沪科版八年级物理——牛顿第一定律最新课件
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新沪科版八年7.1《科学探究:牛顿第一定律》课件
初中物理课件
2.牛顿第一定律
③不受外力作用的物体是不存在的,牛顿第 一定律所描述的物体不受外力的状态,是 一种理想化状态,这种状态虽不能实现, 但在现实中却可以用合力为0的状态来代替 它,或者说合力为0与不受外力是等效的, 这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有 了实际意义
初中物理课件
2.牛顿(第惯一性定定律律)
笛卡儿 (Descartes,1596-1650)
初中物理课件
2.牛顿第一定律
内容:一切物体总保持 匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它 上面的力迫使它改变这 种状态.
初中物理课件
牛顿 (Newton,1642-1727)
2.牛顿第一定律
(1)理解 ①一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这 种状态 力是改变物体运动状态的原因
2.牛顿(第惯一性定定律律)
问题四:惯性是一种特殊的力吗?
不是,惯性是物体本身固有的一种属性, 而力是物体之间的相互作用。
初中物理课件
3.牛顿第一定律的应用
(1)请你用惯性的知识来解释一下为什么当你 奔跑时碰到石块,必然是向前跌倒;而如果你
脚踏西瓜皮,必然是向后倒?
(2)高空中水平匀速飞行的轰炸机,每隔相同的时间投下一 颗炸弹,不计空气阻力,那么这些炸弹的运动轨迹是( )
(2)惯性:一切物体都有保持原来的运动状 态不变的性质
①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考:惯性的大小与什么因素有关呢?
初中物理课件
2.牛顿(第惯一性定定律律)
思考:惯性的大小与什么因素有关呢?
只与质量有关 质量越大惯性越大,质量越小惯性越小
(3)惯性及对惯性的理解
2.牛顿第一定律
③不受外力作用的物体是不存在的,牛顿第 一定律所描述的物体不受外力的状态,是 一种理想化状态,这种状态虽不能实现, 但在现实中却可以用合力为0的状态来代替 它,或者说合力为0与不受外力是等效的, 这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有 了实际意义
初中物理课件
2.牛顿(第惯一性定定律律)
笛卡儿 (Descartes,1596-1650)
初中物理课件
2.牛顿第一定律
内容:一切物体总保持 匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它 上面的力迫使它改变这 种状态.
初中物理课件
牛顿 (Newton,1642-1727)
2.牛顿第一定律
(1)理解 ①一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态 力不是维持物体运动的原因 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这 种状态 力是改变物体运动状态的原因
2.牛顿(第惯一性定定律律)
问题四:惯性是一种特殊的力吗?
不是,惯性是物体本身固有的一种属性, 而力是物体之间的相互作用。
初中物理课件
3.牛顿第一定律的应用
(1)请你用惯性的知识来解释一下为什么当你 奔跑时碰到石块,必然是向前跌倒;而如果你
脚踏西瓜皮,必然是向后倒?
(2)高空中水平匀速飞行的轰炸机,每隔相同的时间投下一 颗炸弹,不计空气阻力,那么这些炸弹的运动轨迹是( )
(2)惯性:一切物体都有保持原来的运动状 态不变的性质
①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性
思考:惯性的大小与什么因素有关呢?
初中物理课件
2.牛顿(第惯一性定定律律)
思考:惯性的大小与什么因素有关呢?
只与质量有关 质量越大惯性越大,质量越小惯性越小
(3)惯性及对惯性的理解
沪科版八年级物理7.1科学探究:牛顿第一定律课件 (共35张PPT)
多的方便.例如,将东西扔出去、将衣服上 的灰尘拍打掉等.
(2)惯性有时也会给我们带来危害,需 要防范.惯性是造成许多交通事故的原因, 行驶中的汽车和自行车,由于惯性不能立即 停下来,即使是急刹车,也要向前运动一段 才能停下来.
为避免发生交通事故,我们的交通部门都 采取了哪些措施?发布了哪些禁令?
行人要走人行道,自行车要走慢车道,机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度.
有些城市有明确的快车道、慢车道与单行 线.
公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘 客必须使用安全带,防止在紧急刹车时发生伤 害事故.
课堂练习:
1.正在运动的小车,速度逐渐减小,在未停
止之前,如果它所受的外力同时消失,那
么小车的运动情况是
(D)
A.运动越来越快
B.立即停下来
C.运动越来越慢,最后停止
D.做匀速直线运动
推理:假设小车受到的阻力为零,它将做 匀速直线运动.
在相同条件下,小车在三个平面上运动, 水平方向没有受到推力或牵引力的作用时, 仍然向前运动.这说明“物体只要运动就 得受力”这种观点是错误的,也可以说明 力不是维持物体运动的原因.
英国物理学家牛顿总结了伽利略等科学 家的研究成果,建立了力和运动的关系的第 一条规律,也就是牛顿第一定律.
第7章 力与运动
第1节 科学探究:牛顿第一定律
复习回忆: (1)力的作用效果:力能改变物体的
___形__状____,力能改变物体的__运__动__状__态__. (2)物体的运动状态改变是指速__度__大__小__
改变或__运__动__方__向__改变两个方面.
书包不用手拿就不会动,只有我们背着 它,才能使它移动. 生活中还有很多物体, 只有用力才能使它们动起来.
(2)惯性有时也会给我们带来危害,需 要防范.惯性是造成许多交通事故的原因, 行驶中的汽车和自行车,由于惯性不能立即 停下来,即使是急刹车,也要向前运动一段 才能停下来.
为避免发生交通事故,我们的交通部门都 采取了哪些措施?发布了哪些禁令?
行人要走人行道,自行车要走慢车道,机 动车在不同的道路上要有不同的限制速度.
有些城市有明确的快车道、慢车道与单行 线.
公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘 客必须使用安全带,防止在紧急刹车时发生伤 害事故.
课堂练习:
1.正在运动的小车,速度逐渐减小,在未停
止之前,如果它所受的外力同时消失,那
么小车的运动情况是
(D)
A.运动越来越快
B.立即停下来
C.运动越来越慢,最后停止
D.做匀速直线运动
推理:假设小车受到的阻力为零,它将做 匀速直线运动.
在相同条件下,小车在三个平面上运动, 水平方向没有受到推力或牵引力的作用时, 仍然向前运动.这说明“物体只要运动就 得受力”这种观点是错误的,也可以说明 力不是维持物体运动的原因.
英国物理学家牛顿总结了伽利略等科学 家的研究成果,建立了力和运动的关系的第 一条规律,也就是牛顿第一定律.
第7章 力与运动
第1节 科学探究:牛顿第一定律
复习回忆: (1)力的作用效果:力能改变物体的
___形__状____,力能改变物体的__运__动__状__态__. (2)物体的运动状态改变是指速__度__大__小__
改变或__运__动__方__向__改变两个方面.
书包不用手拿就不会动,只有我们背着 它,才能使它移动. 生活中还有很多物体, 只有用力才能使它们动起来.
(名师整理)最新沪科版物理8年级全一册第7章第1节《牛顿第一定律》精品课件
曲
即力是维持物体运动的原因。
折
的
探
究 过 程
伽利略:物体不受力时,就 会保持匀速直线运动状态。
(观点彼此矛盾,让我们探
究验证吧)
实验探究
1、提出问题
运动物体如果不受其它物体 的作用,会一直运动下去吗?
2、制定计划与减设小水让计平滑实面块验的从粗斜糙面程上度滑,下测,量逐滑渐
块的运动距离,并推论当平面没
例题:汽车启动时人为什么向后倒,而 刹车时人向前倒了?
汽车启动前,人处于静止状态, 启动时,人的脚随车一起运动,但上 半身由于惯性,仍要保持原来的静止 状态,所以人向后倒;
汽车刹车前,人处于运动状态, 刹车时,人的脚随车一起停止运动, 但上半身由于惯性,仍要保持原来的 运动状态,所以人向前倒。
锤头松了,通常把锤柄的一端在物体上 撞击几下,如图所示,锤头就能紧套在 锤柄上,请你利用所学物理知识加以说 明。
车未停稳、禁止下车
课外作业
充分发挥你的想象力,以“如果物体 不再有惯性,世界将…….”为题写 一篇文章。
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
1.牛顿第一定律的内容: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直 线运动状态或静止状态。
2.惯性:物体保持运动状态不变的性质。
3.惯性是所有物体都固有的一种属性。 由于惯性的存在,静止的物体保持着其静止状态;运动 的物体保持其匀速直线运动的状态。
问题3、小车停下来时通过的距离与受到的摩擦 阻力大小有什么关系?
问题4、假如平面足够光滑(完全没有摩擦阻 力),小车的运动情况又会怎样?
问题5、静止的物体不受力将会怎样?
伽利略理想实验
理想实验是科学研究中的一种重要方法, 它把可靠的事实和合理的推论结合起来, 突出只要因素,忽略次要因素可以深刻地 揭示自然规律。
沪科版物理八年级下册7.1科学探究:牛顿第一定律(共30张PPT)
3、进行实验与收集证据
(1)实验步骤:
① 让滑块从斜面顶端滑下滑到表面粗糙的水平面上,
记录滑块在水平面上的运动距离。
② 让滑块从斜面顶端滑下滑到表面比较光滑的
水平面上,记录滑块在水平面上的运动距离。
③让滑块从斜面顶端滑下滑到表面很光滑的水
平面上,记录滑块在水平面上的运动距离。
④通过滑块在3个水平面上的运动距离来比较滑块
作用;如果要维持物体的运动,则似乎必须不
停地对物体施加作用力,即:物体的运动需要力 来维持。 这种认识正确吗?通过这一节的学习,你一定 会有一个正确的认识。
新课讲授 一、历史回顾
古希腊哲学家亚
里斯多德观点:
物体的运动需要
力来维持。 亚里斯多德
他认为:地面上物体的“自然本性”是静止
的,要维持物体的运动,就必须给它施加一
小实验,将硬币下的硬纸片用手指突然弹出,并对
实验结果进行分析讨论。
分析: 1、研究的对象是硬币,原来与硬纸片一块静止; 2、与硬币在一起的硬纸片因受手指的作用力, 由静止变为运动,改变了原来的运动状态; 3、硬币由于惯性,仍要保持原来的静止状态, 所以不会随纸板一块飞出,因失去支持而是掉 入杯子中。
2、设计实验与制订计划 让滑块从斜面车在水平面上的运动距离,并推测当滑块
与水平面间没有摩擦力时滑块的运动状况。
(1)实验器材:斜面、粗糙程度不同的水平面、
滑块、刻度尺。 (2)注意事项 a.相同条件:让同一滑块从同一斜面、同一高度, 由静止开始下滑。
b.不同条件:表面不同即阻力不同。
思考:(2)运动速度大的物体惯性就大,这种说 法正确吗? 不正确,决定惯性的唯一量度就是质量。
思考:(3)“惯性”是不是就是“惯性定律”?
科学探究:牛顿第一定律(课件) 沪科版八年级物理全一册
伽利略
伽利略的理想实验
物体的运动不需要力来维持 运动物体如果不受其它物体的作用,其运动 会是匀速的,而且将会永远运动下去。
哪种说法是正确的呢? 我们通过实验来研究。
设计实验
同一小车从 静止下滑
到达斜面底端 速度相同
棉布 表面
在同一斜面的 同一高度
木板 表面
比较小车滑行的距离
实验记录表格
表面 状况
惯性
惯性:一切物体都有保持本来运动状态不变的性
质,这种性质叫惯性。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止 状态,当杯子突然向左运动,牛奶因为有惯 性,要保持静止状态,所以向杯子右侧洒出。
当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静或减速时,人会向前倾。
我们常常利用惯性。
投篮
掷铅球
跳远
紧固锤头
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速
开车系安全带
1.下列说法正确的是 ( D ) A.物体不受力就一定静止 B.物体不受力就一定是匀速直线运动 C.物体受力才能运动 D.以上说法都是错误的
2.一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上 升,在上升过程中,吊物体的绳子突然断了,则
第七章 力与运动
第一节 科学探究:牛顿第一定律
教学目标:
1.能叙述牛顿第一定律的内容及发 展过程,理解伽利略的理想斜面实 验;能够举例说明物体的质量是惯 性大小的量度。
2.能用惯性解释生活现象。
牛顿第一定律
对静止的木箱施加一个水平方向的 推力,木箱沿水平方向运动,撤去推力 后,木箱停了下来。
用铁锤敲击铁钉,钉子向 下运动陷入木板.停止敲 击,钉子就不再下陷.
牛顿第一定律课件(共27张PPT)沪科版八年级
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速/保持车距
开车系安全带
小结
任务一:运动的世界
惯性一切物体都有保持原来运动状 态不变的性质
惯
性
惯性的大小由质量决定
惯性的应用
巩固小练习
D
受到阻力
D
具有惯性
原本运动的物体
原本静止的物体
力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动的原因
小结
任务一:运动的世界
牛
阻力越小,物体运动的距离越大。
顿
一切物体在没有受到力的作用
第
时,总保持静止状态或匀速直
一
线运动状态
定 律
牛顿第一定律
牛顿第一定律是在大量经验事 实的基础上推理概括出来的
力是改变物体运动状态的原因
第七章 力与运动
§ 7.1 牛顿第一定律 (第2课时)
温故而知新
牛顿第一定律
探索新知识
任务一:惯性概念
惯性
任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质
因此,牛顿第一定律又被称为惯性定律。
探索新知识
任务一:惯性概念
惯性小实验1
原来的鸡蛋和木板都处 于什么状态?
后来木板被弹走,鸡蛋 的状态变了吗?
这说明原来 静止 的小球,在水平方向上不受外 力作用时,水平方向上仍保持 静止 状态。
探索新知识
任务一:惯性概念
惯性是物体本身的一种属性,一切物体在任何情况下 都有惯性。
惯性不是力,只能说“由于惯性”“具有惯性”。而 不能说“受到惯性”“由于惯性的作用”“克服惯性 ”等,否则就将惯性和作用混为一谈。
物体的惯性只与质量有关
探索新知识
任务二:惯性的利用和减小危害
沪科版八年级物理下册《科学探究:牛顿第一定律》力与运动PPT课件
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
本课小结 通过这节课,你学习到什么?
牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时,总保
持静止状态或匀速直线运动状态。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
随堂练习
1、关于力和运动的关系,下列说法正确的是( B ) A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力,运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
2、 正在运动的物体,如果受到的外力突然消失,则 它将( D ) A、立即停止 B、速度减小,最后停止 C、运动方向变为与原来相反 D、做匀速直线运动
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
3、如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是 ( D) A、静止的物体永远保持静止 B、运动的物体是不会停下来的 C、物体的运动状态将保持不变 D、物体将保持匀速直线运动或静止状态
课前导入 学习目标学习目新知标探究 例题解析 本课小结 随堂练习
学习目标
(1)知道什么是惯性,认识一切物体都有惯 性; (2)会用物体的惯性解释惯性现象,培养学 生的语言表达能力;
课前导入 学习目标 新知探究新知例探题究解析 本课小结 随堂练习
迷你实验室
请你用水杯、硬纸
用力击打一摞
想想看,身体向
片及鸡蛋,做一个如图 棋子中下面的一颗, 前倾、向后仰的原因
所示的小实验,并对实 情况怎样?
验结果进行分析讨论。
是什么?
课前导入 学习目标 新知探究新知例探题究解析 本课小结 随堂练习
惯性及惯性定律 惯性:我们把物体保持静止或匀速直线 运动状态的性质叫做惯性。
7.1.科学探究:牛顿第一定律—沪科版八年级物理全册课件
7.1牛顿第一定律
我之所以能看得远,因为我站在
巨人的肩上。
—— 牛顿
“车为什么 总要停下来?”
[来源:学科网ZXXK]
踢出去的足 球能永远飞行吗?
1.维持运动需要力吗
古希腊学者亚里士多德的观点
? —— 维持运动需要力
如果要使一个物体持续 运动,就必须对它施加力的 作用。如果这个力被撤销, 物体就会停止运动。
所以牛顿第一定律又叫惯性定律
3、惯性只与质量有关(与速度无关)。 质量大的物体惯性大,表现为运动状态不易改变。
例:汽车上坡前要加速,目的是增大惯性( × ) 例:减速带的作用是降低速度,减小惯性( × )
4、物体受外力作用时,惯性表现为阻碍其原来 运动状态的改变。 5、惯性不是力,只能说具有惯性,不能说受到 惯性。
失,则小球_____B __
(A:掉到地面上, B:沿水平方向做匀速直线运动)
2.一小球从斜面滚动到A点时的速度
为1米/秒,方向为圆的切线方向,假
如此时小球受到的外力突然消,则
小球的运动规迹是( B )
A1
B2 C3
D4
小军用绳子拴着一金属小球,使小球做 来回摆动,如果小球上升到最高点C时, 受到的力突然全部消失,则小球将
[B ]
A.做匀速直线运动 B.在C处静止 C.继续做圆周运动 D.减速运动直到停止 如果小球上升到最高点时,绳子突然断 裂,
则小球将_从_C_处_竖_直_下__落
当堂练习
1、关于力和运动的关系,下列说法正 确的是B( ) A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力,运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运 动状态的原因
4、一个物体做匀速直线运动,突然受到一 个外力的作用,它的运动状态是否一定会改 变?
我之所以能看得远,因为我站在
巨人的肩上。
—— 牛顿
“车为什么 总要停下来?”
[来源:学科网ZXXK]
踢出去的足 球能永远飞行吗?
1.维持运动需要力吗
古希腊学者亚里士多德的观点
? —— 维持运动需要力
如果要使一个物体持续 运动,就必须对它施加力的 作用。如果这个力被撤销, 物体就会停止运动。
所以牛顿第一定律又叫惯性定律
3、惯性只与质量有关(与速度无关)。 质量大的物体惯性大,表现为运动状态不易改变。
例:汽车上坡前要加速,目的是增大惯性( × ) 例:减速带的作用是降低速度,减小惯性( × )
4、物体受外力作用时,惯性表现为阻碍其原来 运动状态的改变。 5、惯性不是力,只能说具有惯性,不能说受到 惯性。
失,则小球_____B __
(A:掉到地面上, B:沿水平方向做匀速直线运动)
2.一小球从斜面滚动到A点时的速度
为1米/秒,方向为圆的切线方向,假
如此时小球受到的外力突然消,则
小球的运动规迹是( B )
A1
B2 C3
D4
小军用绳子拴着一金属小球,使小球做 来回摆动,如果小球上升到最高点C时, 受到的力突然全部消失,则小球将
[B ]
A.做匀速直线运动 B.在C处静止 C.继续做圆周运动 D.减速运动直到停止 如果小球上升到最高点时,绳子突然断 裂,
则小球将_从_C_处_竖_直_下__落
当堂练习
1、关于力和运动的关系,下列说法正 确的是B( ) A、物体受力才会运动 B、力使物体的运动状态发生改变 C、停止用力,运动的物体就会停止 D、力是使物体保持静止或匀速直线运 动状态的原因
4、一个物体做匀速直线运动,突然受到一 个外力的作用,它的运动状态是否一定会改 变?
沪科版八年级物理第七章第一节《牛顿第一定律》最新课件
运动的距离
1 2 3
粗糙的水平面 比较光滑的水平面 很光滑的水平面
分析与论证 在其他条件相同时,平面越光滑,小 小 ,小车前进的 车受到的摩擦力越____ 距离就越____ 远。 假如平面足够光滑(完全没有摩擦力), 小车的运动情况又会怎样? 匀速直线运动下去
牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力 作用的时候,总保持匀速直线 运动状态或静止状态。
本节课小结
1.牛顿第一定律的内容:
一切物体在没有受到外力作用的 时候,总保持匀速直线运动状态或静止 状态。 2.惯性:物体保持运动状态不变的性 质。
3.惯性是所有物体都固有的一种属性。 大小只与物体的质量有关。
谢谢,再见
2、牛顿第一定律适用于 物体, 原来静止的物体在不受外力作用时总保 持 状态,而原来运动的物体在不 受外力作用时总保持 _____状态。
• 二、惯性
• 1、什么是惯性?
惯性现象
车启动车上的物体向 后倒
汽车加速车上的人 向后倒
惯性现象
通过观看图片和视频,我们发现:
物理学中把
叫做惯性。
惯性是一切物体所固有的一种属性。 所以牛顿第一定律也叫做惯性定律。
亚 里 士 多 德
对静止的木箱施 加一个水平方向的 推力,木箱沿水平 方向运动,撤去推 力后,木箱停了下 来。
用铁锤敲击
钉子,钉子
向下运动陷 入木板。停
止敲击,钉
子就不再下 陷。
亚 里 士 多 德
必须有力作用在物体上, 物体才能运动。不受力而 一直运动的物体是不存在 的
力是维持物体运动的原因
惯性是所有物体在任何情况下都固有的一种属性,其 大小只与物体的质量有关。质量越大,惯性越大,质 量越小,惯性越小。与其它因素没有关系。
沪科版八年级物理: 第7章第一节科学探究:牛顿第一定律 课件(共33张PPT)
小结:
一、人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的 时间的。物体在不受力时的运动规律,它是经过亚 里士多德对人们近两千年的思想束缚,伽利略的科 学推理,才最终由牛顿分析事实,总结,概括,推 理出牛顿第一定律。
二、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀 速直线运动状态或静止状态。 三、牛顿第一定律的重要贡献是: (1)力不是维持物体运动的原因 (2)力是改变物体运动状态的原因。
6. 下列关于运动和力的说法正确的是( C ). A. 受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态 D. 离开枪膛的子弹向前飞行是因为受到惯性作用 7、足球踢出后,在水平地面上滚动一段距离后 停下来.下列说法正确的是( B ). A. 足球停下来,是因为没有力来维持它的运动 B. 足球停下来,是因为受到地面的摩擦阻力作用 C. 足球运动越来越慢,是因为惯性越来越小 D. 足球始终受到平衡力作用
有关牛顿第一定律的例题
【例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳 子突然断裂,小球将 [ ] A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动. C.小球运动速度减小,但保持直线. D.以上三种都有可能. 【分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时 刻的速度大小和方向而运动. 【解答】B.
(
B )
.
A. 拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性 B. 汽车紧急刹车,车上的人会向前倾,说明车有惯性 C. 箭离开弓弦后,仍能向前飞行,说明箭有惯性 D. 手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄 上,说明锤头有惯性 5. 大老虎从静止开始加速追赶小羚羊,快追上时, 羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉.在此过程中下列 说法中正确的是( C ). A. 老虎静止时没有惯性 B. 老虎加速过程惯性 增大 C. 老虎惯性大不易转弯 D. 老虎惯性小不易 转弯
沪科版物理八年级第七章第一节牛顿第一定律 (共36张PPT)
方法:
例题:如图所示,当用木棒沿水平方向 迅速击打 鸡蛋下面的硬纸板时,鸡蛋会随纸板飞 出吗?
鸡蛋掉入杯子中
分析:1、研究的对象是鸡蛋,原来与纸板 一块静止。 2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打, 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。 3、鸡蛋由于惯性,仍要保持原来的静止状态, 所以不会随纸板一块飞出,而是掉入杯子中。
操作感悟
要求: • 1.完成迅速抽纸动作。 • 2.完成打击棋子动作。
分析
• 1.甲同学迅速抽出纸带后,发现棋子不倒。 • 解释:纸抽动较快,棋子未受到较大的水 平冲击作用,由于惯性保持原来静止状态。 • 2.乙同学水平打击出一个棋子,上面的又 下移摞到一起,没倒。 • 解释:未受打击的棋子,由于惯性要保持 原来静止状态,故在水平方向不动,下移 摞到一起。
力不是维持物体运动的原因
两种观点 谁是孰非
亚里士多德: 必须有力作用在物体上,物体 才能运动。如果物体不受力, 则物体就会停止运动。 即物 体的运动需要力来维 运动之所以会停下来,是因 为受到了摩擦阻力作用。
伽利略实验
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用,会一直运动下去吗?
思考回答:
• • • • 1. 惯性让石子继续运动。 2. 没有推动力,是惯性表现。 3. 靠惯性,要保持离开枪口时的速度。 4. 需要紧急刹车。尽管有刹车阻力,但因 惯性较大,车还要前进一段距离。车停下 时,惯性仍然存在,只是要保持的变为新 的静止状态。
惯性现象的应用与防止
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
实验思考
相同的高度滑下,目的 (1)实验中用同样的小车从____ 为了保证小车在三种表面上的初始速度相同 是____________________________________.
例题:如图所示,当用木棒沿水平方向 迅速击打 鸡蛋下面的硬纸板时,鸡蛋会随纸板飞 出吗?
鸡蛋掉入杯子中
分析:1、研究的对象是鸡蛋,原来与纸板 一块静止。 2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打, 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。 3、鸡蛋由于惯性,仍要保持原来的静止状态, 所以不会随纸板一块飞出,而是掉入杯子中。
操作感悟
要求: • 1.完成迅速抽纸动作。 • 2.完成打击棋子动作。
分析
• 1.甲同学迅速抽出纸带后,发现棋子不倒。 • 解释:纸抽动较快,棋子未受到较大的水 平冲击作用,由于惯性保持原来静止状态。 • 2.乙同学水平打击出一个棋子,上面的又 下移摞到一起,没倒。 • 解释:未受打击的棋子,由于惯性要保持 原来静止状态,故在水平方向不动,下移 摞到一起。
力不是维持物体运动的原因
两种观点 谁是孰非
亚里士多德: 必须有力作用在物体上,物体 才能运动。如果物体不受力, 则物体就会停止运动。 即物 体的运动需要力来维 运动之所以会停下来,是因 为受到了摩擦阻力作用。
伽利略实验
实验探究
运动物体如果不受其它物体 1、提出问题 的作用,会一直运动下去吗?
思考回答:
• • • • 1. 惯性让石子继续运动。 2. 没有推动力,是惯性表现。 3. 靠惯性,要保持离开枪口时的速度。 4. 需要紧急刹车。尽管有刹车阻力,但因 惯性较大,车还要前进一段距离。车停下 时,惯性仍然存在,只是要保持的变为新 的静止状态。
惯性现象的应用与防止
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
实验思考
相同的高度滑下,目的 (1)实验中用同样的小车从____ 为了保证小车在三种表面上的初始速度相同 是____________________________________.
《科学探究:牛顿第一定律》课件沪科版八年级物理全册
是为了减小惯性,提高灵活性。
常见运动物体的惯性现象
汽车刹车人向前倾
路人摔跤
跳远助跑
飞机提前投弹
请用惯性知识解释:汽车刹车时,人为什么 会向前倾?
格式: 人和车本来处于 运动 状态,当汽车刹车时,由于 摩擦力车和人的下半身由 运动 状态变成 静止 状 态 ,由于上半身 具有惯性 ,保持本来的运动状态 不变,所以人会向前倾。
生活经验好像在告知我们:如果要维 持物体的运动,则好像必须不停地对物 体施加作用力。
2000多年前,古希腊 哲学家亚里士多德的观点: 必须有力作用在物体上, 物体才能运动,没有力的 作用,物体就要静止下来。
? 结论:力是维持
物体运动的原因。
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
关闭了发动机的火车, 虽然继续运行,但是最 后也将停下来。火车为 什么会停下来呢?
态或静止状态。牛顿第一定律牛顿在伽利略等人的研究成 果基础上总结出牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力
作用的时候,总保持匀速直线
运动状态或静止状态。
牛顿 (Newton,1642-1727)
对牛顿第一定律的理解:
1、“一切”适用于所有物体; 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件, 包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的 作用; 3、“或”指物体在不受外力作用时,要么静止, 要么处于匀速直线运动状态,必有其一,不同时 存在。(动者恒动,静者恒静) 4、牛顿第一定律在实验基础上用推理的方法概 括出来的,因此不能用实验直接证明。(实验+ 推理:理想实验法)
惯性
任何物体都有保持本来的静止或匀速直线运动状态的性质,物理学上 把物体这种性质叫惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
沪科版八年级物理第七章7.1科学探究:牛顿第一定律(共28张PPT)
基本训练:
1、什么是匀速直线运动,有哪些特点? 2、画物体的受力示意图。
学习目标:
1、通过实验探究了解阻力对物体运动的影响 ,经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律 。 2、理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象 。 3、通过观察和归纳建立惯性的概念,并能用 于解释与惯性有关的现象。
尝试题 : 1、思考:亚里士多德和伽利略谁的观点正确 ?
b. 惯性大小只和物体质量有关,和其他 因素 无关。质量大,惯性大
谢谢!
3、下列哪些现象是利用惯性的( ACD ) A、拍打衣服时,灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后,用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
目标检测 :
《53》P78第1—4题
课堂小结 1、牛顿第一定律::一切物体在不受外力作用 时,总保持静止或匀速直线运动状态 2、 a. 惯性是物体的固有属性
2、实验探究:运动物体如果不受其他物体力 的作用时,会一直运动下去吗?
3、什么是惯性?
你观察并思 考过下列现 象吗?
1、对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平方向运 动。撤去推力后,木箱停了下来 。
推木箱
2、关闭了发动机的火车,虽然继 续运行,但是最后它也将停下来。
•火车进站
针对以上现象,我们得 到什么共同特征呢?
静止的物体,不受力时,最终都是静止的
车启动或加速时往 后倒 车刹车或减速时往 前倒
二、惯性
1、定义:把物体保持静止或匀 速直线运动状态的性质,叫做 惯性。
2、惯性现象 例: 铁锹送物、鸡蛋掉瓶中
打击棋子
跳远
车启动或加速时往后倒 车刹车或减速时往前倒 人竖直跳起后落回原地
回
3、关于惯性的理解
1、什么是匀速直线运动,有哪些特点? 2、画物体的受力示意图。
学习目标:
1、通过实验探究了解阻力对物体运动的影响 ,经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律 。 2、理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象 。 3、通过观察和归纳建立惯性的概念,并能用 于解释与惯性有关的现象。
尝试题 : 1、思考:亚里士多德和伽利略谁的观点正确 ?
b. 惯性大小只和物体质量有关,和其他 因素 无关。质量大,惯性大
谢谢!
3、下列哪些现象是利用惯性的( ACD ) A、拍打衣服时,灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带 C、洗完手后,用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
目标检测 :
《53》P78第1—4题
课堂小结 1、牛顿第一定律::一切物体在不受外力作用 时,总保持静止或匀速直线运动状态 2、 a. 惯性是物体的固有属性
2、实验探究:运动物体如果不受其他物体力 的作用时,会一直运动下去吗?
3、什么是惯性?
你观察并思 考过下列现 象吗?
1、对静止的木箱施加一个水平 方向的推力,木箱沿着水平方向运 动。撤去推力后,木箱停了下来 。
推木箱
2、关闭了发动机的火车,虽然继 续运行,但是最后它也将停下来。
•火车进站
针对以上现象,我们得 到什么共同特征呢?
静止的物体,不受力时,最终都是静止的
车启动或加速时往 后倒 车刹车或减速时往 前倒
二、惯性
1、定义:把物体保持静止或匀 速直线运动状态的性质,叫做 惯性。
2、惯性现象 例: 铁锹送物、鸡蛋掉瓶中
打击棋子
跳远
车启动或加速时往后倒 车刹车或减速时往前倒 人竖直跳起后落回原地
回
3、关于惯性的理解
沪科版 初中物理 八年级 第八章 压强 牛顿第一定律 惯性 课件(35页)
知2-练
感悟新知
A. 锤头由静止变为运动,木柄由于惯性仍要继 续向下运动
B. 锤头由运动变为静止,木柄由于惯性仍要保 持静止状态
C. 木柄由静止变为运动,锤头由于惯性仍要保 持静止状态
D. 木柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继 续向下运动
知2-练
感悟新知
知2-练
解题秘方:在分析解释惯性现象时,第一要确定研 究对象,再将研究对象一分为二,分成两部分,最 后做出判断:“受力”部分运动状态会产生改变, “不受力”部分由于惯性还要保持本来的运动状态 。
将做匀
速直线运动。
感悟新知
知1-练
解析:秋千荡到左边最高点的瞬间是静止的,如果 此时受到的外力突然全部消失,根据牛顿第一定律, 他将保持静止。
感悟新知
旧知重现: 在探究真空不能传声的实验中(
如图3 所示),也利用了理想实验法 。
知1-练
感悟新知
知识点 2 惯性
1. 定义 物体保持本来运动状态不变的性质。 2. 一切物体在任何情况下都具有惯性。
3. 牛顿第一定律
知1-讲
(1)内容:一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线
运动状态或静止状态。
牛顿第一定律不是实验定律,而是在 大量经验事实的基础上,通过进一步 推理而概括出来的。
感悟新知
(2)理解:
知1-讲
①“一切”是说定律对所有的物体都适用。
② “不受外力作用”是指定律成立的条件,包含两层
第八章 力与运动
第1节 牛顿第一定律 惯性
感悟新知
知识点 1 牛顿第一定律
知1-讲
1. 运动是否需要力来维持
(1)古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持
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2.如果物体不受外力作用,下列说法中正确的是( D)
A.静止的物体永远保持静止 B.运动的物体是不会停下来的 C.物体的运动状态将保持不变 D.物体将保持匀速直线运动或静止状态
3. 正在运动的物体,如果受到的外力突然消失,则它
将( )D
A. 立即停止 B. 速度减小,最后停止 C. 运动方向变为与原来相反 D. 做匀速直线运动
利用惯性“兴利除弊” “兴利”
①跳远助跑;②扔东西;③用盆泼水; ④撞紧松脱的斧头;⑤有经验的司机 师傅快到目的地时,关闭发动机让车 滑行等 。
“除弊”
①司机师傅在车辆行驶过程中要系好 安全带;②车辆拐弯或启动时,提醒 乘客坐稳扶好;③两辆车高速行驶过 程中要保持车距等。
惯性定律和惯性的区别
4、“或”指两种状态必有其一,不同时存在。
5、力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而 是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在大量实 验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接 证明。
汽车启动车上 的人为什么向 后倒?汽车启 动或加速
汽车刹车或减 速
运动的汽车,刹 车后为什么还要向 前行驶一段距离?
4、用绳子拉小车在光滑水平面上运动,当绳子
B 突然断裂后,小车的运动速度将[ ]
A.变小
B. 不发生变化
C. 变大
D. 立即变为零
5、用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆
B 周运动,当绳子突然断裂时,小球将( )
A.保持原来的圆周运动 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种都有可能
牛顿第一定律
一切物体在没有受到外 力作用的时候,总保持匀速 直线运动状态或静止状态。
对牛顿第一定律的理解
1、“一切”适用于所有物体; 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件,包括物 体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用; 3、“总保持”是指物体在不受外力作用时,只有静止 或匀速直线运动两种可能;静者恒静,动着恒动
例题:如图所示,当用木棒沿水平 方向迅速击打鸡蛋下面的硬纸板时, 鸡蛋会随纸板飞出吗?
鸡蛋掉入杯子中
分析:1、研究的对象是鸡蛋,原来与纸板 一块静止。
2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打, 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。
3、鸡蛋由于惯性,仍要保持原来的静止状态, 所以不会随纸板一块飞出,而是掉入杯子中。
【 实验次数
接触面
实
1
毛巾(粗糙)
验
2
棉布(比较光滑)
探
3
木板(很光滑)
究 推理想象
理想平面
】
摩擦力大小 滑动距离
大 较大
小 无阻力
短 较长
长 无限长
实验结论:在其他条件相同时,表
面越光滑,滑块受到的摩擦力越小, 小车前进的距离就越长。
推论:假如平面足够光滑,
小车将一直运动下去,且速度 的大小和方向都不发生改变。
§7.1 科学探究:牛顿第一定律
学习目标
1、理解并能够运用牛顿第一定律。 2、知道惯性是物体本身固有的一种属性;
知道惯性的大小与物体的质量有关。 3、会用惯性知识解释简单的现的内容,在重点知识 或有疑问的地方做标记,并试着回答下列问题:
1、亚里士多德和伽利略对力与运动各自持什么 观点?
惯性是物体的一种属性,它不是力。力是物体对物体 的作用,发生力的作用时,必然要涉及两个相互作用 的物体,单一个物体时不会出现力的作用。惯性是每 个物体都有的,不需要两个物体的相互作用。惯性只 有大小没有方向。
惯性是衡量物体运动状态改变难易程度的物理量,物 体的惯性越大,运动状态越难改变。(如货车不能超 重)
2、牛顿第一定律的内容是什么?运动物体如果 不受其他物体的作用,会一直运动下去吗? 静 止物体如果没用其他物体的作用,是否一直静 止下去?
3、什么是惯性?日常生活中有哪些应用?
VS
亚里士多德
亚里士多德认为:
要维持物体的运动,就必 须给它施加一定的力;不 受力而能够一直运动的物 体是不存在的
伽利略
伽利略通过理想实验发现:
运动物体如果不受其他力的作 用,将会继续保持同样的速度 沿直线“永恒”运动下去
伽利略的理想实验
观察实验分析:
【相同条件:】 实验中用同样的小车从
相同的高度静止滑下,目 的为了保证小车在三种接 触面上的初始速度相同 【不同条件:】
接触面不同,即摩擦力不同 【实验方法:】
控制变量法
牛顿第一定律就是惯性定律,是指力和运 动关系的规律
惯性是指物体的一种属性 牛顿第一定律的成立是由条件的(不受外
力) 惯性是指一切物体在任何条件下都具有的
性质
1、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的 是( D ) A、它是通过理论推导出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而 总结出来的
惯性——物体保持原来的静止或匀速直线 运动状态不变的性质。(牛顿第一定律又称 为惯性定律) 就是静止的物体保持静止的性质,做匀速
直线运动的物体有保持匀速直线运动的性 质
惯性的普 遍性
惯性的描 述
惯性与力 的区别
惯性与物 体的运动
状态
一切物体都具有惯性
惯性只表示为“具有”或 “由于”,不能表示为“受到” 更不能说“惯性力” “惯性大于阻力”等
6、被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上匀速滑动, 冰块受不受向前的作用力?
A: 不 受 7、判断:
影响因素 惯性是由物体质量决定的,质量越大,惯性越大,与 外力、运动状态无关。惯性是自然界中一切物体固有 的属性。
解释惯性现象
(1)先确定研究物体 (2)此物体原来处于什么运动状态 (3)若受力将改变原状态;若不受力将保
持原状态
(4)物体由于惯性而产生的现象。
注:解释惯性现象时,不仅要用到惯性, 而且要用到力是改变物体运动状态的原 因这一结论。
复习提问
1、力的作用效果:(1)力可以改变物 体的 形状 。(2)力可以改变物 体的 运动状态 。
2、物体的运动状态改变:(1)物体 由 静 到动,(2)物体由 动 到静, (3)运动 快慢 和 方向 的改变。
F
以上力学现象中似乎具有一个共同特征: 物体的运动需要力的作用,若不受力物体就不会运动或 停止运动。