青春萌动ppt优秀课件 人教版
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人教版《道德与法治》七年级下册：2.2 青春萌动 课件(共26张PPT)
他们的感情可以进一步发展吗？ 还不成熟 生理上、心理上 时间、精力上 没有足够的时间和精 力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 同学评价 不佳 慎重对待、理智处理 我们的结论
诗 歌 朗 诵 ： 早 恋
早恋，是树上的青苹果， 沐浴着阳光的恩泽。 摘下来，咬一口， 一丝甜意掩不住内心的苦涩。 早恋，是含苞待放的花蕾，
（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝 这位男生。 （6）偷偷地与这位男生开始单独交往。
2.这种情感是否应该发展下去？
有的甚至会因感情受挫选择极 端做法，伤害自己的生命健康，或 伤害别人生命健康，让人惋惜。
老师寄语 世间万物皆有时节，青苹果看上去 虽美，但吃起来却酸涩，面对生活 中可能出现的朦胧的情愫，我们应 该慎重对待 、理智处理。
情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生 就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男 生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得 有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这 是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情境二：一天，大海放学回家就把自 己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通 半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一 个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”， 而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海 觉得自己很没面子。
2、异性朋友相处的原则
P19/2(3)
内心坦荡，言谈得当，举止得体
情景剧场：同龄人故事
自从上次小明帮小丽辅导功 课后，不知不觉中小丽开始默 默关注小明，脑海中时常浮现 小明的身影，对此小丽很是自 责……
思考：小丽这是怎么了，正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情 感。这是青春成长中的正常现象。
二是用行动证明自己 三是向有关部门寻求帮助
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任务三、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知道 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
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1、小华苦恼的原因是什么？应该 怎样看待这种心理？
第二课 青春的心弦
青春萌动
学习目标
1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌 动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的 爱情观，体会青春期的美好。
2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握 与异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友 谊，学会正确处理异性之间的朦胧情感。
3、通过阅读小华的日记和苦恼男孩的来信，知 道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
男 女生在一 起，就不 可能是正 常的。
1 你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？ 2 男生女生应不应该交往？异性
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男生女生交往 的意义
了解异性，向对方学习
与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。我们与异性交往， 成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸 引，更是因为我们能从对方身上看到某 些优秀品质，这些品质吸引着我们。
男女生不得共 男女生不能一 用一把雨伞。 对一在一起。
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探究活 动二
想一想： 这些奇葩校 规的出发点 是什么？它 有没有合理 性？
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说一说： 这些校规 能不能从 根本上起 到作用？
提一提： 对于这些 校规，你 有哪些好 的建议？
人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)
பைடு நூலகம்
与异性相处的意 义？
请同学们结合男生女生的性别优势和教材的 19页回答。
在思维类型上，女生多长于形象思维，而男生 多长于抽象思维； 在情感类型上，女生更感性，男生更理性。 在认知兴趣上，男生多喜欢理科，而女生多喜 欢文科； 在学习风格上，女生在基本功上有明显优势， 二男生在灵活性、创造力方面略胜一筹。 男生的豪放大气、富有正义感等，女生的善良 真诚、强烈的责任感都是值得异性学习赏识的，最 终达到自我的完善。
对异性的情感 处理不当就会发 生早恋行为，而 早恋就像是青苹 果，看上去虽美， 但吃起来却酸涩。 同学们要慎重对 待，理智处理。
爱情是一门艺术。如果 人们没有爱他人的能力，如 果不能真正谦恭地、勇敢地、 真诚地和有纪律地爱他人， 那么人们在自己的爱情生活 中也永远得不到满足。
初识荷西时，三毛上大学三年级， 而荷西只不过她学校附近就读的一名 高中生，但一次偶然的机会，也就是 圣诞节晚上，头上一顶法国帽的荷西 却在她所居住的公寓楼下等她送她节 日礼物与祝福！那时三毛根本就未对 比自己小几岁的荷西怀任何想法。而 荷西却照样来看她，直到有一天，荷 西一脸认真地说，ECHO，你等我结 婚好吗？六年！四年大学，二年服兵 役！好不好？ 三毛觉察他的异常，便 故意气他，对他下最后通牒：再也不 要来找我了，我有男朋友的！荷西也 不生气，只是挥挥他的法国帽，倒退 着跟三毛说：ECHO，再见！ 后来荷 西便真的再也不来找三毛，直到六年 后才来追求三毛，并赢得三毛的爱情。
1、对异性的朦胧情感是 青春成长中的正常现象。 2、欣赏和向往并不是真 正的爱情。 3、爱情既意味着欣赏和 尊重，更需要责任和能力。 4、对青春期的朦胧情感， 应该慎重对待，理智处理。
与异性相处的意 义？
请同学们结合男生女生的性别优势和教材的 19页回答。
在思维类型上，女生多长于形象思维，而男生 多长于抽象思维； 在情感类型上，女生更感性，男生更理性。 在认知兴趣上，男生多喜欢理科，而女生多喜 欢文科； 在学习风格上，女生在基本功上有明显优势， 二男生在灵活性、创造力方面略胜一筹。 男生的豪放大气、富有正义感等，女生的善良 真诚、强烈的责任感都是值得异性学习赏识的，最 终达到自我的完善。
对异性的情感 处理不当就会发 生早恋行为，而 早恋就像是青苹 果，看上去虽美， 但吃起来却酸涩。 同学们要慎重对 待，理智处理。
爱情是一门艺术。如果 人们没有爱他人的能力，如 果不能真正谦恭地、勇敢地、 真诚地和有纪律地爱他人， 那么人们在自己的爱情生活 中也永远得不到满足。
初识荷西时，三毛上大学三年级， 而荷西只不过她学校附近就读的一名 高中生，但一次偶然的机会，也就是 圣诞节晚上，头上一顶法国帽的荷西 却在她所居住的公寓楼下等她送她节 日礼物与祝福！那时三毛根本就未对 比自己小几岁的荷西怀任何想法。而 荷西却照样来看她，直到有一天，荷 西一脸认真地说，ECHO，你等我结 婚好吗？六年！四年大学，二年服兵 役！好不好？ 三毛觉察他的异常，便 故意气他，对他下最后通牒：再也不 要来找我了，我有男朋友的！荷西也 不生气，只是挥挥他的法国帽，倒退 着跟三毛说：ECHO，再见！ 后来荷 西便真的再也不来找三毛，直到六年 后才来追求三毛，并赢得三毛的爱情。
1、对异性的朦胧情感是 青春成长中的正常现象。 2、欣赏和向往并不是真 正的爱情。 3、爱情既意味着欣赏和 尊重，更需要责任和能力。 4、对青春期的朦胧情感， 应该慎重对待，理智处理。
人教版《道德与法治》七年级下册：2.2 青春萌动 课件 (共18张PPT)
你认为这种现象正常吗？为什 么？ 年幼时，男女同学之间的交往 非常自然。随着年龄的增长，进 入了青春期，在男女生交往中会 出现一些敏感问题。这也是我们 这节课所要探讨的问题----青春萌 动。
三、学习目标
1、了解青春期对异性的好感是正常现象； 2、正确认识青春期的心理萌动； 3、能够正确处理男女同学之间的关系，学会 与异性交往。 4、能慎重理智处理异性情感，理解爱情的真 谛。
如何看待青春期的异性情感：（1）相 遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧 的情感。这是青春成长中的______现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对 异性的______、对美好的向往而______，但 这种______和______并不是爱情。 （3）面 对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该 _____，_____。
五、课堂小结
通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象， 我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱 他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包 含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质 基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正 的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第一课《青春的心弦》
第一课时《青春萌动》
三亚市海棠区藤桥中学 龙仕冠
一、课前预习
异性朋友：（1）青春期的心理萌动指：在异 性面前，我们有_____的欲望，更加在意自 己的形象，渴望得到异性的_____和_____。 （2）与异性相处，有助于我们了解异性的 _______、_______。（3）与异性交往是我 们成长的_______，也是对我们的_______。 异性之间的友谊，可能让人敏感、_______， 但只要我们内心坦荡，_______，_______， 这份友谊就会成为我们__________。
三、学习目标
1、了解青春期对异性的好感是正常现象； 2、正确认识青春期的心理萌动； 3、能够正确处理男女同学之间的关系，学会 与异性交往。 4、能慎重理智处理异性情感，理解爱情的真 谛。
如何看待青春期的异性情感：（1）相 遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧 的情感。这是青春成长中的______现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对 异性的______、对美好的向往而______，但 这种______和______并不是爱情。 （3）面 对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该 _____，_____。
五、课堂小结
通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象， 我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱 他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包 含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质 基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正 的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第一课《青春的心弦》
第一课时《青春萌动》
三亚市海棠区藤桥中学 龙仕冠
一、课前预习
异性朋友：（1）青春期的心理萌动指：在异 性面前，我们有_____的欲望，更加在意自 己的形象，渴望得到异性的_____和_____。 （2）与异性相处，有助于我们了解异性的 _______、_______。（3）与异性交往是我 们成长的_______，也是对我们的_______。 异性之间的友谊，可能让人敏感、_______， 但只要我们内心坦荡，_______，_______， 这份友谊就会成为我们__________。
《青春萌动》ppt课件
记忆力提升
02
随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐增强，有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力，能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ，对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响， 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭，更 多地与同龄人交往，形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中，家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段，对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时，青春萌动也是教育的关键时期，需要家庭、学 校和社会共同努力，为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速，需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育，提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，适 量摄入肉类和奶制品，避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁，勤洗澡、换衣 ，注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康，学会调节情绪 和压力，保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
(2024年)《青春萌动》PPT完美课件
，以及调整策略的有效性。
12
ห้องสมุดไป่ตู้
同伴关系的建立与维护方法
1 2
同伴关系在青少年发展中的作用
同伴关系对青少年的社会认知、情感支持和行为 塑造具有重要作用。
建立良好同伴关系的方法
积极参与集体活动、学会倾听与表达、尊重他人 差异、培养共同兴趣等。
3
维护同伴关系的技巧
处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
《青春萌动》PPT完 美课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 青春萌动概述 • 生理变化与心理发展 • 人际关系与社交技能 • 学习方法与时间管理 • 情绪管理与心理健康 • 未来规划与职业发展
2
01
青春萌动概述
2024/3/26
3
青春期的定义与特点
2024/3/26
青春期定义
青春期是指人体从生长发育的初 期到成熟期的过渡阶段，通常介 于11岁至19岁之间。
10
03
人际关系与社交技能
2024/3/26
11
家庭关系的重要性及调整策略
2024/3/26
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
02
通过有效沟通、理解包容、共同参与家庭活动等方式，改善和
维护家庭关系。
案例分析
03
结合具体案例，分析家庭关系对青少年成长的积极和消极影响
25
制定个人目标和实现计划
2024/3/26
目标设定
根据自己的兴趣、特长和价值观，设定明确的短期和长期 职业目标。
计划制定
青春萌动完整版PPT课件
青春萌动完整版PPT课件
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)(优质推荐版)
消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往 的前提，自然原则的最好体现是既要认识到性别 的差异，尊重对方，也要像与同性交往那样自然 坦诚。
既不过多地参与异性间的“单独行为”，也不在 异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。
（二）异性情感
阅读感悟
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初 我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我 以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向 她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难 道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么 当我提到爱情时，她却变了呢？为此，我十分 苦恼，经常心神恍惚，成绩也急速下降，变得 沉默孤僻起来。我很苦恼，不知道怎么办。”
珍惜我们的纯真年代！
记得我们还有更重要的事情
努力学习，珍惜光阴
奋斗拼搏，自信大方
放飞梦想，快乐成长
加强锻炼，阳光热情
当堂演练
1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲
望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌
发对异性的好感或爱慕之情，这是 ①早恋的表现 ②早熟的表现
是，如树上的果子，是熟的好吃，还
是生的好吃？
人也像果子，要长得成熟，有了
学问，会做工作，又有养育子女的能
力，就好比果子熟了，那时就可以得
到真正的幸福了。要是“书”还没有
“读”好，“工作能力”没有“培养”
好，谈恋爱会有好处吗？
有人说：“青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是 友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的 成长，但那不是爱，它没有那么复杂也没有那么厚重。”
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
既不过多地参与异性间的“单独行为”，也不在 异性面前如临大敌，拒不接纳异性的帮助和友情。
（二）异性情感
阅读感悟
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初 我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我 以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向 她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难 道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么 当我提到爱情时，她却变了呢？为此，我十分 苦恼，经常心神恍惚，成绩也急速下降，变得 沉默孤僻起来。我很苦恼，不知道怎么办。”
珍惜我们的纯真年代！
记得我们还有更重要的事情
努力学习，珍惜光阴
奋斗拼搏，自信大方
放飞梦想，快乐成长
加强锻炼，阳光热情
当堂演练
1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲
望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌
发对异性的好感或爱慕之情，这是 ①早恋的表现 ②早熟的表现
是，如树上的果子，是熟的好吃，还
是生的好吃？
人也像果子，要长得成熟，有了
学问，会做工作，又有养育子女的能
力，就好比果子熟了，那时就可以得
到真正的幸福了。要是“书”还没有
“读”好，“工作能力”没有“培养”
好，谈恋爱会有好处吗？
有人说：“青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是 友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的 成长，但那不是爱，它没有那么复杂也没有那么厚重。”
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共27张PPT)
活动一:野餐中的故事
故事一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你 争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹 中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局， 老师眉头紧锁，计上心来…… 思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施？ 故事二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式， 意想不到的情景发生了…… 思考：请再次发挥你的想象力，会出现什么情景? 故事三：在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子 之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 思考：上述故事告诉我们什么？
步入青春期，一股从 未有过的心潮悄然涌动， 带给我们一种特殊的情感 体验，这是青春期的心理 萌动： 在异性面前，我们有 自我表现的欲望，更加在 意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。
课堂辩论会
在制定班规时，班主任秦老师提出了： “非集体场合，男女生交往距离不能小 于50厘米。”对此，引起了同学们的热 议。
对待，理智处理。
2、“苦恼的男孩儿”对信中女孩儿的欣赏，向往和追求， 是真正的爱情吗？ 不是 如果不是，请你说一说你理解的爱情（正确的爱情观） （1）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的 成 熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 （2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共 同 的生活理想，是强力、稳定、专一的感情。 （3）真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
活动四:青春的故事（二）
一次偶然的机会，晓敏和男孩认识了。 有一天，晓敏收到了男孩的一封信，这是 一封……
思考交流： （1）请你推测一下，这封信的内容有可能是什 么？ （2）假如这是一封“情书”，而你的身份恰恰 是晓敏，你会怎样做？ (3)如果你是那个男孩，面对晓敏生气、疏远 甚至拒绝，你第一个会想到向谁求助？
05474_《青春萌动》ppt完美课件
人际认知
了解自己和他人的人格特点、价 值观和需求，建立良好人际关系
的基础。
情绪管理
识别、理解和调控自己和他人的 情绪，促进情感交流和共鸣。
冲突解决
掌握冲突解决技巧，如协商、妥 协和寻求第三方帮助等，化解人
际矛盾。
2024/1/24
17
团队协作意识培养
2024/1/24
团队精神
01
认同团队目标，积极融入团队，与团队成员相互支持、协作共
2024/1/24
外向型
热情开朗、善于交际， 可以通过演讲、表演等
方式展示个人魅力。
理智型
逻辑思维能力强，善于 分析和解决问题，可以 通过辩论、科研等方式
展现才华。
21
情感型
情感丰富、细腻，可以 通过文学创作、音乐创
作等方式表达情感。
创造力培养途径
鼓励尝试新事物
提供多样化的活动和体验，让 学生接触不同的领域和技能。
3
定义与特点
2024/1/24
青春萌动的定义
指青少年在青春期阶段所经历的 一系列生理、心理及行为上的变 化，是成长过程中的重要阶段。
青春萌动的特点
包括生理发育、心理变化、社交 需求、探索未知等方面的表现， 具有普遍性、多样性和复杂性的 特点。
4
青春期心理变化
01
02
03
自我意识增强
青少年逐渐认识到自己的 独特性和独立性，开始形 成自我意识和自我评价。
• 心理萌动：青少年在心理上表现出对异性的好奇和向往，开始形成恋爱 意识和性取向。
• 行为萌动：青少年在行为上表现出对社交、娱乐和学习的需求，开始尝 试与异性交往、参加社交活动等。
• 影响：青春萌动对青少年的成长和发展具有重要影响，包括促进自我认 知、情感成熟、社交技能等方面的发展，同时也可能带来一些挑战和风 险，如情感困扰、行为问题等。因此，我们需要关注青少年的青春萌动 现象，提供必要的指导和支持，帮助他们健康成长。
部编人教版《道德与法治 》七年级下册2.2《青春萌动》优秀课件(共40张PPT)
在就餐过程中，男孩子你谦我让，大 有君子之风度，女孩子温文尔雅，大 有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？
1.青春期的心理萌动的表现？
（1）步入青春期，一般从未有 过的心潮悄然涌动，带给我们一种 特殊的情感体验，这是青春期的心 理萌动。 （2）在异性面前，我们有自我表 现的欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。
● 不四处炫耀 ● 找个恰当的时机，表达自己拒绝 的态度 ……
如果你是小宇，当你对某位异性同学产生好感时，
你会怎么做？
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底 ● 不要给自己戴上早恋的帽子；
● 把更多的精力放在学习上
● 扩大交际面
……
课堂小结
随堂演练
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友 谊”，这要做到（ 往、集体活动 习 A．①②③ C．①③④ ）
他们的感情能进一步发展吗？
生理和心理上
时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 上 同学的评价 还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳
5.怎样正确理解青春期异性情感（P21）
（ 3 ）世间万物各有时节，青苹 果看上去虽美，吃起来却酸涩。既 然在春天，我们就不要去做秋天的 事。面对生活中可能出现的朦胧的 情愫，我们应该慎重对待，理智处 理。
与异性交往是我们成长的一个重要方面， （1）既要互相尊重，又要自重自爱； 也是对我们的考验。异性之间的友谊，可 （2）既要放开自己，又要把握分寸；
能让人敏感，遭到质疑，但是只要我们内 （3）既要主动热情，又要注意交往方式、 心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊 场合、时间和频率。 就会成为我们青春美好的见证。
青春萌动-课件-(共47张PPT)
怎样对待青春期情感？
什么是真正的爱情？
LOREM IPSUM DOLOR
青春萌动
异性朋友 异性情感
青春期心里萌动的表现？ 与异性交往意味着什么？
怎样对待青春期情感？ 什么是真正的爱情？
• “世间万物各有时节，过早地成熟，会 过早地凋谢。我们既然是在春天，就不 要去做秋天的事。”这说明（ ）
• A.男女同学最好不要交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、
（异性交往的好处）
LOREM IPSUM DOLOR
困扰
生活中总有人 怀疑我们！
LOREM IPSUM DOLOR
异性之间交往注意 什么？
内心坦荡 言谈得当 举止得体
用行动回击
异性情感
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这 是青春成长中的正常现象。
探究分享
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事 也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班级的一个男生酷似偶像 剧中的男主角，夏夏很激动幻想着……
这不是爱情
在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易办这种欣赏和向往理解为爱情，其实……
LOREM IPSUM DOLOR
什么是真正的爱 情呢？
一个苦恼男孩的来信
XX老师： 您好！ 我最近很苦恼，我喜欢上一个女孩，我
们一起学习，一起探讨问题，无话不谈。 我以为得到了大人世界的爱情，但是，我 向她表白时，她却生气了，开始疏远我， 难道是我错了么？为什么提到爱情时，她 却变了呢？
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拓展空间
访问亲人或者熟悉的人，了解他们 从爱情到亲情的经历
访问目标： 了解家人对爱情的看法和态度 让家人在回忆中增进感情
人教部编版ppt青春萌动免费课件
男 女生在一 起，就不 可能是正 常的。
1 你同意爸爸妈妈的看法吗？为什么？ 2 男生女生应不应该交往？异性
男生女生交往 的意义
了解异性，向对方学习
与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。我们与异性交往， 成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸 引，更是因为我们能从对方身上看到某 些优秀品质，这些品质吸引着我们。
提一提： 对于这些 校规，你 有哪些好 的建议？
男生女生交往 异性交往是的成长意的义重要方面
与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能 让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、 言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我 们青春美好的见证。
明辨 是非
小辉与芳芳 是小学同学，关 系非常好，他们 时常避开同学说 悄悄话。
任务二、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握与 异性交往的原则与尺度，建立与异性交往的友谊，学会 正确处理异性之间的朦胧情感。
男女生交往距 离不能小于50 厘米。
男女生不得共 男ห้องสมุดไป่ตู้生不能一 用一把雨伞。 对一在一起。
探究活 动二
想一想： 这些奇葩校 规的出发点 是什么？它 有没有合理 性？
说一说： 这些校规 能不能从 根本上起 到作用？
•
8.正是在大米的哺育下，中国南方地 区出现 了加速 度的文 明发展 轨迹。 河姆渡 文化之 后，杭 嘉湖地 区兴盛 起来的 良渚文 化，在 东亚大 陆率先 迈上了 文明社 会的台 阶，成 熟发达 的稻作 农业是 其依赖 的社会 经济基 础。
•
9.考查对文章内容信息的筛选有效信 息的能 力。这 类试题 ，首先 要明确 信息筛 选的方 向，即 挑选的 范围和 标准， 其次要 对原文 语句进 行加工 ，用凝 练的语 言来作 答。
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那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理 解她；同时你 也要更好地充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担 爱情的责任。
X老师 XX年XX月XX日
学习新知
异性情感
3 慎重对待，理智处理异性情感
世间万物皆有时节，青苹果看 上去虽美，吃起来却酸 涩。面对 生活中可能出现的朦胧的情愫，我 们应该慎重对待，理智处理。
维方式、情感特征。
异性情感：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我
们应该慎重对待，理智处理。真正的爱情包含尊重、责任、 珍惜、平等和自律。
当堂检测
1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我 们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学 交往。对这种现象的认识正确的是（ C） A.这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏
探究与分享
情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开 始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有 男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注 意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里， 晚 饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委 ：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见， 大海觉得自己很没面子。
探究与分享
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很 浪漫。一天, 夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏 很激动，幻想着……
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知 这一情况， 经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬 在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善 解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办
不仅表现为双 方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准 备承担巨大的社会责任，如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要 真正处理好这一切，没有正确的人生观、 良好的道德品质、较强的 生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女， 到了一定年 龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的 果子，是熟的好吃，还是 生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有 了学问，会做工作，又有养活子女的能 力，就好比果子熟了，那时 就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好， 工作能力没有 培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
们一起学习，共同探讨问题， 无话不谈，我以为 找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白 时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了 吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱 情时，她却变了呢？
学生：X X XX年XX月XX日
阅读与感悟
老师的回信
X X同学： 你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
1.2.2 青春萌动
创景设情
中学男女分班，真有必要吗？
开学了，复旦中学高一（10）班学生游铃俊走
进教室，惊奇地发现班上全是男生。原来，学校这 学期做了男女分班尝试，在校本部的4个住读班中 ，分出一个男班和一个女班：高一（9）班55名学 生全是女生，高一（10）班54名学生全是男生— —开学三天来，这两个班与其他普通班一样，正常 运转……
学习新知
异性情感
4 正确认识爱情
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力 包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家 庭的责任。爱情需要彼此深入 了解，需要一 定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、 稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 责任、珍惜、平等和自律。
课堂小结
青春 萌动
异性朋友：与异性相处，有助于我们了解异性的思
小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
Hale Waihona Puke 习新知异性朋友2 与异性相处的必要性
与异性相处，有助于我 们了解异性的思维方式、 情感特征。我们与异性交 往，成为好朋友，并不仅 仅是性别的吸引，而是能 从对方身上看到某些优秀 品质，这些品质吸引着我 们。
1 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 2 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
学习新知
异性情感
2 正确认识异性情感
在与异性交往的过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向 往而愉悦，也容易把这种欣赏和向 往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
阅读与感悟
X老师： 您好！ 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我
当堂检测
2 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”（ D ） A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 C. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
探究与分享
1 你赞同这样的校规吗？为什么？ 2 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？
他们的担心有哪些合理之处？ 3 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
假如某校有这样的校规： ---男生女生不得成对儿出现在校园里； ---男生女生交往距离不能小于50厘米; ---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……
男女分班， 你怎么看？
探究与分享 运用你的经验
写出你心目中理
想异性的特点，看看 这些特点主要集中在 哪些方面。
男生
女生
学习新知
异性朋友
1 认识青春期的心理萌动
步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给 我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的 形象，渴望得到异性的肯定和接受。
学习新知
异性朋友
3 让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证
与异性交往是我们成长的一个 重要方面，也是对我们的考验。异 性之间的友谊，可能让人敏感、遭 到质疑，但只要 我们内心坦荡， 言谈得当，举止得体，这份友谊就 会成为我 们青春美好的见证。
学习新知
异性情感
1 相遇青春，我们心中开始 萌发一些对异性朦胧的情感。 这 是青春成长中的正常现象。
X老师 XX年XX月XX日
学习新知
异性情感
3 慎重对待，理智处理异性情感
世间万物皆有时节，青苹果看 上去虽美，吃起来却酸 涩。面对 生活中可能出现的朦胧的情愫，我 们应该慎重对待，理智处理。
维方式、情感特征。
异性情感：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我
们应该慎重对待，理智处理。真正的爱情包含尊重、责任、 珍惜、平等和自律。
当堂检测
1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我 们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学 交往。对这种现象的认识正确的是（ C） A.这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏
探究与分享
情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开 始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有 男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注 意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里， 晚 饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委 ：因为自己脸上的一个小症痕，前桌的女生笑话他是 “刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见， 大海觉得自己很没面子。
探究与分享
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很 浪漫。一天, 夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏 很激动，幻想着……
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知 这一情况， 经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬 在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善 解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办
不仅表现为双 方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准 备承担巨大的社会责任，如 建立家庭、养育子女、赡养老人等。要 真正处理好这一切，没有正确的人生观、 良好的道德品质、较强的 生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女， 到了一定年 龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的 果子，是熟的好吃，还是 生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有 了学问，会做工作，又有养活子女的能 力，就好比果子熟了，那时 就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好， 工作能力没有 培养好，就谈恋爱，会有好处吗？
们一起学习，共同探讨问题， 无话不谈，我以为 找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白 时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了 吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱 情时，她却变了呢？
学生：X X XX年XX月XX日
阅读与感悟
老师的回信
X X同学： 你好！ 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
1.2.2 青春萌动
创景设情
中学男女分班，真有必要吗？
开学了，复旦中学高一（10）班学生游铃俊走
进教室，惊奇地发现班上全是男生。原来，学校这 学期做了男女分班尝试，在校本部的4个住读班中 ，分出一个男班和一个女班：高一（9）班55名学 生全是女生，高一（10）班54名学生全是男生— —开学三天来，这两个班与其他普通班一样，正常 运转……
学习新知
异性情感
4 正确认识爱情
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力 包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家 庭的责任。爱情需要彼此深入 了解，需要一 定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、 稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 责任、珍惜、平等和自律。
课堂小结
青春 萌动
异性朋友：与异性相处，有助于我们了解异性的思
小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
Hale Waihona Puke 习新知异性朋友2 与异性相处的必要性
与异性相处，有助于我 们了解异性的思维方式、 情感特征。我们与异性交 往，成为好朋友，并不仅 仅是性别的吸引，而是能 从对方身上看到某些优秀 品质，这些品质吸引着我 们。
1 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 2 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
学习新知
异性情感
2 正确认识异性情感
在与异性交往的过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向 往而愉悦，也容易把这种欣赏和向 往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
阅读与感悟
X老师： 您好！ 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我
当堂检测
2 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”（ D ） A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 C. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
探究与分享
1 你赞同这样的校规吗？为什么？ 2 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？
他们的担心有哪些合理之处？ 3 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
假如某校有这样的校规： ---男生女生不得成对儿出现在校园里； ---男生女生交往距离不能小于50厘米; ---男生女生不得同桌吃饭; ❖男生女生不得……
男女分班， 你怎么看？
探究与分享 运用你的经验
写出你心目中理
想异性的特点，看看 这些特点主要集中在 哪些方面。
男生
女生
学习新知
异性朋友
1 认识青春期的心理萌动
步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给 我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的 形象，渴望得到异性的肯定和接受。
学习新知
异性朋友
3 让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证
与异性交往是我们成长的一个 重要方面，也是对我们的考验。异 性之间的友谊，可能让人敏感、遭 到质疑，但只要 我们内心坦荡， 言谈得当，举止得体，这份友谊就 会成为我 们青春美好的见证。
学习新知
异性情感
1 相遇青春，我们心中开始 萌发一些对异性朦胧的情感。 这 是青春成长中的正常现象。