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高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(名词+冠词+代词)

高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(名词+冠词+代词)

高考英语语法复习词法知识讲解一、名词中英文都有名词,英文名词与中文的主要区别是单数、复数变化。

(一)复数变化英语名词在表示复数时,需要变化。

怎么记呢?第一,先记主要变化,末尾加s。

比如books。

第二,记住哪些加es?1、以s、x、ch、sh结尾,加es。

比如boxes, bushes.为什么?因为加s从读音上无法区分。

不能是buss,而是buses [iz]。

注意:绝大多数特殊变换,都是为了读音方便,以后你会见到这条规律反复出现。

2、y结尾改为ies,比如babies,families。

为什么?因为y是半元音,有时发元音、有时发辅音,不改变形式容易造成读音错误。

(但为什么boys,monkeys又是直接加s呢?因为y前面是元音)3、f结尾改为ves,比如lives,knives。

4、o结尾的单词,一般有生命的加es。

比如heroes,potatoes,buffaloes。

其他直接加s,比如photos,pianos。

第三,不规则变形。

1、fish,sheep,deer,Chinese,Japanese单复数同形。

2、oo复数变ee。

比如foot-feet,tooth-teeth,goose-geese。

3、man复数变men,比如women,policemen。

4、很不规则的变形:mouse-mice; ox-oxen;child-children。

第四,只有复数。

clothes,trousers,glasses等,只有复数,没有单数。

怎么表示一副眼镜?很简单,一副+眼镜,a pair of glasses。

people、police、cattle等,本身只有复数,表示整体。

当people表示民族、部落时,可以有复数形式,即peoples。

为什么要区分单数复数?英语名词的单复数,决定了后面动词的形态,比如是is还是are,是has还是have。

我们后面讲到“主谓一致”时再详细讲解。

(二)不可数名词单数和复数是针对可数名词。

(完整版)高考英语语法知识点总结

(完整版)高考英语语法知识点总结

专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语which 指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语,宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语,宾语或表语but 指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which 或 of which+the+名词2、as 的用法(1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as注意:the same…as 表示同一类,不同一个the same…that 表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”.Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’"。

注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

C、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。

3、but用作关系代词,相当于who/that…not例:In China there is no one but knows Lei Feng。

二、只用that不用which的情况1、。

先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one 等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时。

(完整word版)高考英语语法知识清单

(完整word版)高考英语语法知识清单

高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词从属连词 感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。

高中英语高考复习语法知识讲解(并列句+系动词+介词短语妙用+时态详解)

高中英语高考复习语法知识讲解(并列句+系动词+介词短语妙用+时态详解)

高考英语语法知识讲解一、并列句英语中,有一类连词,用来连接并列的句子或者成分,这些连词统一称为并列连词。

常见的单一并列连词:and, but, or, so......单一并列连词连接并列的成分:1.连接并列主语Tom and Mary are good friends.汤姆和玛丽是好朋友。

and连接并列的主语Tom和Mary。

2.连接并列谓语I watched TV and played basketball yesterday.我昨天看电视,打篮球了。

and连接并列的谓语watched和played。

3.连接并列宾语You can eat an apple or an orange.你可以吃一个苹果或橘子。

or连接并列的宾语an apple和an orange。

4.连接并列表语They are smart and beautiful.她们聪明且美丽。

and连接并列表语smart和beautiful。

5.连接并列定语The beautiful and smart girl is my sister.这个漂亮且聪明的女孩是我妹妹。

and连接并列定语beautiful和smart。

6.连接并列状语I walked into the classroom quickly and quietly.我悄悄地快速走进了教室。

and连接并列状语quickly和quietly。

7.连接并列补语He saw the thief enter the store and steal something.他看见这个小偷进入商店,偷了一些东西。

and连接并列补语enter the store 和steal something,都是补充说明宾语thief,所以是宾语补足语。

单一并列连词连接并列的句子:1.He didn't pass the exam and he felt disappointed.他没有通过考试,他感到很沮丧。

高中英语高考语法知识讲解(强调句+虚拟句+倒装句)

高中英语高考语法知识讲解(强调句+虚拟句+倒装句)

高考英语语法知识讲解一、强调句【定义】通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。

例句:It was Lily who broke the cup. 是丽丽打碎了杯子。

【分类】1.使用强调句型表示强调It is/was +被强调部分+that/who+其他例句:It was her who I saw yesterday.我昨天看到的是她。

Is/Was it +被强调部分+that/who+其他例句:Was it her who I saw yesterday?我昨天看到的是她吗?被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+is/was+it+that/who+其他?例句:when and where was it that you were born?你什么时候出生的?出生在哪里?It is/was not until+被强调部分+that+其他例句:It was not until his mother came back that the boy went to bed.直到他妈妈回来,男孩才肯上床睡觉。

2.使用一个单词表示强调do/does/did+动词前可表示强调例句:I do complete my tasks.我真的完成了我的任务。

never/only/very/mere /perfect可表示强调例句:This is a very question that deserves careful analysis.这真是一个值得仔细分析的问题。

二、虚拟句【定义】虚拟语气表示说话人的主观愿望、猜疑、建议或与事实不符的假设等,而不表示客观存在的事实。

虚拟语气是由句中的谓语动词的特殊形式表示出来的。

例句:If I were a bird, I would be able to fly in the air.如果我是鸟,我就能在空中飞行。

【分类】1.虚拟条件句条件从句与现在事实不一致,其句型为:If +主语+过去时,主语+ should (could, would, 或might) +动词原形例句:If I were you, I would try.如果我是你,我会试一试。

2024年新高考版英语主谓一致、虚拟语气、省略、倒装、强调讲解部分

2024年新高考版英语主谓一致、虚拟语气、省略、倒装、强调讲解部分

“a number of+复数名词”作主 A number of other plants were
语时,谓语动词用复数形式,意为 found in America.在美洲还发现
“许多……”;“the number of+ 了许多其他的植物。
复数名词”作主语时,谓语动词 The number of people who travel
复合不定代词someone、anyone、everyone、nobody/no one、something、anything、everything、nothing等作主语时,谓语动词用单数
If anyone sees Lisa, ask her to call me.如果有人看 到莉萨,请她给我打个电话。 Nothing is impossible to a willing heart.世上无难 事,只怕有心人。
If he shouldn't come tomorrow, we would put off the meeting.如果他 明天不来,我们就推迟 这个会议。
使用“(should+)动词原形”的虚拟语气 1.用于宾语从句 以下动词后的宾语从句常常使用虚拟语气,即谓语为“(should+)动词原 形”。
原则
意义 一致
课标必备点梳理
常见用法
例句
当“几分之几/百分之几/half/ the rest/most+of+名词”结构作 主语时,一般根据of后的名词的 单复数决定谓语动词的单复数
20% of the people in the city object to the price of running water going up. 这个城市中百分之二十的人反 对自来水价格上调。

高中英语2025届高考语法复习句法知识讲解(主谓一致+动词时态+助动词)

高中英语2025届高考语法复习句法知识讲解(主谓一致+动词时态+助动词)

高考英语语法复习句法知识讲解一、主谓一致在英文中,谓语的形式要与主语保持一致。

比如,你、我、他是学生,中文“是”字是一样的,只有主语不同。

英文的动词要根据主语不同而改变:I am,you are,he is。

主谓一致有三大原则:语法一致,意义一致,就近一致。

(一)语法一致名词是单数,谓语动词是单数。

不可数名词、集体名词、动词不定式、动名词等,谓语动词也用单数。

Knowledge is power. 知识就是力量。

The team is playing well. 这个团队表现得很好。

To see is to believe. 眼见为实。

Swimming is good exercise. 游泳是一项很好的运动。

记住:绝大多数都用单数,只有明确的复数名词,谓语动词才用复数。

My parents are teachers. 我的父母都是老师。

The shoes are all right. 这些鞋子很合适。

鞋、裤子、眼镜,只能是复数,如果前面加上“一双”“一条”,后面的动词就是单数。

A pair of glasses is very expensive. 一副眼镜很贵。

要想搞清楚谓语用单数还是复数,一定要准确锁定主语。

All except me in my family are going to the park. 很显然,all才是真正的主语,所以是复数。

She as well as the other girls is reading a book. 在这里,She才是真正的主语,所以是单数。

"more than one +名词"作主语时,谓语动词常用单数。

例如:More than one teacher gets the flowers."half of, the rest of, most of, all of, 百分数/分数+of +名词"作主语时,谓语动词形式根据of后的名词而定。

高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(介词+动词)

高中英语2025届高考语法复习词法知识讲解(介词+动词)

高考英语语法复习词法知识讲解一、介词介词,顾名思义,是中介,是介绍其他实词,所以介词是虚词,不能独立存在。

介词的英文是preposition,pre(在...之前)position(位置),所以介词就是前面位置的词,前置词。

介词的本质就是关系,是词和词之间的关系。

介词占据常用英文单词的40%以上。

搞懂了介词,就学会了一半的英语。

(一)规律学习介词,你不要陷入汪洋大海之中,要先抓住基本规律。

第一条规律:中文也有介词,怎么理解中文,就怎么理解英文。

比如,表示时间,在7点前吃,在7点时吃,在7点后吃;表示位置,在桌上吃,在屋里吃,在路边吃。

第二条规律:从一个介词的基本意思出发,延伸理解其他意思。

每个介词有很多意思,对我们来说看似风马牛不相及,但如果从它的本意出发,就会发现相关性很大。

下面我们要介绍一些常用介词,你要先理解它的本意。

(二)表示方位表示位置是绝大多数介词的本意,因为介词的英文就是preposition。

1、in,on,atin - 在...里面。

in the box在盒子里由于是在里面,所以一般表示在一个大的地方里,比如in China;in the cityon - 在...上面。

on the box在盒子上由于是在上面,所以也有接壤、毗邻的意思,比如Russia is on the north of China. 俄罗斯在中国的北边。

at - 在...,表示在一个点。

at the end在结尾由于是在一个点,所以一般表示在具体的位置,比如at home;at the airport根据这几个词的本意,我们可以理解很多细微差别:in表示里面,所以是包裹其中,bird in the tree;on表示接触,所以是长在树上,apple on the tree。

in表示里面,所以是in the car在小车里;on表示上面,所以是on the bus在大巴车上。

有的人说:如果可以站立,就用on,比如on the train,on the plane。

新高考语法知识点总结归纳

新高考语法知识点总结归纳

新高考语法知识点总结归纳新高考英语改革后,语法知识点的考察更加注重实际应用和语境理解。

以下是对新高考英语语法知识点的总结归纳:一、时态和语态1. 一般现在时:表示经常发生的动作或状态。

2. 现在进行时:表示正在进行的动作。

3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

5. 一般将来时:表示将要发生的动作或状态。

6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在有影响或结果。

7. 被动语态:表示主语是动作的承受者。

二、非谓语动词1. 动名词:用作主语、宾语等,表示抽象动作。

2. 不定式:表示未完成的动作或目的。

3. 分词:现在分词(-ing形式)和过去分词,用作定语、状语等。

三、从句1. 名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

2. 状语从句:包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等状语从句。

3. 定语从句:修饰名词或代词的从句,通常由关系代词或关系副词引导。

四、虚拟语气1. 用于表示与现实相反的情况或不太可能发生的事情。

2. 常见于if条件句、wish/as if/it's time等结构中。

五、直接引语和间接引语1. 直接引语:直接引用别人的原话。

2. 间接引语:转述别人的话,需要根据时态、人称等进行调整。

六、主谓一致1. 单数主语用单数动词形式。

2. 复数主语用复数动词形式。

3. 不定代词如each, every, no, anyone等作主语时,动词用单数形式。

七、倒装句和强调句1. 倒装句:为了强调或语法需要,将句子的主语和助动词颠倒位置。

2. 强调句:通过倒装或某些特定结构来强调句子的某一部分。

八、连接词1. 并列连词:and, but, or, yet, for, nor, so等。

2. 从属连词:because, if, though, although, since等。

九、介词和介词短语1. 介词通常放在名词或代词前,表示时间、地点、方向等。

高中英语2025届高考语法复习形容词与副词知识讲解

高中英语2025届高考语法复习形容词与副词知识讲解

高考英语语法复习
形容词与副词知识讲解
一、形容词的用法
被形容词修饰的名词若还有其他词修饰,如冠词、指示代词、形容词性物主代词等,这些词要置于形容词前。

名词前的多个修饰语可用
“限定描绘大长高,
形状年龄和新老,
颜色国籍出材料,
作用类别往后靠”
来记忆。

二、易用错的几类形容词
三、形容词的比较等级
English is as interesting a subject as Chinese.
Which is the better of the two watches?
She is the taller of the two girls.
other或else把主语排除在比较对象之外;但如果不在同一范围比较则不需要用。

Susan is taller than any girl in her sister’s class.
四、副词的句法功能
五、副词的位置
六、副词比较等级的用法。

高中英语2025届高考语法复习词性知识讲解(名词+数词+连词)

高中英语2025届高考语法复习词性知识讲解(名词+数词+连词)

高考英语语法复习
词性知识讲解
一、名词
(一)名词的数
(1)有些物质名词表示个体概念时常可数。

Wind风-a wind一阵风
(2)抽象名词表示具体事物时为可数名词。

Beauty美人
(3)专有名词有时可用作可数名词。

How I wish to be a Newton!我多么想成为牛顿式的人啊!
(二)名词的所有格
of前面是picture、photo、portrait等名词时,用of所有格与双重所有格表示的意义有所不同。

-a photo of my brother(照片中的人就是我哥哥)
-a photo of my brother’s(我哥哥拥有这张照片)
(三)名词作定语与所有格作定语的区别
名词作定语一般用其单数形式,但有些则以复数名词作定语。

A stone bridge
A meeting room
A clothes shop
A sports car
二、数词
(一)时间和编号的表达法
(二)小数、分数和百分数的表达法
(三)数词的句法功能
三、连词
(一)并列连词
(二)引导状语从句的从属连词
That you will win the medal seems unlikely.
It is doubtful whether the patient will survive the operation.。

高考英语语法讲解

高考英语语法讲解

高考英语语法讲解高考英语语法是高考英语考试中的重点内容之一。

以下是一些常见的高考英语语法知识点的讲解:1. 时态:- 一般现在时:表示经常性或普遍性的动作或状态,如“I often go to school by bus.”- 现在进行时:表示现阶段正在进行的动作,如“I am studying for the exam.”- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或状态,如“He played basketball yesterday.”- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作,如“I was watching TV when he called me.”- 现在完成时:表示过去发生的动作对现在的影响,如“I have finished my homework.”- 一般将来时:表示将来某个时间要发生的动作或状态,如“We will go shopping tomorrow.”- 未来进行时:表示将来某一时刻正在进行的动作,如“I will be studying at this time tomorrow.”2. 从句:- 定语从句:用来修饰名词或代词的从句,如“The book that you lent me is very interesting.”- 名词性从句:在句子中充当主语、宾语或表语的从句,如“Whathe said is true.”- 状语从句:用来表示时间、原因、条件、目的等的从句,如“I will call you when I arrive.”3. 语态:- 主动语态:表示主语是动作的执行者,如“He wrote a letter.” - 被动语态:表示主语是动作的承受者,如“A letter was written by him.”4. 比较级和最高级:- 比较级:用来比较两个人或物的程度,如“He is taller than his brother.”- 最高级:用来比较三个或三个以上人或物的程度,如“She is the tallest girl in the class.”5. 可数与不可数名词:- 可数名词:表示可以数的名词,如“book, apple.”- 不可数名词:表示不可以数的名词,如“water, rice.”这些是高考英语语法的一些常见知识点,掌握好这些知识点将有助于提高英语语法的应用能力,从而在高考英语考试中取得好成绩。

高中英语2025届高考语法复习名词知识讲解(名词分类+名词的性+名词的数+名词的格+名词的用法)

高中英语2025届高考语法复习名词知识讲解(名词分类+名词的性+名词的数+名词的格+名词的用法)

高考英语语法复习名词知识讲解一、名词分类1、普通名词:表示一类人、东西或抽象概念的名词。

又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词个体名词——单个(类)的人、物、事等,如:boy,house,tiger等集体名词——有集合、团体含义的词,如:family,team,police等物质名词——无法判断个体的事、物,如:air,snow,bread,rice等抽象名词——表达动作、状态、品质、情感等概念,如:glory,friendship等2、专有名词:表示特定的人或事物名称的词。

(首字母需大写)人名——Tom,Cinderella,Michelle等星期、月份、节日——Sunday,February,the Spring Festival等国家、城市——China,London,Paris等建筑、街道——the Fifth Evenue,Downing Street等3、名词对等语:具有名词性质,通常视为单数。

名词短语——The time of the meeting is not decided yet.不定式——To study abroad is my greatest desire.动名词——Seeing him makes me angry.名词性从句——I know that he has finished the work.The problem is when we can get a pay rise.There is a suggestion that Brown should be dropped from the team.二、名词的性1、阳性:指人类社会中的男性个生或者是动物中的雄性个体。

阳性名词用he,his,him,复数用they来指代。

如:Brother,husband,king,uncle,bull,father等。

例:Tom is a teacher.He works in a primary school.2、阴性:指人类社会中的女性个生或者是动物中的雌性个体。

上海高考英语整理知识点讲义完整版

上海高考英语整理知识点讲义完整版

上海高考英语整理知识点讲义完整版一、语法知识点1.时态和语态-一般现在时:表示客观真理、经常性动作、固定事实、感观动词等-一般过去时:表示过去的状态、动作或经历,不能与表示现在的时间状语连用-现在进行时:表示现在进行的动作-现在完成时:表示过去开始的动作一直延续到现在,强调对现在的影响或结果-一般将来时:将来一些时间要发生的动作或存在的状态-被动语态:强调动作的承受者,通常由主动句主语变为被动句的宾语2.语法结构-倒装:将助动词、情态动词或是部分动词放在主语之前-强调句:将句子中特殊的成分放在句首,用来加强语气-比较级和最高级:比较级表示两者之间的比较,最高级表示三者或三者以上中的比较-名词性从句:由连接词引导的从句,在句中担任名词的成分3.名词和代词-可数名词和不可数名词:可数名词可用单数和复数形式,不可数名词只能用单数形式-人称代词:主格和宾格代词分别用于主语和宾语的位置-物主代词:表示所有的关系-不定代词:用来指代不明确的人或物4.语态和语气-情态动词:用来表示说话者的情绪、态度或劝告、推测、建议等-系动词和表语:系动词用来连接主语和表语,表语可以是名词、形容词、副词或介词短语- 虚拟语气:表示与现在事实相反或与过去事实相反的情况,常用if引导的条件句5.介词短语和副词短语-介词短语:介词+名词/代词等短语,修饰其他词性的成分-副词短语:由副词组成的短语,修饰动词、形容词和副词二、词汇知识点1.词义辨析-同义词和近义词:语义相近的词语-异义词:同音或是同形但含义不同的词语-词组和习语:固定的词汇搭配,整体意义不可推测2.词根和词缀-词根:词语的基本部分,对词义有一定影响-词缀:词组成部分,用来改变词的词类或词义3.短语和固定搭配-动词短语:动词+副词/介词构成的短语-名词短语:名词+介词/形容词构成的短语-固定搭配:固定的词语搭配,无法通过词义推测4.冠词和限定词-限定词:修饰名词的词语,包括冠词、指示代词、物主代词、疑问代词等三、阅读理解1.文章类型。

高中英语高考复习语法知识讲解(形容词和形容词类+名词和名词类)

高中英语高考复习语法知识讲解(形容词和形容词类+名词和名词类)

高考英语语法知识讲解一、形容词和形容词类形容词概念:描述或形容人或者事物的词。

形容词功能:在句子中作表语,定语,补语。

1.表语Tom is smart.汤姆很聪明。

(句子中的smart是形容词,作表语)2.定语Tom is a smart boy.汤姆是一个聪明的男孩。

(句子中smart是形容词,作定语)3.补语Leaning math makes him smart.学数学让他变得聪明。

(句子中smart是形容词,作补语,补充宾语him,是宾语补足语。

)This is Tom' house.这是汤姆的房子。

(句子中Tom's是形容词性物主代词,修饰house,是定语)Tom bought the house in the distance.汤姆买了远处那座房子。

(句子中in the distance是介词短语,放在名词house后面,修饰house,是定语)【结论1】名词后面加‘s,变成形容词性物主代词,作用相当于形容词,在句子中作定语。

名词前面加介词,变成介词短语,作用相当于形容词,在句子中作定语,表语等。

He has so much homework to do.他有如此多要做的作业。

(句子中to do是不定式,修饰homework,是定语)This is an interesting book.这是一本很有趣的书。

(句子中interesting是现在分词,修饰book,是定语)Tom is interested in the book.汤姆对这本书很感兴趣。

(句子中interested是过去分词,放在系动词is后面,是表语)【结论2】动词经过变形,改为doing, done, to do 的形式后,可以当形容词用,在句子中充当表语,定语等。

We admire the brave hero.我们崇拜那个勇敢的英雄。

We admire the hero who is brave.我们崇拜那个勇敢的英雄。

高中英语高考复习语法知识讲解(主语+补语+表语)

高中英语高考复习语法知识讲解(主语+补语+表语)

高考英语语法知识讲解一、主语我们来看这几个句子:1.The girl always gets up early.这个女孩总是早起。

句子1中,the girl是一个名词(短语),是get up这个动作的发出者,是句子的主语。

2.She always gets up early.她总是早起。

句子2中,she是一个代词,是get up这个动作的发出者,是句子的主语。

3.Getting up early is her habit.早起是她的习惯。

在句子3中,getting up early是一个动名词(短语),放在is前面,是句子所陈述的对象,是句子的主语。

4.To get up early is her purpose.早起是她的目的。

在句子4中,to get up early是一个不定式(短语),放在is前面,是句子所陈述的对象,是句子的主语。

5.When she should get up is a problem for her.几点起床对她来说是一个问题。

在句子5中,when she should get up 是一个句子,放在is前面,是句子所陈述的对象,是句子的主语。

6.When to get up is a problem for her.几点起床对她来说是一个问题。

在句子6中,when to get up是一个疑问词+to do 构成的名词短语,放在is前面,是句子所陈述的对象,是句子的主语。

所以,我们会发现,英语中,主语通常位于谓语动词之前,可以是一个名词(短语),代词,不定式(短语),动名词(短语),也可以是一个句子(主语从句)。

【对比句子1和句子2】我们会发现,句子2中的主语是代词,句子1中的主语是名词。

代词的本质是名词,通常用来指代上文提到的名词。

如:This girl is called Mary.She always gets up early.she用来代指上文中出现的Mary,其实本质上还是名词。

高中英语2024届高考语法复习主谓宾结构知识讲解

高中英语2024届高考语法复习主谓宾结构知识讲解

高考英语语法复习主谓宾结构知识讲解一、主谓宾结构主谓宾是中文句子中常见的基本句型,由主语、谓语和宾语组成。

主语是句子的主要话题或执行者,谓语表示主语的动作或状态,而宾语是动作的承受者或作用对象。

以下是一些例子。

1.他(主语)看书(动词)。

English: He (subject) reads (verb) a book (object).2.她(主语)吃饭(动词)。

English: She (subject) eats (verb) food (object).3.我们(主语)喝茶(动词)。

English: We (subject) drink (verb) tea (object).4.小猫(主语)追老鼠(动词)。

English: The kitten (subject) chases (verb) the mouse (object).5.他们(主语)学习英语(动词)。

English: They (subject) study (verb) English (object).1.他(主语)吃(谓语动词)苹果(宾语)。

He (subject) eats (verb) an apple (object).2.她(主语)喝(谓语动词)茶(宾语)。

She (subject) drinks (verb) tea (object).3.我(主语)看(谓语动词)电影(宾语)。

I (subject) watch (verb) a movie (object).4.学生们(主语)写(谓语动词)作业(宾语)。

The students (subject) write (verb) homework (object).5.她(主语)送(谓语动词)礼物(宾语)给我(间接宾语)。

She (subject) gives (verb) a gift (object) to me (indirect object).1.他(主语)吃(谓语)苹果(宾语)。

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零基础学英语,每天进步一点点!)第一讲座:名词---基础篇一、名词的复数:1. 名词变复数的规则形式:1). 一般情况下直接加s:book------books cup-----cups2). 以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es:city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es:bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es:tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes Negroes5). 以f、fe 结尾的,先把f、fe变v 再加es:leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2. 少数名词的复数形式是不规则的:man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同:deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese ----Chinese Japanese---Japanese4. 某国人的复数:1). 中、日不变:Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变:Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后面:American-----Americans German----Germans Australian---Australians二、不可数名词:1. 不可数名词:1). 不能直接用数字表数量;2). 不能直接加a或an;3). 没有复数形式;4). 可用some、any、lots of、plenty of、much 修饰;5). 可用“量词短语”表示;2. 不可数名词的数量的表示方法:a / 数字+ 量词+ of + 不可数名词:a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格:1. ’s 所有格:1). 用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时,这时只在最后一个名词后加“’s.”:This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). 用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时,这时分别在每个名词后加“’s.”:These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词,变所有格时在s后加“’”, 不以s 结尾的复数名词,仍加“’s”:Teachers’ Day Children’s Day4). 表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时,常在名词后加’s 代表全称:at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连用时,所有格应加在else的后面:This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词,也可在词尾加’s 来构成所有格:an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格:1). of 用来表示无生命的名词所有格:the map of China the door of the room2). 双重所有格:of + 名词所有格of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句子成分:1. 名词作主语:1). 表示时间、金钱、距离作主语时,谓语动词用单数:Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语“数字+量词+ of +…”作主语时,谓语动词应与量词保持一致:A pair of shoes _______(be) under the bed.Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词(with、but、except、along with、as well as …….)+名词作主语时,谓语动词应与前面的名词保持一致:The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时,谓语动词实行就近原则:Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语:1). 名词作定语时,一般用单数形式:There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时,个别情况用复数形式:(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表示性别时,man、woman随后面的名词单复数而变:one man teacher two women teachers第二讲座:名词---提高篇一、名词的单复数:1. 可数名词的复数不规则变化:(1) 单复数同形:deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复:people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单:news, physics, politics, maths(4)合成词变复数:passer­by→passers­by, son­in­law→sons­in-law, looker­on→lookers­on, go­between→go-betweens, grown­up→grown­ups(5) 词形变化:man→men, child→children,tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice,medium→media2. 不可数名词的数:(1) 有些抽象名词在具体化时,以复数形式出现;表示特指时,可以和定冠词连用;表示“某种”或“一次”的意义时,可以和不定冠词连用:in surprise“惊讶地”,a surprise“一件令人惊讶的事”;win success“获得成功”,a success“一个/件成功的人/事”;by experience“靠经验”,an experience“一次经历”;with pleasure“乐意”,a pleasure“一件乐事”。

(2) 物质名词是不可数名词,但表示数量或种类之多时,可以用作可数名词,有单、复数:some c offee“一些咖啡”,three coffees“三杯咖啡”;some drink“一些饮料”,three drinks“三杯饮料”;his hair“他的头发”,a few grey hairs“几根白发”;glass“玻璃”,a glass“一只玻璃杯”。

(3) 有些不可数名词的复数形式表示特殊的意义:time“时间”,times“次数,时代,倍”;wood“木头”,woods“树林”;sand“沙子”,sands“沙滩”;work“工作”,works“工厂,著作,工程,工事”。

注意:有些名词的单复数具有不同的含义:如:game游戏,比赛→ games运动会;mass大量,众多,团,块→ masses 群众,民众等。

二、名词的作用:名词在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、同位语、状语。

注意:名词作定语时,一般用单数形式,如:shoe repairers, pencil boxes, tooth brushes。

但也有例外,如:a sports car, a customs officer, a clothes shop等。

另外,“man / woman +名词”变为复数时,作定语的man / woman和中心词都要变复数。

如:men teachers.三、名词的所有格:名词的所有格在句中表示所属关系,用来作定语,修饰名词:1. ’s所有格,多用来表示有生命的东西,如:Peter and Tom’s school.2. 如果一个事物为两个人共有,只在后一个名词的词尾加“’s”;如果不是共有,就要在两个名词的词尾都加“’s”。

如:Tom and Mike’s room (共有)Tom’s and Mike’s books (不共有)3.of所有格(名词+ of +名词)多用来表示无生命的东西,如:the legs of the chair, the door of the house。

4. 双重所有格指“of +名词的-’s所有格”或“of +名词性的物主代词”,如:a friend of my brother’s, a picture of mine。

5. 表示时间、距离、价格、重量、国家、城市的无生命名词,可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格。

today’s papers; ten minutes’ walk; five pounds’ weight; ten dollars’ worth of coffee; the world’s population; China’s industry; New York’s parks6.表示店铺或某人的家时,常在名词所有格之后省去shop, house, home.如:the tailor’s; the doctor’s, my uncle’s.考点归纳:考点一:名词词义辨析:高考对名词词义辨析的考查主要体现在单项填空和完形填空中,其选项基本上是形似的词、意义相近但用法不同的词或者形式和意义都不相关的词。

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