色，但是今天海洋里来了四位不速之客，同学们想看看它们的样子么？（四张海洋怪兽的图片tbk ）欣赏图片，引导学生思考：a、你刚才看到了什么？b、你知不知道它们叫什么名字？那么，我们可以给它们取名字吗？揭示课题：它们长得那么怪，又生活在海洋中，干脆我们就叫它们“海洋怪兽” 吧。
（“海洋怪兽” tbk ）师：其实海洋怪兽不仅生活在海洋中，也生活在我们的画笔上，今天我们就来画一画海洋怪兽吧！（“我画的” tbk ）二、新授活动一：1、同学们说说在自己在哪儿听说过或看到过海洋怪兽？（电视、报纸、童话书、神话书……）2、欣赏海洋怪兽图片（tbk ）师：是啊，你们都听说过这么多的海洋怪兽啊，那么今天我们就去海底看看这些所谓的怪兽吧，老师的图片很多呢，但是你们得边看边回答老师的问题，思考为什么称这些海洋生物为怪兽，它们怪在那里？海洋怪兽给我们什么样的感觉呢？生：海洋怪兽给我们的感觉是恐怖的，吓人的，身体很庞大，他们有的眼睛很大，有的嘴巴很尖，还有的尾巴很多……师：对了，海洋怪兽是有很多的特征，比如同学们说的都很对，眼睛很大啦，很多啦，嘴巴很尖啦，都可以。
一年级下册美术课件《奇异的”海怪“》
岭南版一年级下册
神 奇 的 大 海
奇形怪状的海洋生物
奇 异 的 海 怪
古 希 腊 瓶 画
科学幻想
想象与再造
小组讨论，说一说： • 你想画一只怎么样的海怪？ • 头、身、尾巴、手、角、脚怎么合体？ • 眼睛、嘴巴、牙齿、表情怎么样？ • 想把它拟人化吗？ • 它是怪诞、夸张的造型？还是奇特、
有趣的造型？
怪 诞 、 夸 张
奇 特 、 有 趣
分享交流
你画的海怪，它叫什么名字？ 神奇在哪里？
造型 它是什么生物的合体？ 用了什么装饰的方法？ 色彩怎么样？ 表现奇特的是哪一部分？
力量
有些什么威力或神力？ 表现在什么地方？
课后延伸
1、欣赏图：《鲨鱼黑帮》海洋 生物造型设计。
2、根据自己所画的海怪， 编 一个有幻想内容的故事，课后跟 同学、老师、家长分享。
一年级下册美术课件-奇异的“海怪” 2_岭南版
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 4:24:22 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
给同学一个小表扬，或者提个小建议 。
我的收获是. . . 可怜的海怪告诉我要. . .
我的收获是. . . 可怜的海怪告诉我要. . . 让小海怪回家,回到大海母亲的怀抱!
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
2020923一年级下册美术课件奇奇异的海怪2岭南版救救我我也是大海里的一种生物由于我的形状奇怪而且我的兄弟姐妹都没有一个是长得一样的因此海底世界都叫我们奇异的海怪可是有一天我们的大海被污染了我们也面目全非了被海王赶出了家园我好想恢复以前的样子好想回家你们能帮帮我吗
我也是大海里的一种生物,由于我的形 状奇怪,而且我的兄弟姐妹都没有一个 是长得一样的,因此海底世界都叫我们 “奇异的海怪”
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
救救我
可是，有一天，我们的 大海被污染了，我们也 面目全非了，被海王赶 出了家园，我好想恢复 以前的样子，好想回 家 ，你们能帮帮我吗？
小学美术苏少版四年级上册《第13课我画的海洋怪兽》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案2
小学美术苏少版四年级上册《第13课我画的海洋怪兽》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
《我画的海洋怪兽》
教学目标：
1.通过欣赏、观察、描述、感受等方式，了解海洋怪兽的形象特点，激发他们学习的兴趣，提高创造能力和表现能力。
2.引导学生运用各种工具和方法表现出自己想像中的海洋怪兽。
教学重点:创造出想象中的海洋怪兽。
教学难点:运用添加、组合、重复、夸张等表现手法突出海洋海洋怪兽的特性，并使整个画面生动有趣。
教学准备：油画棒、彩色铅笔、水彩笔等，课件
教学过程：
一、导入
1、出示课题“怪兽”
同学们知道怪兽吗？能说说你所见到的怪兽是什么样子的吗？学生说出怪兽的各个特征，教师总结。
（课件出示怪兽特征图片）
2、上节课我们学了什么内容？会画吗？《海洋生物》
那么，这节课我们就来画一画“海洋怪兽”揭示课题：《我画的海洋怪兽》。
二、教学怪兽设计方法。
小学美术苏少版四年级上册《第13课我画的海洋怪兽》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案1
小学美术苏少版四年级上册《第13课我画的海洋怪兽》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
我画的海洋怪兽
一、教学目标：
（1）认知目标：通过欣赏、观察、描述、感受、模仿等方式，了解海洋怪兽的形象特点，激发他们学习的兴趣，提高创造能力和表现能力。
(2)操作目标：引导学生运用各种工具和方法表现出自己想像中的海洋怪兽。
(3)情感目标：增强学生保护海洋怪兽的意识，培养热爱祖国，保护环境的高尚情操。
二、教学重难点：
（1）学生通过听、想、讨论、欣赏、绘画、在上一节课海洋生物的基础上创作一幅海洋怪兽。
（2）运用联想、夸张、替代、变形、组合等方式进行巧妙构思，创作出奇异的怪兽形象。
三、教学准备：课件，绘画工具和材料
四、教学过程：
（一）导入
1.播放有关海洋生物的录像，引导、启发学生思考：①你刚才看到了什么？②你印象最深的是哪一个？3它为什么给你留下。
一年级下册奇异的海怪｜岭南版 美术PPT
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【绘画欣赏类教学】【创作作品类教学】
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教师：
题 名：橙
蓝
美
术
教
学
通
用
教学目标 Teaching objectives
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苏教版小学美术五年级《我画的海洋怪兽》公开课教学设计(有配套课件和素材)
苏教版小学美术五年级《我画的海洋怪兽》公开课教学设计（有配套课件和素材）课题：我画的海洋怪兽执教者：周娇常州市清潭实验小学教材分析：《我画的海洋怪兽》一课介于《海洋生物》、《鱼的纹样》之后，《我做的海洋生物》之前。
本课围绕神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生通过各种途径调查、搜集资料，来共同创作海洋怪兽的形象。
用“平面”的方法，把自己创作的海洋怪兽的特征和神态表现出来。
绘画可采用多种工具，如铅笔、水彩笔等。
本课主要是以培养学生的创新意识为目标，充分考虑到学生生理和心理特点以及美术教学的基本规律，爱护和发展学生的好奇心和想象力，培养审美情趣，提高对美的感受能力。
学情分析：五年级的学生已经具备基本的造型能力，虽然想象力不如低年级那么丰富，但是表现力在几年的训练中得到长足的发展，在此基础上，通过前两课的学习，更是奠定了这节课的基础。
学生对海洋怪兽充满了兴趣，更是为能创作出一个独特的海洋怪兽而激动不已，抓住学生这样的心理，老师通过图片的刺激，欣赏角度的引导，激发学生想象力，学习创作海洋怪兽的方法。
教学目标：认知：通过欣赏、观察、讨论等方法，了解海洋怪兽的造型特点。
操作：在前面几节课学习的基础上展开对海底世界的思考和遐想，大胆地进行创作。
运用组合、变形、夸张等方法创造出造型独特的海洋怪兽。
情感：培养学生的观察力、想像力和表现力。
培养学生热爱海洋生物，保护海洋资源的情感。
教学重难点：重点：通过欣赏、讨论等方法，了解海洋怪兽的形象特点，创作出想象中的海洋怪兽难点：运用想象、联想、夸张、组合等表现手法突出海洋怪兽的特征，并能以小组为单位给创作的海洋怪兽编个故事。
教学准备：教具：图片资料、范画、剪刀、胶水学具：剪刀、胶水、上色工具、马克笔导入（一）师：闭上眼睛，听，老师给你们带来了什么的声音？生：大海师：大海里有什么？生：略师：海洋里生活着各种各样的动物，（板书：海洋）你会画吗？挑一种你最喜欢的海洋动物快速用铅笔画出外形。
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到动之石
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13我画的海洋怪兽美术课件PPT
上龙是一种已灭绝海生爬行动物，上龙在正式命名前被称为“妖 怪”。
巨型鱿鱼
这种巨型鱿鱼生活在漆黑一片的太平洋深海区，人们对它知之甚少。曾有传说， 称这种鱿鱼会 “坐”在海底，将触角伸向海面，袭击船只。传说终归是传说，事
实上，这种生物的体型也的确不小，它能长到18米长，重达900公斤。
抹香鲸
2 抹香鲸在有齿鲸鱼中体型最大，成年鲸可长达18米。
帝王蟹
这个怪物体宽1.5米，重达10公斤
琵琶鱼
琵琶鱼这种鱼生活在深海，雌鱼头部有一个钓竿状的结构，“钓竿”的末端 有一个肉质的突起，而且能发光，琵琶鱼以此来诱捕其他鱼类。
“尖牙”这种鱼虽面孔狰狞，好在你不会轻易与它“狭 路相逢”，“尖牙”生活在水下5000米的深海
进一头石
来 ， 千 万 不 要 因 为 好 奇
而 去 招 惹 它 。
攻 ， 经 常 以 守 株 待 兔 的 方 式 等 待 食
物 的
， 它 的 硬 棘 锐 利 且 带 有 剧 毒 ， 它 并
不 主
没 有 什 么 两 样 。 它 还 是 世 界 上 最 它 沉 到 海 底 ， 跟 一 块