中国近现代史报告
中国近现代史实践报告
中国近现代史实践报告中国近现代史实践报告一、选题背景中国近现代史是中国历史上一个重要的时期，这个时期的历史事件和人物对中国的现代化进程产生了深远的影响。
因此，对于中国近现代史的研究和了解，对于我们深入了解中国的历史和文化，以及对于我们的国家发展具有重要的意义。
二、研究目的本次实践报告的目的是通过对中国近现代史的研究和分析，了解这个时期的历史事件和人物，以及对于中国现代化进程的影响。
同时，通过实践的方式，提高我们的历史研究能力和文化素养。
三、研究内容1.中国近现代史的概述中国近现代史是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立为止的历史时期。
这个时期的历史事件和人物非常丰富，包括鸦片战争、太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等等。
2.中国近现代史的重要人物中国近现代史的重要人物非常多，其中包括洪秀全、李鸿章、孙中山、蒋介石、毛泽东等等。
这些人物在中国近现代史的发展中起到了重要的作用，他们的思想和行动对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
3.中国近现代史的影响中国近现代史对于中国的现代化进程产生了深远的影响。
这个时期的历史事件和人物，对于中国的政治、经济、文化等方面都产生了重要的影响。
例如，辛亥革命结束了中国封建帝制，开启了中国民主革命的新时代；五四运动推动了中国的文化革命，促进了中国的现代化进程；抗日战争和解放战争结束了中国的半殖民地半封建社会，开启了中国的社会主义建设。
四、研究方法本次实践报告的研究方法主要包括文献资料的查阅和分析、实地考察和访谈等。
通过对于历史文献的查阅和分析，我们可以了解到中国近现代史的历史事件和人物；通过实地考察和访谈，我们可以深入了解历史事件和人物的背景和影响。
五、研究成果通过本次实践报告的研究和分析，我们可以深入了解中国近现代史的历史事件和人物，以及对于中国现代化进程的影响。
同时，我们也可以提高我们的历史研究能力和文化素养，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告近现代史是中国历史的一个重要时期，包括晚清时期、辛亥革命、民国时期和新中国成立以后的历史。
对于我们了解中国的发展历程、认识国家的命运，以及推动社会进步，都具有重要的意义。
本次社会实践活动，我选择了深入研究中国近现代史的相关议题，通过参观博物馆、查阅文献以及采访相关专家，汇总了一些重要的历史事件和思想，并将其总结如下。
1.晚清时期：国家的衰败与改革尝试晚清时期是中国近现代史中的关键时期，也是中国社会发展深刻动荡的阶段。
在列强的侵略下，中国逐渐走向衰落。
这一时期的中国社会存在着腐败的清政府、国内外经济的不平衡、社会矛盾的尖锐化等问题。
2.辛亥革命：中国人民的觉醒与革命运动辛亥革命是中国近现代史上的一次伟大革命，它结束了封建帝制，标志着近代中国的民主革命开端。
革命爆发之初，领导者孙中山提出了"民主、民权、民生"的三民主义，旨在推翻清朝统治，建立一个民主共和的新中国。
3.民国时期：建国与内忧外患辛亥革命后，中国进入了民国时期，这一时期国家面临了巨大的内忧外患。
各类政治派别纷争不断，统一的国家权威无法建立，国家治理难度颇高。
此外，外国列强仍然对中国进行干涉和压迫，使得中国陷入更深的危机。
4.新中国成立以后的近现代史：从封建社会到社会主义现代化新中国成立后，中国进入了社会主义革命时期，国家秉持着"人民民主专政"的方针，进行了一系列的社会主义改革。
这一时期着力于消除封建社会的剩余影响，大力推进经济发展和国家建设，并取得了一定的成就。
总结：通过本次社会实践活动，我对中国近现代史有了更深入的了解。
了解历史，有助于我们总结历史经验、把握历史脉络、正确认识历史责任，更好地面对现实和未来。
希望我们的国家能在接下来的发展中不断进步，走向繁荣昌盛的未来。
以上为我对中国近现代史的社会实践报告，希望对你有所帮助。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告一、选题背景中国近现代史是中学历史教育的重点内容之一，通过学习这一专题可以了解中国历史上的重要事件、人物以及社会变革，对于增强对国家历史的认识和文化自信具有重要意义。
为了深入了解中国近现代史，我们选择参加社会实践活动，来亲身感受历史的魅力。
二、实践活动内容1.参观红色教育基地2.参观博物馆接下来，我们去参观了当地的博物馆。
博物馆内展览了各个历史时期的文物和照片，包括中国近代史中的重要事件和人物。
我们看到了那个时期的人民生活艰苦，同时也了解到中国近代史的重大事件对国家和民族的发展产生了深远的影响。
此外，博物馆还展示了一些关于中国近现代史研究的成果和著名历史学家的研究成果，使我们对近现代史的学习产生了更浓厚的兴趣。
3.革命文化活动体验最后，我们参加了一场革命文化活动体验。
活动中，我们身着旧时的革命军装，扮演起年轻的革命者，通过舞蹈、演讲等方式感受了当年的革命激情。
通过参与体验，我们对中国近代革命历史有了更深入的认识，也体会到了先辈们为国家和民族解放所做出的巨大牺牲。
三、参与感受与收获通过这次社会实践活动，我们对中国近现代史有了更深入的了解，对中国共产党的奋斗历程和人民解放斗争有了更深的认识。
我们明白到，中国近代史是中国革命和发展的缩影，也是我们的根本，只有深入了解和学习历史，才能更好地认识现实，推动国家的发展。
通过参观红色教育基地和博物馆，我们不仅仅了解了历史事件和人物，更加感受到了他们为国家付出的不懈努力和无私奉献。
同时，我们也深刻意识到，今天的繁荣和富强来之不易，是革命先烈们的血汗换来的。
作为新时代的年轻人，我们要珍惜今天的幸福生活，继承和发扬先烈们的革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
在革命文化活动体验中，我们感受到了团结合作和奋发向上的革命精神。
通过体验，我们认识到一个人的力量是有限的，只有团结一心，才能实现更大的梦想。
这也启示我们在今后的学习和生活中要注重与他人合作，培养团队合作精神，以实现个人和集体的共同进步。
近现代史实践报告
近现代史实践报告
一、前言
近现代史是一门重要的学科，也是国家中学历史课程的必修科
目之一。
在学习中，尤其是在实践活动中，我们能更广泛地了解
历史，增强对历史的感知和认识。
本次实践活动以“近代史中的重
大事件”为主题，通过实地考察和深入交流，加深我们对历史事件
的了解，从而提高历史素养。
二、实践经验
本次实践活动围绕重大历史事件进行，两天时间我们参观了几
个重要纪念馆和革命纪念碑。
在参观前，我们在课堂上学习了相
关知识，如辛亥革命、五四运动、中国共产党成立等历史事件。
在实地参观中，我们聆听了讲解员的详细讲解，参观了相关场馆，从而更深刻地了解历史事件的发展和影响。
例如，我们参观了西安事变纪念馆，在讲解员的带领下了解了
西安事变的发生原因和背景，了解了蒋介石对共产党的两面性政策，以及周恩来、刘少奇、朱德等革命领袖的事迹。
我们还参观
了延安革命纪念馆和中国人民抗日战争纪念馆，更加全面地认识了中国革命发展的历程与丰功伟绩。
三、收获与感悟
通过本次实践活动，我们不仅更深刻地了解了历史事件的发展和影响，而且弥补了课堂知识和实地考察之间的差距。
另外，在参观中，我们也注意到了一些问题，例如有些参观者的不文明行为，或者对历史文物保护的不足等等。
作为青年一代，我们应该养成正确的参观习惯，为保护历史遗产贡献自己的力量。
最后，通过本次实践活动的学习和体验，我们认识到历史是一面镜子，可以让我们看到很多事物的真相和本质，提高我们的历史素养和时代意识。
在未来的学习和生活中，我们将继续努力，发扬光大中华民族优秀的历史文化传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
中国近代史实践报告范文三篇
中国近代史实践报告范文三篇第1篇: 中国近代史实践报告万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败.在经历了在超市的工作之后,明白了很多事情开起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全.一、实习目的尝试经商的滋味,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经历.毕竟身在学校,接触社会的机会很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场.二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容炎炎烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认.想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在.由于家庭经济的原因,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必须为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比较喜欢我,所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否愿意让我在他们超市工作,老板满口答应,非常希望我来工作.我当然非常高兴啦！闲话少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简单,但真正做起来就不简单了.俗话说:做坏人简单,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话,就要做无数的好事,但还不一定能改变.要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是,我制定了以下几大要点.一、我决不破坏超市的规矩.俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了很多的规定,比如:不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等.所谓不可以串岗,就是不可以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位――分属各个货架.比如,我是百货这边的,就不能随便跑到食品那边去,食品上的人就不能随便走到我们百货这边.食品那边比较大,还分三个部分:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素质高,经常会有顾客偷东西的.如果我们随便离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很容易少掉！同样,“不可以闲谈”也类似这个原因,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不可以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的原因的.以前超市的同事们上班互相发短信息,不认真上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,毕竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.当然,还有很多的规定,比如:上班不可以抽烟、不可以坐下来等等.所有的规定我基本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最基本的,当然要遵守了.二、不管是谁,随喊随到.在超市做理货员,有时还是很忙的.特别是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,很多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有很多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮忙了.我是刚来的,当然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架附近,再卸下来.如果是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特别累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没办法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮忙.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！三、如果没有货要上的话要找点事情做.所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.如果超市的顾客很多的话,不能只顾着补货,要看着点的.当然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发呆,还是来回来回闲逛？当然不是了！如果没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！毕竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他创造财富的,不是养你的.所以,我应该找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不希望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不可以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的.在超市里打工我还学到了很多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个经验:要装作是买东西的顾客,而且一定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是绝对有好处的,但是作为经营者,我们是不愿意看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！总的来说,在超市里打工是绝对有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比天天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望,开始了我的找工作的征程.一开始,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”.经过多次面试的失败,我总结了自己失败的原因.主要有两个方面的原因.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素质没有达到一定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置.总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活.刚开始的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服.第2篇: 中国近代史实践报告近代史社会实践报告——参观抗日战争纪念馆缅怀过去的历史，才能找到未来奋斗的方向;铭记所经历的艰难困苦，方能倍加珍惜现在的美好生活。
中国近代史调查报告
中国近代史调查报告中国近代史调查报告中国近代史是中华民族发展史上一个重要的时期，它包括了从1840年鸦片战争开始到1949年新中国成立期间的历史事件和发展阶段。
在这个时期，中国经历了一系列的政治、社会、经济和文化变革，这些变革彻底改变了中国的面貌，并且对中国的现代化起到了决定性的作用。
因此，对于中国近代史的认识和研究具有极其重要的意义。
本文档的主要目的是对中国近代史进行全面、系统的调查和分析，以期展现中国近代史的发展脉络和历史演变，并且提供有关中国近代史的相关资料和信息。
本文档将主要分为以下几个部分：一、中国近代史的大事记中国近代史的大事记是指在这一时期内影响中国历史发展的重大事件和历史时刻。
这些事件和时刻对于我们理解中国近代史的历史演变和发展过程起到了至关重要的作用。
以下是中国近代史的大事记：1840年鸦片战争，中国丧失主权1861年辛酉条约，中国赔款赔地1894年甲午战争，中国海陆军覆灭1898年戊戌变法，改良未果1900年义和团运动，反帝反封建1911年辛亥革命，推翻清王朝1919年五四运动，文化新思潮1921年中国共产党成立，革命党派强大1927年南昌起义，全面抗日民族革命1931年九一八事变，日本侵华全面爆发1949年10月1日，中华人民共和国成立以上是中国近代史的大事记，这些事件反映了中国近代史的主要历史发展阶段和重大历史变革。
这些事件的发生，对中国乃至世界都产生了深远的影响和重要的意义。
二、中国近代史的政治、经济、文化特征中国近代史是一个社会经济和政治文化变革的时期，这个时期的各种变革都产生了重要的政治、经济和文化特征。
下面分别从这三个方面进行具体阐述：1.政治特征中国近代史的重要政治特征之一是封建专制的瓦解。
封建制度长期以来是中国社会的主要政治制度，它的瓦解为中国现代化的进程奠定了基础。
自辛亥革命开始，中国政治体制不断发生变革和重塑，先后出现过民主共和、国民政府、中华人民共和国等多种政治形态。
中国近现代史实践报告模板及范文3000字
中国近现代史实践报告模板及范文3000字一、前言中国近现代史是中国历史的一个重要时期，也是中国社会发展的关键阶段。
通过对中国近现代史的研究和实践，可以更深入地了解中国的社会变革和国家发展，同时也可以对历史经验进行总结和借鉴。
本报告将以研究中国近现代史为主题，介绍实践的目的和意义，并回顾研究过程和取得的成果。
二、实践目的和意义1. 目的：（1）深入研究中国近现代史的重大事件和发展趋势；（2）了解中国近现代史对现代化进程的影响；（3）分析中国近现代史的特点和规律，为未来的发展提供借鉴。
2. 意义：（1）加深对中国历史的认识和理解；（2）从历史中获取智慧和经验，为现代中国的发展提供借鉴；（3）提高团队成员的研究能力和合作能力。
三、实践过程1. 资料收集：团队成员根据分工，分别收集中国近现代史的相关资料，包括图书、论文、档案和新闻报道等。
通过广泛搜集资料，为后续的研究和实践提供基础。
2. 分析讨论：团队成员每周定期进行分析和讨论，分享各自资料的收获和发现，并就研究方向和方法进行讨论和决策。
在分析讨论的过程中，团队成员根据各自的专长和兴趣，确定具体的研究内容和课题。
3. 调查实践：团队成员在研究和分析的基础上，根据具体课题进行调查实践。
调查实践的方式包括对现场考察、访谈、问卷调查等多种方式，通过实地实践来了解实际情况和真实问题。
4. 数据整理和分析：团队成员将收集到的大量数据进行整理和分析。
数据的整理和分析包括统计分析和案例分析等，通过对数据的处理和分析，得出研究的结论和发现。
5. 报告撰写：团队成员根据研究成果，撰写实践报告。
报告的内容包括引言、实践目的和意义、实践过程、研究结论和发现、实践心得和展望等内容。
报告应该清晰地陈述问题、分析问题，并提出解决问题的方法和建议。
四、实践成果1. 实践过程：通过团队成员的共同努力，我们成功进行了中国近现代史的实践研究。
在实践过程中，我们充分利用各种资源和工具，广泛调查和研究中国近现代史的相关课题，取得了一定的研究成果。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告一、引言中国近现代史是中国历史发展的重要阶段，也是我们理解中国社会变革的重要窗口。
为了更加深入地了解中国近现代史的变革与发展，我们进行了一次社会实践调研。
本报告将围绕中国近现代史的重要事件及其社会影响展开探讨。
二、辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命是中国近现代史上具有重大意义的一次革命。
在1911年的辛亥革命中，中国推翻了近两千年封建帝制，建立了中华民国。
这次革命对中国社会产生了深远的影响，结束了封建专制政治，为中国的现代化进程开辟了新的道路。
三、五四运动与新文化运动五四运动是中国近现代史上又一次重要的社会运动。
1920年的五四运动标志着中国的新文化运动的兴起。
在这次运动中，中国学生及知识分子发起了反对传统文化和旧思想的激烈抗议。
这次运动促进了思想解放，倡导了新的文化观念，推动了中国社会的革新。
四、抗日战争与中国抗战抗日战争是中国近现代史上最为艰苦和浴血奋战的时期。
从1937年开始，中国人民以民族解放为目标，积极与日本侵略者进行抗争。
抗日战争成为中国近现代史上的一个重要节点，意义深远。
这场战争展现了中国人民的不屈抗争精神，也推动了中国社会的变革和团结。
五、中共建党与新中国的成立中国共产党的成立标志着中国近现代史的一个重要转折点。
在1921年，中国共产党应运而生。
随后，在1949年，中华人民共和国宣告成立，中国实现了从封建社会向社会主义社会的重大转变。
这一时期对中国近现代史的影响无法忽视，为中国的现代化建设奠定了坚实基础。
六、改革开放与中国的崛起改革开放政策是中国近现代史上具有深远意义的一项决策。
在1978年，中国推行了改革开放政策，开启了对外开放与经济改革的大门。
这一政策的实施使得中国经济实现了快速增长，中国在全球的地位也不断提升。
改革开放为中国的现代化建设带来了新的机遇与挑战。
七、结论本次社会实践调研，通过对中国近现代史的重要事件进行深入学习和思考，让我们更加全面地认识了中国近现代史的变革与发展。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告近现代史是中国历史上最为重要的时期之一，这段历史经历了许多重大的社会变革和政治运动。
本文旨在通过社会实践报告的形式，探讨中国近现代史的重要事件和社会实践对于中国社会的影响。
一、晚清时期的民族危机与改革思潮在晚清时期，中国面临着严重的民族危机和内部动荡。
不平等条约的签订，外国势力的入侵，以及国内腐败带来的矛盾和冲突，使得中国社会面临着前所未有的困境。
在这种情况下，一些知识分子兴起了改革思潮，并通过社会实践来推动社会变革。
辛亥革命是晚清时期最为重要的社会实践之一。
辛亥革命推翻了清朝统治，宣告了封建帝制的结束。
这场革命不仅改变了中国的政治形态，也为中国近代化奠定了基础。
从此，中国社会进入了一个全新的时代。
二、五四运动与文化革命五四运动是中国近代史上的又一次重要社会实践。
这场运动发生在第一次世界大战结束以后，中国人民对于不平等条约和外国势力侵略的愤怒与反抗达到了顶点。
五四运动中的学生运动、爱国运动和思想启蒙，对于中国社会和文化的变革起到了积极的作用。
文化革命是中国历史上的又一次社会实践，它发生在上世纪60年代至70年代期间。
由毛泽东发动的文化革命旨在打破旧有的社会制度和价值观，通过大规模的社会实践活动来改造中国社会。
然而，文化革命造成了巨大的社会混乱和人民的巨大痛苦。
三、改革开放与中国的现代化进程改革开放是中国社会实践的又一次重要事件，也是中国近现代史上的一大里程碑。
改革开放打破了封闭的局面，引入了市场经济和现代化的理念。
中国经济在改革开放的推动下取得了巨大的发展，人民生活水平大幅提升。
此外，改革开放还带来了各种社会变革和文化冲击，中国社会发生了翻天覆地的变化。
四、社会实践对中国社会的影响通过以上的讨论，我们可以看到社会实践在中国近现代史中起到了重要的作用。
在中国社会实践的推动下，中国逐渐迈向了现代化。
社会实践不仅改变了中国政治和经济的面貌，也改变了人们的思想观念和文化态度。
然而，社会实践也带来了一些负面影响。
中国近现代史专题课程报告
中国近现代史专题课程报告一、引言中国近现代史是中国历史中非常重要的一个时期，经历了从封建社会向现代化社会的转型。
本报告旨在通过分析中国近现代史中的重要事件和人物，探讨中国社会的历史变迁和未来发展方向。
二、中国近现代史的发展历程1.鸦片战争与不平等条约的签订鸦片战争是近代中国遭受西方列强侵略的开始。
通过战争，西方列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，如《南京条约》、《马关条约》等，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
2.辛亥革命与中华民国的成立辛亥革命是中国近代史上的一次重大革命运动，推翻了清朝统治，建立了中华民国。
这一事件标志着中国现代化进程的开始。
3.新文化运动与五四运动新文化运动和五四运动是中国近代史上两次重要的思想文化运动。
它们推动了中国思想文化的现代化。
4.抗日战争与新中国的成立抗日战争是中国近代史上的一次重要战争，中国人民经过艰苦卓绝的斗争，最终取得了胜利。
新中国成立后，中国进入了社会主义革命和建设的新时期。
三、中国近现代史中的人物研究1.孙中山与辛亥革命孙中山是辛亥革命的主要领导人之一，他提出了三民主义思想，推动了中国的现代化进程。
2.陈独秀与新文化运动陈独秀是新文化运动的主要发起人之一，他倡导民主、科学思想，推动了中国思想文化的现代化。
四、中国近现代史的历史意义和未来发展方向中国近现代史的历史意义在于它推动了中国的现代化进程，促进了中国社会的转型和发展。
未来发展方向应该是在坚持中国特色社会主义道路的基础上，继续推进改革开放，加强国家治理体系和治理能力现代化建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告近现代史是中华民族历史的重要阶段之一，也是中华民族最为曲折、最为惨痛的一个阶段。
从鸦片战争到抗日战争，从封建王朝到资本主义社会，这一阶段的中国社会经历了巨变，历史进程推动人类社会向前发展。
作为新时代的中国公民，我们应该深入了解和研究这段历史，通过社会实践，体验历史，认知历史，学习历史，汲取历史的经验，感受历史的深刻教训，尤为重要。
在这个过程中，我们不能仅仅停留在课本上的知识点和历史事件的大名，需要深入了解历史事件的原因和影响，探讨历史人物的个性和作为，掌握历史的演变和进程。
只有通过深入研究历史，并从整体上把握历史的脉络，才能正确地认知历史的意义和价值，把历史的经验应用到我们的生活和工作中，从而更好地服务祖国和人民。
本文，笔者将通过自己的社会实践经历，以及对中国近现代史的深入研究，探究中国近现代史的社会实践报告，希望可以给读者带来一些启发和思考。
一、社会实践经历尽管我对历史充满兴趣，但起初我的社会实践经历并不是直接与历史有关的，而是与文化有关的。
在我大学的第一年，我参加了一次旅游团，前往云南省的九乡村进行文化调研。
在这次实践中，我亲身体验了九乡村的傣族文化，了解了傣族饮食、服装、房屋等方面的信息。
更重要的是，我通过与当地的居民交流，学习了傣族人的信仰和价值观，以及他们与周围自然环境的和谐相处方式。
这给我很大的启示，让我了解到文化多样性的重要性，以及文化对人类社会发展的重要作用。
之后，我参加了一次以“寻访红色遗迹”为主题的社会实践，我们的目的是去河南省寻找和调查文化大革命期间曾经活动过的红色革命遗迹和历史事件。
我们访问了红旗渠、延安、安阳等地，去了解当地的革命历史。
通过访问，我们了解了红色摇篮的起源和意义，了解了毛泽东、周恩来等革命领袖的人格魅力和革命精神，更深入领略了当时革命斗争的残酷和艰辛。
参加这次实践，让我离近现代史更近，能感受历史的真实性，更深入地了解了祖国的历史。
二、中国近现代史中国近现代史是一个极为重要的时代，它包括了许多重要的事件和社会变动，堪称是中国历史中最为惨痛，也最为曲折的一个阶段。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告一、引言近现代史是中国历史上一个重要的时期，既是中华民族发展的转折点，也是现代化进程的开端。
本报告将围绕中国近现代史进行社会实践，并就所见所闻进行详细分析和总结。
二、实践活动描述1. 参观红色旅游景点我们首先参观了中共中央旧址和中国革命博物馆。
这些地方记录了中国共产党从成立到执政的艰辛历程，令我们深切感受到了革命先辈们为民族独立和人民幸福而不懈奋斗的坚定信念。
2. 走访老一辈革命家我们还有幸拜访了老一辈革命家，他们纷纷分享了自己的亲身经历和参与革命的体会。
从他们的口中，我们了解到中国近现代史的不同阶段，以及革命的艰辛和取得的伟大成就。
3. 研究历史文献资料为了更好地了解近现代史，我们分别进行了大量的历史文献资料的研究。
其中包括了党的重要文件、档案资料和历史著作等。
通过细致地阅读和整理，我们对这一时期的历史事件和演变过程有了更加深入的认识。
三、实践体会和心得1. 深刻认识中国近现代史的重要性通过实践活动，我们更加深刻地认识到中国近现代史在国家命运和民族复兴中的重要地位。
只有正确认识历史，才能更好地面对现实和未来。
2. 加强爱国主义教育我们深知，近现代史是无数烈士们为了国家独立和人民解放作出巨大牺牲的历史，更应该加强对爱国主义的教育，让每个人都能以爱国为荣、为国奋斗。
3. 传承红色基因近现代史是红色基因的重要载体，我们应该从红色基因中汲取力量和智慧，传承和发扬革命先辈们的精神，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、结语通过本次的实践活动，我们更加全面地了解了中国近现代史的重要性和不可磨灭的历史意义。
我们将继续努力学习和传承红色基因，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇
中国近现代史纲要社会实践报告十二篇中国近现代史纲要社会实践报告1在中国近现代史这一课上，我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫，又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下走向血性勃发，走向改革与复兴。
最使我惊叹的，是陈独秀、李大钊等青年人以自己的学识与一腔年轻的热血将马克思的理想介绍给古老的中国，使腐朽与愚昧一步步走向终结，使中国的所有青年觉醒奋进，使中国成长而后壮大，最终成为历史的必然。
掩卷沉思，同样的年轻岁月，相仿的受教育水平与成长环境，相似的热血，为什么我们没有做出如此惊天地的事？想当年的中国，列强侵袭，军阀主义蹂躏着四万万中国同胞的精神与灵魂，那时的时局无疑是困难的多的。
然而，正是在那个时代，青年的灵魂获得了觉醒，一次次搭上前途的请命、游行，一次次秘密的会谈、筹资，青年的热血酿成了旧中国的灵丹妙药，一剂马列主义救了一头震天撼地的东方雄狮。
想今天，为什么自己没有如此的豪迈霸气勇于实现自己的大理想呢？是自身的觉悟不够；是自己思考的过于狭隘；是自己从来都没有意识到自己的命运即中国的命运，自己的理想就决定了民族的未来；是自己从未将自我与中国联系紧密；是自己的发展从未与大众紧密相连。
而，这一切未做之事，都是从小党所教育过我的，只有与国家的发展紧密联系，自己的成长才能与世界休戚相关，只有让党的光辉存在心间，才能永恒的提醒自己：不被世界抛弃，做有大作为的中国人，做有理想的永远的青年。
中国的先进分子为什么选择了马克思主义？为了挽救国家危亡，先进的知识分子历尽千辛万苦，探索真理，向西方国家寻找真理。
代表先进地主阶级统治集团的农民战争、地主阶级的洋务新政和资产阶级的维新运动，都不能实现中国的独立和富强，孙中山领导的辛亥革命--资产阶级领导的旧民族主义革命仍然解决不了中国的独立和富强的问题。
中国的先进分子走上马克思主义指引的道路，是他们经过长期艰苦的探索之后所作出的一种选择。
1917年俄国爆发的十月社会主义革命，中国的先进分子把自己的目光从西方转向了东方，从资本主义转向了社会主义。
中国近现代史实践报告范文
中国近现代史实践报告范文一、研究目的随着社会的发展和进步，对中国近现代史的研究日益受到重视。
本研究旨在通过对中国近现代史的实践性研究，探索历史的教训，发掘历史的智慧，为今后的发展提供借鉴和启示。
通过研究，我们希望能够更加全面地了解中国近现代史的重要事件和人物，深入探讨其背后的原因和影响，并加深对中国特色社会主义的认识和理解。
二、研究方法本次研究采用了多种研究方法，包括文献研究、实地考察、访谈调查等。
首先，我们对中国近现代史的重要事件和人物进行了深入的文献研究，梳理和整理了相关的资料和资料，从中提炼出重要的信息和观点。
其次，我们进行了实地考察，走访了一些历史遗址和博物馆，了解了当时的社会环境和历史背景。
最后，我们还进行了一些访谈调查，采集了一些有关中国近现代史的意见和建议，为研究提供了一定的参考。
三、研究成果通过本次研究，我们对中国近现代史有了更深入的了解。
我们了解到，中国近现代史是一个波澜壮阔的历史时期，经历了无数的风雨和变幻。
从清朝的衰落到近现代的改革开放，中国近现代史一路走来，留下了无数的英雄和传奇。
我们还发现，中国近现代史不仅是历史学家的研究对象，更重要的是对我们今天的思考和借鉴。
通过对历史的反思和总结，我们可以更好地认识自己的文化和传统，找到自己的发展路径和前进方向。
四、结语本次研究对中国近现代史进行了深入探讨和研究，发现了许多有意义的信息和观点。
我们认为，中国近现代史是我们国家的宝贵遗产，我们应该继续深入挖掘和学习，不断为中国特色社会主义的建设和发展提供智慧和力量。
我们相信，通过我们的努力和实践，中国一定会在世界的舞台上大放光彩，成为一个世界强国。
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)
大一中国近代史纲要实践报告范文(3篇)大一中国近代史纲要实践报告1社会主义道路是中国人民的历史选择本学期，我们开设了《中国近现代史纲要》这门课程。
通过一学期的学习，我更加深入地了解了国史、国情，更加深刻地领会了历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。
特别是更加清醒地认识到，中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果，是中国近代革命发展规律、中国共产党策略的正确和中国人民历史抉择的必然结果。
之所以这么讲，有以下几方面原因：一、社会主义道路是中国近代历史发展逻辑的必然结果。
1840年的鸦片战争，彻底改变了中国的历史，丧权辱国的《南京条约》，使中国沦为半殖民地半封建社会。
此后，西方列强接踵而来，中国的主权丧失、领土被瓜分、资源被掠夺、人民被压榨，中华大地沉寂在一片哀鸣之中。
为救亡图存，振兴中华，近代的仁人志士遍寻救国方案。
洪仁玕在《资政新篇》中提出了一些资本主义主张，但由于农民阶级的局限性，太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下最终失败。
1860年，洋务派开始了封建统治阶级的自救运动，企图在不改变落后的封建体制的基础上，通过学习西方的先进科技，实现“富国图强”的目标，结果在甲午战争的炮火中破灭。
1895年，维新派走上历史舞台，开始了戊戌变法运动，但由于封建顽固势力的强大和维新派严重脱离群众，戊戌变法也最终失败。
1905年，孙中山组织同盟会，这是中国近代史上第一个具有资产阶级性质的政党，同盟会组织领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国几千年的封建帝制，很多人企望中国就此走向资产阶级民主共和道路，但辛亥革命的最终成果被袁世凯窃取。
之后，各路军阀连年混战，人民生灵涂炭，中国社会仍处于半殖民地半封建状态，中国人民悲惨的命运并没有改变。
1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。
1919年五四运动，无产阶级登上了中国的政治舞台。
中国共产党自1921年成立，就将社会主义和共产主义作为自己的奋斗目标。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告一、引言中国近现代史是我们了解和掌握中国历史发展进程中至关重要的一个时期。
通过对中国近现代史的社会实践，我们能够深入了解这个时期的重要事件、思潮和人物，不仅可以提高我们的历史素养，还能够为我们未来的发展提供宝贵的经验和启示。
本报告将回顾并总结我们的社会实践活动。
二、实践活动内容在社会实践活动中，我们深入研究了中国近现代史的相关内容。
我们参观了历史博物馆，参与了专题讲座，进行了实地考察等。
这些活动使我们对中国近现代史有了更加全面和深入的了解。
1. 参观历史博物馆我们先后参观了国家博物馆和中国近代史研究中心博物馆。
在国家博物馆中，我们亲眼见证了中国近现代史上的重要事件，观看了珍贵的历史文物，感受到了历史的底蕴和传承。
在中国近代史研究中心博物馆，我们更加系统地了解了近代历史的发展脉络，通过展览和解说员的讲解，我们对这段历史有了更加深入的认识。
2. 参与专题讲座我们还参与了专题讲座，听取了历史学者的授课。
在讲座中，学者们详细解读了中国近现代史的重要事件和影响，对历史人物的思想和行动进行了深入分析。
通过专题讲座，我们对近代史的背景和重要性有了更加清晰的认识，也对历史事件的内在联系进行了思考。
3. 进行实地考察我们还进行了实地考察，前往了一些近代史重要事件发生地。
我们去了南京，在中山陵和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆中，我们感受到了那段历史的痛苦和悲剧。
我们还去了上海和广州等城市，参观了孙中山故居和黄埔军校旧址等地，重温了先烈们的革命足迹，进一步了解了中国近代革命的艰辛和牺牲。
三、实践活动成果社会实践活动的最终目的是为了培养我们的社会责任感和历史意识，通过实践提高我们的综合素质。
在这次活动中，我们不仅了解了中国近现代史的重要事件和思潮，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。
1. 增强了历史素养通过实践活动，我们对中国近现代史的重要事件和思潮有了更加深入的了解。
我们了解了近代中国的社会变革、政治革命和思想启蒙，对历史事件有了更加系统和全面的认识。
中国近现代史社会实践报告
中国近现代史社会实践报告一、前言近现代中国是一个充满变革和挑战的时期。
本篇报告旨在通过社会实践活动，深入研究中国近现代史，了解这一时期的重大事件和社会变迁，以及对现代中国的影响。
二、甲午战争与义和团运动1. 甲午战争甲午战争发生于1894年，是中国近现代史上一次极具影响力的战争。
该战争的爆发标志着中国半殖民地半封建社会的脆弱性，也揭示了中国近现代史上的国家危机。
2. 义和团运动义和团运动是发生在1900年的一次反外国侵略的民间抗争运动。
这场运动旨在恢复中国的尊严和领土完整，并反抗外国列强在中国的干涉。
义和团运动表达了近代中国人民对外国压迫和剥削的不满。
三、辛亥革命与五四运动1. 辛亥革命辛亥革命发生在1911年，结束了中国两千年封建王朝的统治，建立了共和制度，并为中国未来的政治和社会变革奠定了基础。
这场革命标志着中国近现代史的新起点，并对后续的历史产生了深远的影响。
2. 五四运动五四运动发生在1919年，是中国近现代史上一场重要的思想文化革命。
这场运动以反对帝国主义和封建主义为主要目标，呼吁进行政治和社会改革。
五四运动对中国的现代化进程产生了深远的影响，为中国的文化与思想解放奠定了基础。
四、北伐战争与抗日战争1. 北伐战争北伐战争发生于1926年至1928年，是中国共产党和中国国民党联合进行的一次反对军阀统治的战争。
这场战争推翻了北洋政府的统治，实现了中国的政治统一，打破了中国封建社会的封建制度。
2. 抗日战争抗日战争是中国近现代史上一场抗击日本侵略者的全民战争。
这场战争发生于1937年至1945年，对中国人民来说是一次巨大的考验。
中国抗击日本侵略者表现出的顽强抗击精神和日本侵略者的残暴行径深深震撼了国内外的观众。
五、解放战争与中华人民共和国的成立1. 解放战争解放战争是中国共产党领导的一场反对中国封建统治和外国帝国主义的人民战争。
这场战争发生在1946年至1949年，以人民解放军的胜利结束，标志着中国近现代史上由农业社会向工业社会转型的重要时期。
中国近现代史实践报告
中国近现代史实践报告
中国近现代史是一段非常重要的历史时期，它包含了从19世纪末到20世纪末的一系列事件和变革。
在这段历史中，中国经历了许多重要的事件，从太平天国起义到清朝的覆灭和新中国的成立，这些事件都对中国的未来产生了深远的影响。
在19世纪末，中国的国力急剧衰落，外国列强不断入侵。
1899年，义和团运动爆发，中国人民开始反抗外侮。
然而，由于清政府的无能和废墟的官僚体制，这次运动最终以失败告终。
1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，宣告了中华民国的成立。
然而，由于国内各派政治势力的对立和削弱，中华民国的前十年是动荡不安的。
1949年，中华人民共和国建立，中国开始进行社会主义革命和建设。
在毛泽东的领导下，中国进行了大规模的土地革命、工业化、教育和医疗改革，并发起了文化大革命。
这些变革导致了中国社会的巨大转变，但也产生了一些负面影响，如政治迫害、暴力斗争和经济衰退。
20世纪70年代以后，中国开始进行改革开放，逐渐走向市场经济和现代化。
这一进程引入了外国资本和技术，推进了中国的工业化进程，改善了人民的生活和福利。
同时，中国也开始向外扩张，成为一个更加重要的国际大国。
总的来说，中国近现代史是一个复杂而漫长的历史时期，它包含了许多改变中国未来的重要事件和转折点。
这段历史的教训是，中国必须团结一致，齐心协力，才能实现国家的繁荣和人民的幸福。
中国近现代史纲要实践报告500字范文(通用)
中国近现代史纲要实践报告500字范文(通用)本人在学习中国近现代史的过程中，深刻体会到历史是人民的经验总结，为了了解中华民族的奋斗历程和发展道路，我对中国近现代史进行了深入研究和学习。
在实践过程中，我发现了很多和自己预期相差的地方，收获了许多宝贵的经验和感悟。
中国近现代史可以分为两个阶段，分别是近代史和现代史。
近代史始于1840年鸦片战争，以解决中国问题为主要线索，讲述了1840-1949年中国的社会政治变革和民族复兴进程，主要包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌维新、辛亥革命、抗日战争、国共内战等。
现代史始于1949年中华人民共和国的成立，讲述了1949年至今中国的社会政治进程和民族复兴历程，主要包括土地改革、文化大革命、改革开放和中国特色社会主义等。
在学习过程中，我通过阅读专业书籍、历史文献、参观纪念馆等方式，逐步深入了解中国历史，如太平天国的运动是中国历史上一次较大规模的民间反抗战争，得到了民间的广泛支持，但该运动的局限性也决定了其无法推翻清朝政府，从而扭转中国历史的走向。
而辛亥革命则是中国历史上第一次彻底颠覆中国封建王朝的革命，开创了民主共和的历史，也成为了中国现代化的重要里程碑。
另外，我还参观了中央苏区、井冈山革命根据地和红军长征等红色革命的历史遗址，深入感受了那个特殊时期中国共产党人的执著、坚韧和牺牲精神，加深了我对中国革命历程的了解。
在学习过程中，我也发现了不足之处。
首先，我觉得还需要在文献调查和细节了解上加强。
历史是一个细节极其繁琐的过程，只有从细节中提炼重点，才能更好地了解历史的发展。
其次，我感觉国内针对近现代史的研究还有很大的改进空间，需要更多全面、客观、真实的历史研究工作。
再次，我在实践过程中深刻体会到历史是和现实相伴随的，只有对历史有深入的了解，才能真正理解中国特色社会主义的发展以及实践路线的正确性。
总之，在这次实践中，我加深了对中国近现代史的了解，通过了解历史的经验教训，也更好地理解了当下的现实。
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中国近现代史报告
自1840年英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国历史的发展从此发生重大转折。
西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。
不仅从军事、经济对中国进行侵略，还从政治文化加以控制，国家民不聊生，经济凋敝，一片国将不国的惨状。
在西方列强的压迫与侵略下，中国人民积极开展了各种形式的反抗斗争。
中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；太平天国起义，极大地打击了清王朝的封建统治，使得统治中国几千年的封建君主专制制度受到了极大的冲击，加速了清王朝的灭亡。
同时它提出《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是近代中国的先进人士最早提出的发展资本主义的近代化纲领，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难。
但是，列强发动的侵略战争以及中国反侵略战争的失败从反面教育了中国人民，极大地促进了中国人民的思考、探索和奋起。
纵观中国近现代史的发展不难看出中华人民通过艰苦卓绝的奋斗和几代人的不断尝试，最终确立了社会主义为基本制度。
那么为什么例如英国的君主立宪制度与资本主义制度都不能适应中国的发展，最终中华人民选择了马克思主义呢?我认为可以从以下三个方面来解释
一、中国选择马克思主义是由当时的国情决定的
二十世纪初期，中国正处于半殖民地半封建社会，在这个时期，中国人民继续受到到来自外国资本主义、本国封建主义、官僚资本主义这三座大山的压迫。
此时中国正处于内忧外患的严峻形势之中，一方面，中国人民和外国帝国主义和本国封建主义的矛盾进一步激化，以英国为首的帝国主义侵华势力对中国实行军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透，严重阻碍了中国的发展，另一方面中国封建主义和官僚资本主义主义同帝国主义相勾结，成为中国经济近代化政治民主化的主要障碍。
二、中国历史选择马克思主义是由其价值内涵决定的
“马克思的整个世界观不是教义，而是方法它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”中国历史选择马克思主义是是由其内在的科学性所决定的。
首先，马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律"已经被实践反复证明了其真理性，中国共产党自立党之日时就始终以马克思主义作为根本指导" 指导全党和全国各民族人民团结奋斗"在中国革命和建设中不断探索"引领党和全国人民走向一个又一个的胜利，时至今日我党仍是始终马克思主义科学原理，依此作出正确的政治选择，发挥执政优势；其次，马克思主义科学原理具有普遍性。
马克思主义科学原理为解决世界各国发展问题提供了一般性的原理，并为中国共产党加以灵活运用，将一般原理转化为个别原理"使之与具有中国特色的内在形式和风格结合起来，来解决自身发展问题；最后，马克思主义中国化的过
程中，汲取中华民族文化的精华，不断地丰富了自身的内涵，使马克思主义更具有中国特色，马克思主义中国化过程中具有强大的生命力。
三、中国历史怎样选择马克思主义
19世纪末20世纪初，西方发达国家从资本主义阶段进入垄断资本主义阶段即帝国主义阶段，各资本主义之间的激烈争夺引发了第一次世界大战，欧洲国家忙于战争暂时放松了中国的经济侵略和政治控制。
与此同时，俄国爆发十月革民，亚洲、非洲、拉丁美洲的人民逐渐觉醒，开始了反抗帝国主义压迫的民族解放运动，为马克思主义传入中国开辟了现实的道路。
以毛泽东为代表的中国共产党人"创造性地运用马克思主义基本原理"合理地判断了在半封建半殖民地的旧中国"中国革命的性质对象任务以及动力，"制定了中国革命的最高纲领和最低纲领"并逐步地获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶以及政治代表的拥护。
随后五四运动爆发，以毛泽东为代表的中国工人阶级先锋队中国共产党在马克思主义科学原理的引导下，领导中国人民进行了长期、艰苦、曲折的斗争，推翻了半殖民地半封建的社会制度，领导中国人民完成了反帝反封建的任务取得了新民主主义的革命的胜利，创建了中华人民共和国，基本完成了争取民族独立、人民解放的任务，从实践中证明了马克思主义的真理性、科学性。
“创新是马克思主义的精神实质。
”历史证明中国共产党人在运
用马克思主义原理的同时，必须根据时代和实践的要求，以我为主、为我所用，结合我国具体国情，不断丰富其科学内涵，在创新的过程中将与中国具体实际紧密结合起来，将具有中国特色的马克思主义理论继续传承下去！
由以上三点可以看出中国历史选择马克思主义的过程实质就是一个把马克思主义基本原理与中国的革命和建设相结合的过程" 中国革命建设漫长过程中，中国选择马克思主义不仅是历史的必然、人民的选择，还是由我国的具体革命实践所决定的。
这只是我自己的理解可能不是很准确，另一方面是我对于近代史这门课程的理解。
其实在之前高中上历史政治等课给我的印象是靠背书，因为很多历史事件例如第一次鸦片战争发生的时间及结局影响等。
这些都是中学时代作为考试的标准题目。
但是到了大学，交际范围变广之后发现历史是交际种很重要的一门学问，同时慢慢地感受到历史真正的魅力在于能够读懂历史背后所潜在的背景，以及用自己的思维方式去再次分析特定历史时期，揣摩某些历史事件发生的原因。
在我看来，用自己的思维去体会历史中每个重要的人物或事情比记下书上的历史评价和时间表要好得多。
大学是一个比较自由的环境，作为大学生也应该要对每件事情有更多的个人看法和见解。
我觉得这样，才能把学过的东西掌握到自己手中，真正做到学以致用。