人教新课标版二年级数学上册7 认识时间 公开课课件
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二年级上册数学课件第7单元 认识时间∣人教新课标(秋) (共20张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
拨一拨
12:00 12:30 1:00
拨一拨
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
拨一拨
1时=60分
30分钟也可以 说是 半小时
2 从4时开始数
2. (基础题)写一写。
8时少5分( 7 :55)。 7时过10分( 7 :10)。
3. (重点题)先认一认,再写一写。
11 时
: 11 00
: : : 4 时 10分 10 时 5分 7 时 45分
4 10 10 05 7 45
4. (重点题)写出钟面上所表示的时 间。
1:45
9:45
4:45
4:05 4时5分
4:30 4时30分 或4时半
4:45 4时45分
3 明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈 出来。
做完作业 喽!
我做完作 业后才去
踢球。
明明,10:30 我们还要一起 去看木偶剧。
返回目录Βιβλιοθήκη 分层训练基本技能综合能力
基础知识
加油啊! 返回目录
1. (基础题)填一填。
(1)时针走1个大格,分针正好走( 1 ) 圈。 (2)分针从“6”走到“7”,走了(5 )分。 (3)1时=(60 ) 分。
学习新知
分层训练
学习新知
分针走一小格
1 数一数,填一填。 是1分。
钟 面 上 一 共 有 6 0 个 小 格
钟面上一共有( 1)2 个大格, 每大格里有( )个5 小格,
•
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12:00 12:30 1:00
拨一拨
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拨一拨
1时=60分
30分钟也可以 说是 半小时
2 从4时开始数
2. (基础题)写一写。
8时少5分( 7 :55)。 7时过10分( 7 :10)。
3. (重点题)先认一认,再写一写。
11 时
: 11 00
: : : 4 时 10分 10 时 5分 7 时 45分
4 10 10 05 7 45
4. (重点题)写出钟面上所表示的时 间。
1:45
9:45
4:45
4:05 4时5分
4:30 4时30分 或4时半
4:45 4时45分
3 明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈 出来。
做完作业 喽!
我做完作 业后才去
踢球。
明明,10:30 我们还要一起 去看木偶剧。
返回目录Βιβλιοθήκη 分层训练基本技能综合能力
基础知识
加油啊! 返回目录
1. (基础题)填一填。
(1)时针走1个大格,分针正好走( 1 ) 圈。 (2)分针从“6”走到“7”,走了(5 )分。 (3)1时=(60 ) 分。
学习新知
分层训练
学习新知
分针走一小格
1 数一数,填一填。 是1分。
钟 面 上 一 共 有 6 0 个 小 格
钟面上一共有( 1)2 个大格, 每大格里有( )个5 小格,
人教版小学数学二年级上册《7.认识时间:认识时间》公开课教学课件_10

分针走一圈,时间经过 60分。
1分钟我能算 1分钟我能画
( )题
( )个
1分钟我能写 1分钟我能读 ( )个字 ( )个字
一分钟能做些什么呢?
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
中央电视
一分钟 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
时和分是一对好朋友,那他们之间有着怎么 样的联系呢?
早上,我7时起床,用了3( 分 )刷牙洗脸,用 了8( 分 )吃早餐,然后就上学了。大概过了 4( 时 )就放学了,中午休息的时间大约 有2( 时 ),吃完中午饭我又去学校上课了。
这节课大家有 什么收获呢?
作业:第93页练习二十三,第1题、第2题。
请同学们仔细观察。
1、观察时针从数几走到数几,走了几大格? 2、观察分针从数几走到数几,走了几小格?
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时针走1大格,分针正好走( 1)圈
1时
60分
•1小时有多长?
一节课是( 40 )分钟, 课间休息( 10 )分钟
再加上( 10 )分钟是1小时。
60分钟
孙悟空昨天写了一段话,但是他把单位名 称搞丢了,谁愿意帮他补上?
要求:5个5个的报数到60.
小朋友们好!
55 50
16小0 1格大格
5 10
45
15
40
35 30
20 25
12时
1时
时针走一大格 是 1 小时。
12时
4时
时针走了 几 大ห้องสมุดไป่ตู้ 是 几 小时。
45分
1分钟我能算 1分钟我能画
( )题
( )个
1分钟我能写 1分钟我能读 ( )个字 ( )个字
一分钟能做些什么呢?
银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟可以生 产600瓶可乐
中央电视
一分钟 台播音员播180 个字
一分钟能生产 一分钟能生产2台
1600支铅笔
彩电
时和分是一对好朋友,那他们之间有着怎么 样的联系呢?
早上,我7时起床,用了3( 分 )刷牙洗脸,用 了8( 分 )吃早餐,然后就上学了。大概过了 4( 时 )就放学了,中午休息的时间大约 有2( 时 ),吃完中午饭我又去学校上课了。
这节课大家有 什么收获呢?
作业:第93页练习二十三,第1题、第2题。
请同学们仔细观察。
1、观察时针从数几走到数几,走了几大格? 2、观察分针从数几走到数几,走了几小格?
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时针走1大格,分针正好走( 1)圈
1时
60分
•1小时有多长?
一节课是( 40 )分钟, 课间休息( 10 )分钟
再加上( 10 )分钟是1小时。
60分钟
孙悟空昨天写了一段话,但是他把单位名 称搞丢了,谁愿意帮他补上?
要求:5个5个的报数到60.
小朋友们好!
55 50
16小0 1格大格
5 10
45
15
40
35 30
20 25
12时
1时
时针走一大格 是 1 小时。
12时
4时
时针走了 几 大ห้องสมุดไป่ตู้ 是 几 小时。
45分
二年级上册数学课件-7.认识时间|人教版(共20张PPT) - 副本

●谢 谢
30分也可以
5 说成半小时。
10
15
20 25 30
闯关练习
第一关 我会填
1.钟面上一共有( 1)2 个大格,每大格里有 ( )5个小格,一共有( )个小60 格。
2. 60分 = ( )小1 时
3.分针走1小格是1分,走5小格是( )5 分, 走20小格是( )分20 。
4.半小时就是( 30)分。
认识时间
认识大格
相邻两个数字之 间是1大格。
钟面上有( )个 数字,有( ) 个大格。
认识小格
你还能继续数下去吗?
小组合作交流:数一数 钟面上一共有几个小格, 说说自己是怎么数的?
要求:
1.组内分工(小组长安排):1人数,2 人观察及聆听, 1人记录(完成填空)。
如数小格的方法不同,可以交流,看看 哪种方法比较便捷。
2.控制音量。
3.小组长安排好如何汇报。
钟面上一共有60个小格。
感受1分钟
小组合作:拨钟
1. 小组长组内分工:1人拨钟,1人观察时针, 2人观察分针。 2.保持安静,细心观察。
3.小组汇报,组员互助。
分针走一圈,
走了60个小 格,就是60
1时=60分
分。
时针刚好 走了1个大 格,第二关 判断对错 1.时针走1大格是1分。 ( )×
2.分针走到数字5是5分。 ( )×
3.分针走一圈是12分。 ( )
×
4.半小时的一半是15分钟。 ( )
√
第三关 1时有多久?
一节课是( 40 )分钟,课间 休息( )10分钟,再加上 ( )分10钟就是1小时了。
生活中的时间
生活中的时间
人教版数学二年级上册 第7单元(认识时间)解决问题 课件(16张PPT)

2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料,然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 <9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00<9:15<10:30 可能在踢球
10:50 >10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪?些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间,会结合具体 的生活情景,正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的?
你在这些时间里, 会做些什么?
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦!
明明,10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。
探究新知
知道了什么?
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答?
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间,会结合具体的生活情景,正确地推断时间。 2.经历小组合作活动,通过观察、思考,推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境,准确推断时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。 我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资 料,然后去踢球。
我5:30还要去青少 年宫练跆拳道。
7:45 <9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00<9:15<10:30 可能在踢球
10:50 >10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间 解还答可正能确有吗哪?些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间,会结合具体 的生活情景,正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按 什么顺序排列的?
你在这些时间里, 会做些什么?
探究新知
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦!
明明,10:30我们还 要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。
探究新知
知道了什么?
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答?
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时 解 决 问 题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间,会结合具体的生活情景,正确地推断时间。 2.经历小组合作活动,通过观察、思考,推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境,准确推断时间。
二年级上册数学课件-7.认识时间|人教版(共25张PPT)

10时30分 10时半
10:30
分针走 到11是 55分
时针走过数 字7
练一练
写出下列钟面表示的时间。
7:15
7:30
7:40
8:00
分钟数不到
1:20
10:45
9:55
6:05 10,在分钟
数前面加0。
练一练
认一认,说一说 9:30
6:40 9:35
做时间的主人
正确的画“ ”,错误的画“ ”。
认识时间
一、游戏激趣,导入新课
怎样才能正确地读出这样的时间呢?这节 课我们就来你认能识读几出时这几个分钟这面样上的的时时间间。吗?
二、观察体验,活动探究
11 12 1
10293 Nhomakorabea8
4
765
有钟大仔 面面格细 上上和观 有有小察些时格钟什针。面么和,?分同针桌。互相说一说钟
数一数钟面上的大格有和1小2个格数。。
钟面上有 60个小格
二、观察体验,活动探究
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
钟面上一共有12个大格。
一个大格里面有5个小格, 一共有60个小格。
时针走1大格的 时间是1时
二、观察体验,活动探究
1分 2分 3分4分 5分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
数 1了2分 了分 几一 几走几针针 分数分过分从在走?或。钟?刻钟13算面小小度面一上格格1上算的2是、走,每14到分2小分一个了格。针个小刻呢在刻格度?钟度的1面数,时上,经间从各过是刻经度过
(1)时针从8走到9,经过1时。 ( )
新课标人教版小学数学二年级上册7《认识时间》公开课课件

1
2 3
6
5
11 10 9 8 7
12
5 1
分针走1大格是5分。
2 3 4 6 5
11 10 9 8 7
12
5 1 2 3 4 10
6
5
11 10 9 8 7
12
5 1 2 3 4 10 15
6
5
11 10 9 8 7
12
5 1 2 3 4 10 15 20
6
5
11 10 9 8 7
12
5 1 2 3 4 10 15 20
45
40
9 8 7 35 6 5 25 4
30
50
10
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5 1 2 3 10 15 20
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9 8 7 35 6 5 25 4
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5 1 2 3 10 15 20
45
40
9 8 7 35 6 5 25 4
30
60 55 11 10 12 1
5 2 3 10 15 20
二年级上册
认识时间
你能说出钟面上的时间吗?
分针
12 时针
3 ( 3 )时 3:00
( 4 )时 4:00
( 8 )时
8:00
分针
时针
11
10 9 8 7
钟面上有(12 )个大格
12 2 3 4 6 5
1 2 34 5
每个大格 里有( 5 )个小格
( (
) )
一共有( 60)个小格
每个大格里有( 5 )个小格
12
5 1 2 3 10 15
人教版小学数学二年级上册 第7单元 认识时间 课件

( 60 )分。
2、时和分的关系
1时=60分
对应训练2
1.填一填,你能行。
60分=( 1 )时 30分+30分=( 1 )时
3、认识几时几分
5 10
15
20 30 25 4: 30 4时30分 或 4时半 时针走过数字4,分针从12起走了多少 小格,就是4时多少分。
对应训练3
1.写出钟面上的时刻。
2.
亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00~3:20 3:30~4:00 4:10~4:45 4:45~5:30
读书
练琴
做作业
玩
把时间和相应活动连起来。
3.乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的 速度,她从一楼走到五楼要用多少分?
分析:一楼到二楼,走的是一层楼梯,用 了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是 4个3分,列式是4×3。
认识分 分针走一小格是1分,
认 识
认识“时”
时 和“分”
间
认识时
走一大格是5分 分针走一大格是1时
时和分的关系 1时=60分
认识几时几分 时针走过数字几,就是几时。
时 间 单 位
解决问题
分针从12起走了多少小格, 就是几时多少分。
1、认识时和分
钟面上有: ➢ 时针和分针 ➢ 12个大格
➢ 12个数字 ➢ 60个小格
5-1=4(层) 3×4=12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
1分 2分 3分4分 5分
1011 12 1 2
9
3
87 6 54
分分分针针针走从走在1刻一钟小度小面格1格上是2走是走1分到12分个。了,小刻走格度一的1,大时经格间过是是了5几分。 几分分??3小格、4小格呢?
2、时和分的关系
1时=60分
对应训练2
1.填一填,你能行。
60分=( 1 )时 30分+30分=( 1 )时
3、认识几时几分
5 10
15
20 30 25 4: 30 4时30分 或 4时半 时针走过数字4,分针从12起走了多少 小格,就是4时多少分。
对应训练3
1.写出钟面上的时刻。
2.
亮亮的活动时间表
时间 活动
3:00~3:20 3:30~4:00 4:10~4:45 4:45~5:30
读书
练琴
做作业
玩
把时间和相应活动连起来。
3.乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的 速度,她从一楼走到五楼要用多少分?
分析:一楼到二楼,走的是一层楼梯,用 了3分。一楼到五楼,共四层楼梯,也就是 4个3分,列式是4×3。
认识分 分针走一小格是1分,
认 识
认识“时”
时 和“分”
间
认识时
走一大格是5分 分针走一大格是1时
时和分的关系 1时=60分
认识几时几分 时针走过数字几,就是几时。
时 间 单 位
解决问题
分针从12起走了多少小格, 就是几时多少分。
1、认识时和分
钟面上有: ➢ 时针和分针 ➢ 12个大格
➢ 12个数字 ➢ 60个小格
5-1=4(层) 3×4=12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
1分 2分 3分4分 5分
1011 12 1 2
9
3
87 6 54
分分分针针针走从走在1刻一钟小度小面格1格上是2走是走1分到12分个。了,小刻走格度一的1,大时经格间过是是了5几分。 几分分??3小格、4小格呢?
数学二年级上人教版7认识时间说课课件(共16张PPT)

课题
《认识时间》
下面我将从以下6各方面进行本次说课:
一、确立目标,分析内容---说教材 二、了解学生,因材施教---说学情 三、遵循规律,公道运用---说教法 四、公道安排,循序渐进---说过程 五、布局公道,直观明了---说板书
六、查漏补缺,自我提高---说反思
一、教材分析:
今天我说课的内容是(北师大版)一年级 第一册第八单元《认识钟表》中的《小芳的上午》 一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的 知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能 结合自己的生活经验,体验时间的长短。我就把本 节课的教学确定为以下几点:
教师先出示一幅主题图(上面是 小芳睡觉时闹钟响了的情景,钟表 显示时间是快到7时)
3 、师再出第三幅图,图上是小芳起 背起书包上学的情景,钟表显示时间 是7时过一点点)
讨论在集体交流)
生:时针都指向7,一个分针指12,一个还没 有到12,一个是12过了一点点;
六、教学反思
(一)创设情境,引发兴趣。
我设计的导入语是同学们,你们每天是 几点起床?几点穿衣洗漱呢?通过孩子 们生活的作息时间的话题来展开,激发 学生的学习的兴趣,让学生迅速的融入 课堂学习。
2 、教师再出示第二幅图,图上是 小芳在洗漱的情景,钟表显示时 间是7时整)
(二)自主合作,探究新知1、
1尝试认表
三、说教法
科学公道的教学方法能使教学效果事半功 倍,到达教与学的和谐 完善统一。基于此,我 准备采用情景引入法,即教师呈现情境、对学 生设疑→学生讨论→教师点拨→学生得出结论 →教师总结→学生联系反馈。 该方法充分发挥师的主导作用、落实学生的 主体地位。
四、教学过程:
本着突出重点,突破难点,构建高效课堂, 面向全体学生达成教学目标的原则,为落实学 生自主学习、展示交流、互动探究的新课改精 神,我在教学中主要设计了5个教学环节:情 境导入、探索新知、巩固练习、总结反馈、布 置作业。
《认识时间》
下面我将从以下6各方面进行本次说课:
一、确立目标,分析内容---说教材 二、了解学生,因材施教---说学情 三、遵循规律,公道运用---说教法 四、公道安排,循序渐进---说过程 五、布局公道,直观明了---说板书
六、查漏补缺,自我提高---说反思
一、教材分析:
今天我说课的内容是(北师大版)一年级 第一册第八单元《认识钟表》中的《小芳的上午》 一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的 知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能 结合自己的生活经验,体验时间的长短。我就把本 节课的教学确定为以下几点:
教师先出示一幅主题图(上面是 小芳睡觉时闹钟响了的情景,钟表 显示时间是快到7时)
3 、师再出第三幅图,图上是小芳起 背起书包上学的情景,钟表显示时间 是7时过一点点)
讨论在集体交流)
生:时针都指向7,一个分针指12,一个还没 有到12,一个是12过了一点点;
六、教学反思
(一)创设情境,引发兴趣。
我设计的导入语是同学们,你们每天是 几点起床?几点穿衣洗漱呢?通过孩子 们生活的作息时间的话题来展开,激发 学生的学习的兴趣,让学生迅速的融入 课堂学习。
2 、教师再出示第二幅图,图上是 小芳在洗漱的情景,钟表显示时 间是7时整)
(二)自主合作,探究新知1、
1尝试认表
三、说教法
科学公道的教学方法能使教学效果事半功 倍,到达教与学的和谐 完善统一。基于此,我 准备采用情景引入法,即教师呈现情境、对学 生设疑→学生讨论→教师点拨→学生得出结论 →教师总结→学生联系反馈。 该方法充分发挥师的主导作用、落实学生的 主体地位。
四、教学过程:
本着突出重点,突破难点,构建高效课堂, 面向全体学生达成教学目标的原则,为落实学 生自主学习、展示交流、互动探究的新课改精 神,我在教学中主要设计了5个教学环节:情 境导入、探索新知、巩固练习、总结反馈、布 置作业。
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1 圈, 是 60 分。
做一做。
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
问题:你能准确写出每个钟表所表示的时间吗?
6:05
生活中的数学
9时30分 9:30
6时40分 6:40
8时35分 8:35
体验一小时有多长
一节课是(40)分,课间休息是( 1)0 分,再加上(10)分,就是1小时。
认识时间
猜猜看
我有一个好朋友, 滴答滴答不停走, 叫我学习和休息, 真是我的好朋友。
谜底
说一说
1.说出钟面所表示的时间。 2.你是怎么知道的?
1时
4时
6时
9时
什么时间,他们在干什么?
钟面上都有什么?
数字 指针 大格 小格
一共有(
)大格
钟面上 1大格有(
)小格
一共有(
)小格
钟面上
一共有( 12 )大格
一分钟可以做很多事
• (1)汽车厂一分钟可以生产一辆汽车 • (2)中央电视台播音员一分钟可以播80个字 • (3)银行点钞机一分钟可以点1500张人民币
孩子们:
时间是一个魔法师,它使勤奋的人越来越聪明, 使懒惰的人越来越愚蠢。时间对于我们来说是非常 宝贵的,我们一定要珍惜时间呦!
12
11
1
10
9
3
8 7
4
6
5
4:30
4时30分或4时半
从四时开始数。
12 11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
拨时游戏
8∶55
7∶15
1∶20
填一填
⒈ 钟面上有
12 个大格,
⒉ 时针走1个大格是
1
60 个小格。 时。
⒊ 分针走1个小格是
1 分, 走1大格是
5 分。
⒋ 时针走1个大格,分针正好走
5 1大格有(
)小格
一共有(
)小格
() ()
试着填一填
钟面上
一共有(
)大格
5 1大格有(
)小格
60 一共有(
)小格
分针走一圈,时针走一个大格。
1时=60分
从四时开始数。
12 11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
从四时开始数。
12 11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:05 4时 5分
从四时开始数。