12.5牛顿第一定律
牛顿第一定律
归纳：1、通过一定的随堂练习，把握学生对本节内容掌握效果。
2、对学生作业及时的进行检查、批改，明确学生对知识掌握的欠缺。
3、与学生交流，留意其在课后练习中发现的问题。
教学反思1、本节课以科学方法为指导，注重培养学生研究物理问题的能力。
让学生经历探究过程，体验科学探究的基本方法，领悟科学方法和科学思想。
2、课堂上，学生人人参与，人人发言，真正体现了将课堂还给学生，将老师的教转化为学生的学。
很好的体现了“自主—合作—探究学习”的课堂教学特点。
3、关于力和运动关系的发展过程是很好的物理学史的教材，如何让学生在一堂课中体验这种物理规律形成过程是我们所要思考的。
《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。
《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。
激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。
同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
人教版九年级物理12.5牛顿第一定律-课件(PPT)
我非常喜欢看亚 里士多德的著作， 并进行精心研究。 我只是责备哪些 把自己沦为亚里 士多德奴隶的人。
亚里士多德
Байду номын сангаас
伽利略
没有力物体不能运动
亚里士多德
没有力物体也能运动。
伽利略
探究：阻力对物体运动的影响
探究：阻力对物体运动的影响
实验次数 1 2 3 表面材料 毛巾 棉布 木板 阻力大小 滑行距离
最大 大 最小
最短 短 最长
物体在水平面运动距离的长短与他在水平面 受到的阻力有关，阻力越小，运动距离越长.
若没有阻力，小车就一直保持恒定的 速度一直运动下去，不会停止。
实验、推理
物体的运动并不 需要力来维持
没有力物体不 能运动
观察
英国物理学家牛 顿总结了前人的经验， 指出了力是改变物体 运动状态的原因， 不是使物体运动的原 因，并总结出了牛顿 第一定律。
牛顿
第十二章
运动和力
五 牛顿第一定律 学习目标
1、通过实验，认识牛顿第一定律。 2、理解惯性，并能够解释惯性现象
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
静者恒静、动者恒动
想一想
1、手中托着一个苹果，在手离开的同时 苹果如果不再受力，它将怎样运动？
想一想
2、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面 上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 [ ] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
做一做 锤头松了，怎么办？
物体保持原来 运动状态不变的 性质叫惯性。
一切物体都有惯性，惯性是物体固有 的属性。
12.5牛顿第一定律
12.5牛顿第一定律课时1牛顿第一定律课前预习归纳1．牛顿第一定律：一切物体在_____________的作用时，总保持_______状态或_____________状态。
2．牛顿第一定律是通过_______，进一步__________得出的，因此它_______实验定律，牛顿第一定律也称为________定律。
3．物体保持_______________________的特性称为惯性，惯性的大小只与________有关课后分层练习基础落实1．运动物体不受外力作用时，保持________状态；静止物体不受外力作用时，保持________状态；将上述两个结论合在一起，就是________________．2．在光滑水平面上有一物体，当此物体持续受到一个沿水平向右的力的作用时，物体的速度将________（增大/减小/不变）；当撤去此力后，空气阻力不计，物体的速度将________（增大/减小/不变）．3．人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．对“运动和力的关系”的研究大致经历了以下几个阶段：①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为①力是维持物体运动的原因．②伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会____________________．③英国科学家________概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．4．下列说法中，正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D．物体的速度越大，惯性越大5．下列物体的运动状态没有发生改变是（）A．苹果从高处落下B．火车从车站出发C．同步卫星绕地球匀速旋转D．匀速向上行驶的电梯6．下列说法正确的是（）A．要维持物体运动一定要有力的作用B．要改变物体的运动状态，一定要有力的作用C．物体做圆周运动时，受平衡力的作用D．上述三种说法均正确7．若一小车的运动状态在发生变化，则此小车（）A．一定在转弯B．一定在做匀速直线运动C．运动的快慢和方向一定都在变化D．所受力的合力不可能为零8．下列几种情况中，哪种情况不需要对物体施加力的作用（）A．物体从静止变为运动B．物体由运动变为静止C．物体运动由快到慢D．物体作匀速直线运动能力训练9．关于惯性，下列说法正确的（）A．只有不受任何力的物体才有惯性B．汽车的运动速度越大惯性也越大C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性D．物体在任何情况下都具有惯性10．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．惯性最大的是（）A．B．C．D．11．一个在地面上滚动的小球，速度由大变小，最后停下来，是由于（）A．它的惯性逐渐减小B．它受到重力的作用改变了运动速度C．它受到摩擦力的作用改变了运动速度D．它受到的阻力越来越大12．如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有________；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的____________。
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习1
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习1一、选择题（每空？ 分，共？ 分）1、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确 的是A 、直接由猜想得到的B 、直接由日常经验得到的C 、直接由实验得到的D 、通过分析事实、概括、推理得出的2、车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。
下列交通规则与惯性无关的是:A 系安全带;B 保持车距;C 限速行驶;D 靠右行驶.3、下列说法正确的是4、下列现象中不能用惯性知识解释的是:A ．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好;B ．用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上;C ．子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行;D ．古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒.5、一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：A，一样大； B，速度为4米/秒时大；C，速度为6米/秒时大； D，无法比较。
6、历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因“的物理学家是：A阿基米德； B牛顿； C伽里略； D以上三个都不是．7、关于惯性，下列说法中正确的是:A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大;B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大;C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受外力时才有惯性;D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性.8、水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾．以下说法中正确的是A．人向前倾不能说明人具有惯性 B．人向前倾能说明人具有惯性C．人向前倾能说明车具有惯性 D．人向前倾能说明人和车都具有惯性9、在平直轨道上行驶的火车中，悬挂一水壶、水壶突然向火车行驶的方向摆去，说明火车:A、突然减速．B、突然加速．10、（a）、（b）所示的现象在什么情况下发生:A．都是在小车突然停下时发生;B．都是在小车突然拉动时发生;C．图（a）所示的现象是小车突然停下时发生;D．图（b）所示的现象是小车突然停下时发生.（a）（b）11、扔出去的石块在空中继续向前运动，对此，下列说法正确的是:A.石块继续运动是受到向前的冲力作用;B.石块继续运动是受到惯性作用;C.石块继续运动是石块具有惯性;D.以上说法都不正确.12、下列现象中，物体是利用惯性而运动的是A.汽车刹车的运动过程B.跳远运动员起跳后，在水平方向上的运动过程C.从飞机上投下的救灾物质，在竖直方向上的运动过程D.钟摆从最高处向最低处摆动的过程13、我国规定，小汽车前排必须装有保险带，它是用来防止汽车的:A．高速行驶; B．快速起动; C．紧急刹车; D．上述各项都能防止．14、物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是: A．汽车的后窗上贴有“保持车距”; B．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”;C．商场走廊过道标有“小心碰头”; D．景区水池边立有“水深危险”.15、坐在车内的乘客发觉，原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动，这说明:A.车速越来越大;B.车速越来越小;C.车速不变;D.与车速的变化无关.16、炮弹被射出后继续运动是由于:A、火药的推动力;B、炮弹所受到的推力大于空气的阻力;C、炮弹具有惯性;D、炮弹受到的惯性大于空气的阻力.17、发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾:A．汽车突然刹车; B．汽车突然减速;C．汽车突然起动; D．汽车突然拐弯.18、在一列匀速前进的火车上，一乘客跳起来，发现自己仍落回原处，原因是哪一个:A．一切物体都有惯性，当人跳起来的时候，仍然保持在火车前进方向的速度，所以仍然落回原处;B．火车前进的速度不大;C．人跳起时，获得一个向前的力;D．人实际上落在原处的后方，由于落在后方的距离较小，不容易看出来.19、下列不属于惯性现象的是:A晾晒衣物时，用手拍打衣服或棉被上除尘;B 骑自行车时，为了减速捏车闸;C 锤头松了，将锤头在地面上撞击几下;D 乘公交车上学，汽车刹车时，人往前倒.20、下面现象中，不是由于惯性的原因的是：A，放在课室里的课桌，每人搬动总留在原处；B，运动员跑到终点时不能立即停止下来；C，自行车从斜坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大；D，站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倒。
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习(简答与实验)
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习（简答与实验）一、简答题（每空？分，共？分）1、问：定律中“或”能不能说成“和”？2、问：如何认识牛顿第一定律中“没有受到外力作用”和“总保持”这两个词的含义？3、问：怎样正确认识“惯性”的概念？4、甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性。
”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。
”这两位同学的说法对吗？为什么？5、在跳远比赛时，运动员为什么不是站在起跳线处直接起跳，而是助跑一段距离到达起跳线时再起跳?6、拍打衣服时，为什么能把沾在衣服上面的尘土拍掉？7、阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线；8、跑步的人当脚碰到障碍物，人会怎样？为什么？9、甲同学说：“静止的物体没有惯性，运动着的物体才有惯性．”乙同学说：“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性，物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性．”这两位同学的说法对吗？为什么？10、在冰面上滑倒时，总是仰面朝天，而在急速奔跑中被绊倒时，却总是趴在地上，请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别．11、许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。
为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。
就你所知，填写出任意两条。
12、漫画十分形象的表示了这位汽车驾驶员在开车时，因未使用安全带造成的严重后果。
请你用学过的物理知识解释为什么会发生这种情况？13、今年的3月8日，我国优秀跨栏运动员“小飞人”刘翔又夺得世界室内田径锦标赛男子60m栏冠军。
图28所示为刘翔当时冲刺的情况。
刘翔等运动员奋力冲过终点线后，能马上停下来吗？请你根据学过的物理知识回答并解释这一现象。
14、小丽同学在家里自己做了实验。
她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。
刘晓梅《12.5牛顿第一定律》
矛 盾
活动
猜一猜 器材
阻力对物体运动的影响
如果运动着的物体受到的阻力大小不同，那么物体 运动的路程会有怎样的变化？
受到的阻力越小，小车运动的路程越长
斜面、木板、棉布、毛巾、小车
F
设计 1.实验中观察的对象是小车在水平面上的运动，小车 在木板上运动时在水平方向上受到什么力的作用？ 2.实验中应控制什么物理量相同，怎么控制这个物理 量相同？ 3.实验中改变什么物理量？怎么改变？ 4.需要观察和记录哪些数据？ 要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记 录小车在水平面上通过的 。
本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推 理得出的，所以叫推理法，也叫理想实验法。 想一想，以前在什么地方也学过类似的方法? 。
一、历史回顾
1．亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因
如果没有摩擦，运动的物体不受 2．伽利略的观点： 外力时，将保持原来的速度。 物体的运动不需要力来维持。 3．牛顿的观点： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀 速直线运动状态。
a：当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该怎么办？举例说明。 b：当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该怎么办？举例说明。
活动
器材
观察惯性现象
纸条、盛水杯子、鸡蛋、硬纸板、小车、 木块、棋子、直尺 设计一个能说明物体具有惯性的实验，并 进行观察 根据设计方案，动手做实验。
设计方案
做一做
解释惯性问题的一般步骤： 1、研究对象原来怎样运动 2、现在运动状态发生什么变化 3、研究对象由于具有惯性要保持原来的运动状态， 所以……
第十二章
运动和力
五 牛顿第一定律
潍坊市 高密市立新中学刘晓梅
从身边的现象开始探究力与运动的关系！
人教版《12.5牛顿第一定律》ppt课件
× √
自学指导（三）
请同学们阅读课本P45牛顿第一定律的内 容完成下列问题，比一比谁记忆准确， 谁的声音最洪亮（2分钟)
1、牛顿第一定律的内容是什么？ 2、牛顿第一定律是如何得出的? 是否经受住了实践的检验？
一、牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用 时，总保持静止状态或匀速直线 运动状态。
牛顿第一定律不可能用实验来直接 验证。实践加推理 经受住了实践的
讨论：
要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上 空再投弹，还是提前一段距离？为什么？
★走进生活，寻找我们周围由于惯性 而发生的现象，并思考这些惯性现象 能给我们带来什么影响？如何防止有 害的惯性。
如果表面绝对光滑,小球将会怎样?
毛巾表面
纸板表面
木板表面
绝对光滑
讨论推理
如果运动的物体不受力,它将
以恒定不变的速度永远运动下去 ______________________
若不受力，物体将 停止运动。力是维 持物体运动的原因
运动的物体如果不受 力，会一直运动下去。 力是改变物体运动状 态的原因
用铁锤敲钉子，钉子陷入木板， 停止敲击，钉子不再下陷。
踢出去的足球，虽然会继续“飞行” 一段距离，但最终会停下来。
停止蹬自行车后，自行车虽然能够继续 行驶一段距离，但最终会停下来。
如果要使一个物体 持续运动，就必须 对它施加力的作用。 如果这个力被撤销 物体就会停止运动
力是维持物体运 动状态的原因
运动状态）牛顿第一定律也叫惯性定律
惯性现象的分析
如何解释惯性现象： 1、弄清研究对象原来处于什持原来 的运动状态，于是出现了什么现象。
1、如图所示的情境，是汽车在什么情况下出现 的（ ） A、正常行驶 B、突然刹车 C、突然启动
12.5 牛顿第一定律
第五节牛顿第一定律一、教学目标：1．知识与技能知道牛顿第一定律的内容知道惯性的概念知道二力平衡2．过程与方法通过活动体验任何物体都具有惯性探究摩擦力对物体运动的影响3．情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边二、教学重点：牛顿第一定律。
三、教学难点：惯性现象的解释。
四、教学方法：探究法：通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出牛顿第一定律。
分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学会分析问题的思路和方法。
五、教具准备：惯性小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、惯性演示仪等。
六、课时安排：七、教学过程：㈠引入新课：在日常生活中常会看到一些现象,自行车、汽车等运动的物体停止施力后，还会继续运动，但最终要停下来，这是为什么呢？运动要靠力来维持吗？伟大的科学家亚里士多德和伽里略对“运动的物体会停下来”作了不同的解释。
亚里士多德认为：如果使一个物体持续运动，就必须对物体施加力的作用。
如果这个力被撤消，物体就会停止运动。
伽里略认为：物体的运动并不需要力维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
对同一种现象，亚里士多德和伽里略给出了截然不同的解释，都有其理由，那到底哪个说法正确呢？仅仅靠思辩不能回答，还是让我们自己动手、动脑来探究论证吧！㈡新课教学：⒈牛顿第一定律：探究摩擦力对物体运动的影响。
阅读P45的探究内容，说明观察的内容是什么，实验中相同的条件是什么，不同的条件是什么？实验中要观察小车从斜面滑下后在平面上运动的距离；相同的条件是：都让小车从斜面的同一高度滑下，保证小车在三种表面上开始运动时的速度相同；不同的条件是：平面上三种表面的粗糙程度不同，使小车在三种表面上受到的阻力不同。
得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车所受的阻力越小，速度减少得越慢。
假如小车不受力，速度就不会减慢，小车将永远运动下去。
伽里略对类似的实验进行了分析得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。
牛顿第一定律课后练习12.5.2
第2课时1．(金华中考)小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒(图甲)．继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒(图乙)．对这两种情景，下列解释合理的是()图12-5-5A．图甲、乙两种情景中，小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态B．图甲、乙两种情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态C．图甲情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D．图甲情景中，小刚脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态2．(自贡中考)关于物体的惯性，下列说法正确的是()A．惯性是物体的一种属性B．物体只有静止时才有惯性C．物体只有受力作用时才具有惯性D．物体只有运动时才具有惯性3．(杭州中考)关于惯性，下列说法正确的是()A．只有不受任何力的物体才有惯性B．汽车的运动速度越大惯性也越大C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性D．物体在任何情况下都具有惯性4．(盐城中考)2010年广州亚运会精彩纷呈，下列现象不能用惯性知识解释的是()A．箭被运动员射出后仍向前运动B．跳高运动员离开地面后仍向上运动C．足球撞到门框上被反弹D．运动员百米冲刺后不能立即停下来5．(镇江中考)如图12-5-6所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害()图12-5-6A．汽车速度太慢B．汽车转弯C．汽车突然启动D．汽车前端发生严重撞击**6.(河北中考)下列有关惯性的说法正确的一组是()①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性．A．①②B．①③C．②④D．③④7．(咸宁中考)以下关于惯性的说法正确的是()A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性引起的D．物体不受外力作用时才有惯性*8.(赤峰中考)下列事例中，能避免惯性产生的危害的是()A．离垃圾箱一段距离扔果核，果核也能飞进垃圾箱B．让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来C．行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车D．运动员跳远*9.(鞍山中考)坐在公共汽车里的人，身体突然向前倾，这可能是由于汽车()A．突然减速前进B．突然加速前进C．向前行驶时突然刹车D．突然启动前进10．(宿迁中考)汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有________；车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦阻力的作用，这说明力可以改变物体的________．如在雨天，车会滑行更远，这是因为________________．1.A2.A3.D4.C5.D6.C7.C8.C9.AC10.惯性运动状态摩擦阻力减小(或路面变滑)。
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律能力提高题
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律能力提高题1．有两只鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平面上以同样的速度同时开始转动( ) A．生鸡蛋很快停止转动、熟鸡蛋转了一会儿才停止B．熟鸡蛋很快停止转动、生鸡蛋转了一会儿才停止C．两个鸡蛋都很快停止转动D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止2. 安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会“蹦”出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图12-5-6所示．在下列哪种情况下，它最有可能“蹦”出来( )A．轿车在高速公路上行驶时B．轿车在盘山公路上缓慢行进时C．轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时D．轿车启动时3. 用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将( )A．保持原来的圆周运动状态B．保持绳断时的速度做匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种都有可能4. 用6 N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，小车在桌面上做减速运动，此时小车受的摩擦力是( ) A．6 N B．0C．大于6 N D．小于6 N但大于05. 一个小球重2 N，以O.5 m/s的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，则( )A．小球在水平方向上受1 N的拉力B．小球在水平方向上受2 N的推力C．小球在水平方向上不受力D．无法判断6. 在沿平直铁路匀速行驶的车厢内，沿竖直方向向上抛出的小球会( )A．落回到抛出点B．落到抛出点的前面C．落到抛出点的后面D．无法判断7. 下列说法中正确的是( )A．物体静止时，一定不受力B．物体不受力时，一定处于静止状态C．物体受力时，它的运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力8. 下列现象不是由惯性引起的是( )9. 如图12-5-8所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量分别为m1、m2的两个小球(m2>m1)．当车从静止状态突然水平向右启动时，则两个小球( )A．一起向左运动，且m2的速度大于m l的速度B．一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度C．一起向左运动，且m2的速度等于m1的速度D．对地面仍保持静止10. 在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图12-5-9所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力F把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15 N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是( )A．F f甲=F f乙=15 N，F f甲向右，F f乙向左B．F f甲=F f乙=15 N，F f甲向左，F f乙向右C．F f甲=F f乙=15 N，方向都向左D．F f甲=0，F f乙=15 N，方向向左11. 飞机向地面投掷炸弹时，飞行员发现目标正好在正下方，赶紧放下炸弹，那么此炸弹能否击中目标?应怎么投放?12. 请你设想一下，假若物体没有了惯性，我们的生活会有什么变化?请写出几个有关的合理场景．13. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢?为了探究这个问题，小午和同学们设计了如图12-5-10所示的实验．(1)要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化．小午在实验中是如何让小车受到不同阻力的?(2)为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这一点的?(3)请将小午在本实验中的结论填写完全：平面越光滑，小车运动的距离越_________，说明小车受到的摩擦力越_________，速度减小得越_________.(4)根据小午的结论，你能推理出若小车不受阻力，将做什么运动吗?参考答案1. A 解析：这是因为生鸡蛋内的液体由于惯性要保持原来的静止状态，这样液体就阻碍蛋壳的转动，使生鸡蛋很快停止转动．而熟鸡蛋是一个整体，转动后就保持原来的运动状态，所以要转动一会儿才停止．2. C3. B 解析：原来小球受绳拉力作用在做圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就不再受到力的作用了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动．4. A 解析：当小车做匀速直线运动时，小车处于平衡状态，小车所受的力是平衡力，在水平方向上，小车受的水平拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于水平拉力的大小．撤掉拉力后，摩擦力的大小不变(等于6 N)，原因是车对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没改变，所以摩擦力大不小变．5. C 解析：小球做匀速直线运动处于平衡状态，它一定受平衡力的作用，在竖直方向上受的重力和支持力是一对平衡力．因为光滑水平面上阻力为零，所以在水平方向上没有任何力与推力平衡，由此可以判定：在水平方向上小球不受任何力，即C是正确选项．小球之所以沿水平面运动，是由于球具有惯性，而不是受到推力．因此，A、B、D 三个选项均不正确．6. A 解析：小球具有惯性，它原来跟车一起做匀速直线运动，沿竖直方向抛出后，小球在水平方向上不受外力作用，所以，小球在水平方向做匀速直线运动(在水平方向上跟车的速度相等)．虽然小球在竖直方向上受重力作用，但重力只是改变了它在竖直方向的运动状态．7. D 解析：解答本题的关键是理解牛顿第一定律及力和运动的关系．当物体不受力或受平衡力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动．当物体的运动状态改变时一定受到力的作用．8. C 9. D 10. A11．不能．由于炸弹具有惯性，应提前投放．12. 箭射不出去；足球离开脚后，立即停下来等．13. (1)让小车驶上粗糙程度不同的平面(2)让小车三次从斜面的同一高度滑下(3)长小慢(4)匀速直线运动。
九年级物理《12.5牛顿第一定律》课件1 人教新课标版
毛巾
棉布
木板
表面状况
毛巾 棉布 木板
阻力的大小
小车运动的距离
（填“最大、较大、 （填“最远、较远、近”） 小”）
探究：
阻力对物体运动的影响
毛巾 棉布 木板
阻力对物体运动的影响
表面状况
阻力的大小
小车运动的距离
毛巾
（填“最大、较大、 （填“最远、较远、近”）
小பைடு நூலகம்）
最大
近
较大
棉布
小
木板
较远 最远
结论: 平面越光滑,小车运动的距离越_远__,这说明
第十二章 运动和力
历史回顾:
亚里士多德的论断
早在两千多年前,古希腊的学者 亚里士多德曾提出：“力是维持物
体 运动的原因。”的论断，在人类历
史 上统治了两千多年．
理由是“一个力作用在物体上， 物体就运动，当力撤消后，物体 运动就停止”
古希腊学者
亚里士多德
伽利略
运动要靠力来维持 运动不需要力来维持
探究：阻力对物体运动的影响
小 车受到的阻力越小___,速度减小得越 _慢___
牛顿
牛顿第一定律
一切物体在没 有受到力的作 用时，总保持 静止状态或匀 速直线运动状 态。
理解：
不受力
1、原来静止的物体
保持静止
不受力
2、原来运动的物体
保持匀速直线运动
３、牛顿第一定律是实验加推理而得到的
４、牛顿第一定律是对一切物体而言
惯性：物体保持运动状态不
你有什么收获?
利用物体的惯性解释，平时我们拍打 身上的灰尘、抖落伞上的雨滴的现象。
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九年级物理导学案 12.5 牛顿第一定律
12.5、牛顿第一定律课时：2课时【学习目标】1．知道牛顿第一定律的内容。
2．知道物体的惯性。
3．通过活动体验任何物体都具有惯性；感受科学就在身边。
【重点难点】1．重点是牛顿第一定律。
2．难点是对牛顿第一定律的理解。
【导学指导】一、维持运动需要力吗？（请同学们阅读课本第44页回答下面的问题）亚里士多德认为，必须____________________物体才能运动；没有力的作用，物体就要，这种认识是错误的。
伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要，运动之所以会停下来，是因为。
结论：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
二、伽利略理想实验：阅读课本探究实验，了解实验过程，思考：为什么三次实验小车都必须从斜面同一高度下滑？实验结果是：阻力越（大、小），小车运动得越（远、近）实验推理是：如果物体不受力，它将三、牛顿第一定律和惯性（请同学们阅读课本第45—46页回答下面的问题）1.牛顿第一定律的内容是：。
2.惯性是指：，牛顿第一定律又叫_____________。
例举生活中物体表现出惯性的现象：①②③例举生活中利用惯性的例子：①②③3.对牛顿第一定律的说明：牛顿第一定律正确揭示了力和运动的关系，指出了物体具有惯性，它所描述的状态是一种理想状态，所以牛顿第一定律只能靠实验和科学推理得出。
理解时，分为两个层面：原来静止的物体不受力，保持静止；原来运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
4．对惯性的说明：（1）一切物体都具有惯性，它是物体的固有属性。
（2）惯性只与物体质量有关，质量越大惯性越大，与其他因素无关。
【课堂练习】1.牛顿第一定律是（）A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论2.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向______倾倒；行驶的汽车突然刹车时，车上的乘客会向______倾倒.3.关于惯性，以下说法正确的是（）A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性【要点归纳】1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律1课后练习12.5.1
五、牛顿第一定律第1课时1．(绍兴中考)根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法．如图12-5-1，从斜面上同一高度下滑的小车，①在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；②如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；③如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；④在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；⑤在水平平整的木板表面上，运动路程较长．则下面的判断和排列次序正确的是()A．事实①④⑤，推论②③B．事实①④⑤，推论③②C．事实①②③，推论④⑤D．事实①③②，推论⑤④图12-5-12．牛顿第一定律()A．是通过斜面小车实验直接得到的结论B．只是通过理论分析得出的规律C．是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D．是日常生活得出的结论3．(荆门中考)在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越________，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将__________________________________．4．如图12-5-2所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它________力的作用(填“受到”或“没有受到”)；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到________力的作用．归纳起来，说明力的作用可以改变物体的____________．图12-5-2*5.在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较小最小小车运动的距离s(单位：cm) 18.30 26.83(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图12-5-3所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．图12-5-3(2)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，小车前进的距离就越________．(3)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做____________运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体____________的原因．(4)通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条()A．摩擦力越小，小车速度减小得越快B．小车受到力就运动，小车不受力就不运动C．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动*6.(镇江中考)图12-5-4是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．图12-5-4(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是()A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受________________(填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)．1.B2.C3.大做匀速直线运动4.受到阻运动状态5.(1)63.20(2)小大(3)匀速直线运动状态(4)B6.(1)D(2)远非平衡力。
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习2
人教新课标版初中九上12.5牛顿第一定律同步练习2一、选择题（每空？ 分，共？ 分）1、摩托车做飞跃障碍物表演时为了减少向前翻的危险，下列说法中正确的是:A ．应该前轮先着地; B.应该后轮先着地;C.应该前后轮同时着地 ;D.哪个轮先着地与翻车的危险没有关系.2、某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是:A ．都是在小车突然停止时发生;B ．都是在小车突然起动时发生;C ．图(a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生;D ．图(b))所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生.3、一氢气球吊着一重物以１米／秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体:Ａ.立即下落，且速度越来越快;Ｂ.立即匀速下落;Ｃ.由于惯性，物体以１米／秒的速度匀速上升;Ｄ.先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快.4、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将5、质量分别为m1和m2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法中正确的是:A.若m1<m2，甲将与乙发生碰撞;B.若m1>m2，甲将与乙发生碰撞;C.只有当m1＝m2时，甲、乙才不会碰撞;D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞.6、木块A立在小车上，小车与木块一起在水平面上向右做匀速直线运动，小车与木块间无摩擦，当小车遇到障碍物而忽然停止时，木块A将A、向前倒B、向后倒C、做匀速直线运动D、停止7、用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后，剪断悬线，则下列关于小球运动情况的说法中，正确的是A．以电梯为参照物，小球立即下落B．以电梯为参照物，小球先上升、后下落C．以地面为参照物，小球立即下落D．以地面为参照物，小球先上升、后下落8、小华和小星俩人站在地面上，小伟乘坐在沿水平方向匀速飞行的飞机上，某时刻小伟自由释放了一个玩具，若不考虑空气阻力，其中小伟所观察到的现象是以:A．地面为参照物; B．飞机为参照物; C．小华为参照物; D．小星为参照物.9、在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手．如图所示．那么杂技演员乙的落点位置是A．O点 B．O点左侧C．O点右侧 D．都有可能10、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车A．①或② B．①或③C．②或③ D．②或④11、一辆汽车正在沿坡路向上行驶，如果假想在上行的过程中，失去了一切力的作用，汽车将:A．停在坡路上; B．沿坡路下滑;C．继续向坡顶运动; D．以上三种均有可能.12、教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将:A．加速下落; B．匀速下落; C．保持静止; D．可以向各个方向运动.参考答案一、选择题1、B2、D3、D4、B5、D6、C7、D8、B9、B10、选C11、C12、C。
物理：12.5《牛顿第一定律》课件(人教版九年级)
四、惯性现象的应用与防止
利用惯性：跳远运动员的助跑；用 力可以将石头甩出很远；骑自行车 蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害：小型客车司 机和前排乘客要系安全带；车辆行 使要要限载限速；车辆行使要保持 距离；。
5、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
运动状态）
一切物体在任何情况 下都具有惯性，惯性是 物体固有的一种属性。 惯性有大小吗？
讨论：要想击中地上的目标， 飞机应当飞到目标上空再投弹， 还是提前一段距离？为什么？
三、惯性现象的分析
如何解释惯性现象： ①确定研究对象。②弄清研究 对象原来处于什么样的运动状 态。③发生了什么样的情况变 化。④由于惯性，研究对象保 持原来的运动状态，于是出现 了什么现象。
第十二章
力和运动
Байду номын сангаас
维持运动需要力吗？ 请同学们观察书上P44页图片 思考：
运动的物体为什么会停下来？
力和运动的关系如何呢？
亚里斯多德
物体的运动需要力来维持。
伽利略
笛卡儿
物体的运动不需要力来维持
维持运动需要力吗？
运动要靠力来维持 运动不需要力来维持
VS
哈哈！我是有 亚里士多德
依据
的
伽利略
探究:
一定 原来的运动状态 原来静止的物体 原来运动的物体
决定
或者
后来的运动状态 不受外力的作用 保持静止状态
不受外力的作用
作
匀速直线 运动
12.5牛顿第一定律
12.5牛顿第一定律课时2惯性及其应用课前预习归纳1．惯性的利用与防止：（1）利用：_____________（2）防止：____________、安全气囊等课后分层练习基础落实1．炮弹射出炮膛后能在空中继续飞行，是因为炮弹具有__________，炮弹在飞行的过程中不断地改变方向而做曲线运动（不计空气阻力）是因为炮弹受到__________的作用。
2．踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到__________的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做__________运动。
3．把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土抖掉，这是因为抖动衣服时，尘土由于__________，还保持原来的__________状态，所以尘土和衣服分离开。
4．2009年3月29日，中国女子冰壶队夺得2009世界女子冰壶锦标赛冠军，轰动了中外。
比赛时，一冰壶运动员在水平冰面上轻推冰壶，另两名队友用擦在前面打扫冰面如图所示，冰壶在冰面上滑动，最后会停下来；冰壶停下的原因是（）A．冰壶的惯性消失B．冰壶不再受到水平向前的作用力C．冰壶受到摩擦力的作用D．冰壶被推出时速度太小5．火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时（）A．必然会落到乘客的后面B．必然会落到乘客的前面C．必然会落到乘客的侧面D．会落回乘客的手中6．下列事例中，属于防止惯性造成危险的是（）A．跳远运动员在起跳前要助跑B．为了安全行驶，汽车不能超载C．拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离7．（2011•永州）下列与惯性有关的生活现象中，为了防止物体惯性带来危害的是（）A．锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上B．洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠C．汽车行驶时，驾驶员需佩戴安全带D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离能力训练8．（2011•武汉）下列现象中，利用惯性的是（）A．用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B．用力捏自行车的手刹使它停下C．用力向下砸锤柄使锤头套紧D．用力拉弓使弓弯曲9．水平公路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾，如图所示，以下说法中正确的是（）A．人向前倾说明人具有惯性B．人向前倾不能说明人具有惯性C．人向前倾说明车具有惯性D．人向前倾说明人和车都具有惯性10．如图为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是（）A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图（a）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生D．图（b）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生11．烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？答：用铲子送煤时，当铲子突然在灶前停止运动，煤由于__________要保持原来的__________状态，继续沿着__________的方向进入灶内．12．如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿__________路线继续运动，你判断的依据是___________．13．惯性和惯性定律的不同之处在于：__________描述的是物体的运动规律，__________描述的是物体本身的性质；__________的成立是有条件的，而______是任何物体都有的．综合探究14．汽车在行驶途中，为了安全，车与车之间必须保持一定的距离。
人教版物理八下12.5好《牛顿第一定律》PPT课件2
1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不 受力时，将 保持静止状态 ，原来运动的物体 在不受力时，将 保持匀速直线运动状态 。
2、牛顿第一定律是 ( D ) A．是通过斜面小车实验直接得到的结论 B．只是通过理论分析得出的规律 C．只是通过日常生活得出的规律 D．是在实验的基础上，经过分析推理得出 的结论
课堂回忆：
力的作用效果是什么？ 1.力可以改变物体的形状； 2.力可以改变物体的运动状态。 运动状态是指什么？ 由静止变为运动；由运动变为静止；运动 方向改变；运动速度改变。 运动状态不变是指什么？ 物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
为什么运动的物 体会停下来呢？
思考： 维持物体运动需要力吗？
一切物体（固体、液体和气体）
成立条件：
没有受到力的作用
定律结论：
总保持匀速直线运动状态或静止状态.
重点难点解析
怎样理解牛顿第一定律？
1、“一切”适用于所有物体；
2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包
括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；
3、“总保持”就是总是这样，没有例外；
4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B C ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2、下列哪些现象是利用惯性的（ ACD）
用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆 周运动，当绳子突然断裂，小球将 (B) A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度做匀速直线运动 C．小球运动速度迅速减小 D．以上三种情况都有可能
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惯性：物体保持原来静止状态或匀速直
线运动状态的性质叫惯性。
（1）、惯性是物体的固有属性。 （2）、质量---是惯性大小的唯一量度。
惯性与物体的运动状态、 所处位置等外部条件无关。
（3）、惯性现象：在一定条件下，物体由
于惯性而显现出来的现象。
请用惯性知识解释：
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之 静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运 动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
课堂练习：
1.关于伽利略理想实验，以下说法正确 的是（ B ） A．完全是理想的，没有事实为基础 B．是以可靠事实为基础的，经科学 抽象深刻反映自然规律的 C．没有事实为基础，只是理想推理 D．以上说法都不对
2.伽利略的斜面实验证明了（ D ） A．要物体运动必须有力的作用，没有力 的作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力 的作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止 状态 D．物体不受外力作用时总保持原来的匀 速直线运动状态或静止状态
牛顿第一定律也叫惯性定律。
惯性现象的应用
锤头松了，如图 用力向下敲击，锤柄 停止运动时，锤头由 于惯性继续向下运动， 就会紧紧地套在锤柄 上.
运动员在跳 远时助跑一段距 离是利用人体的 惯性．
请同学们列举生活中的惯 性现象，并加以分析。
发现生活
1.利用惯性的（有益） 拍打衣服可除去灰尘． 撞击可以使锤头、斧头紧套在把上． 摩托车飞跃断桥． 宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进， 不会落在飞船后面． 2.防止惯性的（有害）
√F.汽车的惯性与速度无关，只与它本身质量有关。
1. 任何物体在任何情况下都具有惯性. 2. 物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物 体,惯性小;质量大的物体,惯性大. 3. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于 惯性” 、 “具有惯性”.而不能说“受到惯 性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯 性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车启动或加速
当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随 之运动，人的上身由于惯性，仍保持原来 静止（或慢速行驶）的运动状态，所以启 动或加速时，人会后仰。
惯性 区别
物体的一种性质 不需任何条件
惯性定律（牛顿第一定律）
运动规律 不受力条件下
联系
因为物体有惯性，在不受力时才能保持静 止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定 律又称为惯性定律。
1 、匀速行驶的车上，乘客竖直向上抛出一个物 体，则物体将会落到（ C ） A、乘客的后方； B、乘客的前方； C、乘客处； D、都有可能。
2、飞机向左飞行，投下炸弹，站在地上的人看 到炮弹在空中的位置是（C ）
A
B
C
D
5．行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为 ( C) A．汽车的惯性消失了 B．汽车的惯性小于汽车的阻力 C．阻力作用改变了汽车的运动状态
第十二章
运动和力
五 牛顿第一定律
复习
一、物体在不受力时的运动规律，它是经过 亚里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽 利略的科学推理，才最终由牛顿分析事实， 总结，概括，推理出牛顿第一定律。
二、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 三、牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
保持车距 佩戴安全带
严禁超速超载
讨论与思考
1、同一个物体静止和运动时惯性的大小一样吗？
一样
2、一个Байду номын сангаас体惯性的大小与什么因素有关？
物体的质量
讨论与思考
3、关于汽车惯性下面哪句话对的？
A.汽车运动的时候有，静止的时候没有。
B.汽车转弯时有，直线行驶时没有。
C.汽车加速或减速时有，匀速时没有。
D.汽车运动时较大，静止是较小。 E.汽车加速时较大，匀速时较小。
小结：
1.惯性：一切物体保持原有运动状 态不变的特性。 2.物体惯性的大小只与其质量有关， 与其所在位置、运动状态、是否受力 都无关。
巩固练习
1. 关于惯性，下面说法正确的（ D ） A. 一切物体在没有受到外力作用时，总保持 匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。 B. 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因 为子弹受到惯性的作用。 C. 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽 车的惯性大于它受到的阻力。 D. 一切物体在任何情况下都具有惯性。
观看视频，思考问题
视频中，车手柯受良驾车飞越黄 河。这利用了什么物理原理？ 观看
惯性的概念:任何物体都有保持原有运动
状态不变的特性, 这种性质叫做惯性.
因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律.
惯性现象
归纳这些现象： 运动的物体要继续运动 静止的物体要保持静止 物体具有保持原有运
动状态不变的性质。