后赤壁赋优质课件
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后赤壁赋课件ppt
又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫
都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在
的，用不着羡慕长江的无穷无尽和明月的永不增减，也用不着
哀叹人生的短促，而应保持旷达乐观的态度。
读了这些诗文，你对黄州 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 的苏轼有何更深的了解？
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛 拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多 情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江 月。
作者在巨大的时空之镜中照出了功名的虚幻 我 本多情，便对人生忧患有着更深切更痛苦的感受，而 这种人生如梦的悲哀无可解脱，只能举杯对月，聊以 宽怀。
苏轼：（1037—1101），字子瞻，眉山（今四川眉山） 人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并 称“三苏”。 他出身于一个比较清寒的文人家庭，从 幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵由 发奋读书而入仕的影响下，早年便‘学通经史，属文 日数千言”；宋仁宗嘉祐二年（l057 年）苏轼中进土， 年方21岁，嘉祐六年，授大理寺评事签书凤翔府判官 厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
后赤壁赋PPT课件
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面 游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸； 山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出 来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再 也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山 岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又 不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖， 下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这 个极高处。我划地一声长啸，草木被震动，高山与 我共鸣，深谷响起了回声，大风括起，波浪汹涌。 我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕， 不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流 到哪里就在那里停泊。
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家鱼之然俗自皆时吾 乐之内无之娱不自兄 事类，一乐乐足娱弟 也，山物，者介。老 。皆川，但，意世矣
是草即胸亦。事， 供木天品非所万当 吾虫壤廓世谓端以
，
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有 声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月 之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上， 履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登 虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷 之幽宫。盖二客不能从焉。划 然长啸，草木震动，山鸣谷应， 风起水涌。予亦悄然而悲，肃 然而恐，凛乎其不可留也。反 而登舟，放乎中流，听其所止 而休焉。
《后赤壁赋》课件
1、解释重点字词，翻译课文。 2、思考：第一自然段写了什么？
是岁十月之望，步自雪 堂，将归于临皋。二客 从予，过黄泥之坂。霜 露既降，木叶尽脱，人 影在地，仰见明月，顾 而乐之，行歌相答。已 而叹曰：“有客无酒， 有酒无肴，月白风清， 如此良夜何！”客曰： “今者薄暮，举网得鱼， 巨口细鳞，状如松江之 鲈。顾安所得酒乎？” 归而谋诸妇。妇曰： “我有斗酒，藏之久矣， 以待子不时之须。”
顺其自然，随遇而安 的淡泊。
夜游赤壁情感经历的变化：
江山不可复识 悲 历幽景而恐 划然长啸
凛乎不可久留
无奈、惊叹
激昂的乐 悲伤、恐惧 随遇而安的淡泊
听其所止而休
本是乘兴而来，如今却是兴味索然，由乐转 悲，紧接着第三段作者叙述了什么事？
时夜将半，四顾寂 寥。适有孤鹤，横江东 来。翅如车轮，玄裳缟 衣，戛然长鸣，掠予舟 而西也。须臾客去，予 亦就睡。梦一道士，羽 衣蹁跹，过临皋之下， 揖予而言曰：“赤壁之 游乐乎？”问其姓名， 俯而不答。“呜呼！噫 嘻！我知之矣。畴昔之 夜，飞鸣而过我者，非 子也邪？”道士顾笑， 予亦惊寤。开户视之， 不见其处。
羽飘 化飘 而乎 登如 仙遗 ”世 独 立 ，
“
在我国传统意象里，鹤具 有高贵、幽雅，超凡脱俗，仙 风道骨的特征。
前赋的结尾，情感在说理中复归于乐， 而后赋的结尾却是“开户视之，不见其处”， 作者的情感发生了什么变化？试联系夜逢孤 鹤和梦会道士这两件事进行思考和探讨。 （分组讨论）
——
空。
“东坡先生贯通内典(即佛经)，尝赋《西 江月》词云：‘休言万事转头空，未转头时皆 梦。’赤壁之游，乐则乐矣，转眼之间，其乐 安在?以是观之，我与二客、鹤与道士，皆一 梦也。” 《清夜录》 “人生如梦，一樽还酹江月”。 《念奴娇· 赤壁怀古》
《后赤壁赋》公开课课件
后赤壁赋 苏轼
整体感知
• 找出文中体现情感的句子， 说说作者的情感变化。
是岁（这一年）十月之望，步（ 出发 ）自雪堂，
将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂（斜坡）。霜 露既（已经 ）降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。 顾（ 环视）而乐（以…为乐）之，行歌相答。已而 （过一会儿）叹曰：“有 客无酒，有酒无肴，月白风 清，如此良夜 何（把…怎么样）？”客曰：“今者薄 （ 逼近 ）暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之 鲈。顾（可是）安所（什么地方）得酒乎？”归而谋 诸（ 兼词，之于 ）妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久 矣，以待子不时之须（ 需要 ）。”
萧瑟之景 ，悲凉之情Leabharlann 作者的感情？此种感情从何而来？
——悲（ 予亦悄然而悲）
悲又从何而来呢？
①江山不可复识(景物，人生无常，河山疮痍满目） ②盖二客不能从焉（孤独） ③历险景，划然长啸（自然之伟大， 个体之渺小孤单 无助） ④凛乎不可久留（悲伤，恐惧）
苏轼 黄州 赤壁
• 时年45岁的苏东坡所写的赤壁二赋在我 国文学史上传为美谈。金圣叹《天下才 子必读书》“若无后赋，前赋不明；若 无前赋，后赋无谓。王世贞《前赤壁二 首》“赋是双珠可夜明。” 看来只有两 篇赤壁赋合在一起才能完整地把握苏轼 当年的所思所想。这节课我们就来感受 苏轼在《赤壁赋》中的未尽之意。
霜露既降 木叶尽脱 人影在地 仰见明月
黄泥坂的初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨。寥寥十 六字，逼真地写出初冬月夜静谧温馨的气氛，烘托 出主客浓厚的游兴，并为下文写登山和见鹤作了很 好的铺垫。
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声， 断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之 几何（ 多少 ），而江山不可复识矣。予乃摄 （ 提 ）衣而上，履（登、踏）巉岩，披 （拨开 ）蒙茸，踞（蹲，坐）虎豹，登虬龙，攀 栖鹘之危（ 高 ）巢，俯冯夷之幽宫。盖二
新教材统编版高中语文《赤壁赋》完美课件PPT
容颜改变
端坐
为何，宾语前置
缭，环绕
被
正当
攻占
名作动，东下
面对
宾语前置，在安
名作动
意动，以…为伴侣
葫芦 嘱，劝酒
寄生
短暂
带着
屡次得到
给
斟酒
阅读第三段，解释重点词义，翻译语句意思。
寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾， 慕长江之无穷，
触发人生感悟： 自然永恒，生命渺小
赤 壁 赋 苏 轼
【整体诵读】
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。语言上多使用骈句和对偶，手法上托物言志，借景抒情。始于汉代，讲求铺张，称大赋;六朝时期，讲求对仗，称律赋;宋代，讲求自由，称文赋。 《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，骈散结合。属于文赋。
端坐
为何，宾语前置
缭，环绕
被
正当
攻占
名作动，东下
面对
宾语前置，在安
名作动
意动，以…为伴侣
葫芦 嘱，劝酒
寄生
短暂
带着
屡次得到
给
斟酒
阅读第三段，解释重点词义，翻译语句意思。
寄蜉蝣于天地， 渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾， 慕长江之无穷，
触发人生感悟： 自然永恒，生命渺小
赤 壁 赋 苏 轼
【整体诵读】
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。语言上多使用骈句和对偶，手法上托物言志，借景抒情。始于汉代，讲求铺张，称大赋;六朝时期，讲求对仗，称律赋;宋代，讲求自由，称文赋。 《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，骈散结合。属于文赋。
高中语文《赤壁赋》ppt课件(共69页PPT)
第四段：写作者丢开个人的愁怀，欣赏大自然美景和豁达开 朗的心情。“苏子”的回答，照应文章写景部分，以明月江 水作比，说明世界的万物和人生，都既有变的一面，又有不 变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不 能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永恒不变的， 用不着羡慕江水的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人 生的短暂，而应保持旷达乐观的态度。
旌旗（ jīng ）
枕藉（ jiè ）
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？ 夜游赤壁，抒发对人生的感慨。
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？ 客——悲观 苏——乐观
3.文章可以分为几部分？全文的感情是如何变化的？
一 (1)
月下泛舟
乐
二 (2～3) 吊古伤今
悲
三 (4～5) 阐述哲理
喜
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈 窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独 立，羽化而登仙。
1、关于四川眉山人 。唐宋八大家之一，北宋书画家、文学家、词人、诗人， 是豪放派词人的主要代表。他和父亲苏洵，弟苏辙合称 “三苏” ，著有《东坡全集》、《东坡乐府》。
• 诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒佛道思想在其身上 有体现。
• 入世:积极进取，怀才不遇； • 出世:逃避现实,寄情山水。
散文与欧阳修并称欧苏 《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 诗与黄庭坚并称苏黄 “文艺全才” 《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》 词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》…… 书法上为宋初四大书法家之一 苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（京） 文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。
高中语文苏东坡《后赤壁赋》PPT课件
断岸：绝壁，陡峭的悬崖 乃： 于是，就 摄：提起 上：名作动，上岸 履：名作动，登上 披： 分开 踞： 蹲坐 危： 高 盖： 语气词 划然：刀突然破物的声音 反：通“返”，返回 听： 听凭
乎 形容词词尾，……的样子
相当介词“于”
第三段复游赤壁的过程中，作者的情感发生了怎样的变化？ 用一个字概括。
悲（予亦悄然而悲）
儒
扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
【遥想当年的周瑜，小乔刚嫁给他，他正年轻有为，威武的仪表， 英姿奋发。（他）手握羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，（就把） 强敌的战船烧得灰飞烟灭 。】
《念奴娇·赤壁怀古》
浪淘尽，千古风流人物 固一世之雄也，而今安在哉 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
挟飞仙以遨游 抱明月而长终
且夫天地之间，物各有主
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 —李白《早发白帝城》
②寒蝉：秋后的蝉活不了多久，一番秋雨之后，蝉便剩下几 声若断若续的哀鸣，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的 同义词。
西陆蝉声唱，南冠客思深。—骆宾王《咏蝉》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。—柳永《雨霖铃》
③雁：是一种候鸟，它要随季节迁徙，它又是古人传递消息 的一种方式，于是就象征着孤独 、思乡、 思亲 、音信 、 消息等意义。
后赤壁赋 宋·苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，
将归于临皋。二客从予过黄泥 之坂。霜露既降，木叶尽脱。 人影在地，仰见明月，顾而乐 之，行歌相答。已而叹曰： “有客无酒，有酒无肴，月白 风清，如此良夜何？”客曰： “今者薄暮，举网得鱼，巨口 细鳞，状如松江之鲈，顾安所 得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰： “我有斗酒，藏之久矣，以待 子不时之须。”
孤怀苦闷、虚无缥缈
后赤壁赋基础知识课件
思考
❖1 朗读并整理本文生字 ❖2 整理本文词类活用 ❖3 整理本文特殊句式 ❖4 整理本文“而”字和其他虚词的用
法
重点实词
❖ 过黄泥之坂 ❖ 有酒无肴 ❖ 履巉岩 ❖ 登虬龙 ❖ 攀栖鹘之危岩 ❖ 俯冯夷之幽宫 ❖ 玄裳缟衣 ❖ 戛然长鸣 ❖ 羽衣翩跹 ❖ 俛而不答
ห้องสมุดไป่ตู้
bǎn, 山坡 yáo,菜肴 chán, 高险 qiú,长有两角的小龙
危楼高百尺： 形容词，高
秋日荒凉石兽危：
危言危行：
形容词，正直的
危言耸听：
使人惊吓的
古今异义词
1 戛然长鸣，掠予舟而西去也 古义： 形容声音响亮悠长 今义： 形容声音突然停止
2 而江山不可复识也 古义： 江山的景象 今义： 大好河山
词类活用
❖ 步自雪堂
名做动，步行
❖ 履巉岩
名做动，登上
❖ 横江东来
hú,鹰的一种，一种猛禽
feng, 姓 gǎo,白色丝绸 jiá,鸟响亮悠长叫声 piān,xiān,飘然起舞
fǔ,通“俯”，低头
是岁十月之望： 代词，这；农历每月十五 从予过黄泥之坂： 动词，跟随 顾而乐之： 形容词意动用法，以……为乐 行歌相答： 副词，相互 已而叹曰： 表时间，不久，一会儿 归而谋诸妇 :动词，商量；兼词，之于 履巉岩： 动词，攀登；形容词，高峻险要 予亦惊寤： 醒来
其他虚词
❖ 将归于临皋
到
❖ 今者薄暮
用在时间名词后，的时候
❖ 顾安所得酒乎
疑问代词，哪里
❖ 以待子不时之须 ❖ 复游于赤壁之下
表目的，用来 在
❖ 予乃摄衣而上
于是，就
❖ 盖二客不能从焉 语气词
❖ 听其所止而休焉 兼词，于之
❖1 朗读并整理本文生字 ❖2 整理本文词类活用 ❖3 整理本文特殊句式 ❖4 整理本文“而”字和其他虚词的用
法
重点实词
❖ 过黄泥之坂 ❖ 有酒无肴 ❖ 履巉岩 ❖ 登虬龙 ❖ 攀栖鹘之危岩 ❖ 俯冯夷之幽宫 ❖ 玄裳缟衣 ❖ 戛然长鸣 ❖ 羽衣翩跹 ❖ 俛而不答
ห้องสมุดไป่ตู้
bǎn, 山坡 yáo,菜肴 chán, 高险 qiú,长有两角的小龙
危楼高百尺： 形容词，高
秋日荒凉石兽危：
危言危行：
形容词，正直的
危言耸听：
使人惊吓的
古今异义词
1 戛然长鸣，掠予舟而西去也 古义： 形容声音响亮悠长 今义： 形容声音突然停止
2 而江山不可复识也 古义： 江山的景象 今义： 大好河山
词类活用
❖ 步自雪堂
名做动，步行
❖ 履巉岩
名做动，登上
❖ 横江东来
hú,鹰的一种，一种猛禽
feng, 姓 gǎo,白色丝绸 jiá,鸟响亮悠长叫声 piān,xiān,飘然起舞
fǔ,通“俯”，低头
是岁十月之望： 代词，这；农历每月十五 从予过黄泥之坂： 动词，跟随 顾而乐之： 形容词意动用法，以……为乐 行歌相答： 副词，相互 已而叹曰： 表时间，不久，一会儿 归而谋诸妇 :动词，商量；兼词，之于 履巉岩： 动词，攀登；形容词，高峻险要 予亦惊寤： 醒来
其他虚词
❖ 将归于临皋
到
❖ 今者薄暮
用在时间名词后，的时候
❖ 顾安所得酒乎
疑问代词，哪里
❖ 以待子不时之须 ❖ 复游于赤壁之下
表目的，用来 在
❖ 予乃摄衣而上
于是，就
❖ 盖二客不能从焉 语气词
❖ 听其所止而休焉 兼词，于之
16.1 《赤壁赋》 课件(共39张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
新课导入：
客到黄州，或从夏口西来、武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联，刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼，夏口、武昌句既说黄州位置，也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线；下联 写赤壁天然红色，因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1：第四段主要写了什么内容？感情色彩如何？
主要写苏子批评“客”的观点， 阐发自己的人生感悟， 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2：第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的？概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比，说明世间万物都 既有变的一面，又有不变的一面。从变的 角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看，万物和人 类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生 的短暂。而后，作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声，山间的明月有色，江山 无穷，风月长存，天地无私，声色娱人， 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎？
何为其然也？
宾语前置句 而又何羡乎？
而今安在哉？
状语后置
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
（四）内容梳理：
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒，有美景，就缺一位美人来助兴，此情此景，将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
客到黄州，或从夏口西来、武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联，刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼，夏口、武昌句既说黄州位置，也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线；下联 写赤壁天然红色，因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1：第四段主要写了什么内容？感情色彩如何？
主要写苏子批评“客”的观点， 阐发自己的人生感悟， 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2：第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的？概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比，说明世间万物都 既有变的一面，又有不变的一面。从变的 角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看，万物和人 类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生 的短暂。而后，作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声，山间的明月有色，江山 无穷，风月长存，天地无私，声色娱人， 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎？
何为其然也？
宾语前置句 而又何羡乎？
而今安在哉？
状语后置
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
（四）内容梳理：
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒，有美景，就缺一位美人来助兴，此情此景，将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
《唐宋散文选读》《后赤壁赋》ppt课件1
人贬岭南惠州，再贬海南儋州。
公元1100年，徽宗即位， 苏轼终于遇赦北归，次年7 月客死常州。去世前两个月，
诗人在《自题金山画像》中
写到‚心似已灰之本，身如
不系之舟，问余平生功业，
黄州惠州儋州‛颇有几分英 雄末路美人迟暮的空漠之意 和苍凉之感了。
要想了解苏轼的生平,可 以参考: 林语堂: <<苏东坡传>> 余秋雨: <<苏东坡突围>>
和山水之乐中求得解脱，自号‚东坡居士‛，
意味，凝聚人生思考的名篇佳作。
等到宋哲宗即位，新党失势，旧党执政，苏 轼被召还朝任翰林学士等职；多年的地方官生 涯使他看到新法的某些良处，并在实际中实施， 当旧党要废除一切新法时，他又挺身而出主张 对新法‚参用所长‛，因而被诬为‚王安石第 二‛受到排挤。及至哲宗亲政后，新党再度上 台，又以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗
该 文 描 绘 了 月 夜 的 美 好 景 色 ， 清 风 、
《 前 赤 壁 赋 》
宋 苏 轼
后 赤 壁 赋
·
初 品 美 文
再意
后赤壁赋
苏轼 是岁十月之望，步自雪 堂，将归于临皋。二客从 予过黄泥之坂。霜露既降， 木叶尽脱，人影在地，仰 见明月，顾而乐之，行歌 相答。已而叹曰：“有客 无酒，有酒无肴，月白风 清，如此良夜何！”客曰： “今者薄暮，举网得鱼， 巨口细鳞，状如松江之鲈。 顾安所得酒乎？”归而谋 诸妇。妇曰：“我有斗酒， 藏之久矣，以待子不时之 需。” 。
一江卷惊乱三故千大念 时山起涛石国垒古江奴 多如千拍穿周西风东娇 少画堆岸空郎边流去 豪 雪 赤人人浪赤 杰 壁道物淘壁
是
尽怀
古
·
黄庭坚 （诗）
前后前赤壁赋比较鉴赏ppt课件
文本研习之课外拓展与 能力提升
一、两赋的主客关系：
（一）前赋的主客之间，感情的旨趣更和 谐。 （二）前赋的主客之间，思想的交流更深 入，主客情感上的和谐并未成为思想交流 的障碍，反而成了其交流的基础。
二、水与月——松弛自由的精神象喻
三、山与鹤——孤怀苦闷的情感对应
鹤 意象解读——
苏轼的诗文中，很多地方都写到了鹤，如《放鹤亭记》、《鹤叹》 等都有对鹤的生动描写与赞美。我们知道，鹤在古代是放达隐逸的 象征，是超脱不群的象征，是超然尘世的象征。所以，游赤壁后入 睡的苏子在梦乡中见到了曾经化作孤鹤的道士，在“揖予”、“不 答”、“顾笑”的神秘幻觉中，表露了作者本人出世入世思想的矛 盾所带来的内心苦闷。政治上屡屡失意的苏轼很想从山水之乐中寻 求超脱，结果非但无济于事，反而给他心灵深处的创伤又添上新的 哀痛。南柯一梦后又回到了令人压抑的现实。结尾八个字“开户视 之，不见其处”相当迷茫，但还有双关的含义，表面上像是梦中的 道士倏然不见了，更深的内涵却是“苏子的前途、理想、追求、抱 负又在哪里呢？”
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽 衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤 壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。 “呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞 鸣而过我者，非子也邪？"道士顾笑，予 亦惊寤。开户视之，不见其处。
（上岸以后，回到家里）一会儿，客人走了，我也 睡了。梦见一道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着， 走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“赤壁这次旅 游很痛快吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。 唉呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边飞过我船 上的，不是你吗？道士回头对我笑了，我也惊醒了。 打开门看，看不见它了。
长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。山，高高的， 月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。经过的时 间很短，江山的面貌改变太大，再也不认识了。 我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草， 坐在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树， 攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府，那两位客人竟不 能跟上来。突然发出一种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖 锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水 也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直 有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到 江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。 这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。恰巧有一只白鹤，横穿 大江上空从东飞来。翅膀张开像车轮那么大，黑裙白衣，发出长长 的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。
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已而叹曰：“有客无酒， 过了一会儿，我叹气地说：“有客
有酒无肴，月白风清， 人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎
如此良夜何！”客曰： 洁，清风习习，这样美好的夜晚，我
“今者薄暮，举网得鱼， 们将怎么度过呢？”一位客人说：
巨口细鳞，状如松江之
“今天接近傍晚的时候，我撒网捕到 了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴
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2、“霜露既降，木叶尽脱，人影在 地，仰见明月。”写出了怎样的氛围， 有什么作用？
明确：寥寥十六字，逼真地写出初 冬月夜静谧温馨的气氛，烘托出主 客浓厚的游兴，并为下文写登山和 见鹤作了很好的铺垫。
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四读：体味情感
（1）在第一二段中，作者的心 情可用哪一个字来概括？
——乐（顾而乐之，行歌相答）
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须。” 诸：“之于”，兼词
不时之须：突然、随时的需要。须通“需”
是岁十月之望，步自雪 堂，将归于临皋。二客 从予，过黄泥之坂。霜 露既降，木叶尽脱，人 影在地，仰见明月，顾 而乐之，行歌相答。
这一年十月十五日，我从雪 堂出发，准备回临皋亭。有两位客人 跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜 露已经降下，树叶全都脱落。我们的 身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。 看了这些，我们心中舒畅，于是一面 走一面唱（吟诗），相互应答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴（yáo）月白风清，
已而：过了一会儿
月色皎洁，清风习习
如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细
如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？ 者：时+者表停顿 薄：迫近，接近
鳞，状似松江之鲈（lú），顾安所得酒乎？”归而谋
顾：只是 安所：从哪里
诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之
鲈。顾安所得酒乎？” 淞江的鲈鱼。只是，到哪里去弄到酒
归而谋诸妇。妇曰：
呢？”我回家和妻子商量，妻子说：
“我有斗酒，藏之久矣， “我这儿有一斗酒，保藏了很久，为
以待子不时之须”
了精品等课件你临时需要的”
三读：品读课文
思考：第一、二自然段写了什么内容？
第一、二自然段：描写夜游黄泥坂的时间、 地点及同行者,为游赤壁做准备。
诗人平生第一次大起
大落(个人遭遇)
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前Hale Waihona Puke 壁后赤壁清风徐来， 水波不兴；
江流有声，断岸千尺。
月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。
山高月小，水落石出。
才相隔多少日子 之：取独
摄衣：提起衣襟 而：修饰
上，履巉（chán）岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬（qiú）龙。攀栖
鹘上：名—动 上岸 履：登上 披：拨开
虎豹、虬龙：名作状，象虎豹，象虬龙
踞：坐
（hú，一种猛禽危）：高之高危的巢，俯冯夷之幽宫盖。：发盖语二词客不能焉：从代焉词。划然
长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。悄予然：亦忧悄伤然的样而子悲，而肃：然修饰而恐，
（2）那么乐从何来呢？
—— ①景美 ②友人凑趣（举网得鱼） ③妇备美酒（藏酒待不时之需）
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知识小积累： 古代表示时间的词语
俄而 须臾 顷刻 弹指 未几 已而 少顷 一炷香 逝者如斯 白驹过隙 现 旦日
刹那 顷之
昙花一
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1）形容词：众多，各 2）兼词：“之于”“之乎” 3）第三人称代词。
判断下列句子中诸字的 用法： 1）宣子与诸大夫皆患穆赢。 2）秦伯谓子桑：“与诸乎？”
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三读：品读课文
思考：第三自然段写了什么内容？
复游赤壁时所见景色，攀峭壁登危 岩和放舟江山的见闻感受。
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于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高
复：再次
断岸：江边绝壁
月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而
豹，登虬龙，攀栖鹘之 石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，
危巢，俯冯夷之幽宫。 攀上猛禽做窝的高处，下望水神冯夷
盖二客不能从焉。划然 长啸，草木震动，山鸣 谷应，风起水涌。予亦 悄然而悲，肃然而恐，
的深宫。两位客人都不能跟着我到这 个极高处。我划地一声长啸，草木被 震动，高山与我共鸣，深谷响起了回 声，大风括起，波浪汹涌。我也不由 得心生忧伤，感到震惊和恐惧，寒意
乎：“于”
凛凛乎乎：其恐不惧的可样留子也反。：反同“而返登”舟，返，回精放品乎课件中流听：，听听凭其，任所凭止而焉休：焉兼词。 “于之”
于是携酒与鱼， 就这样，我们携带着酒和鱼，再
复游于赤壁之下。江流 次到赤壁的下面游览。长江的流水发
有声，断岸千尺；山高 出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦
月小，水落石出。曾日 很高，月亮显得小了，水位降低，礁 月复之识几 矣何。， 予而 乃江 摄山 衣不 而可上，石游我露览就了所撩出见起来的衣。江襟才景上相山山隔色，多再踏少也着日认险子不峻，出的上来山次了岩！， 履巉岩，披蒙茸，踞虎 拨开纷乱的野草；坐在虎豹形状的怪
凛乎其不可留也。反而 顿生，觉得这里不可久留。回到船上，
登舟，放乎中流，听其 把船划到江心，任凭它漂流到哪里就
所止而休焉。
在精那品课里件停歇。
四读：体味情感
1、第二段复游赤壁的过程中，作者的情 感发生了怎样的变化？用一个字概括。
——悲（ 予亦悄然而悲）
2、悲又从何而来呢？
①历幽景而恐（景悲）
②江山不可复识（国事堪忧）
苏轼
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学习目标：
◇落实文言基础知识。 ◇鉴赏写景、体悟情 感意境。 ◇品读黄州的苏轼。
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• 过黄泥之坂 • 有酒无肴 • 履巉岩 • 登虬龙 • 攀栖鹘之危岩 • 俯冯夷之幽宫 • 玄裳缟衣 • 戛然长鸣 • 羽衣翩跹 • 俛而不答
bǎn,通“阪”，山坡 yáo,菜肴 chán,山势高险 qiú,有角的小龙
hú, 一种猛禽
píng,冯虚御风 gǎo,白色丝绸 jiá,鸟的叫声 piān,xiān,舞蹈
fǔ,通“俯”
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二读：整体把握
再读文本，概括内容
• 文章以 时间 的经过。
顺序记叙了作者与重客游赤壁
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三读：品读课文
思考：第一、二自然段写了什么内容？
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朗读前两段，疏通文意， 注意下列要求：
◇注意实词的意义，虚词的用法 以及特殊句式的翻译。
◇翻译时做到字字落实。
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是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过
是岁：这一年 望：十五
归：回
从：跟随
黄泥之坂（bǎn）。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，
既：已经
尽：全，都
仰见明月。顾而乐之，行歌相答。
顾：环顾 之：音助 行歌相答：边走边唱，互相对答