第六节 眼和视觉(第二课时)1
第6节眼和视觉 教学设计(第二课时)
第6节眼和视觉教学设计科学（浙教版）七年级下册第有一章第六节（第二课时）一、教学目标1.知识与技能目标⑴能通过实验研究凸透镜成象的规律⑵应用凸透镜成像特点解释照相机、幻灯机、放大镜的工作原理2.过程与方法目标通过观察凸透镜成像实验培养观察能力、动手能力、分析能力、总结归纳的能力3.情感、态度、价值观目标了解凸透镜的成像规律在生产、生活和社会中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点凸透镜成像特点及凸透镜成像特点的有关应用三、教学难点凸透镜成像特点的理解和实际运用四、教学器材光具座、蜡烛、火柴、黑布、光屏等五、教学过程（一）引入新课【思考】◆如何粗略的测量一个凸透镜的焦距？◆你知道凸透镜除了能聚光它还有什么作用吗？（凸透镜成像）（通过学生讨论、活动得出，例如学生手拿凸透镜看书上的字，字变大了，成正立、放大的像；照相机所成的像是缩小的像等）◆为什么成像？成什么样的像？有什么规律？有什么应用？（二）新课讲授1、探究凸透镜成像规律（1）.实验仪器：※光具座（重点介绍：光具座上的刻度、光屏；光具座上的物体、透镜、光屏都是可以移动的）、蜡烛、凸透镜f=10cm、火柴、黑布※教师分配任务：全班分成四个大组，每个大组一个独立的任务，分别为在光屏上得到清晰的放大的像、缩小的像、倒立的像、正立的像。
※介绍物距：物体到透镜的距离，用字母u表示，那么像到透镜的距离可以称为什么呢？（生：像距）用字母v表示（2）.实验步骤①在光具座上从左向右依次放好蜡烛、凸透镜的光屏，并要使三者的中心大致在同一高度。
（使像呈现在光屏的中央）②调节物距与像距，当在光屏上找到倒立缩小的像时，记录物距与像距③调节物距与像距，当在光屏上找到倒立放大的像时，记录物距与像距④调节物距与像距，当在光屏上找到倒立等大的像时，记录物距与像距数据记录在书29页的表格上组别任务物距u（cm）象距v（cm）缩小组成缩小的像123放大组成放大的像123倒立组成倒立的像123正立组成正立的像123（正立组同学始终无法在光屏上得到正立的像。
第6节眼和视觉(第二课时)
2.6 透镜和视觉(3)学习指要一、知识要点1．人类视觉存在一定的限制，人眼睛看清物体的距离有近点和远点，在眼球结构上存在盲点。
2．近视和远视的成因及矫正(1)近视：主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前。
矫正近视的方法是配戴凹透镜做成的眼镜，先将远处物体反射来的光线经凹透镜发散，再经晶状体会聚，成像于视网膜上。
(2)远视：主要是眼球的前后径过短或晶状体曲度过小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜后。
需要配戴凸透镜来矫正，先将近处物体反射来的光线经凸透镜会聚，再经晶状体会聚，成像于视网膜上。
3．色盲是因为视网膜上欠缺了某些感光色素从而失去了辨别某几种或全部颜色的能力。
4．要保持良好的视力，需要学习保护眼睛的方法并在实际生活中切实运用。
二、重要提示1．眼球前后径过长，相当于光屏与透镜中心的距离变大。
晶状体曲度过大，相当于透镜的焦距变小，结果成像于光屏(视网膜)前。
2．晶状体变得最扁平时能看到的最远点，叫眼睛的远点。
晶状体变得最凸起时能看到的最近点，叫眼睛的近点。
正常人的远点在无限远处，而实际视觉中人看不清无限远处的物体是由于物在视网膜上成像太小而分辨不清或在人眼视网膜上成的像亮度太弱。
而近点约在距眼睛l0厘米处。
科学广场近视眼的激光治疗近视眼虽然可以通过配戴近视眼镜进行矫正，然而戴眼镜会给生活带来很多不便。
近年来，准分子激光治疗近视手术给许多近视患者带来了福音。
准分子激光是一种能够精确聚焦和控制的紫外光束(冷激光)。
它在计算机控制下，切削精度极高，能够在人的头发丝上刻出各种花纹来。
而且准分子激光为冷光源，不产生热量，因此不会损伤眼睛周围的组织和眼球。
准分子激光器都有红外线跟踪系统，当眼球偏转超出正常范围，激光会自动停止击射，保证安全治疗。
然而，准分子激光治疗是一项问世不久的技术，现阶段尚缺乏对其后期效果的统计与确认。
由于各种原因，这项手术可能会产生一定的后遗症，如出现欠矫或过矫、感染、散光、角膜上皮雾状浑浊、青光眼、高眼压、眩光等。
科学初一下浙教版1.6眼和视觉教案2
科学初一下浙教版1.6眼和视觉教案2课题名称：眼和视觉〔二〕知识与技能目标：能通过实验研究凸透镜成象的规律，并了解规律在生活中的运用。
过程与方法目标：通过观看凸透镜成像实验培养观看能力、动手能力、分析能力、总结归纳的能力情感、态度、价值观目标：了解凸透镜的成像规律在生产、生活和社会中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
教学重点：凸透镜成象规律、透镜的应用。
教学难点：凸透镜成像规律的应用实验器材：小黑板、光具座、蜡烛、火柴等教学过程：备课组意见记录及个性化备案1、复习引入：师：我们差不多学过两种透镜，你怎么样判断一个透镜是否是凸透镜呢？生：能够用手摸，中间厚，边缘薄师：请看图，你能说出有关凸透镜的名词吗？生：光心〔透镜的中心称为光心O〕生：焦点〔平行光经凸透镜会聚的点称为凸透镜的焦点，F左右各一个〕，生：主光轴〔过焦点和光心的直线叫主光轴〕生：焦距〔焦点到光心的距离称为焦距f〕师：我们把焦点的位置成为一倍焦距处师：假如焦距是15cm，在主光轴上离光心30厘米处我们能够叫做什么呢？生：两倍焦距处师：两倍焦距处，我们就用2F表示，左右各一个。
我们用2f表示两倍焦距2、引入新课：师：平面镜能成像，凸透镜能成像吗？假如能，所成的像有什么特点呢？〔教师手举放大镜示意〕学生活动一：手拿凸透镜看书上的字生：字变大了，成正立、放大的像，师：凸透镜只能成放大、正立的像吗？生：不一定。
照相机所成的像是缩小的像。
师：凸透镜所成的像有时放大有时缩小，有时正立有时倒立，凸透镜成像到底有什么规律呢？我们一起通过自己实验来探究一下。
老师出示光具座并介绍〔重点：光具座上的刻度、光屏；光具座上的物体、透镜、光屏基本上能够移动的〕、蜡烛，凸透镜f=10cm。
教师分配任务：全班分成四个大组，每个大组一个独立的任务，分别为在光屏上得到清晰的放大的像，缩小的像，倒立的像，正立的像。
师：我们把物体到透镜的距离称为物距，用字母u表示，那么像到透镜的距离能够称什么原因呢？生：象距师：象距我们能够用字母v表示师：同学们完成任务后请记录如今的物距和象距。
1.6 眼和视觉(2)
1.6 眼和视觉(二)科学《浙教版》七年级下册第一章第六节【教学目标】1.通过实验了解凸透镜的成像的特点。
2.应用凸透镜模型解释照相机、放大镜的作用。
3.了解凸透镜的成像规律在生产、生活和社会中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
【教学重、难点】重点：凸透镜的成像规律的探究过程。
难点：让学生在自己的实验数据中发现凸透镜成像的规律。
【教学准备】1.教具：凸透镜、白纸、刻度尺、照相机、放大镜、光具座、蜡烛、火柴。
2.学具：凸透镜、白纸、光具座、蜡烛、火柴。
【设计说明】“凸透镜成像规律”是初中科学教学的一个难点。
按照传统验证性实验的教学方法，教师先通过实验演示凸透镜成像的规律，再安排一课时进行学生实验，然后让学生记住凸透镜成像规律，这是一种传统的教学模式，学生根本没有主动参与、自主探索的空间，不可能从发现问题中发展能力，极大地压抑了学生的创新潜能，也失去了宝贵的教育价值。
导致的结果是规律的内容虽说要求不高，但学生往往记忆困难，即使能背出结论，也不知意思，更不用说知识应用了。
对于新课的教学，我认为在教学过程中最重要的还是看教师有没有引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究，而不是教师有没有讲清、讲透。
所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生，把发言权留给学生。
因此，在这节课中，我把验证性实验改为探索性实验，把学生推到学习活动的主要位置上，让学生自己在实验中探索和发现问题，进而提出问题（这比解决问题更重要、更有价值）。
这样，就不需要教师多费口舌，学生自己便能较快地掌握研究凸透镜成像的规律，完成由感知到认知的飞跃过程，学生创造性地运用知识和解决实际问题的能力同时也得到锻炼。
本节课是以探究“凸透镜成像”的规律为核心，主要目标是使学生领悟科学探究的思想，培养学生进行科学探究所需的能力，增进对科学探究方法和过程的理解。
重视凸透镜在日常生活、生产中的应用，是处理本节课的教学内容所遵循的基本原则。
从教学模式引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，突出科学探究能力、创新精神和实践能力的培养。
眼睛和视觉ppt课件
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、 玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视 网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B）
A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
近视镜 （凹透镜）
近视的原因 晶状体过凸 眼球前后径过长
近视的矫正: 凹透镜
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
6、人眼的“白眼球”部分和“黑眼球”部分实际上是
指 A、虹膜和角膜
B、角膜和巩膜 （ D ）
C、角膜和虹膜
D、巩膜和虹膜
7、右图是人的眼球结构示意图，请回答下列问题：
（1）对光线的折射起决定作用 的结构是[ 1 ] 晶状体 。
晶状体 视神经
玻璃体
眼球的结构
小结：
眼球壁 眼球
内容物
外膜 中膜
角膜 巩膜 虹膜 睫状体
脉络膜
内膜 视网语所说的“黑眼珠”和“白眼 球”分别应当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
1.眼球透光的结构有哪些？ 2.感受光线刺激的位置在哪里？ 3.视神经的作用是什么？ 4.将收集到的信号进行处理，产生视觉的位置是哪里？
平阳县鳌江镇第三中学七年级科学下册《第一章 神奇的光》1.6眼和视觉 1.6 眼和视觉 第2课时课件 浙教版
6、在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。保 持 蜡烛和透镜位置不变，点燃蜡烛，并调节光屏位 置，直到光屏上出现清晰的烛焰像(如图)。已 知凸透镜焦距为10厘米，则在光屏上观察到的像 是下列图像中的哪一个（
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100cm
7．烛焰经凸透镜在屏上已成一缩小的像，若要 在屏上成一放大的清晰的像，则应（ ） A．将凸透镜向烛焰适当移近，其它不动 A
1.6 眼和视有什么作用吗？ 凸透镜成像
如何粗略的测量一个凸透镜的焦距？
探究凸透镜成像规律
实验仪器与工具
蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺
或者：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座
物距——透镜中心到物体的距离（u）
像距——透镜中心到像的距离（v）
实验步骤
1、凸透镜不能形成的是（ D
）
A．正立放大的虚像 B．倒立放大的实像
C．倒立等大的实像D．正立放大的实像 2、物体经凸透镜所成的虚像必定是（ A．正立、放大 B．正立、缩小
A ）
C．倒立、放大 D．倒立、缩小 3、下列光学原件中能够成等大实像的是（
C
）
A．平面镜
C．凸透镜
B．凸面镜
D．凹透镜
4．在进行“研究凸透镜成像”的实验中：当凸 透镜的焦距f为10厘米，蜡烛在凸透镜左侧距透 镜14厘米处时，在右侧的光屏可得到（ ） A．倒立、等大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 5．一物体从离凸透镜1倍焦距处沿着主光轴移 到离凸透镜4倍焦距处，那么所成的像的大小将 （B ） A．逐渐增大 C．先增大后减小 B．逐渐减小 D．先减小后增大
倒立 等大 倒立
不
实像 实像
像 成
浙教版七年科学下册第2章第6节透镜和视觉第2课时(习题)
《透镜和视觉第2课时》习题一、基础练习1.（2018郴州）回顾眼球结构，找出在功能上类似于显微镜光圈的那一项是（）A．角膜B．晶状体C．瞳孔D．视网膜2.为了预防近视，下列习惯不正确的是（）A．看书时，眼与书本的距离随光线亮暗进行调节B．经常做眼保健操，注意用眼卫生C．看书时间不能太长，连续看书1小时左右要休息片刻D．躺、卧、走路、乘车时不要看书3.（2018长沙）驾驶员在夜晚会车时应将远光灯转换为近光灯，因为强光照射会影响对面驾驶员观察路况。
在眼球结构中，感受光线刺激的是（）A．角膜B．瞳孔C．晶状体D．视网膜4.不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（）A．视网膜可以前后移动调节B．眼球的前后径可以调节C．瞳孔可以缩小和放大D．晶状体的曲度可以调节5.晚上，当人们从明亮的屋内走入漆黑的夜幕中时，什么也看不清。
但一会儿后，就能看见周围的事物，在这个过程中，瞳孔的变化是（）6.检查视力时，视力表上的落在被检查者视网膜上的图像是（）A．B．C．D．7.照相机成像原理与眼睛成像原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼睛的（）A．晶状体瞳孔视网膜B．晶状体虹膜脉络膜C．玻璃体瞳孔角膜D．角膜晶状体视网膜8.（2014·绍兴）小敏对眼球成像原理进行模拟实验。
如图所示，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的视网膜，在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟________ （填“近”或“远”）视眼的眼球。
二、提升练习9.（2018滨州）2018年5月，山东省眼科医院院长史伟云教授用动物角膜代替人角膜让万名患者复明，获得了山东省科学技术最高奖，如图中角膜是（）A．①B．②C．③D．⑤10.（2017邵阳）图是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正方法图，其中正确的是（）A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁11.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（）A．这不可能是同一个人的眼B．这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统C．看近处的物体晶状体更薄一些D．看远处的物体常常需要眯起眼睛看12.如图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是（）A．如图表示正常眼成像过程B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸C．结构[3]既是成像也是视觉形成的部位D．远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用13.如图是“模拟眼球成像的实验”操作示意图，请观察思考后回答问题：（1）模拟实验中左边的白纸板相当于眼球中的________，中间的凸透镜相当于眼球中的________。
《眼和视觉》ppt课件教学教材30页PPT
《眼和视觉》ppt课件教学教材
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽Байду номын сангаас 的。— —爱献 生
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
第六节2眼睛和视觉
A、视网膜
C、脊髓
B、眼球
D 大脑皮层
2018/11/1
22
2018/11/1 14
失去正常人辨别颜色能力 的先天性色觉障碍。
红色盲、绿色盲、红绿色 盲、黄蓝色盲和全色盲。
2018/11/1 15
辨色卡
2018/11/1
16
练习：
1、视觉的形成过程是：进入眼球内的光线，经过
折光系统
后，在 视网膜
上形成物像，同时
感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动
一、眼的结构
眼睑
泪 腺
眼球
眼
2018/11/1
睫毛 眼球
眼睑
1
附属结构 睫毛
一、眼球的结构
眼 虹膜 虹膜 球 中 壁 膜 脉胳膜 角膜
内 膜 视网膜 外 角膜 膜 巩膜
巩膜 脉络膜 视网膜
视神经 玻璃体
眼球的结构
2
眼 球
内 晶状体 容 玻璃体 物 2018/11/1
晶状体
眼球的结构
11 房水
睫状体 １
沿着
视神经 大脑皮层的视觉中枢 形 传到大脑，在
成视觉。
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写）
角膜
、 房水 、
晶状体 晶状体
、 玻璃体
。
等
其中起主要作用的是
2018/11/1
17
1、眼球的折光系统由（ D ） （A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成 （B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成
（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成
巩 ７膜
脉络膜 ８ 视网膜 ９
虹 膜 ２ 角 膜 ３ 瞳 孔 ４ 晶状体 ５
2018/11/1
科学初一下浙教版1.6眼和视觉教案1
科学初一下浙教版1.6眼和视觉教案1我们把中间比边缘厚的透镜叫凸透镜；中间比边缘薄的透镜叫凹透镜。
透镜不一定是由玻璃制成的，能够由一切透明的物质制成，比如塑料、水、冰等。
让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到纸上的光焦点：凸透镜能将平行光线会聚一点，这点叫做凸透镜的焦点。
〔有两个实焦点〕透镜的光心与主轴：透镜的中心叫光心O；通过透镜两边圆心的直线O1O2。
焦距：焦点到光心的距离用f表示。
想一想：依照光路的可逆性从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后光线将会••••••结论：从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出将两幅图进行对比，启发学生理解凸透镜的会聚作用不是看折射光线是否相交，而是表达在凸透镜使光线互相“靠近”了。
凸透镜的作用：演示：用激光演示器演示凹透镜使光线变得发散。
平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散，因此凹透镜也叫发散透镜由光路可逆原理可知，射向凹透镜对方焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴射出。
指出凹透镜对光的发散作用，表达在凹透镜使光线互相“远离”了。
假如原来的入射光线能相交，那么通过凹透镜的折射将延迟相交。
3、透镜的作图：学生作图练习：1〕平行光通过凸透镜、凹透镜后的光线；2〕通过焦点后的光线通过凸透镜、凹透镜的光路；3〕在虚线处填上适当的透镜。
课堂小结：F F F F形状：中央厚边缘薄的透镜凸透镜作用：对光线具有会聚作用光路图：〔略〕透镜形状：中央薄边缘厚的透镜凹透镜作用：对光线具有发散作用光路图：〔略〕课后拓展：1、讨论：能不能用冰和阳光来取火？2、在如图甲、乙所示的虚线方框内各放置一个透镜，发光点Ｓ发出的两束光通过透镜前后的方向如下图，那么〔〕Ａ、甲为凹透镜，乙为凸透镜Ｂ、甲、乙都为凸透镜Ｃ、甲为凸透镜，乙为凹透镜Ｄ、甲、乙都为凹透镜。
眼与视觉课件-精品课件
探究：——人的瞳孔大小的调节在光亮处Fra bibliotek在黑暗处
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
探究结果：
环境光线较强
环境光线较弱
结论：瞳孔能随光线的强弱调整大小。光线弱
时瞳孔扩大；光线强时瞳孔缩小。
• 沙眼是一种常见的感染
性眼病，是由微生物沙眼衣 原体引起的一种慢性传染性 结膜炎。因其在睑结膜表面 形成粗糙不平的外观，形似 砂粒，故名沙眼。
不要用手揉眼
不要与别人合用毛巾和脸盆
（二）认识眼球的结构
虹 膜2 角 膜1
瞳 孔3
巩6 膜 脉7络膜 视8网膜
视9神经
晶状体4 玻5 璃体
角膜在眼球的最前
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
探究：——晶状体对光线的折射作用
视网膜上面分布着大量的
感光细胞、辨色细胞，能感 受光的刺激，分辨颜色，是 形成像部位。其中央有一小 凹为黄斑中心凹，黄斑区无 血管，但因此处只有大量的 视锥细胞，故它是视网膜上
视觉最敏锐的部位。
边拼边想：
在光线到视网膜之前，经过哪些结构？
依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
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S
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三、凸透镜成像
1、实验
物距 (u) 像距 (ν)
步骤： 1、点燃蜡烛，确定烛焰与透镜的距离 （u）然后来回移动光屏，直到光屏 上出现光亮的圆点，才读出焦点的位 置，确定焦距（f）
2、按P30的表格步骤找出不同位置的像 (1) u>2 f (2) f <u<2 f (3) u< f 3、像的位置确定后记下像的各个特点： 位置、大小、正倒、虚实等。
1、在所示的方框内各有一个透镜，根据 光线通过透镜传播的方向，在方框内 填入适当的透镜。
2、下列各种现象中，有光的折射引起的 是（ D ） A、镜中花、水中月。 B、海中的鲨鱼看到了“美味”的黄鱼 C、立竿见影 D、岸上看游泳池中的水比实际要浅
完成下列光路图
S
F
F
S
F
F
SFFSFFS
F
射向凹透镜焦点的光，经过凹透镜后成 为平行光射出。
凹透镜光路特点：
1、平行于主光轴的入射光线经凹透镜 折射后，折射光线像是同侧焦点直 射出的光线。 2、射向凹透镜另一侧焦点的入射光线 经过凹透镜后，沿平行于主光轴的 方向传播出去。 3、经过凹透镜光心的光线传播方向不变。
凸透镜：对光有 的作用 凹透镜：对光有 的作用 主光轴： 直线（用 表示） 光心：在透镜的主光轴上有个特殊的点经过 它的光线 不 发生改变 平行光线经凸透镜后，折射 光线会聚成一点，该点为 。 平行于主光轴的 经过凹透镜后，折射 光线的 会聚在虚焦点 焦距是指 。 透镜有 个焦点。
2、凸透镜成像规律结论
物体到凸透镜 像到凸透 的距离 镜的距离
像的性质
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚象
大于两倍焦 在两倍焦距 距( u>2f ) 和焦距之间 等于两倍焦 距( u=2f ) 在两倍 焦距处
倒立 倒立 倒立 正立
缩小 等大 放大 放大
实像 实像 实像 虚像
两倍焦距和焦 大于两 距之间(f<u<2f) 倍焦距 小于焦距(u<f)
已知: f = 10cm
物距 u＝ 30cm
u＝ 14cm u＝6cm
正立或 倒立
放大或 缩小
实像或 虚像
像距的范 围
倒立 倒立
缩小 放大 放大
实像 10< v<20
实像 虚像
v >20
正立
四、凸透镜的应用
1、
2、幻灯机、投影仪 利用物距大于焦距小于二倍焦距 即：2f >u >f 时，像距v > 2f 制做而成。
2、物体放在凸透镜前，在离透镜 20cm的光屏上物体成一个清晰放 大的像， 则凸透镜的焦距可能 （ A ） A、8cm B、10cm C、15cm D、25cm
思考：20cm是物距还是相距？
3、蜡烛放在离凸透镜20cm的主 光轴上，在透镜的另一侧光屏上 得到放大的像，若把蜡烛向透镜 方向移动8cm，则所成的像一定 是（ B ） A、缩小的 B、放大的 C、正立的 D、倒立的
1、凸透镜的介绍
光心 主光轴
焦点F
F
f
f
焦距
2、凸透镜的功能特点
我们看到: 平行于主光轴的入射光线经凸透镜 折射后，折射光线经过焦点。
O F
观察：如果入射光线经过焦点，经凸 透镜折射后，折射光线会怎样？ 经过光心的入射光线，经凸透 镜后怎样传播？
从凸透镜焦点发出来的光，经过 凸透镜后成为平行光射出。
凸透镜光路特点：
1、平行于主光轴的入射光线经凸透镜 折射后，折射光线经过焦点。 2、通过焦点的入射光线经凸透镜后， 沿平行于主光轴的方向传播出去。
3、经过凸透镜光心的光线传播方向不变。
二、凹透镜的种类和特点
1、种类
双凹透镜
平凹透镜
凸凹透镜
2、凹透镜的功能特点
凹透镜的介绍
焦点
焦点
o
o
f 焦距
f 焦距
3、放大镜 利用物距小于焦距，即：u < f 时， 在凸透镜后面形成虚像。 所以用放大镜看书时，镜子要靠近 书，远了则看不清除。
成像特点：正立、放大的虚像。
1、凸透镜成像的特点是： （1）、当物距大于两倍焦距时，成 （ ），相距（ ） （2）、当物距等于两倍焦距时，成 （ ） ，相距（ ） （3）当物距大于1倍焦距小于2倍焦距时， 成（ ） ，相距（ ） （4）当物距等于1倍焦距时，（ ） （5）当物距小于1倍焦距时，成 （ ） ，相距（ ）
一、认识透镜 1、中间厚边缘薄的为凸透镜。
2、中间薄边缘厚的为凹透镜。
中间厚 凸透镜 边缘薄
透镜
中间薄 凹透镜 边缘厚
如何自制 简单透镜
一般用玻璃 或塑料制成
例如：滴水 在透明纸上 或玻璃上
主光轴：透镜中连接两侧面球心的直线
主光轴
光心：在透镜的主光轴上有个特殊的点
经过它的光线传播方向不发生改变