闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 新PPT
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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》ppt课件14张
② 一方面，作者心中充满了愁思，无可告诉，无人理 解，只有将这种愁心托之于明月；另一方面，作者与 友人分隔两地，难以相见，惟有明月分照两地，自己 和朋友都能看见，也只有依靠明月才能寄托愁心，别 无它法。
表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。
品味
诗情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
走近 作者
李白，字太白，号青莲居士，唐 代浪漫主义诗人，有“诗仙”之 称，与杜甫并称“李杜”。
朗读 诗歌
闻 / 王昌龄 / 左迁龙标 / 遥有此寄
杨花 / 落尽 / 子规 / 啼，闻道 / 龙标 / 过 / 五溪。 我寄 / 愁心 / 与 / 明月，随君 / 直到 / 夜郎 / 西。
品读 诗意
③切合当时情事，也就融情入景 。
④对好友旅途艰辛、贬所荒远的牵挂和深切同情。
品读
意象
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
明月
光明、皎洁 跨越地域限制 古今不变 各种神话传说 阴晴圆缺的变化
时间流逝、命运无常
品读 诗境
我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西。
① 本句借景抒情，本来无知无情的明月，在作者眼 中成了一个富有同情心的人(拟人)，代替自己陪伴 远在他乡的友人；
以杨花落尽和子规悲鸣起兴，渲染出感伤的氛围， 借月抒怀，表达悲愤、思念，关切、担忧的真挚友 情。 表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露 出对自己遭遇的感伤情绪。
拓展
延伸 展开想象，将该诗化成一篇不少于250字的散文
要求：用第一人称来写，必须要有如下意象
杨花 子规 明月
在窗边，近看庭院。起风了！庭院的柳絮在纷 飞，纷飞的柳絮的长枝在飘荡，飘荡的长枝在拨动 着我的心弦，思绪便在这轻渺柔和的风中缓缓漾开。 风里传来令人不安的消息：王昌龄被贬龙标府。 “不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血， 悲凉凄异，哀转久绝。 站在窗边，远眺他乡。趟 过了五溪，已是大唐僻远的蛮荒之地，而遥远的龙 标城，更是一层远啊。 曾深深记得，也在这样的 月圆之夜，我和昌龄兄把盏共饮，吟诗作对，欢声 笑语连成天……心心相印的友情在杯光月影里盛开。 那夜，月是笑的，月是醉的。
表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。
品味
诗情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。
走近 作者
李白，字太白，号青莲居士，唐 代浪漫主义诗人，有“诗仙”之 称，与杜甫并称“李杜”。
朗读 诗歌
闻 / 王昌龄 / 左迁龙标 / 遥有此寄
杨花 / 落尽 / 子规 / 啼，闻道 / 龙标 / 过 / 五溪。 我寄 / 愁心 / 与 / 明月，随君 / 直到 / 夜郎 / 西。
品读 诗意
③切合当时情事，也就融情入景 。
④对好友旅途艰辛、贬所荒远的牵挂和深切同情。
品读
意象
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
明月
光明、皎洁 跨越地域限制 古今不变 各种神话传说 阴晴圆缺的变化
时间流逝、命运无常
品读 诗境
我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西。
① 本句借景抒情，本来无知无情的明月，在作者眼 中成了一个富有同情心的人(拟人)，代替自己陪伴 远在他乡的友人；
以杨花落尽和子规悲鸣起兴，渲染出感伤的氛围， 借月抒怀，表达悲愤、思念，关切、担忧的真挚友 情。 表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露 出对自己遭遇的感伤情绪。
拓展
延伸 展开想象，将该诗化成一篇不少于250字的散文
要求：用第一人称来写，必须要有如下意象
杨花 子规 明月
在窗边，近看庭院。起风了！庭院的柳絮在纷 飞，纷飞的柳絮的长枝在飘荡，飘荡的长枝在拨动 着我的心弦，思绪便在这轻渺柔和的风中缓缓漾开。 风里传来令人不安的消息：王昌龄被贬龙标府。 “不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血， 悲凉凄异，哀转久绝。 站在窗边，远眺他乡。趟 过了五溪，已是大唐僻远的蛮荒之地，而遥远的龙 标城，更是一层远啊。 曾深深记得，也在这样的 月圆之夜，我和昌龄兄把盏共饮，吟诗作对，欢声 笑语连成天……心心相印的友情在杯光月影里盛开。 那夜，月是笑的，月是醉的。
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3.“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？ 表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身
边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾， 但这份情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希 望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把 自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。
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4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这句 这样写有什么好处？
世上唯有明月能分别照见远隔千里的人，在 这首诗中，诗人将月亮人格化，运用拟人手法， 明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友， 生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友 人的关切之情。这一奇特的景象，既饱含了对友 人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。
集》,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》
《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》 《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。
写作背景
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集 校注》卷十三。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初 年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。 王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁 有着相似之处。据说李白离京漫游，到扬州时，听 到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀， 遥寄给远方的友人。
诗词诵读
朗读诗歌 注意节奏 读准字音 读出感情
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
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3.“直到”的“直”表达了作者怎样的心情？ 表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身
边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾， 但这份情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希 望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把 自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。
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4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”这句 这样写有什么好处？
世上唯有明月能分别照见远隔千里的人，在 这首诗中，诗人将月亮人格化，运用拟人手法， 明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友， 生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友 人的关切之情。这一奇特的景象，既饱含了对友 人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。
集》,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》
《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》 《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。
写作背景
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集 校注》卷十三。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初 年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。 王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁 有着相似之处。据说李白离京漫游，到扬州时，听 到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀， 遥寄给远方的友人。
诗词诵读
朗读诗歌 注意节奏 读准字音 读出感情
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
4 古代诗歌四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件(共23张PPT).ppt
氛围的词语），提取意象的特点。 ③定作用：结合诗歌情感，具体分析意象在营造氛围、表情达意等方
面的作用。
［参考答案］ 首句以漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规描绘暮 春景象，烘托出一种哀伤忧愁的气氛，流露出飘零之感、离别之恨，表达 了诗人对友人的关切和同情。
思考探究
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样 景物起笔，从全诗看，有什么用意？
请缨杀敌，但行至金
陵，因病折返，投奔
当涂县令李阳冰。宝
应元年（762），李白
流放夜郎
矢志平乱 病重，在病榻上把诗 当涂 壮志未酬 文手稿交给了李阳冰，
与世长辞 59—60岁 赋《临终歌》后去世。
李白 男 701—762 西域
唐代
背景链接
王昌龄的仕途屡经挫折，数次遭贬，天宝年间被 贬为龙标尉。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄 这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗遥 寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。
指王昌龄。古代常用 今湖南西部、贵 官职或任官之地的州 州东部五条溪流 县名来称呼一个人。 的合称。
唐代夜郎有三处，两个在今贵州 桐梓，本诗所说的“夜郎”在今 湖南怀化境内。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随 着你，一直走到那夜郎的西边。
用自己的话复述一遍古诗译文
写作特色
❶融情入景，景中见情，情景交融。 诗中的杨花、子规都是渲染气氛的物象，
展示了凄楚、黯淡的氛围。诗人以此烘托悲 苦的心情。 ❷客观事物人格化，抒情强烈深沉。
将“愁心”寄予明月，化抽象情感 为具体物象，体现了诗歌的浪漫主义色 彩。抒发了诗人对友人的同情、关切之 情。
结构梳理
首句
面的作用。
［参考答案］ 首句以漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规描绘暮 春景象，烘托出一种哀伤忧愁的气氛，流露出飘零之感、离别之恨，表达 了诗人对友人的关切和同情。
思考探究
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样 景物起笔，从全诗看，有什么用意？
请缨杀敌，但行至金
陵，因病折返，投奔
当涂县令李阳冰。宝
应元年（762），李白
流放夜郎
矢志平乱 病重，在病榻上把诗 当涂 壮志未酬 文手稿交给了李阳冰，
与世长辞 59—60岁 赋《临终歌》后去世。
李白 男 701—762 西域
唐代
背景链接
王昌龄的仕途屡经挫折，数次遭贬，天宝年间被 贬为龙标尉。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄 这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗遥 寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。
指王昌龄。古代常用 今湖南西部、贵 官职或任官之地的州 州东部五条溪流 县名来称呼一个人。 的合称。
唐代夜郎有三处，两个在今贵州 桐梓，本诗所说的“夜郎”在今 湖南怀化境内。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随 着你，一直走到那夜郎的西边。
用自己的话复述一遍古诗译文
写作特色
❶融情入景，景中见情，情景交融。 诗中的杨花、子规都是渲染气氛的物象，
展示了凄楚、黯淡的氛围。诗人以此烘托悲 苦的心情。 ❷客观事物人格化，抒情强烈深沉。
将“愁心”寄予明月，化抽象情感 为具体物象，体现了诗歌的浪漫主义色 彩。抒发了诗人对友人的同情、关切之 情。
结构梳理
首句
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件(共19张ppt)
遥远
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
听说
唐代县名 这首诗
文题交代了事件的背景及人物对象
读懂诗意
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花/落尽/子规啼， 闻道/龙标/过五溪。 我寄/愁心/与明月， 随君/直到/夜郎西。
杨花，柳絮。 子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，相传
其啼声哀婉凄切，甚至啼血。 龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职
就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造 李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，李白诗风雄奇豪放，想象丰富。
长亭外，古道边，芳草碧连天。 豪情万丈，天下无敌啊！
人生难得是欢聚，惟有别离多。
出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意” 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
板书设计
文王昌龄 左前龙标 遥有此寄
杨花：漂泊无定 子规：不如归去
离愁别绪
明月：陪伴友人
关怀、思念
课外作业 课外手收集一些有关借明月抒发思乡怀人之情的诗句
谢 谢观
看
——杜牧《赠别》 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
他出生在托克马克（唐时碎叶城），
之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。也 龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职
寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境 代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等
感和性灵，并与作者在感情方面是交流的、共鸣的。
就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特 王昌龄的仕途屡经挫折，开元二十七年贬放岭南，天宝元年
最“浪”的诗人——李白
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
李白“浪”起来， 豪情万丈，天下无敌啊！ 他出生在托克马克（唐时碎叶城）， 虽距长安十万八千里，但从途中可看出， 他几乎走遍了大唐所有风景区， 还真是什么都阻挡不了一颗浪迹天涯的心。
古代诗歌四首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件(15张ppt).ppt
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李 白
作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲 居士，唐代诗人。有“诗仙”之美誉， 与杜甫合称“李杜”。其诗以抒情为主， 诗风雄奇豪放，想象丰富。有《李太白 集》传世。他的《蜀道难》《行路难》 《早发白帝城》《望庐山瀑布》《望天 门山》等都是脍炙称截句、断句、绝诗，是唐代流行起来的一种 诗歌体裁，属于近体诗的一种。绝句由四句组成，分为律 绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五 言绝句和七言绝句。
整体感知
1．听朗读示范，注意字音与停顿。 2．边听边思考以下问题。 (1)诗人在第一句诗中描写了哪些景物？ (2)该诗中哪一句点明了主旨？
据《新唐书·文艺传》记载，王昌龄左迁龙标尉是因 为“不护细行”。也就是说，他的贬官，并不是因为什么 重大问题，而只是因为不拘小节。在《芙蓉楼送辛渐》中， 王昌龄也用“一片冰心在玉壶”来表明自己的光明磊落、 廉正高洁。李白在听到他的不幸遭遇以后，写了这首充满 同情和关切的诗篇，遥寄给他以示慰藉。
文体常识
课文解读 1.“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么
要写“杨花落”“子规啼”？
①象征飘零之感和离别之痛； ②点明特定时令，渲染暮春 环境。
2.“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得很 精妙，请简要赏析。
“尽”字既点明暮春时节，又含有飘零之感。 “啼”字写杜鹃的叫声带有悲凉之意。两个字分别从 视觉和听觉的角度为全诗营造了一种凄苦哀伤的氛围， 奠定了全诗悲凉的感情基调。
(1)诗人在第一句诗中描写了哪些景物？ 描写了“杨花”和“子规”。 (2)该诗中哪一句点明了主旨？ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗歌翻译
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 柳絮已落尽，布谷鸟在不停地啼鸣， 听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 我把为你而忧愁的心，寄托给天上的明月， 让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。
——李 白
作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲 居士，唐代诗人。有“诗仙”之美誉， 与杜甫合称“李杜”。其诗以抒情为主， 诗风雄奇豪放，想象丰富。有《李太白 集》传世。他的《蜀道难》《行路难》 《早发白帝城》《望庐山瀑布》《望天 门山》等都是脍炙称截句、断句、绝诗，是唐代流行起来的一种 诗歌体裁，属于近体诗的一种。绝句由四句组成，分为律 绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五 言绝句和七言绝句。
整体感知
1．听朗读示范，注意字音与停顿。 2．边听边思考以下问题。 (1)诗人在第一句诗中描写了哪些景物？ (2)该诗中哪一句点明了主旨？
据《新唐书·文艺传》记载，王昌龄左迁龙标尉是因 为“不护细行”。也就是说，他的贬官，并不是因为什么 重大问题，而只是因为不拘小节。在《芙蓉楼送辛渐》中， 王昌龄也用“一片冰心在玉壶”来表明自己的光明磊落、 廉正高洁。李白在听到他的不幸遭遇以后，写了这首充满 同情和关切的诗篇，遥寄给他以示慰藉。
文体常识
课文解读 1.“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么
要写“杨花落”“子规啼”？
①象征飘零之感和离别之痛； ②点明特定时令，渲染暮春 环境。
2.“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得很 精妙，请简要赏析。
“尽”字既点明暮春时节，又含有飘零之感。 “啼”字写杜鹃的叫声带有悲凉之意。两个字分别从 视觉和听觉的角度为全诗营造了一种凄苦哀伤的氛围， 奠定了全诗悲凉的感情基调。
(1)诗人在第一句诗中描写了哪些景物？ 描写了“杨花”和“子规”。 (2)该诗中哪一句点明了主旨？ 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗歌翻译
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 柳絮已落尽，布谷鸟在不停地啼鸣， 听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 我把为你而忧愁的心，寄托给天上的明月， 让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。
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7.本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？
对友人的思念、同情和关切之情。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
借景抒情。这两句诗所表现的意味， 有三层意思，一是说自己心中充满了愁 思，无可告诉，无人理解，只有将这种 愁心托之于明月；二是说惟有明月分照 两地，自己和朋友都能看见她；三是说， 人隔两地，难以相从，也只有依靠她才 能将愁心寄与，别无它法。
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指 王昌龄，古人常用官职或任官之地的州 县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而 作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
诵读感知
要求：读准字音，读好节奏，读出感情
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻 /王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
[唐]李白 杨花落尽子规啼， 杨花 /落尽/子规/啼，
〖知识拓展〗
古诗中以月寄情的句子
谢庄《月赋》“美人迈兮音尘缺，隔 千里兮共明月。” 曹植《杂诗》“愿为南流景，驰光见 我君。” 张若虚《春江花月夜》“此时相望不 相闻，愿逐月华流照君。”
此诗只有28个字， 却抒写出李白对友人 的哀痛、悲伤以及牵 挂。这首诗很美，说 说这首诗美在哪里？
有声有画
动静结合 想象奇特
过五溪
5.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？
愁心：（1）对朋友远赴偏远之地的牵挂
（2）对朋友遭遇的同情和关切
（3）为友人前途、命运而担忧
6.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
(1)明月给人的感受如冰似玉，晶莹润泽， 象征着亲情、友情的纯洁。 （2）明月是圆的，象征团圆，引人深思。
(3)拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。 李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。 似乎只有月亮才是真正的知音。“
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中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂 的色彩，造就了浪漫主义诗歌的新高峰。
左迁
“尊右而卑左，故谓贬秩位为左迁。” 即降低官职之义。
绝句
流行在唐朝时期的一种诗歌体裁，属于近体诗 的一种形式，以五言绝句、七言绝句居多。按 格律要求的严格程度，还可分为律绝（讲究平 仄，押韵）和古绝（平仄较为自由）。
王昌龄
点
转
“武陵五溪”，因此怀化自古便称“五溪之地”。
换
夜郎：指位于今湖南沅陵的夜郎县。
讨论：你是如何理解“愁心”的？
1、对友人被贬遭遇的同情和忧虑； 2、对友人无限的思念和热切的关怀； 3、对现实的愤懑不平。
叁
课 后 作 业
默写 翻译
明
月
“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”
——张若虚《春江花月夜》
意 象
“但愿人长久，千里共婵娟”
解
析
——苏轼《水调歌头》
“月出峨眉照沧海，与人万里长相随。”
——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入京》
龙标：指今湖南怀化黔阳县。
五溪：湖南境内沅水支流有巫水（雄溪）、渠水（满溪）、
地
酉水（酉溪）、㵲wǔ水（潕溪）、辰水（辰溪）等，古称
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
壹
知 人 解 题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白（701年—762年），字太白，号青 莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 王世昌称龄早为年“家贫诗，仙不惑”之，年才有中进《士李，开太始白任秘集书》省校传书世郎，。后任中博学宏辞，授汜水尉，后来
作 因其事诗贬至风岭豪南，放一飘生州遭，逸遇听，坎到坷这想。个王不象昌幸丰龄的天消富宝息，年，间便语被题言贬诗到抒流龙怀转标，尉慰自，藉与远其方交的情友深人厚。的李白当时正在扬 者 然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话
左迁
“尊右而卑左，故谓贬秩位为左迁。” 即降低官职之义。
绝句
流行在唐朝时期的一种诗歌体裁，属于近体诗 的一种形式，以五言绝句、七言绝句居多。按 格律要求的严格程度，还可分为律绝（讲究平 仄，押韵）和古绝（平仄较为自由）。
王昌龄
点
转
“武陵五溪”，因此怀化自古便称“五溪之地”。
换
夜郎：指位于今湖南沅陵的夜郎县。
讨论：你是如何理解“愁心”的？
1、对友人被贬遭遇的同情和忧虑； 2、对友人无限的思念和热切的关怀； 3、对现实的愤懑不平。
叁
课 后 作 业
默写 翻译
明
月
“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”
——张若虚《春江花月夜》
意 象
“但愿人长久，千里共婵娟”
解
析
——苏轼《水调歌头》
“月出峨眉照沧海，与人万里长相随。”
——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入京》
龙标：指今湖南怀化黔阳县。
五溪：湖南境内沅水支流有巫水（雄溪）、渠水（满溪）、
地
酉水（酉溪）、㵲wǔ水（潕溪）、辰水（辰溪）等，古称
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
壹
知 人 解 题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李白（701年—762年），字太白，号青 莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后 王世昌称龄早为年“家贫诗，仙不惑”之，年才有中进《士李，开太始白任秘集书》省校传书世郎，。后任中博学宏辞，授汜水尉，后来
作 因其事诗贬至风岭豪南，放一飘生州遭，逸遇听，坎到坷这想。个王不象昌幸丰龄的天消富宝息，年，间便语被题言贬诗到抒流龙怀转标，尉慰自，藉与远其方交的情友深人厚。的李白当时正在扬 者 然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话
1142编号闻王昌龄左迁龙标遥有此寄PPT
⑶龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪： 是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今贵州东部湖南西部。
⑷与：给。
⑸随风：一作“随君”。夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部 和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖 南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎，李白当时在东南所以说“随风直到夜 郎西”；锦屏位于贵州东部，湖南西部，故“随风直到夜郎西”。
在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如 相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶 冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。李白在扬州听到王昌龄被 贬的不幸遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗篇，从远道 寄给他。
谢谢
因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之 艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙 标。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这 种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才 能将愁心寄与，别无它法。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》翻译：
在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你被贬龙Байду номын сангаас，那里地方偏远要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》结构：
首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的'杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之 恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》优秀PPT课件-新部编版1
杨花落尽子规啼， 树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫。
闻道龙标过五溪。 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫
溪、武溪和沅溪。
我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
随君直到夜郎西。 伴随着你一直走到那夜郎以西！
活动
小组合作 并完成任 务（时间 ：15分钟 ）
要求
评价标准
•
2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
说说你还知道哪些关于明月的诗？这些诗 都有怎样的特点？
•
1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》
【学习目标】
1.能够准确、流利、有感情地背诵并默写本诗，能解释重 点词语，并能准确疏通文意。
2. 能说出作者相关文学常识，并能够从不同角度完整准确 赏析重点诗句。（重点）
3.能准确说出每首诗作者所表达的情感。（难点）
展示你所搜集的作家作品资料及文体知识 浪漫主义诗人，
昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
听读诗歌 ，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白
杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！
闻道龙标过五溪。 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫
溪、武溪和沅溪。
我寄愁心与明月， 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
随君直到夜郎西。 伴随着你一直走到那夜郎以西！
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评价标准
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2.不久太阳落到山顶，人的影子散乱 一地， 太守下 山回家 ，宾客 跟随着 。枝叶 茂密成 荫，禽 鸟到处 鸣叫， 那是因 为游人 离开后 鸟儿们 在快乐 啊。
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3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
说说你还知道哪些关于明月的诗？这些诗 都有怎样的特点？
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1.太守周围的人情事物无一不让他愉 悦动情 。他所 治理的 滁州这 一方水 土，可 谓政通 人和， 百姓安 居乐业 ，快乐 无比， 太守自 然也就 乐得其 醉了， 他沉醉 于这方 山水之 乐，也 更沉醉 与民同 乐之中 。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》
【学习目标】
1.能够准确、流利、有感情地背诵并默写本诗，能解释重 点词语，并能准确疏通文意。
2. 能说出作者相关文学常识，并能够从不同角度完整准确 赏析重点诗句。（重点）
3.能准确说出每首诗作者所表达的情感。（难点）
展示你所搜集的作家作品资料及文体知识 浪漫主义诗人，
昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
听读诗歌 ，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白
杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！
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王昌龄 盛唐著名边塞诗人，擅长写边塞诗
和送别诗，其诗以七绝见长，后人誉为“ 七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调 高昂，充满了积极向上的精神，他的送别 诗不重伤离重慰别，格调高昂爽朗大气
早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始 中进士。在京城长安做官，天宝年间他被 贬到龙标做龙标尉，世称王龙标
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花／落尽／子规／啼， 闻道／龙标／过／五溪。 我寄／愁心／与／明月， 随风／直到／夜郎／西。
诗仙 诗史/诗圣 诗佛 诗天子 诗鬼 诗魔 诗神 诗杰
李白 杜甫 王维 王昌龄 李贺 白居易 苏轼 王勃
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
新课导入： 猜谜语
望庐山瀑布
李白 走进烤鸭店，
一摸口袋没有钱。 口水直流三千尺， 借说烤鸭没放盐。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这 首诗寄给他。
杨花落尽子规啼， 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
闻道龙标过五溪。 听说你被贬到龙标去，一路上要经过辰 溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
我寄愁心与明月，
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 ，
随君直到夜郎西！
题解，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.题解。 （1）闻：听到，听说。 （2）左迁：降职。 （3）龙标：今黔阳。 整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗。 2·作者。 李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青
莲居士”。人称“诗仙”。 3.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣
手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。
运用拟人的修辞，将月亮人格化， 无知无情的明月成了善解人意的知 心人，抒发了诗人对友人被贬远行 的忧虑、同情、关切之情。
主旨： 以景传情， 怀念友人。
1、解释： 左迁 2、赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。 ”
3、这首诗表的了作者怎样的感情？
对友人的怀念、思念之情
伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
杨花落尽杜鹃声声哀啼， 听说你被贬到龙标去， 一路上要经过五溪; 把我的愁心托付给天上的明月，
一同伴随你奔赴夜郎之西！
杨花落尽子规啼
写景兼点时令，含有漂泊之感 、 离别之恨。 写景作用：渲染离恨伤感的气氛 。
闻道龙标过五溪
写闻讯，“过五溪”可见旅途的艰 难； “过”不仅写出龙标的荒远渺邈， 更将李白同情好友旅途艰辛、贬所 荒凉的情愫突现出来。
背景介绍
以人说，贬便友以人说，贬便友以人说，贬便友写。李到龙题人王写。李到龙题人王写。李到龙题人王边他白扬标诗。昌边时这怀是题别天时这怀是题别天时这怀是材擅宝，个，盛材擅宝，个，盛材擅宝，个，盛为 长 三 听 不 遥唐为 长 三 听 不 遥唐为 长 三 听 不 遥唐主 写 年 到 幸 寄诗主 写 年 到 幸 寄诗主 写 年 到 幸 寄诗的 七 离 王 的 给坛的 七 离 王 的 给坛的 七 离 王 的 给坛著 绝 京 昌 消 远上著 绝 京 昌 消 远上著 绝 京 昌 消 远上名 。 漫 龄 息 方一名 。 漫 龄 息 方一名 。 漫 龄 息 方一诗 据 游 被 ， 的位诗 据 游 被 ， 的位诗 据 游 被 ， 的位