制定研究方案PPT课件

根据被调查者填答问卷时的具体方式又可以分为个别发 送法和集中填答法。
个别发送法的具体做法是：调查员将印制好的问卷逐个 发送到所抽取的被调查者手中，同时讲明调查的意义和要 求，请他们合作填答，并约定收取的时间、地点和方式
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集中填答法的具体做法是： 把被调查者集中起来，每人发一份问卷，由调
行动研究法：实践中的实践者为主体，以实践者在实践中遇到的 问题为课题，在实践中并为了实践的一种研究活动。
经验总结法：通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使 之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。
调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收
集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综
任务分工
1、查阅课题研究相关资料：全体成员 2、初步确定课题研究方案：洪玉玲 吴华强
3、设计课题问卷：管旭鹏 刘咫星 叶世江 4、PPT制作：刘咫星 5、课题论证：叶世江
6、问卷调查与分析：江帆 7、撰写课题报告：管旭鹏 江帆 董文芳
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课题成果
1、撰写课题报告 2、倡议书
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实验法 实验室实验法：指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，
并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。 自然实验法：在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和
控制一定的条件来进行研究。
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5.小组分工（41、58） 6.课题研究步骤 （准备阶段、实施阶段、总结阶段） 7.撰写课题报告
第二阶段：制定研究方案
提出问题
评价问题
形成课题
制定方案
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思考（57）
1.什么为研究方案？ 研究方案：也为研究计划，是如何开展课题研究的 具体设想。
2.研究方案的形式？
陈述式
表格式
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研究方案的结构
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跳转到第一页来自百度文库
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三个食堂.但吃饭的拥挤程度都比较严重.所
以往往在上午第四节课下课后.就会有一群
人拥往食堂.这种现象很可能会引发很多事
故.存在着很大的问题.学校对此也非常地重
视.并且采取了一系列的措施.但是即使如此,
吃饭打冲锋现象仍然存在.这对学校的管理
来说无疑是一个巨大的挑战
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每一个学生都想更早吃到饭,所以就会打冲 锋.甚至有的学生因为太迟就干脆不吃饭了.这 就会引起不好的循环,往往在打冲锋时他们自 己也意识不到自己的错误.因为危险没有在他 们身上发生过.
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研究意义
通过做此课题，加大对全校学生安全教育宣传， 让更多的学生养成良好的就餐习惯，缓解与解决日 益严重的校园打冲锋现象,让学生面临安全危险不在 存在。同时也为了我们学校秩序更有序，学生养成 自我安全意识。
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研究方法
1、问卷调查法 2、访谈法 3、个案研究法
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校园打冲锋现象的调查与研究
组长:吴方舒 导师：吴俊红
成员:洪玉玲 吴华强 叶世江 刘咫星 江 帆 董文芳 管旭鹏 高一<3>班 第六组
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吃饭打 冲锋系 列短片
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校园阶梯
生命安全
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校园阶梯到处可见
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面对学校众多的学生.虽然我们学校已有
合，得到某一结论的研究方法。（问卷调查法、访谈法）
（84——86）9
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■问卷调查
问卷调查具有简便易行、调查面广、信息量大、真实 性强的特点、是研究性学习收集信息最基本、最常用的 方法之一。
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问卷调查法是由调查员或其他人将问卷送到被调查者 手中，被调查者填答完后再由调查员一一收回。
1.研究背景：研究现状与问题 （这个问题出现的现象表述或者原因分析）
2.研究目的与意义：研究的价值点 （通过此课题的研究，让更多的学生……）
3.研究内容:从研究对象着手与思考，研究什么 （研究对象可以是人、物体、现象等）
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4.研究方法
观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自 己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资 料的一种方法。
查员统一讲解调查的目的、要求、问卷的填答方法 等事项，然后请被调查者当场填答问卷，填答完毕 后统一将问卷收回。
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邮寄问卷调查法
具体做法是：调查者把印制好的问卷封好，像 邮递信件一样通过邮局寄给被调查者，被调查者填 完后再将问卷寄回调查机构或调查者。除了寄送问 卷外，随邮件还要附上一封说明信和贴好邮票的回 邮信封，信封上写好回邮地址和收信人(或收信单 位)，以方便被调查者将填答好的问卷顺利寄回。
研究计划
第一阶段：4月30—5月3日 确定课题研究问题 第二阶段：5月7—5月8日 查阅课题的相关资料 第三阶段：5月11日—18日 初步确定研究方案 第四阶段：5月20日 课题论证 确定研究方案 第五阶段：5月22日—26日 数据分析与处理 第六阶段：305月26日—30日 撰写课题报告
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正因如此，调查研究较少采用邮寄问卷法。
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报刊问卷调查法 在报纸或刊物上或内公布调查表、号召读者做
出书面问答，并指定地址寄回答案。
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网络问卷调查法
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个案研究法：指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连 续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程。
案例研究法：以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使 人们进入特定的情景和过程，建立真实的感受和寻 求解决问题的过程。
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缺陷：
1.很难找到一份现成和完整的总体成员的姓名、地址 及邮政编码名单，这导致邮寄调查的样本往往无法抽取， 问卷也不知道寄给谁。
2.问卷的回收率难以保证，这是邮寄问卷法的一个致 命弱点。有许多的主、客观因素会导致被调查者放弃问卷 调查的工作，比如嫌麻烦，觉得无聊，认为与自己无关， 没有时间，遗忘等等，这些都会阻碍调查问卷寄回调查者 手中。