沪科版八年级物理 ——牛顿第一定律 课件
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沪科版八年级物理 (科学探究：牛顿第一定律)力与运动教学课件
线运动
课堂小结
牛顿第 一定律
牛顿第一定律
原来静止的物体
不受力
保持静止
原来运动的物体 不受力 做匀速直线运动
静者恒静 动者恒动 牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力是改变物体运动状态的原因
惯性
惯性
物体具有保持原来静止或匀速直线 运动状态的性质
为什么物体不受外力就保持静止或 匀速直线运动状态，而没有出现其他 的运动情况呢？
力是维持物体运动的原因
真聪明,竟然和 我的观点是一 致的
亚里士多德
意大利科学家伽利略的 观点
—— 维持运动不需要力
物体的运动并不需要力来维持， 运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
维持运动需要力吗？
运动要靠力来维持
运动不需要力来维持
VS
亚里士多德
伽利略
实验探究
提出问题：运动物体如果不受其他物体的作用，会 一直运动下去吗？
B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一 定要发生变化
C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作 用在物体上
D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体 上
3.正在运动着的物体，若它所受的一切
外力同时消失，那么它将
A.立即停下来
B.先慢下来，然后再停下来
D
C.改变运动方向
D.沿原来的运动方向做匀速直
用力敲铁钉，铁钉陷入木板。 停止敲击，铁钉不再下陷。
思考：是不是要让原来静止的物体运动起来，就需要有力的作用？如果要 维持物体的运动，则似乎必须不停地对物体施加作用力。也就是说，物体 的运动需要力来维持吗？
新知讲解
（一）两种观点的碰撞
亚里士多德 公元前384—前322
科学探究：牛顿第一定律 课件 物理沪科版八年级全一册
每次实验滑块的初 始位置相同。
实验中需要改变水 平面的粗糙程度。
进行实验与收集证据
2. 实验结论： 在其他条件相同时，水平面越光滑，
滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距 离就越长。 3. 实验推理：
假如水平面足够光滑（完全没有摩 擦阻力），滑块会以恒定的速度永远运 动下去。
实验是验证观 点的有效方法 之一。
竟谁更侧合斜面理上、升到更与科左侧学下呢落点？等高的地方，而且右侧斜面的坡度
越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越；如果右侧
成了水平面，那么，小球将因为永远无法到达那个高度而一直
沿直线运动下去。
新课讲授
知识点 一 实验：探究阻力对物体运动的影响
1. 实验过程： 让滑块从同一斜面的同一位置由
静止滑下，目的是使滑块到达水平面 时的初速度相同。通过改变水平面的 粗糙程度来改变滑块受到的摩擦力的 大小，视察滑块在水平面上的运动距 离，滑块前进的距离越长，说明滑块 速度减小得越慢。
我通过理想实验发现：运动物体如果 不受其他力的作用，将会继续保持同 样的速度沿直线“永恒”运动下去。 我不赞同你的观点！
亚里士多德
信息窗
伽利略的理想实验
伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，
伽利略无的论右观侧点斜面和的亚坡度里如士何，多小球德都的会沿观斜点面上彼升此到一矛定的盾高，度。究 如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右
第七章 力与运动 第一节 科学探究：牛顿第一定律
温故知新
力的两种作用效果是什么？
新课引入
我们的感觉正确吗？
要让本来静止的物体运动起来，就需 要有力的作用；如果要维持物体的运动， 则好像必须不停地对物体施加作用力。
新沪科版八年7.1《科学探究：牛顿第一定律》课件
初中物理课件
2.牛顿第一定律
③不受外力作用的物体是不存在的，牛顿第 一定律所描述的物体不受外力的状态，是 一种理想化状态，这种状态虽不能实现， 但在现实中却可以用合力为0的状态来代替 它，或者说合力为0与不受外力是等效的， 这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有 了实际意义
初中物理课件
2.牛顿（第惯一性定定律律）
笛卡儿 (Descartes,1596-1650)
初中物理课件
2.牛顿第一定律
内容：一切物体总保持 匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它 上面的力迫使它改变这 种状态.
初中物理课件
牛顿 (Newton,1642-1727)
2.牛顿第一定律
（1）理解 ①一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这 种状态 力是改变物体运动状态的原因
2.牛顿（第惯一性定定律律）
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性， 而力是物体之间的相互作用。
初中物理课件
3.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下为什么当你 奔跑时碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你
脚踏西瓜皮，必然是向后倒？
（2）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一 颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是（ ）
（2）惯性：一切物体都有保持原来的运动状 态不变的性质
①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
初中物理课件
2.牛顿（第惯一性定定律律）
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
只与质量有关 质量越大惯性越大，质量越小惯性越小
（3）惯性及对惯性的理解
2.牛顿第一定律
③不受外力作用的物体是不存在的，牛顿第 一定律所描述的物体不受外力的状态，是 一种理想化状态，这种状态虽不能实现， 但在现实中却可以用合力为0的状态来代替 它，或者说合力为0与不受外力是等效的， 这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有 了实际意义
初中物理课件
2.牛顿（第惯一性定定律律）
笛卡儿 (Descartes,1596-1650)
初中物理课件
2.牛顿第一定律
内容：一切物体总保持 匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它 上面的力迫使它改变这 种状态.
初中物理课件
牛顿 (Newton,1642-1727)
2.牛顿第一定律
（1）理解 ①一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这 种状态 力是改变物体运动状态的原因
2.牛顿（第惯一性定定律律）
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性， 而力是物体之间的相互作用。
初中物理课件
3.牛顿第一定律的应用
（1）请你用惯性的知识来解释一下为什么当你 奔跑时碰到石块，必然是向前跌倒；而如果你
脚踏西瓜皮，必然是向后倒？
（2）高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一 颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是（ ）
（2）惯性：一切物体都有保持原来的运动状 态不变的性质
①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
初中物理课件
2.牛顿（第惯一性定定律律）
思考：惯性的大小与什么因素有关呢？
只与质量有关 质量越大惯性越大，质量越小惯性越小
（3）惯性及对惯性的理解
沪科版八年级物理7.1科学探究：牛顿第一定律课件 (共35张PPT)
多的方便．例如，将东西扔出去、将衣服上 的灰尘拍打掉等．
（2）惯性有时也会给我们带来危害，需 要防范．惯性是造成许多交通事故的原因， 行驶中的汽车和自行车，由于惯性不能立即 停下来，即使是急刹车，也要向前运动一段 才能停下来．
为避免发生交通事故，我们的交通部门都 采取了哪些措施？发布了哪些禁令？
行人要走人行道，自行车要走慢车道，机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度．
有些城市有明确的快车道、慢车道与单行 线．
公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘 客必须使用安全带，防止在紧急刹车时发生伤 害事故．
课堂练习：
1.正在运动的小车，速度逐渐减小，在未停
止之前，如果它所受的外力同时消失，那
么小车的运动情况是
（D）
A.运动越来越快
B.立即停下来
C.运动越来越慢，最后停止
D.做匀速直线运动
推理：假设小车受到的阻力为零，它将做 匀速直线运动.
在相同条件下，小车在三个平面上运动， 水平方向没有受到推力或牵引力的作用时， 仍然向前运动．这说明“物体只要运动就 得受力”这种观点是错误的，也可以说明 力不是维持物体运动的原因．
英国物理学家牛顿总结了伽利略等科学 家的研究成果，建立了力和运动的关系的第 一条规律，也就是牛顿第一定律．
第7章 力与运动
第1节 科学探究：牛顿第一定律
复习回忆: （1）力的作用效果：力能改变物体的
___形__状____，力能改变物体的__运__动__状__态__. （2）物体的运动状态改变是指速__度__大__小__
改变或__运__动__方__向__改变两个方面.
书包不用手拿就不会动，只有我们背着 它，才能使它移动. 生活中还有很多物体， 只有用力才能使它们动起来.
（2）惯性有时也会给我们带来危害，需 要防范．惯性是造成许多交通事故的原因， 行驶中的汽车和自行车，由于惯性不能立即 停下来，即使是急刹车，也要向前运动一段 才能停下来．
为避免发生交通事故，我们的交通部门都 采取了哪些措施？发布了哪些禁令？
行人要走人行道，自行车要走慢车道，机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度．
有些城市有明确的快车道、慢车道与单行 线．
公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘 客必须使用安全带，防止在紧急刹车时发生伤 害事故．
课堂练习：
1.正在运动的小车，速度逐渐减小，在未停
止之前，如果它所受的外力同时消失，那
么小车的运动情况是
（D）
A.运动越来越快
B.立即停下来
C.运动越来越慢，最后停止
D.做匀速直线运动
推理：假设小车受到的阻力为零，它将做 匀速直线运动.
在相同条件下，小车在三个平面上运动， 水平方向没有受到推力或牵引力的作用时， 仍然向前运动．这说明“物体只要运动就 得受力”这种观点是错误的，也可以说明 力不是维持物体运动的原因．
英国物理学家牛顿总结了伽利略等科学 家的研究成果，建立了力和运动的关系的第 一条规律，也就是牛顿第一定律．
第7章 力与运动
第1节 科学探究：牛顿第一定律
复习回忆: （1）力的作用效果：力能改变物体的
___形__状____，力能改变物体的__运__动__状__态__. （2）物体的运动状态改变是指速__度__大__小__
改变或__运__动__方__向__改变两个方面.
书包不用手拿就不会动，只有我们背着 它，才能使它移动. 生活中还有很多物体， 只有用力才能使它们动起来.
《牛顿第一定律》PPT课件 沪科版物理
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
第一节 科学探究：牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律
沪科版 八年级下册
新课导入
艾萨克·牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英国皇家学会 会长，英国著名的物理学家，百科全 书式的“全才”，著有《自然哲学的 数学原理》、《光学》。他在1687年 发表的论文《自然定律》里，对万有 引力和三大运动定律进行了描述。
推理：
研究方法：实验加推理
①阻力越小，运动距离 越长 ，速度改
变 越慢 。
②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速 度 不改变 。
③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，
你认为小车的运动状态又会如何？
静止在水平桌面上
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总 保持匀速直线运动状态或静止状态。 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力 的作用。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的 科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过 论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一 致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相 同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理 论支持。
想一想
推进新课
你观察并思考过下列现象吗?
F
对静止的木箱施加一个水平方向的推力，木箱沿 水平方向运动，撤去推力后，木箱停了下来。
实验探究
提出问题
运动物体如果不受其他物体的影响，会一直 运动下去吗？
设计实验
让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程 度，测量小车的运动距离，并推论当平面没有摩 擦力时小车的运动情况。
实验需要哪些器材？ 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、 刻度尺等。 需要记录哪些信息？
物理八年级全册沪科版《牛顿第一定律》(共51张)PPT课件
.
21
观察实验
原来的砝码和纸片 都处于什么状态？
后来硬纸片被弹走， 砝码呢？
砝码仍然保持原来的 静止状态不变
.
22
原来的小车和小球都处于什么状态？ 后来小车遇到障碍物停下来，小球呢？ 小球保持原来的运动状态不变
.
23
物体 砝码 小球
原来状态 后来状态 静止 静止 运动 运动
.
24
❖归纳以上现象：
.
（液体具有惯性） 26
固体具有惯性。 液体具有惯性。 一切物体都具有惯性。 气体具有惯性。
.
27
二、惯性定义
1.惯性：
任何物体都有保持原来静止或匀速直线 运动状态的性质，物理学上把物体的这种性 质称为惯性（inertia）。
2.惯性是所有物体都固有的一种属性：
由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止 状态；运动的物体保持其匀速直线运动的状态。 所以牛顿第一定律又叫惯性定律.
２.惯性：物体保持运动状态不变的性质。
３.惯性是所有物体都固有的一种属性。
由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止状态；运动 的物体保持其匀速直线运动的状态。
.
44
课堂测试
1．关于惯性，下列说法中正确的
是( C )
A.只有静止的物体有惯性 B.只有做匀速直线运动的物体有惯 性 C.一小块棉絮也有惯性 D. 质量很小的物体没有惯性
越远 。
.
17
假如平面 足够光滑，小 球的运动情况 会怎样？
在完全没有摩擦阻力情况下，小球的运动方向 永远不改变，运动的距离很远很远，将不会停下来。
.
18
实验思考 总结： (1)实验中用同样的小球从_相_同__的高度滑下,目的 是__为__了_保__证__小__球_在__三__种__表_面__上__的__初_始__速__度__相_同___.
沪科版初中物理八年级第七章第一节 科学探究：牛顿第一定律-课件
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
知识回顾: 力的作用效果有哪些？
力可以改变物体的形状； 力可以改变物体的运动状态。
运动状态包括：改变物体的运动方向或 运动快慢。
【导入】
如果运动的物体不受力，将会怎样?
你视察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一 个水平方向的推力, 木箱沿着水平方向运 动.撤去推力后，木 箱停了下来。
2.任何物体在任何情况下都具有惯性
3、物体的惯性只与物体的质量有关
4、惯性是一种属性不是力的作用，只能用具有来描述。
二.惯性的表现情势
静止的物体
运动的物体
保持静止状态 做匀速直线运动
所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1 毛巾 大 2 棉布 较大 3 木板 小
短 较长 长
在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的
摩擦力越
，速度减小的越慢，滑块前进的
距离就越
。
假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的运 动情况又会怎样？
如果运动物体不受力，它将以不变的速度沿直线运 动下去。
1.下列观点正确的是[ C ]
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所 以牛顿第一定律是正确的．
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以 牛顿第一定律不能肯定是正确的．
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可 以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛 顿第一定律．
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出 来，但总有一天可以用实验来验证．
第一节 科学探究：牛顿第一定律
知识回顾: 力的作用效果有哪些？
力可以改变物体的形状； 力可以改变物体的运动状态。
运动状态包括：改变物体的运动方向或 运动快慢。
【导入】
如果运动的物体不受力，将会怎样?
你视察并思考过下列现象吗?
对静止的木箱施加一 个水平方向的推力, 木箱沿着水平方向运 动.撤去推力后，木 箱停了下来。
2.任何物体在任何情况下都具有惯性
3、物体的惯性只与物体的质量有关
4、惯性是一种属性不是力的作用，只能用具有来描述。
二.惯性的表现情势
静止的物体
运动的物体
保持静止状态 做匀速直线运动
所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
（5） 实验记录
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1 毛巾 大 2 棉布 较大 3 木板 小
短 较长 长
在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的
摩擦力越
，速度减小的越慢，滑块前进的
距离就越
。
假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），滑块的运 动情况又会怎样？
如果运动物体不受力，它将以不变的速度沿直线运 动下去。
1.下列观点正确的是[ C ]
A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所 以牛顿第一定律是正确的．
B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以 牛顿第一定律不能肯定是正确的．
C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可 以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛 顿第一定律．
D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出 来，但总有一天可以用实验来验证．
科学探究：牛顿第一定律(课件) 沪科版八年级物理全一册
伽利略
伽利略的理想实验
物体的运动不需要力来维持 运动物体如果不受其它物体的作用，其运动 会是匀速的，而且将会永远运动下去。
哪种说法是正确的呢？ 我们通过实验来研究。
设计实验
同一小车从 静止下滑
到达斜面底端 速度相同
棉布 表面
在同一斜面的 同一高度
木板 表面
比较小车滑行的距离
实验记录表格
表面 状况
惯性
惯性：一切物体都有保持本来运动状态不变的性
质，这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止 状态，当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯 性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静或减速时，人会向前倾。
我们常常利用惯性。
投篮
掷铅球
跳远
紧固锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
1.下列说法正确的是 （ D ） A.物体不受力就一定静止 B.物体不受力就一定是匀速直线运动 C.物体受力才能运动 D.以上说法都是错误的
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上 升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则
第七章 力与运动
第一节 科学探究：牛顿第一定律
教学目标：
1.能叙述牛顿第一定律的内容及发 展过程，理解伽利略的理想斜面实 验;能够举例说明物体的质量是惯 性大小的量度。
2.能用惯性解释生活现象。
牛顿第一定律
对静止的木箱施加一个水平方向的 推力，木箱沿水平方向运动，撤去推力 后，木箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉，钉子向 下运动陷入木板.停止敲 击，钉子就不再下陷.
牛顿第一定律课件(共27张PPT)沪科版八年级
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速/保持车距
开车系安全带
小结
任务一：运动的世界
惯性一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质
惯
性
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
巩固小练习
D
受到阻力
D
具有惯性
原本运动的物体
原本静止的物体
力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因
小结
任务一：运动的世界
牛
阻力越小，物体运动的距离越大。
顿
一切物体在没有受到力的作用
第
时，总保持静止状态或匀速直
一
线运动状态
定 律
牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事 实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
第七章 力与运动
§ 7.1 牛顿第一定律 （第2课时）
温故而知新
牛顿第一定律
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性
任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质
因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性小实验1
原来的鸡蛋和木板都处 于什么状态？
后来木板被弹走，鸡蛋 的状态变了吗？
这说明原来 静止 的小球，在水平方向上不受外 力作用时，水平方向上仍保持 静止 状态。
探索新知识
任务一：惯性概念
惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下 都有惯性。
惯性不是力，只能说“由于惯性”“具有惯性”。而 不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性 ”等，否则就将惯性和作用混为一谈。
物体的惯性只与质量有关
探索新知识
任务二：惯性的利用和减小危害
2025年春沪科版八年级物理全册 第一节 牛顿第一定律(课件)
1.惯性（1）概念：任何物体都有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，物理学中把物体的这种性质称为惯性（惯性是物体的一种性质，不存在惯性力）.因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律.
（2）普遍性：惯性是一切物体固有的属性之一.一切物体在任何情况下都具有惯性，无论物体是固体、液体，还是气体，物体的质量是大还是小，是运动还是静止，是受力还是不受力.（3）大小的决定因素：惯性的大小是由物体的质量大小决定的，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越不容易改变.惯性大小与物体运动状态、受力情况无关.
速度
“力与运动的关系”．让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置．
（2）标记 是小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）.
木板
慢
[解析] 分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越大，速度减小得越慢,图中标记 是小车在木板表面停下来的位置.
伽利略思想实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所用的独特方法——科学
推理法.伽利略结合实验进行科学的推理，进而得出结论，这一方法在物理学的理论研究中起着重要作用.
Hale Waihona Puke 例1 [巴中中考节选] 小明同学用如图所示的装置探究
（1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同.
特别提醒牛顿第一定律不是实验定律牛顿第一定律不能用实验直接验证（宇宙中不受力的物体是没有的），是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的.由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的物理学基本定律之一.
（2）普遍性：惯性是一切物体固有的属性之一.一切物体在任何情况下都具有惯性，无论物体是固体、液体，还是气体，物体的质量是大还是小，是运动还是静止，是受力还是不受力.（3）大小的决定因素：惯性的大小是由物体的质量大小决定的，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越不容易改变.惯性大小与物体运动状态、受力情况无关.
速度
“力与运动的关系”．让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置．
（2）标记 是小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）.
木板
慢
[解析] 分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越大，速度减小得越慢,图中标记 是小车在木板表面停下来的位置.
伽利略思想实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所用的独特方法——科学
推理法.伽利略结合实验进行科学的推理，进而得出结论，这一方法在物理学的理论研究中起着重要作用.
Hale Waihona Puke 例1 [巴中中考节选] 小明同学用如图所示的装置探究
（1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同.
特别提醒牛顿第一定律不是实验定律牛顿第一定律不能用实验直接验证（宇宙中不受力的物体是没有的），是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的.由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的物理学基本定律之一.
沪科版八年级物理： 第7章第一节科学探究：牛顿第一定律 课件(共33张PPT)
小结：
一、人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的 时间的。物体在不受力时的运动规律，它是经过亚 里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽利略的科 学推理，才最终由牛顿分析事实，总结，概括，推 理出牛顿第一定律。
二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀 速直线运动状态或静止状态。 三、牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。
6. 下列关于运动和力的说法正确的是( C )． A. 受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态 D. 离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用 7、足球踢出后，在水平地面上滚动一段距离后 停下来．下列说法正确的是( B )． A. 足球停下来，是因为没有力来维持它的运动 B. 足球停下来，是因为受到地面的摩擦阻力作用 C. 足球运动越来越慢，是因为惯性越来越小 D. 足球始终受到平衡力作用
有关牛顿第一定律的例题
【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳 子突然断裂，小球将 [ ] A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能． 【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动． 【解答】B．
(
B ）
．
A. 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B. 汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C. 箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性 D. 手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄 上，说明锤头有惯性 5. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时， 羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉．在此过程中下列 说法中正确的是( C )． A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性 增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易 转弯
沪科版物理八年级第七章第一节牛顿第一定律 (共36张PPT)
方法：
例题：如图所示，当用木棒沿水平方向 迅速击打 鸡蛋下面的硬纸板时，鸡蛋会随纸板飞 出吗？
鸡蛋掉入杯子中
分析：1、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板 一块静止。 2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打， 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。 3、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态， 所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。
操作感悟
要求： • 1.完成迅速抽纸动作。 • 2.完成打击棋子动作。
分析
• 1.甲同学迅速抽出纸带后，发现棋子不倒。 • 解释：纸抽动较快，棋子未受到较大的水 平冲击作用，由于惯性保持原来静止状态。 • 2.乙同学水平打击出一个棋子，上面的又 下移摞到一起，没倒。 • 解释：未受打击的棋子，由于惯性要保持 原来静止状态，故在水平方向不动，下移 摞到一起。
力不是维持物体运动的原因
两种观点 谁是孰非
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物体 才能运动。如果物体不受力， 则物体就会停止运动。 即物 体的运动需要力来维 运动之所以会停下来，是因 为受到了摩擦阻力作用。
伽利略实验
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用，会一直运动下去吗？
思考回答：
• • • • 1. 惯性让石子继续运动。 2. 没有推动力，是惯性表现。 3. 靠惯性，要保持离开枪口时的速度。 4. 需要紧急刹车。尽管有刹车阻力，但因 惯性较大，车还要前进一段距离。车停下 时，惯性仍然存在，只是要保持的变为新 的静止状态。
惯性现象的应用与防止
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
实验思考
相同的高度滑下,目的 (1)实验中用同样的小车从____ 为了保证小车在三种表面上的初始速度相同 是____________________________________.
例题：如图所示，当用木棒沿水平方向 迅速击打 鸡蛋下面的硬纸板时，鸡蛋会随纸板飞 出吗？
鸡蛋掉入杯子中
分析：1、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板 一块静止。 2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打， 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。 3、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态， 所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。
操作感悟
要求： • 1.完成迅速抽纸动作。 • 2.完成打击棋子动作。
分析
• 1.甲同学迅速抽出纸带后，发现棋子不倒。 • 解释：纸抽动较快，棋子未受到较大的水 平冲击作用，由于惯性保持原来静止状态。 • 2.乙同学水平打击出一个棋子，上面的又 下移摞到一起，没倒。 • 解释：未受打击的棋子，由于惯性要保持 原来静止状态，故在水平方向不动，下移 摞到一起。
力不是维持物体运动的原因
两种观点 谁是孰非
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物体 才能运动。如果物体不受力， 则物体就会停止运动。 即物 体的运动需要力来维 运动之所以会停下来，是因 为受到了摩擦阻力作用。
伽利略实验
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用，会一直运动下去吗？
思考回答：
• • • • 1. 惯性让石子继续运动。 2. 没有推动力，是惯性表现。 3. 靠惯性，要保持离开枪口时的速度。 4. 需要紧急刹车。尽管有刹车阻力，但因 惯性较大，车还要前进一段距离。车停下 时，惯性仍然存在，只是要保持的变为新 的静止状态。
惯性现象的应用与防止
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
实验思考
相同的高度滑下,目的 (1)实验中用同样的小车从____ 为了保证小车在三种表面上的初始速度相同 是____________________________________.
《科学探究：牛顿第一定律》课件沪科版八年级物理全册
是为了减小惯性，提高灵活性。
常见运动物体的惯性现象
汽车刹车人向前倾
路人摔跤
跳远助跑
飞机提前投弹
请用惯性知识解释：汽车刹车时，人为什么 会向前倾？
格式： 人和车本来处于 运动 状态，当汽车刹车时，由于 摩擦力车和人的下半身由 运动 状态变成 静止 状 态 ，由于上半身 具有惯性 ，保持本来的运动状态 不变，所以人会向前倾。
生活经验好像在告知我们：如果要维 持物体的运动，则好像必须不停地对物 体施加作用力。
2000多年前，古希腊 哲学家亚里士多德的观点： 必须有力作用在物体上, 物体才能运动,没有力的 作用,物体就要静止下来。
？ 结论：力是维持
物体运动的原因。
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
关闭了发动机的火车， 虽然继续运行，但是最 后也将停下来。火车为 什么会停下来呢?
态或静止状态。牛顿第一定律牛顿在伽利略等人的研究成 果基础上总结出牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力
作用的时候，总保持匀速直线
运动状态或静止状态。
牛顿 (Newton,1642-1727)
对牛顿第一定律的理解：
1、“一切”适用于所有物体； 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件， 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的 作用； 3、“或”指物体在不受外力作用时，要么静止， 要么处于匀速直线运动状态，必有其一，不同时 存在。（动者恒动，静者恒静） 4、牛顿第一定律在实验基础上用推理的方法概 括出来的，因此不能用实验直接证明。（实验＋ 推理：理想实验法）
惯性
任何物体都有保持本来的静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上 把物体这种性质叫惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
科学探究：牛顿第一定律-八年级物理下学期课件(沪科版)
①乘客猝不及防，向前倾倒 ②汽车很快停止运动，乘客下半身也很 快随车停止运动 ③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前 运动 ④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司 机发现情况立即刹车 A．④①②③ B．④②③① C．④③ ②① D．④②①③
牛顿第一定律
科学探究：牛 顿第一定律
牛顿第 一定律ຫໍສະໝຸດ 惯性实验探究：阻力对物 体运动的影响
4．牛顿第一定律不能用实验直接证明。
5．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动 状态的原因。
二、惯性：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这 种性质叫惯性。
1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。
2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。
观察：第七观章看力老与运师动演示如图7－1－2所示的
沪科版八下第七章 第１节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？
正方： 玩滑板车时，
人不蹬地，车最 终会停下来。说 明物体运动需要 力来维持。
反方： 滑板车滑行
时，人没有蹬地， 车还继续前进。 说明物体运动不 需要力来维持。 车停下来是因为 受到阻力的作用。
标枪界的王者! 臂力是别人的两倍! 竟然扔出90米远
我们常常利用惯性。
投篮 掷铅球
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
例 如图7第－七1－章4力所与示运，动吊在天花板下面的电灯处于静止状态。 如果某一天，吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电 灯将( ) A．竖直向下匀速运动 B．竖直向下加速运动 C．保持原来静止状态 D．竖直向上匀速运动
(3)为什么跳远运动员助跑后会跳得更远？ 答：跳远运动员助跑后起跳时有___初_速__度___；起跳后在空
中飞行时，由于运动员具有____惯_性____，仍保持
牛顿第一定律
科学探究：牛 顿第一定律
牛顿第 一定律ຫໍສະໝຸດ 惯性实验探究：阻力对物 体运动的影响
4．牛顿第一定律不能用实验直接证明。
5．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动 状态的原因。
二、惯性：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这 种性质叫惯性。
1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。
2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。
观察：第七观章看力老与运师动演示如图7－1－2所示的
沪科版八下第七章 第１节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？
正方： 玩滑板车时，
人不蹬地，车最 终会停下来。说 明物体运动需要 力来维持。
反方： 滑板车滑行
时，人没有蹬地， 车还继续前进。 说明物体运动不 需要力来维持。 车停下来是因为 受到阻力的作用。
标枪界的王者! 臂力是别人的两倍! 竟然扔出90米远
我们常常利用惯性。
投篮 掷铅球
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
例 如图7第－七1－章4力所与示运，动吊在天花板下面的电灯处于静止状态。 如果某一天，吊线突然断开的同时，所受外力全部消失，则电 灯将( ) A．竖直向下匀速运动 B．竖直向下加速运动 C．保持原来静止状态 D．竖直向上匀速运动
(3)为什么跳远运动员助跑后会跳得更远？ 答：跳远运动员助跑后起跳时有___初_速__度___；起跳后在空
中飞行时，由于运动员具有____惯_性____，仍保持
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对
错
②.做变速运动的物体没有惯性.
对
错
③.任何物体都有惯性.
对
错
8、在匀速行驶的船内，小明向上抛起一个小球，小
球将会落到（ C ）
A、小明的前方
B、小明的后方
C、小明的手中
D、无法判断
9.下列现象中，不属于惯性现象应用的是( D ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用助跑跳远 C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏车闸
B 周运动，当绳子突然断裂时，小球将（ ）
A.保持原来的圆周运动 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小，但保持直线 D.以上三种都有可能
6、被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上匀速滑动, 冰块受不受向前的作用力?
A: 不 受 7、判断:
B: 受
①.只有静止或做匀速直线运动的的物体才有惯性.
汽车启动车上 的人为什么向 后倒？汽车启 动或加速
汽车刹车或减 速
运动的汽车，刹 车后为什么还要向 前行驶一段距离？
惯性——物体保持原来的静止或匀速直线 运动状态不变的性质。(牛顿第一定律又称 为惯性定律) 就是静止的物体保持静止的性质，做匀速
直线运动的物体有保持匀速直线运动的性 质
解释惯性现象
控制变量法
【 实 验 探 究 】
大 较大
小 无阻力
短 较长
长 无限长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验结论：在其他条件相同时，表
面越光滑，滑块受到的摩擦力越小， 小车前进的距离就越长。
推论：假如平面足够光滑，
小车将一直运动下去，且速度 的大小和方向都不发生改变。
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外 力作用的时候，总保持匀速 直线运动状态或静止状态。
3. 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它
将（ ）D
A． 立即停止 B． 速度减小，最后停止 C． 运动方向变为与原来相反 D． 做匀速直线运动
4、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子
B 突然断裂后，小车的运动速度将[ ]
A.变小
B. 不发生变化
C. 变大
D. 立即变为零
5、用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆
鸡蛋掉入杯子中
分析：1、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板 一块静止。
2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打， 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。
3、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态， 所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。
B
利用惯性“兴利除弊” “兴利”
①跳远助跑；②扔东西；③用盆泼水； ④撞紧松脱的斧头；⑤有经验的司机 师傅快到目的地时，关闭发动机让车 滑行等 。
1、亚里士多德和伽利略对力与运动各自持什么 观点？
2、牛顿第一定律的内容是什么？运动物体如果 不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？ 静 止物体如果没用其他物体的作用，是否一直静 止下去？
3、什么是惯性？日常生活中有哪些应用？
VS
亚里士多德
亚里士多德认为：
要维持物体的运动，就必 须给它施加一定的力；不 受力而能够一直运动的物 体是不存在的
复习提问
1、力的作用效果:（1）力可以改变物 体的 形状 。（2）力可以改变物 体的 运动状态 。
2、物体的运动状态改变：（1）物体 由 静 到动，（2）物体由 动 到静， （3）运动 快慢 和 方向 的改变。
F
以上力学现象中似乎具有一个共同特征: 物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或 停止运动。
性质
1、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的 是（ D ） A、它是通过理论推导出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理、想象而 总结出来的
2.如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是（ D）
A．静止的物体永远保持静止 B．运动的物体是不会停下来的 C．物体的运动状态将保持不变 D．物体将保持匀速直线运动或静止状态
（1）先确定研究物体 （2）此物体原来处于什么运动状态 （3）若受力将改变原状态；若不受力将保
持原状态
（4）物体由于惯性而产生的现象。
注：解释惯性现象时，不仅要用到惯性， 而且要用到力是改变物体运动状态的原 因这一结论。
例题：如图所示，当用木棒沿水平 方向迅速击打鸡蛋下面的硬纸板时， 鸡蛋会随纸板飞出吗？
§7.1 科学探究：牛顿第一定律
学习目标
1、理解并能够运用牛顿第一定律。 2、知道惯性是物体本身固有的一种属性；
知道惯性的大小与物体的质量有关。 3、会用惯性知识解释简单的现象。
自学指导
认真阅读课本P125-P129的内容，在重点知识 或有疑问的地方做标记，并试着回答下列问题：
伽利略
伽利略通过理想实验发现：
运动物体如果不受其他力的作 用，将会继续保持同样的速度 沿直线“永恒”运动下去
伽利略的理想实验
观察实验分析：
【相同条件：】 实验中用同样的小车从
相同的高度静止滑下，目 的为了保证小车在三种接 触面上的初始速度相同 【不同条件：】 接触面不同，即摩擦力不同 【实验方法：】
对牛顿第一定律的理解
1、“一切”适用于所有物体； 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物 体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用； 3、“总保持”是指物体在不受外力作用时，只有静止 或匀速直线运动两种可能；静者恒静，动着恒动
4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。
5、力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而 是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实 验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接 证明。
“除弊”
①司机师傅在车辆行驶过程中要系好 安全带；②车辆拐弯或启动时，提醒 乘客坐稳扶好；③两辆车高速行驶过 程中要保持车距等。
惯性定律和惯性的区别
牛顿第一定律就是惯性定律，是指力和运 动关系的规律
惯性是指物体的一种属性 牛顿第一定律的成立是由条件的（不受外
力） 惯性是指一切物体在任何条件下都具有的
１.牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直 线运动状态或静止状态。
２.惯性：物体保持运动状态不变的性质。
３.惯性是所有物体都固有的一种属性。 由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止状态；运动 的物体保持其匀速直线运动的状态。