工程造价人才培养方案

工程造价专业人才培养方案

一、专业名称、学制、招生对象

专业名称：工程造价

专业代码：

教育类型：高等职业教育

学历层次：大学专科

招生对象：高中毕业生或相当于高中毕业的学生

学制：全日制年

二、专业描述

．专业概述

工程造价为普通高职土建大类专业目录下设的工程管理类的专业。主要面向建设单位、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等工程造价岗位,培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握工程造价基本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，具备较强的从事工程造价编制、工程造价控制等职业技能，具有较强的学习、交流沟通和应用新技术的能力。从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制、工程会计、审计管理等工作的具有务实创新精神和终生学习能力的高素质技术技能型人才。

．专业所属行业背景

建筑行业是国民经济主要支柱产业，随着国家经济的持续发展，基本建设规模的不断扩大，建筑科学技术的进步，对建筑工程造价管理从业人员的数量与素质也提出了更高的要求。现阶段建筑工程造价管理从业人员专业素质和技能良莠不齐，在很大程度上制约了建筑业进一步发展。

为加强工程造价专业技术人员职业准入控制，保证基本建设项目工程质量，维护国家和社会公众的利益，加快培养工程造价管理所需的高素质技能型人才，提高人才培养质量，建设一支爱岗敬业，受过专业教育、有较高能力的专业人才队伍，成为建筑造价行业的发展关键。

．本专业就业面向

（）主要就业行业、企业、事业单位

建筑安装工程公司、建筑装饰工程公司、工程造价咨询公司、工程监理公司、房地产开发公司等。

（2）主要就业部门

建设工程投资管理、建设工程生产、预算、项目管理、审计、招投标管理等部门。

（）可从事的工作岗位群

在建筑、装饰、安装工程施工企业、工程造价咨询单位、监理单位从事助理造价工程师、施工员、合同员、劳资员等工作。

（4）核心工作岗位的职业能力要求列表

表核心工作岗位的职业能力要求

.就业岗位职业资格证书

三、人才培养目标及培养规格

．培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，主要面向建设单位、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构的工程造价岗位培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好思想品德、法律意识和职业道德修养，掌握工程造价基本知识，具备确定工程造价、工程造价管理能力，具备较强的从事工程造价编制、工程造价控制等职业技能，具有较强的学习、交流沟通和应用新技术的能力。从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制、工程会计、审计管理等工作的具有务实创新精神和终生学习能力的高素质技术技能型人才。

．培养规格

人才培养规格是学校培养人才的标准。它是高等学校规划建设发展中的一个中心环节，是人才培养目标的具体化，是教学内容和课程体系设计安排的基本依据，是制定教学计划和课程标准、组织教学、检查和评估教育质量的依据。根据专业人才培养目标和职业岗位要求，确定本专业具体人才培养规格如表。

表工程造价专业人才培养规格

四、毕业条件

基本达到培养目标和培养规格要求，考试考查课程及相关实践项目全部及格（百分制分以上）；

通用能力证书：计算机一级；

职业资格证书：专业相关职业资格证书一个以上。

五、课程体系及课程设置

．课程体系及课程设置

本专业人才培养方案的课程体系由职业素质、通用能力和专业能力三大课程模块构成。具体情况见如下“课程体系及课程设置表”（表）

备注：.职业资格证书紧密相关课程标记■；

.各门课程的具体内容、知识目标、能力目标、素质目标、教学模式、方法、手段等等详见该课程的课程标准。

．核心课程描述

表专业核心课程基本情况表

六课时分配及教学进程计划

．教育教学活动按学期时间分配表（表）

表教育教学活动按学期时间分配表

备注：分散教学周数＝－（入学教育、军训＋社会实践＋集中实训实习＋考试）≥．教学进程及课时分配计划表

按专业人才培养方案编制要求，制定“教学进程及课时分配计划表”如下：表教学进程及课时分配计划表

备注：.职业资格证书紧密相关课程标记■；

.各门课程的具体内容、知识目标、能力目标、素质目标、教学模式、方法、手段等等详见该课程的课程标准。

七、实践教学

为了加强学生技术技能的培养，实践教学学时数要求不少于总学时的。本专业实践教学主要内容及相关信息见表。

表实践教学主要内容及目标

备注：.课内实践教学学时数≤的不列入此表； .各实践项目的具体内容、目的、意义、教学模式、方法、手段等等详见该项目的实验、实训或实习大纲，执行时间、地点等等详见实践教学执行计划。

八、其它

本方案由专业负责人制定，由系部主任审核，经系部组织行业专家评审、学院专业建设指导委员会批准执行。

本方案涉及内容的修改，须报经院务会讨论同意。

专业负责人：系部负责人：