我家的新厨房_演示文稿
三年级美术_新老厨房 ppt课件
三年级美术_新老厨房
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第2课 新老厨房
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早…：竹、木)
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博物馆 展览馆 名作馆 挑战馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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厨房中有哪些常用的物品？
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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学生作品欣赏
油 画 棒 、 记 号 笔
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学生作品欣赏
水 粉
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学生作品欣赏
水 粉
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学生作品欣赏
线 描
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学生作品欣赏
线 描
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学生作品欣赏
线 描 写 生
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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厨房中有哪些常用的物品？
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厨 具 ：
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
颜 文 樑 《 厨 房 》
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名家作品欣赏
演示文稿1厨房
活动三 联想交流
请在脑海中检索有关它们的知识
东台已有多个居民小区铺设了天然气管道，以代 替瓶装的液化气（主要成分C4H10）。 （1）写出这两种气体在空气中完全燃烧的化学 方程式______________________________ ______________________________ （２）实验证明，在同温同压下，相同体积的任 何气体中含有的分子数相同，则在同温同压下， 相同体积的CH4和C4H10（气）分别充分燃烧， 消耗氧气较多的是_______。 （3）目前液化气用户改用天然气，必须对燃气 灶加以改造。如果燃气管的直径不变，改造时应 将燃气灶的进空气管的直径_____(增大或减小）
设计理念
内容分设计反思
内容分析
（一）地位与作用
本节内容从生活中厨房的角度探讨有关化 学知识，让学生体会化学知识在生活中的重要 作用，加深对有关化学知识的理解，有助于学 生知识掌握综合化。
设计理念
内容分析
学情分析
教法学法
教学过程
设计反思
内容分析
（二）教学目标
知识与技能：1、掌握厨房中熟知的化学物质及其用途。 2、熟练进行一些化学实验基本操作。 过程与方法：1、通过专题复习，使学生加深、扩展对 化 学知识的理解，学会综合运用知识。 2、学会用化学的视角观察生活中的现象， 学会发现问题、解决问题。 情感、态度与价值观：使学生体会到化学与生活的密 切关 系，学会科学生活。
活动二
动手实验
利用各小组实验台上的仪器和药品，先 讨论出实验方案，再进行实验。
1、检验所给的食盐中是否混有碱面？
2、验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。 3、使用纯碱洗净带有油污的试管。
浙江人美版美术三年级下册《我家的厨房》课件
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学生作品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赏
号油 笔画
棒 、 记
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学生作品欣赏
号油 笔画
棒 、 记
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学生作品欣赏
粉水
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学生作品欣赏
粉水
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学生作品欣赏
线 描
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学生作品欣赏
画彩 笔
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学生作品欣赏
画水 彩
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学习建议：
★ 用想象或写生的方法
完成一幅表现自己家中厨 房的作品。
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我家的厨房
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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老厨房博物馆
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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新厨房展览馆
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
房颜 》文
樑 《 厨
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
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名家作品欣赏
我家的新厨房_演示文稿(PPT30页)
每天只看目标，别老想障碍
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3、
。202 0/12/42 020/12 /42020/ 12/4De c-204-D ec-20
宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子
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4、
。202 0/12/42 020/12 /42020/ 12/4Fri day, December 04, 2020
• •
积极向上的心态，是成功者的最基本要素 5、
• 11、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由 信心跨出第一步。12/4/2020 12:45 AM12/4/2020 12:45 AM2020/12/42020/12/4
1、这间厨房里有哪些设 备？
2、它们各有什么用途？
你们自己家的厨房里 都有些什么设备？
1、你家使用的是哪种灶具？
2、你做过饭菜、烧过水吗？ 说说你使用灶具的经验和体 会。
锅在使用时要注意些 什么？
一、怎样使用和保养不粘锅？
二、怎样才能避免污迹留在锅 内，如果污迹已形成，应如何 处理？
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20/12/ 42020/ 12/4December 4, 2020
我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望
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• 10、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值 钱。12/4/2020 12:45:31 AM2020/12/420.12.4
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生活总会给你谢另一个谢机会，大这个机家会叫明天 6、
。2 020年1 2月4日 星期五 2020/12 /42020 /12/42 020/12/ 4
浙美版 美术三年级下册8.我家的厨房 课件(共28张PPT)
厨房
目录
1 教学目标 2 教学设计
3 教学流程 4 绘画步骤
01教学目标
01教学目标
知识目标：观察与理解多种物体组合的 构图关系。
绘画目标：运用不同的线条，表现出物 体不同的质感。
德育目标：通过欣赏不同厨具用品的形 状、颜色、肌理、硬度等，从视觉上体 会物体的质感，再运用线条进行线描写 生，提高学生的观察与表现力。
03教学流程
颜 色
触觉质感主要反映在触摸把玩时的感受反馈上，比如触感肌理、颜色、气味和声音都 会给人们带来不同的情感感受。物体材料所具有的质感和肌理纹路是构成一件厨具艺 术形象的基础，所以在我们的日常生活中善于观察分析身边的事物，可以提高我们的 审美和创造力哦。
03教学流程
同学们，那我们在绘画中如何表现不同厨具的质感呢？
02教学设计
3.同学们，那我们在绘画中如何表现不同厨具的质感呢？抓住物体的纹理和细节特征才能有效的表达 出他们的质量感，线条是表现质量感的一种手段，采用不同的线条能表现出物体不同的质感，所以质 地不同，用线的方法就不同。比如直线代表平、硬、方，弧线代表软、圆，细线代表光滑，粗线代表 凸凹起伏、粗糙等，今天我们一起学习用线条的变化来表现厨具的质感吧。 三、课堂总结 厨房对我们来说很重要，是一个家庭不可缺少的地方，我们要细心观察生活，这样可以给我们带来更 多的绘画灵感。今天的课题是《厨房一角》，这节课观察与理解多种物体组合的构图关系，运用不同 的线条，表现出物体不同的质感，通过欣赏不同厨具用品的形状、颜色、肌理、硬度等，从视觉上体 会物体的质感，再运用线条进行线描写生，提高学生的观察与表现力。 四、互动问答 同学们，今天你学会哪些绘画方法？质感对比、前后遮挡、物体的组合关系。
03教学流程
厨房劳动 [劳动与技术：我家的新厨房]
![厨房劳动 [劳动与技术：我家的新厨房]](https://img.taocdn.com/s3/m/20d19d069e31433238689394.png)
厨房劳动[劳动与技术：我家的新厨房]上课内容1.我家的新厨房科目劳动与技术所属年级（六）年级（上）册备课者郑优一、教学目标：我的修改1.做生活的小主人，学会生活自理的能力。
2.了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
3.通过观察自己家的厨房，收集相关的资料了解厨房知识。
4.从小培养良好的劳动习惯和生活习惯，形成安全使用厨房设备的意识。
二.教学重点、难点：认识厨房里常用的设备知道厨房常用设备的使用方法三.教具、学具准备：厨房整体布局的图片、各种灶具炊具图片四.课时安排： 1课时五、教学过程：一、导入：1．介绍：随着生活水平的不断改善，许多同学家都搬进了新居，住的房子既宽敞又明亮。
出示一组厨房图片：你知道图片中展示的是新家的什么地方吗？2．思考：是厨房吗？你通过什么来判断就是厨房的呢？小结：通过一些厨房用品我们来判断这是一间厨房。
3．揭示课题：房子宽敞明亮了，厨房也改变了墨阳，让我们一起去参观一下你家的新厨房吧！二、新课：板书课题：《我家的新厨房》1．参观新厨房：出示书本P1页图片要求：图片中展示了一件新厨房，仔细观察，这件厨房里有些什么物品？引导学生将观察到的厨房设备记录在图片下面的表格内。
2．组织学生进行交流：你发现了厨房里的哪些设备？你能说出它们的名称吗？小结：有灶台、灶具、抽油烟机、水池、冰箱、微波炉、砧板、消毒柜、锅碗瓢盆等。
3．进一步思考：你知道这些厨房设备分别有什么用途吗？组织学生进行交流。
4．调查：课前布置要求调查自己家的厨房设备。
组织学生交流：你家厨房里有哪些常用的设备？5．比较：刚才我们通过图片参观了一间新厨房，仔细比较一下，与自己家的厨房有没有什么相同和不同的地方？引导学生从厨房的格局比较不同，从厨房的设备比较相同的地方。
6．介绍：厨房设备越来越先进，厨房功能越来越完善，但是如果厨房格局布置得不合理，反而会影响设备功能的发挥，让我们的烹饪活动变得不方便。
设计厨房：以平面图的方式设计一间厨房设计要求：物品摆放合理，便于使用出示相关图片给予借鉴.三、总结拓展1．总结本课主要内容：厨房设备的名称及用途2．拓展：生活水平在提高，科技水平也在提高，厨房设备越来越现代化，你知道有哪些高科技的厨房设备吗？3．布置课后准备：选择1~2种厨房设备，调查它们的用途第二课时教学目标：1．情感态度价值观：做生活的小主人，学会生活自理的能力。
我的小小厨房
我的小小厨房我的小小厨房我的小小厨房是我家中最温馨的地方。
虽然它不是很大，但它是我烹饪和享受美食的天堂。
独特的设计和布局使我的小小厨房变得与众不同。
入口处是一个小小的台阶，让我仿佛进入了一个私人的小世界。
淡蓝色的墙壁和简洁的白色橱柜与黄色的窗帘相得益彰，给人一种温暖和舒适的感觉。
厨房的一边是一个大大的窗户，透过它可以看到外面的花园，让我在烹饪的同时也能享受大自然的美景。
厨房里的设备虽然简单，但我喜欢它们的功能和实用性。
在右边的角落里，是一个小小的电磁炉和一个电饭煲。
这个电磁炉虽然只有一个炉眼，但它却可以满足我的大部分烹饪需求。
电饭煲则给我带来了方便快捷的饭菜制作。
在左边的角落里，有一个小小的冰箱和一个微波炉。
虽然它们不是很大，但它们足够满足我日常的冷藏和加热食物的需求。
我的小小厨房里还有一些实用的工具和厨具。
在厨房台面上，有一个切菜板和一套锋利的刀具，它们让我能够轻松地处理各种食材。
在橱柜里，我整齐地放置着平底锅、炒锅、蒸锅和烤盘等。
它们是我烹饪各种美食的得力助手。
此外，我还有一些调料瓶和厨房用具，它们让我能够根据不同的菜谱调配出丰富的味道和口感。
尽管我的小小厨房面积不大，但我总能在这里做出各种美食。
早晨，我会在这里制作一杯香浓的咖啡和一份丰盛的早餐。
中午，我会在这里烹饪一道可口的午餐。
晚上，我会在这里准备一顿温馨的家庭晚餐。
无论是炖汤、煮饭还是烤肉，我的小小厨房总能帮我圆满完成。
我喜欢在我的小小厨房里度过美好的时光。
当我在厨房里烹饪时，我感受到了心灵的宁静和满足。
每当我尝到我亲手制作的美食时，我都会由衷地感到快乐和满足。
我的小小厨房不仅仅是一个烹饪的场所，更是我自我表达和展示烹饪才能的地方。
总的来说，我的小小厨房虽然面积有限，但它却给我带来了无限的乐趣和满足。
在这个小小的空间里，我烹饪、创造和品味美食，享受着烹饪的乐趣和美妙。
我的小小厨房是我家中的一块宝地，它见证了我在烹饪艺术上的成长和进步，也是我与家人和朋友分享美食和快乐的地方。
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2、它们各有什么用途？
你们自己家的厨房里 都有些什么设备？
1、你家使用的是哪种灶具？
2、你做过饭
锅在使用时要注意些 什么？
一、怎样使用和保养不粘锅？
二、怎样才能避免污迹留在锅 内，如果污迹已形成，应如何 处理？
• 4、使用后须待温度 稍降，再用清水洗 涤，不能立即用冷 水清洗。遇上顽固 污迹，可以用热水 加上洗洁精，以海 绵清洗，切勿以粗 糙的砂布或金属球 大力洗擦。
污迹的形成有两个原因：
• 1、长期使用大火。这些污迹不能除去，但并 不会影响不粘锅的不粘效果。 2、残余食物和油脂积聚。这些通常不是真正 的污迹，可以用热水加上洗涤剂，以海绵进 行彻底清洗。
使用和保养不粘锅时应注意
• 1、首次使用前，要把标贴撕去，用清水冲洗并 抹干，涂上一层薄薄的食用油（牛油及猪油除外） 作为保养，再清洗后方可使用。 2、烹调时应用耐热尼龙、塑料或木制的锅铲， 避免尖锐的铲具或金属器具损害不粘锅的表面。
• 3、不粘厨具传热均 匀，使用时只须用 中至小火，便可烹 调出美味食物。采 用大火时，锅内必 须有食物或水。