征文比赛评分表--实用.doc
征文评分标准(精选多篇)
征文评分标准(精选多篇)评分标准：1、内容：（20分）能够围绕统计调查工作中心，讴歌国家统计调查主旋律，切合题意，内容充实。
2、主旨：（20分）主题鲜明，中心突出，观点前后一致。
3、材料：（20分）能从生活视野和感情体验中取材立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。
4、结构：（10分）结构严谨，呼应合理，或有独特精美的架构，逻辑通顺，布局合理，结构较好。
5、语言：（10分）语言简洁得体，文从字顺，表述清晰，自然流畅，赏心悦目，富于个性文采。
6、文体：（10分）文体不限，能恰当熟练掌握写作技巧，表达方式灵活。
7、创意：（10分）文章有新的创意，有自己的体验和独到的见解，表达有创意，包括题材上的创新、内容上的拓展、形式上的突破。
征文题材分为：散文类，小说、诗歌类，快板、小品类，总共三类，各类等级划分如下一等：文章构思新颖独特，风格成熟，能够反映统计调查人员深入工作一线的故事或感受，展现调查工作与群众生活及调查对象的和谐共融，主题突出，严谨合理的情节结构。
二等：文章有突出的主题、结构严谨、情节安排合理、内容充实而且感情真挚、语言流畅华丽。
三等：与主题相切合，结构完整、感情真挚语言流畅。
纪念：中心基本明确；结构基本完整、清楚、流畅。
00001、内容：（20分）能够围绕中心，切合题意，内容充实。
2、主旨：（20分）主题鲜明，中心突出，观点前后一致。
3、材料：（10分）能从生活视野和感情体验中取材立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。
4、结构：（10分）结构严谨，呼应合理，或有独特精美的架构，逻辑通顺，布局合理，结构较好。
5、语言：（10分）语言简洁得体，文从字顺，表述清晰，自然流畅，赏心悦目，富于个性文采。
6、文体：（10分）文体不限，能恰当熟练掌握写作技巧，表达方式灵活。
7、文面：（10分）字数不少于2500字。
书写整洁端正，行文合乎规范，格式和标点符号正确。
8、创意：（10分）文章有新的创意，有自己的体验和独到的见解，有个性特征，表达有创意，包括题材上的创新、内容上的拓展、形式上的突破。
朗诵大赛打分准则表
朗诵大赛打分准则表
1. 背景
朗诵大赛是一项评估参赛者朗诵能力的比赛。
为了确保评分的公正和准确性，制定一份明确的打分准则是非常重要的。
2. 打分准则
2.1 发音 (30分)
- 清晰度：发音清晰、准确，没有模糊或不清楚的发音。
- 语调：运用正确的语调和重音，使语言更生动。
- 流利度：流利地朗读，没有停顿、结巴或重复。
2.2 表达 (30分)
- 情感表达：能够准确传达文本中的情感，包括喜怒哀乐等。
- 表情丰富：运用肢体语言和面部表情，使表演更生动有趣。
- 节奏感：掌握好节奏和节奏变化，使朗诵更具感染力。
2.3 语言运用 (20分)
- 语言准确性：使用正确的语法和词汇，避免错误的用词或语
法错误。
- 语言表达能力：用恰当的词汇和句式表达意思，使语言更富
有表现力。
- 文字理解：准确理解文本内容，并能将其传达出来。
2.4 总体表现 (20分)
- 舞台表现：自信、大方地朗诵，能够与观众建立联系。
- 文本选择：选择适合自己的文本，并能将其演绎得生动有趣。
- 时间控制：掌握好朗诵的节奏和时间，不过长或过短。
3. 打分细则
- 每个评委将根据以上准则，给出0-10分的打分，总分为100分。
- 打分时要客观公正，不受其他评委和观众的影响。
- 评委应独立打分，不与其他评委讨论或寻求帮助。
以上是朗诵大赛的打分准则表，希望能够确保比赛的公正性和
准确性，同时为评委提供明确的评分依据。
朗诵大赛打分准则表
朗诵大赛打分准则表本准则表旨在为朗诵大赛的评委提供一个一致的打分标准，以确保公正、客观和透明的评分过程。
以下是我们建议的打分准则：发音（30分）- 清晰度：发音清晰、准确，无模糊或含糊不清的音节。
- 流利度：流利的语速和自然的语调，没有明显的停顿或结巴。
- 语音表达：音量适中、饱满，语音有感情和表达力。
音调（20分）- 音高：准确的音高掌握，没有明显的走调。
- 节奏：稳定而准确的节奏感，没有过快或过慢的变化。
- 音色：富有表现力和感情的音色，与文本内容相匹配。
表情（20分）- 肢体语言：自然、流畅且与文本相协调的手势和姿势。
- 面部表情：准确、恰当地表现出文本情感，与语音表达一致。
- 眼神交流：与观众建立良好的眼神交流，充满自信和吸引力。
语感（15分）- 语调准确：正确地理解和运用文本的语调，使观众能够感受到情感和语气的变化。
- 语速控制：适当的语速和停顿，使观众能够理解和欣赏演讲。
- 语气把握：准确地表达文本中的情感和语气，给观众带来共鸣和感动。
文本理解（15分）- 文字理解：对文本内容和情感的准确理解和传达。
- 文字表达：清晰、生动地表达文本中的意义和情感。
- 文字解读：通过朗诵方式准确地传达文本的隐含含义和情感。
总体印象（10分）- 演讲技巧：声音的运用、节奏感、语气把握等演讲技巧的综合表现。
- 舞台表现：在舞台上的自信、仪态和整体形象。
- 观众吸引力：演讲的吸引力和观众的共鸣程度。
请注意，以上打分准则仅供参考，评委可以根据具体比赛情况进行适当调整。
为了确保评分的公正性，请评委独立进行评分，并避免参考其他评委的意见。
同时，评委们应尽量避免引用无法确认的内容作为评分依据。
祝愿所有参赛者在朗诵大赛中取得好成绩！。
征文比赛评分准则
征文比赛评分准则1. 引言本文档旨在制定征文比赛的评分准则，以确保评审过程公平、公正，并使评分结果具有可比较性和科学性。
2. 评分标准征文比赛的评分应基于以下标准进行：2.1 内容与观点（40%）评审应重点考量参赛作品的内容质量、观点深度和逻辑严谨性。
作品应具有清晰明确的主题，独到的见解和创新的观点。
2.2 文笔与表达（30%）评审应评估参赛作品的语言表达能力和文笔水平。
作品应具有流畅的叙述，恰当的词汇和文法运用，以及精确的表达。
2.3 结构与组织（20%）评审应考察作品的结构和组织方式。
作品应有清晰的段落划分、合理的顺序安排和良好的逻辑结构。
2.4 创新与原创性（10%）评审应考察作品的创新性和原创性。
作品应能展现作者独特的思考和见解，避免对现有观点的简单重复。
3. 评分程序评分程序应包括以下步骤：3.1 评委分配组织方应合理分配评委，确保评审团队的专业性和公正性。
3.2 匿名评审评审过程应匿名进行，评委不得知晓作品的作者身份。
3.3 多轮评审评审过程应设定多轮评审，以确保评分结果具有客观性和一致性。
3.4 综合评分评审应综合各项评分标准，进行综合评分并排名。
4. 评分结果和奖项根据评分结果，组织方应公布参赛作品的评分排名，并颁发相应的奖项。
评分结果应具有可信度和公信力。
5. 诚信和纪律参赛作者应遵守比赛规则和道德准则，不得抄袭、剽窃他人作品。
如发现违规行为，组织方应有相应的纪律处理措施。
6. 结论本文档所制定的征文比赛评分准则旨在确保评审过程的公正性和评分结果的科学性。
组织方应严格按照准则执行，确保征文比赛的顺利进行。
以上为征文比赛评分准则的内容。
评分表
固堤小学“建设幸福中国”征文比赛评分表
一、评分要求：
1、征文稿以“建设幸福中国”为主题进行改编，紧扣主题，内容充实
结构合理，语言优美（50分）
2、内容健康，积极向上。
（40分）
3、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
（10分）
二、得分情况：
序号学校班级姓名指导教师征文题目得分1六、一牟华龙李瑀坤危房变新房97 2六、一李龙达李瑀坤幸福的小鱼97 3六、二朱佳豪朱群英不因家庭而失学95
97 4六、二张静宇朱群英农民工子女上了公办学
校
5五、一李京达惠子真改善城乡住房条件97 6五、一牟于静惠子真幸福的家园97 7五、二朱文丽杨晓霞给药品安上电子眼98 8五、二王泽如杨晓霞建设幸福中国98
97 9四、一潘梦双孙永娟建设幸福中国从你我做
起
10四、一王冠鑫孙永娟建设幸福中国95 11四、二邢伟晨朱云久建设幸福中国95 12四、二潘成伟朱云久建设幸福中国95 13三、一贺佳佳周京芳建设幸福中国95 14三、一王一诺周京芳建设幸福中国95 15三、二李晨昱李丰华绿色通道迎接你98 16三、二赵文杰李丰华建设幸福中国95。
征文比赛评分表
征文比赛评分表
征文比赛评分表
选手编号成绩评分项目具体标准成绩
一、主题内容
1.主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义（6分）
2.选材能否表现主题，丰富生动（6分）
3.内容与主题是否统一（6分）
4.文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖（6分）
5.感情是否真挚（6分）
二、体裁结构（20分）
1.文体能否确定（4分）
2.线索脉络是否清晰（4分）
3.有无文眼（4分）
4.层次（章节段落）是否分明、合理（4分）
5.整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称（4分）
三、语言表达（20分）
1.语言是否通顺流畅、符合逻辑（7分）
2.写作技巧运用是否得当（7分）
3.详略是否得当（6分）
四、创新和亮点（30分）
1.材料构思是否新鲜，见解是否有个性特征（10分）
2.文章是否有文采（10分）
3.章法架构是否有独到之处（10分）
注意：
1.缺题扣三分
2.确认为抄袭征文，取消比赛资格。
小学生创作大赛打分表
小学生创作大赛打分表评委信息评委姓名： [评委姓名]评委编号： [评委编号]参赛作品信息作品编号： [作品编号]作品名称： [作品名称]参赛学生姓名： [学生姓名]参赛学生年级： [学生年级]参赛学校： [学生学校]评分标准1. 创新性：作品的独特性和创意程度。
2. 表达能力：作品表达思想和情感的能力。
3. 技术运用：作品使用的技术和工具的运用程度。
4. 结构与组织：作品的结构和组织是否合理。
5. 主题符合度：作品是否与比赛主题相关。
评分细则请根据以下分值范围为作品打分：1. 创新性：（满分10分）- 0分：没有任何创新或独特之处。
- 5分：有一些创新或独特之处。
- 10分：非常创新和独特，令人眼前一亮。
2. 表达能力：（满分10分）- 0分：表达能力极差，无法传达思想和情感。
- 5分：表达能力一般，有时能传达思想和情感。
- 10分：表达能力出色，能准确传达思想和情感。
3. 技术运用：（满分10分）- 0分：技术运用非常差，无法展示作品。
- 5分：技术运用一般，但能基本展示作品。
- 10分：技术运用精湛，完美展示作品。
4. 结构与组织：（满分10分）- 0分：结构和组织极差，难以理解。
- 5分：结构和组织一般，有时难以理解。
- 10分：结构和组织清晰，易于理解。
5. 主题符合度：（满分10分）- 0分：作品与主题完全不符。
- 5分：作品与主题有部分符合。
- 10分：作品与主题完全符合。
评分结果请在以下空白处填写您的评分，每个细则请填写对应分值：1. 创新性：（）分2. 表达能力：（）分3. 技术运用：（）分4. 结构与组织：（）分5. 主题符合度：（）分总评分：（）分评委签名：___________________评分日期：___________________。
安全征文比赛评分标准及打分要求
一、评分标准说明
项 目
分值
具体评分标准
主题
内容
事故，探讨、汲取事故教训；具有岗位特色；
内容符合主题要求，富有工作指导性、启迪性和前瞻性；
感情真挚，标题醒目、新颖。
体裁
结构
20
文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；
文章层次分明、结构合理；
布局严谨、自然、完整。
良好（71—85分）
一般（60—70分）
2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；
3、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60分。
三、评委组成
国爱文、范杰民、任均忠、周焕兴、尹瑞贞、于乃松、杨克、时晨、韩宇、王龙国、周京斋
二0一三年十二月三十日
语言
表达
20
语言通顺流畅、符合逻辑；
写作技巧运用合理；
详略得当。
创新和亮点
30
材料构思新颖，见解独特；
章法架构具有独到之处；
文章文采洋溢。
二、评委打分具体要求
1、评分采取100分制，评委各自评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为参赛人员的最后得分。评分等级标准及相关说明如下：
优秀（86—100分）
征文比赛评分标准及打分要求
一、评分标准说明
项 目
分值
具体评分标准
主题
内容
30
主题鲜明，内容符合征文要求；语言生动，情感真挚，积极向上；标题醒目、新颖。
体裁
结构
20
文体明确，线索脉络清晰；文章层次分明、结构合理；布局严谨、自然、完整。
语言
表达
20
语言通顺流畅、符合逻辑；写作技巧运用出色合理；详略得当。
创新和亮点
30
结合了个人工作实际，委打分具体要求
1、评分采取100分制，评委依据评分标准各自评分，相加后的平均分为参赛人员的最后得分。
2、有大幅度抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；
3、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60分；
读书竞赛评分标准
读书竞赛评分标准读书竞赛评分标准一、演讲内容（35分）（一）必须围绕所选图书的读书心得为主要内容，内容要健康，积极向上，使人产生共鸣；（15分）（二）主题鲜明，内容紧扣主题，充实生动，内容真实，杜绝网上下载；（10分）（三）构思新颖，层次分明论点突出、论据较切题，材料典型,事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。
（10分）二、演讲技巧(20分)（一）普通话标准，口齿清晰，语音纯正;（10分）（二）语言生动形象，语气节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。
（10分）三、演讲效果（20分）（一）演讲精彩有力，演讲内容使人产生共鸣，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力；（15分）（二）表现熟练程度熟练程度，因不熟练，每停顿一次扣0.5分，重复一次扣0.5分。
（5分）四、气氛渲染（5分）可用音乐辅助、幻灯片说明（PPT内容不限，可为文字也可为图片，应贴近演讲主题，运用得当，能够增加感染力）,根据创新程度适当加分。
五、综合印象及仪表形象（10分）（一）服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切；（5分）（二）出场、入场要向评委与观众致谢，举止大方得体。
（5分）六、演讲时间及脱稿情况（10分）（一）控制在7分钟内；（5分，超时1分钟扣1分）（二）脱稿情况。
（5分）读书征文比赛评分细则2016-12-27 12:23 | #2楼“光辉的旗帜”读书征文比赛评分细则总分：100分一、内容：40分二、表达：30分三、发展等级：30分▲ 内容：一类文（40－31分）标准：1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）2、中心突出（紧紧围绕主题构思）3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）二类文（30—21分）标准：1、符合题意（在整体上围绕主题）2、中心明确（能够围绕主题）3、内容较充实（材料基本能够表达主题）4、感情真实（文章朴实自然，不造作）三类文（20—11分）标准：1、基本符合题意（对主题的'理解和表达稍有偏差）2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0分）标准：1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）4、感情虚假（文章矫揉造作）▲表达：一类文（30—24分）标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）4、字体工整（字体书写美观）二类文（23—16分）标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）2、结构完整（有头有尾，分段合理）3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）4、字体较工整（字体规范）三类文（15—8分）标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）4、字迹清楚（字迹容易辨认）四类文（7—0分）标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）4字迹潦草难辨（影响阅读）▲发展等级:一类文（30—24分）标准：1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）二类文（23—16分）标准：1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）标准：1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）四类文（7—0分）标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。
征文比赛评分细则
征文比赛评分细则
征文比赛评分规则
本文介绍了征文比赛的评分规则。
作品要求内容积极健康向上，反映读者对书籍的爱惜程度和自身的读书惯，并从书籍中品味出人生道理或心中感悟。
作品以满分100分为打分的基础原则，其中含基础等级评分和发展等级评分。
作品在基本切题的前提下，达到“三基本”要求的，基础总分为52分。
但凡
抄袭网络作品超过2/3，应作为抄袭作品，给予扣20分，超过
1/3的应给予扣5分；对原文抄袭超过2/3，应作为无立意作品，给予扣15分；如全文抄袭直接认定为分。
评分项目分为60分-50分、49分-40分、39分-30分、29
分-20分和20分以下。
评分项目包括紧扣题意、立意新颖、充实、严谨、条理清晰、简洁流畅、有文采、符合题意、中心明确、完整、规范和通畅。
其中，紧扣题意、立意新颖、充实、有文采和符合题意是评分的重点。
内容方面，基础等级评分60分，结构不够完整、杂乱无章、条理不清楚和文理不通等问题会被扣分。
发展等级评分
40分，文采、材料丰富、形象丰满、意境深远、透过现象深
入本质、揭示问题产生的原因、观点具有启发作用、词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴、见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想像有独到之处和有个性特点等方面会被加分。
总之，征文比赛评分规则是严格的，要求作品内容积极健康向上，符合题意，表达新颖，结构完整，语言通顺，文采斐然。
征文比赛评分标准及打分要求
征文比赛评分标准及打分要求
创卫"主题征文比赛评分标准及打分要求
评分标准说明：
主题鲜明，具有思想价值和现实意义。
文章内容符合比赛主题要求，富有启发性和前瞻性。
感情真挚，标题醒目、新颖。
文体明确，文眼明显，线索脉络清晰。
文章层次分明、结构合理。
布局严谨、自然、完整。
语言通顺流畅、符合逻辑。
写作技巧运用出色合理。
表达详略得当。
材料构思新鲜，见解独特。
创新和亮点。
文章文采洋溢。
评委打分具体要求：
1.评分采取100分制，评委各自评分，平均得分为参赛人员的最后得分。
各年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，鼓励奖10名。
2.有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格。
3.结构混乱，语病不断，暂取消参赛资格。
禁毒征文比赛细则
（35-42分）
切合题意
思想健康中心明确内容具体来自感情真实语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清楚
以38分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三等奖标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二等奖上；③具备B项条件，而另两项只达到三等奖标准的，酌情减分。
三等奖
（27-34分）
基本合题意
中心尚明确
内容尚具体
感受尚真实
语言尚通顺
语病不多
条理尚清楚
能分段
以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
禁毒征文比赛细则
评委：王世民徐雪兴徐世华方向群朱雁萍祝银花周蕴姜莉徐雯
作文评分标准表
类别
内容
A．内容
B．语言
C．篇章
评分细则
一等奖
（43-50分）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真切
语言顺畅
没有语病
结构完整
条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一等奖下（43-45分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一等奖上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一等奖中（46-47分）。
征文比赛评分表
征文比赛评分表
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 评分标准
03 评分流程
05 注意事项
02 评分等级 04 评分细节
评分标准
主题明确：文章主题是否清晰、明 确，是否具有吸引力。
内容深度
论述深入：文章的论述是否深入， 是否能够从多个角度阐述观点，是 否具有说服力。
添加标题
添加标题
添加标题
保密性：确保评分过程的保密 性，防止评分结果提前泄露
评分标准要明确：确保评委对 评分标准有统一的理解和执行
记录详细：对评分过程进行详 细记录，方便后续审查和核对
感谢您的耐心观看
汇报人：XX
评分流程
初审
筛选出符合主题 要求的作品
检查作品是否符 合参赛要求
剔除不符合要求 的作品
确定进入复审的 作品
复审
复审的目的：确保评分的公正性和准确性 复审的流程：由专业评委进行再次评分和审核 复审的标准：与初审标准相同，对文章的内容、结构、语言等方面进行评估 复审的意义：提高比赛的公正性和选手的参与度，确保评选出优秀的作品
优秀奖
评分标准：作品在主题、内容、语言表达、结构等方面表现出色，具有较高的文学价 值和审美价值。
评选方式：由评委会根据评分标准对参赛作品进行评选，选出优秀作品并授予优秀奖。
奖励内容：获得优秀奖的作品将获得证书、奖金或实物奖励，并有机会被推荐发表或 参加更高级别的文学赛事。
鼓励作用：优秀奖旨在鼓励作者继续创作，提升文学素养和写作水平，同时为文学事 业的发展做出贡献。
文章结构
文章主题：是否符合题目要求，观点是否鲜明 文章内容：是否丰富、有深度，是否有逻辑性 语言表达：是否流畅、清晰，用词是否得当 文章形式：是否符合征文比赛格式要求，排版是否美观
【最新文档】关于开展教师节活动征文比赛评分标准word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于开展教师节活动征文比赛评分标准篇一：征文比赛评分标准及打分要求“创卫”主题征文比赛评分标准及打分要求二、评委打分具体要求1、评分采取100分制，评委各自评分，平均得分为参赛人员的最后得分。
各年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，鼓励奖10名。
2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；3、结构混乱，语病不断，暂取消参赛资格。
二〇一四年四月二十日篇二：征文比赛评分标准及打分要求XXXX大学 201X年大学生“我的文明故事”征文比赛评分标准一、评分标准说明二、评委打分具体要求1、评分采取100分制，评委各自评分，去掉一个和一个最低分后的平均得分为参赛人员的最后得分。
2、本次比赛共评出一等奖3名、二等奖23名、三等奖22名，优秀奖21名。
3、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格。
篇三：关于举办教师节征文活动的通知关于举办教师节征文活动的通知篇一：桃李天下，师恩四海——金秋九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来又一个教师节。
为展现教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教师们的诚挚敬意，研究生部和研究生会现面向全所组织征文活动，希望全所师生踊跃投稿，优秀稿件将刊登在《化物学子》上。
征文说明：主题体裁不限，字数不限。
要求作品原创，内容健康向上。
截稿日期：201X年8月21日投稿邮箱：联系人：篇二：为庆祝第31个教师节，学校宣传部(新闻中心)决定面向在校师生及校友开展“我的大学老师”征稿活动，欢迎广大师生和校友踊跃投稿、荐稿。
有关征稿事宜如下：一、征稿内容与要求1、紧扣主题，文章题目可以自定。
讲述自己在大学学习或工作期间与老师之间感人、有趣的往事或故事，文章也可以是作者自己以前所写描写大学老师的文章。
2、文章在600-1(来自: : 关于开展教师节活动征文比赛评分标准 )000字为宜，配相关图片2-4张，图片注明拍摄时间。
征文比赛评分表
4
5
小 学
6
组
7
8
9
1 0
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
1
1
1
1
2
6
7
8
9
0
2
2
2
2
2
1
2
3
4
5
注：每篇文章的得分为基础分与附加分相加，例如：12+1、15+0 等。
签名处：_____________
征文比赛评分表
内容：偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、情感虚假 表达：结构混乱、语言不通顺、语病多
分析深入、观点具有启发性、材料丰富、意境深远、语句生动、善于运用修 辞手法、见解新颖、推理想象有独到之处、有个性色彩
1
2
3
4
5
1
初
6
中
7
8
9
பைடு நூலகம்
0
组
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
1
1
1
1
2
6
7
8
9
0
2
2
2
2
2
1
2
3
4
5
1
2
3
一类文：16-20 分
基
二类文：11-15 分
础
分
三类文：6-10 分
四类文：0-5 分
附加分：0-5 分
内容：切合题意、中心突出、内容充实、情感真挚 表达：结构严谨、语言流畅
内容：符合题意、中心明确、内容较充实、情感真挚 表达：结构完整、语言通顺
征文评分细则(精选多篇)
征文评分细则(精选多篇)第一篇：读书征文比赛评分细则曾庙小学读书征文比赛评分细则总分：100分一、内容：40分二、表达：30分三、发展等级：30分▲内容：一类文（40－31分）标准：1、切合题意（在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系）2、中心突出（紧紧围绕主题构思）3、内容充实（材料丰富能够充分表现主题）4、感情真挚（文章真诚、恳切、感人）二类文（30—21分）标准：1、符合题意（在整体上围绕主题）2、中心明确（能够围绕主题）3、内容较充实（材料基本能够表达主题）4、感情真实（文章朴实自然，不造作）三类文（20—11分）标准：1、基本符合题意（对主题的理解和表达稍有偏差）2、中心基本明确（有中心但部分材料偏离中心）3、内容单薄（部分材料不足以表现主题）4、感情基本真实（文章有造作痕迹，但总体较自然）四类文（10—0分）标准：1、偏离题意（只有只言片语涉及到主题）2、中心不明或立意不当（没有明确主题或脱离话题选材之意）3、没有什么内容（所选材料不能表达主题）4、感情虚假（文章矫揉造作）▲表达：一类文（30—24分）标准：1、符合文体要求（文体特征鲜明）2、结构严谨（衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当3、语言流畅（句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当）4、字体工整（字体书写美观）二类文（23—16分）标准：1、基本符合文体要求（文体特征明显）2、结构完整（有头有尾，分段合理）3、语言通顺（有1至2处语病但不影响语意表达）4、字体较工整（字体规范）三类文（15—8分）标准：1、大体符合文体要求（能够分辨出文体类型）2、结构基本完整（段落划分及文章脉络有一些缺乏）3、语句基本通顺（有3至4处语病但对语句表达并无很大影响）4、字迹清楚（字迹容易辨认）四类文（7—0分）标准：1、不符合文题要求（杂乱无章不成文体）2结构混乱（段落划分以及文章脉络有严重缺陷）3语言不通顺，语病多（语病达5处以上且影响语意表达）4字迹潦草难辨（影响阅读）▲发展等级:一类文（30—24分）标准：1、深刻（能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）2、丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文章包含意蕴）4、有创意（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）二类文（23—16分）标准：1、较有文采（词语恰当，句式有变化，能够恰当地运用修辞手法）2、较有创意（见解正确，材料选择得当，想象合理，较有个性）三类文（15—8分）标准：1、略显文采（词语使用较恰当，能够运用一些修辞手法）2、略有创意（有一定的想象力，有一定的个性）四类文（7—0分）标准：1、文中能找到一两句深刻或精彩的句子2、四项不全，有文采和有创意是重点，另两项做参照。
“英雄在我心中”征文比赛评分细则
“英雄在我心中”演讲比赛评分细则
一．评委：李华、刘素红、张延吉、张振国
二．评分细则：
1、评委评分以公平、公正为原则。
2、评委要对每一篇参赛文章作出点评和打分。
1、评分标准：满分是100分
根据内容（20分）、结构（20分）、感情（20分）、语言（20分）、文体（20分）
2、奖项：设置一二三等奖，一等奖二名,二等奖二名,三等奖四名、优胜奖二名。
评分标准：
分数定为百分制，分为4等。
征文以五个一工程为背景，以歌颂英雄为主题。
80分以上：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、内涵深刻、语言流畅；
70~79分：题意切合、中心明确、结构完整、感情真挚、语句通顺；
60~69分：中心基本明确；结构基本完整、清楚；
60分以下：题意偏离、中心不明、内容空洞、结构混乱、语病较多。
2011.4.6。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
征文比赛评分表
选手：编号：成绩：
评分项目具体标准成绩
一、主题内容1. 主题是否鲜明 , 是否具有思想价值和现实意义；（ 6 分）
每项满分 6 分, 不符合扣3分
二、体裁结构（ 20 分）2、选材能否表现主题 , 丰富生动；（ 6 分）
3、内容与主题是否统一；（ 6 分）
4、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（ 6 分）
5、感情是否真挚。
（ 6 分）
1、文体能否确定；（4分）
2、线索脉络是否清晰；（ 4 分）
每项满分 4 分, 不符合扣
2 分3、有无文眼；（ 4 分）
4、层次（章节段落）是否分明、合
理；（ 4 分）
5、整体来看 , 文章布局结构是否严谨、
自然、完整、匀称。
（ 4 分）
三、语言表达（ 20 分）1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；
（ 7 分）
2、写作技巧运用是否得当；（7 分）不符合每项扣 3 分
3、详略是否得当；（ 6 分）
四、创新和亮点（ 30 分）1、材料构思是否新鲜 , 见解是否有个性特征；（ 10 分）
每项满分 10 分 , 不符合
2、文章是否有文采；（ 10 分）
扣 3 分 3 、章法架构是否有独到之处（10 分）
注意：
1.缺题扣三分
2.确认为抄袭征文 , 取消比赛资格。
3.离题征文判 35-40 分。
精心搜集整理，请按实际需求再行修改编辑，因文档各种差异排版需调整字体属性及大小。