幼儿园英语第一课幼儿学英语早教课
英语开学第一课教案(精选10篇)
英语开学第一课教案（精选10篇）英语开学一课教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的英语开学一课教案，希望对大家有所帮助。
英语开学一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的.同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望。
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
幼儿园英语启蒙课程内容及教学方法
幼儿园英语启蒙课程内容及教学方法一、幼儿园英语启蒙课程内容1.1 英语启蒙课程目标在幼儿园阶段，英语启蒙课程的主要目标是为孩子们奠定良好的英语语言基础，包括英语听说读写能力的培养。
通过生动有趣的活动，培养孩子对英语的兴趣，为将来的学习做好准备。
1.2 词汇和基本语法英语启蒙课程的内容主要以简单的日常生活场景为背景，教授一些基本的词汇和语法知识。
如家庭、食物、动物、颜色、形状等，通过图片和游戏等方式让孩子们轻松地掌握。
1.3 听力和口语训练开展一些英语歌曲、儿歌、诗歌的教学活动，让孩子们通过听和模仿，培养英语的听力和口语能力。
通过角色扮演和情境模拟等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高英语表达能力。
1.4 阅读和书写启蒙通过讲故事、游戏、绘本阅读等活动，培养幼儿对英语阅读的兴趣和能力。
逐步引导幼儿学习简单的英语书写，如书写字母、认读英文单词等，为日后的英文阅读和写作打下基础。
二、教学方法2.1 游戏教学法在幼儿园英语启蒙课程中，游戏教学法是一种常用的教学方法。
通过各种有趣的游戏，如“找朋友”、“传球游戏”等，让孩子们在玩中学，激发他们学习英语的兴趣。
2.2 情境教学法采用情境教学法，创设各种生活情境，在实际场景中让孩子们感受英语的魅力。
这种教学方法能够帮助孩子们更好地理解和运用英语知识。
2.3 多感官教学法利用视觉、听觉、触觉等多种感官，让孩子们全方位地感知英语。
比如通过看图片、听音乐、触摸教具等，激发孩子们的学习兴趣，提高学习效果。
2.4 启发式教学法在教学中注重启发式教学，让孩子们在老师的引导下自主发现问题、提出问题，并尝试解决问题。
这种教学方法培养了孩子的探究精神，激发了他们的学习动力。
三、个人观点和理解在幼儿园英语启蒙课程中，我认为教学方法至关重要。
在教育幼儿学习英语时，应该通过趣味性和互动性的教学方法，引导孩子们主动参与，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。
要结合幼儿的特点，注重启发式教学，激发幼儿的学习动力，让他们在愉快的氛围中轻松地学习英语。
幼儿园小班英文启蒙教案 幼儿园英语教案
主题：幼儿园小班英文启蒙教案一、教学目标：1. 让学生初步接触英文语言，培养学生对英文语言的兴趣和好奇心。
2. 帮助学生通过歌曲、游戏等方式初步掌握英文基础词汇和表达方式。
3. 培养学生的英文听说能力，让他们能够简单表达日常生活中的基本需要。
二、教学内容：1. 语音启蒙- 通过英文歌曲、儿歌等介绍英文语音和音标，让学生初步了解英文语音规律并能模仿发音。
2. 基础词汇学习- 通过图片、卡片等教具，教授学生一些简单的英文词汇，如动物、水果、颜色、数字等，并通过互动游戏巩固词汇记忆。
3. 日常用语表达- 通过模仿、角色扮演等方式，教授学生一些日常用语的英文表达，如问候语、感谢语、道歉语等，让学生能在生活中简单地进行英文交流。
三、教学重点和难点：1. 重点：激发学生对英文的兴趣，初步掌握英文基础词汇和表达方式，培养学生的英文听说能力。
2. 难点：培养学生对英文语音和音标的正确理解和发音。
四、教学过程：1. 语音启蒙- 通过播放英文歌曲和儿歌，让学生跟着音乐模仿发音，引导学生初步了解英文语音和音标。
2. 基础词汇学习- 借助图片、卡片等教具，教授学生一些简单的英文词汇，并通过游戏的方式让学生进行词汇记忆和巩固。
3. 日常用语表达- 通过角色扮演和模仿，教授学生一些日常用语的英文表达方式，让学生在情景中感受英文交流的乐趣。
五、教学方法：1. 游戏教学法：通过一些趣味游戏的设计，让学生在玩中学，增加学习的趣味性和参与感。
2. 图像教学法：借助图片、卡片等直观的教具，帮助学生更直观地了解英文词汇和表达方式。
六、教学小结：通过本节课的教学，学生初步了解了英文语音和音标，认识了一些英文基础词汇，并初步掌握了一些日常用语的英文表达方式，为下一步的英文学习打下了良好的基础。
七、作业布置：1. 练习英文歌曲和儿歌中的发音和模仿。
2. 背诵和复习今天学习的英文基础词汇。
3. 尝试在家用英文进行一些简单的问候和表达。
八、教学反思：本节课的教学中，学生积极参与，表现出对英文的浓厚兴趣，但也有一部分学生在语音发音上存在困难，需要进一步引导和训练。
幼儿园英语课怎么上
幼儿园英语课怎么上幼儿园英语课怎么上（精选5篇）导语：幼儿期是人的智力发展的最佳时期，也是学习语言的关键期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。
我园在过去的英语教学活动中，由于采用的教材陈旧和教法死板，导致幼儿英语教育效果不理想。
那么幼儿园英语课到底该怎么上呢?幼儿园英语课怎么上篇1一、听说领先，认读跟上在英语学习中，打开自己的耳朵，让幼儿在听中感受英语，为开口说英语打下基础。
眼睛具备照相机的功能，可以通过看记忆所学知识。
在听的基础上，让幼儿用眼睛看，视听结合，在听的同时引导幼儿看，这就有利于幼儿对英语内容的理解和记忆。
如：在学单词apple的时候，老师可以向幼儿展示实物或者出示图片，在听单词发音时，结合物体加强记忆，幼儿就很容易把apple这个单词记住了。
在培养幼儿听说能力的同时，也要注重培养幼儿说的能力。
学英语的主要目的就是让幼儿可以较熟练的运用，并能与他人进行简单的交流。
在学习过程中要注意与幼儿的年龄特点相结合，创设生动的课堂教学，让幼儿在轻松愉悦的氛围中习得知识。
二、丰富多彩的游戏教学幼儿天生活泼爱动，这就决定了幼儿园的教学形式要以游戏为主，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
在英语教学活动中，游戏能激起幼儿的学习兴趣，拉近师幼之间的距离，将学习知识融入游戏里，让幼儿在情趣盎然的玩中，自然而然的掌握知识。
在活动中，我们可以把单词、句子用游戏的形式串联起来，如：认识糖果和果冻的活动，可以运用“magic bag”(摸口袋)的游戏，把实物放进口袋里，请一名幼儿来摸，其他幼儿一起问“What is in t he bag?”幼儿用英语说出是什么，这是非常好的复习所学过单词的方法。
三、惟妙惟肖的故事教学故事教学就是把所学内容编入故事里，以故事发展情节吸引幼儿，将英语内容渗透进故事里，以惟妙惟肖的语气，夸张的表情和动作影响孩子，如：学习chick时候，我们可以设计故事“送小鸡回家”。
Chick在和daddy和mummy去游乐园的时候走丢了，请小朋友帮助daddy和mummy找chick，幼儿跟随者daddy和mummy一边走一边喊：“chick chick ，where are you?”。
幼儿园英语公开课教案（精选7篇）
幼儿园英语公开课教案幼儿园英语公开课教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园英语公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园英语公开课教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
语言点： bird、frog、 monkey、I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT: Hello,what’s your name?S: I’m XX.T: Hello, XX.S: Hello,Miss Liu.简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
（鸟叫声）。
PPT出示鸟的图片teach“bird”教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜，并说：I can see a bird. （小朋友跟读）。
2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see..”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”（五）游戏《What’s missing》1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
幼儿启蒙英语ppt课件
synonyms, antonyms, and related words
Word usage
03
teach children the usage of words, such as location and
presence structure
Situational dialogue teaching
Improvement of English listening
Children are encouraged to listen to English language stories, music, and other audio materials
Children are taught to listen attentively and understand English language materials
Prepare for the next lesson
04 Presentation of teaching approach
The improvement of young children's English proficiency
Children's English proficiency is improved through a combination of methods, including listening,
Emphasis on practical application
the course pay attention to the cultivation of children's English practical ability, such as daily communication, travel, shopping, etc., to help children better integrate into English speaking environment
早教英语教案(最新5篇)
早教英语教案（最新5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前班英语课教案
学前班英语课教案学前班英语课教案7篇作为一位默默奉献的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
下面是小编给大家整理的学前班英语课教案，希望大家喜欢！学前班英语课教案【篇1】游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。
②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。
如果有人做了动作，就被淘汰。
③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。
做到最后，一直做得对的儿童获胜。
④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。
游戏过程：老师说：Hi, Children !今天我带领大家做运动。
你们说好不好？儿童可以说：OK.老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。
教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。
Teacher: Are you ready?Student: Yes.Teacher: Simon says, stand up.Teacher: Sit down, please.Teacher: Simon says, sit down, please.Teacher: Turn left.Teacher: Simon says, turn left .可供选择的口令：Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.学前班英语课教案【篇2】教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。
现代新理念英语 儿童版① 第一课.
现代新理念英语儿童版①第一课南昌市新建县新理念英语学校罗红梅老师一、教学内容和教学目的1，单词：hello, hi. Miss, Mr., cat, dog, fox, pig.2，掌握四种动物的表达方式，会用hello和hi打招呼。
二、教学设备1，头饰：cat、dog、fox、pig.2，卡片：cat、dog、fox、pig三、教学课时安排第一课时：Listen and say; Draw and learn; Make and practice.第二课时：Let’s sing; Let’s chant;Play a game; Listen and paste; Let’s act.四、教学过程第一课时1、 Warm up老师和学生第一次见面。
T：Hello, babies. I am Miss Luo. T say “hello” and “hi”to everyone.再用中文复述一篇。
T:小朋友们，大家好。
我是Miss Luo.欢迎你们来到新理念英语儿童乐园。
以后小朋友们就要和Miss Luo一起来学英语，玩游戏了，还要认识新理念英语里很多的时小朋友们哦。
今天是我们第一次见面，现在请小朋友们先和Mill Luo一起来唱一首歌。
T：Stand up, please!(配合手势，请小朋友站起)。
Oh, very good. Now, let’s sing a song together.(sing “hello song”)唱完歌后，老师要表扬唱得好的小朋友。
“Very good!( 手势) Give you a sticker”2、 New text(1)刚才Miss Luo用英语和每位小朋友都打了招呼，“Hello, Hi”, 现在我看看哪位小朋友也能用英语和Mill Luo打招呼,看看哪位小朋友最热情。
(2)引导学生跟读单词hello, hi. 注意正确发音。
(3)老师和学生对话。
T：Hello, Lucy! S1: Hello, Miss Luo! T: Hi, Lucy! S2: Hi, Miss Luo. 每位学生都要对话。
幼儿启蒙英语完整ppt课件
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8
eye
ear nose mouth face
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9
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10
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11
G g g for goose
.
12
H h h for horse
.
13
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14
goose 鹅
chick 小鸡
duck 鸭子
cow
奶牛
horse 马
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15
I i i for ice cream
.
16
J j j for jelly
橙子掉进箱子里
.
43
Pear 梨
Pencil 铅笔
女王 queen
被子
quilt
Pillow 枕头
安静
quiet
.
44
P,p is for pear. 梨 Pear,pear,peel a pear.
削一个梨
Q,q is for queen.女王
Queen,queen,you’re
My queen.你是我的女王
一只狐狸在盒子里
.
51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
zoo 动物园
yolk 蛋黄
zip 拉链
.
52
Y,y is for yo-yo. Yo-yo,yo-yo,a yellow yo-yo.
果幼 篇儿
英 语 苹
幼儿启蒙
.
幼 儿 英 语 苹 果 篇
1
a a for apple
.
2
B b b for banana
.
3
Apple Pear Orange Banana
少儿英语启蒙教学教案(优秀4篇)
少儿英语启蒙教学教案(优秀4篇)少儿英语启蒙教学教案篇一活动目标：1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.2、初步理解“Do you like……”的含义，会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型替换练习。
活动准备：食物图片。
录音机一台，磁带一盒。
活动过程：1、谈话导入。
请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。
2、出示图片。
教师范读，幼儿跟读。
教师出示图片，幼儿认读。
教师纠音。
教师读出单词，幼儿找出图片。
3、学习句型和对话。
（1）教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。
（2）播放录音磁带，幼儿模仿跟读。
（3）引导学生进行句型替换练习。
任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。
（4）游戏：yes or no.把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like……喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes , I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No , I don’t.少儿英语启蒙教学教案篇二活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣。
2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音。
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
5、初步理解英语单词含义。
活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello，boys and girls幼：Hello，Miss Li师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look，whats this？幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh，very good 。
幼儿英语hello教案(实用3篇)
幼儿英语hello教案（实用3篇）1.幼儿英语hello教案第1篇教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音，Unit 1 Hello第四课时。
教具准备：1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；2 要求学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰。
教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1) 唱“Hello”歌(2) 师生互相问候Hello! /Hi!(3) 学生将胸卡戴在胸前，分别起立做自我介绍。
如：a. Hello, I’m Mary.b. Hi! I’m Peter.2 呈现新课 (Presentation)(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的'名字，速度由慢到正常。
接着教师对一名学生发问What’s your name?（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。
用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用Myname’s….回答问题。
(2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中 a 的发音。
(3) 教道别语See you.，告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。
教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多意，在不同情景中表示的意义不同。
Welcome 还有不必表示感谢的意思，当对方说Thank you. 谢谢的时候，通常可以回答 You are welcome. 表示“不用谢”或“不客气”。
helloteddyClothes洪恩幼儿英语教案第一册
洪恩英语教案课程名称：Book3 Unit8 Clothes备课时间：2017年12月1日授课安排：分三次课，共六课时进行课程总目标：1.学生掌握穿着类单词：coat sweater dress jacket glove。
2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。
3.学生学会字母Cc以及发音[k]。
课程准备：报纸做的夹克、塑料袋做的马甲、编织袋做的裙子、衣服类卡片、小女孩图片、衣服图片、行李箱。
课程过程：第一次课目标：1.学生掌握穿着类单词：coat sweater dress。
2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。
1.Warm up：.Roll call&say hello2.Review: review the contents of last lesson3.Sing a song: 《Jingle Bells》4.New lesson单词学习：从行李箱内取出衣服实物及相对应卡片，新授单词coat sweater dress（1）Say the words and touch the card.（2）巩固单词：创设场景逛商店买衣服，做游戏“穿衣服”：请两名学生出列，站在衣服教具前。
教师出示一种衣服的卡片，其余学生大声说出该单词，两名学生迅速拣起该卡片所代表的衣服，迅速跑到黑板前为小娃娃玩偶穿上衣服，说出该单词。
（3）请大家轮流当小老师，将单词卡举高举低，学生根据指示分别大小声读，巩固单词记忆。
（4）Have a break.句型学习：继续买衣服场景，出示各种自制衣服，教师一次取下不同的衣服在身上比量，同时教授句型“I’m wearing a …”。
带动学生一同说句型。
（1）请说得好的小朋友当模特，教师给该学生穿衣服，其余学生说句型，巩固练习。
穿好后，教师领着他们绕教室一周展示衣服。
（5）播放轻快音乐，老师为每位学生穿衣服，集体走模特边说句型边展示衣服。
2023最新-幼儿英语第一节课教案(精选3篇)
幼儿英语第一节课教案（精选3篇）“当、当、当……“悠长的上课铃回荡在教室中，我备好书本，满怀憧憬地坐好。
我等着我们的英语老师为我上人生中第一堂英语课。
因为我没有上过培训班，英语课还是头一回上。
这次帅气的小编为您整理了3篇幼儿英语第一节课教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
幼儿英语第一节课教案篇一活动目标：1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello X X。
Here you are。
That#39;s OK。
等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X。
Here you are。
That#39;s OK。
等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。
红、绿、黄糖果三桶。
活动过程：一、开始部分T：Class begins。
Good morning，boys and girls……二、基本部分1、复习游戏：Touch your face2、T：OK。
Now，we#39;ll play a game Touch your face。
Are you ready？（Yes。
）Let#39;s begin。
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。
3、复习单词red green yellowA：师出示红色积木。
What colour is it？依次为绿色、黄色。
（个别、集体）B：指认教室中红黄绿三种颜色。
What colour is it？（个别、集体）4、游戏：Buy CandyA：Look，I have some candies。
What colour is it？依次为绿色、红色、黄色。
（个别、集体）B：与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang 。
P：Hello Miss Wang。
2022英语开学第一课教案（精选7篇）
2022英语开学第一课教案（精选7篇）2022英语开学第一课教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的2021英语开学第一课教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
英语开学第一课教案篇1教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（三）、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、教师小结英语开学第一课教案篇2教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
3、强化心理思想。
幼儿园英语启蒙教学教案
幼儿园英语启蒙教学教案教案名称：My First English Class - 幼儿园英语启蒙教学引言：在幼儿园英语启蒙教学中，我们首先要确保能对幼儿产生兴趣，自由和自信地表达自己的思想和想法。
在这节课中，我们将为幼儿创造一个愉快的学习环境，以提高他们对英语学习的兴趣和积极性。
目标：本次课程旨在：1.向幼儿介绍基本的英语单词和短语。
2.为幼儿提供一个愉快的环境，以增强英语学习的兴趣。
3.鼓励幼儿自信地表达自己的思想和想法。
时间：40分钟教材：1.课文：Hello, My name is…2.课前准备：熟悉幼儿的姓名和背景，提前准备卡片和道具。
3.词汇卡片：hello, my, name, is4.道具：名字牌、贴纸和彩笔5.音乐：英语童谣《Twinkle twinkle little star》活动：1.自我介绍：（10分钟）将幼儿分成小组，自我介绍自己的姓名和对英语的期望。
老师首先发出音频帮助幼儿练习简单的英语问候语，例如“Hello! I’m teacher Emily. What’s your name?”等等。
老师可以辅助幼儿回答，或者提供一些简单的答案，例如“My name is Emma”等。
然后，幼儿请彼此介绍自己的姓名和一些关于自己的背景信息。
注意鼓励幼儿用英语进行简短的自我介绍。
2.学习单词和短语：（15分钟）老师出示四个词汇卡片：hello, my, name, is，并通过出示单词解释它们的含义。
然后，老师一字一字地念出每个单词，并鼓励幼儿大声回答每个单词，以强化他们的记忆。
接下来，老师将每个单词和短语放在黑板上，并用道具帮助幼儿记忆和理解。
例如，老师可以用名牌写出自己的名字，然后鼓励每个幼儿尝试自己写出自己的名字。
老师还可以让幼儿用贴纸和彩笔为自己的名字牌增添彩色元素。
3.唱英语童谣：（10分钟）老师播放英语童谣《Twinkle twinkle little star》，并引导幼儿跟唱。
幼儿园英语启蒙教学方案五篇
幼儿园英语启蒙教学方案五篇一、《Hello，Good Morning》1.引言：在小学英语教学中，绝大多数知识点的掌握都需要在幼儿园逐步培养。
本方案将以《Hello，Good Morning》为主题，注重语音、口语、语感以及情感因素的培养。
2.教学目标：（1）掌握基础的问候语，能够简单自然地进行简短的英语交流。
（2）提高学生的英语听力能力，培养对英语语音和语音节奏的感受力。
（3）鼓励学生主动与他人讲话，促进社交能力的提高。
3.教学内容：（1）问候语：Hello，Good Morning/Afternoon（2）学习单词：teacher，student，friend（3）学习听力：简单的问候语语音及语音节奏模仿练习。
（4）练习语言：用简单的问候语与他人进行交流。
4.教学步骤：1）进入主题用贴上“Hello，Good Morning”字样的手提板和海报随意摆放于教室周围，学生询问教师是什么意思。
并了解学生们是否已经了解该问候语所涵盖的内容。
2）学习问候语教师用简单而且浅显易懂的语言介绍问候语，让学生能够掌握问候语的使用方式和意义。
3）学习单词教师在学生中间手持富有可爱性的玩具和小礼品，介绍其中包含的英语单词，让学生与老师一起重复单词。
在这个过程中巩固问候语的使用技巧。
4）模仿语音教师为学生播放一段简单的问候语语音，让学生模仿，从而提高他们对语音和语音节奏的感受力。
该环节的重点是让学生能够自己进行语音模仿和练习。
5）讨论交流学生们配成小组，自由使用所学问候语与他人进行交流。
教师鼓励他们主动与别人沟通交流，建立良好的社交圈子。
5.教学评估（1）教师在教学内容的各个环节中持续检测学生的学习情况，收集他们对问候语和单词的掌握情况。
（2）评估学生能否正确使用所学单词以及能否自如地进行简单的问候和交流。
6.教学材料（1）手提板与海报（2）玩具和小礼品（3）学生练习本二、《What’s your name》1.引言：本方案旨在帮助学生们打开英语的大门，掌握问名字的基础交流技巧，培养孩子们对英语的兴趣。
幼儿早教英语启蒙第一课
幼儿早教英语启蒙第一课
除了语言知识外，幼儿早教英语启蒙第一课也会注重培养幼儿
的听力和口语能力。
老师会通过模仿和引导，让孩子们尝试模仿英
语发音，并且鼓励他们用英语进行简单的交流。
这有助于孩子们建
立起正确的语音和语调，为以后的英语学习打下坚实的基础。
此外，课程中也会融入一些手工制作和绘画活动，让孩子们通过动手实践
的方式巩固所学的英语知识，同时培养他们的想象力和创造力。
在幼儿早教英语启蒙第一课中，教师们也会注重培养孩子们的
团队合作意识和社交能力。
通过小组活动和角色扮演，孩子们可以
在与同伴互动的过程中学习英语，同时也培养了他们的合作精神和
沟通能力。
这对于孩子们的全面发展非常重要。
总的来说，幼儿早教英语启蒙第一课旨在为孩子们创造一个轻
松愉快的学习环境，通过多种方式引导他们初步接触英语，培养他
们的语言表达能力、听力和口语能力，同时也注重培养他们的合作
精神和社交能力。
这门课程是孩子们学习英语的第一步，为他们未
来的语言学习打下了良好的基础。
幼儿英语第一课教案
幼儿英语第一课教案教案标题：幼儿英语第一课教案教学目标：1. 学习并掌握英语中的基本问候语和自我介绍。
2. 培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养幼儿的听说能力和基本的语音语调。
教学重点：1. 基本问候语和自我介绍的学习与运用。
2. 听说能力的培养。
教学准备：1. 卡片或图片，上面写有问候语和自我介绍的句子。
2. 多媒体设备，用于播放相关英语问候语和自我介绍的视频或音频。
3. 彩色笔、纸张、贴纸等学习辅助工具。
4. 幼儿喜爱的英语歌曲或游戏。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与幼儿们进行简单的问候，例如：Hello，How are you?等，引导幼儿回答并模仿发音。
2. 播放一段简单的英语问候语的视频或音频，让幼儿们感受英语的语音语调。
导入新知（10分钟）：1. 准备卡片或图片，上面写有不同的问候语和自我介绍的句子，向幼儿们展示并解释其含义。
2. 请幼儿们跟随老师一起模仿发音和表达，逐句练习。
操练与巩固（15分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸和彩色笔，让他们自己写下自己的问候语和自我介绍，可以使用贴纸等辅助工具。
2. 幼儿们轮流站起来，用英语问候和自我介绍自己，并展示自己写的内容。
3. 老师可根据幼儿们的发音和表达情况进行指导和纠正。
拓展（10分钟）：1. 播放一段简单的英语歌曲，让幼儿们跟随歌曲的节奏和歌词一起唱。
2. 进行一些简单的英语游戏，例如“找朋友”游戏，让幼儿们用英语问候和自我介绍，找到与自己问候和自我介绍相匹配的朋友。
总结与反馈（5分钟）：1. 回顾本节课所学的问候语和自我介绍，鼓励幼儿们用英语进行简单的交流。
2. 与幼儿们进行互动，询问他们对本节课的感受和收获。
教学延伸：1. 在课后布置家庭作业，要求幼儿们用英语向家人问候和自我介绍。
2. 鼓励幼儿们在日常生活中多使用英语问候和自我介绍，例如在幼儿园的晨会上或与外教交流时。
教学评估：1. 观察幼儿们在课堂上的参与度和表现，包括发音准确性和自信程度。
早教英文启蒙课教案大全
早教英文启蒙课教案大全教案标题：早教英文启蒙课教案大全教案目标：1. 帮助幼儿建立对英文的兴趣和积极态度。
2. 培养幼儿的听说能力，提高他们的英文表达能力。
3. 通过游戏和互动活动，促进幼儿的语言发展和社交能力。
教案一：认识英文字母教学目标：1. 认识英文字母A-Z。
2. 理解字母的发音和形状。
3. 能够用英文表达自己的名字。
教学步骤：1. 引入字母A-Z，通过图片、卡片等教具展示字母形状和发音。
2. 唱歌教学字母歌曲，帮助幼儿记忆字母的顺序和发音。
3. 分发字母卡片，让幼儿按照字母顺序排列，并尝试读出每个字母的发音。
4. 练习用英文表达自己的名字，鼓励幼儿互相介绍自己。
教案二：认识基本颜色教学目标：1. 认识基本颜色：红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
2. 能够用英文表达基本颜色。
3. 通过游戏和绘画活动巩固颜色的学习。
教学步骤：1. 引入基本颜色，通过展示颜色卡片或使用彩色玩具等教具帮助幼儿认识不同颜色。
2. 教授基本颜色的英文单词，并进行发音练习。
3. 进行颜色配对游戏，让幼儿根据指令将相同颜色的物品放在一起。
4. 绘画活动：给幼儿提供纸张和彩色笔，让他们用英文表达不同颜色的要求，如“画一个红色的苹果”。
教案三：认识常见动物教学目标：1. 认识常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。
2. 能够用英文表达常见动物的名称。
3. 通过游戏和角色扮演活动加深对动物的学习。
教学步骤：1. 引入常见动物，通过图片、玩具等教具展示动物形象，帮助幼儿认识不同动物。
2. 教授常见动物的英文单词，并进行发音练习。
3. 进行动物分类游戏，让幼儿根据动物的特征将它们分成不同的组别。
4. 角色扮演活动：让幼儿扮演不同的动物，用英文表达动物的名称和特征。
教案四：认识数字1-10教学目标：1. 认识数字1-10。
2. 能够用英文表达数字1-10。
3. 通过游戏和数数活动加深对数字的学习。
教学步骤：1. 引入数字1-10，通过展示数字卡片或使用玩具等教具帮助幼儿认识不同数字。
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1、昨天的小课堂中包含四个重点词汇，我们一起来温故一下吧：cat猫英[kæt]
rabbit兔子英[ˈræbɪt]
mouse 老鼠英[maʊs]
dog狗英[dɒɡ]
以及重点句型：
What's this? It's a....
2、今天我们一共学习了五种颜色哦。
分别是：
red 红色英[red]
blue蓝色英[bluː]
purple紫色英[ˈpɜːpl
yellow黄色英[ˈjeləʊ]
green绿色英[ɡriːn]
小朋友可以跟爸爸妈妈做个小实验哦！
红+蓝=紫；蓝+黄=绿
3.重点单词：
windy有风的，多风的英[ˈwɪndi]
snowy 下雪的，多雪的英[ˈsnəʊi]
rainy下雨的，多雨的英[ˈreɪni
sunny 晴朗的，阳光充的英[ˈsʌni]
/i:/ 【衣发长点】
/I/ 【衣急促地发声】
/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额发长音】
/ə/ 【额发短音】
/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦急促】
/כ:/ 【哦声音拖长】
/u/ 【乌急促】
/u:/ 【乌声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦－喂连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣－饿连着读】
/εə/ 【哎－饿连着读】
/uə/ 【乌－饿连着读】
辅音音素：
/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】
/dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】
/tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】
/dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】
/ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】
/dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。
一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/ 【我不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音】
所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音
所有的元音都是浊音，声带都要振动。