2.2青春萌动_图文.ppt
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七年级下册-2.2-青春萌动-课件-(共23张PPT)
明天我就要离开。
再到你窗外诉说情怀。
多少回我来到你的窗外，
再见了心爱的梦中女孩，
也曾想敲敲门叫你出来，
对着你的影子说声珍重，
想一想你的美丽我的平凡
假如我永远不再回来，
一次次默默走开……
就让月亮守在你窗外。
谈话交流：（1）歌曲《窗外》抒发了歌者怎样一种情感？
（2）面对这种情感，歌者做出了怎样的选择？
（3）你有没有过类似的困惑？
那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她；同时 你 也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担爱情的责任。
X老师 XX年XX月XX日
2、如何正确理解爱情？
爱情需要具有爱他人的能力，这种能 力包含自我的成熟、道德的完善，也包 含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了 解，需要一定的物质基础和共同的生活 理想，是强烈、稳定、专一的感情。真 正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律。
学生：X X XX年XX月XX日
X X同学： 你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为
双 方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任， 如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生 观、 良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到 的。
•4、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园 洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做 到（A ） •①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触
•A．①②③ •B．①②④ •C．①③④
•D．②③④
青春期男生女生之间的好感爱慕不一定就是爱情因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕理解有极大的幸福感更重要的是准备承担巨大的社会责任如建立家庭养育子女赡养老人等
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件共43张PPT
1.你认为进入初中后可不可以有异性朋友？为什么？
2.你觉得小蕊在异性交往时应该注意什么问题？
1.你认为进入初中后可不可以有异性朋友？为什么？ 可以。①与异性交往是我们成长的重要内容，有助于 我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上 学到一些优秀的品质。 ②男女生有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助 于我们不断完善自己。 2.你觉得小蕊在异性交往时应该注意什么问题？
你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要 去做秋天的事。”这段话告诉我们（ ）
A.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落C 落大方
B.男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 C.男女之间的情感需要慎重对待，理智处理 D.男女交往的最好时节是春天，而不是秋天
3.小丽上初中不就，就被班上的一位男同学吸引， 总想看到他，有一天，那位男生生病没有来学校， 小丽便闷闷不乐，心里盼他早日回校。
第二课 青春的心弦
青春萌动
情境一 小梅的苦恼:”以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿 意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显 示自己,引起男生生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害 怕。”
情境二 一天,大海放学回家就把自己关在房间里,饭也不吃。妈妈和他沟 通了好半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前来的 女生笑话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见, 大海觉得自己很没面子。
D. ① ② ④
能力提升
1.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春
期心理萌动。青春期心里萌动表现在（ ）
①有自我表现望得到异性的肯定和接受
④渴望获得爱情
A.① ③ ④ B. . ① ② ③ C. ② ③ ④
D. ① ② ④
2.你觉得小蕊在异性交往时应该注意什么问题？
1.你认为进入初中后可不可以有异性朋友？为什么？ 可以。①与异性交往是我们成长的重要内容，有助于 我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上 学到一些优秀的品质。 ②男女生有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助 于我们不断完善自己。 2.你觉得小蕊在异性交往时应该注意什么问题？
你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要 去做秋天的事。”这段话告诉我们（ ）
A.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落C 落大方
B.男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 C.男女之间的情感需要慎重对待，理智处理 D.男女交往的最好时节是春天，而不是秋天
3.小丽上初中不就，就被班上的一位男同学吸引， 总想看到他，有一天，那位男生生病没有来学校， 小丽便闷闷不乐，心里盼他早日回校。
第二课 青春的心弦
青春萌动
情境一 小梅的苦恼:”以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿 意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显 示自己,引起男生生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害 怕。”
情境二 一天,大海放学回家就把自己关在房间里,饭也不吃。妈妈和他沟 通了好半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前来的 女生笑话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见, 大海觉得自己很没面子。
D. ① ② ④
能力提升
1.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春
期心理萌动。青春期心里萌动表现在（ ）
①有自我表现望得到异性的肯定和接受
④渴望获得爱情
A.① ③ ④ B. . ① ② ③ C. ② ③ ④
D. ① ② ④
部编人教版《道德与法治》七年级下册2.2青春萌动课件(共12张PPT)
人民教育出版社 七年级上册 下册
激情导入
看到左侧图片,你 会联想到与中学生交 往相关的哪些情景？
人民教育出版社 七年级上册 下册
第一单元 · 第二课
第二框 青春萌动
本课时编写： 郝淑霞名师工作室 东北师大附中明珠学校 李战卫老师
人民教育出版社 七年级上册 下册
一、异性朋友
人民教育出版社 七年级上册
人民教育出版社 七年级上册 下册
二、异性情感
下册 人民教育出版社 七年级上册
探究感悟
上了初中，明明喜欢上隔壁班级一个女孩，并且经 常想起她，以至于时时刻刻都想和她在一起，上课 和写作业时经常注意力不集中。 探究：你是如何理解明明这样的心理和状态的？ 感悟：相遇青春，开始萌发一些对 异性朦胧的情感，这是青春成长中 的正常现象。
探究感悟
阅读教材18页情境一和19页情景二内容，
回答下列问题。
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
人民教育出版社 七年级上册 下册
探究感悟
感悟：1、在异性面前，都有自我表现的欲望，更加注 意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2、认识到这是青春期一种特殊的情感体验，是 青春期的心理萌动。
人民教育出版社 七年级上册 下册
心灵空间
学生：读一本有关爱情的书籍，解读一 句爱情名言，采访一个人的爱情经历。 学生任选其中一项内容，课前做好准备， 时间2到3分钟，课上讨论交流展示发言。
教师：结合自己的人生经历，谈谈对 友情、爱情、亲情的理解。
推荐：周国平论爱情，王小堂小结
心里萌动的表现
异性朋友
青春萌动 异性情感
与异性交往的意义
正确与异性交往原则与尺度 正确认识对异性的朦胧情感 慎重对待，理智处理朦胧情愫
激情导入
看到左侧图片,你 会联想到与中学生交 往相关的哪些情景？
人民教育出版社 七年级上册 下册
第一单元 · 第二课
第二框 青春萌动
本课时编写： 郝淑霞名师工作室 东北师大附中明珠学校 李战卫老师
人民教育出版社 七年级上册 下册
一、异性朋友
人民教育出版社 七年级上册
人民教育出版社 七年级上册 下册
二、异性情感
下册 人民教育出版社 七年级上册
探究感悟
上了初中，明明喜欢上隔壁班级一个女孩，并且经 常想起她，以至于时时刻刻都想和她在一起，上课 和写作业时经常注意力不集中。 探究：你是如何理解明明这样的心理和状态的？ 感悟：相遇青春，开始萌发一些对 异性朦胧的情感，这是青春成长中 的正常现象。
探究感悟
阅读教材18页情境一和19页情景二内容，
回答下列问题。
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
人民教育出版社 七年级上册 下册
探究感悟
感悟：1、在异性面前，都有自我表现的欲望，更加注 意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2、认识到这是青春期一种特殊的情感体验，是 青春期的心理萌动。
人民教育出版社 七年级上册 下册
心灵空间
学生：读一本有关爱情的书籍，解读一 句爱情名言，采访一个人的爱情经历。 学生任选其中一项内容，课前做好准备， 时间2到3分钟，课上讨论交流展示发言。
教师：结合自己的人生经历，谈谈对 友情、爱情、亲情的理解。
推荐：周国平论爱情，王小堂小结
心里萌动的表现
异性朋友
青春萌动 异性情感
与异性交往的意义
正确与异性交往原则与尺度 正确认识对异性的朦胧情感 慎重对待，理智处理朦胧情愫
第二课2青春萌动ppt课件
知识结构
知识结构
作业：任选其一 字数要求：至少一页
1.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶……（任 选一个）等，采访内容主要是他们爱情经历以及 他们对爱情的看法，把采访记录下来，写成访谈 的格式或者一般格式的感悟。
2.查询古今中外伟大而真挚的爱情故事，经过自 己的整理，结合所学知识，写一片文章。
该如何处理这种萌动呢？
情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说 话了，在各种活动中有男生在场才觉得有 劲，总想显示自己，引起男生注意。这是 怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ”
（课本18页下）
（课本19页上）
活动探究
如果你是他们最好的朋友，并且知道了他们 的秘密，你准备怎么帮助他们摆脱苦恼？ 1.小组合作，讨论三分钟 2.商量出能帮助他体
异性情感： 阅读课本20页~22页 并思考下面的问题：
1.青春期对异性的萌动正常吗？ 2.与欣赏的异性交往并愉悦，这个过程是爱情吗？
3.那什么是真正的爱情？ 4.青春期的我们，能只求这种真正的爱情吗？
真正的爱情
1.强烈、稳定、专一的感情 2.包含尊重、责任、珍惜、平等
启发：
与异性交往的意义？ 1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征。-（了解异性） 2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们 的考验-（成长必经之路） 3.异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要 我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成 为我们青春美好的见证-（收获友谊）
学习目标
• 明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。 • 树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感
问题。 • 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握
2.2 青春萌动 课件(共27张PPT)
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己
的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春萌动
青春期的我“变”了
喜欢打扮
越来越喜欢打扮， 注意发型和服装， 想得到别人的夸奖
谈论异性
很喜欢得到某个异 性同学的关注，喜 欢和同学谈论异性
变得拘谨
有异性在场的场合会 很拘谨，变得不像自 己
表现自己
想要和异性成为 朋友，喜欢在异性 面前表现自己
探究问题： 1.我应不应该与小严继续交往，为什么？
知识理解
夸夸我的异性朋友
思考：异性间交往的意义、作用、重要性：
1 与异性相处，有助于我们了解异性的
思维方式、情感特征。
2
我们能从对方身上看到某些优秀品质， 有助于我们不断完善自己。
3
与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。
1.与异性交往的重要意义?
那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己，让 自己逐渐强大，有能力承担由恋爱带来的责任。
与异性交往的正确做法
心理上
语言上
行动上
内心坦荡
言谈得当
举止得体
既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要把握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的 方式、场合、时间和频率。
2.与异性相处我们应该注意什么？
（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体； （2）与异性交往时积极学习对方的优秀品质；
第二节
●情境二:为了讨论元旦联欢的事宜，班长(男生)与副班长(女生)中午在
偏僻的操场角落里进行探讨。 注意交往场合
●情境三:小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小
明每节课间都到邻班里去找小花，还常常拉她的衣服，捏她的脸。
的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春萌动
青春期的我“变”了
喜欢打扮
越来越喜欢打扮， 注意发型和服装， 想得到别人的夸奖
谈论异性
很喜欢得到某个异 性同学的关注，喜 欢和同学谈论异性
变得拘谨
有异性在场的场合会 很拘谨，变得不像自 己
表现自己
想要和异性成为 朋友，喜欢在异性 面前表现自己
探究问题： 1.我应不应该与小严继续交往，为什么？
知识理解
夸夸我的异性朋友
思考：异性间交往的意义、作用、重要性：
1 与异性相处，有助于我们了解异性的
思维方式、情感特征。
2
我们能从对方身上看到某些优秀品质， 有助于我们不断完善自己。
3
与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。
1.与异性交往的重要意义?
那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己，让 自己逐渐强大，有能力承担由恋爱带来的责任。
与异性交往的正确做法
心理上
语言上
行动上
内心坦荡
言谈得当
举止得体
既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要把握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的 方式、场合、时间和频率。
2.与异性相处我们应该注意什么？
（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体； （2）与异性交往时积极学习对方的优秀品质；
第二节
●情境二:为了讨论元旦联欢的事宜，班长(男生)与副班长(女生)中午在
偏僻的操场角落里进行探讨。 注意交往场合
●情境三:小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小
明每节课间都到邻班里去找小花，还常常拉她的衣服，捏她的脸。
部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男 生就烦，从这学期开始，我忽然变得 愿意和男生说话了，在各种活动中有 男生在场才觉得有劲儿，总想显示自 己，引起男生注意。这是怎么了，我 是坏女孩吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己 关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟 通半天，大海才道出原委：因为自己脸 上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的 女生撞见，大海觉得自己很没面子。
最让男生讨厌的女生
不考虑他人感受 爱八卦 自以为是，骄傲自大 啰嗦、做事慢吞吞 小心眼、大惊小怪 不自重自爱 总喜欢找茬 容易悲观 爱打扮、爱造谣 粗俗、笑起来鬼叫一样
最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢 • 幽默、诙谐 • 聪明、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热于助人 • 上进心强 • 勇于担责
① 内心坦荡（心理上）拓展
男女同学交往还应注意：
◆既要相互尊重，又要自重自爱。 ◆既要开放自己，又要掌握分寸。 ◆既要主动热情，又要注意方式、场 合、时间和频率。 ◆既要坚持自然、适度、 广泛的交往 原则,又要尽量避免“一对一”的单 独会面。 ………………
②与异性交往过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美 好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
情景二：一天，大海放学回家就把自己 关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟 通半天，大海才道出原委：因为自己脸 上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的 女生撞见，大海觉得自己很没面子。
最让男生讨厌的女生
不考虑他人感受 爱八卦 自以为是，骄傲自大 啰嗦、做事慢吞吞 小心眼、大惊小怪 不自重自爱 总喜欢找茬 容易悲观 爱打扮、爱造谣 粗俗、笑起来鬼叫一样
最让女生欣赏的男生
• 大胆、勇敢 • 幽默、诙谐 • 聪明、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热于助人 • 上进心强 • 勇于担责
① 内心坦荡（心理上）拓展
男女同学交往还应注意：
◆既要相互尊重，又要自重自爱。 ◆既要开放自己，又要掌握分寸。 ◆既要主动热情，又要注意方式、场 合、时间和频率。 ◆既要坚持自然、适度、 广泛的交往 原则,又要尽量避免“一对一”的单 独会面。 ………………
②与异性交往过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美 好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是真正的爱情。
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)(优质推荐版)
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往 的前提，自然原则的最好体现是既要认识到性别 的差异，尊重对方，也要像与同性交往那样自然 坦诚。
既不过多地参与异性间的“单独行为”，也不在 异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。
（二）异性情感
阅读感悟
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初 我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我 以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向 她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难 道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么 当我提到爱情时，她却变了呢？为此，我十分 苦恼，经常心神恍惚，成绩也急速下降，变得 沉默孤僻起来。我很苦恼，不知道怎么办。”
珍惜我们的纯真年代！
记得我们还有更重要的事情
努力学习，珍惜光阴
奋斗拼搏，自信大方
放飞梦想，快乐成长
加强锻炼，阳光热情
当堂演练
1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲
望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌
发对异性的好感或爱慕之情，这是 ①早恋的表现 ②早熟的表现
是，如树上的果子，是熟的好吃，还
是生的好吃？
人也像果子，要长得成熟，有了
学问，会做工作，又有养育子女的能
力，就好比果子熟了，那时就可以得
到真正的幸福了。要是“书”还没有
“读”好，“工作能力”没有“培养”
好，谈恋爱会有好处吗？
有人说：“青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是 友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的 成长，但那不是爱，它没有那么复杂也没有那么厚重。”
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
既不过多地参与异性间的“单独行为”，也不在 异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。
（二）异性情感
阅读感悟
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初 我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我 以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向 她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难 道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么 当我提到爱情时，她却变了呢？为此，我十分 苦恼，经常心神恍惚，成绩也急速下降，变得 沉默孤僻起来。我很苦恼，不知道怎么办。”
珍惜我们的纯真年代！
记得我们还有更重要的事情
努力学习，珍惜光阴
奋斗拼搏，自信大方
放飞梦想，快乐成长
加强锻炼，阳光热情
当堂演练
1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲
望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌
发对异性的好感或爱慕之情，这是 ①早恋的表现 ②早熟的表现
是，如树上的果子，是熟的好吃，还
是生的好吃？
人也像果子，要长得成熟，有了
学问，会做工作，又有养育子女的能
力，就好比果子熟了，那时就可以得
到真正的幸福了。要是“书”还没有
“读”好，“工作能力”没有“培养”
好，谈恋爱会有好处吗？
有人说：“青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是 友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的 成长，但那不是爱，它没有那么复杂也没有那么厚重。”
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选