《背着灵魂上路》阅读答案
部编版六年级语文上册第四单元课外阅读(有答案)
部编版六年级语文上册第四单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读下面的短文，回答问题。
你来过，很优秀①清明去扫墓，总会注意到周围的那些墓碑，常怀了好奇，读上面的墓志铭。
后来，我又从因扫墓而相识，写这些墓志铭的亲友那里，知道了他们和逝者之间感人的故事。
②“妈妈，我走了，你们不要难过，不要悲伤，我的眼睛还在看着这个世界。
”这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。
他是一所大学的在读研究生，因为肝癌而去世。
在他去世的两天后，他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。
他的故事感动了我们生活的这座城市，因为在他之后，陆续有百例眼角膜捐献，许多双眼睛由此可以重获光明。
用爱传递爱，便是生命的大爱。
这是张鹏留给我们的启示。
③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。
”这是四个儿女为母亲写的墓志铭。
母亲去世时，已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。
但她的孩子们永远记得，小时候那些寒冬的日子，成年后那些回家的日子，睡到半夜，被子掉在了地上，妈妈总会轻轻进来，拾起，帮他们把被子盖上。
妈妈如今不在了，但爱还在，永远在孩子的心里。
这床爱的棉被，定会温暖孩子的一生。
④“你来过，很优秀。
”这是位母亲写给孩子的墓志铭。
这个孩子正值青春年华，因救人而去世。
身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。
短短的句子里，饱含着母亲对孩子的爱，还有对孩子的赞许、欣慰之情。
生命，真的不在于长短，而在于走过的这段人生路，你给这个世界，给他人留下过什么。
这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续，他的精神永存，他永远活在母亲的心里。
⑤看着这些墓志铭，我仿佛听到了，看到了逝者的生命中，那些曾熠熠闪光的美好。
我为他们的故事，为人世间这些充满爱的情愫感动着，从而感悟出生命的意义和厚重。
（1）请仿照示例，简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。
①研究生张鹏捐献角膜，感动了这座城市；②；③。
（2）填到第⑤段横线上最恰当的一项是。
A．生者对逝者的低声倾诉B．生者和逝者心灵间的对话C．逝者留存于世的最后遗言（3）三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好？请找出相关语句，用“”画出来。
2024年中考语文一轮复习(江西通用)：文学类文本阅读(含答案)
5 读·思(三)说明:共两大题,9小题,满分90分,作答时间为90分钟。
中考对接点一、小语段阅读(30分)胖子学裁缝星云有一个胖子,胖到没有一家服装店有适合他穿的衣裤尺寸,他因此非常难过。
他的父亲看到儿子因为穿衣的问题而苦恼,就告诉他:“”他想了想,觉得这个主意不错,于是跑去学裁缝。
几年后,他缝制出心得,想到与他有着相同境遇的人一定不在少数,于是筹资开设制衣工厂,成立胖子服饰专卖店,生意好得不得了,此举不仅替自己也替别人解决了穿衣的问题,更因此得到了社会的掌声。
成功的人有一种积极、乐观的特质,能够让他们在危机、困难中振作,寻出一条生路,不会让自己沉溺在困境中,不知所措。
生命的智慧,往往在挫折中渐渐被发掘,渐渐成熟,所以不要害怕逆境,《菜根谭》有云:“欲做精金美玉的人品,定从烈火中煅来;思立掀天揭地的事功,须向薄冰上履过。
”生命中每个境遇的出现,必然有它的道理,若有自觉力,就能看出个中端倪,寻出解决问题的蛛丝马迹。
(选自《意林》原创版2022年第4期,有删改) 1.胖子的父亲看到儿子的苦恼,告诉了他什么?请你结合语境,补写在文中画横线处。
(3分)2.胖子成功的原因是什么?(4分)3.好的故事常常发人深省,使人读有所思,读有所获。
阅读上文,你获得的最深感悟是什么?请以此为观点,写一段议论性的文字。
(10分)写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
两只信鸽黄瑞云一个信鸽爱好者驯养了两只很好的鸽子,这两只鸽子多次准确无误地飞回目的地。
但驯鸽者发现,它们总是有先有后,有时这只先回,有时那只先到。
他想:虽然两只鸽子都能飞回目的地,但它们在路上还是因为认错路而多飞了路程。
之所以有时这只先回,有时那只先到,肯定是有时那只飞了弯路,有时这只错了目标,不然一定是同时到达的。
他又想:如果两只鸽子靠在一起,共同辨认方向和目标,那一定能更加迅速、更加准确地到达目的地。
他把这一设想付诸实践:用一根两米长的绳子把两只鸽子并联起来,然后放它们飞行。
六年级(上)语文课外阅读专项训练五(含答案)
六年级（上）语文课外阅读专项训练（五）——理解含义深刻的句子班级：姓名：一、阅读专项训练。
当时国民党不但怕活鲁迅，而且也怕死鲁迅。
国民党对鲁迅的葬礼如临大敌，派出军队和帝国主义相勾结，拿着长枪刺刀监视送殡队伍。
但送殡者们毫不畏惧，他们跟着灵柩，唱着挽歌前进：“……你的笔尖是枪尖，刺透了中国人的脸，你的发音是晨钟，唤醒了奴隶的迷梦……”一路上自动参加送葬的人愈来愈多，有工人、店员和小学生，浩浩荡荡，足有二十多里长。
他们高喊抗日口号，高唱救亡歌曲，把送葬行列变成了宣传抗日救亡的群众示威游行队伍。
正如郁达夫所说：“鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑，他的葬仪可以说是民众对当时国民党和侵略主义的一种示威运动。
”1、理解关键词语是理解含义深刻的句子的前提。
“纪念碑”有两种意思：①为纪念已故人物或大事件而建立的石碑；②比喻值得记载或保存的成就或事件，在下面的句子中应选哪种意思？把序号写在括号里。
（1）我们在鲁迅墓前立了一块纪念碑．．．。
()（2）鲁迅的葬事实在是中国文学史上空前的一座纪念碑．．．。
()2、结合时代背景是理解含义深刻的句子的重要方法。
下列对文中画波浪线的句子理解正确的一项是（）。
A.鲁迅先生用手中的笔批判了当时病态的社会，揭露了一个个丑恶的嘴脸，用自己的文章唤醒了精神麻木的百姓B.鲁迅先生用笔尖当作枪尖，把中国人的脸刺穿，让他们知廉耻；用如晨钟般的声音把沉睡中的奴隶惊醒，让他们恢复神志。
3、联系短文并结合时代背景，理解文中画横线的句子，说一说国民党为什么“不但怕活鲁迅，而且也怕死鲁迅”。
二、阅读综合训练。
永远不能忘记的事情你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。
我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。
我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。
灵堂中静静地躺着那个老人。
每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。
2022届高考语文一轮复习专题一现代文阅读1试题1含解析新人教版
专题一现代文阅读Ⅰ高考帮·备考方向导航文1[2020海南,1—5,17分]阅读下面的文字,完成1—5题。
巴巴看起来一点儿也不害怕。
它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。
这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。
巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。
它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。
它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。
构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。
巴巴是圣迭戈动物园的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。
动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。
此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。
开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。
他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。
巴巴不仅是一只穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。
其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。
我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览,展品统称为微生物组。
它们生活在我们的皮肤表面、身体内部,甚至是细胞内部。
其中大部分是细菌,也有一些是其他的微小生命体,例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘,还有数量多到难以估量的病毒。
海绵是结构很简单的动物,其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚,即使如此,它们的周围也寄宿着活跃的微生物。
初中语文二轮复习 专项训练 语文文学类文本阅读专题训练及解析
初中语文二轮复习专项训练语文文学类文本阅读专题训练及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读课外选文，回答后面的问题爬树的男孩尼古拉斯·保罗（英国）在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期待的时光。
可惜，美好的时光总是短暂的。
仅仅只是两三分钟，耳边便会响起一声熟悉的口哨声，有人来了，他必须以最快的速度回到营房。
“看到了什么？”刚刚躺下，安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。
拉瓦不想回答，但安德烈就是那个吹口哨的人。
两人约定，拉瓦每天爬上树冠看看周围，看看远方，下来之后再把看到的新鲜事儿告诉放风人，也就是安德烈。
三年了，两人还算默契，在这座死寂的集中营，每天都有人因为严厉的禁锢而自杀，他们却因为那棵猴面包树而充满希望。
“我们就要自由了，等着吧！”安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸，要不是因为拉瓦是黑人，连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。
当然，拉瓦是不会明白安德烈的心情的，更不会想到，安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。
他并不是困在集中营，而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。
那棵猴面包树就像一个梦想，它恰好坐落在集中营的中央。
白天的时候，很多纳粹士兵坐在树底下休息，恨得拉瓦牙痒痒。
只有到了晚上，他才觉得那棵树属于自己。
可惜，连安德烈也没想到，梦想会突然破碎。
那天晚上，他吹了好几次口哨，可拉瓦就是不肯下来，直到听到一阵急促的脚步声奔来，他知道，出事了。
拉瓦毕竟是个孩子，熬不住接二连三的酷刑，便一股脑儿地全说了出来。
但安德烈只是笑笑，即使两块火红的烙铁夹在他的双颊，也没吐出一个字来。
本以为必死无疑，却没想到生机犹在。
半个月后，盟军终于发起了大反攻。
因为安德烈提供的精确信息，纳粹分子瞬间溃败，整座集中营安全解放。
安德烈伤得很重，但令随军医护人员奇怪的是，哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。
毫无疑问，这个男孩就是拉瓦。
在安德烈昏迷的日子里，他一刻都没有离开他的“搭档”。
尽管医生开玩笑地跟他解释：“只要挂上水（打吊针），一定能起死回生，你就放心吧。
2021中考语文一轮复习现代文阅读——记叙文专练二【含答案】
2021中考语文一轮复习现代文阅读记叙文专练（二）1. 阅读下面文本，完成下列各题。
芬芳的蜡梅花①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。
”他们停住了嚷嚷，睁大眼晴望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。
我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。
”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。
我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。
最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。
突然，我听见小胖说：“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。
我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。
我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。
事实上，他在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。
”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。
2021年中考语文二轮专题复习训练：现代文阅读(二)
现代文阅读天天练1. 阅读下面文本，完成下列各题。
我的老师莫言①让我终生难忘的老师是个男的。
其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。
②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。
一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。
他的个子不高，但体质很好。
他跑得快，跳得也高。
我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。
出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。
他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。
为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。
但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。
那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。
我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。
这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。
他看了我一眼，什么也没说就走了。
事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。
当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话。
这件事，我什么时候想起来都感动不已。
⑤后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。
部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷含答案
部编人教版七年级语文下册第四单元测试卷含答案一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)A．案牍．(dú) 喷．香(pēn)契．约(qiè)淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhuì) 修葺．(qì) 拖沓．(tà) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)2．下列各组词语中书写有误的一项是()(2分)A．修葺．陡峭竹篾妇孺皆知B．简陋拖沓鞠躬不耻下问C．朦胧晶莹鸿儒鞠躬尽瘁D．妥帖循环亵玩自作自受3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B．他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
5．下列表述不完全正确的一项是()(2分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。
B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。
C．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。
D．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。
【精品】人教部编版六年级语文上册第一单元课外阅读专项测试卷含答案
第一单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）山的图腾（26分）①一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响。
这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受到阳刚的洗礼，引起我精神上的强烈震撼。
②那天我们乘车沿山谷间的栈道盘旋而去寻觅黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。
车子行驶于其中，如同盘旋在燃烧的火焰之中，让我内心升腾起一种从未有过的冲动。
友人邓友梅在途中看见山上耸立着的一块充满曲线美的红石时，诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地吟唱她的新诗呢。
”这个比喻可谓天衣无缝，因为那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿，颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。
舒婷没有反驳，她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是美的享受。
”她的喃喃之语道破了高原上红色大山诱人的奇丽与娇美。
③这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作。
它诱惑一切游人的想象，因为这里不仅有友人戏言的“舒婷读诗”，还有纯天然的“亭”“台”“楼”“阁”；如果将它和时代的距离拉得更近一些，这层层叠叠耸立于云间的山峰，有的像原子弹爆炸后升腾起的蘑菇云，有的像一条条虹鳟鱼遨游于太空……其形之怪，其貌之绝，真是让我目不转睛，我直到双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮。
④我询问司机大山的娃名。
他说：“这峡谷叫‘拉水峡’。
”⑤第二座令我为之动情的山峦，当属日月山了。
它古时的名字叫赤岭，但是密密的青稞与碧树绿草覆盖了整座山，凸显出它生命的永恒青春。
⑥当汽车向日月山的山脊上攀时，一个古老的故事盘升于我的心头。
公元641年，文成公主就是穿越这个山口进入西藏的。
翻越这座大山时，她因惜别故土，曾拿出父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下。
此情此景，被奉命来接她的使臣发现，这使臣为驱散她的离情悲楚，偷偷把宝镜换成了石镜。
聪颖过人的文成公主见到石镜后，心中想道：便将宝镜摔碎了，以示诀别故土、踏进西藏的决心。
今生今世的证据
阅读课文最后一段,思考并回答以下问题。 6.【对应考点:理解句意】文章最后一段写道:“当家园废失,我知道所有 回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”这句话有何含意?
参考答案:这一段,既是对上文的总结,又是全文主题的升华。短短的一句 话,含意非常深刻,它设想了事物发展的必然性,从日常性上升到了哲学的 高度。当故乡也就是一个人生命的印记不复存在时,他的生命,他的历史也 就成了一片虚空,他没有“根”,也就没有了寄托与归宿,没有了通向未来 的路。
2.背景解读 刘亮程在一个靠近沙漠、人畜共居的村子里长大。在这个村子里,房子等 被风吹旧,太阳将人晒老,所有树木都按自然的意志生叶展枝。刘亮程几 乎所有文字都在写自己生活多年的这个村子,他在不慌不忙中叙述着一种 人类久违的自然生存状态。他的大量作品通过对西北农村的细腻抒写,体 现了一种难得的对乡村、对底层民众的人文关怀,对乡村日常生活意义的 发掘,以及对现代化进程中传统与现代两种文明之间冲突的反思。 3.文学常识 身边小事皆可入文,村中动静皆可成诗,散文中透出的那种从容优雅的自 信,是多少现代人已经久违了、陌生了、熬长了黑夜搔短了白头也找不回 的大才华。这当然是一种哲学,是发现的哲学,是悲怀和乐世的哲学,是生 命体大彻大悟顶天立地的哲学。
素材二 当家园废失,我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。家 园,承载着我们的记忆,记录着我们经历的一切。如果我们不注意保护我 们的家园,那我们的感情就无所寄托,我们就是浮萍,再也找不到回家的路 。《今生今世的证据》告诉我们,请珍惜我们所经历的一切,因为它们是 我们曾经生活的证据。如果我们不珍惜曾经拥有的一切,那我们可能就找 不到回家的路。 适用话题:“存在与寄托”“精神家园”“真实与虚无”“绿叶对根的情 意”“珍惜经历”“前方与后方”等。
部编版八年级语文现代文阅读练习题100(1)
部编版八年级语文现代文阅读练习题100(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
胸存大道自从容周铁钧①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。
《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。
”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。
胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。
在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。
他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。
弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。
他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。
虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。
他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。
践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。
自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。
他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
第1学期四高二12月考测试题
2013—2014学年度第1学期四高二12月考测试题2013-11-29考试时间： 120 分钟满分： 100 分一、选择题（每题2分，共14分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．蹩．进（bié）媲．美（pì）谄．媚（xiàn ）惝．恍迷离（chǎng）B．荫庇．（bì）刹．那（shà）羸．弱（léi ）缠绵悱恻．（cè）C．愆．伏（qiān）惨怛．（dá）梦魇．（yǎn）两靥．生辉（yè）D．嫔．妃（pín ）痉．挛（jīng）垓．心（gāi）归根结蒂．（dì）2.下列词语中，书写完全正确的一组是（）A. 旖旎忖度炽热冠冕堂煌B. 瓜谛厮打履行励精图治C. 拖踏混淆规矩倚马可待D. 枭首玛瑙蛰伏枯燥无味3.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是（）A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关．．．．的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
B．我想靠迅速抓紧时间，去留住瞬息万变．．．．的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
C.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底．．．．我不是被人爱，而是被人需要而已。
D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄．．逼人．．和专横的。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.他们以为生命的利用无外乎在于将它打发、消磨，所以尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
B. 我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。
C.人只不过是一根苇草，是最脆弱的自然界的东西，但他是一根能思想的苇草。
D.一个成熟的人最终能达到既是自己的母亲，又是自己的父亲。
5.下列语句，哪一句是评述司马迁的（）A.志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
《背灵魂回家》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题背灵魂回家曾晓文（1）回家的路，总是漫长。
（2）从多伦多出发，经过十三个多小时的航程，再搭乘两个小时的长途汽车，终于抵达中原的一座小城。
走进家门，迎面撞见照片上风华正茂的父亲：浓黑的发是青春见证，鼻梁挺直正如他的个性，而他的眼神穿越岁月的雾霾风尘，明亮坦诚。
照片下是他留给我的全部遗产：大约三千册书。
它们立在质地不同的书架上，却拥有同样静默等候的姿态。
（3）上一次回家是在一年多以前，父亲在尝试了多种疗法后，仍勇士般地与肺癌对峙。
谁料不到两个月，他竟在死神面前折戟沉沙。
父亲读的是中文系，文采出众，担任学生刊物的副主编。
他发表过一些短篇小说，甚至荣获省级文学奖。
他把《艾子杂说》等译成现代文，并寄给了史学家吴晗先生，得到了赞赏和推荐。
文革伊始，父亲因与他的书信往来被定成“黑帮分子”。
他小说集被送回印刷厂打成纸浆。
我出生那天，他正被关在“牛棚”里。
他请看守带一张纸条给我的母亲，上面写着给我取的名字。
晓文，通晓文学，他是以我的名字寄托文学梦想啊。
（4）我慢慢地抚触一排排的书籍，书脊上似乎还有父亲的温热。
在他蒙冤入狱的那段日子里，我一个人躲在小屋里读他的藏书，以文学的烛光抵抗了生命中的黑暗。
我决定从父亲的藏书中精选出几箱，海运到加拿大。
（5）翻开每一本书，都有数不清的仓颉创造的精灵跳跃出来，世界霎时变得不同寻常。
在2005年回国时，我带走了《二十四史》的前20本，这一次把后面的46本装进了纸箱，从此至少拥有了历史的完整。
我看到了自己写的几本书。
父亲在我出版第一部小说之后，兴奋地买下一百本，送给他的老学友们，似乎向他们宣告，我承继了他对文学的拜谒和对文字的热爱，他的文学梦如凤凰涅槃，死而复生。
（6）我的目光被普希金诗歌集吸引了。
翻开封面，再次置身于熟悉的场景。
多年前父亲站在四壁皆空的小屋中，慷慨激昂地背诵《纪念碑》：（7）“我为自己建立了一座非人工的纪念碑/在人们走向那儿的路径上/青草不再生长/它抬起那颗不肯屈服的头颅/高耸在亚历山大的纪念石柱之上/不/我不会完全死亡/我的灵魂在遗留下的诗歌当中/将比我的灰烬活得更久长，和逃避了腐朽灭亡/我将永远光荣不朽……”（8）父亲没有成为诗人、作家，但他得到了众多亲友和学生的爱戴，而我朝朝暮暮用回忆的笔，在无形中写下他生命中一个又一个篇章。
守护着灵魂上路阅读答案-王充闾
守护着灵魂上路阅读答案-王充闾（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列对课文的文学常识梳理及课文内容理解有误的一项是（）A. 《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺的一篇散文作者通过细腻生动的描写塑造了牧羊人的形象诠释了别样的人生意义和价值宣扬了环境保护的主题B. 《秋天的怀念》节选自史铁生的散文集《我与地坛》文章借助对几件平常小事的细致描写表达了母爱的伟大和无私C. 《济南的冬天》作者老舍其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等D. 《狼》作者是明代文学家蒲松龄这则童话故事告诉我们像狼一样的恶势力不论怎样狡诈终归都要失败【答案】D【解析】D．“明代”“童话”错误蒲松龄是清代杰出文学家优秀短篇小说家《狼》是蒲松龄创作的文言短篇小说故选D.2.下列词语书写不正确的一项是（）A. 毡帽怕羞没有捕鸟B. 纱地盼望夏天贝壳C. 观音刺猬无端凶猛D. 新鲜海边青蛙可惜【答案】B【解析】B项“纱地”应写作“沙地”故选B3.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A. 实验又一次以失败告终但是科学家们表示他们决不放弃一定会undersetcdot重undersetcdot振undersetcdot旗undersetcdot鼓！B. 他是一位著名画家擅长画花鸟虫鱼笔下的金鱼姿态各异 undersetcdot栩undersetcdot栩undersetcdot如undersetcdot生富有感染力C. 这两本词典undersetcdot各undersetcdot得undersetcdot其undersetcdot所一本重视溯源一本例句丰富特色都很鲜明D. 爷爷动脉硬化两只手会undersetcdot不undersetcdot由undersetcdot自undersetcdot主地抖动起来已经多年不写东西了【答案】C【解析】A．重振旗鼓比喻失败后重新整顿再起使用正确B．栩栩如生某些没有生命的东西却像要活过来一样用来形容画作或者雕塑中的艺术形象生动逼真就像活的一样使用正确C．各得其所原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排此处应用“各有所长”D．不由自主由不得自己控制不住自己使用正确故选C.4.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D5.下列句子没有语病的一项是（）A. 这篇报告列举了大量事实控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识B. 脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务C. 通过学习《走一步再走一步》这篇课文使我深深体会到了遇到困难后要学会化整为零的重要性D. 科学研究表明人们在生活中获取的信息约85%左右是靠视觉得到的【答案】B【解析】A项搭配不当应将“意识”改为“行为”C项成分残缺删去“使”或“通过”D项语义重复“约”和“左右”删去其一故选B二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列画线词的意思①略无阙处阙 _______________②良多趣味良 _______________③素气云浮素 _______________④非驷马之追也之 _______________6.（2）用现代汉语翻译下列句子①空谷传响哀转久绝②水非石凿而能入石6.（3）用“/”为文中画线的部分断句限断两处往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄6.（4）请概括【甲】文长江的夏水与【乙】文黄河的孟门之水特点的异同并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②甚很, ③白色的, ④用于主谓之间取消句子的独立性【解析】（1）①句意为没有一点中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②句意为确实趣味无穷良甚很③句意为白色的水汽像云一样飘在空中素白色的④句意为即使是坐上四匹快马驾驶的车也追不上之用于主谓之间取消句子的独立性【答案】（2）①空旷的山谷传来回声悲凉婉转很久才消失②水（虽然）不是凿石头的凿子却能穿透岩石【解析】（2）①响回声哀转声音悲凉婉转②非不是入穿透【答案】（3）往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄【解析】（3）句意为来来往往遥远观看的人常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的如果往云雾的深处望去更加惊心动魄“者”意为“……的人” “往来遥观者”意为“来来往往遥远观看的人” 其中“往来遥观者”作整个句子的主语再结合句意来看“常若雾露沾人”意为“常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的” “窥深悸魄”意为“如果往云雾的深处望去更加惊心动魄”这两句叙述的是两件事情前后应分别断开故正确断句为往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄【答案】（4）相同两者的水势都盛大且流速快不同黄河的孟门之水主要是气势更加恢宏描写方法运用上的相同之处都是运用了正面、侧面描写相结合的方法【解析】（4）【甲】文中“夏水襄陵沿溯阻绝”写出了长江的夏水水多的特点“虽乘奔御风不以疾也”写出了水流的湍急【乙】文中“水流交冲素气云浮往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒鼓若山腾浚波颓叠迄于下口”写出了黄河的孟门之水气势恢宏、水流极快由此可知【甲】文中长江三峡的夏水与【乙】文中黄河的孟门之水不同点是黄河的孟门之水“崩浪万寻”“悬流千丈” 令人“窥深悸魄”气势更加恢宏相同点是长江三峡的夏水与黄河的孟门之水都水势大、流速快描写方法上“夏水襄陵沿溯阻绝”“其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒鼓若山腾浚波颓叠迄于下口”是正面描写“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”“往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄”是侧面描写两文都采用了正面描写和侧面描写相结合的方法7.（1）【甲】文选自北宋_______________主持编纂的编年体通史《_______________》7.（2）解释下列画线的词语①蒙辞以军中多务_______________②及鲁肃过寻阳_______________③即更刮目相待_______________④衡乃与其佣作而不求偿_______________⑤愿得主人书遍读之_______________7.（3）请用现代汉语翻译句子①但当涉猎见往事耳②孤常读书自以为大有所益7.（4）【甲】文中吕蒙提出自己读书的困难是“①_______________”（四个字）【乙】文中匡衡读书遇到的困难是“②_______________”（两个字）但是他们都成功克服了困难吕蒙的学识让鲁肃“③_______________” 匡衡的故事流传至今即大家熟知的④_______________ （后两个空填成语）7.（5）选文结尾写鲁肃主动与吕蒙“结友” 下列理解不正确的一项是（）【答案】（1）司马光, 资治通鉴【解析】（1）结合所学内容可知【甲】文选自司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》记载了从战国到五代共1362年间的史事司马光字君实北宋政治家、史学家【答案】（2）①推托, ②经过, ③擦拭, ④于是就, ⑤希望【解析】（2）①句意为吕蒙用军中事务繁多来推托辞推托②句意为等到鲁肃经过寻阳过经过③句意为就要另外用新的眼光看待他刮擦拭④句意为匡衡就到他家去做雇工但不要报酬乃于是就⑤句意为我希望读遍主人家的书愿希望【答案】（3）①只是应当粗略地阅读了解历史罢了②我经常读书自认为大有好处【解析】（3）但只只是涉猎粗略地阅读见了解往事指历史②常经常益好处【答案】（4）①军中多务, ②无烛, ③刮目相待, ④凿壁偷光（凿壁借光）【解析】（4）依据【甲】文中“蒙辞以军中多务”可知吕蒙提出自己读书的困难是“军中多务” 依据【乙】文中“匡衡勤学而无烛”可知匡衡读书遇到的困难是“无烛” 依据“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’蒙曰‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！’”可知认真读书后的吕蒙让鲁肃“刮目相待” 通读【乙】文根据平时所积累的知识可知【乙】文讲的是“凿壁偷光（凿壁借光）”的故事【答案】B【解析】（5）B项应是表明鲁肃敬才、爱才二人志趣相投三、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）本诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔除了点名时令的作用从全诗看还有什么用意？8.（2）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）【答案】一是取其形象意义即二者都是有形之物给读者以画面感二是取其象征意义杨花飘忽不定行游无踪暗喻征人前途命运未卜子规常鸣“不如归去” 借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄希望他早日归来【解析】本题考查学生对诗歌意象的把握能力诗歌一开头便择取“杨花”和“子规”两种富有地方特征的事物描绘出南国的暮春景象写景兼点时令烘托出一种哀伤愁恻的气氛杨花即柳絮子规是杜鹃鸟的别名相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化鸣声异常凄切动人于景物独取漂泊无定的杨花暗喻朋友前途未卜叫着“不如归去”的子规表达对好友王昌龄被贬的同情和深切的关怀希望他早日归来【答案】D译文在杨花落完子规啼鸣之时我听说您被贬为龙标尉龙标地方偏远要经过五溪我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西【解析】本题考查诗歌内容理解ABC.正确D.有误作者不是把“愁心”寄给身处夜郎的友人而是让明月将自己的“愁心”带到夜郎去故选 D答案（1）一是取其形象意义即二者都是有形之物给读者以画面感二是取其象征意义杨花飘忽不定行游无踪暗喻征人前途命运未卜子规常鸣“不如归去” 借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄希望他早日归来（2）D译文在杨花落完子规啼鸣之时我听说您被贬为龙标尉龙标地方偏远要经过五溪我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西9.（1）诗的尾联“坐观垂钓者徒有羡鱼情”意思是说看着人家垂钓自己只能白白地产生羡鱼之情这里隐喻自己_______________ 言外之意是_______________9.（2）诗的首联描绘了一幅怎样的画面？9.（3）“气蒸云梦泽波撼岳阳城”两句笔力千钧备受后人赞赏请作简要赏析【答案】（1）想做官而没有途径, 希望张丞相能助自己一臂之力【解析】（1）这首诗是孟浩然赠给张九龄的目的是想得到张九龄的引荐“垂钓者”暗指当朝执政的人物其实是专就张丞相而言“坐观垂钓者徒有羡鱼情”意思是说执政的张大人啊您能出来主持国政我是十分钦佩的不过我是在野之身不能追随左右替你效力只有徒然表示钦羡之情罢了诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼不如退而结网”的古语另翻新意隐喻自己想做官而没有途径而且“垂钓”正好同前两联的洞庭湖照应衔接紧密过渡自然不露痕迹但是他要求援引的心情是不难体味的【答案】（2）八月秋高湖水盛涨圆圆满满与岸齐平远远望去烟波浩渺水天一色浑然一体景象极其壮阔【解析】（2）作答时需要正确理解诗句的意思秋水盛涨几乎与岸平水天含混迷茫与天空浑然一体抓住诗句中的“平”“混” 展开合理的想象和联想用生动的语言再现画面即可【答案】（3）云梦大泽水气蒸腾洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城这句话运用对偶表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势【解析】（3）赏析诗句首先要理解诗句本身的意思然后从关键字词、表达技巧、语言风格等角度入手分析体会其中蕴含的诗人的情感本诗中“气蒸云梦泽波撼岳阳城”二句对仗工整运用了对偶的修辞手法描绘了古老的云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已的景象一个“蒸”字一个“撼”字力重千钧写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势这样写景衬托出了诗人积极进取的精神状态暗喻诗人正当年富力强愿为国家效力做一番事业10.（1）诗的颈联以水中明月如圆镜反衬________ 以天上云彩构成海市蜃楼衬托________10.（2）这首诗融情于景抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）对材料二、三理解\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）11.（2）结合材料一请说说校服有哪些教育功能A. 学生对校服满意度偏低学生参与征购讨论意愿比较低B. 《标准》增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值大于或等于35％的规定C. 很多学校征订校服时没有征求学生的意见D. 校服的安全性与舒适性等方面若不符合相关要求将危害到学生健康【答案】A【解析】（1）1.本题考查对材料内容的理解A．观察材料二的统计表“校服满意度比例”一项“很满意”的占12.5% “比较满意”的占27.5% “不满意”的占28.75% “很不满意”的占31.25% 据此可知学生对校服的满意度偏低“参与校服征购讨论意愿比例”一项“希望”的占60.0% “不希望”的占12.5% “无所谓”的占27.5% 据此可知大多数学生希望参与校服征购讨论“学生参与征购讨论意愿比较低”理解错误故选A.2．本题考查对材料内容的理解概括能力从“通过升旗仪式、班会、文化艺术节这类集体活动学校要求学生听从于特殊安排对学生统一着装严格强调培养了学生的集体认同意识“可提炼概括出校服可以培养学生的集体认同意识“由于校服的标志性它在穿着时就会给学生一种心理暗示要遵守纪律注意自己的言行维护学校形象等德育的作用水到渠成“可提炼概括出校服有教育学生遵守纪律、注意言行维护学校形象等的德育作用“美观、得体的校服还会使学生从小接受美的信息美的文化完成美育的目的“可提炼概括出校服让学生从小接受美的信息、美的文化完成美育的目的“优秀的校服还会提升学校的知名度和社会形象”可知校服能提升学校的知名度和社会形象【答案】（2）培养学生的集体认同意识遵守纪律、注意言行维护学校形象等的德育作用让学生从小接受美的信息、美的文化完成美育的目的提升学校的知名度和社会形象【解析】12.（1）选文第③段说“他曾是一个自信阳光的男孩儿” 从哪些地方可以看出来？12.（2）认真阅读全文说说你对标题“每朵花都有自己的春天”的理解12.（3）文中的“他”由一个自卑的学生最终成长为教师和书法家这其中的奥秘是什么？文章由此表达了怎样的主题？12.（4）文中说“大家也不喜欢与他玩”“同学们也不喜欢与他交谈” 假如你是他班上的一名同学面对此情此境你会怎样开导他帮他摆脱困境呢？【答案】（1）他在农村学校时成绩很优秀（前三名）并考上了城里的学校他的字写得很漂亮【解析】（1）从第①段“他小学时在乡下读书成绩很优秀考上了城里的中学”“他的成绩由原来的前三名……”以及第⑤段“他的字写得好在小学的时候每一位老师都这么说他自己也这么认为”可以看出“他曾是一个自信阳光的男孩儿”【答案】（2）“每一朵花都有开放的时候每一朵花开放的时候就是自己的春天”作者以此为喻是说每一个人都有自己优秀的地方不必为眼前的处境而自卑要自信阳光地生活坚信自己的春天一定会到来【解析】（2）理解标题的含义可以从表层含义和深层含义两个方面分析表层含义结合“班主任说桃花春天开放荷花夏天开放菊花秋天开放梅花冬天开放每一朵花都有开放的时候每一朵花开放的时候就是自己的春天”可知每一朵花都有开放的时候每一朵花开放的时候就是自己的春天深层含义结合“桃花开的时候别的花不会自卑它们默默地等待因为它们知道它们也会开放也会灿烂并不比别的花差劲其实每一个孩子都是一朵花都是优秀的都有自己的春天你说是不是这样？”可知这里班主任把每个孩子比成一朵花每一朵花开放的时候就是自己的春天每个孩子都是优秀的都有自己的春天桃花盛开的时候别的花不自卑人也是这样不必为眼前的处境而自卑要自信阳光地生活坚信自己的春天一定会到来【答案】（3）文中的“他”由自卑变得自信、阳光最终成为教师和书法家这源于班主任老师的细心呵护、精心教导文章通过这个故事赞扬了班主任老师爱生如子、教导有方的美好品质【解析】（3）结合“班主任走到他身边说写得好我很喜欢你的字！这句话让他心里非常舒坦在这所新的学校这是他听到的第一句表扬”可知“他”开始转变的原因是听到了班主任的赞扬有了一点自信有了想表现的意识结合“他想了想是这样他点了头班主任说以后你还自卑不？他说不了！”可知“他”的根本转变是在班主任精心的语言开导之后变得更加自信所以“他”由自卑变得自信、阳光最终成为教师和书法家这源于班主任老师的细心呵护、精心教导文章的故事主线是“他”的转变由自卑到自信、阳光而“他”的转变是因为班主任老师的一系列开导和帮助故文章的主题是赞扬了班主任老师爱生如子、教导有方的美好品质【答案】（4）示例某某你好贫穷不是我们的错我们是来学习的不是来炫富攀比的我们要通过自身的努力让我们的成绩“富”起来大家一定会对你刮目相看的拿出你的自信加油！【解析】（4）解答此题要有称呼语气要委婉含蓄观点要明确如先打招呼“某某你好” 然后阐明自己的观点“贫穷不是我们的错我们是来学习的不是来炫富攀比的” 最后给予鼓励“我们要通过自身的努力让我们的成绩‘富’起来大家一定会对你刮目相看的拿出你的自信加油！”五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读下列材料用自己的话概括曹文轩获奖的原因材料北京大学中文系教授、儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖” 这是该奖项设立60年来首次由中国作家问鼎评委会给曹文轩的颁奖辞是曹文轩的作品读起来很美书写了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样能够赢得广泛的儿童读者的喜爱【答案】曹文轩的作品生动形象地写出了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样深受儿童读者的喜爱【解析】此题从曹文轩作品的特点“书写了关于悲伤和苦痛的童年生活树立了孩子们面对和挑战艰难生活的榜样”和读者们的反应“深受儿童读者的喜爱”两方面进行概括即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）14.（2）请概述选段的起因、经过和结果并说说随着事情的发展作者心情的变化经历了哪几个阶段14.（3）请你赏析下面两段文字①我忐忑着拿着书来了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去我担着心一句一句地读下去（从描写方法的角度）②我似乎从头上浇了一盆冷水（从语言运用角度）14.（4）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？14.（5）请根据作品的内容简要说说这篇散文表现了怎样的主题以及读完本文后你有什么感受A. 严肃忘掉清朗B. 严谨忘却晴朗C. 谨肃忘却清朗D. 谨肃忘记清朗【答案】C【解析】（1）第一空严肃令人敬畏、认真的可以是形容人的状态也可以形容气氛谨肃谨慎恭肃这里强调工人的恭敬和谨慎故应填“谨肃”第二空忘掉指忘记、遗忘忘记经历的事物不再存留在记忆中忘却不记得忘记程度比“忘记”和“忘掉”深根据语境应选语意程度最深的“忘却”第三空晴朗没有云雾日光充足多用于形容天气清朗凉爽晴朗可形容天气和人物根据语境这里作者不仅仅是说天气也形容人物心情故应选“清朗”故选C【答案】（2）在即将出发去看五猖会时“我”被父亲强令背《鉴略》艰难地背诵出一段不懂的文字后先前兴奋的心情全没有了心情变化高兴地笑着跳着催着——忐忑担着心地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“都没有什么大意思”【解析】（2）第一问认真阅读这篇文章理清这个故事的来龙去脉起因“我”本来兴高采烈地准备去看五猖会这时父亲却强令“我”背《鉴略》并说背会才能去经过无奈“我”只好按照父亲的要求艰难地背书最后终于背会了结果再去看戏时已经没有什么兴致了第二问结合情节分析“我”的心情结合“我笑着跳着催他们要搬得快”看出那天因为要去看五猖会船已经准备好其他的也一应俱全“我”此时是高兴地“笑着跳着” 想象着五猖会热闹的情景结合“我忐忑着拿着书来了”“我担着心一句一句地读下去”可知这时“我”的心情非常忐忑并且担着心地强记结合“在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住”可知这时“我”想象自己有梦幻“铁钳”的帮助结合“我却并没有他们那么高兴”“对于我似乎都没有什么大意思”可知会背之后再去看戏感觉虽然热闹却“没有什么大意思”【答案】（3）①在心理描写中融入了动作描写生动形象地写出了父亲强迫“我”读背《鉴略》一书的情景刻画出“我”既害怕担心又不情愿的心理②运用比喻的修辞手法把父亲要求“我”读不熟、背不出《鉴略》中的几句话就不准去看会的严苛决定对“我”的打击写得生动形象【解析】（3）①从句子中“忐忑”“担着心”可以看出运用了心理描写从“拿着书”“坐在”“读下去”等可以看出运用了动作描写生动形象地写出了父亲强迫“我”读背《鉴略》一书的情景刻画出“我”既害怕担心又不情愿的心理②运用比喻的修辞手法将父亲对“我”的逼迫比作“从头上浇了一盆冷水” 生动形象地写出了父亲对“我”的严苛【答案】（4）体现了父亲刻板、严格、迂腐、权威的特点这从父亲要求“我”背书的情节中可以看出【解析】（4）结合“工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后”“给我读熟背不出就不准去看会”“他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地读下去”“不错去罢”可以看出父亲的刻板、严格、迂腐、权威的特点【答案】（5）表现了以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和与儿童的隔膜借此批判封建教育对儿童天性的压制和摧残感受（示例）现在的应试教育依然不尽合人意为了升学孩子的有些天性依旧被压制了孩子很可能成为急功近利的人【解析】（5）第一问本文通过写“我”本来兴高采烈地准备去看五猖会但这时父亲却强令“我”背《鉴略》并说背会才能去无奈“我”只好按照父亲的要求艰难地背书最后终于背会了再去看戏时已经没有什么兴致的故事表现了以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和与儿童的隔膜借此批判封建教育对儿童天性的压制和摧残第二问开放性问题答案不唯一可围绕“应试教育”“孩子的有些天性依旧被压制了”来写逻辑合理即可。
【初中散文阅读】《背着灵魂上路》阅读答案
【初中散文阅读】《背着灵魂上路》阅读答案背着灵魂上路郭翠华①人在一个环境呆久了，就想出去走走，走出家门的刹那，仿佛丢了什么，就会有一丝的犹豫，但脚还是把人带出了家门。
②外面的世界很大，人很容易迷失方向背着灵魂上路郭翠华①人在一个环境呆久了，就想出去走走，走出家门的刹那，仿佛丢了什么，就会有一丝的犹豫，但脚还是把人带出了家门。
② 外面的世界太大了，人们很容易迷路。
有一次，一个人去一个城市出差。
当我在黄昏中行走时，我看见一大群人向前开着，没有回头。
只是我像一只孤零零的鹅，找不到树枝栖息。
那种迷茫的感觉就像一滴水掉进沙漠，突然失去了踪迹。
我不知道我的踪迹是什么。
如果它掉进水里，应该像水上的月亮一样，看得见；如果你跌倒在地上，你就是你自己的影子，会踩在你的脚后跟上；如果你和家人在一起，这是一个你可以触摸到的温度；如果你和朋友在一起，那应该是一个可以回响的声音；如果你坠入内心，那是一种确定感。
不管外面的世界有多好，我们失去的第一件事就是自信。
③曾经看过一个外国影片，一个挑夫挑了一个担子，走着走着，他突然停了下来，别人问他不走的原因，他说我的灵魂跟不上了，我要等等我的灵魂。
那时我突然明白了，出门在外，匆匆忙忙的，如果我们把什么落在家里了，那一定是我们的灵魂。
④ 走出家门，我们会发现人们已经走了，但心还没有走。
人的身体在这么大的世界里游荡，可以看到多少美丽的风景，但心却像一个空盒子，里面什么都没有。
孤独悄然而来，被潮水席卷，心却在远方。
我不知道我的心还依恋着什么。
当你不出去时，人们会期待着出去的机会。
当你外出时，人们会有更多的担忧。
这显示了人性的困境。
⑤我最怕一个人出门，多半是承受不了那分孤寂，因为灵魂总是跟不上趟。
⑥ 我不怕和几个男人出去，但我不怕和他们中的任何一个出去。
在他们看来，世界各地的风景和自家院子里的花草没什么不同，但有朋友在身边是另一种感觉。
在外出的帮助下，一些精神火花有机会碰撞。
他们想要的是精神享受。
广西壮族自治区柳州市石路中学高三语文模拟试题含解析
广西壮族自治区柳州市石路中学高三语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
仰望弯腰驼背的娘厉彦林①时光穿梭流年飞逝，娘已经腰穹了背驼了。
②在儿时的记忆里，娘特别能干，无论干家务还是种庄稼、种菜，都是一把好手，那腰杆也是直直的，我在小伙伴面前很是骄傲自豪。
③爷爷奶奶去世早，当时我的叔和姑才十岁左右，是我娘既当嫂子又当娘，拉扯着他们长大，娶亲，出嫁。
爹因病早逝，那个年代队里靠工分分粮，娘既要照料家，还要到队里干活。
为了一家人的生计，精打细算，节衣缩食，还想尽办法供我们兄妹几个上学读书。
一天天，一年年，娘弯着腰择菜炒菜、洗衣服，弯着腰扫地、剁猪食、喂猪、喂鸡、喂狗，弯着腰翻地、锄草、疏菜、挑水、担粮、割庄稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，尽管额头早早添了白发，可她脸上一直绽放着自信的笑和真实的满足。
渐渐地，我由抬头望娘，到身高超过了娘。
④这些年，娘年龄越来越大，好不容易说服她把责任田转交了，但她仍执意留下半亩莱地，好让我们随时能吃上新鲜菜。
那年中秋，我照例回家看望娘。
本以为她应当日子过得悠闲，谁知她正顶着凉飕飕的北风，在别人刚收过的地瓜地里用?头翻地瓜。
地埂上的槐树叶子已经微黄，田野上只有零星的人在劳作。
远远地望见娘满头白发被风唤起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲的黑剪影叠印在地垄上。
那情景让我一阵心痛。
娘怕我生气，赶紧赔着笑说:“闲着难受呀，这么好的地瓜埋在地里，白瞎了!”⑤这些年，娘的身体大不如从前，几次生病，我知道那都是年轻时辛苦、操劳留下的病根。
娘心疼儿女的钱，顽强地配合治疔，一次次创造着奇迹。
可惜因长期风湿性关节炎，两条腿变了形，弯了腰驼了背。
⑥人一旦弯腰驼背，更显得老显得矮，稍一活动就会气喘、气短，甚至不停地喊嗽。
多少个节假日，白发稀疏、弯腰驼背的娘，拄着拐杖，站在街口，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黃豆一样盯着每个行人，眼巴巴地盼着我们归来。
初中七年级语文课外阅读理解练习及答案
初中七年级语文课外阅读理解练习及答案一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
氤氲豆角香王一如①一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。
②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝着背，弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。
在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。
我也看到了土地最温顺的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。
③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。
这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。
只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。
外婆早早地学会下所做饭、挑水洗衣、操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。
⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。
待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。
豆角好活，产量又高。
几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。
正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将地的生活都点亮了。
即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。
⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。
这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。
⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。
她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。
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《背着灵魂上路》阅读答案
《背着灵魂上路》阅读答案
背着灵魂上路
郭翠华
①人在一个环境呆久了，就想出去走走，走出家门
的刹那，仿佛丢了什么，就会有一丝的犹豫，但脚还是
把人带出了家门。
②外面的世界很大，人很容易迷失方向。
曾经一个
人去一个城市出差，走在黄昏里，看见如流的人群头也
不回地往前赶，只有我像一只掉队的孤雁，找不到可以
栖息的枝头，那种迷茫的感觉很像一滴水落在了沙漠里，顿失了自己的踪影，自己的踪影是什么，我一直想不清楚。
如果落在水里，应该像月亮泊在水面，是可以看得
见的；如果落在地上，就是自己的影子，会踩着自己的
脚后跟；如果和家人在一起，就是一种可以触摸到的温度；如果和朋友在一起，应该是一种可以呼应的声音；
如果落在自己的心里，那是一种踏实的感觉。
外面的世
界不论多好，但我们首先失去的就是踏实的感觉。
③曾经看过一个外国影片，一个挑夫挑了一个担子，走着走着，他突然停了下来，别人问他不走的原因，他
说我的灵魂跟不上了，我要等等我的灵魂。
那时我突然
明白了，出门在外，匆匆忙忙的，如果我们把什么落在
家里了，那一定是我们的灵魂。
④出了家门，我们就会发现，人走了，心却没有走。
人的身躯在偌大的世界里晃悠着，多少美景尽收眼底了，但心却像一只空匣子，什么也没装进去。
孤寂悄然而至，潮水般地席卷而来，心却在远处，不知道自己的心还在
眷恋着什么。
不出门的时候，人就会盼着出门的机会，
出了门，人又会多了许多牵挂，人性的两难由此可见。
⑤我最怕一个人出门，多半是承受不了那分孤寂，
因为灵魂总是跟不上趟。
⑥不愿意一个人出门，决不是我一个，我认识的几
个男人，也怕出门，但只要有朋友一道，去再远的地方
也在所不辞。
满世界的景物在他们眼里和自家院子里的
花草没什么两样，但有朋友在身边却是另番感觉，借助
出门，些许心智的火花就有了一个可以碰撞的机遇，他
们要的是精神的享受。
前些日子，带了一些作者出去采风，当别人用不可思议的目光看着那几个70年代出生的人半夜出去找酒喝时，他们的目光已经在酒的作用下风
起云涌、花开叶绿，不知出现了多少景致。
把自己关在
酒里，把人生关在酒里，把陌生的世界也融化在酒里，
恍惚之间，他们说马路上来来往往的人都变得十分温暖。
⑦做一个出门人，我喜欢静静地看左来右往的人群，喜欢看人像蚁一样地把自己搬来搬去的，我知道那也是
我，只不过当我如蚁般忙忙碌碌的时候，我看不见自己。
忽然间，我看见自己的灵魂就站在自己走过的日子里，
而我却站在生活的门外。
⑧做一个出门人,我喜欢背上几本自己喜欢的书,打
开书本,熟悉的气息迎面而来,阅读的时候,我看见自己的灵魂游动在书的字里行间,心一下就踏实了,时空就定格
在书页之间。
⑨做一个出门人，最好是能在另一个城市找到自己
的朋友。
那天晚上，几个久未谋面的朋友坐在一家茶馆里，茶的清香弥漫在异乡的空气里，我们闲闲地聊着，
我们仿佛从没有分离过，也不曾生活在彼此不同的城市，那种突然涌动的温馨十分的奢侈，就像一片片舒展着的
茶尖，碧绿了我们的心情。
朋友突然提到灵魂，他说现
在的人天天都在忙，忙来忙去，已经顾不着灵魂了。
心
角有盏灯跟着忽闪了一下，灵魂原来和物质是无关的，
灵魂在哪里，心就在哪里。
那天晚上，背着自己的灵魂
走在异乡的路上，我的内心感到了从没有的踏实。
（《雨花》2006年2月）
14．选文开头说“走出家门的刹那，仿佛丢了什么，就会有一丝的犹豫”，请结合全文说说句中的“什么”
指的是什么？（4分）
15．简析下列句子的含义。
（8分）
（1）人的身躯在偌大的世界里晃悠着，多少美景尽收眼底了，但心却像一只空匣子，什么也没装进去。
（2）忽然间，我看见自己的灵魂就站在自己走过的日子里，而我却站在生活的门外。
16．下列两个细节任选其一，分析其作用。
（4分）（1）一个挑夫挑了一个担子，走着走着，他突然停了下来，别人问他不走的原因，他说我的灵魂跟不上了，我要等等我的灵魂。
（2）前些日子，带了一些作者出去采风，当别人用不可思议的目光看着那几个70年代出生的人半夜出去找酒喝时，他们的目光已经在酒的作用下风起云涌、花开
叶绿，不知出现了多少景致。
把自己关在酒里，把人生
关在酒里，把陌生的世界也融化在酒里，恍惚之间，他
们说马路上来来往往的人都变得十分温暖。
17．谈谈你对选文主题的解读。
需观点明晰，言之
有据，适当分析。
（6分）
参考答案：
一、14．文中第三段说“如果我们把什么落在家里了，那一定是我们的灵魂”，由此可知，“什么”应指“我们的灵魂”。
15.(1)因眷恋和牵挂（家人、朋友），心中感到孤寂而不踏实。
（或：尽管外面的世界风景诱人，但因眷恋和
牵挂（家人、朋友），心中感到有一种怅然若失的虚浮，百无聊赖的空茫。
如答到这样的意思，亦给满分。
答案合情合理即可。
点到眷恋、牵挂得1分，点到孤寂、孤独得1分，点到不踏实1分，表达1分）
（2）只顾为物质生活奔波忙碌，来不及享受温馨，细品生活，感悟人生，却将真我远远的抛在身后，成了自己生活的局外人。
（意思对即可。
答到为物质生活奔波忙碌1分，答到享受精神生活1分，答到成为生活局外人得1分，表达1分）
16．（1）内容:这一细节意在表明生活忙忙碌碌间，很容易忘却生活的本身意义。
结构:用以引出感悟：匆匆忙忙的，如果我们把什么落在家里了，那一定是我们的灵魂。
（意思对即可。
答到因忙碌而忘却生活真意的得2分，答到过渡等结构作用的得2分）
（2）这一细节表面上看是说朋友们在酒精作用下迷迷糊糊间已不觉身在异乡，实则不然，只不过是借喝酒让自己的心灵得到片刻的停歇，得以细品生活，欣赏人生。
（意思对即可。
答到表面意思得2分，答到深层意思得2分）
17．有人解读的是浓浓的思乡恋家情结，有人解读的是现代都市人生活工作节奏太快无遐顾及品味生活的无奈，也有人解读的是一种对普通人生命意义的严肃思
考……（言之成理即可。
观点明确合理2分，从选文中恰当引述论据2分，能结合引述论据围绕已定观点作分析论述2分）。