《青春萌动》PPT优秀课件
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青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册
但 着时
比 为
间
爱一
爷
奶
流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好，
中午
菜买多
不肯睡午
身高
不
揪爷爷
腰
上叫
疼
她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ，
望他 每 早
拎着很重
觉，
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶
上
/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏 与尊重，更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中，不 断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重 你。
的
体贴
了
子 页 户
我原本
以为爱，
是轰
轰烈烈
理健
埠
是文艺片中，
少
男少
Te
试探；
E
欧美电
T
工
中
男主
至死不渝
是武 侠 小
70
青
少共的
探，不及爷爷
S对
庄婚如
的
石分
坚定
中男
主安呈的
至
死不渝，
不及爷爷
在大
雨天为
切
《青春萌动》PPT完美课件
设定明确的学习目标和计划，合 理分配时间，确保学习任务的完
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序，优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯，克服拖延 症，提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境，减少干扰，集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段，每段时间专注于一个任务， 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性，促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例，探讨师生沟通中的障碍及解决方法，以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进，有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对，可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容，加深记忆和理解，形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类，如喜怒哀乐等，并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪，包括言语、面部表情和身体语 言等。
《青春萌动》ppt导学课件
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《青春萌动》ppt课件
自然产生的情感④正常的心理变化 ⑤需要理智对 D、①②③④⑤
道德与法制校本课程
练一练
小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的 “桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（ D） ①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是 对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑，没事儿 ④是不 懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
道德与法制校本课程
异性朋友
（1）步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验， 这是青春期的心理萌动。（2）在异性面 前，我们有自我表现的欲望，更加在意自 己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期的心理萌动有哪些表现？
道德与法制校本课程
异性朋友
道德与法制校本课程
异性朋友
2、彬彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还 要注意把握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。
道德与法制校本课程
异性情感
4、如何正确对待青春期萌发的对异性朦 胧的情感？
（1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常 现象。(2)在与异性交往……(3)爱情是一 种高尚的情感……...
道德与法制校本课程
异性情感
怎样正确对待异性情感？
世间万物皆有时节。青苹 果看上去虽美，吃起来却 酸涩，面对生活中可能出 现的朦胧的情愫，我们应 该慎重对待，理智处理。
道德与法制校本课程
练一练
随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至
可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ C ） ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中
探究与分享
与异性相处……(2)我们与异性交往.....(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验。(4)异性之间的友谊，可能让人敏感，遭到质疑，但只要我们内 心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
《青春萌动》PPT优秀教学课件
（1）你赞同这样的班规吗？为什么?（2）制定这样的班规，表明老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？（3）围绕男女同学交往，你有什么建议？
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。原因：与异性相处（交往）的作用、意义2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：处于青春期的男生女生，身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学习任务一
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感？P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。②树立正确的学习方向，努力完成学业。③摆正心态，正常交往，共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。原因：与异性相处（交往）的作用、意义2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：处于青春期的男生女生，身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
学习任务一
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感？P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。②树立正确的学习方向，努力完成学业。③摆正心态，正常交往，共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
(2024年)部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
勤奋学习，提升自我
通过勤奋学习不断提升自己的知识水平和综合素质，为将来的事业和人生奠定坚实基础。
2024/3/26
积极参与社会实践，奉献爱心
青少年应该积极参与各类社会实践活动和志愿服务活动，用自己的行动为社会做出贡献， 实现个人价值与社会价值的统一。
18
05 法治意识培养， 护航青春成长
2024/3/26
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
2024/3/26
10
03 正确面对青春期 困惑与问题
2024/3/26
11
青春期常见困惑和问题
身体变化带来的不安
青春期身体发育迅速，可能导 致青少年对自己的身体形象产
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
27
介绍校园欺凌和暴力行为的危害和后果，提供预防和应对措施，帮 助学生增强自我保护意识和能力。
21
运用法律武器维护自身权益
了解自身权益和义务
阐述学生作为公民的基本权利和义务，帮助学生明确自己的法律地 位和权益。
学会寻求法律援助
介绍法律援助的途径和方式，鼓励学生在遇到法律问题时积极寻求 帮助和支持。
掌握基本法律技能
提供一些基本的法律技能和方法，如如何起草简单的法律文书、如何 收集证据等，帮助学生更好地维护自身权益。
2024/3/26
22
06 总结回顾与展望 未来发展规划
2024/3/26
23
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
《青春萌动》ppt课件
记忆力提升
02
随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐增强，有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力，能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ，对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响， 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭，更 多地与同龄人交往，形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中，家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段，对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时，青春萌动也是教育的关键时期，需要家庭、学 校和社会共同努力，为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速，需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育，提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食，多吃蔬菜水果，适 量摄入肉类和奶制品，避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁，勤洗澡、换衣 ，注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康，学会调节情绪 和压力，保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
《青春萌动》ppt完美课件
心理健康教育和辅导
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
学校应定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务， 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的 教育合力。
关注个体差异，实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估，了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异，为 因材施教提供依据。
规律作息，避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动，避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生，保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期，青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟，青 少年的记忆力逐渐提高， 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责，主动承担任务，积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制，及时传递信息，共同解决问题，提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等，有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域，培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点， 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目，让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
部编本道德与法治《青春萌动》精品PPT课件
实践性原则
通过案例分析、角色扮演、小 组讨论等实践活动，提高青少 年的参与度和学习效果。
04 青春期的道德观 念与法治意识
道德观念的形成与发展
家庭环境的影响
家庭是孩子成长的第一个 课堂，父母的言传身教对 孩子的道德观念形成具有 重要影响。
学校教育的引导
学校通过道德课程、校园 文化、教师榜样等多种方 式，引导学生形成正确的 道德观念。
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通，分享自己的感受和困惑，获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼和文艺活动，以缓解情 感压力。
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为，要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
生理变化
身体发育迅速，第二性征出现， 性器官成熟，生理需求增加。
青春萌动的表现与特点
表现
对异性产生好感，渴望与异性交往， 关注自身形象，追求个性化。
特点
纯真性、盲目性、冲动性、不稳定性 。
青春萌动的意义与价值
01
02
03
04
促进身心健康发展
青春萌动是身心发展的正常表 现，有助于促进身心健康发展
。
THANKS
感谢观看
心理健康的维护
树立正确的人生观和世界观；保持积极向上的心态；建立良好的人际关系；积 极参加各类活动；学会自我调节情绪。
心理辅导的原则与方法
心理辅导的原则
保密原则、尊重原则、理解原则、积极关注原则。
心理辅导的方法
倾听法、鼓励法、疏导法、认知法、暗示法等，可单独或综合使用。
青春萌动ppt优秀课件22份-人教版(1).ppt
老师担心异性同学间会发生不正当交 往，特别是“早恋”的发生。中学生早 恋危害是非常大的，会影响学业，会给 学生心理造成严重伤害，甚至可能危害 学生的身体健康。
要求：在男女同学交往中，我们要 内心坦荡、言谈得当，举止得体。
板块二:异性情感
活动三:青春的故事
（一） 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男 孩，他的一切吸引着晓敏。一想起他， 既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我 这是怎么了？这正常吗？”
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不好
讨论交流：通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
做法：可以从生理、心理、时间、经历、经济上
和对学习的影响等方面劝说晓敏慎重对待， 理智处理。
×
太
自然大
拘
方、 不
谨
拘谨
小雯朋友很多，有女生，也有男生。女
生有看电影等活动一定会叫上她，男生 骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋
∨
友们在一起讨论问题，Байду номын сангаас谈理想和人生。
属于正 常交往， 有益身 心健康
活动小结
意义：与异性相处，有助于我们了 解异性的思维方式、情感特征。与异性 成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还 能从对方身上看到某些优秀品质。与异 性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验
树 立 正 确 的 爱 情 观
异性朋友
意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体
青
春
萌
动
认识：朦胧情感，正常现象
要求：在男女同学交往中，我们要 内心坦荡、言谈得当，举止得体。
板块二:异性情感
活动三:青春的故事
（一） 晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男 孩，他的一切吸引着晓敏。一想起他， 既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我 这是怎么了？这正常吗？”
他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不好
讨论交流：通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
做法：可以从生理、心理、时间、经历、经济上
和对学习的影响等方面劝说晓敏慎重对待， 理智处理。
×
太
自然大
拘
方、 不
谨
拘谨
小雯朋友很多，有女生，也有男生。女
生有看电影等活动一定会叫上她，男生 骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋
∨
友们在一起讨论问题，Байду номын сангаас谈理想和人生。
属于正 常交往， 有益身 心健康
活动小结
意义：与异性相处，有助于我们了 解异性的思维方式、情感特征。与异性 成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还 能从对方身上看到某些优秀品质。与异 性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验
树 立 正 确 的 爱 情 观
异性朋友
意义：增进认识，获得友谊 要求：内心坦荡，举止得体
青
春
萌
动
认识：朦胧情感，正常现象
青春萌动完整版PPT课件
青春萌动完整版PPT课件
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
目录
• 青春萌动概述 • 生理变化与青春萌动 • 心理发展与青春萌动 • 社交技能与青春萌动 • 情感管理与青春萌动 • 面对挑战与应对策略 • 家庭教育与青春萌动
01
青春萌动概述
定义与特点
01
定义：青春萌动是指青少年在生理、心理和社会性方面发生 的一系列变化，标志着他们从儿童向成人过渡的重要阶段。
02
特点
03
生理发育迅速，性征逐渐明显。
04
心理变化复杂，情绪波动大。
05
对异性产生好奇和兴趣，开始建立恋爱观念。
06
社会角色和责任感逐渐增强。
青春期心理变化
认知发展
抽象思维、批判性思维 逐渐形成，对自我和世
界的认识更加深入。
情感变化
情绪波动大，易冲动， 对友情、爱情等情感需
求强烈。
自我意识
对自我形象、价值观等 产生强烈关注，追求个
寻求帮助和支持
遇到学习困难时，及时向老师、家长或同学寻求帮助，共同解决问 题。
培养良好的学习习惯
保持规律的作息时间，养成定时复习、预习等良好的学习习惯，提 高学习效率。
人际关系挑战解决方法
尊重他人
尊重他人的观点和感受，学会换位思考，以理解 和包容的态度处理人际关系中的冲突。
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达清晰、避免 攻击性语言等，促进良好沟通。
营造和谐家庭氛围 建立平等、尊重、关爱的家庭关系，让孩子感受 到家的温暖。
积极倾听 耐心倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求和 困惑。
3
有效沟通 用平和的语气和态度与孩子交流，避免指责和抱 怨，促进双方的理解和信任。
引导孩子健康成长方法
《青春萌动》优秀ppt课件
青青柠檬
一天下午放学，我正在收拾书包的时候突 然看到了一封信，“小雅，我们‘交往’吧。” 我的眼前立刻浮现出小宇在运动场上矫健的身 姿……
我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老 师您能帮帮我吗？
《青春萌动》优秀实用课件（PPT优秀 课件）
小组讨论
这就是“爱情”吗？ 爱情是什么？
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2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男 同学交往，小红母亲的担心 ( )
A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习
C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双
方共同进步
D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进
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4、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早 地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的 事。”这段话启示我们( ) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往
思考：你赞成这样的校规吗？ 赞成的话，请说明理由。 不赞成的话，请说明理由，并提出新建议。
辩论：你赞成这样的校规吗？
赞成。因为校长 和老师担心男女 生不能正常交往， “早恋”影响学 习和健康成长。 且青春期男女生， 身心发展不成熟， 对异性情感把握 不好。
反对。因为这种 校规不利于男女 生正常交往，不 利于学生全面发 展。学校应通过 教育活动，把外 部规约转化为自 觉行动。学生应 内心坦荡，言谈 得当，举止得体。
青春萌动ppt课件
青春萌动ppt课件•青春萌动概述•生理变化与青春萌动•心理发展与青春萌动•社交技能与青春萌动•情感管理与青春萌动•性别角色认同与青春萌动目录CONTENTS01青春萌动概述定义与特点01青春萌动是指青少年在青春期阶段所经历的一系列生理、心理和情感上的变化，这些变化使得他们对异性产生兴趣和吸引力。
02青春萌动的特点包括：生理发育加速，性意识觉醒，对异性的好奇心增强，情感波动大等。
青少年开始更加关注自己的外貌、性格和能力，并尝试与他人进行比较和评价。
自我意识的增强情感丰富多变社交需求增加青少年的情感世界变得更加丰富多彩，同时也更加敏感和脆弱。
青少年渴望与同龄人建立亲密的友谊关系，并在社交中获得认同感和归属感。
030201青春期心理变化青春萌动是性心理成熟的重要标志，有助于青少年形成健康的性观念和行为习惯。
促进性心理成熟在与异性交往的过程中，青少年可以学习如何与他人沟通、协商和解决问题，从而提高社交技能。
推动社交技能发展通过与异性相处，青少年可以更深入地了解自己的兴趣爱好、价值观和性格特点，进而形成更加清晰的自我认知。
增强自我认知青春萌动与成长关系02生理变化与青春萌动青春期身体发育加速，身高、体重明显增加。
骨骼、肌肉和器官逐渐成熟，功能不断完善。
第二性征出现，男女差异逐渐明显。
身体发育及变化性激素分泌增加，促进性器官发育和成熟。
对心理、情感和行为产生影响，如性冲动、情感波动等。
需要注意性激素水平异常可能带来的问题，如性早熟、性发育延迟等。
性激素作用及影响避免不良习惯，如吸烟、饮酒等。
适量运动，促进身体健康和骨骼发育。
均衡饮食，保证充足的营养摄入。
充足睡眠，保证身体和心理的充分休息。
注意个人卫生，保持身体清洁和健康。
健康生活方式指导010302040503心理发展与青春萌动青春期是抽象思维迅速发展的时期，青少年能够理解和处理更复杂的概念和问题。
抽象思维发展随着大脑发育，青少年的记忆力逐渐提高，能够更高效地学习和记忆信息。
青春萌动-课件-(共47张PPT)
怎样对待青春期情感？
什么是真正的爱情？
LOREM IPSUM DOLOR
青春萌动
异性朋友 异性情感
青春期心里萌动的表现？ 与异性交往意味着什么？
怎样对待青春期情感？ 什么是真正的爱情？
• “世间万物各有时节，过早地成熟，会 过早地凋谢。我们既然是在春天，就不 要去做秋天的事。”这说明（ ）
• A.男女同学最好不要交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、
（异性交往的好处）
LOREM IPSUM DOLOR
困扰
生活中总有人 怀疑我们！
LOREM IPSUM DOLOR
异性之间交往注意 什么？
内心坦荡 言谈得当 举止得体
用行动回击
异性情感
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这 是青春成长中的正常现象。
探究分享
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事 也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班级的一个男生酷似偶像 剧中的男主角，夏夏很激动幻想着……
这不是爱情
在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 也容易办这种欣赏和向往理解为爱情，其实……
LOREM IPSUM DOLOR
什么是真正的爱 情呢？
一个苦恼男孩的来信
XX老师： 您好！ 我最近很苦恼，我喜欢上一个女孩，我
们一起学习，一起探讨问题，无话不谈。 我以为得到了大人世界的爱情，但是，我 向她表白时，她却生气了，开始疏远我， 难道是我错了么？为什么提到爱情时，她 却变了呢？
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拓展空间
访问亲人或者熟悉的人，了解他们 从爱情到亲情的经历
访问目标： 了解家人对爱情的看法和态度 让家人在回忆中增进感情
青春萌动课件完美版pptx
02
生理变化与青春萌动
身体发育及变化
骨骼生长
青春期骨骼迅速生长， 身高和体重明显增加。
肌肉发育
肌肉逐渐变得结实有力 ，尤其是男孩的肩部、
胸部和背部肌肉。
器官发育
生殖器官逐渐发育成熟 ，男孩出现遗精，女孩
出现月经。
皮肤变化
皮肤油脂分泌增多，容 易出现痤疮、粉刺等皮
肤问题。
荷尔蒙作用及影响
01
02
社交技能与青春萌动
人际交往能力提升
学习主动与人交往， 掌握基本的人际交往 技能。
培养合作精神，学会 在团队中协作和分享 。
学会倾听和表达，理 解他人的情感和需求 。
沟通技巧掌握
学习有效的沟通技巧，包括口 头表达、书面表达和肢体语言 等。
学会尊重他人，避免冲突和争 吵。
掌握解决人际冲突的方法，如 协商、妥协和寻求帮助等。
到压力。
自我期望过高
学生对自己的期望过高，当现实 与期望不符时，会产生失落感和
压力。
时间管理和自律能力培养
制定学习计划
合理安排学习时间，制定详细的学习计划， 并按照计划执行。
避免拖延症
克服拖延症，尽早开始学习任务，避免任务 堆积和紧迫感带来的压力。
优先级排序
将学习任务按照重要性和紧急性进行排序， 优先完成重要且紧急的任务。
02
青春萌动的特点包括情感纯真、 行为幼稚、缺乏责任感和自控力 等。
青春期心理变化
01
02
03
自我意识增强
青少年开始关注自己的外 貌、能力和社会地位，形 成自我认同。
情绪波动
青少年情绪容易出现波动 ，表现为易怒、敏感和情 绪不稳定等。
社交需求增加
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学习目标
1.了解青春期的我们对异性有好感是正 常现象。
2.正确看待异性交往。
3.学会正确处理与异性之间的情感。
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新课探究 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《青春萌动》PPT
从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响 学习等方面思考。
讨论：怎样与异性相处？ 有分寸，注意时间、场合、频率等。
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情 感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还 能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可 能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。
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（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什 么？他们的担心有哪些合理之处？
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春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但 会刺痛对方，也会刺痛自己……
与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解 为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度
反对
同学评价
不佳
我们的结论
慎重对待、理智处理
讨论：
（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学 习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感， 理智处理。
写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性 的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年 龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一 些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题—— 青春萌动。
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（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？
小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。 步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是 青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有 自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异 性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春 期的心理萌动。
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课堂小结 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《青春萌动》PPT
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随堂训练 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《青春萌动》PPT
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交
往，小红母亲的担心
()
D
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习
C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共
同进步
D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心
的健康发展
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如何正确理解爱情？ 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的
成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼 此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想， 是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责 任、珍惜、平等和自律。
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议一议： （1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共
同特点？ 从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们 在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己 的形象。 （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待 自己的优缺点等。
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活动二：出谋划策
情景：假如某校有这样的校规： ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得……
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天， 晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封 情书！他们的感情可以进一步发展吗？
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他们的感情可以进一步发展吗？
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第二课 青春的心弦
青春萌动
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导入新课 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《青春萌动》PPT
通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差 异的，各自有着自己的优势。
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《给花季中的男孩女孩》 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激， 总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。 我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡 我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春 的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果 的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如 果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。 急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是 “爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智 鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我 们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青 春成长中的正常现象。
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这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？ 故事正在继续…… 同龄人故事二
一 探究点一：异性朋友
活动一：心理咨询
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开 始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场 才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了， 我是坏女孩吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭 也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上 的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧 被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、
集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁
止进行学习之外的交往
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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讨论： （3）女孩应该怎么做？
她有两种选择：一是接受，结果——给双方学 习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意 方式，因为一不小心就会伤害对方。 所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们 应该慎重对待，理智处理。
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一二一 探究点二：异性情感 同龄人故事一
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都 吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自 己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 思考： （1）你认为这种现象正常吗？为什么？
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同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生
恼羞成怒，扬言要报复…… 讨论： （4）你想对男孩说些什么？ 青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该 采取正确方式、理智对待。