人教版五年级下册品德与社会单元复习

人教版五年级下册品德与社会各单元复习资料第一单元成长的快乐与烦恼第一课生活中的快乐一、填空题：1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。

2、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。

3、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。

4、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。

5、在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。

6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。

7、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。

8、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。

9、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）……同时我们自己也获得了（快乐）。

10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。

在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。

二、简答题：1、什么是快乐？答：快乐是好心情，快乐是一种感受。

当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。

2、怎样才能获得快乐？答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。

只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。

我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。

这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。

第二课拥有好心情一、填空题：1、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。

2、我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。

3、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小事（烦恼）。

4、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。

5、每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。

6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）。

不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。

7、遇到烦恼的事，（改变）一下自己的思维方式，（换个思路）想想，结果就会不同。

8、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（彼此分享）。

9、快乐分为：一、用汗水（换来）的快乐；二、（给予）的快乐。

10、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。

所以我们必须想办法（走出烦恼）。

11、面对烦恼，我们可以尝试（改变自己的想法），（自行化解）；也可以（倾听他人的建议），（寻求帮助）。

12、我们不能改变已经发生的事，但可以用（幽默）改变自己的心情。

二、简答题：1、一个人能没有烦恼吗？有了烦恼怎么办？答：一个人不可能没有烦恼。

因为烦恼是我们生活的一部分，人人都有。

有了烦恼可以把它写出来，自己给自己诊断，并开出良方，杰解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里的话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要总想它；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不高兴的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会原谅别人，心里就舒服多了。

这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。

2、说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意？答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就不同。

生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，用幽默改变自己的心情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗，这样我们就会同周围的人建立良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、顺利地合作，使我们的身心健康成长。

3、当你遇到烦恼时，你会用哪些方法排除烦恼？答：（1）做些自己感兴趣的事，不要总想它。

（2）听听音乐，唱唱歌。

（3）把烦恼对家里人或好朋友说一说。

三、判断正误，并说明理由：1、小亮本次考试，没考好，发下考试卷就撕掉了。

小亮的做法不正确。

应该从本次考试中吸取教训，努力学习，争取下次考出好成绩。

2、小明说：“只有有钱人才拥有快乐”。

小明的说法不正确。

有钱人也有自己的烦恼。

3、小芳的个子在班里最小，她常常因此很自卑。

小芳的做法不正确。

每个人都有自己的特点，不应因此而自卑。

4、小东说：“我家庭条件不好，生活很困难，就算考上大学也供不起，所以现在没有必要努力学习”。

小东的说法不正确。

生活条件不好，应该成为他学习的动力，不应该成为他的阻力。

第三课尝尝苦滋味一、填空题：1、人的生活不可能是一帆风顺的，都会遇到（困难）和（失败）。

2、只有不怕挫折的人，挫折才会变为我们（前进）的阶梯。

3、意志力的培养，要从生活中（点点滴滴）的小事做起。

4、（舒适美满），（事事如意）的生活自然给我们带来快乐。

但是，生活不可能总是（一帆风顺），也会有困难，挫折和失败，身处逆境……5、我们每个人都会遇到（失败），失败往往会使人感到（沮丧）。

6、遇到挫折和失败并不可怕，我们需要的是（反省）自己的失败，从失败中（吸取教训）。

7、不幸的生活确实会使我们失去一些（美好的东西），但同时也会使我们对生活有（更多的经验）。

8、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把他当做前进的（阶梯）；有的人却面对挫折灰心丧气，失去了（信心），那些（最后）取得胜利的人，就是每次（跌到）都爬起来（继续）往前走的人。

9、要（克服）生活中的困难，要把生活中的（失败）变成（财富），需要我们坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。

10、不同的生活对我们的成长各有利弊。

俗话说：穷人的孩子（早当家）。

11、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地从一点一滴的（小事）做起。

12、（挫折）和（失败）是我们成长中不可缺少的经历。

13、（失败）也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

”——（爱迪生）14、“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”——（霍金）二、简答题：1、读了霍金的故事，你有什么感受？答：霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，读了他的故事，我认识到生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成磨练自己的机会。

温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。

2、给自己制定一份锻炼毅力的小计划。

答：每天记5个外语单词，坚持半年。

（也可以是其它方面）第二单元追根寻源第一课吃穿住话古今（一）一、填空题：1、距今约（70万年到20万年），在北京周口店生活着一群古人类，人们称为（北京人）。

据考证，北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。

2、炎帝以发明（农耕技术）而著称，据说，（炎帝部落）是我国最早进入农耕的部落，被尊奉为（农业）的创始者，人们称他为（神农氏）。

他还尝尽百草，所以也有（神农尝百草）的传说。

3、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些野生植物培育成（农作物），把野生动物驯化成（家畜），创造了（农耕 ) 和（饲养）技术。

4、据考古发现，早在（七八千）年前，我国北方就有了（粟）的种植，南方也有了（稻）的种植，我国是最早种植粟和稻的国家之一。

（一千七百多）年前，人们已经学会驾牛犁地和耙地。

5、我国是世界上培育出农作物最多的国家。

在全世界（ 667 ）种主要栽培植物中，起源于我国的有（ 136 ）种，占（ 20% ）以上，这是中华民族为人类文明所做出的重大贡献。

6、（农谚）和（二十四节气歌）是人们在千百年制作过程中的经验总结7、农谚：清明前后，种瓜种豆。

立夏三天遍地锄。

瑞雪兆丰年。

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

8、《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

9、每年的五月初五端午节，人们就用（吃粽子）、（赛龙舟）的方式纪念（屈原）。

10、中国人喜欢吃（炒菜），而且（荤素搭配），而西方人喜欢吃（奶油）、（肉类食品）。

11、在远古时代，我们的祖先吃的是（生肉、野果），穿的是（兽皮、树叶），住在（山洞）。

12、人类诞生之初，在生活中会遇到（严酷的自然条件）、（严寒酷暑）、（毒蛇猛兽）等。

13、通过本课的学习，使我们发现：我们的吃、穿、住都与我们的祖先有着（折不断的关系）。

14、我们的祖先在艰苦的条件下，运用自己的聪明智慧不断地(摸索)、(开拓)，经过漫长的岁月，一步一步从（野蛮）走向文明。

二、简答题：1、火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？答：火的使用使人们告别饮血茹毛的生活，可以烧烤食物，除去腥臊，而且吃熟食容易消化，去人腹疾，利于人们的身体健康。

种植、养殖技术的发明，使人们不必在暴雨雷鸣、严寒酷暑的条件下去采集食物，不必遭受毒蛇猛兽的侵袭，就能吃到鲜美的食物。

人们逐渐由游居变为定居，生活趋于稳定。

2、你知道哪些农谚？请写出3条。

3、农历中有二十四节气，请写出6个。

第二课吃穿住话古今（二）一、填空题：1、我们的祖先曾经披着（兽皮）和（树叶），在风雨中生活了数万年。

2、（六千）多年前，人们已经能织成麻布；（二三千）年前，我国已有了棉花种植。

3、（黄道婆）生活在七百多年前的古代，是著名的女（纺织）革新家。

4、不同时期的人们穿的（衣服），带的（帽子），梳的（头发）不一样。

5、几万年前我们的祖先是用（兽皮）做衣服；六千多年前人们就穿（麻布）衣服；两三千年前我国就有了棉花种植，可以穿（棉布）衣服了。

6、（中国的服饰史）是一个内容及其丰富的文化宝库，它反映了中国社会发展的进程和几千年来中华民族的变迁，体现出社会的进步及人们对美的向往。

7、日本的和服受到我国（唐服）的影响，并吸收了它的风格。

8、在古代，中国是惟一（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。

中国丝绸不仅是一种（服装面料），同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰文化），为早期世界服装的发展做出了重要贡献。

9、两千多年前，我国的（丝绸）就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。

精美的丝绸通过（“丝绸之路”）大量传入西方。

在长达一千多年的时间里，西方人一直把我国成为（“赛里丝”）国，意思是（产丝之国）。

10、远古的时候，生活在南方的人们常在树上搭窝，后人称之为“构木为巢”，想出这种办法的人叫做（“有巢氏”）。