运动解剖学---第一章 绪论
运动解剖学(一)
运动时的合理呼吸
1.呼吸与技术动作的相结合：周期性运动注意呼吸节奏。
2.加大呼吸深度，控制呼吸频率。竞赛运动员的呼吸频率不宜超过 30次/分，超过45次/分，则为无效呼吸。
织结构可分为导气部和呼吸部。肺泡是是气体交换的场所.
•
热点操练
呼吸系统由呼吸道和（ ）组成。
A.气管
B.上呼吸道
C.肺
D.下呼吸道
热点操练
属于上呼吸道的结构（ ）。
A.鼻、咽、喉
B.鼻、咽、气管
C.鼻、咽、肺
D.鼻、喉、气管
热点操练
2018年福建判断：喉既属于呼吸道，也是发声器官
热点操练
肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结 构可分为（ ）。
尺骨Leabharlann 桡骨人体方位术语• 1、上与下 • 2、前与后 • 3、内侧与外侧 • 4、内与外 • 5、深、浅 • 6、近侧与远侧 • 7、尺侧与桡侧 • 8、胫侧与腓侧
热点操练
前臂大拇指所在的一侧为（ ）
A.胫侧
B.腓侧
C.尺侧
D.桡侧
热点操练
小腿内侧又称为（ ）
A.胫侧
B.腓侧
C.尺侧
D.桡侧
人体的基本轴：（如图）
热点操练
脑干由中脑、脑桥和（ ）组成。
A.小脑
B.延髓
C.大脑
D.脑神经
热点操练
2018年福建省填空：小脑具有协调身体活动，调节肌紧张和维持 ____功能。
神经系统的基本活动方式——反射
反射活动的环节和结构——反射弧
解剖学第一章绪论
器官系统
细胞 生物学
细胞
组织
组织学
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官
系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
拓展
人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
（五）内脏
消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于体腔内，并借一 定的管道直接或间接与外界相通。
拓展
垂直轴
（三）轴：是通过人体某部或某结构的假想线 1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体的长轴和冠状轴都互相垂直 的水平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直 的水平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，且与水平线垂直的线。又名 长轴。
冠状轴
矢状轴
2．矢状面：在前后方向上垂直纵切人体所形 成的面为矢状面。
冠状面：也称额状面，是在左右方向上垂 直纵切人体所形成的面，它与矢状面互相垂 直。
水平面：又称横切面，是与矢状面和冠状 面都互相垂直的面。
内（internal） 外（external）
拓展
❖ 正常 ✓ 变异 ✓ 畸形
人体器官的变异与畸形
思考题 重点掌握人体组织、解剖学姿势 了解解剖学的发展
解剖学--绪 论总结
解剖学第一章绪论
第一章 绪论 一、解剖学及组织胚胎学的定义
是研究人体形态结构及其发展规律的科学。 分三门学科 1、解剖学：又称大体解剖学
2、组织学：又称微体解剖学 3、胚胎学： 二、了解解剖学在医学中的地位是基础课、主干课、必修课、先行课
新授课
1、解剖学：是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法研究人体形态结构的科学，又称大体解剖学。 按其研究和叙述的方法不同，通常分为系统解剖学，局部解剖学。 2、组织学：是借助于切片技术和显微镜观察的方法，研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构的科学， 又称微体解剖学 3、胚胎学：是研究人体在发生发育过程中，形态变化规律的科学。
运动解剖学 绪论
授课时间第1次课授课类型理论授课教学手段及辅助教具多媒体教学内容(难点、重点) 一、绪论重点：定义及定位术语难点：人体的基本轴及基本切面教学目的及要求1、了解运动解剖学发展简史、学习运动解剖学的目的、学习运动解剖学的基本观点、细胞形态的多样性。
2、掌握运动解剖学的定义；掌握解运动剖学的定位术语授课内容教案修订绪论：一、运动解剖学发展简史（一）发展简史：它的发展是与艺术、医学和体育等的发展密切相关的。
我国公元前 500 年，第一部医学著作《黄帝内经》就有很多篇幅提到人体结构。
国外是在公元前 460 年，希波克拉底和亚里士多德。
15世纪，意大利画家达·芬奇；比利时解剖学家维萨里是现代解剖学的奠基者，1543年出版了《人体的构造》这一划时代的解剖学巨著。
萌芽阶段：17世纪，伽利略的学生、意大利鲍雷里1679年著有《动物的运动》一书，把数学、力学知识运用于解剖学，可以说是运动解剖学的萌芽。
19世纪，显微技术的提高和摄影的发明，解剖学的研究从宏观世界进入微观世界，由静止进入活动状态。
美国马布里奇著有《人体外形运动》。
俄国列斯加夫特发表过《理论解剖学基础》、《身体运动理论》、《肌肉系统解剖学》等著作，他是第一位明确将人体结构与体育运动相结合的解剖学家，为运动解剖学的正式建立做出了不可磨灭的贡献。
建立阶段：20世纪40年代以来，美国斯坦德勒著有《正常和病理状态下的人体运动》，他的书被认为是医学领域中经典的人体运动参考书。
苏联伊凡尼茨基著有《动力解剖学笔记》、《人体运动》、《人体解剖学》，他被认为是运动解剖学的先驱。
在中国，最早提出“运动解剖学”名词的是著名解剖学专家张鋆教授。
1952年开始先后建立了六所体育学院(上海、北京、成都、武汉、西安、沈阳)。
1957年，在上体开办了培养中国第一批运动解剖学研究生学习班。
1959年，在北体开办了全国普通高校运动解剖学师资培训班；同年，上、北体开始招收运动解剖学专业的研究生。
《运动解剖学绪论》课件
VR技术的应用
虚拟现实技术可以提供逼真 的体验，帮助研究人员更好 地理解和模拟人体运动。
总结
运动解剖学对于我们深入了解人体运动的原理和机制具有重要的价值和意义。未来，通过对新技 术的应用，我们可以进一步推动运动解剖学的发展。
肌肉系统
肌肉系统通过收缩和放松来产生力量和运动，使我们能够进行各种动作。
关节系统
关节系统连接骨骼并允许可控的运动，使我们的身体能够协调运动。
运动解剖学的应用
1
运动损伤与康复
2
运动解剖学可用于分析运动损伤的
原因和康复过程，以加速康复。3运动与训练了解运动解剖学可以帮助我们优化 训练计划，提高运动表现和效果。
运动性能的提高
通过深入了解人体运动的原理，我 们可以开发出更好的技术和工具来 改善运动表现。
运动解剖学的技术
1 解剖学图谱的绘制
使用现代绘图技术创建详细的解剖学图谱，以便更好地观察和研究人体结构和组织。
2 运动捕捉技术的应用
通过使用运动捕捉技术，我们可以精确地记录和分析人体运动，从而进一步了解其机制。
3 影像学技术在运动解剖学中的应用
通过使用影像学技术如MRI和CT扫描，可以非侵入性地观察和研究人体结构和运动。
运动解剖学的发展趋势
机器学习的应用
机器学习技术的发展为运动 解剖学提供了更多的分析工 具和预测能力。
基因工程技术的应用
基因工程技术可能在未来帮 助我们更好地理解人体的运 动机制和优化运动表现。
《运动解剖学绪论》
运动解剖学是研究人体运动的结构和功能的学科。了解骨骼、肌肉和关节系 统的基础知识对理解运动过程至关重要。
什么是运动解剖学
运动解剖学是研究人体运动的结构和功能的学科。它通过探索骨骼、肌肉和 关节系统来帮助我们理解人体的运动原理和机制。
运动解剖学--绪论
漫长的进化过程中不断适应外界环境而逐渐发展形成的。
❖ 人类在认识自然，改造自然活动中神经系统的严密构筑和高度分
化，使人类拥有了区别于其他动物的语言、思维等社会属性。
❖ 然而作为自然界的人，人类的形态结构仍然保留着脊椎动物的基
本特征，这反映了种系发生的演化过程。
工作必须具备科学的人体运动观。
❖人体解剖学就是从自然科学的角度出发，阐述了人体
形态结构与功能相互联系、相互制约、相互统一的内 在关系，为学生建立人体结构与功能保持动态平衡的 科学人体运动观，使我们认识到体育学习、运动训练、 体育锻炼对人体形态结构的影响以及增强体质的意义。
❖体育学习、运动训练是通过改变机体器官的功能促进
（三）奠定学习后续课程的 解剖学基础
❖ 在体育专业学习中，涉及到多门运动人体学科课程，除人体解
剖学外，还有人体生理学、体育保健学、人体测量学、运动生 物力学和运动心理学等。
❖ 这些学科的知识都是在人体各器官形态结构的基础上展开的。
如不具备人体形态结构特征的知识，就无从掌握器官系统的生理 功能；不了解运动系统的解剖知识，就难以理解运动损伤的机 理和制定有关的预防措施 ；不了解人体的某些体表标志就无法 进行人体测量；不熟悉肌肉关节运动功能很难对运动动作进行 生物力学分析。因此，只有掌握人体解剖学知识，才能更好地 学习其他课程。
现理论与运动实践的相结合，才能加深对理论的理 解和领悟，提高在运 动实践中分析问题和解决问 题的能力。
（二） 学习人体解剖学 的基本方法
人体解剖学是一门形态科学，要系统掌握人体 各器官各系统的形态结构知识，必须重视标本 模型的观察，重视活体观察和触摸，认真上好 实验课，增强直观的感性认识，
绪论一运动解剖学的定义
一、运动解剖学的定义
1. 定义 运动解剖学是人体解剖学的一个分科,研究正常人体形态结
构，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响。 2. 人体解剖学的分科 （1）按研究手段分
巨视解剖学 微视解剖学 （2）按研究角度和目的分 如艺术解剖学等
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1
二、人体解剖学的地位和作用
第一、提供人体解剖学知识 第二、为学习后继课奠定人体形态结构方面的基础 第三、运用人体解剖学知识进行体育动作分析
3. 垂直轴
上下方向垂直于地面的轴
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8
（四）人体的方位术语
1.上和下 2. 前和后 3. 内侧和外侧 4. 内和外 5. 近侧和远侧 6. 尺侧和桡侧 7. 胫侧和腓侧 8. 浅和深
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9
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4
四、人体解剖学的发展简史
1. 古代 我国公元前500年，第一部医学著作《黄帝内经》。 国外，起于公元前约460年希波克拉底和亚里斯多德。
2. 现代 近二十年来，生物力学、免疫学、组织化学、分子生物学
等向解剖Байду номын сангаас渗透。
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5
五、解剖学的 基本术语
（一）人体解剖学姿势
两眼向前平视，两足并 拢，足趾向前，上肢下垂 于躯干两侧，手掌朝前的 直立姿势。
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6
（二）人体的基本切面
1. 冠状面 左右方向垂直，分为前后两部分的切面
2. 矢状面 前后方向垂直，分为左右两部分的切面
3. 水平面 横切直立人体与地平面平行的切面。
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7
（三）人体的基本轴
1. 冠状轴
左右方向平行于地面,与 矢状面垂直。
运动解剖学第1次课绪论,人体的基本构成
医学PPT
常用的方位术语
近端：指四肢的近躯干端。（四肢靠近与躯干相连接 的部分为近端）
远端：指四肢的远躯干端。（四肢远离与躯干相连接 的部分为远端）
桡侧：指前臂的内侧。 尺侧：指前臂的外侧。 腓侧：指小腿的外侧。 胫侧：指小腿的内侧 (以上术语适用于四肢。)
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医学PPT
人体基本轴与基本面
分
类
单层扁平上皮
单层 单层立方上皮
单层柱状上皮 假复层柱状纤毛上皮 复层 复层扁平上皮
复层柱状上皮
22
变移上皮
分
布
内皮：心、血管和淋巴管的腔面 间皮：胸膜、心包膜和腹膜的表面 其它：肺泡和肾小囊壁层
肾小管、甲状腺滤泡和卵巢的内表面
胃、肠和子宫的内表面 呼吸道的腔面 未角化的：口腔、食管和阴道的腔面 角化的：皮肤的表皮 睑结膜和男性尿道的腔面 肾盂、输尿管和膀胱和腔面
人体基本轴： （1）额状轴：横贯身体、垂直通过矢状面
的轴，又称为冠状轴。 （2）矢状轴：前、后贯穿身体、垂直通过
额状面的轴。 （3）垂直轴：纵贯身体，垂直通过水平面
的轴。 人体基本面： （1）矢状面：沿身体前后径所作的与地面
垂直的切面称为矢状面。其中，通过正中线 的矢状面称为正中面。（正中线：沿身体前、 后面所作的垂线，其将人体分为左、右相等 的两部分，称为人体的前、后正中线。） （2）额状面：沿身体左右径所作的与地面 垂直的切面，又称为冠状面。 （3）水平面：横断身体，与地面平行的切 面，又称为横切面。
7
医学PPT
四、解剖学定位术语：
（一）人体解剖姿势 （二）常用的方位术语 （三）人体基本轴与基本面
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医学PPT
人体解剖姿势
身体直立 双眼平视 手臂下垂,掌心向前 两足并立,脚尖向前。
大一运动解剖学绪论知识点
大一运动解剖学绪论知识点运动解剖学是指通过对人体运动过程中骨骼、肌肉、关节、神经等结构及其功能的研究，来揭示人体运动姿势、机械特性和控制规律的学科。
作为体育科学与运动训练的重要基础学科，了解运动解剖学的基本知识点对于学习和掌握运动技能以及进行科学训练具有重要意义。
本文将介绍大一运动解剖学绪论中的几个重要知识点。
一、骨骼系统骨骼系统是人体最基本的结构框架，包括骨骼和关节。
骨骼支撑和保护着人体的各种组织器官，关节使骨骼能够以不同的方式连接在一起，实现灵活的运动。
大一运动解剖学绪论中需要了解人体骨骼系统的基本组成和结构特点，如骨头的类型、骨骼的分类及命名规则，以及各个关节的类型和功能。
二、肌肉系统肌肉系统是人体的动力系统，负责产生各种运动。
肌肉根据其形状、结构和功能可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌，其中骨骼肌是人体最常见的肌肉类型。
了解大一运动解剖学绪论中的肌肉知识点，需要明确肌肉的组织结构、命名规则、肌肉纤维类型以及肌肉收缩的机制等方面的内容。
三、神经系统神经系统是人体控制和调节运动的主要系统。
它由大脑、脊髓和周围神经组成。
大一运动解剖学绪论中需要了解神经系统的基本结构和功能，如神经元的结构和传递神经冲动的方式，以及重要的运动神经和感觉神经的分布和作用。
四、运动学与运动力学运动学研究的是人体运动的空间和时间特征，而运动力学研究的是运动的力学原理和规律。
大一运动解剖学绪论中需要了解运动学和运动力学的基本概念和研究方法，如如何描述人体运动的位置、速度和加速度以及运动的力学分析等。
五、人体姿势与运动分析人体姿势是指身体在特定的时间、空间和力学条件下所采取的相对位置和姿态。
了解大一运动解剖学绪论中的人体姿势与运动分析的知识点，需要掌握人体姿势的基本规律和分类，以及运动分析的方法和步骤，包括目标、方法、途径与记录等方面的内容。
通过了解和掌握大一运动解剖学绪论的知识点，可以帮助学习者更好地理解人体运动的机制和规律，为以后的学习和实践奠定坚实的基础。
运动解剖学-绪论ppt课件
宋慈(1186-1249年)，宋 代人，著《洗冤录》，对 人体骨骼及胚胎等有较详 细的记载，并附有检骨图。
出版后500年来，成为审 案官吏的必备参考书。全 书共分4卷，从生理、药理、 诊断、治疗、预防、急救、 检验等方面进行论述，不 少内容至今仍可借鉴。
王清任（1768-1831）， 清代，著《医林改错》，主 要阐述了两方面的观点。其 一是“改错”，他认为前世 许多医书的讲法不正确，故 书名便为《医林改错》；另 一主要内容表明他对人体气 血的特殊认识。他认为气与 血皆为人体生命的源泉，但 同时也是致病因素。
以上术语适用于全身各个部位。
• 近端：指四肢的近躯干端。（四肢靠近与 躯干相连接的部分为近端）
• 远端：指四肢的远躯干端。（四肢远离与 躯干相连接的部分为远端）
• 桡侧：指前臂的内侧。 • 尺侧：指前臂的外侧。 • 腓侧：指小腿的外侧。 • 胫侧：指小腿的内侧。
以上术语适用于四肢。
3.轴与面
• 轴：垂直轴；矢状轴；
卡哈尔（Santiago Cajal, 1852~1934）
西班牙神经组织 学家，神经解剖学家。 改进了Golgi的神经组 织学染色方法；阐明 了视网膜的微细结构； 神经细胞是神经系统 基本结构单位。
施塔林（Starling Ernest Henry，1866-1927）
英国生理学家。 1915年提出“心的定 律”(Starling’s law)； 1902年与裴理斯 (Beiliss WM)合作， 发现刺激胰液分泌的 促胰液素，1905年首 次提出“激素”一词。
娄维（Otto Loewi ，1837-1961）
德国药理学家 和生理学家。1920 年用蛙心灌流实验 证明迷走神经末梢 释放的“迷走物质” 使心脏抑制，在此 基础上，建立了突 触的化学传递理论。
绪论运动解剖学
作业
一、名词解释： 1、运动解剖学； 2、人体标准解剖学姿势； 3、方位术语。
第五章 泌尿系统 第一节 概述 第二节 肾 第三节 输尿管道 第四节 运动对泌尿系统的影响
第七章 脉管系统 第一节 概述 第二节 心血管系统 第三节 淋巴系统 第四节 运动对脉管系统的影响
第八章 神经系统 第一节 概述 第二节 中枢神经系统 第三节 周围神经系统 第四节 神经传导通路 第五节 运动对神经系统的影响
占20%、期末理论试卷考试占50%）（仅限体育表演专业学 生）； 4、及格线为60分{前提是期末理论试卷考试必须达到50分(卷面满分 为100分)}：期末理论试卷成绩为49分以下（含49分）的学生参 加下学年的重修或) ③单项选择题(10分) ④填空题(20分) ⑤问答题(40分)
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绪论
一.运动解剖学的定义 二.学习运动解剖学的目的 三.学习运动解剖学的方法 四.运动解剖学发展简史(略) 五.运动解剖学的基本术语
(3)phag=to eat anthropophagous食人肉的(anthropo+phag吃+ous) phytophagous食植物的(phyto植物+phag吃+ous) zoophagous食肉的,以动物的肉为食的(zoo动物+phag吃+ous)
运动解剖学绪论
体育运动对器官、系统的影响
运动动作的解剖学分析
1. 运动解剖学的概念、内容与目的
运动解剖学(sports anatomy)的目的
为学习后继课程奠定基础
1.1
把
为体育教学和健身活动提供理论依据
准
五
为体育训练直接或间接提供理论依据
点
预防和减少运动损伤的发生
树立辩证பைடு நூலகம்物主义世界观
1.1
垂直轴：呈上下方向，并垂直于水平面的轴。 矢状轴：呈前后方向，并与垂直轴呈垂直交叉的轴。 冠状轴或额状轴 ：并与前二轴相互垂直的轴。
1.1
3. 运动解剖学定位术语
人体基本轴与基本面（如下图）
人体基本面：
1.1
矢状面：沿前后方向，将人体纵切为左右两部分的 切面。
冠状面或额状面：沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。
水平面：与地平面平行，将人体横切为上、下两部 分的切面。
1.1
与立正姿势的区别：手掌、足 尖。
3. 运动解剖学定位术语
人体解剖学方位术语（如下图）
上与下 前与后 浅与深 内与外 （以上术语适用于全身各1.1个部位） 近端与远端 桡侧与尺侧
腓侧与胫侧 （以上术语适用于四肢）
1.1
3. 运动解剖学定位术语
人体基本轴与基本面（如下图）
人体基本轴：
研究正常人体的形1.1态结构及其在体育运动
作用下发展变化的规律；
探索人体形态结构与人体机械运动的关系，
并对体育动作进行解剖学分析的一门学科。
1. 运动解剖学的概念、内容与目的
运动解剖学(sports anatomy)的内容
了解四 个方面
运动解剖学教学大纲
《运动解剖学》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，隶属人体科学范畴的一门学科。
（二）目的任务：通过本课程的学习，培养学生用辩证唯物主义的观点来观察和认识正常人体的形态结构，了解体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，掌握体育动作的解剖学分析方法。
（三）学时数：本课程38学时。
二、教学内容与学时分配三、教学内容与知识点第一章绪论1、掌握运动解剖学的定义；人体的基本面和基本轴的概念。
2、熟悉人体标准解剖学姿势，常用的解剖学方位术语。
3、了解运动解剖学的内容、目的与学习方法。
第二章运动系统一、骨的概述1、了解骨的分类。
2、掌握骨的构造。
3、掌握骨的化学成分和物理特性及年龄特征。
4、了解骨的发生与生长、体育运动对骨形态结构的影响。
二、骨连结的概述1、了解骨连结的分类。
2、掌握动关节、关节运动幅度的概念。
3、熟悉关节的结构、运动及影响关节运动幅度的因素。
4、了解关节的分类、体育运动对关节形态结构的影响。
三、肌肉的概述1、掌握肌肉的大体结构、物理特性。
2、熟悉肌肉工作的基本概念：原动肌、对抗肌、动力性工作、向心工作、离心工作、静力性工作、肌肉的生理横断面、肌肉的初长度、多关节肌主动不足、多关节肌被动不足、肌拉力线等。
3、了解肌肉的配布规律、研究肌肉功能的方法、肌肉的辅助结构。
四、上肢1、上肢骨（1）掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主要关节面名称。
（2）熟悉肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨位置，主要肌肉、韧带附着点的名称。
（3）了解腕骨、掌骨、指骨的一般形态特征。
2、上肢骨连结（1）掌握肩关节、肘关节、腕关节的组成、主要结构特点、辅助结构名称和功能、运动。
（2）熟悉肩带的连接与运动、腕管的概念。
（3）了解手骨之间的连结。
3、上肢肌（1）熟悉三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌的位置、主要功能。
运动解剖学--绪论
1.变异：
出现率低，对外观和 功能影响不大的形态 结构差异。
异常闭孔动脉
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正常闭孔动脉
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2.畸形 出现率极低，对外观 和功能影响严重的形 态结构异常
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内翻足
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2.返祖现象：
出现率极低
毛孩
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15
四.学习人体解剖学的目的
• 体育专业培养的学生是未来的体育工作者、
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（二）提供运动技术教学及训练 的科学依据
❖人体解剖学的理论知识为各项运动技术课的教学和训
练提供了科学依据，
❖如：解剖学动作分析理论、影响关节运动幅度和肌肉
力量发挥的因素、肌肉力量性练习和伸展性练习的解
剖学依据等内容都是科学地阐述运动技术原理的基础
理论，这些理论对我们研究人体与运动的关系具有重
互制约的，形态结构是一个器官机能的物质基础， 形态结构的变化会导致功能的改变，而功能的变化 又能影响该器官形态结构的发展 。
❖因此，在生理限度内有意识地改变器官的功能条件，
就能使组织器官发生有益于健康的变化。
❖如坚持体育锻炼就可以增强机体器官功能的活动，
促进器官形态结构趋于完善，达到增强体质的目的。
教练员、体育社会辅导员。作为体育工作 者学习人体解剖学的目的有如下三点： （一）形成科学的人体运动观 （二）提供运动技术教学及训练的科学依据 （三）奠定学习后续课程的解剖学基础
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（一） 形成科学的人体运动观
❖体育工作者从事的体育教学、运动训练、锻炼辅导等
工作必须具备科学的人体运动观。
焦作职工医学院
运动解剖学
刘长君教授
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深。 G、尺侧和桡侧:前臂的内侧称为尺侧；前臂的外侧称为桡侧。 H、胫侧和腓侧:小腿的内侧称为胫侧；小腿的外侧称为腓侧。
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作业
1、人体解剖学姿势 2、人体的基本切面 3、人体的基本轴
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绪论
五、人体解剖学的基本术语 （一）人体标准解剖姿势
身体直立，两眼向前方平视， 两足并立，足尖朝前，上肢下垂 于躯干两侧，手掌向前。
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绪论
五、人体解剖学的基本术语
1、矢状面—从前后方向，将人体或
器官纵断为左右两部分的切面。
正中矢状面—通过身体中轴，从前后
方向，将人体纵切为左右两部分的矢状
面。
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绪论
三、怎么学运动解剖学 1. 思想方法要正确 2. 术语、概念、名词、是思维活动的基础知识，
一定要理解熟记 3. 借助标本、模型、插图，对知识理解记忆。 4. 理论联系实际
h
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绪论
四、运动解剖学的发展简史
古代
我国属于较早的，公元前500年，我国第一部医学著作 《皇 帝内经》多处提到人体结构。
2、冠状面（额状面）---从左右方向将 人体纵断为前后两部分的切面
3、水平面—横切直立人体与地平面平 行的切面
。
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绪论
五、人体解剖学的基本术语
（三）人体的基本运动轴
由于人体所有关节运动都可以归结为转动，因 此，需要规定三个基本转动轴。在描述关节运动 时，这些转动轴假设是通过关节转动中心的，在 描述整个人体运动时，这些转动轴假设是通过身 体总重心的。
运动解剖学
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绪论
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绪论
一、什么是运动解剖学
运动解剖学（sports anatomy）：是人体解剖学的一个 分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对 人体形态结构产生影响和发展规律，探索人体机械运动 与体育动作的关系，属于运动人体科学范畴的一门基础 学科。
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二、为什么学运动解剖学 1、为了现在的学习 •是体育专业的一门主干课程 •是一门重要的基础课程 2、为了今后的工作、生活 •运动的实例 •今后工作中要解决的问题
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绪论
五、人体解剖学的基本术语
（三）人体的基本运动轴
•矢状轴：通过关节中心的前后方向
（以解剖学姿势为准，下同）的轴，环
节绕关节矢状轴转动时，其运动是发生
在额状面内的。
•额状轴：通过关节中心的左右方向的
轴，环节绕关节额状轴转动时，其运动
是发生在矢状面内的。
•垂直轴：通过关节中心的上下方向的
轴、环节绕关节垂直轴转动时，其运动
是发生在水平面内的。
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14Leabharlann h15（四）、人体的方位术语
A、上和下:靠近头顶的称为上；靠近足底的称为下。 B、前和后:靠近腹面的称为前；靠近背面的称为后。 C、内侧和外侧:靠近正中矢状面的称为内侧；远离正中矢状面的
称为外侧。 D、内和外:描述空腔器官相互位置关系的术语，接近内腔者为内；
远离内腔者为外。 E、近侧和远侧:常用于四肢，距肢体根部近的为近侧；远离肢体
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正确的睡眠姿势
从医学的角度说，应该是右侧卧最好。
这是因为在仰卧时，身体是伸直的，全身肌肉不能得到放 松，因此不能得到很好的休息。仰睡时，舌根容易压住咽部， 引起打呼，口水又容易流入气管，而引起咳嗽。
俯卧时，胸部和腹部受到压迫，会影响心肺的功能，呼吸 都会感到困难。
右侧卧时心脏受到的压迫相对较小，且位于腹腔右侧的肝 脏和右半身的血液供应充足，利于肝脏的解毒功能和新陈代 谢；另外，胃通向十二指肠的入口和小肠通向大肠的入口都 是从左到右，睡眠时利于胃肠道内食物的运行，有助于消化 和吸收。
20世纪以后
生产力的发展和科技的进步，促进解剖学研究进步。
1.由肉眼光学显微镜电子显微镜。
2.用组织化学、免疫化学等手段和方法。
3.借助超声成像技术、放射性核素成像技术几X线电子连续 断层（CT）、磁共振成像（MRI）研究人体活器官的影像。
4.用内窥镜技术观察人体各器官系统管道、心脏、胸腹腔 以及关节腔。
南宋时期，宋慈（1247年）《洗冤录》，对全身骨骼名称、 数目和形状，均有比较详尽的记录。
世界古希腊的西波克拉底（Hippocrates)(公元前460——公 元前337年）开始对解剖学进行研究。
维萨利（A. Vesalius）（1514——1564）是现代解剖学的奠
基人。
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绪论
四、运动解剖学的发展简史
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绪论
四、运动解剖学的发展简史
运动解剖学的发展
我国体育院校系开设解剖学课程在辛亥革命后。
新中国成立后，在体育院系从事解剖工作的人越来越多。
北京体育大学最早培养解剖学研究生。为体育院系输送了大批 教学、科研人员。
1961年，上海体育学院张汇兰教授前头编写了体育院系第一部 解剖学教材。
1978年，第一本《运动解h剖学》教材问世。