大班体育活动花样气球教案
幼儿园大班体育教案《好玩的气球》
幼儿园大班体育教案《好玩的气球》教学目标•发展幼儿的运动技能和协调能力。
•培养幼儿团队意识和合作精神。
•增强幼儿的掌控能力和自我保护意识。
教学准备•足球场或者室内运动场地。
•颜色鲜艳的气球（数量与幼儿数量一致）。
•一些小圈或平底碗（数量与气球数量一致）。
•音乐播放器。
教学内容第一部分：气球传递1.教学步骤–给每位幼儿发一个气球。
–要求幼儿将气球尽可能快地传给自己旁边的同学。
–可以设定时间，看谁能在规定时间内传递最多的气球。
2.注意事项–幼儿按照传递气球的方向右手向前，左手向后。
–幼儿要注意掌握好力度和力量，以免气球爆炸。
第二部分：气球过障碍1.教学步骤–将小圈或平底碗随机放置在场地中央。
–幼儿们自由走动，将自己手中的气球传到别的同学手中，并尝试将气球传过放置在场地中央的障碍物上。
2.注意事项–障碍物的高度和数量可以根据幼儿的年龄和实际情况进行调整。
–障碍物周围要有足够的安全距离，防止幼儿跌倒或碰伤。
第三部分：气球打乒乓球1.教学步骤–将幼儿分为两个队，一队持气球，另一队手持乒乓球拍，随机排开成一排。
–两队进行比赛，持气球队需将气球尽可能快地传到队尾，乒乓球队则需用乒乓球拍将气球抽打回去。
2.注意事项–幼儿要掌握好气球的位置和力度，乒乓球队要抽打时要注意力度和方向。
教学总结通过本次活动，幼儿们得到了锻炼和提升，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作能力和个人协调能力。
在活动中，他们注意到自我掌控和自我保护意识的重要性，不断提高自我意识和自我保护能力。
为幼儿们的身体健康和全面发展奠定了基础。
大班体育活动教案《好玩的气球》
大班体育活动教案《好玩的气球》教案名称：好玩的气球课时：1课时适用年级：大班教案目标：1.培养大班幼儿的合作意识和团队精神；2.锻炼幼儿的身体协调性和平衡性；3.激发幼儿对体育运动的兴趣；4.引导幼儿主动参与体育活动，提高他们的自信心。
教具准备：1.气球若干；2.扩音器。
活动准备：1.选择一个宽敞平坦的室内或室外场地；2.将气球准备好。
教学内容和步骤：步骤一：集体热身（10分钟）1.教师利用扩音器播放音乐，幼儿们围成一个大圈，跳起来迎接新的一天。
2.教师带领幼儿进行简单的热身操，例如：摇臂、转头、踢腿等。
步骤二：气球传递游戏（15分钟）1.将气球发给每组两人，要求幼儿用双手捏住气球，站在固定的位置。
2.教师示范如何用双手将气球传递给对方，要求幼儿在传递过程中注意保持平衡，不让气球掉落。
3.每组幼儿在小组内传递2次，然后进行整体比赛，看哪一组先将气球传递完毕。
步骤三：气球踩爆比赛（15分钟）1.教师将气球散落在场地上，幼儿们分成几组，每组一人。
2.教师用定时器限定时间，幼儿们根据规定时间内踩爆尽可能多的气球。
3.时间结束后，每组幼儿将踩爆的气球收集起来，教师统计每组踩爆的气球数量，比较哪一组踩爆的数量最多。
步骤四：气球拍击比赛（15分钟）1.幼儿分成几组进行比赛，每组2-3人。
2.将气球放在幼儿面前，教师用定时器限定时间，幼儿们利用手掌将气球击打，看看谁能够将气球击打出最远的距离。
3.比赛结束后，教师统计每组气球击打的最远距离，比较哪一组的成绩最好。
步骤五：整理放松（10分钟）1.教师放下气球，幼儿们自由活动，还原放松身体。
2.教师鼓励幼儿互相称赞，夸奖他们参与活动的努力和表现。
教学反思：通过本次活动，幼儿们在有趣的气球游戏中锻炼了身体协调性和平衡性，培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，通过比赛的形式，引导幼儿主动参与体育活动，激发他们对体育运动的兴趣。
教师在活动中起到了指导者和引导者的角色，引导幼儿们积极参与，给予他们适度的夸奖和肯定，提高他们的自信心。
大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用
大班健康优质课好玩的气球教案及反思通用一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为“好玩的气球”一节。
通过吹气球、玩气球、探索气球的多种玩法等活动，引导幼儿在游戏中学习健康知识，锻炼身体。
二、教学目标1. 了解气球的基本知识，知道气球的不同玩法，培养幼儿的创新意识。
2. 通过吹气球、玩气球等活动，锻炼幼儿的肺活量和手眼协调能力。
3. 培养幼儿团结合作、遵守规则的意识。
三、教学难点与重点难点：吹气球、玩气球时，保持均匀呼吸，控制力度和方向。
重点：掌握吹气球、玩气球的基本技巧，培养幼儿的合作精神。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、绳子、篮子、小奖品等。
学具：气球、打气筒、绳子、篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行吹气球比赛，引导幼儿观察气球的变化，激发兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解吹气球、玩气球的基本技巧，示范正确的吹气球、玩气球方法。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行吹气球、玩气球练习，教师巡回指导。
4. 游戏活动（5分钟）组织“气球接力赛”、“气球搬运工”等游戏，培养幼儿合作精神。
六、板书设计1. 吹气球、玩气球的基本技巧2. 气球接力赛、气球搬运工等游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起吹气球、玩气球，记录下你们的玩法和感受。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在游戏活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起探索气球的更多玩法，提高幼儿的创新能力。
同时，开展以“健康生活”为主题的活动，引导幼儿关注身体健康。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、游戏活动设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：吹气球、玩气球时，保持均匀呼吸，控制力度和方向。
好玩的气球教案6篇
好玩的气球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!好玩的气球教案6篇有趣的教案可以吸引学生的注意力和积极参与，每次写教案都是思考如何更好地传授知识的过程，能够帮助我们不断提高教学能力，以下是本店铺精心为您推荐的好玩的气球教案6篇，供大家参考。
大班好玩的气球教案
大班好玩的气球教案【篇一：大班体育《玩气球》】大班体育《玩气球》五星中心幼儿园吴敏峰活动目标：尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性，乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。
活动准备：热身音乐、一个大点的袋子、气球若干。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
在音乐伴随下活动身体各部位（特别是上肢）二、基本部分：探索气球的多种玩法。
1、出示黑袋子，让孩子们猜猜带来了什么？引起孩子们的兴趣。
2、教师提出要求：请你试着用手将气球拍上去，孩子们自由玩气球。
3、探索手玩气球的其他方法（教师提问：刚才用手掌拍气球玩，受害能变出什么花样?孩子答：拳头、手指??）。
4、尝试用肢体各部位玩球（教师提问：身体哪些部位还可以让球蹦起来？孩子答：脚、肚子、屁股、胳膊、膝盖、肩膀??）。
5、孩子们利用刚才探索的身体部位自由尝试玩气球。
6、玩用头顶气球比赛。
教师交代游戏规则后孩子们游戏，为了提高孩子们玩的积极性，教师将获胜的孩子抱起来转圈圈，增进了师幼感情。
7、孩子们用胳膊顶球比赛。
8、添加音乐“头发、肩膀、膝盖、脚”教师示范在音乐声中用不同的身体部位顶气球。
9、用手往前推气球玩。
10、玩气球大战的游戏：孩子们分两队站拦网的两侧，游戏结束时那边剩下的气球少者为胜。
三、结束部分：特别的放松活动中结束。
（让孩子们把所有的气球放到垫子下，让一个孩子躺在垫子上，其他孩子摇晃，进行全身放松）【篇二：小一班科学活动《好玩的气球》活动反思】小一班科学活动《好玩的气球》活动反思“气球”是孩子们生活中熟悉的、喜欢的事物。
生活中孩子虽然在各个场合会看到，也会拿来玩，但对于知识面的一些了解还是比较欠缺，选择这一活动课，主要就是对幼儿的经验进行梳理和提升，让孩子探索、发现。
活动主要以三大环节来开展：猜一猜——玩一玩——试一试。
环节设计清晰，创设宽松、自由的的环境，并且以游戏化的组织形式贯穿整个活动。
首先，“猜一猜”，为了激发幼儿的兴趣及制造神秘的分为，出示了摸箱，让孩子通过感官摸一摸，说一说摸上去的感觉，鼓励孩子们用圆圆的、扁扁的等词语进行表达。
大班体育活动：《好玩的气球》
大班体育活动：《好玩的气球》活动简介“好玩的气球”是一种多样化的体育活动，可以让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调能力和团队合作精神。
本次活动适合大班级幼儿园的学生，通过气球的形式，增强孩子们的兴趣和参与度，让孩子们在快乐中享受运动的乐趣。
活动流程1. 热身运动热身运动是开展任何体育活动前不可缺少的一环。
在本次活动中，我们可以选由老师领唱的歌曲，让孩子们在音乐的节奏下跳舞、转圈、摆手等动作，提高身体活动水平和心肺功能。
2. 气球爆炸气球爆炸是本次活动的重头戏。
首先，将两个气球系在腰部的两侧，然后孩子们在老师的指导下利用身体摩擦气球，让气球在腰间反复移动，直至气球破裂。
爆炸后，可以根据气球的颜色或者编号让孩子们组队或配对。
这种游戏可以提高孩子们的协调能力和身体敏捷度。
3. 气球过河气球过河是一种团队合作的游戏。
将一些气球放在场地上，模拟成河流的样子。
孩子们以小组为单位，分别站在河的两端，利用气球作为脚垫，让所有成员依次通过气球，到达对面的岸边。
这种游戏可以锻炼孩子们的平衡能力和团队合作精神。
4. 气球接力气球接力是一种比较有趣的游戏。
整个班级分成两个甚至多个小组，在场地前后两侧站定。
每个小组的第一个学生手里拿着一个气球，跑到场地对面把气球交给下一个学生。
每个小组的所有学生都轮流完成一遍。
这个游戏可以提高孩子们的反应能力和身体控制能力。
5. 活动总结活动结束后，老师要与孩子们一起总结本次活动的内容和体验。
可以让孩子们说出自己最喜欢的游戏或者自己收获的经验，讨论如何更好地体育锻炼身体，从而提高身体素质和团队意识。
活动要求1.活动前必须做好充分的准备工作，保证场地的安全清洁，准备好气球、哨子、扬声器和其他必要的物品。
2.活动时要注意孩子们的安全，确保每个孩子都能够参与到游戏中。
3.活动时要注重孩子的情感体验，不能过于强求孩子的锻炼效果，要以孩子的感受为主。
4.活动结束后要及时对孩子们的反馈进行总结，为以后的活动提供参考和改进。
大班体育游戏教案：玩气球
大班体育游戏教案：玩气球主题：大班体育游戏教案 - 玩气球目标：1. 发展大班幼儿的协调能力和运动技能。
2. 培养团队合作和沟通能力。
材料：- 气球（多个颜色）- 扎气筒- 绳子或带子活动过程：引入活动：1. 介绍活动主题：“今天我们将一起玩玩气球游戏！我们将跟着音乐和气球一起动起来。
”2. 提问孩子：“你们喜欢玩气球吗？你们知道气球能做什么吗？”鼓励孩子们分享他们的想法。
活动1：气球舞蹈1. 将气球分发给每个孩子。
2. 把气球绑上绳子或带子，确保绳子长短合适。
孩子们可以将气球绑在腰部或脚踝上。
3. 播放音乐，鼓励孩子们跟着音乐一起舞动身体，使气球跳动、飞舞。
4. 变换音乐的节奏和风格，让孩子们尝试不同的舞蹈动作，例如跳、转、摇晃等。
活动2：气球射击1. 在场地的一侧设置篮筐或桶子，作为目标。
2. 安排孩子们排队，每人手里拿着一个充好气的气球，并站在距离目标适当的位置。
3. 分别给每个孩子机会，他们可以选择站立位置并试图将气球投进目标。
4. 鼓励孩子们互相加油鼓劲，并注意安全，确保其他孩子不会被击中。
活动3：气球接力赛1. 将孩子们分为若干个小组，每个小组站在起点线。
2. 在每个小组的终点线上，放置一个袋子或篮子，作为目标。
3. 第一个孩子持有一个气球，并将其尽可能快地传递给下一个孩子。
4. 下一个孩子再将气球传递给下一个孩子，直到达到终点线，并将气球放入目标中。
5. 第一个完成目标的小组获胜。
总结：1. 与孩子们一起回顾活动中的乐趣和挑战。
2. 强调团队合作和沟通的重要性，并表扬孩子们的努力和参与度。
拓展活动：- 可以尝试其他气球游戏，如气球接力、气球座椅等。
- 利用颜色不同的气球进行排序和分类游戏。
- 创造更多舞蹈动作与气球一起进行创意表演。
幼儿园大班体育游戏有趣的气球教案
幼儿园大班体育游戏有趣的气球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识气球，了解气球的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强自信心和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握气球的多种玩法，培养团队协作能力。
难点：培养幼儿手眼协调能力和灵活运用气球的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：气球、篮球场、音响设备。
2. 场地准备：篮球场。
3. 经验准备：幼儿已有篮球游戏的经历。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的篮球热身运动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示气球的基本玩法，如抛、接、踢等。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 教师组织幼儿进行团队比赛，培养团队协作能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设计有趣的气球游戏，如“气球接力”、“气球投篮”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行总结和分享。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，确保教学活动的顺利进行。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 教师通过提问、互动等方式了解幼儿对气球玩法和体育游戏的理解。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，包括对气球游戏的兴趣和参与度。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的气球游戏，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的气球游戏活动，拓宽幼儿的社交圈子。
3. 主题延伸：开展与气球相关的主题活动，如气球绘画、气球手工艺等，激发幼儿的创造力。
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案
幼儿园大班《好玩的气球》体育活动教案一、活动目标1. 激发幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿手眼协调能力和反应能力。
二、活动准备1. 教具：气球、绳子、音乐、活动场地。
2. 器材：呼啦圈、椅子。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本活动（10分钟）a. 教师讲解气球游戏的规则，示范动作。
b. 幼儿分成若干小组，进行气球传递游戏。
c. 幼儿通过呼啦圈、椅子等障碍物，完成气球传递。
d. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 活动结束（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿总结活动中的收获，培养自我表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关气球的装饰，增加幼儿对气球的兴趣。
3. 教学活动：开展有关气球的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿在活动中的情绪，适时调整活动难度。
3. 鼓励每个幼儿参与活动，培养自信心。
六、活动内容1. 气球接力赛：幼儿分成两个队，每个队排成一列，用气球进行接力比赛。
2. 气球障碍赛：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，将气球传递给下一个队员。
3. 气球投掷赛：幼儿轮流投掷气球，比一比谁投得最远。
4. 气球捕获赛：幼儿分为两个队，一个队投掷气球，另一个队用呼啦圈捕获气球。
七、教学方法1. 示范法：教师先进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿一起参与游戏，引导幼儿主动思考和创造。
3. 小组讨论法：幼儿分组进行活动，教师引导幼儿相互交流、合作。
八、活动步骤1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
大班好玩的气球体育教案
大班好玩的气球体育教案1、乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。
2、大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。
3、想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。
1、经验准备：有玩过拍气球的游戏。
2、物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）、音乐1、热身活动：（1）进入活动场地，播放音乐《加油歌》，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。
2、动作探索和练习（1）引入活动，激发兴趣。
指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么？（出示气球）（2）探索玩气球的方法。
指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
（指导语：刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧！）指导语：刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？老师再次观察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。
并尝试用这些部位玩球连续3、再次不掉下来。
（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。
幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。
请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。
4、合作玩气球指导语：刚才我们是一小朋友玩一个气球，现在我们两个小朋友玩一个气球，你们想一想可以怎么玩？（幼儿自己找伙伴）让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。
5、游戏运用：趣味排球赛（1）教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。
音乐结束，球在哪一方，哪一方就输了。
（2）游戏比赛两次，教师适当小结。
四、放松活动1、跟随音乐带领幼儿做气球操放松身体。
指导语：还想玩吗？下面我们跟随音乐来和气球做放松运动，让气球也休息下！指导语：小朋友，你们回到班上后，尝试一下用我们没玩过过的身体部位看能不能把球拍起来。
大班体育活动教案《好玩的气球》
大班体育活动教案《好玩的气球》活动名称：好玩的气球活动对象：大班幼儿（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的体育意识和动手能力；2. 提高幼儿的协调性和反应能力；3. 增强幼儿对气球的兴趣和创造力。
活动准备：1. 气球（各种颜色、大小）；2. 手泵；3. 纸板；4. 音乐。
活动过程：一、引入活动（15分钟）：1. 教师准备一些气球，放在教室中，并引导幼儿观察气球，了解气球的特点。
2. 教师介绍今天的活动内容，告诉幼儿将会进行一些好玩的游戏和活动。
二、气球伸展（15分钟）：1. 教师引导幼儿分别用手膨胀气球，感受气球的弹性和变化。
2. 教师示范如何通过膨胀气球使气球变长、变短，让幼儿跟着操作。
三、气球踢来踢去（20分钟）：1. 把气球放在地上，幼儿们两人一组，用脚轮流将气球踢起，并尽量保持气球不触地面。
2. 教师在旁边适时调整气球的位置，增加难度。
四、气球拔河（15分钟）：1. 将幼儿分为两组，每组人手各拿一条气球，站在一定距离的位置。
2. 按指令同时拉动气球，看哪一组能够把气球拉过中线。
五、气球足球赛（20分钟）：1. 教师在教室内布置足球场地，将气球放在场地中心。
2. 将幼儿分为若干小组，每组站在场地两边，比赛开始后，幼儿们用脚将气球顶到对方的球门。
六、气球自由创作（15分钟）：1. 教师发放不同颜色、大小的气球以及纸板给幼儿。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以做出自己喜欢的形状和物品，如动物、花等。
七、活动总结（10分钟）：1. 教师带领幼儿回顾今天的活动内容，并询问幼儿对气球活动的感受。
2. 对参与活动积极的幼儿进行表扬和鼓励。
活动延伸：1. 引导幼儿按照自己的创意进行气球装饰和彩绘；2. 定期组织气球比赛，提供更多的趣味性和挑战性。
活动安全提示：1. 活动时，教师应留心幼儿的安全状况，避免意外发生；2. 确保气球不会被幼儿吞食或窒息。
大班下学期体育教案《有趣的气球》3篇
大班下学期体育教案《有趣的气球》大班下学期体育教案《有趣的气球》精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生集体合作意识和团队精神；2. 提高学生的体育协调能力和技能；3. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 学习气球活动的基本规则；2. 掌握气球的基本技巧；3. 培养学生的团队合作能力。
教学难点：1. 提高学生的协调能力；2. 引导学生在活动中发挥创造力和想象力。
教学准备：气球、发泄棒、扇子。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）教师引导学生进行热身活动，例如站立运动、颈椎运动等，以准备接下来的活动。
Step 2：介绍活动规则（5分钟）教师向学生介绍活动规则：将班级分成两个小组，每个小组有一个队长。
教师在场上放置一些气球，小组成员要通过吹气球、踢气球、传气球等方式将气球移动到对方场地，每队有一定的时间。
移动气球的方式没有限制，但不能用手抓住气球。
Step 3：示范演示（10分钟）教师向学生展示气球活动的基本技巧和策略，如如何用舌头吹气球、怎样踢气球等。
Step 4：活动实践（20分钟）学生根据规则进行活动实践，教师帮助学生纠正动作和提供指导。
Step 5：总结讨论（10分钟）教师引导学生讨论活动中的问题和体验，如团队合作、策略使用等，总结活动经验。
Step 6：延伸活动（10分钟）教师提出扩展问题，如如何增加游戏的难度、如何改变游戏规则等，鼓励学生发挥创造力和想象力进行延伸活动。
Step 7：结束活动（5分钟）教师对学生的表现进行点评，并鼓励学生继续努力。
教学资源：无评价方法：观察学生在活动中的表现，包括团队合作、技术运用等方面的能力。
大班下学期体育教案《有趣的气球》精选3篇（二）一、教学目标：1. 掌握基本的马鞭动作，包括扬鞭、摆鞭、抖鞭等。
2. 培养学生的协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
二、教学重点：学生能够掌握基本的马鞭动作，并能够灵活运用于实际训练中。
幼儿园大班健康(体育)《好玩的气球》教案及反思
教学资料参考范本幼儿园大班健康(体育)《好玩的气球》教案及反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
2．乐于挑战自我，发挥创造性。
活动准备幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。
活动过程：一、热身活动教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。
二、探索把气球向上垫1．产生兴趣。
师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。
(出示气球。
)2．用手玩气球。
师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗?师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗?(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。
)3．讨论创意玩法。
师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。
)4．尝试用以上身体部位玩球。
师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。
每一个部位都试一试。
(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。
)5．交流分享。
师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗?师：哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。
)6．进行挑战赛。
师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。
最后留在场上者为冠军。
(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。
)师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。
)7．放松环节。
幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。
幼儿园大班健康教案《好玩的气球》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的气球》含反思1. 教学目标1.能通过玩气球的游戏，感受身体的活力和快乐，提升幼儿的体能。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力，发展幼儿的智力和创造力。
3.引导幼儿了解气球的特点和使用方法，培养其对物品的尊重和保护意识。
4.培养幼儿的合作精神，增进幼儿之间的情感交流和认识。
2. 教学材料气球，打气筒，细绳，胶水，针线等。
3. 教学内容3.1 气球的特点和使用方法1.气球是一种用橡胶、橡胶树胶、聚合物等材料制成的充气式玩具，形状丰富，透明度高，在幼儿中备受欢迎。
2.气球能被充气成各种形状，可以用来玩各种游戏，如拉扯、弹射、踩踏等。
3.在使用气球时，要注意不要过度充气，以防止气球爆裂，造成安全隐患。
3.2 游戏流程1.准备游戏材料，包括气球、打气筒、细绳、胶水和针线。
2.分组进行游戏，每组由3-4名幼儿组成。
3.第一部分：制作气球人偶。
幼儿根据老师的示范，把气球充气并系好细绳，然后用胶水将一定的细绳缠绕在气球上，制作出一个像人偶一样的气球，然后用针线将多个气球人偶缝在一起，组成一个大型的气球人偶。
4.第二部分：玩气球球球。
每组幼儿拍打气球，用手或其他部位使气球飞起来，然后相互传递，看哪个组能保持最长时间的传球时间。
5.结束游戏，并分享感受和经验。
4. 反思整个活动过程中，我们发现幼儿们的身体协调性明显提高，他们通过轻松愉悦的气氛，学会了如何控制气球，调整身体的重心，提高了运动能力，感受到运动的乐趣和快乐。
在活动的过程中，我们还发现一些问题需要改进和优化。
首先是气球的数量和质量，由于气球的易损性和不稳定性，有些气球充气后比较容易破裂，建议准备更多的气球，以备不时之需。
同时，幼儿们在制作气球人偶的过程中，由于年龄较小，技能不够熟练，经常出现气球破裂、线头打结等问题，需要老师加强指导和辅助。
此外，在活动的过程中，我们还应注意安全问题。
由于气球可能会突然破裂，建议幼儿在玩气球的时候戴上眼镜，以避免气球破裂后飞出的碎片伤到眼睛。
大班体育教案好玩的气球教案及教学反思
大班体育教案好玩的气球教案及教学反思一、教学背景本次教学针对的是大班幼儿，通过进行气球游戏，在运动中提高幼儿的身体素质，同时培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学目标1.知识目标理解气球的特点和使用方法；能够将气球从一人手中传到另一个人手中，较长距离的抛掷气球并抓住；能够和其他组员合作完成任务。
2.能力目标通过游戏活动，提高大班幼儿的协作能力，灵活运用思维，增强动手能力。
3.情感目标培养大班幼儿的合作精神和团队意识，营造融洽的人际关系。
三、教学步骤1. 热身阶段温习幼儿气球的基本知识，向幼儿介绍今天课程的主题。
在老师的带领下，让幼儿伸展四肢，轻松愉悦地进入活动状态。
2. 游戏环节（1）气球传递在孩子们坐成一个圆圈的时候，老师交给其中一个人一个气球，这个孩子必须较快地将气球传递到他右边的孩子手中。
这孩子必须做到不摔掉气球；如果摔了就要退出游戏。
游戏继续进行，直到圆圈只剩下两个孩子。
（2）气球抛接将孩子分成两个队，站成两排，从一端向另一端抛一只转动着的气球，再由前排的孩子去接住，并依次往后传给各自的队友，最后到最后一个孩子手里，再由他抛到另一端的队员手中，如此交替，直至到达距离最远的观察员手上，这时停顿一下，再折回来。
这个过程在时间或次数限制范围内进行。
（3）气球搶球先把所有的孩子按大小、性别均分成若干队，每队人数相等。
然后在场地中间散放许多气球，起始位置为每队离气球等距离。
各队员在发令枪响起后，开始搶球，抢回来的气球要传到自己队员手里。
游戏时间为10分钟左右，游戏结束，获得经验值最多的队伍为胜利队伍。
3. 结束阶段整理环境，引导幼儿回忆游戏中的乐趣和精彩瞬间，让他们在轻松愉悦的氛围中结束这次运动体验，留下美好的回忆。
四、教学反思本次教学中，气球游戏引起了幼儿的浓厚兴趣和热情，有效的活动设计使他们在游戏中锻炼了动手能力，在合作过程中学会了团队意识，在游戏过程中很好地体验到了主动参与的快乐。
同时，这些游戏都是有奖励的，大家整个活动会变得更加积极。
大班健康公开课教案《好玩的气球》
大班健康公开课教案《好玩的气球》一、教学目标1.了解气球的种类和特点；2.掌握使用气球的正确方法；3.感受运动的乐趣；4.提高集体协作和感受团队精神。
二、教学内容本节课主要教授大班幼儿如何运用气球来感受运动的乐趣，并了解气球的种类和特点。
通过该课的学习，大班幼儿能够在运动中享受快乐，提高自身肢体协调和感受团队精神。
三、教学流程时间活动内容教学步骤5分钟入门活动介绍今天的主题，向学生展示各种不同的气球并让他们选择自己喜欢的。
10分钟示范操作示范如何正确地操作气球，并让小朋友们也尝试一下。
20分钟练习游戏分小组，进行气球运动比赛，以小组为单位参与比赛。
10分钟回顾总结回顾今天所学和感受，分享大家的观察和体验。
四、教学方法1.示范教学法：教师展示如何正确地操作气球，让幼儿通过模仿掌握正确方法。
2.游戏教学法：把气球运动引入游戏，让幼儿在学习中感受到运动的乐趣。
3.互动教学法：让小组进行分组竞赛，以增强集体协作和感受团队精神。
五、教学要点与难点1.教学要点：了解气球的种类和特点、正确使用操作气球、运动的乐趣。
2.教学难点：如何将气球运动与游戏结合在一起，保证每个幼儿能够共同参与并享受到运动的快乐。
六、教学建议1.教师要把握好课程中每个环节的时间，确保每个环节的任务完成；2.学生分组后，需要注意任何人都不能受伤；3.学生按照组进行分工协作，加强团队协作意识。
七、教学评估教师可以根据学生的表现和教学效果进行教学评估。
八、教学拓展将气球运动与戏剧表演相结合，让幼儿在气球操作、角色扮演、音乐欣赏等环节中提高自身的艺术素养。
同时，让幼儿在游戏中感受个人价值，提升团队合作精神和创造力。
大班活动教案《好玩的气球》
大班活动教案《好玩的气球》一、活动目标：1. 了解气球的各种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
2. 通过气球活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 培养幼儿对生活的热爱，体验气球带来的快乐。
二、活动准备：1. 气球若干，颜色、大小各异。
2. 活动场地布置，确保安全。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 气球传递游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组排成一列，第一个幼儿拿着气球，通过身体传递给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿接到气球。
接到气球的小组获胜。
3. 气球投掷比赛（5分钟）：幼儿站在规定的线后，将气球投掷到对面的篮子里。
设置不同的难度，如距离、高度等。
投掷成功的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 气球创意装饰（5分钟）：给每个幼儿发放一个气球，让他们用彩笔在气球上进行创意装饰。
可以画上自己喜欢的图案，也可以画出自己的心情。
装饰完成后，大家一起展示自己的作品。
5. 气球舞会（5分钟）：教师播放欢快的音乐，幼儿手持气球，跟着音乐节奏跳舞。
可以自由发挥，也可以学习一些简单的舞蹈动作。
在舞会中，幼儿可以互相交换气球，感受不同的颜色和大小。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿充分体验了气球带来的快乐，锻炼了手眼协调能力和奔跑能力。
在活动中，幼儿学会了与他人合作，培养了团队协作精神。
幼儿的创造力、想象力和审美能力也得到了发展。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，鼓励幼儿参与家务，如整理房间、洗碗等，培养幼儿的生活自理能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中，教师可以利用气球进行创意装饰，如制作气球墙、气球吊饰等，让幼儿感受到气球的美好。
3. 教学活动：教师可以结合本次活动，开展有关气球的科学实验，如探究气球的浮力、制作气球模型等，引导幼儿观察、思考。
大班主题教案好玩的气球教案及教学反思
大班主题教案好玩的气球教案及教学反思教案介绍教学目标1.了解气球的特点和用途。
2.提高学生对气球的认知度和兴趣。
3.增加学生的动手能力和合作意识。
4.培养学生的观察力和逻辑思维。
教学内容1.气球的基本特点和用途介绍。
2.制作气球拴子的过程和要点。
3.用气球制作小动物和花环。
4.团队合作制作大型气球装饰。
教学步骤第一课时1.气球的介绍：老师向学生介绍气球的基本特点和用途。
2.制作气球拴子：老师向学生展示制作气球拴子的方法和要点，然后让学生跟着操作。
3.制作小动物和花环：老师向学生演示用气球制作小动物和花环的方法，然后让学生跟着操作。
4.总结：让学生分享自己制作的成果，找出不同之处，并进行集体讨论和总结。
第二课时1.集体制作大型气球装饰：老师向学生提出团队合作制作大型气球装饰的任务，然后分组让学生进行制作。
2.分工合作：老师鼓励学生尝试不同的角色，分工合作完成任务。
3.展示和总结：让每组展示自己制作的气球装饰物，并对其进行点评和总结。
教学反思教学内容的优点1.选择了具有趣味性和实用性的气球主题，吸引了学生的注意力和兴趣。
2.教学内容设计了多个环节，有利于学生的多样化学习和综合能力培养。
3.鼓励学生在制作中发挥想象力和创造力，增强了学生的自信心和动手能力。
4.强调团队合作，提高了学生的合作意识和协作能力。
教学内容的不足1.第一课时的时间分配不够充分，导致学生在制作小动物和花环时遇到困难较多，需要老师或其他同学的帮助。
2.第二课时对大型气球装饰的要求较高，有些组在时间上无法完成任务，老师需要更多的指导和辅助。
3.教学过程中缺少了足够的互动和讨论环节，导致学生的参与度有所欠缺。
教学改进方案1.在第一课时增加了小组讨论和互动环节，让学生分享制作中遇到的困难和解决方案，鼓励双方互相帮助和学习。
2.在第二课时增加了预备训练和分组评估环节，根据学生的不同能力和特长进行分组，让学生在小组中相互补充和提高。
3.加强学生的自我评估和反思，引导学生在制作过程中自我发现和解决问题，有利于学生的自主学习和提高学习成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育活动——花样气球
执教地点：XX市XX区XX中心幼儿园
执教教师：XXX (顶岗实习韦老师)
执教时间：XXXX年X月X日
指导老师：
一、活动目标：
1、通过玩气球活动，发展幼儿双脚夹球跳(走)、俩幼儿面对面和背对背夹球横行的能力，提高幼儿肢体动作的协调性；
2、培养幼儿团体合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格；
3、激发幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种玩法发展幼儿身体的协调性，提高对活动的兴趣。
二、活动准备：
哨子一个、气球两袋、成人雨伞三把、中号纸箱三个（带数字编码）、大号纸箱两个、热身音乐（早操歌拍拍手）、打雷下雨声音乐(一小段)、CD播放器等设备
三、活动过程：
1、开始部分：
（1）指导幼儿排队、分组：
组织幼儿按平时的习惯排好队并分好第1组到第4组，分好后采用各小组听令举手示意，以便检查幼儿是否已明白自己是哪一组的成员。
（2）听音乐做热身活动：（播放热身音乐）
师：请小朋友们一起跟老师做热身运动
2、游戏1：小兔子送豆豆回家
师：（出示一个气球）这是什么？我们可以怎么玩？
幼：
师：（总结幼儿的话并配以动作）
今天的体育活动是花样玩气球，小朋友们刚才想到了很多的玩法。
你们看我们前面有什么？它可以用来做什么的？（启发幼儿观察、思考）
幼：
师：带编号的纸箱是小兔子的家，是用来放气球豆豆的。
等一下小朋友们要把气球夹在两个膝盖中间，像小兔子一样把气球豆豆送回家好不好？（边说边示范原地动作）
幼：
师：小朋友们要像小兔子一样怦怦跳地把气球豆豆送到家（强调第×组幼儿把气球送到第×个家），要是气球掉了把它捡回来再接着怦怦跳，回来的时候也是像小兔子一样怦怦跳着回来，和下一位小朋友轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)
幼：
师：谁能来试一下像小兔子把气球送回家？
幼：（要两个幼儿演示）
师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）
组织游戏！
注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都跳完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。
3、游戏2：蚂蚁搬豆豆避雨
师：（在编号纸箱后撑起雨伞，把3、4号纸箱拿走）
小朋友们，你们看小兔子的家那里多了什么东西，它用来干嘛？（启发幼儿观察、思考）
幼：
师：(总结幼儿的话)我们先来听一段音乐，听完音乐后在告诉老师雨伞是用来做什么的？（播放打雷下雨声音乐）
这是什么声音？
幼：
师：打雷下雨了，我们要撑雨伞赶紧回家去。
（给幼儿传递足够的感情）
师：下雨了小兔子不在家收不了气球豆豆了，怎么办？
幼：
师：下雨的时候什么小动物会把食物搬回家？(激励幼儿到生活中中寻找答案) 幼：
师：还记得蚂蚁是怎么搬的吗？谁来试一下？
幼:
师：(点评幼儿的表现)蚂蚁是这样搬的：找到一个好朋友，和好朋友面对面的抓好对方的手，把豆豆气球放到两个人的肚子这里再慢慢的走到雨伞那边，把气球豆豆去雨伞下面躲雨（与配班老师示范动作）。
小蚂蚁家豆豆和下一组小蚂蚁轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)
幼：
师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？幼：
师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）
组织游戏！
注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。
4、游戏3：螃蟹运球
师：（和配班老师背对背爬行几步）刚才老师这样像什么？
幼：
师：螃蟹，还记得上一次我们学螃蟹走路的时候怎么玩吗？
幼：
师：不下雨了，我们小螃蟹要帮小蚂蚁的忙爬到雨伞那里把气球豆豆运回来，放到这两个大的纸箱里。
把气球豆豆运回来的小螃蟹要记得和下一组螃蟹轻轻地拍一下手再爬出去，没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？（游戏规则）
师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？幼：
师：(一配班老师在雨伞这里协助幼儿把气球放到两人背后)
（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）
组织游戏！
注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。
四、结束部分：
师：（点评幼儿今天的表现，让每一个小组都有一个胜利的原因以激励幼儿再接再砺）
（组织幼儿排好队）和老师一起做放松活动（扭腰、上下跳、拍手等）
气球的玩法还有很多种，小朋友们我们一起到教室里去说一说、玩一玩好不好？
幼：
师：（整理队伍带领幼儿回到教室）
五、延伸活动：
1、大班科学活动《气球飞起来了》；
2、让幼儿自由的在气球上作画。