上海九年中考数学试题考点梳理
上海初中中考数学知识点总结

上海初中中考数学知识点总结上海初中中考数学知识点总结上海市初中中考数学知识点大全1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;当△<0时,一元二次方程没有实数根2、平行四边形的性质:①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。
③平行四边形的对边/对角相等。
④平行四边形的对角线互相平分。
菱形:①一组邻边相等的平行四边形是菱形②领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角。
③判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。
矩形与正方形:①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。
②矩形的对角线相等,四个角都是直角。
③对角线相等的平行四边形是矩形。
④正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质。
⑤一组邻边相等的矩形是正方形。
多边形:①N边形的内角和等于(N-2)180度②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度)平均数:对于N个数X1,X2…X N,我们把(X1+X2+…+X N)/N叫做这个N个数的算术平均数,记为X 加权平均数:一组数据里各个数据的重要程度未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权,这就是加权平均数。
二、基本定理1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7、平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9、同位角相等,两直线平行10、内错角相等,两直线平行11、同旁内角互补,两直线平行12、两直线平行,同位角相等13、两直线平行,内错角相等14、两直线平行,同旁内角互补15、定理三角形两边的和大于第三边16、推论三角形两边的差小于第三边17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18、推论1 直角三角形的两个锐角互余19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21、全等三角形的对应边、对应角相等22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33、推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35、推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36、推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37、在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42、定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43、定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44、定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45、逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a2+b2=c247、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形48、定理四边形的内角和等于360°49、四边形的外角和等于360°50、多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)。
上海初三数学知识点

上海初三数学知识点在初中数学中,数学知识点的理解和掌握是学生们学好数学的关键。
下面将介绍一些上海初三数学知识点,帮助同学们更好地学习数学。
一、代数知识点在初三的代数知识点中,方程与不等式是重要的内容。
1.方程:方程是数学中比较常见的一种表达式,可以通过解方程来找到未知数的值。
在初三中,我们需要掌握一元一次方程的解法,如通过移项、合并同类项、因式分解等方法解方程。
同时,还需掌握二元一次方程的解法。
2.不等式:不等式在实际生活和数学问题中都有重要作用。
初三数学中常见的不等式有一元一次不等式、二元一次不等式以及绝对值不等式。
对于这些类型的不等式,我们需要了解解集的概念,能够具体解决应用问题。
二、几何知识点几何在初三数学中扮演着重要的角色,要注意几何图形的性质和运用。
1.角度与直线问题:初三数学中的角度概念比较重要,要能够准确地理解角度的定义与测量,了解角度所具有的性质。
此外,还需要掌握不同类别角的判定方法,如相等角、互补角、对顶角等。
2.等腰三角形与相似三角形:初三中等腰三角形与相似三角形的性质是十分常见的问题。
我们需要了解等腰三角形的性质和判断方法,同时能够运用相似三角形的特点来解决一些几何问题。
三、函数知识点函数是初三数学中的重要内容,掌握函数的性质与运用是学好数学的关键。
1.函数的概念与图像:初三数学中,我们需要理解函数的定义与图像的绘制。
同时,也需要了解函数的性质,如奇偶性、单调性、最值等。
这些性质有助于我们对函数进行分析、解题和应用。
2.一次函数与二次函数:初三数学中,一次函数和二次函数是重点内容。
了解这两种函数的性质,如函数图像、增减性、最值等,能够使我们更好地理解函数的概念与运用。
综上所述,上海初三数学知识点主要包括代数、几何和函数三个方面。
掌握这些知识点,能够帮助同学们更好地理解数学,提升数学水平。
同时,积极参与课堂上的练习和实践,多做习题和真题,能够进一步巩固和应用所学的数学知识。
相信通过努力学习,同学们一定能够在数学中取得好成绩。
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上海市中考初三数学知识点王港中学各位亲爱的初三同学看过来,初三知识点早知道,老师整理了五个大类,二十八个知识点,整个初三的知识点如下所示:一、相似三角形(7个考点)考点1:相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小考核要求:(1)理解相似形的概念;(2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义,能将已知图形按照要求放大和缩小.考点2:平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理考核要求:理解并利用平行线分线段成比例定理解决一些几何证明和几何计算.注意:被判定平行的一边不可以作为条件中的对应线段成比例使用.考点3:相似三角形的概念考核要求:以相似三角形的概念为基础,抓住相似三角形的特征,理解相似三角形的定义. 考点4:相似三角形的判定和性质及其应用考核要求:熟练掌握相似三角形的判定定理(包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相似的判定定理)和性质,并能较好地应用.考点5:三角形的重心考核要求:知道重心的定义并初步应用.考点6:向量的有关概念考点7:向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算考核要求:掌握实数与向量相乘、向量的线性运算二、锐角三角比(2个考点)考点8:锐角三角比(锐角的正弦、余弦、正切、余切)的概念,30度、45度、60度角的三角比值.考点9:解直角三角形及其应用考核要求:(1)理解解直角三角形的意义;(2)会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解决一些简单的实际问题,尤其应当熟练运用特殊锐角的三角比的值解直角三角形.三、二次函数(4个考点)考点10:函数以及函数的定义域、函数值等有关概念,函数的表示法,常值函数考核要求:(1)通过实例认识变量、自变量、因变量,知道函数以及函数的定义域、函数值等概念;(2)知道常值函数;(3)知道函数的表示方法,知道符号的意义.考点11:用待定系数法求二次函数的解析式考核要求:(1)掌握求函数解析式的方法;(2)在求函数解析式中熟练运用待定系数法.注意求函数解析式的步骤:一设、二代、三列、四还原.考点12:画二次函数的图像考核要求:(1)知道函数图像的意义,会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像;(2)理解二次函数的图像,体会数形结合思想;(3)会画二次函数的大致图像.考点13:二次函数的图像及其基本性质考核要求:(1)借助图像的直观、认识和掌握一次函数的性质,建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系;(2)会用配方法求二次函数的顶点坐标,并说出二次函数的有关性质. 注意:(1)解题时要数形结合;(2)二次函数的平移要化成顶点式.四、圆的相关概念(6个考点)考点14:圆心角、弦、弦心距的概念考核要求:清楚地认识圆心角、弦、弦心距的概念,并会用这些概念作出正确的判断.考点15:圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系考核要求:认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,在理解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的基础上,运用定理进行初步的几何计算和几何证明.考点16:垂径定理及其推论垂径定理及其推论是圆这一板块中最重要的知识点之一.考点17:直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反映.在圆与圆的位置关系中,常需要分类讨论求解.考点18:正多边形的有关概念和基本性质考核要求:熟悉正多边形的有关概念(如半径、边心距、中心角、外角和),并能熟练地运用正多边形的基本性质进行推理和计算,在正多边形的计算中,常常利用正多边形的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形,将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题.考点19:画正三、四、六边形.考核要求:能用基本作图工具,正确作出正三、四、六边形.五、数据整理和概率统计(9个考点)考点20:确定事件和随机事件考核要求:(1)理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念,知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系;(2)能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件.考点21:事件发生的可能性大小,事件的概率考核要求:(1)知道各种事件发生的可能性大小不同,能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序;(2)知道概率的含义和表示符号,了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围;(3)理解随机事件发生的频率之间的区别和联系,会根据大数次试验所得频率估计事件的概率.注意:(1)在给可能性的大小排序前可先用“一定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“一定不会发生”等词语来表述事件发生的可能性的大小;(2)事件的概率是确定的常数,而概率是不确定的,可是近似值,与试验的次数的多少有关,只有当试验次数足够大时才能更精确.考点22:等可能试验中事件的概率问题及概率计算本考点的考核要求是(1)理解等可能试验的概念,会用等可能试验中事件概率计算公式来计算简单事件的概率;(2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率,会用区域面积之比解决简单的概率问题;(3)形成对概率的初步认识,了解机会与风险、规则公平性与决策合理性等简单概率问题.在求解概率问题中要注意:(1)计算前要先确定是否为可能事件;(2)用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率过程中要将所有等可能情况考虑完整.考点23:数据整理与统计图表本考点考核要求是:(1)知道数据整理分析的意义,知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区别;(2)结合有关代数、几何的内容,掌握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法,并能通过图表获取有关信息.考点24:统计的含义本考点的考核要求是:(1)知道统计的意义和一般研究过程;(2)认识个体、总体和样本的区别,了解样本估计总体的思想方法.考点25:平均数、加权平均数的概念和计算本考点的考核要是:(1)理解平均数、加权平均数的概念;(2)掌握平均数、加权平均数的计算公式.注意:在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象,提高运算准确率.考点26:中位数、众数、方差、标准差的概念和计算考核要求:(1)知道中位数、众数、方差、标准差的概念;(2)会求一组数据的中位数、众数、方差、标准差,并能用于解决简单的统计问题.注意:当一组数据中出现极值时,中位数比平均数更能反映这组数据的平均水平;(2)求中位数之前必须先将数据排序.考点27:频数、频率的意义,画频数分布直方图和频率分布直方图考核要求:(1)理解频数、频率的概念,掌握频数、频率和总量三者之间的关系式;(2)会画频数分布直方图和频率分布直方图,并能用于解决有关的实际问题.解题时要注意:频数、频率能反映每个对象出现的频繁程度,但也存在差别:在同一个问题中,频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据,所有频数之和是试验的总次数;频率反映的是对象频繁出现的相对数据,所有的频率之和是1.考点28:中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用本考点的考核要是:(1)了解基本统计量(平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率)的意计算及其应用,并掌握其概念和计算方法;(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表,能根据计算结果作出判断和预测;(3)能将多个图表结合起来,综合处理图表提供的数据,会利用各种统计量来进行推理和分析,研究解决有关的实际生活中问题,然后作出合理的解决.。
上海中考数学知识点梳理
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上海中考数学知识点梳理1.数与代数(1)整数:整数的概念、整数的加法、减法、乘法和除法运算、整数的乘方。
(2)有理数:有理数的概念、有理数的加法、减法、乘法和除法运算、有理数的乘方、开方。
(3)分数:分数的概念、分数的加法、减法、乘法和除法运算、分数的乘方、倒数。
(4)百分数:百分数的概念、百分数与分数的相互转化、百分数之间的比较。
(5)比例与比例的应用:比例的概念、比例的性质、比例的种类、比例的计算、比例问题的应用。
(6)平均数:算术平均数、加权平均数。
2.函数与方程(1)函数:函数的概念、函数的图像、函数的性质、函数的应用。
(2)一次函数:一次函数的概念、一次函数的图像、一次函数的性质、一次函数的应用。
(3)二次函数:二次函数的概念、二次函数的图像、二次函数的性质、二次函数的应用。
(4)方程:方程的概念、方程的解、方程的性质、方程的应用。
3.几何(1)平面几何:平面图形的性质(点、线、面)、平面图形的分类与特征、平面图形的面积与周长。
(2)三角形:三角形的性质、三角形的分类、三角形的面积与周长。
(3)四边形:四边形的性质、四边形的分类、四边形的面积与周长。
4.统计与概率(1)统计:统计调查与统计分析、频数与频率、统计图表与直方图的绘制与分析。
(2)概率:随机事件的概念、概率的计算、概率的性质、概率在实际问题中的应用。
此外,上海中考数学考试还会涉及到一些数学思维与方法,如解决问题的策略与方法、解决问题的分析与推理、解决问题的模型、解决问题的证明等。
考生需要熟练掌握这些数学思维与方法,并能够灵活运用于各种题型中。
上海中考数学复习要点
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上海中考数学复习要点一、整数运算1.整数的加减乘除运算。
2.整数加减法的应用。
二、分数与小数1.分数和小数的相互转换。
2.分数的加减乘除运算。
3.分数的化简与约分。
三、代数式与简单方程1.代数式的运算。
2.一元一次方程的解法。
3.文字题中的一元一次方程。
四、几何基础1.直线、线段、射线的概念与特点。
2.角的概念与特点。
3.三角形的分类与特点。
4.四边形的分类与特点。
5.梯形、平行四边形、矩形、正方形、菱形的性质。
6.圆的概念、元素及性质。
五、平面图形的认识1.平面图形的特点。
2.等边三角形、等腰三角形、直角三角形的性质。
3.同边角、同位角、内错角、内反角的概念与性质。
4.平行线、垂直线与四边形之间的关系。
5.合同图形的判定。
六、比例与相似1.比例与比例的性质。
2.身高、体重等的比例问题。
3.相似图形的概念与性质。
七、数的运算1.小数的加减乘除运算。
2.平方根与简单的开方运算。
3.百分数的计算。
4.比例、百分比、利率的关系。
八、统计与概率1.统计图表的分析。
2.数据的计算。
3.简单的概率计算。
九、函数1.一元一次函数的概念与性质。
2.函数图象的认识。
十、三角函数1.正弦、余弦、正切的概念与性质。
2.三角函数在直角三角形中的应用。
十一、空间几何与解题思路1.空间图形的特征与性质。
2.空间图形的正视图、侧视图与俯视图的认识与绘制。
3.平面与空间几何的运用。
以上是上海中考数学的复习要点,希望对你的复习有所帮助。
祝你取得好成绩!。
上海初三数学知识点
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上海初三数学知识点上海初三数学知识点概述一、实数1. 有理数和无理数的概念2. 实数的运算法则,包括加法、减法、乘法、除法和乘方3. 绝对值的概念及性质4. 实数的大小比较和不等式5. 二次根式的性质和运算二、代数式1. 单项式和多项式的概念2. 多项式的加减法运算3. 乘法公式,包括平方差、完全平方、立方和与立方差4. 多项式的乘法和除法运算5. 因式分解,包括提取公因式法、配方法、十字相乘法等三、方程与不等式1. 一元一次方程和二元一次方程的解法2. 一元二次方程的解法,包括直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法3. 不等式的性质和解集表示4. 一元一次不等式和一元二次不等式的解法5. 系统方程组的解法,包括代入法、消元法等四、平面几何1. 平行线和垂线的性质2. 三角形的基本概念,包括分类、面积计算、内角和外角性质3. 四边形的基本概念和性质,包括平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形4. 圆的基本性质,包括圆心、半径、直径、弦、弧、切线等5. 相似三角形和相似四边形的性质及判定6. 几何图形的平移、旋转和对称性质五、立体几何1. 立体图形的基本概念,包括体积和表面积的计算2. 柱体、锥体和台体的性质3. 球体的性质4. 空间图形的视图和投影六、概率与统计1. 随机事件的概率计算2. 概率分布和期望值3. 统计的基本概念,包括平均数、中位数、众数、方差和标准差4. 数据的收集、整理和图表表示,如条形图、折线图和饼图七、函数1. 函数的概念及表示方法2. 线性函数和二次函数的图像和性质3. 函数的运算,包括加法、减法、乘法和复合函数4. 函数的极值和最值问题5. 反函数的概念和性质八、数列1. 等差数列和等比数列的概念2. 等差数列和等比数列的通项公式和求和公式3. 数列的极限概念和计算九、三角函数1. 三角函数的定义和基本性质2. 三角函数的图像和周期性3. 三角恒等变换4. 解三角形问题,包括正弦定理和余弦定理十、应用题1. 利用所学数学知识解决实际问题2. 数学建模的基本方法3. 分析问题和建立数学关系的能力请注意,以上内容是根据一般的教学大纲和上海地区的初三数学教学要求编写的,具体的教学内容和要求可能会根据不同学校和教师的教学计划有所变化。
上海中考初三数学压轴题方法整理汇总(18题24题25题压轴题解题方法)
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第18题:图形的运动1平移:平移的方向和距离2旋转:三不变找旋转(图形的形状大小旋转角不变)3翻折:两点一线找勾股(对称点,垂直平分线上海中考初三数学压轴题方法整理汇总)第23题几何证明(书写规范)证明边角相等:全等,相似,等腰证明平行线:角,比例线段,中位线,平行四边形证明等积式:三点定形找相似(等线段代换,等比代换,等积代换)(添平行线构造A 形,八形)证明四边形:常用辅助线:联结对角线第24题代数型综合题求坐标的方法1一作二设法②两点公式法③代入解析法④平移法二次函数与相似三角形1先找死角:由边出发,死角的两边对应成比例求边长;2先找死角:由角出发,利用三角比求边长二次函数与直角三角形1一线三等角②勾股定理二次函数与等腰三角形:两点间距离公式二次函数与角相等:1找相似三角形②找三角比二次函数与45度角1先找45度角转化为角相等,然后找相似或三角比2加高,转换为等腰直角三角形二次函数与四边形1由四边形的性质求边或角(等腰梯形加双高,两腰相等,加顶)2由边或角转化为相似或三角比第25题几何型综合题读题圈划五寻找(边,角,辅助线,基本图形,解题工具)解题工具:三角比,相似,勾股,面积法基本图形:一线三等角,母子三角形,角平分线+平行=等腰三角形,A形八形,特殊三角形……常用辅助线:中位线,三线合一,斜中,平行线,四边形对角线,,圆的半径与弦心距……等腰三角形:①相似转化;②分论讨论;③三线合一三角比:转角;加高(面积法);设K面积:①直接求;②相似;③等底等高求定义域:①极端位置;②解析式本身;③三边关系。
上海市中考初三数学知识点
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上海市中考初三数学知识点王港中学各位亲爱的初三同学看过来,初三知识点早知道,老师整理了五个大类,二十八个知识点,整个初三的知识点如下所示:一、相似三角形(7个考点)考点1:相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小考核要求:(1)理解相似形的概念;(2)掌握相似图形的特点以及相似比的意义,能将已知图形按照要求放大和缩小.考点2:平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理考核要求:理解并利用平行线分线段成比例定理解决一些几何证明和几何计算.注意:被判定平行的一边不可以作为条件中的对应线段成比例使用.考点3:相似三角形的概念考核要求:以相似三角形的概念为基础,抓住相似三角形的特征,理解相似三角形的定义. 考点4:相似三角形的判定和性质及其应用考核要求:熟练掌握相似三角形的判定定理(包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相似的判定定理)和性质,并能较好地应用.考点5:三角形的重心考核要求:知道重心的定义并初步应用.考点6:向量的有关概念考点7:向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算考核要求:掌握实数与向量相乘、向量的线性运算二、锐角三角比(2个考点)考点8:锐角三角比(锐角的正弦、余弦、正切、余切)的概念,30度、45度、60度角的三角比值.考点9:解直角三角形及其应用考核要求:(1)理解解直角三角形的意义;(2)会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解决一些简单的实际问题,尤其应当熟练运用特殊锐角的三角比的值解直角三角形.三、二次函数(4个考点)考点10:函数以及函数的定义域、函数值等有关概念,函数的表示法,常值函数考核要求:(1)通过实例认识变量、自变量、因变量,知道函数以及函数的定义域、函数值等概念;(2)知道常值函数;(3)知道函数的表示方法,知道符号的意义.考点11:用待定系数法求二次函数的解析式考核要求:(1)掌握求函数解析式的方法;(2)在求函数解析式中熟练运用待定系数法.注意求函数解析式的步骤:一设、二代、三列、四还原.考点12:画二次函数的图像考核要求:(1)知道函数图像的意义,会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像;(2)理解二次函数的图像,体会数形结合思想;(3)会画二次函数的大致图像.考点13:二次函数的图像及其基本性质考核要求:(1)借助图像的直观、认识和掌握一次函数的性质,建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系;(2)会用配方法求二次函数的顶点坐标,并说出二次函数的有关性质. 注意:(1)解题时要数形结合;(2)二次函数的平移要化成顶点式.四、圆的相关概念(6个考点)考点14:圆心角、弦、弦心距的概念考核要求:清楚地认识圆心角、弦、弦心距的概念,并会用这些概念作出正确的判断.考点15:圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系考核要求:认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,在理解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的基础上,运用定理进行初步的几何计算和几何证明.考点16:垂径定理及其推论垂径定理及其推论是圆这一板块中最重要的知识点之一.考点17:直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反映.在圆与圆的位置关系中,常需要分类讨论求解.考点18:正多边形的有关概念和基本性质考核要求:熟悉正多边形的有关概念(如半径、边心距、中心角、外角和),并能熟练地运用正多边形的基本性质进行推理和计算,在正多边形的计算中,常常利用正多边形的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形,将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题.考点19:画正三、四、六边形.考核要求:能用基本作图工具,正确作出正三、四、六边形.五、数据整理和概率统计(9个考点)考点20:确定事件和随机事件考核要求:(1)理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念,知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系;(2)能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件.考点21:事件发生的可能性大小,事件的概率考核要求:(1)知道各种事件发生的可能性大小不同,能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序;(2)知道概率的含义和表示符号,了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围;(3)理解随机事件发生的频率之间的区别和联系,会根据大数次试验所得频率估计事件的概率.注意:(1)在给可能性的大小排序前可先用“一定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“一定不会发生”等词语来表述事件发生的可能性的大小;(2)事件的概率是确定的常数,而概率是不确定的,可是近似值,与试验的次数的多少有关,只有当试验次数足够大时才能更精确.考点22:等可能试验中事件的概率问题及概率计算本考点的考核要求是(1)理解等可能试验的概念,会用等可能试验中事件概率计算公式来计算简单事件的概率;(2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率,会用区域面积之比解决简单的概率问题;(3)形成对概率的初步认识,了解机会与风险、规则公平性与决策合理性等简单概率问题.在求解概率问题中要注意:(1)计算前要先确定是否为可能事件;(2)用枚举法或画“树形图”方法求等可能事件的概率过程中要将所有等可能情况考虑完整.考点23:数据整理与统计图表本考点考核要求是:(1)知道数据整理分析的意义,知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区别;(2)结合有关代数、几何的内容,掌握用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法,并能通过图表获取有关信息.考点24:统计的含义本考点的考核要求是:(1)知道统计的意义和一般研究过程;(2)认识个体、总体和样本的区别,了解样本估计总体的思想方法.考点25:平均数、加权平均数的概念和计算本考点的考核要是:(1)理解平均数、加权平均数的概念;(2)掌握平均数、加权平均数的计算公式.注意:在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象,提高运算准确率.考点26:中位数、众数、方差、标准差的概念和计算考核要求:(1)知道中位数、众数、方差、标准差的概念;(2)会求一组数据的中位数、众数、方差、标准差,并能用于解决简单的统计问题.注意:当一组数据中出现极值时,中位数比平均数更能反映这组数据的平均水平;(2)求中位数之前必须先将数据排序.考点27:频数、频率的意义,画频数分布直方图和频率分布直方图考核要求:(1)理解频数、频率的概念,掌握频数、频率和总量三者之间的关系式;(2)会画频数分布直方图和频率分布直方图,并能用于解决有关的实际问题.解题时要注意:频数、频率能反映每个对象出现的频繁程度,但也存在差别:在同一个问题中,频数反映的是对象出现频繁程度的绝对数据,所有频数之和是试验的总次数;频率反映的是对象频繁出现的相对数据,所有的频率之和是1.考点28:中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用本考点的考核要是:(1)了解基本统计量(平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率)的意计算及其应用,并掌握其概念和计算方法;(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表,能根据计算结果作出判断和预测;(3)能将多个图表结合起来,综合处理图表提供的数据,会利用各种统计量来进行推理和分析,研究解决有关的实际生活中问题,然后作出合理的解决.。
完整版)上海中考数学知识点梳理
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完整版)上海中考数学知识点梳理3)掌握整式的加减法、单项式的乘法和除法、多项式的乘法和除法,以及分式的基本性质、约分、通分、乘除法和加减法等运算法则。
3.重点和难点重点是掌握整式和分式的基本性质和运算法则,以及因式分解的方法。
难点是理解代数式的概念和文字语言与数学式子的转换,以及分式的加减法。
4.知识结构代数式整式单项式多项式加减法乘法除法因式分解分式约分通分乘除法加减法二、方程与不等式1.内容要目一元一次方程及其应用,一元二次方程及其应用,简单的分式方程和含有绝对值的方程。
一元一次不等式及其应用,一元二次不等式及其应用,简单的分式不等式和含有绝对值的不等式。
2.基本要求1)掌握解一元一次方程及其应用的方法,理解解方程的意义。
2)掌握解一元二次方程及其应用的方法,理解二次函数的基本性质。
3)掌握解简单的分式方程和含有绝对值的方程的方法,理解绝对值的概念和性质。
4)掌握解一元一次不等式及其应用的方法,理解不等式的意义。
5)掌握解一元二次不等式及其应用的方法,理解二次函数的基本性质。
6)掌握解简单的分式不等式和含有绝对值的不等式的方法,理解绝对值的概念和性质。
3.重点和难点重点是掌握解一元一次方程和不等式、一元二次方程和不等式的方法,以及含有绝对值的方程和不等式的解法。
难点是理解二次函数的基本性质和绝对值的概念和性质,以及运用它们解题的能力。
4.知识结构一元一次方程及应用一元二次方程及应用分式方程和含有绝对值的方程一元一次不等式及应用一元二次不等式及应用分式不等式和含有绝对值的不等式本文介绍了数学中的几个重要概念和解法,包括二次根式、一次方程与不等式组、一元二次方程以及代数方程。
其中,二次根式的性质包括最简和同类,以及分母有理化的方法。
在一次方程与不等式组中,主要包括概念、解法、性质和应用,例如一元一次方程的解法、二元一次方程组的解法、不等式的解集和利用数轴表示不等式的解集等。
在一元二次方程中,涉及到解法、根的判别式和应用,例如利用开平方法、因式分解法和公式法解特殊的一元二次方程,以及利用判别式判断实数根的情况。
上海初三数学知识点
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上海初三数学知识点初三数学是初中数学学习的重要阶段,知识点的难度和广度都有所增加。
以下为大家详细介绍上海初三数学的主要知识点。
一、二次函数二次函数是初三数学的重点和难点。
一般形式为 y = ax²+ bx + c (a ≠ 0),其中 a、b、c 为常数。
1、图像性质二次函数的图像是一条抛物线。
当 a > 0 时,抛物线开口向上;当a < 0 时,抛物线开口向下。
抛物线的对称轴为直线 x = b / 2a,顶点坐标为(b / 2a,(4ac b²) / 4a)。
2、解析式的确定通常可以通过已知的三个点坐标,利用待定系数法来确定二次函数的解析式。
3、与一元二次方程的关系抛物线与 x 轴的交点个数取决于判别式Δ = b² 4ac 的值。
当Δ > 0 时,抛物线与 x 轴有两个交点;当Δ = 0 时,抛物线与 x 轴有一个交点;当Δ < 0 时,抛物线与 x 轴没有交点。
二、相似三角形1、相似三角形的判定(1)两角对应相等,两个三角形相似。
(2)两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似。
(3)三边对应成比例,两个三角形相似。
2、相似三角形的性质(1)相似三角形对应边的比等于相似比。
(2)相似三角形对应角相等。
(3)相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
三、锐角三角函数1、正弦、余弦、正切的定义在直角三角形中,正弦等于对边与斜边的比值,余弦等于邻边与斜边的比值,正切等于对边与邻边的比值。
2、特殊角的三角函数值要牢记 30°、45°、60°这些特殊角的三角函数值。
3、解直角三角形已知直角三角形中的一些元素(至少一个边),求出其他未知元素的过程。
四、圆1、圆的基本性质(1)圆是轴对称图形,直径所在的直线是对称轴。
(2)垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。
2、圆周角与圆心角(1)同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
(2)直径所对的圆周角是直角。
上海九年级数学知识点总结
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上海九年级数学知识点总结作为九年级学生即将毕业的大事,数学是被视为其中重要一门科目。
九年级所学的数学知识点是中学数学学习内容的一个重要部分。
在上海的九年级课程中,数学知识点的学习原则是“理解层层递进,灵活应用为主”。
接下来,我将为大家总结一下上海九年级数学的重点知识。
一、代数与函数代数与函数是数学中的基础内容。
九年级代数与函数的学习主要包括一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程与其图象、函数的概念与性质等。
1. 一元一次方程一元一次方程是数学中最基础的代数方程之一。
它的解可以通过平移、对称和相交等图形变换方法得出。
同时,通过逐步推导方程等式两边的形式,可以结合变量的存在形式来解决问题。
2. 一元一次不等式一元一次不等式是九年级数学中的另一个重点。
不等式的解可以通过对一元一次不等式的形式进行变换,比较、推导等方式来得出。
3. 二元一次方程及其图象二元一次方程是由两个未知数和相应的系数构成的方程。
通过将其表示为坐标平面上的直线方程,我们可以通过图象的截距、斜率等性质来解决问题。
4. 函数的概念与性质函数是数学中一个重要的概念。
它可以被看作是两个数集之间的一种特殊对应关系。
在学习函数的性质时,我们需要掌握函数的定义域、值域、奇偶性、单调性等概念。
二、几何与图形九年级的几何与图形知识点涵盖了三角形、平行四边形、平面图形等。
这些知识点构成了几何学的基础,也是后续学习的重要基础。
1. 三角形三角形是几何学中最基础的图形之一。
我们需要熟悉三角形的性质,包括内角和为180°、外角和为360°等。
此外,我们还需要掌握三角形的分类、相似三角形的性质等。
2. 平行四边形平行四边形是九年级数学中的另一个重要的图形。
我们需要了解平行四边形的定义、性质以及应用。
特别是平行四边形的边长、角度和对角线的关系等。
3. 平面图形九年级还会学习到一些其他的平面图形,如梯形、菱形等。
我们需要了解这些图形的定义、性质和相关定理等。
上海初三数学知识点
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上海初三数学知识点
上海初三数学知识点详解
一、代数与函数
1. 多项式运算
•加减乘除多项式的基本运算法则
•对多项式进行提取公因式和合并同类项的方法2. 一次函数与二次函数
•一次函数的定义及图像特点
•二次函数的定义及图像特点
•二次函数的平移、翻折、缩放等变化规律
3. 函数的性质
•函数的奇偶性及判定方法
•函数的单调性及判定方法
•函数图像的对称性及判定方法
二、几何与三视图
1. 几何图形的运算
•各种几何图形的周长和面积计算方法
•重叠图形的面积计算方法
•平行线、垂直线的性质及判定方法
2. 空间几何与三视图
•空间几何体的计算方法(包括长方体、正方体、圆柱体等)•三视图的绘制方法及用途
•空间位置关系的判定方法(平行、垂直等)
3. 相似与全等
•两个图形相似的判定方法
•相似图形的比例关系及应用
•全等图形的判定方法及应用
三、统计与概率
1. 数据的整理和描述
•数据的整理方法(频数表、频率分布表等)
•数据的描述性统计指标(均值、中位数、众数等)
2. 概率的基本概念
•随机事件的概念及表示方法
•概率的计算方法(频率法、古典概型等)
•互斥事件与独立事件的判定
3. 统计图表的应用
•条形图、折线图、饼图等统计图的绘制方法
•统计图的解读和应用
以上是上海初三数学的相关知识点详解。
希望对你的学习有所帮助!。
上海中考数学知识点汇总
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上海中考数学知识点汇总上海中考数学考试的知识点可以分为以下几个方面:整数计算、有理数计算、数据的整理与统计、几何与变换、代数式与因式分解、方程与不等式、比例与相似、数列与数表、函数与图像等。
在这里,我们将对这些知识点进行简洁的汇总。
整数计算:1.整数的概念及性质:正整数、负整数、零,数轴表示等。
2.四则运算:加法、减法、乘法、除法的运算法则。
3.整数的混合运算:带括号的计算,变号与不变号的计算。
4.整数的大小比较:用大小关系符号(大于、小于、等于)比较大小。
有理数计算:1.有理数的概念及性质:正有理数、负有理数、零,数轴表示等。
2.四则运算:加法、减法、乘法、除法的运算法则。
3.有理数的混合运算:带括号的计算,变号与不变号的计算。
4.有理数的大小比较:用大小关系符号(大于、小于、等于)比较大小。
数据的整理与统计:1.数据的统计:频数、频率、众数、中数、平均数的计算与应用。
2.数据的图表表示:条形图、折线图、饼图的绘制与解读。
几何与变换:1.几何图形的性质:平行线、垂直线、直角、等边、等角等。
2.基本几何图形的面积与周长:矩形、正方形、三角形、圆形等的计算与应用。
3.平面图形的平移、旋转、对称等的认识与应用。
代数式与因式分解:1.代数式的概念:字母表示数,用代数式表示算式。
2.代数式的运算:加法、减法、乘法、除法的运算法则。
3.因式分解:提取公因式,分解平方差、平方和等。
方程与不等式:1.一元一次方程:一元一次方程的解的求法与应用。
2.一元一次不等式:一元一次不等式的解的求法与应用。
3.一元二次方程:一元二次方程的解的求法与应用。
比例与相似:1.比例的概念:比的定义,比例的性质及应用。
2.身高、体重、价格等的比较与计算。
3.图形的相似:相似的判断与确定。
数列与数表:1.数列的概念:数字的有序排列。
2.等差数列:公差、通项公式的求法与应用。
3.等比数列:公比、通项公式的求法与应用。
函数与图像:1.函数的概念:自变量与函数值的关系。
上海中考数学知识点汇总(简洁版)
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上海初中数学知识点汇总
第九章
解直角三角形
一、三角函数
1.定义:在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,则sinA= ;cosA= ;tgA= ;ctgA= .
2.特殊角的三角函数值:
0° 30° 45° 60° 90°
3.互余两角的三角函数关系:sin(90°-α)=cosα
4.三角函数值随角度变化的关系
5.查三角函数表
二、解直角三角形
1.定义:已知边和角(两个,其中必有一边)→所有未知的边和
角。
2.依据:①边的关系:
②角的关系:A+B=90°
③边角关系:三角函数的定义。
注意:尽量避免使用中间数据和除法。
三、对实际问题的
处理
1.俯、仰角
2.方位角、象限角
3.坡度
4.在两个直角三角形中,都缺解直角三角形的条件时,可用列方
程的办法解决。
★重点★解直角三角形
第十
章圆一、圆的基本性质
1.圆的定义(两种)
2.有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等
圆、同圆、同心圆。
3.“三点定圆”定理
4.垂径定理及其推论
5.“等对等”定理及其推论
6.与圆有关的角:
⑴圆心角定义(等对等定理)
⑵圆周角定义(圆周角定理,与圆心角的关系)
⑶弦切角定义(弦切角定理)
弦切角的度数等于它所夹的弧的圆心角的度数的一半.
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上海九年级数学知识点大全
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上海九年级数学知识点大全数学对于我们来说,是一门非常重要的学科。
它不仅帮助我们培养逻辑思维和推理能力,还能够应用到我们的日常生活中。
在九年级数学中,有一些重要的知识点我们必须要掌握。
下面,我将为大家整理一份上海九年级数学知识点大全。
一、代数1.代数式与多项式- 代数式的定义和性质- 多项式的定义和常见运算法则2.整式的乘法与因式分解- 整式的乘法法则- 因式分解的基本方法和应用3.方程与不等式- 一元一次方程与一元一次不等式- 一元二次方程与一元二次不等式的解法4.函数的概念与性质- 函数的定义和函数的四种表示方法- 函数的增减性、奇偶性和周期性5.图像与函数关系- 一次函数的图像特征- 二次函数的图像特征及其与一次函数的比较二、几何1.二次函数的性质与图像- 二次函数的性质(顶点、对称轴、开口方向)- 二次函数图像的绘制和分析2.平面向量的表示与运算- 平面向量的定义和基本性质- 平面向量的代数表示和平移运算3.向量的数量积与叉积- 向量的数量积的定义和性质- 向量的叉积的定义和性质4.圆与圆锥曲线- 圆的性质与相关定理- 弧长与扇形面积的计算- 圆锥曲线(椭圆、抛物线、双曲线)的定义和性质5.解析几何- 点、向量和直线的坐标表示- 直线与曲线的位置关系和求交点的方法三、概率与统计1.排列组合与概率- 排列与组合的定义和计算- 概率的基本概念和计算方法2.统计与抽样调查- 平均数、中位数和众数的计算- 随机抽样和抽样调查的方法和误差分析3.二维随机变量的分布- 二维随机变量的概念和联合概率分布- 边缘概率分布和条件概率分布4.数据的收集和处理- 数据的有效性评价和处理方法- 数据的呈现和分析手段这仅仅是我对上海九年级数学知识点的简要整理,实际上还有很多其他知识点需要我们学习和理解。
在学习数学的过程中,我们要注重理论与实践的结合,从基础知识的掌握开始,逐步提高自己的运用能力和思考问题的能力。
通过学习九年级数学,我们能够提高自己的逻辑思维和推理能力,同时也能够更好地应用数学知识解决实际问题。
上海中考九年级数学的复习知识点分类讲解试卷.doc
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九年级年级数学学科相似三角形知识点1:相似形1.图形的放大或缩小,称为图形的放缩运动.2.将一个图形放大或缩小后,就得到与它形状相同的图形. 3.形状相同的两个图形叫做相似的图形,即相似形.4.如果两个多边形是相似形,那么这两个多边形的对应角相等,对应边的长度成比例.知识点2:比例线段1.一般来说,两个数或两个同类的量a 与b 相除,叫做a 与b 的比,记作a :b (或ab),其中0b ≠.a 除以b 所得的商叫做a 与b 的比值.如果a :b 的比值等于k ,那么=a kb . 2.两条线段的长度的比叫做两条线段的比.3.如果:a b =:c d (或=a cb d),那么就说a b c d 、、、成比例.其中a 叫做第一比例项,b 叫做第二比例 项;c 叫做第三比例项;d 叫做第四比例项.4.在四条线段中,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,那么这四条线段叫做成比例线段,简 称比例线段.5.如果比例的两个内项(或两个外项)相同,那么这个相同的项叫做比例中项.如:a b =:b c (:b a =:c b )时,b 叫做a 和c 的比例中项.a 、b 、c 满足:2b ac =.6.比例的基本性质:(1)如果=a cb d,那么=ad bc . (2)比例线段的比例式中,只要乘积形式不变,a b c d 、、、的位置可以灵活变化.若=a c b d ,则=a b c d 、b d a c =、c d a b =、b a d c =、c ad b=、=d c b a 、=b d a c . 【思考】判断命题“如果=ad bc ,那么=a cb d”是真命题还是假命题,为什么?7.合比性质:如果=a c b d ,那么++=a b c db d ; 如果=ac bd ,那么=a b c db d --; 如果=ac bd ,那么=++a cb a dc ; 如果=a c bd ,那么=a cb a dc --. 8.等比性质:如果==a c k bd ,那么+===+a c a ck b d b d(+0b d ≠);如果====a c e m b d f n L L ,那么++++=====++++a c e m a c e m k b d f n b d f nL L L L (++++0b d f n ≠L L ).9.如果点P 把线段AB 分割成AP 和PB (AP >PB )两段,其中AP 是AB 和PB 的比例中项,那么称这种分割为黄金分割.点P 称为线段AB 的黄金分割点.AP 与AB 黄金分割数,它的近似值为0.618.知识点3:三角形一边的平行线1.三角形一边的平行线性质定理:平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的对应线段成比例.2.三角形一边的平行线性质定理推论:平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的三角形 的三边与原三角形的三边对应成比例.3.三角形一边的平行线判定定理:如果一条直线截三角形的两边所得的对应线段成比例,那么这条直线 平行于三角形的第三边.4.三角形一边的平行线判定定理推论:如果一条直线截三角形的两边的延长线(这两边的延长线在第三AB CBBCCAADDEDEElll边的同侧)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.【总结】三角形一边平行线的定理可以理解为两个基本图形:“A”字形与“8”字形.【注意】在运用判定定理时一定要是两边上的比才能得平行。
2021沪科版九年级数学中考考点
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2021沪科版九年级数学中考考点可以说每一个人从小时候开始学数数起,最先接触到的数学就是代数学。
而数学作为一个研究“数”的学科,代数学也是数学最重要的组成部分之一。
今天小编在这给大家整理了一些沪科版九年级数学中考考点,我们一起来看看吧!沪科版九年级数学中考考点知识点1.概念把形状相同的图形叫做相似图形。
(即对应角相等、对应边的比也相等的图形)解读:(1)两个图形相似,其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.(2)全等形可以看成是一种特殊的相似,即不仅形状相同,大小也相同.(3)判断两个图形是否相似,就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.知识点2.比例线段对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即(或a:b=c:d)那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.知识点3.相似多边形的性质相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.解读:(1)正确理解相似多边形的定义,明确“对应”关系.(2)明确相似多边形的“对应”来自于书写,且要明确相似比具有顺序性.知识点4.相似三角形的概念对应角相等,对应边之比相等的三角形叫做相似三角形.解读:(1)相似三角形是相似多边形中的一种;(2)应结合相似多边形的性质来理解相似三角形;(3)相似三角形应满足形状一样,但大小可以不同;(4)相似用“∽”表示,读作“相似于”;(5)相似三角形的对应边之比叫做相似比.知识点5.相似三角的判定方法(1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似;(2)平行于三角形一边的直线截其他两边(或其他两边的延长线)所构成的三角形与原三角形相似.(3)如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.(4)如果一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.(5)如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.(6)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似.知识点6.相似三角形的性质(1)对应角相等,对应边的比相等;(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.(4)射影定理九年级数学中考考点1、圆的有关概念:(1)、确定一个圆的要素是圆心和半径。
九年级上海数学知识点总结
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九年级上海数学知识点总结在九年级上海数学课程中,学生们将接触到各种数学知识点,这些知识点对于他们日后的学习和应用具有重要的意义。
本文将对九年级上海数学课程中的一些关键知识点进行总结和梳理,帮助学生复习和回顾所学内容。
1. 代数与函数1.1 含有绝对值的方程在解含有绝对值的方程时,需要将方程分为正负两种情况进行讨论,并注意解的合法性。
1.2 一次函数与二次函数一次函数的图像为一条直线,可以由函数的斜率和截距确定;二次函数的图像为抛物线,可以由顶点坐标、对称轴和开口方向确定。
1.3 分式方程在解分式方程时,需要注意分母不能为零的限制条件,并对方程进行化简、分子分母约分等操作。
1.4 同底数幂与科学记数法同底数幂的运算需要保持底数不变,指数相加;科学记数法可以将较大或较小的数表示为一个数乘以10的幂次方。
2. 几何与图形2.1 圆的性质与计算圆的周长可以通过半径或直径与π相乘来计算;圆的面积可以通过半径的平方或者π乘以半径的平方来计算。
2.2 相似与全等三角形相似三角形的对应边成比例,对应角相等;全等三角形的对应边和对应角都完全相等。
2.3 平行线与比例平行线的性质包括同位角相等、内错角互补、同旁内角相等等;比例是指两个数或两个量之间的关系,可以通过等式或类似图形等比例来判断。
2.4 空间几何与体积空间几何中,体积是指三维图形所占据的空间大小,可以通过公式计算,例如长方体的体积为长、宽、高的乘积。
3. 数据与统计3.1 折线图和直方图折线图用于表示数据的变化趋势,直方图用于表示数据的分布情况。
3.2 概率与事件概率是指某个事件发生的可能性,可以通过计算事件发生的样本空间与目标事件发生的样本空间的比值来确定。
4. 实际问题的解决4.1 一步一步解决实际问题在解决实际问题时,可以通过把问题拆解为多个小问题,并逐步求解来得出最终答案。
4.2 利用数学工具解决实际问题在解决实际问题时,可以利用数学工具、模型和方法,进行数学建模和计算,得到准确的解答。
上海中考数学考点详细分析
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内容
考点
题号
难度分布
分值
数与运算
(14分)
数的概念
第1题
基础
4
实数的混合运算
第19题
基础
10
代数与方程
(38分)
不等式的解法
第10题
基础
4
分式方程的解法
第20题
基础
10
无理方程的解法
第11题
基础
4
根的判别式
第3题
基础
4
列方程解应用题
第22(3)题
中等
4
整式的运算
第7、8题
基础
8
因式分解
第9题
基础
4
函数与分析
(30分)
求函数值
第12题
基础
4
函数解析式与定义域
第17题
第25(3)题
基础
难
4
2
反比例函数性质
第2题
基础
4
一次函数图像的平移
第13题
基础
4
二次函数的性质
第24题
基础
中等
12
几何
(54分)
相似三角形
第5题
第16题
第25(2)、(3)题
基础
基础
难
4
4
5
圆与圆的位置关系
1、09年中考考点分布
内容
考点
题号
难度分布
分值
数与运算(18)
幂的运算
第1题
基础
4
分母有理化
第7题
基础
4
混合运算
第19题
基础
10
代数与方程(30)
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上海九年中考数学试题考点梳理梳理教师:纪莉青、吴姚新、邵毓佳、戴云英、胡军第一单元 数与运算一、数的整除:数的整除性、奇数和偶数、因数和倍数、素数和合数,公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数、分解素因数;能被2和5整除的正整数的特征。
二、实数:考点1、实数的有关概念 1.(2003) 8的平方根是 . 2.(2003)下列命题中正确的是( )(多项选择) (A )有限小数是有理数 (B )无限小数是无理数(C )数轴上的点与有理数一一对应 (D )数轴上的点与实数一一对应 3.(2005)在下列实数中,是无理数的为 ( ).A 、0B 、-3.5C 、2D 、9考点2、近似计算、科学记数法 1.(2000)中国的国土面积约为9600000平方千米,用科学记数法可表示为________平方千米.2.(2003)上海浦东磁悬浮铁路全长30千米,单程运行时间约8分钟,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约 米/分钟。
考点3、实数的运算1.(2000)计算:0(21)-=________. 2.(2001)计算:2·18= .3.(2003)如图,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别是4和2,那么,阴影部分的面积为 。
4.(2005)计算:()()__________1212=-+ 5.(2006)计算:4=__________ 6.(2007)计算:2(3)=第二单元 方程与代数一、整式与分式:1.(2001)下列计算中,正确的是( ).A .a 3·a 2=a 6B .(a +b )(a -b )=a 2-b 2C .(a +b )2=a 2+b 2D .(a +b )(a -2b )=a 2-ab -2b 22.(2003)某公司今年5月份的纯利润是a 万元,如果每个月份纯利润的增长率都是x ,那么预计7月份的纯利润将达到 万元(用代数式表示)。
3.(2003)已知222=-x x ,将下式先简化,再求值:()()()()()133312--+-++-x x x x x =____________.4.(2004). 计算:(2)(2)__________a b a b -+=.5.(2004)下列运算,计算结果正确的是( )(多项选择)(A )743a a a =⋅; (B ) 632a a a ÷=; (C ) 325()a a =; (D ) 333)(b a b a ⋅=⋅6.(2005)计算:()__________22=x . 7.(2008)计算a a 32⋅的结果是( ) A .5aB .6aC .25aD .26a考点5、因式分解:1.(2000)分解因式:22x y x y --+=________.2.(2001)下列多项式中,能在实数范围内分解因式的是( ).A .x 2+4B .x 2-2C .x 2-x -1D .x 2+x +1 3.(2003)分解因式:1222+--a b a = 4.(2005)分解因式:__________22=-a a 5.(2006)分解因式:2x xy +=__________ 6.(2007)分解因式:222a ab -= 7.(2008)分解因式:24x -=考点6、分式的意义与性质1.(2001)如果分式242--x x 的值为零,那么x = .1.(2000)计算:2421422x x x +--+-. 2.(2006)计算:12x x+=__________. 3.(2006)先化简,再求值:2111x x x -⎛⎫+÷ ⎪⎝⎭,其中2x =.4.(2007)化简:111x x -=+ .二、二次根式:考点8、二次根式的概念1.(2000)51-的一个有理化因式是( ).A .5B .15-C .15+D .51-2.(2003)在6,8,21,4中,是最简二次根式的是 。
3.(2007)在下列二次根式中,与a 是同类二次根式的是( ).A .2aB .23aC .3aD .4a考点9、二次根式的运算1.(2000)当0x <时,2x =________.2.(2001)计算12102)13(12)21()2(--⋅--+.3.(2004)化简:211184821-+-+ 4.(2008)计算:13(36)821+-+-考点10、方程解的概念 1.(2005)已知一元二次方程有一个根为1,那么这个方程可以是____________(只需写出 一个方程).2.(2008)如果2x =是方程112x a +=-的根,那么a 的值是 ( ) A .0 B .2 C .2- D .6-考点11、一元二次方程的根的判别式1.(2004)关于x 的一元二次方程2(31)210mx m x m --+-=,其根的判别式的值为1,求m 的值及该方程的根.2.(2005)如果关于x 的方程042=++a x x 有两个相等的实数根,那么_______a =.3.(2006)在下列方程中,有实数根的是( ).A.2310x x ++=B.411x +=- C.2230x x ++= D.111x x x =--考点12、分式方程1.(2000)如果用换元法解方程2213201x x x x --+=-,并设21x y x-=,那么原方程可化为( ).A .2320y y -+=B .2320y y +-=C .2230y y -+=D .2230y y +-=2.(2001)解方程:31066=+++x x x x . 3.(2004)用换元法解22114x x x x +++=,可设1y x x=+,则原方程可化为关于y 的方程是______________.4.(2005)解方程:228124x x x x x +-=+--. 5.(2006)用换元法解方程2221221x x x x -+=-时,如果设221x y x =-,那么原方程可化为__________.6.(2007)解方程:22321011x x x x x --+=--. 7.(2008)用换元法解分式方程21221x x x x --=-时,如果设21x y x-=,并将原方程化为关于y 的整式方程,那么这个整式方程是 . 8.(2008)解方程:2654111x x x x x ++=--+考点13、无理方程1.(2000)解方程:323x x --=.2.(2001)方程2+x =-x 的解是__________. 3.(2003)方程x x -=++22的根是 。
4.(2004)方程71x x -=-的根是________________. 5.(2006)方程211x -=的根是__________. 6.(2007)方程12x -=的根是__________. 7.(2008)方程32x -=的根是考点14、方程组的解法1.(2003)解方程组:⎪⎩⎪⎨⎧=+-=-.04,04222xy x y x2.(2006)解方程组:230,10x y x y --=⎧⎨++=⎩.考点15、方程的应用 1.(2001)某电脑公司2000年的各项经营收入中,经营电脑配件的收入为600万元,占全年经营总收入的40%.该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元,且计划从2000年到2002年,每年经营总收入的年增长率相同,问2001年预计经营总收入为多少万元?2.(2004)为加强防汛工作,市工程队准备对苏州河一段长为2240米的河堤进行加固.由于采用新的加固模式,现在计划每天加固的长度比原计划增加了20米,因而完成此段加固工程所需天数将比原计划缩短2天.为进一步缩短该段加固工程的时间,如果要求每天加固224米,那么在现在计划的基础上,每天加固的长度还要再增加多少米?3.(2007)2001年以来,我国曾五次实施药品降价,累计降价的总金额为269亿元,五次药品降价的年份与相应降价金额如表二所示,表中缺失了2003年、2007年相关数据.已知2007年药品降价金额是2003年药品降价金额的6倍,结合表中信息,求2003年和2007年的药品降价金额.年份 2001 2003 2004 2005 2007 降价金额(亿元)543540表二考点16、不等式的解法 1.(2000)不等式组23(1)4x x x>-⎧⎨+≥⎩的解集是________.2.(2001)不等式7—2x >1的正整数解是 .3.(2003)已知0<b<a ,那么下列不等式组中无解的是( )(多项选择) (A )⎩⎨⎧<>b x a x (B )⎩⎨⎧-<->b x a x (C )⎩⎨⎧-<>b x a x (D )⎩⎨⎧<->bx ax4.(2004)不等式组230320x x -<⎧⎨+>⎩的整数解是______________.5.(2005)解不等式组:()315216x x x x +>-⎧⎨+-<⎩,并把解集在数轴上表示出来.x-5-4-3-2-15432O16.(2006)不等式60x ->的解集是__________.7.(2007)解不等式组:3043326x x x ->⎧⎪⎨+>-⎪⎩,,并把解集在数轴上表示出来.第三单元 图形与几何一、长方体的再认识:长方体,长方体的画法,直线与直线、直线与平面、平面与平面的基本位置关系。
二、相交直线与平行直线:5- 1- 4- 3- 2- 0 1 2 3 4 5三、三角形:(一)三角形的概念:(二)等腰三角形与直角三角形: 考点17、等腰三角形的性质和判定 1.(2003).已知:如图,△ABC 中,AD 是高,CE 是中线,DC =BE ,DG ⊥CE ,G 是垂足。
求证:(1)G 是CE 的中点; (2)∠B =2∠BCE 。
(也用到直角三角形的性质)考点18、直角三角形的性质和判定1.(2000)如果等腰三角形底边上的高等于腰长的一半,那么这个等腰三角形的顶角等于________度.2.(2006)已知:如图3,在ABC △中,AD 是边BC 上的高,E 为边AC 的中点,14BC =,12AD =,4sin 5B =. 求(1)线段DC 的长;(2)tg EDC ∠的值.(三)全等三角形:考点19、全等三角形的判定及性质 1.(2003)已知AC 平分∠PAQ ,如图,点B 、B ’分别在边AP 、 AQ 上,如果添加一个条件,即可推出AB =AB ’, 那么该条件可以是( )(多项选择)(A )BB ’⊥AC (B )BC = B ’C (C )∠ACB =∠AC B ’ (D )∠ABC =∠AB ’ C2.(2006)已知在ABC △和111A B C △中,11AB A B =,1A A =∠∠, 要使111ABC A B C △≌△,还需添加一个条件,这个条件可以是__________.(四)相似三角形: 考点20、比例性质 1.(2000)已知数3、6,请再写出一个数,使这三个数中的一个数是另外两个数的比例中项,这个数是________(只需填写一个数).考点21、平行线分线段成比例 1.(2003)在△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,CD 平分∠ACB ,DE ∥BC ,如果AC =10,AE =4,那么BC =AECDB图3B A D CE 图22.(2005)在△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 和AC 上,且DE ∥BC ,如果AD =2,DB =4,AE =3,那么EC = . 3.(2008)如图5,平行四边形ABCD 中,E 是边BC 上的点,AE 交BD 于点F ,如果23BE BC =,那么BFFD= .考点22、三角形重心 1.(2004)在△ABC 中,点G 是重心,若BC 边上的高为6,则点G 到BC 的距离为______________. 2.(2006)在ABC △中,AD 是BC 边上的中线,G 是重心.如果6AG =,那么线段DG 的长为( ).A.2 B.3 C.6 D.12考点23、相似三角形的性质1.(2000)在梯形ABCD 中,AD ∥BC,AC 与BD 相交于点O ,如果AD:BC =1:3,那么下列结论中正确的是( ).A .B .C .D .2.(2004)在△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,DE ∥BC ,AD=1,BD =2,则:A DE A B C S S ∆∆=__________.3.(2008)如果两个相似三角形的相似比是1:3,那么这两个三角形面积的比是 .考点24、相似三角形的判定1.(2001)如图1,在大小为4×4的正方形方格中,△ABC 的顶点A 、B 、C 在单位正方形的顶点上,请在图中画一个△A 1B 1C 1,使△A 1B 1C 1∽△ABC (相似比不为1),且点A 1、B 1、C 1都在单位正方形的顶点上. 2.(2004)如图2,在△ABC 中,AB=AC ,∠A =36°,BD 平分∠ABC ,DE ∥BC ,那么在下列三角形中,与△ABC 相似的三角形是( )(多项选择)(A ) △DBE ; (B ) △ADE ; (C ) △ABD ; (D ) △BDC .3.(2005)在下列命题中,真命题是 ( ).A .两个钝角三角形一定相似B .两个等腰三角形一定相似C .两个直角三角形一定相似D .两个等边三角形一定相似EC D A F B 图5 图1EFBD CA图44.(2007)如图2,E 为平行四边形ABCD 的边BC 延长线上一点,连结AE ,交边CD 于点F .在不添加辅助线的情况下,请写出图中一对相似三角形: .四、四边形:考点25、平行四边形的性质1.(2000)如图,在△ABC 中,AB =AC ,E 是AB 的中点,以点E 为圆心,EB 为半径画弧,交BC 于点D ,连结ED ,并延长ED 到点F ,使DF =DE ,连结FC .求证:∠F=∠A.考点26、平行四边形的判定1.(2001)下列命题中,真命题是( ).A .对角线互相平分的四边形是平行四边形B .对角线相等的四边形是矩形C .对角线互相平分且垂直的四边形是菱形D .对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 2.(2006)在下列命题中,真命题是( ).A.两条对角线相等的四边形是矩形; B.两条对角线互相垂直的四边形是菱形; C.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形; D.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形.3.(2007)已知四边形ABCD 中,90A B C ===∠∠∠,如果添加一个条件,即可推出该四边形是正方形,那么这个条件可以是( ).A .90D =∠B .AB CD =C .AD BC =D .BC CD =3.(2004)如图4,在△ABC 中,∠BAC =90°,延长BA 到点D ,使AD =21AB ,点E 、F 分别为边BC 、AC 的中点.(1)求证:DF=BE ;(2)过点A 作AG ∥BC ,交DF 于点G ,求证:AG=DG . (还用到其它几何图形的判定)图2AB CDEF4.(2006)已知:如图7,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,AB DC =.点E ,F ,G 分别在边AB ,BC ,CD 上,AE GF GC ==.(1)求证:四边形AEFG 是平行四边形;(2)当2FGC EFB =∠∠时,求证:四边形AEFG 是矩形.5.(2008)如图11,已知平行四边形ABCD 中,对角线AC BD ,交于点O ,E 是BD 延长线上的点,且ACE △是等边三角形. (1)求证:四边形ABCD 是菱形;(2)若2AED EAD ∠=∠,求证:四边形ABCD 是正方形.考点27、梯形的性质1.(2001)如果梯形的两底之比为2∶5,中位线长14厘米,那么较大底的长为 厘米.2.(2005)一个梯形的两底长分别为6和8,这个梯形的中位线长为 .考点28、等腰梯形的判定 1.(2007)如图8,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,CA 平分BCD ∠,DE AC ∥,交BC 的延长线于点E ,2B E =∠∠.(1)求证:AB DC =;(2)若tg 2B =,5AB =,求边BC 的长.五、圆与正多边形:考点29、垂径定理及其推论1.(2001)一个圆弧形门拱的拱高为1米,跨度为4米,那么这个门拱的半径为 米. 2.(2003)已知圆O 的弦AB =8,相应的弦心距OC =3,那么圆O 的半径等于 。